計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇一

乙方： (學生)

為響應國家關(guān)于大力發(fā)展中等職業(yè)教育的政策,，本著對學生認真負責，讓家長放心,，使學生滿意的宗旨,，做好學生入學后在校管理和畢業(yè)后就業(yè)安置工作。本著相互信任和自愿的原則,，現(xiàn)就學生在校外見習和頂崗實習及畢業(yè)后就業(yè)安置事宜達成如下協(xié)議：

一,、甲方的責任和義務

1、按照教學大綱和實訓大綱規(guī)定完成教學任務,，培養(yǎng)學生實際操作技 能,，并組織學生進行實地訓練。

2,、乙方在甲方學習期間,，甲方組織乙方參加勞動部門統(tǒng)一組織的職業(yè) 資格證書的考試，合格后頒發(fā)職業(yè)資格證書;乙方學習期滿達到畢業(yè)要求后,，甲方為乙方頒發(fā)國家統(tǒng)一承認的中專畢業(yè)證書,。

3、甲方根據(jù)用人單位需求結(jié)合學生所學專業(yè)知識,，充分考慮學生的意 向,，負責學生實習和就業(yè);同時，對畢業(yè)生跟蹤服務3年,。若因用人單位原因造成學生待業(yè)或乙方通過正常途徑離開就業(yè)單位,，并提前一個月向甲方提出申請備案的，甲方負責其再次就業(yè),，直至其滿意為止,。

二、乙方的責任和義務

1,、對于符合各項條件的學生,，甲方特實行“兩免一補”政策：

(1)、農(nóng)村戶口的學生或持有城鎮(zhèn)低保特困證明的學生在校期間均可享受國家助學補助金3000元/人,，由教育局統(tǒng)一發(fā)放,。

(2)、乙方被確認為農(nóng)村特困家庭者,，上報市教育局申請批準后可減免學費2300元/年，由教育局統(tǒng)一發(fā)放,。

(3),、乙方被確認為農(nóng)村特困家庭者，本款第(2)條未批準者,，報名入學時可以申請減免第三學年一學期的學費(以學校審批結(jié)果為準),。

2,、乙方必須按甲方規(guī)定的標準和時間交費，否則取消學習或安置就業(yè)資格,，所需費用新生報到時應及時交清,，第三年只繳納學費。

3,、在校期間遵守學校各項規(guī)章制度,，服從學校管理，無違規(guī)記錄,，誠 信檔案記錄良好,。

三、違約責任

1,、乙方需服從甲方就業(yè)安置,，才可享受甲方提供的就業(yè)服務，若甲方 未能將乙方安排實習就業(yè),，甲方可向乙方退還三年全部學費,。

2、學習期間乙方如有下列情況之一的,，甲方不再為乙方多次安排見習,、 實習和就業(yè)。

(1),、就業(yè)時提供虛假個人信息者;

(2),、未完成學業(yè)，且自簽訂本協(xié)議后,，自愿退學者;

(3),、學生申請自謀職業(yè)者;

(4)、學期末結(jié)束未交清費用者;

(5),、不服從學校管理,，違反校規(guī)校紀，受到紀律處分情節(jié)嚴重或被 開除者;

(6),、乙方觸犯刑法受到司法部門懲治者;

(7),、身體有殘疾或因健康狀況不能適應工作崗位者。

四,、本協(xié)議一式兩份,，自學生報名入學時雙方簽字蓋章生效，未盡事宜,，雙方另行商定,，商定不成者交由市仲裁委員會仲裁解決。

甲方： 乙方(學生)： 乙方家長：

就業(yè)指導課程工作計劃篇二

今年是深入推進全國家長學校教育實驗區(qū)工作的一年我們將根據(jù)20xx年教體局關(guān)工委總體工作部署：緊緊圍繞局貫徹實施“八個精心”的中心工作,，繼續(xù)深入持久地開展“三項活動”,，深入推進全國家長學校教育實驗區(qū)工作,，做好留守兒童和特困生的關(guān)愛工作。我們將在原有實驗的基礎上,，進一步推進素質(zhì)教育的全面深入實施,，確保我校實驗工作的順利開展，為我校青少年的健康成長,，為積累更多的寶貴經(jīng)驗,，特制訂本學期的家長學校工作計劃。

