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2022年保育老師師德師風(fēng)演講稿(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-01 10:18:17
2022年保育老師師德師風(fēng)演講稿(13篇)
時(shí)間:2023-01-01 10:18:17     小編:zdfb

演講稿具有宣傳,,鼓動(dòng),,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇一

記得剛?cè)霂煼稌r(shí),,我們是意氣風(fēng)發(fā),,頭頂戴著絢麗的花環(huán),,心中充滿了對(duì)未來的憧憬,但萬萬沒有想到的是,,時(shí)代與我們開了玩笑,,我們也好似成了自作多情之人,我們成了時(shí)代的落榜者,。

心雖死,,夢(mèng)猶存??赡苡腥藭?huì)問:“你的夢(mèng)又是什么呢?”我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧!我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道,,她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路,但我始終未能說服我自己,。

我雖然沒有正式的教師稱號(hào),,沒有贏得心中美麗的花環(huán),但我是一個(gè)時(shí)代的青年,,青年的青春應(yīng)是閃光的,青年的青春應(yīng)是精彩的,。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心,,自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅(jiān)持著腳下的路,默默的,、無悔的,。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒有因沉寂而心甘冷默,,并沒有無人喝彩,、無人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),,以蓬勃的生機(jī)對(duì)生命負(fù)責(zé),。所以我想:生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖,生命中的冷漠沒有什么缺憾,,生命中的高墻與埋沒無關(guān),,關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中,你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章,,里面主要講了一個(gè)古希臘故事,,從這個(gè)故事中作者悟出:個(gè)人能透視自己的命運(yùn),掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事,,但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命,。我想:作為我更多地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

從沉默的高山我獲得了激情,,從古希臘神話我獲得了責(zé)任,,于是我懂得了生活,,懂得了做人本身,懂得了怎樣使青春閃光,,怎樣使青春精彩,。

人都有過惆悵與迷惘,這不要緊,,只要你肯去尋找,,尋找是為了解脫,也是為了拯救,。如果摒棄迂腐與裝飾,,那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找,,這就是我一個(gè)榜上無名者腳下所走的路,。

在演講的最后,我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我關(guān)懷與幫助,,就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧:“后悔過去,,不如奮斗將來”。

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇二

春花遍地,,甘做園丁勤澆灌,,雪嶺摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀――這是我人生的坐標(biāo),。

1997年,,我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校,由學(xué)生踏上三尺講臺(tái),,開始了向往已久的教學(xué)生涯,。轉(zhuǎn)眼,七年過去了,,這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣,。它,給了我尊嚴(yán);她,,成了我的依靠;它,,也是我的支撐點(diǎn)。誰想到,,久而久之,,我在講臺(tái)上,學(xué)生在講臺(tái)下,,一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開,。是教改的春風(fēng),是新課程的理念讓我深思,,我想,,我得放棄心愛的講臺(tái)了,。

然而,談何容易,,失去了講臺(tái),,很是不舒服,。再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺(tái),,更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板,規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,,一切的一切,,我得從頭練起。

慢慢地,,我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境,,為了避免課堂上的慌亂,上課前,,我不得不認(rèn)真鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教案。

以后,,走進(jìn)教室,,我成竹在胸了,不看教材,,不望教案,也能瀟灑地上課了,。此時(shí)此刻,,我看到學(xué)生敬佩的眼神,心里高興極了,。

失去了講臺(tái)的依靠,,讓我自由地漫步在學(xué)生中,愉快地活動(dòng)在學(xué)生中,。我聽到了他們?cè)谡f什么,,看到了他們?cè)趯懯裁矗仓懒怂麄冊(cè)谙胧裁?。這時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn),那張張稚氣的臉是那么的可愛,。學(xué)生也常和我講心里話了,,此刻,我們的情更濃了,,愛更深了,。

放棄了講臺(tái),,走到了臺(tái)下,給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲,。我恍然大悟,,講臺(tái),其實(shí)是一座山,,我在山的這邊,,學(xué)生在山的那邊,放棄了講臺(tái),,就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山,。我慶幸,我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在,,我時(shí)常告誡自己,,追求不可漫無邊際,理想要一步一個(gè)腳印,。的確,,有攀不盡的科研高峰,有覽不完的歷史長河,。作為新世紀(jì)的一名教師,,回首工余飯后,雛鳳新飛,,跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,,應(yīng)做潛龍奮起,嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達(dá)我對(duì)教師的熱愛吧:

林中有兩條小路都望不到頭,,我來到岔路口,,佇立了好久。一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途,,我選擇了這一條,,無悔無憂。

也許另一條小路一點(diǎn)也不差,,也埋在沒有那腳印的落葉下,,那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條,,我要一直走到天涯!

