制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇一

要促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合,，提高政治,、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，使教育教學(xué)行為更符合時(shí)代要求,，首先要腳踏實(shí)地地抓好專業(yè)學(xué)習(xí),，通過(guò)自主學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

讓自己在平時(shí)的教育教學(xué)工作中更加游刃有余,，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，并制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn),。

2.了解教育工作的基本規(guī)律和方法,，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3.了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和最新研究成果,。

4.把掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力,。

5.進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù),，熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,、材料處理,、課件修改制作、網(wǎng)絡(luò)資源搜索等,。

(一)豐富教育教學(xué)理論

閱讀《教育新理念》,、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》,、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》,、《愛心與教育》,、《電腦報(bào)》等相關(guān)教育書籍。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力

繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)課件制作方法,，如：photoshop,、flash等軟件學(xué)習(xí)；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè),；使用和編輯音頻和視頻處理軟件；計(jì)算機(jī)等的維護(hù)和修理,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人事跡

1、利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時(shí),、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章并進(jìn)入課程信息報(bào)告,。充分專心學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)和專業(yè)練習(xí),，保證有多媒體課件輔助教學(xué)。

2,、及時(shí)反思日常教育教學(xué)活動(dòng),，隨時(shí)用筆記錄，抽出時(shí)間整理,，努力與同行交流,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

3.虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，提高專業(yè)水平。平時(shí)要加強(qiáng)校內(nèi)校外聽課,，虛心與同學(xué)老師交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間聽課,，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平。

4,、聽教學(xué)水平較高的老師開班,，通過(guò)集體備課和交流學(xué)習(xí)提高教師專業(yè)水平。

5,、規(guī)范自己的言行,，做學(xué)生的表率。

積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過(guò)程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間,、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇二

二十一世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì),，是學(xué)習(xí)化的社會(huì),，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的新要求,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求,，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、教學(xué)意識(shí)和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個(gè)人年度計(jì)劃如下：

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,，以教研促教改,。

3,、堅(jiān)持面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

1,、強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。

2、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反思,。

3,、繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)對(duì)教案的處理,，反思上課時(shí)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,，反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上,，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，不斷的提高自己的教學(xué)水平。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力,。

5,、積極參加學(xué)校及上級(jí)教育機(jī)構(gòu)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。

6、經(jīng)常閱讀一些好的教育書籍,，至少訂閱一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，寫好讀書筆記。通過(guò)多讀,、多思,、多寫來(lái)逐步提高自身的素質(zhì)。

7,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的課堂教學(xué)水平。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇三

時(shí)間過(guò)的真快,，理論學(xué)習(xí)時(shí)間已離我們遠(yuǎn)去，匆匆迎來(lái)的是校本研修,。在培訓(xùn)院的指導(dǎo)安排下,，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新,，在實(shí)踐中不斷探索,、積累、更新,，讓自我利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中去,，以便更適應(yīng)新的教學(xué)趨勢(shì)，努力構(gòu)建充滿智慧,，激情的課堂,，努力伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)提升專業(yè)化水平，使自我成為一位21世紀(jì)的新型教師,。,，從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進(jìn)步。

一研修目標(biāo)與指導(dǎo)思想

規(guī)范課堂教學(xué),，優(yōu)化備課組活動(dòng),，使自我由習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。用心開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

二研修任務(wù)

一每月上一節(jié)公開課，公開課的課型應(yīng)盡量多樣化,。在上課前我準(zhǔn)備以低年級(jí),，中年級(jí)，高年級(jí)的教學(xué)資料進(jìn)行備三節(jié)公開課,，要求自我每上一節(jié)課務(wù)必帶著問(wèn)題,，去思考，去感受不一樣階段的教學(xué),，然后及時(shí)反思,，把學(xué)生的獨(dú)到見解，自我的得失記錄下來(lái),，以便到達(dá)“一問(wèn)多思多探”的目的,，從而促進(jìn)自我的教學(xué)水平和提高專業(yè)知識(shí)。

