作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒大班一盔一帶教案記錄五篇一

人流,、物流,、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、市場繁榮,、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影,，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌,。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重,，損失巨大，為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。

班會活動目標(biāo)

1,、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4,、通過這節(jié)班會,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識能力和初步運(yùn)用交通安全知識解決實(shí)際問題的能力。

班會活動過程

一,、教師講解交通安全的重要性：

教師：大家都知道,，人最寶貴的是生命,，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅,，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

教師總結(jié)：

就是交通事故,，尤其是對于我們中小學(xué)生來說,，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二,、交通知識競賽（搶答形式）

1,、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用,？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3,、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

4、什么燈亮?xí)r才可以走,？

5,、行車、行人應(yīng)靠哪邊走,？

6,、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義,。

三,、騎自行車的交通安全

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué),，騎自行車應(yīng)注意哪些問題呢,？下面請聽一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌

同學(xué)們騎自行車,，聽我唱段安全歌,。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停,。

上街注意看信號,，千萬不要冒險(xiǎn)行,。

信號就是指揮員，騎車第一講安全,。

看見紅燈快剎閘,，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行,，安全通行不爭搶,。

十字路口人車多，左右觀察聽八方,。

騎車帶人危險(xiǎn)大,，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側(cè),，分道行駛路暢通,。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng),。

雙手離把更不行,，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線,，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院,。

馱載東西別超寬，超高超長也危險(xiǎn),。

騎車讓讓講安全,，事情雖小不平凡。

四,、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場演示指揮動作,。

主持人：我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,，人們的生命安全,，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,，大家分別猜意思：

學(xué)生1：這是叫車子往前走,。

學(xué)生2：這是叫車子停下來。

學(xué)生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去,。

學(xué)生4：這是叫車子到路邊停下來,。

主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口,，聽警察的指揮,，一起動一動吧,！

全體學(xué)生參與，“交警”指揮學(xué)生們過路,，整堂課徹底“活”起來了,。

五、五名學(xué)生表演小品《馬路上》

主持人：車禍猛于虎,。談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡,，又無不感嘆唏噓,。作為一名中學(xué)生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的,。下面請觀看小品,，看的過程中，思考哪些行為是對的,，哪些行為是不對的,。（表演小品）

1、學(xué)生自由談,。

2,、主持人總結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

乘做公共汽車,、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問題：

1、不得在機(jī)動車道上攔截機(jī)動車,。

2,、在機(jī)動車道上不得從機(jī)動車左側(cè)上車,。

3、開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行,。

4,、在汽車行使中,，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。

5、不準(zhǔn)攜帶易燃,、易爆物品乘坐公共汽車

6,、乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

7、按規(guī)定使用安全帶

六,、全體學(xué)生起立,，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結(jié)束,。

（1）小學(xué)生,，上學(xué)校，走路要走人行道,，過馬路別亂跑,，十字路口看信號。

（2）上下樓梯不擁擠,，集體活動守紀(jì)律,。

（3）家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意,，閱讀說明再開啟,。

（4）發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙,。

（5）放學(xué)回家快快走,，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨,，抓住機(jī)會趕快溜,。

（7）一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎,。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,，趕快撥打110。

（9）狗咬貓抓毒蛇咬,，

齊：快快快，送醫(yī)院,，醫(yī)生處理才安全,。

女：學(xué)校安全人人講,，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男：安全知識時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命之帆,，

（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

幼兒大班一盔一帶教案記錄五篇二

教學(xué)目標(biāo)

1,、明了在道路上嬉戲的危險(xiǎn)性。知道在馬路和街道上玩耍,、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為,，而是非常危險(xiǎn)的,。要在安全的場所嬉戲,。

2、了解《道路交通安全法實(shí)施條例》的有關(guān)規(guī)定,。

3,、知道在道路上哪些是危險(xiǎn)的游戲。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

教學(xué)過程

一、故事引入：

師：講述觸目驚心的有關(guān)在道路上游戲的交通事故（配合圖片和音樂）交通是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,，它為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便,。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸,。

二,、明辯事理：

1、看圖討論：小朋友們在哪里,，在干什么,？接下來會發(fā)生什么事情？

坐在隔離欄（機(jī)動車道與非機(jī)動車道）上聊天,；低著頭走路,，急匆匆,；跨越隔離欄；在路上追追逃逃,；打打鬧鬧,，在馬路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對不對,？為什么,？

兒歌：練習(xí)滑板和旱冰，馬路街道都不行,，妨礙交通危險(xiǎn)大,，事故發(fā)生在剎那，血的教訓(xùn)不能忘,，自身安全要保障,。

3、師小結(jié)：同學(xué)們,，馬路和街道是為了通行便利而建造的,。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍,、游戲,、追逐、打鬧,，這不光是單純的違法行為,，而是非常危險(xiǎn)的。