開展“三項活動”是堅持德育為先,、推進素質(zhì)教育的重要舉措,，守工委的中心工作。今年,，我校關(guān)工委要在過去工作的基礎之上,，充分發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合本校工作實際,，創(chuàng)新活動形式,，堅持感恩教育重實踐，經(jīng)典誦讀重背誦,，才藝培養(yǎng)重操作,，使工作更有針對性和實效性。

1,、2月,、3月份，我校家教辦制定本年度工作計劃,，積極開展好“三項活動”,，根據(jù)本學校實際制定符合本學校實際行之有效的活動工作計劃。

2,、4月,、認真組織參加關(guān)市關(guān)工委活動積極參與教育部關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委開展的全國青少年五好公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書及征文活動,。組織“文明美德伴我成長”主題教育讀書演講比賽,。

3、5,、6月份,，以五一節(jié)、慶“七一”為契機,，廣泛開展形式多樣的感恩教育,、經(jīng)典誦讀和才藝展示等活動。并將積極參加全市中華經(jīng)典詩文誦讀、感恩教育,、才藝展示活動。

1,、認真學習教育部關(guān)工委有關(guān)家長學校教育實驗區(qū)工作的文件,，制定本學年我校家長學校實驗區(qū)工作計劃。

2,、積極實行課題帶動戰(zhàn)略,，在做好我校原有課題的基礎上，申報一批縣市級家教課題,，力爭我校的家長學校建設能夠進一步提升檔次,。并進一步做好家長學校教育實驗的有關(guān)工作。積極參加教育部關(guān)工委全國家長學校教育實驗課題現(xiàn)場會,，現(xiàn)場學習觀摩交流經(jīng)驗,，推進課題研究工作的開展。

3,、7月份,，組織有關(guān)人員開展優(yōu)秀優(yōu)秀學生家長評選活動。

留守兒童關(guān)愛工作關(guān)系農(nóng)村少年兒童的健康成長,，是新時期農(nóng)村青少年工作的新課題,，也守工委的重要工作。今年應繼續(xù)深入做好此項工作,。

1,、進一步做好“留守兒童”的關(guān)愛工作。在做好“留守兒童”調(diào)查摸底的基礎上,，制定有關(guān)留守兒童的關(guān)愛計劃,，使關(guān)愛落到實處。為進一步做好留守兒童工作創(chuàng)造必要的條件,。

2,、開展對留守兒童“一幫一、雙結(jié)對”的實驗摸索工作,，利用多種形式,，多種途徑和方法，開展對留守兒童關(guān)愛工作的探索,。

1,、通過多種形式對家長開展教育工作，提高廣大家長的個人素質(zhì)和家教水平,，提高他們?yōu)閲套拥挠^念,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇三

由于受國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境的影響，20xx年的畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，

一是國際金融危機正從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟,、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延,，對我國經(jīng)濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了高職學生的就業(yè),；

二是全國高職高專畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生總量繼續(xù)增大,，就業(yè)壓力也隨著增大；

三是各專業(yè)畢業(yè)生比例不協(xié)調(diào),，給就業(yè)工作帶來一定難度,。

當然，在不利因素影響的同時,，我們也還有著自己的優(yōu)勢：

一是院領導重視和支持,；

二是我系就業(yè)指導工作有一定基礎，有一支作風過硬的就業(yè)指導工作隊伍,；

三是我系六個專業(yè)畢業(yè)生暫時還處于供不應求狀況,，

四是我系學生有過硬專業(yè)知識和實踐操作技能。我們有信心做好20xx年的畢業(yè)生就業(yè)指導工作,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇四

1,、公司概述

綠色食療養(yǎng)生館是一家有限責任公司，公司以健康,、綠色,、養(yǎng)生為指導思想，努力打造保定第一家特色養(yǎng)生餐廳,，將中華傳統(tǒng)的養(yǎng)生知識融入中國特色飲食文化中,，形成獨具特色的養(yǎng)生綠色餐飲文化。公司秉著“服務熱忱,、休閑養(yǎng)生,、健康體魄”的服務理念，為造福保定古城的百姓而努力,。公司規(guī)模預計在二十人左右（包括兩名具有豐富經(jīng)驗的老中醫(yī),、一名經(jīng)理、一名會計,、兩名領班,、三名廚師，兩名廚師助理,、九名服務人員）,，占地100平米左右，本公司選址在中高階層聚居的高開區(qū),。