二每周聽8節(jié)課,，學(xué)會(huì)進(jìn)行聽課,、評(píng)課，感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)虛心向帶教老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，同時(shí)多觀摩其他骨干教師的課，進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)潛力,。根據(jù)本中心校的“同課異教,，一問(wèn)多思多探”的教研活動(dòng)，實(shí)行新型有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，用心和各老師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)的心得,，設(shè)計(jì)出最適合學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性教案。結(jié)合我校的“同課異構(gòu)”活動(dòng),，自我上好示范課,，并鼓勵(lì)其他教師主動(dòng)探究，大膽創(chuàng)新,，敢于質(zhì)疑,，相互溝通，相互合作,，相互聽課,、評(píng)課，再寫優(yōu)質(zhì)教案,。構(gòu)成教學(xué)研究的共同體,，到達(dá)相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，共同提高的目的。

三透過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體,，充分利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源平臺(tái),，用心在網(wǎng)上互動(dòng)，開展教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)交流,。在日常的課堂教學(xué)情境中,，也要充分利用教學(xué)課件，深化對(duì)信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的認(rèn)識(shí),。用心發(fā)揮骨干教師的作用,，在學(xué)校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用,。準(zhǔn)時(shí)參加教育平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)研討,，用心發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

三個(gè)人讀書學(xué)習(xí)

“讀書,，是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課,。”除了以上的研修任務(wù),，我準(zhǔn)備讀劉良華的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》等等,，爭(zhēng)取利用課余時(shí)間讀書充實(shí)自我,，并養(yǎng)成寫讀后心得,。還要多讀名家的教育著作，多研讀教學(xué)教法理論專著,，落實(shí)到課堂并及時(shí)做好教學(xué)反思,，用理論指導(dǎo)到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。讓讀書成為我們務(wù)必的生活吧,！

以上是本人制定的校本學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我會(huì)認(rèn)真努力做好的！

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

七年級(jí)數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,，通過(guò)本學(xué)期的.教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活,，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

根據(jù)小學(xué)升初中考試的情況來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,，總體的水平一般,，尖子生少,、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,，學(xué)習(xí)的自覺性不高,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用,，反對(duì)死記硬背,，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

1,、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證,，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。在教學(xué)中必須依綱靠本,，以教學(xué)大綱為指導(dǎo),，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點(diǎn)。

2,、在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。

3,、設(shè)計(jì)好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力,，在課堂教學(xué)中以“練”為主。

4,、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象,。在平時(shí)的課堂中多給予提問(wèn)，給后進(jìn)生樹立信心,。對(duì)優(yōu)生要嚴(yán)格要求,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒,。

5,、樹立榜樣，以點(diǎn)帶面,，以先進(jìn)帶后進(jìn),，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量,。

6,、堅(jiān)持因材施教原則，逐步實(shí)施分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，力求使中下生吃得上,，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽,，即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層,。

7,、在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽講,，積極發(fā)言,，作業(yè)認(rèn)真完成。但同時(shí)又不死板,，給時(shí)間讓學(xué)生討論問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

8,、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氣氛,。

9,、在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué),。做好知識(shí)的銜接及章元過(guò)關(guān)工作,。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇五

新時(shí)期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識(shí),、精湛的教藝,、健康的`心理、強(qiáng)健的體魄,。我渴望成為這樣的教師,。透過(guò)這次寫個(gè)人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，我又重新審視了自我,，解剖了自我,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為：

作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。其次,，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習(xí)與思考真正成為自我的一個(gè)習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的化要落實(shí)到學(xué)的化,，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,。

3、具備必須的教學(xué)科研潛力,。

4,、計(jì)算機(jī)水平有較大的提高，計(jì)算機(jī)能與課程整合,。能夠獨(dú)立制作電子教案及教學(xué)課件,。

我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展,。教師的學(xué)識(shí)淵博與教師的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的設(shè)計(jì)、組織,、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力,，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其,，教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。所以,，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，要以誠(chéng)相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力,、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力,，今后我要在這些方面多下功夫,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

以發(fā)展教育的理念為指引,以學(xué)校教務(wù)處,、教研組,、年級(jí)組工作計(jì)劃為指南,加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,尤其是提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,為社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才.

