時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

九年級的班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃班級情況分析篇一

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學(xué)生的世界觀,、人生觀、價值觀的教育,，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習,，為高中培養(yǎng)好的生源。

二,、學(xué)情分析

從上學(xué)期的班務(wù)工作實際情況看,，大部分學(xué)生還是想讀書才來到學(xué)校的，內(nèi)心深處想學(xué),，但不少學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，且行為習慣經(jīng)過半年的梳理剛有所改進,，自覺性較差,，容易受外界不良風氣的影響,，學(xué)習目標不明確，有種得過且過的傾向,，要作為教育的重點,。當然，也有極個別學(xué)生有較強的學(xué)習愿望,，學(xué)習刻苦,，上進心強，要將他們樹為學(xué)習的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

三、班級目標

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習慣,、學(xué)習習慣;掌握良好的學(xué)習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學(xué)生的個性發(fā)展,，希望每一位學(xué)生進入理想的學(xué)府。

四,、階段性工作重點

首先(2周),，根據(jù)上學(xué)期末考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學(xué)生的實際情況和特點,，要求每一個學(xué)生制定他們切實際的奮斗方向和目標,。

其次(3周)，根據(jù)第一階段的學(xué)習狀況,，讓每一個學(xué)生先自己檢驗分析,，再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學(xué)生的情況，與學(xué)生溝通,，必要時找部分家長交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。

再次(6周),，各門學(xué)科基本上都進入第一輪的復(fù)習階段,，相信所有的老師學(xué)生都進入緊張的復(fù)習迎考階段。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲,，而我們的學(xué)生到一定的階段或程度也會疲憊,、厭倦。這時,，更要時刻關(guān)心學(xué)生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導(dǎo)員”，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習等各項事務(wù)。

最后(4周),，九年級的最后奮斗沖刺階段,，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學(xué)習斗志和氛圍,，全力以赴進入最后的復(fù)習迎考階段。

五,、具體措施

1,、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,，加強學(xué)生行為規(guī)范,，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育,、利用校會,、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處,，真正抓好班級校規(guī)建設(shè),。

2、在班中“設(shè)崗位,，定專人”,，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生以及辦公室門前衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責,，別人的崗位我關(guān)心”,，提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。

3,、要求學(xué)生午間必須作適當調(diào)整,，以獲得更好的學(xué)習狀態(tài)。

4,、落實完善一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量,，帶動其他同學(xué)共同進步,。

5、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好早午晚自習的紀律,，提高學(xué)習效率,，與此同時盡量讓學(xué)生干部來管理班級，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,。

6,、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生,。提高黑板報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。

7,、以人為本,，教育學(xué)生成為一個善良，誠實,，有智慧的人。掌握學(xué)問之前先學(xué)做人,，領(lǐng)悟做人的基本準則,。

8,、為人師表，具有崇高的師德,，以學(xué)生的切身利益為工作目標,，給學(xué)生樹立一個好榜樣。

六,、學(xué)業(yè)方面

1、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，九年級學(xué)生的學(xué)習壓力是比較大的,，作為班主任要及時掌握學(xué)生的情緒變化，及時疏導(dǎo),，調(diào)整心態(tài),，積極面對。密切關(guān)注學(xué)生心理的動向我覺得很重要,，要加強對學(xué)生的心理健康教育,，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，用班會,、自習課的時間進行常規(guī)教育，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學(xué)習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,，使每一個學(xué)生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學(xué)習生活中,。與此同時，還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,，使他們能夠順利畢業(yè),。

2、營造良好的學(xué)習環(huán)境,，定期開展學(xué)習活動,，如“一對一”幫教活動，讓成績較好的學(xué)生來帶動一些暫時落后的學(xué)生,，互相幫助,，互相激勵，共同進步,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和正確有效的學(xué)習方法,。

3、定期與學(xué)生談心交流,，正確進行引導(dǎo)和指導(dǎo),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題，特別是弱勢群體的學(xué)生,，多鼓勵多表揚他們,，增強自信;成績好的學(xué)生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學(xué)生認清現(xiàn)實狀況,，勤奮踏實,。

4、采取多種形式促進老師和老師,、老師和學(xué)生,、老師和家長、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通,，更好的輔助教學(xué),。

5、開好家長會,，創(chuàng)建學(xué)習型家庭,，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作,，經(jīng)常與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通,，多角度了解學(xué)生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進行教育,。

雖然九年級最后的工作雜而多,，但我會一如既往，認真去執(zhí)行,，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況,，考慮更周全，工作做得更到位,，讓我班所有學(xué)生都能取得滿意成績,，給家長學(xué)校交上一份滿意的答卷!