出示《道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定,，讀一讀行人不得在車行道內(nèi)嬉鬧行人不得有追車,、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。

行人不得在道路上使用滑板,、旱冰鞋等滑行工具,。

4、師小結(jié)：放學(xué)以后在街道和馬路上練習(xí)足球,、打羽毛球,，既妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩,、踢毽子,，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的,，容易發(fā)生事故。

三,、正確判斷：

1,、師：你曾經(jīng)玩過這些危險(xiǎn)的馬路游戲嗎？談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲2,、下面哪些是安全的游戲場所,？如果不是安全的游戲場所，想一想危險(xiǎn)的理由,。

想想看,，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說,。

四,、總結(jié)：

安全問題關(guān)系到千家萬戶的幸福。小朋友,，為了防止受傷害,，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中,，老師希望每個(gè)小朋友都成為注意交通安全的小模范,。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識,，提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例,，我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述,，幼兒精力集中，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍,。課件、圖片的運(yùn)用,，吸引孩子的注意力,，對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論，取得很好的效果,。

幼兒大班一盔一帶教案記錄五篇三

活動內(nèi)容：

珍愛生命,、文明出行

活動目標(biāo)：

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。

2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛,，紅綠信號燈標(biāo)志,，汽車方向盤4個(gè),，一頂警帽，交通安全圖片,。

活動過程：

1.組織教學(xué),，導(dǎo)入：孩子們，我們上學(xué)放學(xué)的時(shí)候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,，教師引導(dǎo)幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友"小朋友進(jìn)行鼓勵(lì),，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2.幼兒觀看圖片2,，認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，教師提問：你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動車行駛，行人走道,，禁止行人通過,，減速慢行、注意行人)

3.幼兒游戲,，模擬看信號燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,，車輛和行人任意穿行,。

4.引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,，出示紅綠信號燈,，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路,。

5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢,。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在,，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤),，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,，大家應(yīng)該靠右邊行走,，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路,。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué),，平平安安回家。

幼兒大班一盔一帶教案記錄五篇四

活動目標(biāo)：

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要，教育幼兒要熱愛他們,。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作,，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備：

1,、交警叔叔的圖片一張,。

2、孩子們以前做的手工禮物,。

3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

活動過程：

一,、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題,。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪,，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫，正走著呢,，他看見馬路中間站著一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）

1,、這是誰？

2,、他在干什么,？

3,、他會對小汽車說什么？

二,、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情,？

2,、你們喜歡他嗎？

3,、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）,。

活動反思：

孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò),。在活動中,，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng),。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此,，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣,。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,，教師在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論,。

幼兒大班一盔一帶教案記錄五篇五

教案分類：

大班語言表達(dá)培養(yǎng)

表現(xiàn)內(nèi)容：

了解各種車輛的名稱,、用途，喜歡各種車輛,。能大膽地向別人發(fā)問。

教案編輯：

科學(xué)知識語言教學(xué)李老師

內(nèi)容出處：

莆田市荔城區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園

小朋友們都喜歡小汽車,，尤其是男孩子,，家里面有各種各樣的小汽車玩具，雖然大家玩了這么多小汽車,，但是有多少小朋友了解小汽車的知識呢,？我們從這一點(diǎn)著手，激發(fā)孩子們的好奇心,，通過本片教案的學(xué)習(xí),，讓孩子們對小汽車的知識有一定的了解。

給幼兒園小朋友講汽車介紹什么內(nèi)容,？

汽車的基本構(gòu)造,，車子的組成部分，發(fā)動機(jī),、車輪等等,，以及汽車的歷史，誰發(fā)明的等等,，汽車的種類,，轎車、越野車,、卡車等等,，附帶講一下交通安全知識

【教案準(zhǔn)備】

1、各種車輛的照片,、玩具車,。

2、實(shí)物：轎車,。

3,、自制的花車。

【教案流程】

一,、看看講講：我喜歡的車,。

1,、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片，你們?nèi)フ乙惠v自己喜歡的玩具車或者照片,，向大家介紹介紹你喜歡的車,。

幼兒自主找照片或玩具車講述，并相互交流,。

2,、除了這些車，你們還知道還有什么車嗎,？

二,、大膽提問，了解車的基本特征和用途,。

1,、你們知道的車真多，其實(shí),，汽車上還有許多秘密,，今天，__的爸爸開來了一輛真的轎車,，你們可以去坐一坐,、摸一摸、看一看,，你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的`問題,，你們想知道什么就問什么，問得越多越好,，知道的事情就越有趣,。

