總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足篇一

1,、體驗(yàn)民俗文化,，了解端午節(jié)的由來(lái)。

2,、喜歡勞動(dòng),，樂(lè)于參加家務(wù)。

3,、初步了解包粽子的方法,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三,、活動(dòng)過(guò)程1,、導(dǎo)入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人,，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

小朋友：粽子,。

老師：小朋友們真聰明，給老師解決了一個(gè)大難題,，可是老師還有一個(gè)大難題,，小朋友們?cè)覆辉敢鈳椭蠋煱?

小朋友：愿意。

老師：老師家要來(lái)好多客人,，可是老是一個(gè)人包粽子,，忙不過(guò)來(lái)，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

小朋友：可以,。

老師：小朋友們真好,。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,，大家就都知道了,。

2、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻,，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子,。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下,。

(提醒幼兒注意安全使用剪刀,。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概,，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo),，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中)老師：哇，包的粽子真好看,，大家快向他學(xué)習(xí),，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快,。

3,、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦,。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們,。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié),。五月五，是端陽(yáng),。門(mén)插艾,，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門(mén)上,，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),，那兒端陽(yáng),。

四、活動(dòng)延伸告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái),，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

五,、活動(dòng)反思在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié),，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī),，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足篇二

由于我所工作的幼兒園在農(nóng)村,，所帶的幼兒與在城市里長(zhǎng)大的孩子相比較，知識(shí)面等方面都比較貧乏,。出于對(duì)這一方面的思考,，在我執(zhí)教《端午》這一活動(dòng)之前，先對(duì)幼兒在“端午節(jié)”的認(rèn)識(shí)作了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日一無(wú)所知,。

針對(duì)調(diào)查情況，我為了給組織《端午》活動(dòng)和即將到來(lái)的端午節(jié)作一個(gè)好的鋪墊,，所以我選擇先對(duì)活動(dòng)冊(cè)中的兒歌《端午》進(jìn)行了教學(xué),，使幼兒對(duì)這個(gè)節(jié)日有些了解。在活動(dòng)過(guò)程中,，我對(duì)兒歌中的每個(gè)專有詞語(yǔ)都盡可能形象地作出了解釋,，讓幼兒很熟練的掌握了兒歌內(nèi)容。在端午節(jié)放假時(shí),，我給幼兒布置了一個(gè)家庭作業(yè)：對(duì)在端午期間的所見(jiàn)所聞和與該節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)的觀察,、記憶，開(kāi)學(xué)后要與老師和其他小朋友分享,。

端午節(jié)剛過(guò),，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都聚在一起熱火朝天的聊著“吃粽子、賽龍舟”的事情,，我心里一陣高興,，看來(lái)端午節(jié)的話題已經(jīng)引起孩子們的關(guān)注了。在下午到園后,，正式開(kāi)始了《端午》的活動(dòng),。“端午節(jié)里你們看到了哪些?玩了什么?”一開(kāi)始,，有小朋友舉手告訴我“端午節(jié)的時(shí)候,，舅舅一家來(lái)我家吃飯”“媽媽和奶奶一起包粽子，我吃了很多,?！薄壹业拈T(mén)上插了艾草?！啊以诩依锏碾娨暽峡匆?jiàn)了龍舟’我說(shuō)“是什么樣子的?”“我來(lái)”“我來(lái)”孩子們迫不及待地?fù)尨鹆似饋?lái),。“還看見(jiàn)了什么?”

我問(wèn)?！八麄?cè)谫慅堉?，他們一邊這樣、這樣(用手做出劃槳的動(dòng)作)一邊還喊‘加油!加油’”有個(gè)小朋友忙著比劃著,。這下其他小朋友按捺不住了,，有的加入了浩浩蕩蕩‘劃龍舟’的行列，有的成了拉拉隊(duì)員喊起了“加油”,。班上頓時(shí)像是炸開(kāi)了鍋,。看著小朋友們興奮的臉,，我決定取消原定的談話計(jì)劃,，來(lái)一場(chǎng)‘賽龍舟的游戲“吧!

通過(guò)這次的“賽龍舟”活動(dòng)，我深切的感受到在孩子感興趣的基礎(chǔ)上生成的活動(dòng)是最受孩子歡迎的,，而能讓孩子親身經(jīng)歷活動(dòng)情景則最能激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的潛能,。首先我發(fā)現(xiàn)孩子們自發(fā)的談?wù)撚嘘P(guān)賽龍舟的經(jīng)驗(yàn)，這是他們的興趣所在,，其中活躍的情緒是教師任何的預(yù)設(shè)活動(dòng)也調(diào)動(dòng)不起來(lái)的,，但如何采取一種恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)他們梳理自己的經(jīng)驗(yàn)，分享別人的經(jīng)驗(yàn),，從而獲得真實(shí)而美好的情緒體驗(yàn)?zāi)?