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家下午好!我要講的題目是《播撒愛的種子》。

從教已近20xx年,,我沒有驚人的壯舉,,更沒有值得稱頌的作為,生活的平凡賦予我平淡的經(jīng)歷,而平淡中的種種感動(dòng),,卻時(shí)時(shí)刻刻,,而又實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)著我前行。而正是這種種感動(dòng)培養(yǎng)了我,、塑造了我,,使我不斷的成長、進(jìn)步,。

教育是心靈的藝術(shù),。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人,那么教育的過程決不僅僅是一種技巧的施展,,而應(yīng)該是充滿教師愛學(xué)生,,學(xué)生尊重教師的心靈交融。教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)體現(xiàn)對(duì)人的理解和尊重,。我曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生:這是一位女孩,,從進(jìn)入初中的第一天起,她就引起了我的注意,,她很特別,,走路老是低著頭,上課聽講也是一樣,,長長的劉海擋住了眼睛,,說到這,你可別說這肯定是一個(gè)很內(nèi)向,,很聽話的孩子,,恰恰相反,她桀驁不馴,,目中無人,,隨后的學(xué)習(xí)生活中,不斷的惹事生非,,我嘗試過各種各樣的教育:懲罰、說服,、甚至叫家長……效果甚微!對(duì)他的教育,,我一度陷入了僵局,走進(jìn)了死胡同,。怎么辦?怎么辦?就在我不知何去和從時(shí),,女孩的媽媽打來了電話,要知道,,這是孩子上初中兩年以來她媽媽打的唯一的電話!反思以往的家校聯(lián)系,,孩子的媽媽始終沒有出現(xiàn),這是一個(gè)問題家庭,我告訴自己,。在和這個(gè)狠心媽媽的交談中,,我得知:女孩現(xiàn)在的父親不是親生的,女孩的媽媽因夫妻感情不和常年在外地,,偶爾寄些錢回家……這次談話,,我和女孩的媽媽談了很久,希望這位母親能將孩子帶在身邊,,可是讓我不能理解的是,,這個(gè)媽媽從此再也沒有聯(lián)系過我。我真的不理解這位母親的作為,,而孩子是無辜的,,是這個(gè)家庭的犧牲品,作為老師我不能放棄,,接下來的日子里,,我嘗試著以朋友的身份和她談心,甚至親自送她回家,,邀請(qǐng)她來我家做客,,帶他周末去公園……在我的耐心和愛心感動(dòng)下,這個(gè)孩子心態(tài)開始變得平和,,逐漸和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w,,還參加了學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)呢!不過,遺憾的是,,在我的教育剛剛見效時(shí),,女孩卻退學(xué)了,跟著自己的親戚去了南方,,去年我有病做手術(shù),,竟然還拿了禮品和班中其他同學(xué)來看望,這讓我甚是感動(dòng),。是啊,,作為教師,我們一沒錢,,二沒權(quán),,但是我們有愛,但這已足夠了,,我相信,,有愛就有一切,有愛我們就能教育好孩子,。

陶行知說過“愛,,是教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn),,是辦學(xué)中貫徹始終的紅線?!痹谖覀兊氖┙袒顒?dòng)中,,最重要的是我們教師的滿腔熱忱和負(fù)責(zé)態(tài)度,真心誠意地為學(xué)生的發(fā)展著想,。只有教師的真誠關(guān)心,、持久熱愛,才能溶化學(xué)生心中的“堅(jiān)冰”,,激發(fā)他積極進(jìn)取的自信之火,。千萬不能因?yàn)樾袨樯系姆磸?fù)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異,,就放棄教育,,或采取抱怨、諷刺,、挖苦的態(tài)度,,那樣只能會(huì)使差生變得更差,更難于管理,,最終會(huì)使他們厭學(xué),,會(huì)使他們選擇放棄和離開。在我現(xiàn)在的班里,,有兩名學(xué)生,,可以說,他們是你一看上去就能感覺出來“與眾不同”的學(xué)生(屬于智商有問題的那種),,我和他們的家長溝通過,,兩家家長都說不要我指望孩子的學(xué)習(xí),但是我并不想讓他們就這樣度過初中生活,,我要幫助他們,,而且要帶領(lǐng)班里的其他孩子幫助他們,不管是每次的單詞默寫還是作業(yè)的書寫,,或是其他事情的布置和完成,,我們班都有專門的學(xué)生來提醒或幫助他們,而且?guī)缀趺恐芪叶紩?huì)找他們談心,,幫他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),,增強(qiáng)孩子的自信心和勇氣,現(xiàn)在這兩個(gè)孩子不僅很快融入了班集體,,而且也變得開朗自信起來,,可喜的是我們班從未發(fā)生過欺負(fù)他們的事情,,即使很調(diào)皮的孩子也不這樣,。或許我們的關(guān)心、關(guān)愛效果不會(huì)很大,,但我和孩子們會(huì)一直堅(jiān)持下去……

十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,,我在自己的崗位上默默耕耘,“春風(fēng)化雨,,潤物無聲”,,我在微笑中給學(xué)生談心,在微笑中贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步,,每一次成功,,讓他們從心靈深處體會(huì)愛的感動(dòng)。

可以說當(dāng)班主任幾年來,,我從未想過放棄任何一個(gè)學(xué)生,,說真的,作為教師,,作為一個(gè)母親,,我于心不忍,記得曾經(jīng)的一位老校長說過,,“放棄孩子,,這是教育者無能的表現(xiàn),”雖然我沒有多大能力,,但至少我可以給他們一個(gè)機(jī)會(huì),,一個(gè)獲得進(jìn)步,爭取成功的機(jī)會(huì),,當(dāng)我看到我的“潛能生”們從普通高中,、職業(yè)學(xué)校回來看望母校和老師時(shí),,我覺得這就是我的成功,。

有人說,世界上有很多東西,,給予他人時(shí),,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,,那邊是“愛”,。老師們,播撒你手中愛的種子吧,,讓這種愛,,在我們的班級(jí),我們的校園,,我們的家,,生根,,發(fā)芽,開花,,結(jié)果!

