制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

2022年五年級美術(shù)教學工作計劃一

一,、學生基本情況分析：

本班有學生31人。其中女生15人,，男生16人,。本班學生對美術(shù)的審美感不強，沒有基礎(chǔ)的畫法技巧,，由于知識面不廣,，造成學生在美術(shù)設計和應用中存在空白。因此,，本學期著重讓學生學習設計知識,、中國水墨畫知識、手工知識等,，為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎(chǔ),。

二、教材分析

本冊教材本著以促進美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心,，探究性美術(shù)實踐活動為主線,，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會,、貼近學生,、學以致用”為原則，選擇符合五年級學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題,，形成了新的美術(shù)教材新體系,。全冊共有15課，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn),、設計.應用,、欣賞.評述、綜合.探索4個學習領(lǐng)域,，其中造型.表現(xiàn)和設計.應用占有較大比重,，欣賞.評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學,，分配在各課之中,。技能方面是按照由淺入深,、循序漸進的原則排列的。

三,、教學目標

1,、運用形、色,、肌理和空間等美術(shù)語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具,、材料,，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,，傳遞自己的思想和情感。（造型,、表現(xiàn)）

2,、運用對比與和諧、對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法,，進行設計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。（設計,、應用）

3,、欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過描述、分析與討論等方式,，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達自己對美術(shù)作品的感受。（欣賞,、評述）

4,、結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識,、技能相結(jié)合的方式,，進行策劃制作、表演與展示,，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系,。（綜合,、探索）

四,、教學措施：

1,、進行班內(nèi)、班際作品展評,，以增強競爭意識及榮譽感,，互相學習，接觸各種材料,，提高美術(shù)興趣,。

2、充分和利用設計,，繪畫,，寫生等教學手段，調(diào)動學生學習興趣和激情,。

3,、利用示范，多媒體等直觀手段進行欣賞以加強學生的興趣,，開拓視野,，并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力。

五,、教學進度（略）

2022年五年級美術(shù)教學工作計劃二

一,、教材分析：

本教材確立以審美教育為核心，繪畫,、工藝,、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣,。根據(jù)小學生的身心特點,，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性,、時代性,，選擇思想性、知識性,、實用性,、趣味性強的教學內(nèi)容。

本冊教材分造型.表現(xiàn),、設計.應用,、欣賞.評述、綜合.探索四個方面,。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

二,、學情分析：

本年級學生對美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,，其中對繪畫材料的運用能力較強,。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,，有待進一步地提高,。

三、教學重點

1．學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,，體驗色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運用。

2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型,。

四、教學難點

1．利用多種媒體,，如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2．欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達自己的興趣與愿望,。

4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

5．能運用紫沙泥等材料進行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

五、教學目標

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

（二）各學習領(lǐng)域目標

1．造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒體的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2．設計應用學習領(lǐng)域

學習對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾,，感受設計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別,。

3．欣賞評述學習領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色，表達自己的感受,。

4．綜合探索學習領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

六,、提高教學質(zhì)量的具體措施

1．應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2．多種形式,，組織學生認識人的情感,、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨獻。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3．采用多種辦法,，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

2022年五年級美術(shù)教學工作計劃三

學生知識能力學習習慣分析：

五年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，學習習慣比較好,，對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚,。

教學目的任務：

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性,。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,。

3,、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法,。

教學重點難點：

教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力,。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng),。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

完成任務的措施：

1、認真?zhèn)湔n,、上課。

2,、做好課前的各項準備活動,。

3、拓展教學思路,，做到以人為本,，因材施教，因地制宜,，以求達到最佳教學效果,。

課時安排：

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設計的鞋

第十周：黑、白,、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設計

第十三周：報頭題飾和尾花設計

第十四周：秋風瑟瑟

第十五周：雕蘿卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通畫（一）（二）

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

第二十周：復習考試

2022年五年級美術(shù)教學工作計劃四

一．教材分析

本冊教材（義務教育課程標準實驗教科書湖南美術(shù)出版社五年級美術(shù)上冊）分造型設計應用,、欣賞評述、綜合探索四個方面,，同時本冊教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系,，教師在教學中應注意新舊知識的銜接。具體有繪畫創(chuàng)作,、手工,、欣賞。課程以形式多種多樣,，給學生較的藝術(shù)發(fā)展空間,，滿足學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望

二．教學總目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法,，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣,；

了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法,，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

三．學生情況分析

五年級學生對學習美術(shù)知識和技能的興趣非常高,，對于美的事物很有興趣，有較強的感受美表現(xiàn)美的能力,。平時就有很多學生平時就愛動手畫畫,、動手制作，也有一定的美術(shù)知識,，所以教學中應保持學生對美術(shù)的學習興趣,，并在此基礎(chǔ)上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力,。

四．教學措施

注重培養(yǎng)學生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學中,，激勵學生運用各種工具,，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作；通過看欣賞,、繪畫,、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能,。

重視激發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。為學生營設有利的學習環(huán)境，通過欣賞,、思考,、討論等活動引導學生認真欣賞，開展探究性的學習,，并發(fā)表自己獨特的見解,，大膽創(chuàng)作,。

創(chuàng)設一定的文化情境，使學生通過美術(shù)學習加深學生對人文的認識,，使學生樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。

教學中,，加強師生的雙邊關(guān)系,，確立學生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系

鼓勵學生進行綜合,、探究性學習,，加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系；用美術(shù)的手段進行記錄與制作,；通過跨學科學習,，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對學生學習方法的研究,，引導學生以欣賞、觀察,、探究討論,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。

通過生動有趣的教學手段,，如電視、錄像,、范畫、故事,、游戲,、音樂等方式引導學生增強對物體的感受與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。

教師多借助計算機和網(wǎng)絡美術(shù)教學,，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術(shù)作品。

2022年五年級美術(shù)教學工作計劃五

美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道,，根據(jù)美術(shù)新課程標準,，為了讓全體學生生動、活潑,、主動地發(fā)展,，提高學生的審美潛力，使學生成為有健全人格,、有創(chuàng)新精神的合格人才,，特制定本期教學計劃如下：

一,、教材分析

本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課,，繪畫課8課,，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》,，工藝課中安排了版畫,，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有必須困難,，擬據(jù)實際狀況選學,。其它的和學生生活息息相關(guān)，能夠完成,。

二,、學生狀況分析

學生已經(jīng)到了五年級，學習任務比以前更重一些,，時間不多,。但是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學,。還有部分同學個性愛好,，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足,，只要揚長避短,，適時點撥，點滴滲透,，學生在美術(shù)方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高,。

三、重點難點

根據(jù)學生狀況和地域的狀況,，我決定把本期重點放在工藝課上,。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關(guān)系密切,，有實用價值,，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。

本學期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ),。這兩方面的資料共有四課,，專業(yè)性很強，概念抽象,，學生沒有接觸過,，比較難于理解。這是本期學習的一個難點,。

四,、教學模式

結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際狀況,，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學,，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合,，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合,，教師引導和學生自主學習相結(jié)合,。

五、課時安排

每周2節(jié)課一節(jié)課新授一節(jié)課練

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