我選擇開(kāi)展‘賽龍舟’活動(dòng),，使幼兒始終處于真實(shí)的活動(dòng)情景中。在這樣的情景中,，幼兒能主動(dòng)的與人和事相互作用,，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極探索解決問(wèn)題的方法,，無(wú)形中促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展,。在本次活動(dòng)中孩子們活動(dòng)專注性、持久性及合作,、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展表現(xiàn)的十分突出,，我覺(jué)得這正是與孩子在活動(dòng)情景中的自主探索、自我感受體驗(yàn)分不開(kāi)的,。

附兒歌：

端午

五月五，是端陽(yáng),，

門(mén)插艾,，香滿堂，

吃粽子,，蘸白糖,，

龍舟下水喜洋洋。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足篇三

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng),，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。

一,、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛,。

二,、教學(xué)活動(dòng)

由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過(guò)故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子,、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。

三,、家園互動(dòng)

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作,，如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子,、彩蛋,、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。

我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化,，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足篇四

有一種辛勞叫幸福,，有一種收獲叫感動(dòng)。近期,，園內(nèi)開(kāi)展戶外活動(dòng)觀摩,，大家集思廣益、千方百計(jì)開(kāi)發(fā)戶外活動(dòng)器械，創(chuàng)新出多種多樣的玩法,。期間,，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅,，又飽含辛勞,。在這里，向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天,，全體觀摩者有種共同的感覺(jué),，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現(xiàn)出來(lái)的那種天真、活躍,、快樂(lè),、健康成長(zhǎng)的氣息溢滿了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切!

下面,，將這次觀摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：

一,、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1、活動(dòng)內(nèi)容新穎,，各具特色,。

各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼,，老狼幾點(diǎn)了”,、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”,、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”,、“彩色毽子”、“多功能滑板車”,、“笑臉高蹺”,、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”、“足球運(yùn)動(dòng)”,、“花樣跳繩”,、“竹竿、輪胎玩玩樂(lè)”,、“開(kāi)心跳跳球”,、“跳大繩”等，活動(dòng)方案具體詳細(xì),，活動(dòng)目標(biāo)明確,，操作性強(qiáng)，富有特色,。

2、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣,。

教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理,，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化,。如分散,、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者,、游戲者的身份參與活動(dòng),，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式,，確?；顒?dòng)的趣味性和高效性。

3,、活動(dòng)器械豐富,，注重一物多玩。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械,。如小班的多功能沙包,、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子,、旋轉(zhuǎn)跳跳圈,、腳蹬車、彩虹傘,、小高蹺等;大班的足球,、開(kāi)心跳跳球、跳繩,、紙球等,，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，又為戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持,。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇,，探索器械的多種玩法,，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性,，又使活動(dòng)器械得以充分利用,，使得體育活動(dòng)更富變化,、更具有魅力。

4,、注重活動(dòng)的整體性和教育性,，使幼兒體驗(yàn)快樂(lè)。

活動(dòng)中以幼兒為主體,，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng),，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑,、跳,、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉,，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展,。

二,、各組亮點(diǎn)：

小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動(dòng)注重情景性,、游戲性和趣味性,，師生活動(dòng)投入，興趣盎然,。

中班組：一物多玩效果顯著,，如玩球、玩輪胎,、滑板車,、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力,。

大班組：玩輪胎,、竹竿輪胎玩玩樂(lè)、跳跳球,、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性,，鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能，注重規(guī)則意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng),。

三,、活動(dòng)建議

1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放,、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握,、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效,。

2,、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī),，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一,。

成績(jī)承載著智慧,，凝結(jié)著汗水,，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著我們,，激勵(lì)著我們，但它不是終點(diǎn),，而是一個(gè)新的起點(diǎn),。讓我們?cè)俳釉賲枺谛碌恼鞒躺显俅问斋@孩子成長(zhǎng)的喜悅!

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足篇五

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心、 幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會(huì)寬容,，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福,。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼 兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家歡聚一堂,，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng),，讓彼此相互了解，打開(kāi)心扉,，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情,，心存感恩，回報(bào) 他人,。

這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái),，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們 從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程,，共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站,，互相給予最熱烈的掌 聲，最真誠(chéng)的鞠躬,，最深情的擁抱,，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無(wú)言的擁抱中,。

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間,，主持人隨機(jī) 抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片,，被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享，此時(shí)此刻,，所有上臺(tái)來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿 滿的道出自己的真情,，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng),。

第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》,，以感恩父母親人為切入點(diǎn)， 以家的文化為引導(dǎo),，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè),。有愛(ài)就有親人，身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹,、同事,、朋友、孩子都是我們的親人,，每一個(gè)有愛(ài)心的人,，都 應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心,、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái)。 接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的心》,，一顆感恩的心,，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,，它是一種責(zé)任,、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人 生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?！?，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家分享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以幸福,，那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺(jué)，要用心去尋找去體會(huì)的,。

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié),，首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái)，任意選具有代表性的一篇,，從頭至尾讀出來(lái),，看看自己在同 事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望,，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,，其它老師都會(huì)盡力滿足她,。第一位搶答正確的賀青茹老師指派了 王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話，幽默的話語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑,，最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美 琳老師來(lái)段即興舞蹈,，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,，每一個(gè)人都是我的老師,、恩人、朋友,，所以我們要有一顆謙卑之心,，用贊許 的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處，愛(ài)她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí),。