我的演講完了,,謝謝大家!

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家早上好,!

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意,!的確,在園中,,孩子是快樂的,,除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂趣外,,還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境,!教師是愛孩子的,,從心底的出發(fā),但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同,,班班孩子不同,個(gè)個(gè)孩子不同,,如此多的不同,,帶給老師的不僅是欣喜,同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。

有一天早餐后,一個(gè)愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,,將剛吃下去早餐吐了出來,,他的嘴角,衣服都留有,,如此穢物,,真的不堪目睹。不要說收拾,,看見的人都會(huì)惡心倒胃口,。而老師見狀馬上過來,毫不理會(huì)那些臟物,,認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰:“沒關(guān)系的,,以后要注意,不要亂吃零食,,知道了嗎,?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,,更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,哄他們吃飯,、睡覺,這些都需要有十足的耐心和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師,,都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師,;家長有問題可以找園長、找老師,;可老師找誰,?面對(duì)家長、園長和孩子,,幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任?。?/p>

溫柔,、漂亮的楊老師對(duì)工作充滿了熱情,,對(duì)每個(gè)小朋友都充滿了愛。一次,,一個(gè)向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,,還拒不認(rèn)錯(cuò),鬧情緒,。為此,,楊老師批評(píng)了他??傻诙?,滔滔就沒有來上學(xué),他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。天地良心,,作為旁觀者的我,可以為楊老師作證,,楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。真是冤啊,!最后楊老師上門道歉,,向家長說了好多好話,陪了好多的歉意,,才化解,。

又如,,下午老師下班了,但碰見家長沒有按時(shí)來接小孩,。那么,,老師得繼續(xù)照顧小朋友,直至家長來接,。有時(shí)老師照顧吃飯,、睡覺后,家長很晚才來接,。

當(dāng)老師不易,,當(dāng)幼兒老師更不易。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學(xué)教師高,,社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)老師高,,他們通常被稱為“孩子王”,,是帶著孩子玩的“高級(jí)保姆”。是的,,他們沒有科學(xué)家淵博的知識(shí),,也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,更沒有白衣天使的回天之術(shù),。然而,,孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長大成材,,離不開幼兒老師,!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,名揚(yáng)天下時(shí),,也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,,絕對(duì)也離不開幼兒時(shí)期的良好教育,。

對(duì)天真無邪的孩子來說,世界是神奇的,,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,,在孩子的眼中,老師是無所不知的天才,,腦子里充滿了智慧,,孩子們都想從老師那得到滿意的答案。可見,,幼兒教師的實(shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的。

當(dāng)然,,他們也有自己的幸福時(shí)刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí),一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,,一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落,,風(fēng)風(fēng)雨雨,,他們就在孩子們的微笑中,在孩子們的歌聲中,,感受到世界的博大,,生活的美好。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價(jià)值,。

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、姐妹們:

大家早上好!

兩年多前,,我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,,沒有留下什么驕人的成績,,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,,我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,,但是無論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候,,腦子里都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣,。

說到教師的師德,,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……但我覺得要具備這些條件我還差得遠(yuǎn)呢,!

每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子??吹郊议L放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、經(jīng)常有很多的檢查,我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

自己知識(shí)的增長,,小朋友的歡笑,,正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛,我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),,忘我的工作,,無私的奉獻(xiàn)。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè),。在一次集體課外活動(dòng)中,,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,,我拉住他,,努力使他安靜下來,一不注意,,朝東涌路方向跑去,,我緊緊追著,他突然跌倒在地,,我急忙把他抱在懷里,,發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了,我的心一下子揪了起來,,趕緊抱起他跑到教室,。為他做了檢查和包扎,幸虧傷的不嚴(yán)重,,蘇家啟痊愈了,,家長非常通情達(dá)理,沒有怪我們這件事,,但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任,,也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子,就會(huì)贏得孩子的愛戴,家長的理解,。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍里,,一周回去一次,,我們可想而知她的辛苦,誰不想天天回家睡個(gè)舒服覺,,看看電視,,和家人說說笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當(dāng)成了家,,放在了第一位,。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住著,,為了工作何止是自己全身心投入,,簡直全家齊上陣,都是為了我們這個(gè)家,。像這樣的老師我們身邊太多了,,

雖然工作時(shí)間不長,,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們,,多注意他們,,多護(hù)理他們,多和他們一起玩,,說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情,,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你,。

