總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

高二教師個人年度工作總結(jié)一

本學(xué)期,，擔(dān)任高二年級1,、3、理科選考班三個個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體狀況總結(jié)如下：

大多數(shù)人都認為,，高中政治的學(xué)法就是以背為主，其實這是對政治課的極大不公,，政治課是一門時代性和實際性都很強的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認為高中思想政治課教師只能不斷提高素質(zhì),，增強自身本領(lǐng),。

一,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更新教育教學(xué)理念。

要求以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，突出創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐本事。所以,，我們廣大教師要徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，以人的發(fā)展為本，尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，強化學(xué)生實踐,，更新教學(xué)方法，，才能適應(yīng)新形勢下貼合全面發(fā)展的綜合素質(zhì)強的創(chuàng)新型人才。

思想政治課教材中有許多看似淺鮮明白的道理,，學(xué)生不能真正體會,。教師能夠用恰當(dāng)?shù)?ldquo;效果”激起學(xué)生思想的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑問”，發(fā)生新奇感和探求感，使思想向新的廣度和深度開展,。當(dāng)然,，教師的“效果”要提得準確,，有必須的難度,，又能使學(xué)生感興味,。例如學(xué)生在剖析中有分歧,，但教師停止引導(dǎo)，便能夠得出正確的結(jié)論,。

同時,，要想改變對政治課的以”背”為主的誤區(qū)，作為政治教師還必須在政治教學(xué)必須貼近生活,，貼近實際,，貼近學(xué)生。有活力,，教師必須有親和力,。教學(xué)不拘泥教材。更應(yīng)當(dāng)高于教材,。注重師生互動,，生生互動。充分調(diào)動學(xué)生進取性,。充分相信學(xué)生的本事,，采取多的方法來教學(xué)。

運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興味和教學(xué)質(zhì)量,。如多媒體能把文字,、圖像、聲響,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，在視覺、聽覺上發(fā)生必須的撫慰,，惹起學(xué)生的留意,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味，使學(xué)消費生劇烈的學(xué)習(xí)愿望,，從而構(gòu)成學(xué)習(xí)動機;能使籠統(tǒng)的概念具體化,，靜態(tài)的知識籠統(tǒng)化，無序的資料系統(tǒng)化,。

1,、課前自學(xué)

讓學(xué)生預(yù)習(xí)、作答,。學(xué)案設(shè)計做到知識問題化,，問題層次化。

2,、課堂教學(xué)

上課后,，讓各小組根據(jù)預(yù)習(xí),，對學(xué)案進行討論、探究,、解答,。對學(xué)生經(jīng)過討論沒有解決的問題，展示在黑板上,，不能解決的問題教師分析解答,。

二、課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用本事和實踐本事

思想政治課在立足于“傳道,、授業(yè),、解惑”的同時，要培養(yǎng)學(xué)生獨立地分析問題和解決問題的應(yīng)變本事,，解決復(fù)雜的社會問題,。

三、課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新本事

創(chuàng)新是一個民族提高的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新本事的民族,，難以屹立在世界民族之林,。目前，我們的素質(zhì)教育,，就是要培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新本事的人才,。在應(yīng)試教育的課堂上,，教師包辦分析較多，學(xué)生參與較少,，導(dǎo)致學(xué)生應(yīng)對新問題,、新材料束手無策。此刻政治課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究，鼓勵學(xué)生標新立異,，大膽實踐,，勇于探索，敢于創(chuàng)新,。具體說來,，課堂教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事呢?

我認為：其次，引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī),，進行逆向思維,。善于“給現(xiàn)象，巧設(shè)問”，給現(xiàn)象包括情景,、材料,、圖表和觀點;巧設(shè)問就是對重大政治、經(jīng)濟,、文化,、社會等問題，異常是熱點問題進行設(shè)計,，引導(dǎo)學(xué)生去思考,、探索。

再次,，課堂培養(yǎng)學(xué)生進取參與意識,，不斷提高學(xué)生質(zhì)疑的水平和本事，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,，以誠相見，相互支持的精神,，尊重他人的獨創(chuàng)見解和創(chuàng)造性言行的團體風(fēng)尚,。

最終，我們要正確認識基礎(chǔ)知識與本事的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事,，并不是削弱對基礎(chǔ)知識的掌握，相反,，要求學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識,。所以，要重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的正確理解,，基礎(chǔ)知識是各種本事的載體,，沒有扎實的基礎(chǔ)知識，就談不上本事的培養(yǎng),。

高二教師個人年度工作總結(jié)二

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(7)(8)(理科)兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)期下來兩個班級成績不平均，(8)班整體成績較好,，這幾次評比都是第二,，而且班級的尖子生也大有人在;(7)班的尖子生是有，但是這幾次評比,，整體成績比較差,。到底是什么原因造成這樣的狀況，我一直在問自己,。為了讓自己找出原因何在,，對本學(xué)期的教學(xué)進行如下總結(jié),，以利于今后的教學(xué)。