2,、市場機會和競爭優(yōu)勢

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,，在競爭激烈的餐飲也中唯有特色才會有發(fā)展，才能獨占鰲頭,。伴隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展,，人們的消費理念也大大的提高了，如今,，人們不再對頓頓有魚有肉高脂肪高熱量的食物垂涎欲滴,，反而更傾向于綠色、健康,、養(yǎng)生的食物。近期,，食品安全事件多發(fā),，瘦肉精火腿腸、染色饅頭,、硫磺生姜,、毒黃瓜等，使百姓對食品安全的信任度大打折扣,。更加激發(fā)了人們對于綠色餐巾的渴望,，而真正意義上的養(yǎng)生餐廳至少目前在國內(nèi)是不存在的，一家餐廳具有40%的菜肴具有養(yǎng)生功能就該算頂尖了,。這是餐飲行業(yè)發(fā)展的前景,，也使得餐飲行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Ω泳薮蟆?/p>

3、公司所處的環(huán)境及創(chuàng)立背景

公司是基于中華傳統(tǒng)的養(yǎng)生知識與中國特色飲食文化相滲透的理念,，以養(yǎng)生,、綠色為特色，以人們對生活理念的改善為契機建立起來的,，是對國家提倡的保證食品安全的繼承和發(fā)展,。

4、創(chuàng)業(yè)公司經(jīng)營業(yè)務及內(nèi)容

公司以綠色養(yǎng)生食譜為主,，其中以綠色無污染蔬菜為主要原料,，形成具有特色的素食菜譜與特色養(yǎng)生湯相輔相成，集美味與時尚健康為一體,。

1,、產(chǎn)品服務描述

特征：以綠色養(yǎng)生為主要特色。

主要客戶對象：高開區(qū)及其周邊的中高層消費者,。

2,、產(chǎn)品服務優(yōu)勢：

環(huán)境舒適，服務一流,，特色經(jīng)營,，綠色養(yǎng)生,。

市場容量估算及預計市場份額：保定現(xiàn)有人數(shù)將近百萬，高開區(qū)的人口占四分之一,，保守市場估計容量約為10000人,。

1、swot分析報告

strength： 環(huán)境舒適,，服務一流,，特色經(jīng)營，綠色養(yǎng)生,；

weakness：新型的餐飲趨勢,，在我國幾乎沒有先例，沒有經(jīng)驗可以借鑒,； opportunity： 人們對生活理念的改善,，國家提倡保證食品安全；

threat：受傳統(tǒng)思想的限制和制約,。

2,、公司發(fā)展戰(zhàn)略：發(fā)展初期，積極引導顧客綠色消費,，使成為穩(wěn)定的顧客消費群體,。爭取在一年之內(nèi)能夠收支平衡，若盈余超過25萬可計劃開分店,。

1,、目標市場：高開區(qū)及其周邊的中高層消費者。

2,、經(jīng)營策略：通過電視,、當?shù)貓蠹垺V播,、主題報道,、道路宣傳牌等方式在本地區(qū)進行大量宣傳。使員工服裝,，經(jīng)營理念,，內(nèi)部管理和戰(zhàn)略目標保持一致。養(yǎng)生綠色餐飲是指食物種養(yǎng),、生產(chǎn)加工,、物流配送、餐桌消費及服務環(huán)境整個產(chǎn)業(yè)鏈條中的每個環(huán)節(jié)以一種天然,、安全,、無污染的狀況。

在采購過程中,，首先要回識別源頭原料,、自然無污染原料,、綠色食品原料，盡可能少采購罐裝,、聽裝或其它已經(jīng)加工制作的半成品原料,，更要善于識別、杜絕采購被污染或腐敗變質(zhì)的原料,。更要在原料的加工制造上注重衛(wèi)生及食品安全,。

1、公司性質(zhì)及組織形式：公司采取有限責任公司的組織形式,，設立一名經(jīng)理,、一名會計、兩名領班,。

2,、部門職能

經(jīng)理室：主要負責公司的經(jīng)營管理及物資采購；

會計：主要負責賬目的 記錄,、流水以及稅務繳納情況；

領班：實行兩班倒制度,，一名領班負責一班,，每班工作八小時，一天兩班,，領班負責大廳秩序的維護,，輔助日常經(jīng)營活動。

3,、管理理念及公司文化

以服務客戶滿意一百實現(xiàn)雙贏為管理理念,，把公司打造成和諧、休閑,、健康的具有特色的飲食文化的公司,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇五