每個(gè)孩子都需要老師的愛,,盡管他們都有不同的性格,有內(nèi)向的,、外向的,、活潑的、大方的,、老實(shí)的,、頑皮的,但他們都是有感情和思想的,。幼兒是一塊白板,,那就要求我們要以愛為核心,細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子,,學(xué)會(huì)觀察,,對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌,讓孩子在我們的陽光下健康成長,。

其次,,做一名合格的幼兒教師,要愛崗敬業(yè),,要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,,要融愛心、細(xì)心,、耐心,、恒心、責(zé)任心于一身,。這也是我最近通過四講一樹感受到的,。

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇六

親愛的老師、同學(xué)們:

我作為教師的價(jià)值觀的形成是從教過我的老師那里開始的,。從小學(xué)到大學(xué),,我的老師們不僅教給我知識(shí),也教給我立身做人的原則,。我遇到過幾位非常好的老師,,他們對(duì)我的言傳身教是我終生難忘的。其中我最佩服的有三位:初中時(shí)的語文老師,,高三時(shí)的數(shù)學(xué)老師和大學(xué)時(shí)的日語老師,。他們的書教的好,人品也極高尚:正直,、表里如一,,并且極富人格魅力。

做一名好老師,,人品是極其重要的,,人品不好,教師的價(jià)值觀也無從談起,。這三位老師以他們的言行有力地告訴我什么是正直和誠實(shí),。他們都有幾十年的生活閱歷,卻都還保有自己的真性情,,雖然久經(jīng)消磨,,他們依然有棱有角,我覺得這是最難能可貴的,,雖然有時(shí)候,,正直和誠實(shí)在社會(huì)上并不吃香,,但為了保有真正美好的東西,做出一些犧牲是值得的,,這就是我從他們身上學(xué)到的最寶貴的東西,。

做老師還應(yīng)該有一顆年輕的心,因?yàn)椴还苄W(xué),、中學(xué)還是大學(xué),,老師接觸到的都是孩子或年輕人,如果沒有一顆屬于年輕人的心,,做老師會(huì)是一件很苦的事:老是跟格格不入的人相處,,有什么樂趣可言?而一個(gè)人年輕與否,,和他的年齡無關(guān),。我們?cè)谏钪卸伎匆娺^暮氣沉沉的青年和朝氣蓬勃的老人。而受學(xué)生歡迎的老師,,不管他們的年齡多大,,都有一顆年輕的心。這些老師,,都對(duì)生活充滿著熱望,,對(duì)新事物很有興趣,并勇于嘗試,,他們始終保持著自我,,不強(qiáng)迫自己擺出一副教訓(xùn)人的架式。我做學(xué)生的時(shí)候,,喜歡的就是這樣的老師,,我覺得這也是教師價(jià)值觀的一部分,。

一個(gè)好老師還應(yīng)該是一個(gè)快樂的人,。很難想象一個(gè)不快樂的人能視自己的工作為樂事,也很難想象一個(gè)不快樂的老師能教出快樂的學(xué)生,。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),,相當(dāng)一部分老師有或多或少的心理障礙,這是由于教師這一職業(yè)有較大壓力所致?,F(xiàn)在正呼吁為學(xué)生減負(fù),,也許也該給教師減負(fù)。當(dāng)然,,為教師減負(fù),,要有全社會(huì)的重視和努力。但老師們自己也可以為自己先減一部分的負(fù)擔(dān),。

首先,,不要老是強(qiáng)迫自己做自己不愿做的事,,多保有一些自我。說一些想說的話,,做一些愛做的事,,交一些可以談心的朋友。其次,,應(yīng)該盡量不把工作帶回家,,在學(xué)校把該干的活都干完,回家輕松輕松,,培養(yǎng)一些業(yè)余愛好,。再次,盡量滿足自己不算過分的要求,,不要老是壓抑自己,。另外,最好能經(jīng)常換換環(huán)境,,比如,,假期去旅游、度假等等,??傊裁词履軒Ыo你好心情,,就去做吧,。因?yàn)樯硇慕】凳墙處焹r(jià)值觀不可忽略的一個(gè)組成部分。

以上是我對(duì)教師價(jià)值觀的理解,。

謝謝大家,。

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,!今天我演講的題目是“上善若水,,大愛無痕”。

我不是詩人,,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè),;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,;我不是歌手,,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而,,我是一名教師,,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,;我要用深深的思索,,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,;我要用凝重的感情,,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛我的學(xué)生,,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求,。

我國古代偉大的哲學(xué)家,、思想家老子,曾經(jīng)說過:“上善若水,,水善利萬物而不爭,。”我們教師是“真,、善,、美”的倡導(dǎo)者、傳播者,、踐行者,,無私無畏,無欲無求,,從不言棄,,居平凡可安詳,赴潮流能浩蕩,;納瑣屑于胸中,,化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻,,后沸騰而涌動(dòng),;遇不平則咆哮,處池塘則坦然,。

