演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班保育老師師德師風(fēng)演講稿篇一

大家好,！

雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈,。”我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”：小時(shí)候,，想當(dāng)小雜貨店的店主,，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食,；再大一些,，又想當(dāng)書(shū)店的老板，每天都可以置身書(shū)海,，盡情遨游知識(shí)的海洋……后來(lái),，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王“的美麗夢(mèng)想，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門(mén),。17歲是充滿(mǎn)憧憬的年齡,，我幻想在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上，描繪心靈的美景,；我幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心中品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福,。就這樣，我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬,，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛(ài),，走出了校門(mén)，滿(mǎn)懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我,，成了一名光榮的幼兒教師,！

從此，每天清晨迎接我的,，不再是校園的茵茵綠草,，朗朗書(shū)聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的?huà)語(yǔ),；我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們“威嚴(yán)“的老師和親密的伙伴,。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷,、不避其臟、不厭其煩,、釋疑解惑,、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性,，還要以自己的童心,、童情,、童真、童趣與孩子們親密相隨,；不僅在課堂上,、游戲中、而且在吃飯,、睡覺(jué),、穿衣、盥洗時(shí),，對(duì)孩子們的一言一行,、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待：誰(shuí)的辮子散了,，誰(shuí)的身體不舒服了,，誰(shuí)和小朋友鬧意見(jiàn)了，都要看在眼里記在心上,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子,。“幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),，孩子們的心靈是最真最純的,，一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑,、甚至是充滿(mǎn)愛(ài)意的責(zé)備,，都將使孩子向你敞開(kāi)內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,，開(kāi)學(xué)的第一天,，我微笑的站在活動(dòng)室門(mén)口，期待著孩子們的到來(lái),，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室,。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子,。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼,，戒備的看著我,；有的只顧擺弄玩具，對(duì)我親切的問(wèn)話(huà)和笑臉毫無(wú)反應(yīng),；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚,；更有甚者，又哭又鬧,、又叫又跳,，甚至對(duì)我又踢又咬,。

這一切，我沒(méi)有生氣,，也沒(méi)有退縮,，只是想盡一切辦法和他們搭話(huà)，親切的抱一抱哭泣的孩子,，摸摸他們的臉蛋,，給他們唱歌,、講故事,，直到他們掛著淚水的小臉上露出開(kāi)心的笑容。屈指數(shù)來(lái),，工作至今已經(jīng)十年有余了,，數(shù)不清多少次，被不肯離開(kāi)父母的孩子“拳打腳踢“,；數(shù)不清多少次,，被哭泣的孩子吐臟了衣物；數(shù)不清多少次,，為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子,；數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,，而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作,。我時(shí)而是勇敢的大力士；時(shí)而是弱小的小兔子,；時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽?zhuān)粫r(shí)而是和藹可親的大姐姐,。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑,；當(dāng)孩子碰到困難時(shí),，我會(huì)為他伸出援助的雙手；當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)時(shí),，我會(huì)與他們一起開(kāi)心大笑,；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚(yú)而傷心時(shí)，我會(huì)和他們一塊黯然心傷,。

經(jīng)常有人問(wèn)我：“你天天和孩子在一起,，一定很快樂(lè)吧？“其實(shí),，在幼教崗位工作多年的老師們都會(huì)有一種共同的感受——太累,！工作和家庭的雙重壓力,，常常使我們覺(jué)得身心疲憊，甚至情緒煩躁,。想想吧,！當(dāng)你用盡辦法勸說(shuō)，他還是照哭不誤“我要媽媽“,；當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯,，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下；當(dāng)你苦口婆心,，鼓勵(lì)加示范,，他仍然握著筆對(duì)著張白紙一動(dòng)也不動(dòng)；當(dāng)你經(jīng)過(guò)數(shù)十次的耐心教育,，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí),，你能不煩嗎？每當(dāng)這時(shí),，我總是告訴自己：“記住,，你是一個(gè)老師！“我深深地體會(huì)到,，對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō),，“愛(ài)“，是多么的不容易,！如果孩子是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭,；如果孩子是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂(lè)的,，讓我們用愛(ài)心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任,，對(duì)自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸,。

小班保育老師師德師風(fēng)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

大家好,！

我是壩盤(pán)中學(xué)教師：胡軒,，今天我演講的題目是：《師德師風(fēng)伴我行》。

如果說(shuō),，教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝；如果說(shuō),，教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無(wú)窮幫助,；師德是綠葉，襯托著千萬(wàn)朵桃李之花盡情開(kāi)放,；師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸。也許大家都有與我類(lèi)似的經(jīng)歷和感受：當(dāng)我們精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望,；當(dāng)我們認(rèn)真投入的對(duì)他們動(dòng)之以情、曉之以理時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮的孩子依然我行我素,；曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說(shuō)不出的苦惱,。但與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),。他們的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，都是對(duì)我最大的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。

光陰荏苒,、歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我到壩盤(pán)中學(xué)任教已經(jīng)有十個(gè)年頭了。作為一名年輕的教師,，在這個(gè)物欲橫飛的年代,，我曾經(jīng)失望過(guò)，也迷失過(guò),，但是,，我卻深深明白，我是一名教師，一個(gè)合格的教師,。我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)寫(xiě)好“師德”,，用心傳遞“師風(fēng)”,。