就業(yè)工作關(guān)系到每個畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學校自身的生存和發(fā)展,，關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定,。當前，受國際金融危機影響,，全國就業(yè)形勢十分嚴峻,，我院畢業(yè)生就業(yè)壓力加大，為做好本學年就業(yè)工作,，特制定以下工作計劃：

20xx我系就業(yè)工作將以國辦發(fā)〔20xx號文件精神為指導,，確保就業(yè)率基本穩(wěn)定，確保就業(yè)工作平穩(wěn)進行,，以做好就業(yè)指導,，做多就業(yè)信息,，做強就業(yè)市場為工作重點，以理念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新為工作動力，以提高就業(yè)工作人員服務意識與水平,、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障,，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標，將就業(yè)工作抓好抓強,。

（一）確保就業(yè)率基本穩(wěn)定,，確保就業(yè)工作平穩(wěn)進行，力爭20xx屆畢業(yè)生年底就業(yè)率達到校目標考核要求,。

（二）提高就業(yè)工作人員的服務水平,，實現(xiàn)就業(yè)工作人員就業(yè)知識的專業(yè)化，對全系就業(yè)工作人員進行多次專業(yè)培訓,，就業(yè)指導課面向全體學生開設,。

（一）進一步強化就業(yè)指導和服務，為畢業(yè)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)提供更加有力的支持

讓畢業(yè)生們對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃,。

2、多渠道,、多形式開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導,。一是開好就業(yè)指導課，發(fā)揮就業(yè)指導課在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的主渠道作用,；二是邀請企業(yè)界和畢業(yè)生成才典型來校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導,，舉辦2場報告會；三是利用覆蓋全國高校的校園課程點播系統(tǒng),，為大學生提供就業(yè)指導,、職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能,、創(chuàng)業(yè)輔導等一系列培訓,，滿足大學生集體收看和個性化的學習需求；四是加強畢業(yè)生自主擇業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)指導,，鼓勵和支持畢業(yè)生自主擇業(yè)，同時加大對學院大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會的指導的力度,，發(fā)揮大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會在自主創(chuàng)業(yè)方面自我教育,、自我服務的作用。

3,、加強就業(yè)政策和求職技巧的指導,。指導學生填寫自薦材料,，并進行檢查、評比,；計劃組織“三分鐘自我介紹演講比賽”,、“模擬招聘”等一系列活動，加強求職技巧的培養(yǎng),；組織學生到人才市場觀摩,、參與人才招聘，認清就業(yè)形勢,，了解市場需求,。

4、加大對家庭經(jīng)濟困難,、就業(yè)困難學生的幫扶力度,。開展“一對一”的個性化指導與服務，直接聽取和解答“貧困生”在求職擇業(yè)過程中的需求與疑問,，切實幫助他們解決經(jīng)濟上,、心理上、求職技巧上的實際困難,。

5,、加強職業(yè)指導師資隊伍的選拔、培養(yǎng),。有計劃地組織職業(yè)指導人員外出學習培訓，逐步提高就業(yè)指導人員的素質(zhì),。

（二）進一步拓展畢業(yè)生就業(yè)市場

就業(yè)指導課程工作計劃篇六

本人將在這學期將挖掘潛力,、積極主動配合主管領導做好部門的初步建設和發(fā)展工作，完善內(nèi)部工作流程及工作內(nèi)容,，使工作更加規(guī)范化,，努力工作，服務學生,。此外,，加強部門內(nèi)部的溝通與交流，做到工作有目標,，執(zhí)行有規(guī)章,。力爭基礎工作進一步完善，特色工作突出新績效,。

1,、充分發(fā)揮分個人作用，做好領導的得力助手,，積極配合相關(guān)領導完成與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的文件,、通知下達工作和任務,，做好我院畢業(yè)生專場招聘的接待工作。

2,、完善工作流程,，細化工作內(nèi)容，嚴格執(zhí)行部門內(nèi)部制度,，做到每一環(huán)節(jié)有據(jù)可依,。

3、合理安排工作內(nèi)容,，注意工作的先后次序,，做到張弛有度。

1,、做好企業(yè)招聘的上報,、宣傳及組織，確保一切有序進行,。

2,、認真完成畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫建設、上報,，確保畢業(yè)生數(shù)據(jù)詳實,、準確無失誤。