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和鉆研教材教法,把握好教材的廣度、深度和難度,。

2.開學(xué)后,從第1周開始,就按每周周四下午開展備課活動(dòng),按照教學(xué)進(jìn)度的要求,探討一周來(lái)的得與失,主講下一周的知識(shí)體系與內(nèi)容,。

3.教學(xué)進(jìn)度力求一致,每月進(jìn)行一次月測(cè)試。

4.注意研究學(xué)生,做好初,、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作,。

5.集中精力打好基礎(chǔ),分項(xiàng)突破難點(diǎn),所列基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容,要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法的教學(xué),為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),切勿忙于過(guò)早的拔高,上難題,同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局,注意高考中的知識(shí)要求,能力要求及新趨勢(shì),這樣才能統(tǒng)籌安排,循序漸進(jìn),使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合,。

6.培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過(guò)例題,從形式和內(nèi)容兩方面對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。

7.讓學(xué)生通過(guò)單元考試,檢測(cè)自己的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備,。

8.抓好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

9.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

10.重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),要經(jīng)常性地鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,樹立勇于克服困難與戰(zhàn)勝困難的信心,。

11.合理引入課題,由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事,、提問(wèn),、師生交流等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性,注意運(yùn)用對(duì)比方法,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考,。

1.由于初中學(xué)生有使用計(jì)算器的習(xí)慣,導(dǎo)致學(xué)生計(jì)算能力普遍低下,因而在教學(xué)過(guò)程中要有意識(shí)地進(jìn)行計(jì)算訓(xùn)練,提高計(jì)算速度及準(zhǔn)確性。

2.要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,做到工整細(xì)致,答題規(guī)范,條理性強(qiáng),。

3.加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)考試,善于考試,進(jìn)面提高年段總體數(shù)學(xué)成績(jī),。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,，根據(jù)學(xué)校年度研修計(jì)劃,，制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下：

一、積極進(jìn)行讀好一本書,，做好一份讀書筆記,，寫好一篇心得體會(huì)，上好一堂課,，寫好一份教案,，講好一口普通話，寫好一手字,，用好一種信息技術(shù),。

二、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科,，體育教師只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高體育教學(xué)理論水平,，平時(shí)要寫一點(diǎn)文章,，學(xué)習(xí)一點(diǎn)理論，積累一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能在教學(xué)上有不敗之地,，爭(zhēng)取教學(xué)工作的主動(dòng)權(quán)。

三,、體育教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作,，堅(jiān)持聽課,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

四,、重視備課，講課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學(xué)效率,，教師要認(rèn)真上好課,，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段和設(shè)施,，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法，把知識(shí)技能落到實(shí)處,。

五,、體育教師要認(rèn)真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng),。

六,、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié),。

總之,，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)，充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,，實(shí)現(xiàn)讓教師時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)，高效率學(xué)習(xí),，真正把教學(xué)研修變成教師的終身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇八

校本培訓(xùn)得定義是：“源于學(xué)校得發(fā)展需要,，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃得，旨在滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要得,，主要是在校內(nèi)進(jìn)行得學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)”,。校本培訓(xùn)得出發(fā)點(diǎn)是：為了學(xué)校;為了改進(jìn)學(xué)校得教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓(xùn)得主體是：“以校為本”;由學(xué)校組織開展,，在學(xué)校中,。校本培訓(xùn)得目標(biāo)是：解決學(xué)校和教師在工作中所面臨得問(wèn)題。在這里我們應(yīng)樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)校自身得問(wèn)題,，要由學(xué)校中得人來(lái)解決;要充分挖掘?qū)W校得內(nèi)在潛力,，促進(jìn)教師得發(fā)展，放飛教師;讓學(xué)校得資源充分利用起來(lái),，讓學(xué)校充滿生命活力,。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校得功能：學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師應(yīng)該成為研究型教師,。只有教師不斷成長(zhǎng),，才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;只有教師成長(zhǎng)，學(xué)生才能獲得最好得成長(zhǎng),。

