做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

五下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹國家課程改革的重要精神，以我校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以抓好常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn),，以實(shí)施新課程改革為載體，認(rèn)真開展好美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，扎實(shí)搞好“教育質(zhì)量年”活動(dòng),。

我任初一至初三,，三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生狀況參差不齊,。主要存在如下問題：

1.對(duì)學(xué)生思維的激發(fā),，問題探討重視不夠。

2.有囫圇吞棗現(xiàn)象,。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀,、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多,。

3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語說,，興趣是最好的老師,。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性,、積極性是關(guān)鍵,。

聯(lián)系生活，扎實(shí),、活潑,、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣,；在教學(xué)的過程中,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能把內(nèi)心的情感,、思想,，通過語言文字表達(dá)出來，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析,、表達(dá),。

聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力,。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的聯(lián)系,，良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。

1、采用靈活多樣的方法,，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,，采用競賽、多媒體等,，形象,、直觀、大容量,，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課

2,、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3,、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),，認(rèn)知上的沖實(shí),，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,。

4,、欣賞課部分，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),，注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

5,、技能技法課部分,，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地,，將采用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)制作,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。

1,、德育工作堅(jiān)持以課堂教學(xué)為陣地，寓德育于課堂教學(xué)之中,，正確落實(shí)情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo),，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容滲透德育內(nèi)容。

2,、以“北京奧運(yùn)”為契機(jī),，認(rèn)真開展以宏揚(yáng)“奧運(yùn)精神”為主題的書畫等系列活動(dòng)。

認(rèn)真做好本學(xué)期的美術(shù)教研課題的結(jié)題工作,，積極組織參與課題研究的教師認(rèn)真進(jìn)行課題交流,、總結(jié)、做好結(jié)題報(bào)告,。

在崗位練功中,，堅(jiān)持每周寫好一篇鋼筆字，寫好粉筆字,；畫好簡筆畫,；說好普通話；做好教學(xué)用具,。及時(shí)整理教學(xué)后記,；定期進(jìn)行總結(jié)分析得與失。認(rèn)真做好摘記,，寫好教學(xué)體會(huì),；并認(rèn)真整理一篇最佳教案,，進(jìn)行組內(nèi)交流,。完成一篇提高課堂教學(xué)效果的經(jīng)驗(yàn)材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)《成功教育》,、《給教師的建議》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等這幾本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，并認(rèn)真做好摘記,。

五下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

教材重點(diǎn)：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。

教材難點(diǎn)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象,。

（一）積極方面

1.學(xué)生思維活潑，想象豐富,，接受能力強(qiáng),，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能,，動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng),。

2.普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣,，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。

（二）存在問題

1．由于人數(shù)較多，上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),，注意力容易分散,，沒有做到靜、齊,、快,。

2．部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比較突出,，繪畫水平差距太大,。 3．課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情,。

以新課標(biāo)的理念 為依據(jù),，重視學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值的培養(yǎng),，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，重視人文精神,，體現(xiàn)人文觀念,。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試,。

注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系，注意學(xué)科知識(shí)的綜合,，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活,。

（一）認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

（四）注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

（五）運(yùn)用電視、錄像,、范畫,、訪問、故事,、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

（六）改革評(píng)價(jià)制度,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,。

（七）充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

（八）培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,，促進(jìn)

學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（九）利用宣傳窗和美術(shù)比賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

義務(wù)教育教科書四年級(jí)美術(shù)(上冊(cè))

20xx年8月

五下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

五年級(jí)有教學(xué)班三個(gè),。從總體上來看,，學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用的能力,，其中對(duì)油畫棒和彩色筆的運(yùn)用能力較強(qiáng),，大部分學(xué)生能較好地使用油畫棒著色、用線條表現(xiàn)平面形象,，并能大膽地發(fā)揮想象,，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì),。但也有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣不濃,，空間感較弱，造型能力還需要進(jìn)一步發(fā)掘,，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,，有待進(jìn)一步地提高。

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1．色彩的色相和明度等色彩知識(shí),，色彩的表現(xiàn)力,。

2． 抓住人物面部的基本特征，表現(xiàn)人物的表情,。

3．繪畫中的比例常識(shí),，運(yùn)用比例進(jìn)行作畫。

4．繪畫中的透視現(xiàn)象,。

（二）教學(xué)難點(diǎn)