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的,。但是因?yàn)橛袗?ài),，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),，但我無(wú)怨無(wú)悔,。愛(ài)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛(ài)是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊?/p>

“三尺講臺(tái)通天下,，一支粉筆譜春秋”,、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，一行行詩(shī)句,，正是我們教師的寫(xiě)照，它們時(shí)刻激勵(lì)著我：做一名合格的人民教師,！路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索！最后,，我想用一句美麗的詩(shī)句結(jié)束自己的演講：“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影,！”

我的演講完畢,，謝謝大家！

小班保育老師師德師風(fēng)演講稿篇三

彈指一揮間,，這已經(jīng)是我來(lái)臨安鎮(zhèn)中心幼兒園的第三個(gè)年頭,，往事清晰可見(jiàn)。

記得剛來(lái)時(shí)與姚艷老師、李雅佩老師搭班的情景,。那時(shí)我剛到幼兒園工作,，幼兒園的新環(huán)境我需要適應(yīng)，班級(jí)上的工作我得盡快上手,，在這樣的情況下,，我幸運(yùn)的是遇到了她們兩個(gè)好搭檔。在她們的幫助帶領(lǐng)下,，我很快適應(yīng)了這份工作,，并從中感受到了溫暖、友愛(ài),，體會(huì)到團(tuán)體協(xié)作的力量,。在一起搭班的日子真的是"累并快樂(lè)著",我們總是爭(zhēng)搶著做班上的工作，因?yàn)樵谖覀冃睦?，這個(gè)班級(jí)就是我們共同的家,，班上的寶貝就是我們的孩子。孩子的健康成長(zhǎng),、家長(zhǎng)的微笑認(rèn)可,，是我們追求的目標(biāo)。

和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌偸沁^(guò)得很快,，在兩位老師的帶領(lǐng)下我對(duì)幼兒園的工作已經(jīng)得心應(yīng)手了,，并且對(duì)于幼教工作有了自己的思考和目標(biāo)。雛鷹展翅,，應(yīng)該翱翔于天。在幼兒園工作需要的安排下,，我充滿(mǎn)信心的接下了新班級(jí)班主任的工作,，如何做好新班級(jí)的保教工作，我進(jìn)行了系統(tǒng)的計(jì)劃,，同時(shí)和有經(jīng)驗(yàn)的前輩們交流探討,，為的就是做好幼教工作，帶好班上的孩子,。

第一次帶托班的過(guò)程艱辛忙碌而充實(shí),，雖然我們經(jīng)常忙得一早上喝不上一口水，沒(méi)時(shí)間上廁所,，孩子們都睡了才來(lái)吃午飯等等,。但忙是值得的，忙中我積累了很多帶托班孩子的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)溝通的技巧,。我之前做的工作計(jì)劃一一的在逐步落實(shí)，我邊工作邊反思，邊反思邊尋求更科學(xué)的方法,。這樣的忙讓我成長(zhǎng)得很快,，我得到了孩子的愛(ài)、家長(zhǎng)的欣賞,、同事的喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可！

現(xiàn)在我只要一看到孩子們天真的笑容,，家長(zhǎng)們感激的神情,，同事領(lǐng)導(dǎo)友好的笑容，我的心瞬間就會(huì)融化在這充滿(mǎn)愛(ài)的事業(yè)里,。是臨幼這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大環(huán)境,，造就了我；是那么多有豐富經(jīng)驗(yàn),，多才多藝的老教師,，幫助了我；讓我的責(zé)任心更強(qiáng)了,、進(jìn)取心更足了,、好學(xué)心更多了。

相信在這個(gè)大環(huán)境的錘煉之下,，在通過(guò)自己持續(xù)的努力下,，我定會(huì)成為一個(gè)幸福感越來(lái)越濃的幼教人。因?yàn)榕R幼,，是我無(wú)悔的選擇,！

小班保育老師師德師風(fēng)演講稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師,，朋友們：

大家好,！每當(dāng)提到幼兒教師這個(gè)稱(chēng)呼，有人不以為然,，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心,，對(duì)工作很有責(zé)任心,。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它,，確實(shí)不容易。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對(duì)待工作有滿(mǎn)腔的熱情，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書(shū)教人之外，還要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)幼兒,。使幼兒的身、心,、靈能茁壯成長(zhǎng)

自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的.，老師要熱愛(ài),、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的,、淘氣的,、安靜的、靦腆的...都一視同仁,，努力做到不偏愛(ài),，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。

有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)有愛(ài)才有教育,。仔細(xì)揣摩,，確實(shí)如此。老師的真誠(chéng),，孩子是能感受到的。在日?；顒?dòng)中,，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，并及時(shí)給予評(píng)價(jià),，樹(shù)立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來(lái)園時(shí),，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子,，讓家長(zhǎng)能安心地離開(kāi)去工作;早操活動(dòng)后，要督促幼兒多喝開(kāi)水,，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,，要因人而宜，因材施教,。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定,，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶(hù)外活動(dòng)后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,，老師要及時(shí)打電話(huà)給家長(zhǎng),，問(wèn)候幼兒，并詢(xún)問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中,，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心,。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來(lái)越高,。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，在教育失敗后，能自我反思,，吸取教訓(xùn),，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進(jìn)步,。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng),！