時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任計劃表四年級 班主任計劃表學(xué)情分析篇一

班主任是班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策,、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,，擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍,，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證,。鑒于目前我校班主任隊伍實際情況,，加強班主任隊伍的校本培訓(xùn)已成當(dāng)務(wù)之急。根據(jù)區(qū)進修學(xué)?！栋嘀魅闻嘤?xùn)實施方案》,，特制定我校的班主任培訓(xùn)計劃。實施本計劃旨在將班主任培訓(xùn)納入教師全員培訓(xùn)計劃,，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力,，從整體上提高班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，促進學(xué)校教育教學(xué)工作整體的和諧發(fā)展,。

貫徹落實區(qū)《班主任培訓(xùn)計劃實施方案》精神,，分類型分層次進行，通過培訓(xùn),，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點,、新要求，建立先進的教育理念,，掌握當(dāng)今青少年思想道德教育的基本方法,，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。

重點培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、提高班級管理及組織協(xié)調(diào)能力;

2,、提高班級活動的設(shè)計能力;

3、提高與家長及學(xué)生溝通能力;

4,、提高小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力;

5,、提高班主任理論水平能力和科研能力;

6、提高班主任教育政策法規(guī)水平能力

1,、班主任工作理論學(xué)習(xí)與研討,。

2、開展考察交流,，拓展班主任工作視野,。

3、確定研究主題,，提高研究能力。

4,、總結(jié)經(jīng)驗,，展示自己的研究成果及總結(jié)自己的成功經(jīng)驗。

本次培訓(xùn)記入教師繼續(xù)教育學(xué)分,，考核成績作為優(yōu)秀班主任等各類先進評定的參考條件之一,。

1、初步形成一支區(qū)級班主任骨干隊伍,。

2,、初步構(gòu)建區(qū)級骨干班主任培訓(xùn)體系。

3,、完成班主任工作理論,、調(diào)研、經(jīng)驗成果編輯,。

班主任計劃表四年級 班主任計劃表學(xué)情分析篇二

1,、營造良好的課堂紀(jì)律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。

2、控制抬頭率,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：

使學(xué)生養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4,、為學(xué)生樹立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，爭當(dāng)班級第一，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

加強了暫差生的教育,，防止了新差生的出現(xiàn)：

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。

1,、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

2、經(jīng)常找班里基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強自我管理和糾正，不斷取得進步,。

3,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

本學(xué)期開展教育教學(xué)工作的具體過程及效果：

（一）班級工作思路：

入學(xué)教育,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,、并結(jié)合上學(xué)期出現(xiàn)的問題,，對學(xué)生進行有針對性的教育。落實校長在開學(xué)初的講話精神,、國旗下講話的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,。以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),；以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

（二）立足常規(guī),，做好班級管理：

1,、每周一次班會，至少兩周讓學(xué)生自己開一次班會,，班長組織,，各小組長、課代表和各宿舍舍長小結(jié)本周班級存在的各項問題，提出下周改進措施,，并做好班會記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動一次,，各組左右滾動。

3,、建立激勵機制,，每次月考結(jié)束，進入年級前五名的學(xué)生都會在班級德育考核標(biāo)準(zhǔn)上加3分并提出表揚,，教育其他同學(xué)以此為榜樣,。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)提出表揚。

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

5,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常與宿舍管理員溝通,，了解學(xué)生生活狀況。

8,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，責(zé)任到人，實行班干部,、勞動委員負責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

小學(xué)班主任工作計劃 | 初中班主任工作計劃 | 高中班主任工作計劃 | 大學(xué)班主任工作計劃

班主任計劃表四年級 班主任計劃表學(xué)情分析篇三

作為一名小學(xué)班主任,，責(zé)任其實是很重大的，其中有很多的細節(jié)需要我來工作,。為了保證學(xué)生的健康成長,，我作為班主任就必須犧牲自己的時間多一些，把時間都用在學(xué)生的身上,，這就是我一直以來的想法,，我也是一支這么做的。對待工作,，我就是一個想法,，要么不做,，做就做好。所以既然我是班主任,，就一定要把班主任的工作做到!