九年級的班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃班級情況分析篇二

一、加強學(xué)生注意力訓(xùn)練

部分學(xué)生學(xué)習出現(xiàn)了問題往往就是從課堂注意力不集中開始的,，當然導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中的原因多種多樣,，如教師原因，同學(xué)干擾等等,，但是古語有云：“己所不欲,，勿施于人?！蔽蚁胫挥刑岣邔W(xué)生自身的注意力,，加強這一方面的訓(xùn)練，才能找到治本的良藥,。魏書生老師是這樣做的,，如：課前一支歌，要求學(xué)生一打上課鈴,，在座位上擺正姿勢,，兩眼正視前方黑板，黑板太大,，于是看黑板的中縫,，中縫還太長，再看中縫的中點,，然后把這一點想象成彩電,，跟著歌詞，把畫面從頭腦里描繪出來,。久而久之,，以此鍛煉學(xué)生的注意力。

二,、提高學(xué)生的意志品質(zhì)

學(xué)習是修身而不是享福,，單純從學(xué)習成績的角度來看，非智力因素占有極其重要的作用,，而其中學(xué)生意志品質(zhì)尤其關(guān)鍵,。有人說魏書生的學(xué)生之所以成績出眾,，一個很重要的原因便是他注重訓(xùn)練學(xué)生的意志品質(zhì)，他要求班上的每一位同學(xué)每天堅持跑5000米,。就在中考前一天,，全校放假調(diào)整休息在家，36℃的高溫,，學(xué)生們依舊主動請纓，跑完了5000米,。在場的山東省濰坊市教育局李希貴局長感慨地說,，這樣的學(xué)生成績還會不好嗎?

三、繼續(xù)做好感恩教育

本學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也意識到了德育教育再也不能大喊口號,，那種假大空的玩意兒是經(jīng)不住考驗的。要改變這種現(xiàn)狀,，那就必須細化德育目標,，感恩教育便是很好的突破口。作為班級工作,，如何結(jié)合學(xué)校意見將感恩融入班級精神之中,，這是本學(xué)期工作的新的增長點。

九年級的班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃班級情況分析篇三

樹立“素質(zhì)教育,、德育為先”的教育思想,，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點。以“四清”體制為主要依據(jù),，努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約,、班風,，，創(chuàng)作班歌等,。(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動、科學(xué),、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課,、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比,。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo),、訓(xùn)練工作,，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文,、數(shù)學(xué),、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進,。

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生、自控力差生),，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。

2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習班,，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練,。

4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助,。

9月 開學(xué)教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會

10月“愛國主義”教育月 家校聯(lián)系

11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育 環(huán)保教育

1月 期終考試寒假工作工作總結(jié)

九年級的班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃班級情況分析篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本,，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康,、高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。

二、情況分析

九年級(4)班情況分析：學(xué)生78人,，女生40人,，男生38人。學(xué)生平時較為散漫,，課上都有無組織,、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習風氣,，學(xué)習習慣較差,，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象,。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲,。在新學(xué)年中要不斷努力,，爭取不斷前進，樹立良好的班風,。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育,，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題,，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策：

德育方面：

(一),、當學(xué)生排斥時，我這樣開展工作,。

1,、 敢于管理學(xué)生：對嚴重違紀的個別學(xué)生，不姑息縱容,。

2、 有情感投入,，化解與學(xué)生的對立情緒,，使學(xué)生真正認識到違紀的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷,。比如我設(shè)置的家庭練習本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,，解釋開導(dǎo)。對我曾經(jīng)當著全班面狠批的學(xué)生進行心理疏導(dǎo),，慢慢化解對立情緒,。

3、 鼓勵正氣,，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持,。我對孩子們說，九(4)班是個整體,，一榮俱榮,，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽,。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持,，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎(chǔ),。

4,、 爭取家長的理解與支持,。 經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電,。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù),。并和家長一起督促孩子認真學(xué)習。

(二),、當遇到學(xué)生無理取鬧時,，要據(jù)理力爭，不能示弱,。嚴格按照校紀校規(guī)做事,。堅決剎住學(xué)生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關(guān),，動之以情曉之以理,。

(三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,，扭轉(zhuǎn)班風,、學(xué)風。 班級干部是學(xué)生的骨干,，班級干部的素質(zhì)直接影響班風的形成,，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢,，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人,，包括課堂上也一樣,，學(xué)生明明會做題，卻就是不舉手,，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,，沉默已經(jīng)成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會,，制定整改方案,，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!