是呀,,“上善若水”,我們教師就是“善利萬物”的水,。當(dāng)其為雨露,,則潤物而無聲,;當(dāng)其為云霞,,則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,,則包容萬物,;當(dāng)其為瀑流,則一瀉千里,;當(dāng)其為河海,,則滾滾而成濤,。蝸居斗室,則平靜而安詳,;匯入江海,,則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色,,耕耘是我們的腳步,,無悔是我們的追求,燃燒是我們的價(jià)值,。 “大音希聲,,大愛無痕”,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛,,就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲,、無私奉獻(xiàn),、不求給與回報(bào)的“大愛”。

兩年前,,我來到學(xué)校,,開始從事班主任的工作,中職學(xué)校的學(xué)生多半來自農(nóng)村,,基礎(chǔ)差,,底子薄,生活中遇到的大大小小的問題,,我們都要盡一切所能的逐一的幫他們解決,。風(fēng)霜雪雨中帶他們看病,鬧矛盾時(shí)幫他們和解,,受到挫折時(shí)要給予他們鼓勵(lì),,做錯(cuò)事情時(shí),要耐心的開導(dǎo)……真是事無巨細(xì),。清晨,,迎著黎明的曙光,伴著動(dòng)聽的旋律,,我們老師在操場上等待著孩子們出操,; 夜晚,看著每一位同學(xué)在寢室里安然入睡,,我們才悄悄離開,。我真正體會(huì)到了我們學(xué)校班主任之間流傳已久的一句話,真是“眼睛一睜,,忙到熄燈,!”

任何工作的道路不可能一帆風(fēng)順,,班里淘氣韌性、不求上進(jìn),、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生時(shí)常有之,,我們常常為之頭疼,不知所措,。有時(shí)我也感慨,,付出看不到回報(bào);有時(shí)我也苦惱,,與學(xué)生之間的代溝無法逾越,。可是,,身為人師的我們的內(nèi)心卻告訴自己:不要放棄,!每一朵花都有盛開的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們,,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命,。我相信:野百合也有美麗的春天,。

每天在我身邊都能看到那一幕幕讓人感動(dòng)的場景,我的辦公室,,就算全校教師的一個(gè)縮影,。李歡老師是幼師班的班主任,按理說,,全是女孩子的班級(jí)管理起來應(yīng)該比較輕松,,可是我每天都能看到她苦口婆心地教育一些女同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),上課不能玩手機(jī),,要聽父母的話,,雖然有些女生依舊會(huì)頂嘴不聽話,但是內(nèi)心里其實(shí)還是懂得班主任對(duì)她們的一片苦心的,;徐帆老師帶的是和尚班,,班上全是男孩子,大家都知道這個(gè)時(shí)期的男生比女生要更調(diào)皮一些,,管理難度很大,,因此常常看到他叫一排男生到辦公室來立正,、稍息,,為的是讓他們出操更勤奮一點(diǎn),上課不遲到,,表面上他批評(píng)那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)時(shí)很兇,、很嚴(yán)厲,可是我看到的卻是同學(xué)們臉上掛著的笑容,,那笑容不是代表厚臉皮和無所謂,,而是表達(dá)了學(xué)生們對(duì)徐老師給予他們寬容的一種感激啊,;朱奎老師帶的班級(jí)既有男生也有女生,,這意味著他的情況更為復(fù)雜,難度可見一斑,;朱奎老師對(duì)待事情很認(rèn)真,,培養(yǎng)了幾個(gè)得力的班干部,在他們班上過課的老師都一致認(rèn)為他們教室的衛(wèi)生工作一向很到位,,十分干凈整潔,,當(dāng)有學(xué)生不聽話,他會(huì)嚴(yán)厲教育,,而當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí),,他也會(huì)毫不猶豫地給予幫助,例如同學(xué)們到周末沒錢坐車回家,,朱奎老師會(huì)借錢給學(xué)生,,有學(xué)生生病他會(huì)送他們?nèi)メt(yī)院,正是這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累著他們師生之間的情誼,,有時(shí)朱老師忙的沒時(shí)間吃飯時(shí),,學(xué)生們知道了會(huì)主動(dòng)買一些零食偷偷放在他的辦公桌上,這些都是學(xué)生們溫暖的回報(bào)??!我辦公室里這三位老師是全校教師的縮影,他們代表了所有奮斗在一線的學(xué)校人,,體現(xiàn)了我們學(xué)校人勤懇認(rèn)真的精神,。在這里,我想對(duì)全體教師說一聲:你們辛苦了,,你們是最棒的?。?!

早已知道,,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己,;那塊黑板上寫下的是真理,,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,,奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對(duì)教書的選擇,,今生我無怨無悔,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽,!

耿耿園丁意,,拳拳育人心;身于幽谷處,,孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑,,任憑青春流逝,,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈,;樹萬世之師表,,鑄不朽之師魂! 謝謝大家,!