1． 由于所有學(xué)生都是借宿制學(xué)生,，對(duì)廢舊材料的搜集比較困難，這類課程的課堂質(zhì)量往往得不到保障,。

2．電腦美術(shù)與美術(shù)課分離,，電腦美術(shù)課學(xué)生也得不到滿足。

3．人物的內(nèi)心表現(xiàn),。

4．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

本期課程目標(biāo)（按知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維度列舉）

（一） 總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣,；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1．造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒體的效果,，通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2．設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對(duì)比例,、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3．欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,，能用口頭或書南語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,，說出其特色，表達(dá)自己的感受,。

4．綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

造型游戲的方式,，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),，多看、多讀,、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例,。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué),。

2、在教學(xué)中,，多遵循審美的規(guī)律, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。多通過比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考、討論,、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

4,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

5,、注重教學(xué)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展,。

6,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

7、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像、范畫,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野,，進(jìn)行自學(xué),。

每周兩課時(shí)

五下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是三年美術(shù)和低年級(jí)書法課,。

新時(shí)期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,，而是一種文化學(xué)習(xí)；小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù)：以學(xué)生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力,，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),，合作互動(dòng)學(xué)習(xí),，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過程,，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),，通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，做好本職工作,，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：

1,認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出,，簡明條理,，課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng)。

2,充實(shí)課堂容納量,，充分利用好教學(xué)時(shí)間,。

從目前教育發(fā)展的`要求出發(fā),，認(rèn)真開展“兩學(xué)”（學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治），進(jìn)一步提高師表形象,。具體做法是：

1,堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),，并與自學(xué)相結(jié)合,，以《中華人民共和國教育法》,，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》,，及各類業(yè)務(wù)書籍為主,，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識(shí),。

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行,，不遲到,，不早退，維護(hù)集體利益,，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個(gè)性特長,。積極組織學(xué)生參加全國,，省，市各種比賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活,。總之我將嚴(yán)格要求自己,，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，做一名合格的美術(shù)教師。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

五下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

又一期來臨,，我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)。依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案,，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

經(jīng)過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中,，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力,。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦,、動(dòng)手,，體驗(yàn)形、色的變化與魅力,。提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力,，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力,。

本冊(cè)教材確立了以興趣教育為核心,，繪畫、工藝,、欣賞并重的教學(xué)新體系,，著力培養(yǎng)和開發(fā)小學(xué)生創(chuàng)造美的能力。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，注意聯(lián)系生活實(shí)際,，注意民族性、時(shí)代性,，選擇了思想性,、知識(shí)性、實(shí)用性,、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,。分造型。表現(xiàn),、設(shè)計(jì),。應(yīng)用、欣賞,。評(píng)述,、綜合,。探索四個(gè)方面。具體有繪畫,、雕塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,，使之對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣。

（一）遵循審美規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，提高學(xué)生審美趣味,。

（二）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，即重視教師的教,，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

（四）采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革,。

（五）改變?cè)u(píng)價(jià)方法,，采用自己評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià),、集體評(píng)價(jià),、教師評(píng)價(jià)或家長評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,，尊重個(gè)性差異,，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（六）在教學(xué)方法上靈活,、不宜過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu),、透視規(guī)律、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展,。

綜上所述，我會(huì)在本期美術(shù)教學(xué)中,，把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程,，通過對(duì)自然美、生活美,、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn),，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。充分發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性,，并在教學(xué)的內(nèi)容與形式中有機(jī)地融迸思想品德教育。發(fā)揮學(xué)生的想象力,，啟發(fā),、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，同時(shí)要考慮個(gè)別超常學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生的情況，采取面向集體與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，循序漸進(jìn),，逐步提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。

五下美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

二,、教學(xué)目標(biāo)：

⒈知識(shí)目標(biāo)：了解科技水平與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,。

⒉能力目標(biāo)：通過對(duì)未來科學(xué)的暢想，提高學(xué)生的空間想象力,。

⒊情感目標(biāo)：

①,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和探索新知識(shí)的興趣。

②,、培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來觀察事物,，感受生活，看待社會(huì),。

⒈重點(diǎn)：通過欣賞,，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。

⒉難點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)未來科學(xué)的暢想,。

本課進(jìn)行的是對(duì)未來科學(xué)的暢想,，計(jì)劃分兩個(gè)課時(shí)完成,、第一課時(shí)為欣賞、暢想及設(shè)計(jì)圖稿階段,，第二課時(shí)為模型制作階段,。

本課盡可能為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激起學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛,，教師以引導(dǎo),、鼓勵(lì)為主，為學(xué)生提供大膽暢想的平臺(tái),，使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)意都得以展現(xiàn),，成為全班的共享資源。