為什么要搞校本培訓(xùn)呢?一是課程改革得需要：課程改革中得新理念,、新得教學(xué)方式、新得評(píng)價(jià)方式,，需要我們?nèi)W(xué)習(xí),，去創(chuàng)造性得實(shí)踐,。二是學(xué)校發(fā)展得需要：我校得發(fā)展目標(biāo)早已確立,。三是教師專業(yè)發(fā)展得需要：目前,，我校在一線任教得專業(yè)教師大約有50多人。就整個(gè)教師隊(duì)伍來(lái)看,，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,。面對(duì)這樣得現(xiàn)實(shí)狀況、新得形勢(shì),，不僅需要我們得一般教師努力進(jìn)步成長(zhǎng),，而且,，我們得校級(jí)名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長(zhǎng),，當(dāng)然我們得管理干部也不能例外。四是體制改革得需要：中央,、省農(nóng)村教育工作會(huì)議召開以后,，教育用人機(jī)制發(fā)生了根本性得變化，不合格得教師隨時(shí)都有被淘汰出局得可能,，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開展校本培訓(xùn)說(shuō)到底就是為老師們提供了一個(gè)良好得發(fā)展平臺(tái),，一個(gè)成長(zhǎng)得機(jī)遇。希望廣大教師要珍惜這次機(jī)遇,，變被動(dòng)得接受為自覺得學(xué)習(xí)和參與,，在學(xué)習(xí)和參與中,，提高自己得專業(yè)水平,，從而促進(jìn)你得發(fā)展,，學(xué)校得發(fā)展,，學(xué)生得發(fā)展。實(shí)現(xiàn)真正意義上得“三贏”。

校本培訓(xùn)不是一項(xiàng)短時(shí)期得工作，而是納入學(xué)校日常工作得一項(xiàng)長(zhǎng)期得任務(wù),。在目前我校管理機(jī)制下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，是搞好校本培訓(xùn)工作得基礎(chǔ)。

1.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，這表明校本培訓(xùn)得第一責(zé)任人是校長(zhǎng),。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組得主要職責(zé)是：對(duì)校本培訓(xùn)得重大問(wèn)題進(jìn)行決策,，如：制訂實(shí)施方案,，督導(dǎo)實(shí)施,，評(píng)價(jià)與總結(jié)等等工作,。

2.成立校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組,。其主要職責(zé)是：指導(dǎo)各位教師校本培訓(xùn)工作得開展,，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得精神,，深入教研組進(jìn)行調(diào)研,，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實(shí)施中得問(wèn)題及改進(jìn)得意見和建議。

目前，學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)得方案已公布，各學(xué)區(qū)得計(jì)劃已出臺(tái),，教師得個(gè)人發(fā)展計(jì)劃也已制訂好,?？梢哉f(shuō),，我校校本培訓(xùn)得前期工作已準(zhǔn)備就緒,，下一步是如何實(shí)施得問(wèn)題，在此我提醒大家：

抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),，促進(jìn)教師校本培訓(xùn)得扎實(shí)開展

1.每一位教師要反思自己得教育教學(xué)工作,，找全優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn),，進(jìn)一步修改完善“自我發(fā)展計(jì)劃”,。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)中得教師校本學(xué)習(xí)與研究,。把“集體備課”列為重點(diǎn),，落在實(shí)處。把“五課”(備課,、上課,、聽課,、評(píng)課,、說(shuō)課)活動(dòng)開展起來(lái)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入基層,，深入課堂，參與教師得活動(dòng),，幫助教師,、學(xué)科組解決困難，改進(jìn)教學(xué)。

4.正確處理好兩個(gè)關(guān)系：①教師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)得關(guān)系;②學(xué)校組織活動(dòng)與校外活動(dòng)得關(guān)系,。