一,、更新觀念,，積極進行新課改

傳統(tǒng)的教學(xué)模式在我校已經(jīng)徹底的被—，新時期的教師應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，教師只是學(xué)生成長過程中的支柱。如果教師依然抱著傳統(tǒng)思想去教學(xué),，必將被學(xué)生淘汰,，因此，我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念,，去適應(yīng)新課改,，去嘗試新課改。

二,、在備課方面,，認真鉆研教材，潛心研究教法

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括,，排列,、組合、二項式定理,，概率,，導(dǎo)數(shù)等。針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，接受比較慢的實際情況,，我采取了低起點，小步子的教學(xué)方法,，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型,，并對教學(xué)過程的程序及時安排,，認真與同事們編寫導(dǎo)學(xué)案,，讓每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準備,，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結(jié),，并認真搜集每節(jié)課的知識要點，歸納在一起,。在準備課堂練習(xí)時,，由于我的教學(xué)經(jīng)驗不足，備課時需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,，使每個題都有針對性,。

三、增強學(xué)生上課展示的技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我校是“三為主”高校課堂試點學(xué)校，因此,，每一節(jié)課的準備都要非常的充分,。學(xué)生在展示時，認真聽講,，同時鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;對于同一題,，讓學(xué)生探究，挖掘該類問題的不同解法,。我在講課時,，盡量使講解清晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化,，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰,，重點、難點突出,。在課堂上,，特別注意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用,。盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，精講精練,，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生思考和練習(xí)的多,。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置適量的課下作業(yè),。

四、批改作業(yè),、考試評價方面

我們知道“批改作業(yè),、考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的二項，也是我們平時教學(xué)工作的重點,。在教學(xué)中,，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來,，然后再一個個整理在錯題本上,，我很明白地告訴學(xué)生，如果你要抄襲作業(yè)的話,，請你不要上交,。因為我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性,。在布置課下練習(xí)方面,，我要求學(xué)生堅持每天做一定量的練習(xí)，并且不定時檢查,，因為我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固,，這樣強制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高，效果很好,。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多和他們交流,，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生，做到懲罰有度,。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi),，利用有限的時間，給學(xué)生準備了大量的復(fù)習(xí)題,，并且精講精練,，使學(xué)生有很大的提高，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高,，學(xué)習(xí)氛圍很濃,，很多學(xué)生都有所提高。

五,、虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，認真聽課,，積極的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，向他們請教，使得我的教學(xué)工作有了新的提高,，在此要向給予幫助的老師表示感謝,，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我的教學(xué)工作再上新臺階,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步。

高二教師個人年度工作總結(jié)三

本學(xué)期我擔(dān)任高二(13),、(14)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué),，完成了選修1-2,、4-4、4-5內(nèi)容的教學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

由于所帶的班級是文科班,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實際情況,，我采取了低起點,，小步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型,，并對教學(xué)過程的程序及時安排,，認真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分準備,，課后及時對課上出現(xiàn)的情況進行總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的知識要點,，歸納在一起,。在準備課堂練習(xí)時，需查閱大量的資料,，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題,，使每個題都有針對性。具體采取的教學(xué)措施是：

1,、教學(xué)中要傳授知識與培育能力相結(jié)合,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培育學(xué)生的概括能力,，是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法,、基本技能。

2,、以五大數(shù)學(xué)思想為主線,，有目的、有計劃,、有重點,，避免面面俱到，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),。

3,、加強教育教學(xué)研究，堅持學(xué)生主體性原則,，堅持循序漸進原則,，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“五段發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”模式為主的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、積極參加集體備課,，共同研究,，努力提高授課質(zhì)量

5、堅持向同行聽課,，取人所長,，補己之短。相互研究,，共同進步,。

6、堅持學(xué)法研討,，加強個別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生),，提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平，培育尖子學(xué)生,。

社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，多方面提高自己的素質(zhì),，努力工作，爭取在多領(lǐng)域貢獻自己的力量,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，不斷地奉獻自己的力量,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

高二教師個人年度工作總結(jié)四

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二的語文教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一、注重思想教育與語文興趣的培養(yǎng)

根據(jù)文章內(nèi)容,，結(jié)合作品中的人物和作者的思想品質(zhì),、性格特點，通過朗讀,、講解,、感悟、討論,，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì),，引起學(xué)生內(nèi)心的震撼，使學(xué)生的心靈受到熏陶,，進而影響和改變他們的人生觀,、價值觀。逐步教會學(xué)生先學(xué)會做人,，然后再教給知識和本領(lǐng),。在課堂上，結(jié)合學(xué)生,、家庭和社會面臨的實際問題,，讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)語文的重要性，充分認識到語文是重要的交際工具,，激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣，發(fā)展其健康個性,，逐步形成健全人格,。

