時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學生就業(yè)指導工作計劃篇一

一,、結合畢業(yè)生實際情況，做好其思想教育工作

針對當代大學生的特點,，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,，并針對當前學生在擇業(yè)時出現的高不成低不就，經常跳槽等現象進行了相應的教育指導,，轉化畢業(yè)生擇業(yè)觀念,。樹立正確的擇業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到基層,，到艱苦地方就業(yè)及擔當志愿者,。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作

1,、組織畢業(yè)生參加學校開展的就業(yè)指導課,，就業(yè)指導專題講座等，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢,，就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導,。開展職業(yè)道德教育，引導學生端正思想,，擺正自身位置,，做一行愛一行。進行就業(yè)政策的宣傳,，通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策,，樹立正確的擇業(yè)觀念。

2,、成立以系黨總支書記為組長的就業(yè)指導小組,，并建章立制；

3,、指導畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料,；

4、通過各種渠道收集就業(yè)信息,，在系里上開設"畢業(yè)生就業(yè)信息專欄",，及時發(fā)布各類信息，讓畢業(yè)生能及時地了解工作動態(tài),；

5,、鼓勵畢業(yè)生登錄我校就業(yè)信息網尋找工作及獲取就業(yè)信息；

6、積極配合我校畢業(yè)生就業(yè)指導中心開展工作,，認真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大酒店,，公司及學校到我系開展招聘活動，為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道,；

7,、調動其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息，尋找就業(yè)機會,；

8,、關注家庭困難的畢業(yè)生的思想動態(tài)，給予他們力所能及確實的幫助,。

三,、做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作

進一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作制度與方法。做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作,，與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業(yè)生的最新工作情況,。輔導員及畢業(yè)班班主任及相關專業(yè)的教研室主任具體負責，及時了解畢業(yè)生去向,，隨時掌握其就業(yè)動態(tài),，保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計信息的真實，準確及完整,，保證校,，系的就業(yè)率統(tǒng)計工作能順利進行。

學生就業(yè)指導工作計劃篇二

一,、20xx年畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

由于受國內外經濟環(huán)境的影響,，20xx年的畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，一是國際金融危機正從虛擬經濟向實體經濟,、從發(fā)達國家向新興經濟體和發(fā)展中國家蔓延,，對我國經濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經影響到了高職學生的就業(yè),；二是全國高職高專畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生總量繼續(xù)增大,，就業(yè)壓力也隨著增大；三是各專業(yè)畢業(yè)生比例不協(xié)調,，給就業(yè)工作帶來一定難度,。當然，在不利因素影響的同時,，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是院領導重視和支持,；二是我系就業(yè)指導工作有一定基礎，有一支作風過硬的就業(yè)指導工作隊伍,；三是我系六個專業(yè)畢業(yè)生暫時還處于供不應求狀況,，四是我系學生有過硬專業(yè)知識和實踐操作技能,。我們有信心做好20xx年的畢業(yè)生就業(yè)指導工作。

二,、就業(yè)指導工作總體目標

（一）在院黨委的領導下,，認真分析就業(yè)形勢，進行人才需求和產業(yè)結構調研,，拓展市場空間，提供就業(yè)信息,，加強畢業(yè)生的就業(yè)教育,，轉變擇業(yè)觀念，加強就業(yè)工作研究與宣傳,，加強就業(yè)網絡平臺建設,，促進就業(yè)工作信息化，提高就業(yè)指導工作服務質量,，提高畢業(yè)生就業(yè)質量,，提高學生的滿意度。力爭我系20xx年畢業(yè)生就業(yè)率在20xx年95,。32%的基礎上不下滑,，并實現穩(wěn)步增長，力爭我系的就業(yè)指導工作走在我院最前列,。

（二）加強我系各專業(yè)和企業(yè)的深度合作,，加強就業(yè)基地建設，加強學生頂崗實習到就業(yè)的過度,，促進我系各專業(yè)建設,，促進我系就業(yè)指導工作高質量高標準完成。20xx年擬按專業(yè)建立如下15個相對穩(wěn)定的就業(yè)基地,。

三,、就業(yè)指導工作思路

20xx年我系就業(yè)指導工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點,，做實五個關鍵”,。

（一）“圍繞一個中心”，就是圍繞以服務為中心,，提高就業(yè)質量,，提高學生的滿意度，提高初次就業(yè)率,，保證初次就業(yè)率不下滑,，并力爭實現穩(wěn)步增長。

（二）“抓住三個重點”,，一是就業(yè)要立足咸寧,，面向武漢城市圈,，輻射全國，服務地方經建設,，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀,、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足生產,、建設,、服務、管理第一線,；二是保持就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定,；三是做好引導、疏導和指導工作,，就是在觀念上,，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上,，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力,；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè),，提升就業(yè)能力,。