以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以“雛鷹爭章達標(biāo)”為載體，切實加強少先隊員的思想道德教育,，全面提高少先隊員的綜合素質(zhì),，全面推進素質(zhì)教育。

1,、上好晨會課,，有計劃、有組織地開展每周一次內(nèi)容豐富,，形式活潑的“十分鐘隊會”,。

2、迎接各項檢查評比,，早鍛煉,，就餐，排隊,，上課紀(jì)律等,。

3、繼續(xù)開展“愛心捐款”活動,。

4,、加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育，進行“國旗下講話”,、“十分鐘隊會”,、“晨會”、“主題班隊活動”,、“講德育故事”等途徑,，提高規(guī)范教育的針對性和實效性,，引導(dǎo)隊員按照《綱要》的“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律”的好學(xué)生。

5,、隊干部形成網(wǎng)絡(luò),，定期培訓(xùn)少先隊小隊干部,。

6、繼續(xù)開展“雛鷹爭章達標(biāo)”活動,，在“中隊角”中設(shè)立“爭章達標(biāo)角”,，將本學(xué)期爭達的必修章公示，比一比誰最多,。

7,、出好每月一期的黑板報。九月是“尊師愛師”,，十月是“祖國在我心中”,，十一月是“環(huán)保小衛(wèi)士”，十二月是“強身健體”,，一月是“我能行”,。

九月份：

1、組織學(xué)生出好第一期黑板報,、搞好教室布置工作,。

2、改選班干部,、組建新班委,，布置班級工作。

3,、做好常規(guī)教育,，開展“尊師愛師”活動。

4,、做好住宿生好習(xí)慣養(yǎng)成教育,，并組織評比。

5,、10分鐘隊會,、兩操、電視收看等活動正常開展,。

十月份：

1,、慶祝建國54周年，開展愛國主義教育,。

2,、進行隊旗、隊章教育,，組織“我為隊旗添光彩”的隊史教育,。

3、開展環(huán)境教育,，組織“與秋天有個約會”活動,。

十一月份：

1,、開展科技節(jié)活動，發(fā)揚特長教育,。

2,、召開家長會，交流教育方式,，傳播教育資訊,。

3、深入開展假日小隊活動,，10分鐘隊會和爭章達標(biāo)活動,。

4、開展環(huán)境教育,，爭當(dāng)“環(huán)境小衛(wèi)士”,。

十二月份：

1、組織開展讀書活動,，評比“班級讀書明星”,。

2、開展體育鍛煉,，管理好學(xué)生進行晨跑,、跳繩、踢毽等強身健體的活動,。

3,、加強法制教育、安全教育,。

一月份：

1,、做好期末復(fù)習(xí)工作。

2,、做好辦班集體(文明中隊)的考評工作,。

3、組織好期末考評工作,，布置寒假生活,、學(xué)習(xí)。

作為班主任,，我就要多付出我的心血,，將自己的全部精力用在學(xué)生身上,，不能夠讓學(xué)生受到絲毫的外界不良影響,，讓他們把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，這才是一個班主任要做好的,，我也相信我能夠做好這一切,。學(xué)生的成長不僅僅是今天,，更是祖國美好的明天，今天我們把學(xué)生培養(yǎng)好了,，明天學(xué)生就會為祖國的發(fā)展做出的貢獻!

班主任計劃表四年級 班主任計劃表學(xué)情分析篇四

強化班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì)、進取,、勤奮的班風(fēng),。

首先，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》,，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初,，及時召開班會,，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。

其次，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

面向全體學(xué)生,，分類施教,。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護每個學(xué)生的角度出發(fā),，全面了解、關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

在組織學(xué)生開展集體活動的同時,，注意對學(xué)生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生。他們或是智力有問題,，或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

班主任計劃表四年級 班主任計劃表學(xué)情分析篇五

班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng),，即在政治思想上,，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上,，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達到一定的程度,，各方面堪為人師，做到為人師表,。為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力,，進一步加強和改進我校的德育工作，特制定本計劃,。