2、幼兒坐一坐,、摸一摸,、看一看轎車。

老師可以提示孩子觀察：“你最喜歡車上的什么東西,？”了解車的組成部分,。

接著，老師可以提示孩子：“大班安全教案你們有什么問題嗎,？”“你想知道什么事呢,？”等，引發(fā)孩子提問,。

3,、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。

老師可以引導(dǎo)個(gè)別回答，如：“誰知道”,；集體討論：“你們說這是怎么回事,。"老師、家長可以共同參與討論,。

三,、看看想想：想要的車。

車在我們生活中是不可缺少的,，我們幾乎每天都要用到車,。你心里喜歡什么樣的車呢？請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來,。

如果可以,，讓孩子乘上車，外出兜一小圈風(fēng),。

通過小汽車的學(xué)習(xí),，引申出交通安全知識的普及。

1,、不要把馬路當(dāng)運(yùn)動場

我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險(xiǎn),！因?yàn)轳R路上來來往往的汽車速度很快,，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠(yuǎn),，很可能撞到馬路上正在奔跑,、玩耍的小朋友們。

“平安使者”提示：小朋友們千萬不要在馬路上追逐,、踢球,、滑旱冰，橫沖直撞,！

2,、遠(yuǎn)離下水井

大班健康教案城市里隨處可見的一個(gè)個(gè)下水井，有時(shí)井蓋蓋得并不嚴(yán)實(shí),，有時(shí)甚至沒有井蓋,，存在很大的安全隱患。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在井蓋上踩著玩,，有些下水井蓋沒有蓋嚴(yán)實(shí),，一旦踩到這些下水井蓋，小朋友們就有掉下去的危險(xiǎn),；走路時(shí)一定要注意自己的腳下,，繞開下水井。

3、不要在汽車尾部玩

汽車的尾部沒長“眼睛”,，它們看不到自己身后究竟藏著什么人,，有的小朋友可能會問：司機(jī)叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實(shí)在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影,，一旦倒車,，很可能會把車后的孩子撞倒。

“平安使者”提示：小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩,。

4,、遵守交通規(guī)則

交通規(guī)則是人們生命的保護(hù)神，過馬路時(shí),，尤其沒有大人在身邊的情況下,，一定要遵守交通規(guī)則。

“平安使者”提示：外出時(shí)要走馬路兩旁的人行便道,，過馬路時(shí)一定要走斑馬線,；大班綜合教案有紅綠燈的路口，綠燈亮了才可以過馬路,，紅燈亮了必須停下,；如果有過街天橋和地下通道，就一定要走過街天橋和地下通道,；在社區(qū)的小路上走路要留神,，見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車,，要主動避讓車輛,。

幼兒大班一盔一帶教案記錄五篇六

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,，知道遵守交通規(guī)則的重要性,，懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個(gè)場景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等,。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，并請家長在平時(shí)參與教育活動,，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識,、自我保護(hù)意識和能力,。

活動目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,、綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

活動重點(diǎn)：

形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停,，綠燈行,。

活動難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片,。

活動過程：

1,、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看,。幼兒討論,，為什么會發(fā)生交通事故呢？幼兒回答,，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題,。

2、教師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里,？小朋友在什么地方見過它,？

②上面的白線叫什么？有什么作用,？

3,、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢,？

4、讓幼兒討論,，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路,。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路,？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過,。

5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，走的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒有車子才能過,，要慢慢走，不能亂跑,。要小手牽大手靠右走,。

6、游戲：紅燈停,、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。

教學(xué)反思：

幼兒在活動過程中，情緒比較高,，感到特別新奇,，因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少,。特別在后面的游戲活動中,，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感,，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固,。

幼兒大班一盔一帶教案記錄五篇七

活動目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)能力,。

活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2,、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè),。

3、課件《看望兔奶奶》,。

活動過程：

1,、邊觀看課件(一)邊討論。

(1)  兔奶奶生病了,，兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果,，兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上,。

(2)  為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)  教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,，不管什么情況我們都不能在馬路上玩,。

2、邊觀看課件(二)邊討論,。

(1)  兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,，可是被兔媽媽一把拉住了,。

(2)  兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)  教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4)  十字路口有斑馬線,，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

(5)  教師歸納：過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行,。

(6)  兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家,。

3,、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友,，要牢記,，走路要走人行道，路上玩耍不可以,。過馬路走斑馬線,，紅燈停，綠燈行,，確保安全是第一,。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn),。

(1)  帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路,，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道,。)

師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩,。)

場景二：十字路口

師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,，看清紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。)

場景三：天橋

師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠,。)

(2)  順利到達(dá)目的地之后,，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,，如“過天橋靠右邊,，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

一,、活動目標(biāo)：

1,、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

二、活動準(zhǔn)備：

1,、精心布置活動場景,。

2,、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

3,、字卡：交通安全,、紅燈停，綠燈行,、人行道,、非機(jī)動車道、汽車道,。

三,、活動過程：

（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題

1,、出示交通事故圖片,，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性

孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人,。

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