（三）“做實五個關鍵”，就是改革,、建設,、創(chuàng)新、服務,、幫扶,。一是堅定不移地推進教育教學改革，加強實踐環(huán)節(jié),，努力提高就業(yè)競爭力,，建立招生、培養(yǎng),、就業(yè)一體化機制,，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)指導工作,。二是進一步加強市場建設,，主動找市場、跑市場,，掌握主動權,，主動出擊，調動全系力量,，積極為學生尋找就業(yè)崗位,；三是拓展渠道,，創(chuàng)新模式；四是靠前指揮,，強化服務,，系領導要靠前指揮，深入到班,，輔導員深入到人,，把服務落實到每一個畢業(yè)生；五是關心愛護,，重點幫扶,。我們要像對待自己的孩子一樣關心愛護他們，通過“一對一”個性化的指導和服務,，最大限度地幫助他們實現就業(yè)愿望。

四,、就業(yè)指導工作具體措施

（一）加強隊伍建設,，明確目標，落實責任

加強就業(yè)指導隊伍建設,，明確就業(yè)指導工作總體目標,，層層落實就業(yè)指導工作責任。我系就業(yè)指導實行主任負責制,，由分管就業(yè)指導工作的副主任,、就業(yè)指導辦公室、學生科,、輔導員和指導老師組成的就業(yè)指導工作隊伍,，并層層落實就業(yè)指導工作責任，實行就業(yè)聯(lián)系制度,。

（二）加強就業(yè)指導,，轉變畢業(yè)生擇業(yè)觀念

就業(yè)指導辦公室、輔導員和專業(yè)教師通過專題報告等多種形式,，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導,，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,、擇業(yè)觀,，加強就業(yè)指導課教學，并邀請企業(yè)專家,、校友到我系舉辦就業(yè)主題報告會,。

（三）拓展市場空間，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息

就業(yè)指導工作隊伍要采取走出去,、請進來等方式,，到咸寧,、武漢乃至全國等地拓展市場，提供就業(yè)信息,；結合專業(yè)特點,，邀請知名企業(yè)來我系舉辦校園招聘會，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位,；同時組織引導學生利用網絡求職,，和有關人才機構聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會,。

（四）進行就業(yè)調研,，服務教學改革

通過走訪、交淡及問卷形式,，對畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調查,，提高就業(yè)指導的針對性；同時和企業(yè)合作,，對畢業(yè)生,、用人單位進行崗位和社會需求狀況調研，為我系教育教學改革提供參考依據,。

（五）收集反饋信息,，服務專業(yè)建設

以專業(yè)為單位召開畢業(yè)生就業(yè)反饋座談會，并邀請各專業(yè)帶頭人,、專業(yè)負責人及骨干教師聽取畢業(yè)生的反饋意見,，并通過畢業(yè)生的反饋意見修訂各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，加強專業(yè)建設,，加強就業(yè)指導工作進一步細致和深化,。

（六）加強網絡平臺建設，促進就業(yè)工作信息化

加強了對我系就業(yè)網站的管理和維護,，及時更新內容,，發(fā)布招聘信息，做好與有關人才網站的鏈接,；加強就業(yè)信息查詢管理,，開通就業(yè)信息查詢，提高使用效率,；積極組織引導畢業(yè)生參加有關網上招聘,，拓寬就業(yè)信息來源渠道，同時做好就業(yè)信息統(tǒng)計工作,，做到快捷準確,。

（七）加強和企業(yè)的聯(lián)系，加強就業(yè)基地的建設和管理,。

按學院和系部的要求審核就業(yè)信息和用人單位招聘信息,，加強和企業(yè)的聯(lián)系和溝通,，并負責草擬就業(yè)協(xié)議送辦公會討論執(zhí)行。

（八）加強日常管理,，提高服務質量

認真做好工作計劃和工作總結,，并召開就業(yè)工作會議，編印發(fā)放畢業(yè)生求職材料,，熱情接待用人單位和學生咨詢,，加強管理，讓學生滿意,，讓家長滿意,。

五、經費保障：

系部投入一定比例的資金確保20xx年就業(yè)工作順利進行,。

資金投入預算表：

畢業(yè)生就業(yè)工作已經站在了一個新的歷史起點上,，形勢嚴峻，任務艱巨,，責任重大,。我們將結合我系專業(yè)和畢業(yè)生實際，認真落實學院的就業(yè)政策,，力爭就業(yè)指導工作再上新臺階，促進學院事業(yè)又好又快發(fā)展,。

學生就業(yè)指導工作計劃篇三

一,、教學對象

本學期技能班二年級德育課教學《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》，具體班級為319班,、320班,、321班、323班,、324班,、325班、326班,、329班,、330班、331班等共十個班,，分為十個專業(yè),，唐聯(lián)杰教319班、320班,、321班,、323班四個班，唐勇教育325班,、326班,、329班三個班,，盧齊威教324班330班、331班三個班,。因這十個班本學期半期以后陸續(xù)要頂崗實習,，為適他們走向社會的需要而開設這門課程。目的是使學生掌握一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識,，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質,，樹立正確而務實的職業(yè)理想；學會依據社會發(fā)展,、職業(yè)需求和小我私人特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，加強提高自身全面本質、自主擇業(yè),、立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性,，為即將走向社會做好就業(yè)做好準備。