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:

今天我演講的題目是:我驕傲我是一名幼兒教師。

有這樣一個(gè)地方,,它是一座美麗的花園,,充滿著陽光,每一花,,每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方,,它是一座藝術(shù)的殿堂,充滿著歡聲笑語,,有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方,,它是一個(gè)成長的搖籃,充滿著希望,,有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人,。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,,將在這里譜寫我人生新的篇章,。——她就是蕪湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園,。在這里,,每位老師都是那么的平易近人,和藹可親,她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,,令人感動(dòng),,也令人震驚。來到這里后,,我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的,、印象深刻的故事,,看到她們講述時(shí)幸福,、投入的樣子,我真的感動(dòng)了,,我要向她們學(xué)習(xí),,做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無聞,、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師,。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事。

那是1992年的冬天,,有一天帶班老師組織小朋友去衛(wèi)生間,,由于天很冷,衛(wèi)生間的地面上結(jié)了一層薄薄的冰,,盡管帶班的老師提醒孩子們要慢慢的,,但是有一個(gè)小朋友還是滑倒了,不巧的是他的嘴角碰到了磚面上,,嘴角內(nèi)側(cè)劃了一個(gè)約1厘米的口子,,帶班老師看到這樣的情況急忙送他去醫(yī)院,那時(shí)不像現(xiàn)在這么方便有出租車,,這位老師就抱著孩子坐在食堂一位叔叔的三輪車后面,,向醫(yī)院奔去,寒風(fēng)凜冽直往脖子里鉆,,老師就用她的大圍巾把孩子包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地抱在懷里,,即便這樣孩子還用他破了的嘴巴說個(gè)不停,一路的顛簸到了弋磯山醫(yī)院,,下了車抱著孩子就去找醫(yī)生,。很快見到了醫(yī)生,醫(yī)生一看說是要縫針,。當(dāng)帶著彎鉤的針扎進(jìn)孩子?jì)赡鄣募∧w時(shí),,老師的心一下收得好緊,想要努力控制住自己的情緒,,可是眼淚還是流了出來,,孩子一點(diǎn)也沒犟,看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭,我一點(diǎn)也不疼,?!彼淖旖且驯会t(yī)生用黑色的線拉得老長,為了說這句話,,迫使醫(yī)生停下了手,,老師急忙說:“快別說話,老師不哭,?!本瓦@樣看著孩子縫完了3針,醫(yī)生結(jié)束了最后一個(gè)動(dòng)作時(shí),,說了一句“這孩子真厲害!”后來老師為了照顧這個(gè)孩子還自己買了特別小的勺子,,吃飯的時(shí)候仔細(xì)的喂孩子,直到傷口愈合,。

聽到這里我哽咽了,,我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé),、樸實(shí)的老師千千萬;同時(shí)我也更加清楚地知道了,,孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動(dòng),,還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼,,讓我們無時(shí)無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春,。陶行知老先生曾經(jīng)說過:“真教育是心心相印的活動(dòng),,唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處,?!泵棵柯牭胶⒆觽冋f黃老師你休息一下吧,黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí),,我覺得自己再累,,再辛苦也值得。

教師不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的,,教師的職業(yè)是無價(jià)的,。而如今我已成為一名幼兒教師,我要用我的愛去呵護(hù),,去關(guān)愛,,去幫助這些可愛的孩子,,為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長路程,,以此來美麗我的人生,。

小苗不一定能長成參天大樹,花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝,,但是生命的光彩是無限的,。我要用我有限的生命,,在幼兒教育事業(yè),,這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情,,因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇九

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!边x擇了教師,,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,,與花相伴,。與花相伴的一生,富有詩意而美好,。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,,我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——××老師?!痢晾蠋熓莤市城南小學(xué)女教師,,200×年3月31日,××老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,,張開雙臂,,用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,整整25米……小車把××老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走,、生活,、熱愛、奮斗,、奉獻(xiàn)了的……××的生命歷程,,嘎然跌倒……在××老師的追悼會(huì)上,10萬名各界群眾揮淚送別,,被她救下的孩子跪在地上,,淚流滿面,,他們深深地在呼喚:“××老師,您快回來氨,,“××老師,,我們想您了”,“××老師,,您永遠(yuǎn)活在我們心中”……××老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,,但是她實(shí)在太忙了,即使是養(yǎng)花,,也是挑選那些容易伺候的花,,像吊蘭、君子蘭之類,?!痢晾蠋熥钕矚g的歌就是那首《丁香花》,在教師節(jié)晚會(huì)上,,當(dāng)這首歌響起時(shí),,電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的××老師:“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說××老師是一朵花,,那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說××老師是一片綠葉,,那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,孩子就愛他,,只有愛孩子的人,,他才能教育孩子?!苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,只有愛得深,才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?!皭邸痹从诟呱械膸煹?,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,,而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對(duì)學(xué)生的愛,,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,,當(dāng)然,,教師對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的,,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,嚴(yán)而有格,,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師.

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?!痢林袑W(xué),但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,,一塵不染,鴿子在操場上散步,,燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),,愛校如家,,愛生如子”。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師,。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,,坐在辦公桌前,,邊寫邊算,頭上的日光燈雪亮雪亮,,他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,,有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕,,印在了我的心中,也銘刻在了學(xué)生的心中,。我和他教過一個(gè)班,,學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人,。

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們:

大家好!