(四),、解決學(xué)生與課任老師的矛盾,，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見,，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴重,。此次更換了很多新老師,，我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風格，分析老師的特點,，學(xué)生從情感上接受了,，將來與老師也會配合默契。學(xué)生的學(xué)習積極性提高了,，學(xué)風自然也會轉(zhuǎn)變了,。

(五)、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往,，教會學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法,。注重行為要合乎社會準則。

二：智育方面：

縱觀上學(xué)期期末的各科成績,，本班學(xué)生在學(xué)習上底子總體較薄弱,，有尖子生，后進生不少,，這是一個令人擔憂的局面,。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的,，有計劃的學(xué)習,。全面發(fā)展，避免偏科,。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,，幫助后進生進步。

三：工作具體安排：(暫定)

九月;把重點放在糾正全班學(xué)生的行為習慣,，利用各種活動教育學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀,。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣,，講文明，懂禮貌,，愛勞動,，培養(yǎng)積極向上的班風?？偨Y(jié)學(xué)習經(jīng)驗教訓(xùn),，并逐個整改錯誤的學(xué)習習慣和行為習慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習生活過渡和銜接,，使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習生活,。要求學(xué)生找到自己的目標，并制定計劃,，切實的安排自己的學(xué)習,。杜絕抄作業(yè)情況,。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心;了解學(xué)生的需要,。找到突破口,，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,，總結(jié),。至此，開學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去,，為了防患于未然,，我及將時宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處，經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流,，減少他們的孤獨感,，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感,，遠離無證營業(yè)的網(wǎng)吧,。對于班級后進生的進步，我將建立團結(jié)互助的學(xué)習環(huán)境,，采取結(jié)對子的方法,，以身作則，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離,?？s小兩極分化的距離。

一月：重點迎接學(xué)期期末測評,，投入全部精力迎考,。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評語,，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單,，安排寒假具體工作。

“教育之路漫漫,，吾將上下而求索”!以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃,，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下,，九(4)班會走出屬于自己的新的紀元,。

九年級的班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃班級情況分析篇五

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作,，只有制定好周密的工作計劃,，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，以保證學(xué)生的健康成長。有了工作計劃,，就能正確檢查自己的工作情況,，同時，學(xué)校,、學(xué)生也可依據(jù)計劃檢查,、督促班主任工作。 那么,，班主任的工作計劃該怎么制定呢?工作計劃網(wǎng)的小編精心為大家準備了xx年九年級班主任個人工作計劃范文,，供大家參考!

一.指導(dǎo)思想

樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想,，堅持從我校的實際出發(fā),、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,，以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點,。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

二.加強班風建設(shè)

1.安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動,。

2.營造向上氛圍

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約,、班風,，，創(chuàng)作班歌等,。(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

三,、班級考核評比

1.加強常規(guī)檢查評比

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果,。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動、科學(xué),、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課,、夕會課等,，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化、藝術(shù)化,。

加強教學(xué)常規(guī)的檢查評比,。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo),、訓(xùn)練工作,，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文,、數(shù)學(xué),、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進,。

四、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生,、智力障礙學(xué)生、自控力差生),，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案,。

2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生,，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習班,，由退管會的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練,。

4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,，通過“結(jié)對助困”等活動,，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助,。

五,、活動安排

9月 開學(xué)教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育 成立班委會

10月“愛國主義”教育月 家校聯(lián)系

11月法制教育月 “法在心中”法律知識競賽家長會

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育 環(huán)保教育

1月 期終考試寒假工作工作總結(jié)

九年級的班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃班級情況分析篇六

本學(xué)期我擔任九年級四班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識的新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在寧陽九中學(xué)習的時間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話,。

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生,，最后但是要對得起學(xué)生。

我班共有學(xué)生54人,。其中男生27人,，女27人。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,。

(一)、加強班風建設(shè)

1,、班級工作計劃

根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 2,、營造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍,。 (1)制定班級公約、班風,，給自己班級,、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等,。 (2)布置教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責任心,，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(4)監(jiān)管并執(zhí)行好“五個一”活動。