開展教師校本培訓(xùn)首要得出發(fā)點(diǎn),，是促進(jìn)教師得專業(yè)化發(fā)展，而教師得專業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得過(guò)程中逐步發(fā)展成長(zhǎng)得,。不僅結(jié)果重要,，而且過(guò)程也很重要。所以每一位教師要明確自己得發(fā)展目標(biāo),，認(rèn)真地完成好方案中得每一項(xiàng)要求,。例如：要求完成每年讀書筆記10000字，寫一篇 3000字得論文或教學(xué)心得,，全體教師必須要完成;在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù),，而且所有具有職稱得教學(xué)管理和服務(wù)人員，也必須完成10000字得讀書筆記任務(wù)和3000字論文書寫任務(wù),。再如：對(duì)待每一次活動(dòng),，都要積極準(zhǔn)備，積極參與,，在參與中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。那么成長(zhǎng)得標(biāo)志是什么呢?我認(rèn)為成長(zhǎng)得標(biāo)志就是成果,，教師得成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)得各個(gè)方面,。例如;教學(xué)成績(jī)是你綜合勞動(dòng)得成果;教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧得結(jié)晶;一份備課,、一份講稿,、一份說(shuō)課、一份自我成長(zhǎng)計(jì)劃這都是你辛勤勞動(dòng)得成果;在學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)中,，你一句精彩得話語(yǔ)也是你素質(zhì)積累得成果,，更不必說(shuō)參加省、市,、縣優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)能手得評(píng)選獲獎(jiǎng)。所以說(shuō)成果就在你得身邊,。這就看你平常是不是注意這些成果得存在,，是不是在這些成果得基礎(chǔ)上進(jìn)一步反思，產(chǎn)生更多得成果,。成果越多,，說(shuō)明你得成長(zhǎng)越好。所以說(shuō)成果即成長(zhǎng),。我殷切地期望不同類型得教師通過(guò)校本培訓(xùn)都能獲得大量得成果,。

校本培訓(xùn)貴在教師們得自我努力,，自我行動(dòng)，自我塑造,，自我完善,。但是學(xué)校建立相應(yīng)得督導(dǎo)和評(píng)價(jià)制度也是必要得。要求各職能科室要責(zé)任到人,，全力以赴，很抓落實(shí),，做到有布置,、有要求、有檢查,、有評(píng)比,、有總結(jié)。建立完善得校本培訓(xùn)檔案管理制度,。把個(gè)人成長(zhǎng)與年度考核,、評(píng)聘、晉級(jí),、評(píng)優(yōu)選模掛鉤,，并納入教師個(gè)人業(yè)績(jī)檔案。每學(xué)年都要評(píng)出在教師校本培訓(xùn)中得先進(jìn)學(xué)科組,、先進(jìn)個(gè)人,。要大力彰顯他們得先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、事跡,，樹立起個(gè)個(gè)標(biāo)兵,，面面紅旗，讓校本培訓(xùn)永遠(yuǎn)沿著健康之路走下去,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇九

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，熱愛本職工作,，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，通過(guò)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《教師法》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)各種課件的制作技術(shù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,，主動(dòng)參加學(xué)校和教育局組織的課件制作比賽,。

3、主動(dòng)參加課改專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方式,，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用，并及時(shí)反省,。

4,、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái)，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的認(rèn)識(shí)和能力,。

5、主動(dòng)參加學(xué)歷進(jìn)修,。

6,、將自己在培訓(xùn)過(guò)程中積累的心得、筆記,、案例等及時(shí)整理,，存入檔案，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭(zhēng)取每課一反思,，每周一總結(jié)，每月一自評(píng),，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值的教學(xué)論文,。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年要閱讀一份報(bào)刊來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過(guò)多讀,、多思、多寫來(lái)逐步提高自身的素質(zhì),。

8,、認(rèn)真參加集體備課，并通過(guò)集體備課學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)的教學(xué)方式,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請(qǐng)教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來(lái)提高自身的教室教學(xué)水平。

9,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的學(xué)者型教師,。

校本培訓(xùn)及校本教研工作計(jì)劃篇十

在這個(gè)寒冷而又溫濕的季節(jié)里,，我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,，真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn)，我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案,。

通過(guò)專家的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告,，并做好必要的記錄,。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,，內(nèi)化成自身的知識(shí),，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

2,、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,，與各位學(xué)員共同探討,。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得,、研修日志,，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力,。

4,、學(xué)以致用

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說(shuō),，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動(dòng)有意義。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。

作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。

俗話說(shuō),，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師,。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長(zhǎng)!

1、每天利用1—2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè),。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座,，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、培訓(xùn)期間多與同行研討交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思,，力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué),。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!