為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園安全教育主題活動策劃方案篇一

1、知曉安全乘車的道理,。

2,、掌握一些必要的自我保護的方法。

3,、加強幼兒的安全意識,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

重點：能讓幼兒知曉安全乘車的道理,。

難點：能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為,。

情景畫四幅，車窗一個,，小猴頭飾一個,，棒棒糖一根，零食若干,。

一,、引出問題

師：今天天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽光很好,，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動個不停,，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

二,、看情景表演并討論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外,、反向跪坐在車位上

師：好高興呀,，馬上要到海洋公園了，可以和海龜,、海獅還有海豚玩,，哈哈，咦?那邊有個大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球,，我要大氣球!爸爸,，你看那只小狗多可愛啊，你好,，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,，顯得很興奮,，一輛車開過來(其他教師輔助當成車開過)，把鬧鬧嚇了一跳,，趕緊把頭伸進車里,，不一會兒，鬧鬧又轉過身,，跪在椅子上玩,，一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

2、討論

師：好,，鬧鬧剛才在車上做了什么事情,，你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做?

出示圖片小結：車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒,。

3,、情景表演二：在車里吃帶棒的食物，從車中往窗外吐痰或扔廢物

師：車子又往前開,，馬上就要到海洋公園了,，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,，又一個急剎，差點噎住,，拿了餐巾紙擦了嘴巴,，把餐巾紙往外面扔)

4、討論

師：好,，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

出示圖片小結：不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖、串燒,、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件,。

三,、請幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,，我們也知道了該怎么乘車了,，不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全,，有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。小朋友乘坐期間出難題,。

1,、看，外面有個圣誕老公公,，伸出手跟他打個招呼吧!

2,、請他們選擇正確的'零食吃。

四,、小結

再次出示上述圖片,，讓小朋友講出正確的做法。

師：好,，我們今天知道了該怎么安全文明乘車,，我們來看看要怎么做呢?

車在路上行駛的時候，不要將手和頭伸出車窗外,，以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去,。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時摔倒,。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,，比如棒棒糖、串燒,、糖葫蘆等,，以免車子急剎棒子插進嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔,，不但會把馬路弄臟,，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

五,、延伸活動

活動以后,，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

幼兒園安全教育主題活動策劃方案篇二

1,、了解發(fā)生危險時,，所應采取的措施。

2,、增強幼兒的自我保護能力和意識,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動前的經驗準備。

1,、開始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎?(防暴演習活動)今天老師帶來了有關壞人的故事與小朋友分享,。

(1)有一天，有陌生人要進入家里,，可是爸爸媽媽都不在家,，就只有一個小朋友，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)

(2)有一天,，壞人突然闖進了幼兒園,，拿著刀要挾我們，怎么辦?(幼兒自由回答老師引導)

2,、基本部分：

(1)剛剛這樣對不對呢?如果小朋友遇到了這種情況怎么辦?

教師總結：如果有陌生人敲門,，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門,，并且要撥打110求救,。

(2)如果有陌生人，壞人闖進幼兒園,，我么要安靜得想辦法,。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來,。(在跑的時候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿,，躲的時候不出聲，并且躲到隱蔽的地方,，如：床下,，桌下，鋼琴下等,。)可打電話求救(110),。

3,、結束部分：

根據老師及幼兒的總結,，請個別幼兒上前表演示范。(不對的及時糾正),。

幼兒園安全教育主題活動策劃方案篇三

1,、培育孩子友好相處、互相禮讓的好品質,。

2,、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

5,、加強幼兒的安全意識。

1,、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn),。

2、樂曲《滑滑梯》

1,、交流教學：

幼兒教師組織孩子交流：剛剛教師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進的教學室?啟發(fā)孩子講出排著隊,，有次序的滑滑梯、進出教學室等,。

2,、欣賞樂曲

幼兒教師告知孩子有1首樂曲也叫《滑滑梯》，請孩子欣賞并嘗試學著跟唱k曲,。

3,、提問孩子理解歌詞

樂曲《滑滑梯》里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊,，不推也不擠?幼兒教師啟發(fā)孩子講出推擠容易將孩子,、磕傷。

4,、探討：孩子在何時還應留意排好隊?為何?

幼兒教師啟發(fā)孩子回想哪一些時候容易出現(xiàn)擠撞,，例如：進門出門時;上樓梯下樓梯時、蕩秋千時等等都容易,，發(fā)生意外傷害,。

幼兒教師總結：大伙兒集體出動、教學時都應排隊,，明白禮讓,，有次序的教學，從相反的方面說,，非常容易出現(xiàn)危險,，亦是不禮貌的。

滲透方法：

在一天教學的各過程,，例如：集體入廁,、集體飲水、進出教學室,、集體游戲等都給孩子滲透排隊,、不推不擠、有次序的開展教學。

爸爸媽媽們工作：

請孩子在生活里,，融合上樓梯下樓梯,、進出門、公眾場合等場景對孩子開展互相禮讓,、服從公共次序等的品行教育,。

幼兒園安全教育主題活動策劃方案篇四

1、享受聽故事的樂趣,。

2,、認識各種危險動作。

搭配小種籽「啊!小心」,、故事情境圖卡,、手偶。

1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,，一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,，狀況劇如下：

(1)豆豆的媽媽在廚房煮飯，豆豆一個人在客廳里玩玩具,，當他想要柜子上的洋娃娃時,，該怎么做?

(2)媽媽到客廳接電話，豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,，這時豆豆該怎么做?

(3)豆豆肚子餓了,，他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥，豆豆可以拿來吃嗎?

(4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機,，豆豆想過去拿來玩,，這樣對嗎?

(5)豆豆和媽媽玩捉迷藏，豆豆躲進媽媽的衣柜里,，讓媽媽找不到他,，想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

2、幼兒討論：

(1)當自己在家中時,，若自己爬高拿東西會有什么危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,，怎么辦?

讓幼兒設想可能發(fā)生的危險，并引導幼兒想出解決的方法,。

3,、請幼兒聯(lián)系實際生活，想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?

請幼兒將正確的處理方式說出來,。

幼兒園安全教育主題活動策劃方案篇五

1,、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識,。

2,、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關等,。

1、觀看情境表演,，使幼兒明白爸爸,、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開,。

(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品,，名字叫“爸爸、媽媽不在家”,。

(2)教師提問,，讓幼兒回答。

師：你們明白為什么小品不演了嗎,，因為亮亮碰到難題了,，他不明白該不該開門，等大家回?

(3)總結：當爸爸,、媽媽不在家時,，碰到生疏人敲們，不要輕易開門,，要先問清楚來人是誰,、找誰，告訴來人等家長回來后再來,，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演,，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由),。

2,、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時,，自己做了什么事,。

3、聽錄音《晶晶看家》,。

4,、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識,。

(1)玩小刀等尖銳的東西,。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭。

5,、總結：當爸爸,、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全,。生疏人來時不開門,，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等,，要學會保護自己,。