3,、班干部培養(yǎng)工作計劃

班干部是班主任的左右手,。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一,，幫助班干部樹立威信;第二，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(二)個性與共性教育

(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識,，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準備,。

(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學(xué),，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會,，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習困難生，多與之談話,，研究學(xué)習方法,，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。最終，使班級形成整體優(yōu)勢,。

6,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

(1)結(jié)合考試成績和學(xué)生的平時表現(xiàn)，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(三)針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生,、自控力差生),，建立特殊學(xué)生檔案。

2.通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律,，提高效率,。

2、提高板報,、墻報質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強班級凝聚力,。

4、定期開展學(xué)習活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法,。

5、開展有益的文體活動

,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

7、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

九年級的班主任工作計劃 九年級班主任工作計劃班級情況分析篇七

本學(xué)期的工作重心就在于：調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習的積極性,，調(diào)整身體,、心理各方面的狀態(tài)，努力做好中考復(fù)習迎考工作,，以期待在中考中取得優(yōu)良的成績,。

一、工作目標

根據(jù)本班實際情況,，爭取100%的同學(xué)畢業(yè),，60%的同學(xué)上高一級學(xué)校，12%的同學(xué)上重點高中,。

二,、工作重點

1,、理想、學(xué)習策略與思想方法,、競爭意識教育,。

2、切入點：夯實基礎(chǔ)工作：強化規(guī)范落實

3,、明確追求目標：倡導(dǎo)自主管理

三,、存在主要問題

作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習目的不明確;有的同學(xué)學(xué)習自覺性差,，好動,，靜不下心來學(xué)習;有的同學(xué)學(xué)習方法不科學(xué)，學(xué)習效率低下;作息時間不能準確遵守,，有遲到等現(xiàn)象;作業(yè)有的同學(xué)不能及時完成,。

四、主要措施

1,、引導(dǎo)學(xué)生立大志,、成大才，樹立志在云天的遠大理想,。在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強拼搏,、自強爭先、追求卓越的精神,，在班級中形成一種比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習氛圍，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺性與主動性,。

2,、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級的日常管理工作,，抓好學(xué)生的行

為規(guī)范,，形成良好的班風、學(xué)風,，促進學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習慣的養(yǎng)成,，健康向上的班風的形成。

3,、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作,，同時，要特別發(fā)揮團員積極作用，提高班級工作的品位,，努力做到自主管理,，努力形成一個自主、自律,、自強的班集體,。

4、教育學(xué)生要認識自己,、設(shè)計自己,、磨礪自己、激勵自己,、控制自己,。正確地面對挫折，做智者,、做勇者,，自信地對待學(xué)習和生活。

5,、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過初三心理波動期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習中出現(xiàn)的煩躁期,，使學(xué)生能有一個穩(wěn)定的學(xué)習情緒，有一個良好的學(xué)習心態(tài),。

6,、加強學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿,，緊張而不慌張的面對每一次考試,，爭取能以的狀態(tài)迎接考試，為中考作好準備,。

7,、充分利用好班會，一方面對學(xué)生警鐘長鳴;一方面分析中考動態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性,。

8,、加強安全教育。強化安全意識,，杜絕事故隱患,。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加學(xué)生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習慣,。

一,、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度：把“要學(xué)習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會,。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段,，只有重視其學(xué)習過程,，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習態(tài)度,，明確努力方向,。

二、鼓舞學(xué)生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習,，讓學(xué)生在復(fù)習中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習計劃,，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學(xué)習復(fù)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。

三,、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,，引導(dǎo)他們不斷加強薄弱學(xué)科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理,。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的,，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個時候,，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則,。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧,，不放棄任何一科,，形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管、全面提高地局面,。

對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因,，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高,、考試不理想、學(xué)習興趣上不去,，考試時間分配不當,。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

四、加強班級管理,，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,，讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責任心。

五,、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,，采取以下抓法：

1、督促學(xué)生學(xué)習,，特別是學(xué)習成績差的,，不要放棄學(xué)習,，“努力才會成功,，放棄只有失敗”。

2,、教會學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習尊重他人，學(xué)會維護自己的面子,，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊。

3,、建立自律小組,，量化打分并公告,。

4、樹立典型,，因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中,，各個擊破,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂,，盡力學(xué)，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵,。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”,。

六,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考,。