今天,,我要演講的題目是《因?yàn)闊釔邸贰?/p>

人們常說:“教師是太陽底下最神圣的職業(yè),;教師是‘傳道、授業(yè),、解惑’的人,;教師是真善美的化身?!薄敖處煛倍?,著實(shí)包含了許多崇高和尊貴的內(nèi)涵。在我看來,,對(duì)教師這一職業(yè)可以簡單的這樣概括——三尺講臺(tái),,三寸舌,三寸筆,,三千桃李,;十年樹木,十載風(fēng),,十載雨,,十萬棟梁。

時(shí)光荏苒,,在彈指一揮間,,我已經(jīng)離開了大學(xué)的校門。在這個(gè)夏天,,我告別了懵懂的年少時(shí)光,,告別了單純的學(xué)生時(shí)代,走上了工作崗位,,迎來了教師生涯,。教師,,是崇高和神圣的職業(yè),他們用無私和執(zhí)著,、勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度培養(yǎng)了一批又一批的人才,。正是這份無私和執(zhí)著的力量,給了我更加堅(jiān)定的人生信念,。于是,,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè),,從此踏上了教育這方熱土,。

其實(shí)在人生的選擇中,充滿著各種偶然性,。無論當(dāng)初我是以何種原因選擇了師范類院校,,這都是我既定的選擇,也已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分,,我沒有理由不熱愛自己的生命,,同樣也沒有理由不熱愛自己的選擇。我們選擇教育這一行業(yè)也有各種各樣的原因,,但是無論是何種原因,,我們都應(yīng)該把這一職業(yè)當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。我們堅(jiān)定的對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),,對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),,熱愛并尊重自己的選擇。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨就是愛及熱愛,,只有抱著一顆熱愛,、負(fù)責(zé)的心,才能全身心的投入到工作中,,從工作中得到快樂。

“愛”與“責(zé)任”是熱愛教師職業(yè)最直接的體現(xiàn),,也是教師快樂的源泉,。人民教師身居斗室卻毫無怨言,生活簡樸卻誨人不倦,。多少個(gè)潮起潮落,、不眠之夜,多少次早出晚歸,、嘔心瀝血,。在不知不覺中,粉筆染白了鬢發(fā),,鐘聲送走了青春,。正是因?yàn)閷?duì)“愛與責(zé)任”的這份執(zhí)著,,他們把辛勤的汗水灑在了教育的每一個(gè)角落,他們把智慧的陽光灑向了每一個(gè)孩子的心靈,。每當(dāng)走進(jìn)教室,,看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,,他們心中就會(huì)充滿著快樂和幸福,。

今天,我堅(jiān)定的選擇了教師這個(gè)職業(yè),,是因?yàn)樾闹械哪欠荨皭叟c責(zé)任”,,是因?yàn)槟欠莨鈽s而圣神的榮譽(yù)。愛并熱愛教師這一職業(yè),,在教育的這片土地上,,努力勤奮的開拓出新天地。兩千年前的老子曾說:“天下大事必作于細(xì),,天下難事必作于易,。”每一位名師身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,,精益求精的故事,。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),眷顧謙虛的心態(tài),,眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度,。因?yàn)闊釔郏詽M懷激情,;因?yàn)闊釔?,所以不辭辛勞;因?yàn)闊釔?,所以勇于開拓,;因?yàn)闊釔郏愿忧趭^,。

展望未來,,我心懷憧憬和期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安,。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),,青春蛻變成長,人生之路上可能會(huì)遇到各種挫折和挑戰(zhàn),,但是,,只有過不去的自己,沒有過不去的坎。年輕氣盛的我在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,,站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上時(shí),,會(huì)擁有一顆淡定、平和,、充實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的心,。

這是一個(gè)自我挑戰(zhàn)、自我完善的過程,。從今天開始,,我將以青春為資本,以自信為帆,,以拼搏為漿,,以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,勇敢的去開拓我的新大陸,。

此刻,,作為新教師代表站在臺(tái)上演講,我是激動(dòng)而又惶恐的,。因?yàn)槲抑烂恳晃恍陆處煻加凶约旱母醒耘c心聲,,但是,我想無論如何的千差萬別,,至少有一點(diǎn)我們是一致的,,那就是我們都選擇了教育這一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)或者是終身的事業(yè)。我深深的相信,,在不久的將來,,我們之中將誕生一大批優(yōu)秀的名師乃至教育家,這既是我們的理想,,也是祝福,,更是承諾。

我的演講完畢,,謝謝大家,!

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們:

大家早上好,!