最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團(tuán)圓的生日，感謝城西幼兒 園這個(gè)大家庭,，使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài),，感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好朋友”,，感恩著彼此,。結(jié)尾主 持人還給我們宣讀了感恩約定八章，我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的,。

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白 了,，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩,，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿 了神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),，實(shí)踐于我們的生活中。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足篇六

接到市愛(ài)衛(wèi)辦關(guān)于做好第29個(gè)世界無(wú)煙日活動(dòng)及相關(guān)控?zé)熉募s工作的通知,，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求,，做了如下工作：

一、幼兒園完善了控?zé)煿ぷ饔?jì)劃,，對(duì)控?zé)熤贫鹊穆鋵?shí)進(jìn)行了檢查,，積極倡導(dǎo)吸煙的教職員工戒煙,，為幼兒創(chuàng)造清潔的環(huán)境。

二,、開(kāi)展第29個(gè)“世界無(wú)煙日”宣傳教育活動(dòng),，幼兒園利用升旗儀式，進(jìn)行宣傳吸煙有害健康的講話,，并布置開(kāi)展第25個(gè)“世界無(wú)煙日”活動(dòng)計(jì)劃,。

1、利用早談,，積極開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育,，讓幼兒知道哪些場(chǎng)合禁止吸煙，監(jiān)督身邊的大人不在公共場(chǎng)所吸煙,，引導(dǎo)幼兒積極參與“我勸父母戒煙”的家園聯(lián)系活動(dòng),。

2、在大班開(kāi)展“世界無(wú)煙日,，吸煙的危害”的主題教育活動(dòng),，組織幼兒參與“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng),。

3,、對(duì)全園幼兒進(jìn)行常規(guī)教育：自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的法規(guī);自覺(jué)做一名控?zé)熁顒?dòng)的宣傳員和監(jiān)督員;自覺(jué)地做控?zé)煹嫩`行者;幼兒不學(xué)吸煙，拒絕吸二手煙,，積極向家人勸阻吸煙,、宣傳吸煙的危害。

4,、在園內(nèi)張貼禁煙宣傳圖片,，對(duì)幼兒進(jìn)行吸煙有害健康宣傳，教育幼兒不要吸煙,。

5,、把無(wú)煙日活動(dòng)與保護(hù)環(huán)境教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓全園師幼樹(shù)立健康意識(shí),。明白關(guān)愛(ài)健康,，保護(hù)生命是環(huán)境保護(hù)的最高目標(biāo)、是幸福的基石,。

通過(guò)本次活動(dòng),，讓幼兒知道了本次無(wú)煙日的主題是“煙草業(yè)干擾控?zé)煛保谔?hào)是“生命與煙草的對(duì)抗”,。明白了煙草危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一,，是人類健康所面臨的最大的危險(xiǎn)因素，我園將長(zhǎng)期做好此項(xiàng)工作，繼續(xù)為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好清新的社會(huì)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面健康成長(zhǎng),。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足篇七

豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式,，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng),。

首先,，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng),。一是抓得早落得實(shí),。從三月份開(kāi)始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中,，每班有專門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展;二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)計(jì)劃,。

其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng),，音樂(lè)活動(dòng),，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂,，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間,，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈,，滾圈，跳圈,，等等,。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等,，孩子們百玩不厭,，在游戲中奔跑，嬉戲,，叫喊,，盡情釋放著他們的快樂(lè)。在不知不覺(jué)中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育,。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),。

再次,，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢

這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,，如飲料瓶,、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍,。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形,、圓形,、蛇形等等。

總之,，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)不足篇八

隨著端午節(jié)的到來(lái),，我們主題活動(dòng)也跟著端午節(jié)進(jìn)行。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習(xí),，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和傳統(tǒng)文化,。

《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的,，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐,，去觀察，去感官;這樣才能起到作用,。所以活動(dòng)前一天,，我通知家長(zhǎng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園。第二天,，家長(zhǎng)們都帶來(lái)了粽子,，非常感謝他們的配合。

教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始,，我通過(guò)談話引入了粽子,，并讓幼兒觀察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程,。而且還通過(guò)兒歌的形式,，讓幼兒去理解(一個(gè)粽，四只角,，剝開(kāi)葉,，大口咬，各種味道真正香)。

在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后,，幼兒都已經(jīng)迫不及待了,。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實(shí)踐;去感官,。也許有的幼兒想直接吃,，為了起效;將以小組形式進(jìn)行，小組討論,、觀察,、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程,，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié),。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同,，有的說(shuō)是;我的粽子真好吃,，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說(shuō);我的粽子形狀和你們的不一樣,，我的像牛角一樣,。

通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲,。同時(shí),，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作,。

活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷,，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物,，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情,。當(dāng)孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了,，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗,。“五黃”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品dd粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的,。

活動(dòng)結(jié)束前,，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆?，而是他們自己操作了,、探索了、發(fā)現(xiàn)了;并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的,。

活動(dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng),，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們?cè)陬孪磿r(shí)唱著：“五月五，過(guò)端午,，劃龍舟,，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了。