以進一步加強和改進學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點,，積極構(gòu)建“目標(biāo)管理、分層遞進,、主題引領(lǐng),、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式。做到德育培訓(xùn)工作課程化,，分別以講座式培訓(xùn),、觀摩培訓(xùn)和個別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開展班主任培訓(xùn)，定期召開班主任例會,，定期進行班主任培訓(xùn),，每學(xué)期開展班主任的經(jīng)驗交流和研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用,，建立培養(yǎng)青年教師擔(dān)任班主任的長效機制,，為班主任整體水平提升搭建平臺。

1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平,。

現(xiàn)任全體班主任完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容,，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。

2,、構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機制,。

建立班主任班主任定期培訓(xùn)制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制,。

3,、進一步推進班主任培訓(xùn)校本教材的開發(fā)。

根據(jù)我校培訓(xùn)計劃,，開展班主任全員培訓(xùn),。通過實施班主任培訓(xùn)，進一步完善我校校本培訓(xùn)制度,，促進班主任整體素質(zhì)的提升,。

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn),。新走上工作崗位的年輕教師均需參加學(xué)校的班主任培訓(xùn)活動,。

1、針對性原則

針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求,，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容,。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式進行。

2,、實效性原則

堅持理論聯(lián)系實際,，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容,，重視實踐經(jīng)驗的交流,。

3、創(chuàng)新性原則

積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,、方式,、方法、手段和機制,，針對教師業(yè)余學(xué)習(xí)的特點,，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量,。

4,、靈活性原則

采用集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實效性,。

1,、專業(yè)理論：

教育法律法規(guī)類：《教師法》,、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》,、《班主任工作職責(zé)》等。

職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《班主任崗位職責(zé)》等,。

德育理論類：《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《中小學(xué)德育整體工程實施意見》,、《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,。

德育管理方法類：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生獎懲處罰條例》,、《中學(xué)生禮儀常識》等,。

2、專業(yè)能力：

班集體的建設(shè),，指導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境,，班級日常管理工作能力，主題班會的創(chuàng)意,、設(shè)計組織能力,，班級學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)能力，學(xué)生個案的觀察教育分析能力,，個別教育和后進生的轉(zhuǎn)化能力,，對單親孩子、留守孩子,、貧困孩子等特殊家庭學(xué)生的成長指導(dǎo),，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，德育論文的譽寫和一般的德育科研能力,，家訪及與家長聯(lián)系的方法和技巧,、指導(dǎo)家長家庭教育的能力等。

采取參加上一級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn),。

1,、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)。

集中培訓(xùn),，每月最后一個星期三下午第七節(jié)課為班主任例會,，對班主任進行集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用平時分散自主學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識,、理論、法規(guī)。

2,、讀書讀報與上網(wǎng)學(xué)習(xí),。

每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí),。

3,、建立班主任學(xué)習(xí)制度。

學(xué)校定期推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng),，方便廣大班主任學(xué)習(xí),。同時，學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍,，組織教師學(xué)習(xí),，進行學(xué)習(xí)心得交流。

4,、建立班主任反思制度,。

班主任老師每學(xué)期完成班主任工作總結(jié)和工作案例各一篇，并組織進行班主任優(yōu)秀案例評選,。

1,、專題講座。學(xué)校有一定經(jīng)驗和一定知名度的領(lǐng)導(dǎo),、教師等,，圍繞主題進行專題講座，幫助班主任老師樹立正確教育觀念,，激發(fā)教師自我提高意識,。

2、專題討論,、研究,。圍繞工作中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題,，圍繞某一個專題,，組織研究課，在參與,、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念,，通過研討,、交流，學(xué)習(xí)他人長處,，提高認(rèn)識,，促進自己提高,，促整體水平提高。

3,、運用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體,，組織班主任教師觀看有關(guān)師德、德育綜合實踐課錄像,。

4,、通過定期撰寫案例、論文,、經(jīng)驗,、心得、反思等,，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。