今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?!贰r(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師將近十四年了,。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的那首歌謠《長大后,,我就成了你》。提起教師,人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),!教師是人類靈魂的工程師,!教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人,!”如此高貴的贊譽(yù),,常常令少年時(shí)期的我對(duì)“教師”這一職業(yè),產(chǎn)生一種深深的向往,??勺砗蠓街莆稘猓瑸閹煼街獮閹熾y,,真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè),,才知道其中的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子,,當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情,,當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn),真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味,、平淡無奇,,我彷徨過、困惑過,、冷淡過,、甚至想放棄過……

有一句諺語說:如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福,就去喝酒,;如果想要幾年的幸福,,就去結(jié)婚;如果想要一輩子的幸福,,就去做老師,。可是現(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大,?教師的幸福在哪里呢,?我不只一次問自己。

正當(dāng)我心存困惑時(shí),,有一件事改變了我的態(tài)度,。那天我感冒了,嗓子很疼,,頭也疼,。看著孩子們亂哄哄,,吵吵鬧鬧的,,我心里真的好煩,就大吼一聲:“別吵了,都給我安靜點(diǎn)兒”,,孩子們被我的吼聲給驚住了,,呆呆的坐著,不知道發(fā)生了什么事,。接下來,,我隱隱約約聽到幾個(gè)孩子在議論著什么。到了明天,,也是我最感動(dòng)的一天,,孩子們有的為我?guī)砹烁忻八帲械臑槲規(guī)砹私鹕ぷ?,我一時(shí)心潮澎湃,,眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng),,在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼,。我已無法用言語形容那份感動(dòng)是什么,只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻,,我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白:幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

最后我只想說,,各位同行,、姐妹們,讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),,讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒教師的幸福吧,!

我的演講完畢,謝謝大家,!

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);風(fēng)尚,,是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),教書育人,,為人師表,,誨人不倦,有教無類…,,這都是師德,?!敖煺叱啵吆?。”,師德師風(fēng)直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì),。

“十年樹木,,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?

熱愛學(xué)生,一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,,才會(huì)依法執(zhí)教,,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,、;廉潔從教,。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,,沒有水,就不能稱其為池塘,,沒有愛就沒有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,,正在茁壯成長的孩子。

教師的工作是神圣的,,也是艱苦的,,教書育人需要感情,時(shí)間,、精力,、乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅(jiān)定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責(zé)任感和使命感,,要忠誠教育事業(yè),愛崗敬業(yè),,盡職盡責(zé);堅(jiān)守高尚情操,,廉潔從教,,精于教書,勤于育人;發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,不斷探索,,勇于進(jìn)取,為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智,。

要培養(yǎng)高水平的學(xué)生,,要求教師學(xué)識(shí)淵博,學(xué)業(yè)精深,。正如一位教育家所說:“教師要給學(xué)生一杯水,,就必須具備一桶水,而且是?常流水?”,。一是要有深厚的專業(yè)知識(shí),。二是要有廣博的相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),具有跨學(xué)科,、跨專業(yè)的結(jié)合力,,滿足學(xué)生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識(shí)體系,,及時(shí)吸收,、存儲(chǔ)學(xué)科前沿學(xué)科知識(shí)與研究成果。師風(fēng)師德演講稿教師不僅是知識(shí)的傳授者,,還是思想教育者和道德示范者,。我國漢代哲學(xué)家楊雄說:“師者,人之模范也”,??鬃釉唬骸捌渖碚涣顒t從,,其身不正,,雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望,,人格的力量,,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),,積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長,。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁.布貝爾所說:“教師只能以他的整個(gè)人,,以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來,,以身作則,,行為示范;熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊,、舉止文雅,,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,使他們“親其師”,,“信其道”

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,是一項(xiàng)長期的艱巨任務(wù),也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)院黨委的號(hào)召,“立師德,、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!

我的演講完了,,謝謝大家!

保育老師師德師風(fēng)演講稿篇十三

尊敬的各位家長,,老師,朋友們:

大家好!每當(dāng)提到幼兒教師這個(gè)稱呼,,有人不以為然,,淡淡一笑,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,,學(xué)習(xí)一些簡單的知識(shí),。有人則贊不絕口,豎起大拇指,,認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心,,對(duì)工作很有責(zé)任心。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作,,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,,確實(shí)不容易,。

身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),,熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對(duì)待工作有滿腔的熱情,,來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外,,還要關(guān)心,、愛護(hù)幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,,老師要熱愛,、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒,。對(duì)待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的、安靜的,、靦腆的...都一視同仁,,努力做到不偏愛,讓每個(gè)家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話有愛才有教育,。仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此,。老師的真誠,,孩子是能感受到的。在日?;顒?dòng)中,,老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),,并及時(shí)給予評(píng)價(jià),,樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心,、細(xì)心,、耐心、童心和責(zé)任心,。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心,、愛護(hù),在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時(shí),,熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后,,要督促幼兒多喝開水,,對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,,要因人而宜,因材施教,。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表揚(yáng)和肯定,,對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,,老師要及時(shí)打電話給家長,,問候幼兒,并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,,老師要做好巡查工作,,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),,老師要及時(shí)向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心,。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,,老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐,在教育失敗后,,能自我反思,,吸取教訓(xùn),慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高教學(xué)技能,使自己不斷進(jìn)步,。

我的演講完畢,,謝謝大家的聆聽!

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