二、抓好課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量

教育者的指責(zé)不僅是傳授知識,，更主要的是讓受教育者學(xué)會獨立的思考。語文課堂對文章的條分縷析,，學(xué)生忙得不亦樂乎,，教師們基本上生活在“教參”的世界里，學(xué)生生活在“別人”的見解里,，沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣,，沒有自我獨立的思想。本學(xué)期在課堂設(shè)計上跳出傳統(tǒng)的課文分析,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系，教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)法,，而不是越俎代庖,，授人以魚，讓學(xué)生充分體會到自己是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動,，主動積極地參與到課堂上來。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容,，在討論中相互學(xué)習(xí),，在討論中增加言語實踐的機會，在討論中碰撞出思維的火花,。這樣,，學(xué)生拜托了機械,、被動的聽課方式,，使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，提高了課堂的效率和質(zhì)量,。

三、把課堂與社會生活緊密聯(lián)系起來

說句實在話,，現(xiàn)在的中學(xué)生對語文的熱情普遍不高,，上課光是照本宣科，不僅自己覺得沒趣,，學(xué)生也會反感,，所以，無論是講字詞,，還是解讀文章,，我都會盡量調(diào)動他們的生活經(jīng)驗來品析，多舉些例子,，讓這些死的知識變得鮮活起來,，這樣做，不僅開拓了學(xué)生視野并且加強他們對文章的理解,，也在一定程度上提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，高二語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。我一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，把接下來的路走得更好，對得起教育這一份良心的事業(yè),。

高二教師個人年度工作總結(jié)五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年3、4班數(shù)學(xué)科教育教學(xué)任務(wù),，一學(xué)期來我認真貫徹黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，嚴格遵守要求，落實學(xué)校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革,，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，所任班級教育教學(xué)質(zhì)量取得了較好的成績，現(xiàn)就將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

教學(xué)工作方面,，本學(xué)期完成了數(shù)學(xué)必修5和選修2-1的教學(xué)任務(wù),，本學(xué)期后半學(xué)期學(xué)生積極應(yīng)對省會考，學(xué)生課余時間減少,，學(xué)生的精力轉(zhuǎn)移到會考學(xué)科的復(fù)習(xí)迎考上了，這給數(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)帶來影響,，尤其是選修2-1難度加大，加上周六沒有上課,，課時量減少,，結(jié)合實際,，為保障教學(xué),，我從以下幾個方面作了努力,。

1,、吃透課標,，繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念,。高中數(shù)學(xué)新課標指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念,、結(jié)論和技能的記憶,、模仿和接受，獨立思考,、自主探索,、動手實踐、合作交流,、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一,，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與,，師生互動”。新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式,，在教學(xué)中教師應(yīng)創(chuàng)造條件使學(xué)生有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的發(fā)現(xiàn),、發(fā)生、發(fā)展的過程,，在尊重傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的同時,，滲透探究性學(xué)習(xí)的某些因素，通過探究性學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。然而，由于學(xué)生在數(shù)學(xué)課主要學(xué)習(xí)的是間接知識,，不易過多地使用“數(shù)學(xué)建模”,、“數(shù)學(xué)探究”等學(xué)習(xí)方式。如果每個概念都從實踐中引入,，每個定理都在探索中發(fā)現(xiàn),，需要多少時間才能完成?過分強調(diào)探索與發(fā)現(xiàn)，違反人類文化繼承和發(fā)展的規(guī)律,，也給高中數(shù)學(xué)已經(jīng)飽滿的內(nèi)容安排增加更大的壓力,。所以開展探究性學(xué)習(xí)活動要量力而行。

2,、在課時拮據(jù)的條件下,，我們不在偏題怪題上浪費時間,，也不求知識的傳授須面面俱到，而是全面把握重點章節(jié)內(nèi)容,，所選例,、習(xí)題也不在多，但求精彩,，具有相當(dāng)?shù)牡湫突蚰Ｊ阶饔?。不在細枝末?jié)上糾纏不休，學(xué)生能把握課本內(nèi)容便可以了,。

3,、精心組織課外練習(xí)，采用分層要求,，根據(jù)學(xué)生實際對課后練習(xí)和習(xí)題進行刪減,，對于教輔《優(yōu)化設(shè)計》上的內(nèi)容進行明確的分類，適應(yīng)不同學(xué)生的需求,。力求從基礎(chǔ)知識,、基本數(shù)學(xué)思想方法入手，重要內(nèi)容重點演練,。讓學(xué)生只要稍加努力便可順利解決,，經(jīng)常有成功的喜悅，保持高昂的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、繼續(xù)加大學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)力度，正確的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,，本學(xué)期時間緊任務(wù)重，學(xué)法指導(dǎo)顯得尤為重要,，題海戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)任實行不通的,。

本學(xué)期我繼續(xù)通過各種途徑提高自身業(yè)務(wù)水平，通過在校內(nèi),、校外聽課,、教研，向同行學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)水平;通過學(xué)習(xí)課程標準,，研讀教學(xué)參考文獻，提高理論水平,，一學(xué)起來,，取得了很大的進步。

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