二,、具體的教學任務和目的

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》以“引導中職生追求和創(chuàng)造幸?！睘槟繕怂悸罚粌H僅是提高就業(yè)率,。課程目標是：造就學生職業(yè)生涯規(guī)劃及實在施能力,，增進學生成人、成才,、成功,。

1、引導學生以社會發(fā)展的最新高度來認識職業(yè),，認識人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內在聯(lián)系,，并在此前提下對于自身所擁有的各種發(fā)展資源進行評估。

二,、指導學生理清自己的職業(yè)生涯期待,，能確定適合于自己心理特點和能力范圍的職業(yè)范疇，合理地設計職業(yè)目標,、職業(yè)選擇,，采取一系列具有較強實際性和操作性的行動計劃。

3,、在明確理想與目標的前提下,，不斷加強科學文化本質和思想道德本質，逐步掌握科學的思維方法,，具有法治觀念,、養(yǎng)成依法辦事的舉動習氣，身體和精神健康，具有一定的審美意識,、審美能力,，不斷提高藝術修養(yǎng)，增進人格發(fā)展,。

4,、知道職業(yè)信息的收集途徑，學會編制求職自薦材料,；掌握面試的技法,，懂得簽訂就業(yè)協(xié)議、勞動合同,，充分理解職場的基本法則,，能夠盡量加快從學生角色轉換為職業(yè)角色。

5,、充分理解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財富的活動,，更是一種人的生活的觀念，還是一種生命挑戰(zhàn),。樹立創(chuàng)業(yè)意識,、掌握創(chuàng)業(yè)常識、造就創(chuàng)業(yè)能力,、提高創(chuàng)業(yè)本質,，了解創(chuàng)業(yè)歷程的方法與步驟，掌握創(chuàng)業(yè)查詢拜訪,、創(chuàng)業(yè)計劃編制的方法,，懂得創(chuàng)業(yè)實施與管理的基本理論和實務。

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》這門學科的目的就是引導學生從職業(yè)的角度了解社會,，了解自己，進行職業(yè)道德,、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育,，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，形成提高適應社會和職業(yè)需要的全面本質和綜合職業(yè)能力的自覺性。

三,、教學要求

1,、以馬思主義為指導，緊密聯(lián)系我國改革開放和社會主義現代化建的實際,，適應社會主義市場經濟對于人才本質的要求,，結合各行業(yè)職業(yè)特點和職業(yè)學校的造就目標，對于學生進行敬業(yè)意識,、服務意識,、和法紀觀念等教育,，使職業(yè)技術教育造就的人才能更好地適應社會主義建設的需要。

二,、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中間,，使學生了解社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范。在注意運用本行業(yè)先進人物的較重要的事教育學生,，使學生學有榜樣,。

3、堅持理論教育與職業(yè)舉動習氣的養(yǎng)成訓練相結合,。使學生不僅掌握職業(yè)道德理論常識,，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)舉動習氣。

4,、利用現代化的教學手段,，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結合教學內容。讓學生感受現代化教學的魅力,。

四,、課程定位

1、通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助學生認識自我,，認識專業(yè)人才造就目標，了解與所學專業(yè)相應的職業(yè)在社會發(fā)展中的地位,、作用、發(fā)展狀態(tài)及其對于從業(yè)者本質的要求,，造就學生根據社會經濟發(fā)展需求和自身特點進行職業(yè)生涯設計的能力,，明確自己的職業(yè)目標并自覺進行專業(yè)學習。

二,、通過人的生活成功本質的造就,，使學生具備實現職業(yè)目標應有的基本本質。包括人的生活信念,、職業(yè)道德,、法律本質、身體和精神健康,、藝術本質等,。使專業(yè)人才造就目標中的本質方面具體落實到學生的自身職業(yè)目標。

3,、通過求職就業(yè)策略的指導和創(chuàng)業(yè)實務的訓練,，使學生學習掌握一定的求職就業(yè)、開拓創(chuàng)業(yè)的常識、技能和方法,，在思想上做好自主謀業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)的精神籌辦,，使專業(yè)人才造就目標的實現落實到學生走上職業(yè)崗位上,。

五,、教學學時的安排

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》為學期課程,，總學時為33學時，每周為2學時,，包括考試共18周完成。

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》學時分布如下：

第一單元：就業(yè)形勢與政策法規(guī)8課時

第二單元：就業(yè)定位與途徑3課時

第三單元：就業(yè)準備與方法4課時

第四單元：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)4課時

第五單元：創(chuàng)業(yè)準備4課時

第六單元：小企業(yè)的創(chuàng)辦3課時

第七單元：小企業(yè)的經營管理3課時

第八單元：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實例3課時