（一）,、教師：多媒體課件,、手繪圖片

（二）、學(xué)生：彩色鉛筆,、橡皮,、繪圖紙

導(dǎo)課：問好。欣賞《伏爾加河上的纖夫》,，請(qǐng)同學(xué)們觀察畫里描繪的是什么樣的場面？（纖夫拉纖）,，想一想當(dāng)時(shí)的船只是以什么為動(dòng)力的,？（風(fēng)力、人力）,，速度如何,？（慢）

師：同學(xué)們，今天讓我們來聊一聊關(guān)于交通工具的話題,。請(qǐng)同學(xué)們說一說,，你們所知道的交通工具有哪些？

學(xué)生發(fā)言,、

新課教學(xué)：

（一）,、分水、陸,、空三條主線介紹各種交通工具的演變過程,。

1、水：獨(dú)木舟,、筏（竹,、木、皮）rarr,；木板船rarr,；帆船rarr,；輪船

（遠(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先發(fā)現(xiàn),，人騎在一根圓木上,，就可以順?biāo)鳎檬只驑渲澦?，就可以前進(jìn),。如果把圓木掏空，人就可以舒服地坐在里面,，也可以盛放一些物品,，這就是最早的船——獨(dú)木舟）

2、陸：人力車rarr,；畜力車rarr,；汽車rarr；懸浮列車,、海上列車

（告訴學(xué)生,，世界上的第一輛車是我們中華民族的祖先在夏朝時(shí)發(fā)明的，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感,。）

3,、空：木鳥（春秋戰(zhàn)國）rarr；帶人風(fēng)箏（西漢）rarr,；熱氣球（18世紀(jì)）rarr,；飛機(jī)（航天飛機(jī)、宇宙飛船）

討論：現(xiàn)有交通工具所存在的不足之處,。

師：中國有著燦爛的古文化,，各時(shí)代的交通工具在世界都處于領(lǐng)先水平，只是到了近代才發(fā)展緩慢,，希望我們這一代人能重新創(chuàng)造輝煌?，F(xiàn)在。讓我們一起做未來交通工具的設(shè)計(jì)師,。

（二）,、分組活動(dòng)：對(duì)未來交通工具進(jìn)行暢想。

1,、欣賞卡通短片及圖片,。

（①播放卡通短篇之前，提示學(xué)生觀看的重點(diǎn)是什么,，避免學(xué)生一味地去追尋故事情節(jié),。展現(xiàn)交通工具神奇功能的時(shí)候，還可以暫停播放,，給學(xué)生進(jìn)行討論,。

②在學(xué)生欣賞圖片的時(shí)候,，老師可以提出設(shè)計(jì)要求，但不宜對(duì)范圖中展示的交通工具的使用功能進(jìn)行過多講解,，否則容易把學(xué)生的思維引進(jìn)一個(gè)固定的模式里,，不利于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。）

2,、學(xué)生設(shè)計(jì)草圖,。

設(shè)計(jì)要求：適用、美觀,、節(jié)約能源,、促進(jìn)環(huán)保

（簡單介紹地球能源逐漸枯竭的趨勢，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。）

3,、學(xué)生自評(píng)、互評(píng),。

鼓勵(lì)學(xué)生大膽的走上講臺(tái),，通過投影儀向全班同學(xué)展示自己的作品，并對(duì)自己的創(chuàng)意進(jìn)行解說,，由全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

4、老師小結(jié),、

①對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和肯定,；

②對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)圖給與綜合性評(píng)價(jià)；

③對(duì)本課知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納性小結(jié),。

④結(jié)束語：我們憧憬未來，我們也要?jiǎng)?chuàng)造未來,，希望大家今后要熱愛科學(xué),，努力學(xué)習(xí)，讓我們今天的夢想在不久的將來逐一實(shí)現(xiàn),。

《駛向未來》

1,、交通工具的分類：

①水：獨(dú)木舟、筏→木板船→帆船→輪船

②人力車→畜力車→汽車→懸浮列車,、海上列車

③木鳥→帶人風(fēng)箏→熱氣球→飛機(jī)

2,、對(duì)未來交通工具進(jìn)行暢想，設(shè)計(jì)草圖,。

①活動(dòng)形式：每四人為一小組,，小組合作完成

②設(shè)計(jì)要求：適用、美觀,、節(jié)約能源,、促進(jìn)環(huán)保