3,、做好畢業(yè)生的檔案材料的整理工作,，確保檔案整理、郵寄工作快速,、準確,、到位地完成。

4,、配合本部門交代的其他事項

1,、4月份工作安排

(1)做好畢業(yè)生的檔案材料及三方協(xié)議的整理工作，確保文件整理下發(fā)工作快速,、準確,、到位地完成。

(2)整理,、搜集企業(yè)信息,，做好企業(yè)考察及畢業(yè)生回訪工作。2,、5月份工作安排

(1),、收集我院各專業(yè)應屆畢業(yè)生的就業(yè)情況和主要去向。

(2)、對照畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫進一步核查辦理離校學生的三方協(xié)議及協(xié)議內(nèi)容,。

3,、6月份工作安排

(1)、完善上報教育廳的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,，做好數(shù)據(jù)的上傳,、審核，做好畢業(yè)生派遣工作,。

(2),、與輔導員交接畢業(yè)生檔案，核對及整理檔案的分類,、郵寄工作,。

(3)、協(xié)助校本部畢業(yè)生派遣工作,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇七

一,、20xx年畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

由于受國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境的影響，20xx年的畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀,，一是國際金融危機正從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟,、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟和就業(yè)影響更加明顯,。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了高職學生的就業(yè),；二是全國高職高專畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生總量繼續(xù)增大，就業(yè)壓力也隨著增大,；三是各專業(yè)畢業(yè)生比例不協(xié)調(diào),，給就業(yè)工作帶來一定難度。當然,，在不利因素影響的同時,，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是院領導重視和支持；二是我系就業(yè)指導工作有一定基礎,，有一支作風過硬的就業(yè)指導工作隊伍；三是我系六個專業(yè)畢業(yè)生暫時還處于供不應求狀況，四是我系學生有過硬專業(yè)知識和實踐操作技能,。我們有信心做好20xx年的畢業(yè)生就業(yè)指導工作,。

二,、就業(yè)指導工作總體目標

（二）加強我系各專業(yè)和企業(yè)的深度合作，加強就業(yè)基地建設，加強學生頂崗實習到就業(yè)的過度，促進我系各專業(yè)建設，促進我系就業(yè)指導工作高質(zhì)量高標準完成,。20xx年擬按專業(yè)建立如下15個相對穩(wěn)定的就業(yè)基地,。

三,、就業(yè)指導工作思路

20xx年我系就業(yè)指導工作思路是“圍繞一個中心,，抓住三個重點,，做實五個關(guān)鍵”,。

（一）“圍繞一個中心”，就是圍繞以服務為中心,，提高就業(yè)質(zhì)量,，提高學生的滿意度，提高初次就業(yè)率,，保證初次就業(yè)率不下滑,，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。

（二）“抓住三個重點”,，一是就業(yè)要立足咸寧,，面向武漢城市圈，輻射全國,，服務地方經(jīng)建設,，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀,、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足生產(chǎn)、建設,、服務、管理第一線,；二是保持就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定,；三是做好引導,、疏導和指導工作,，就是在觀念上,，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上,，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力,；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè),，提升就業(yè)能力,。

（三）“做實五個關(guān)鍵”，就是改革,、建設,、創(chuàng)新,、服務、幫扶,。一是堅定不移地推進教育教學改革,，加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力,，建立招生,、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制,，切實從根本上,、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)指導工作,。二是進一步加強市場建設,，主動找市場、跑市場,，掌握主動權(quán),，主動出擊，調(diào)動全系力量,，積極為學生尋找就業(yè)崗位,；三是拓展渠道，創(chuàng)新模式,；四是靠前指揮,，強化服務，系領導要靠前指揮,，深入到班,，輔導員深入到人，把服務落實到每一個畢業(yè)生,；五是關(guān)心愛護,，重點幫扶。我們要像對待自己的孩子一樣關(guān)心愛護他們,，通過“一對一”個性化的指導和服務,，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。

四,、就業(yè)指導工作具體措施

（一）加強隊伍建設,，明確目標，落實責任

加強就業(yè)指導隊伍建設,，明確就業(yè)指導工作總體目標,，層層落實就業(yè)指導工作責任。我系就業(yè)指導實行主任負責制,，由分管就業(yè)指導工作的副主任,、就業(yè)指導辦公室,、學生科、輔導員和指導老師組成的就業(yè)指導工作隊伍,，并層層落實就業(yè)指導工作責任,，實行就業(yè)聯(lián)系制度。

（二）加強就業(yè)指導,，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生擇業(yè)觀念

就業(yè)指導辦公室,、輔導員和專業(yè)教師通過專題報告等多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導,，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀、擇業(yè)觀,，加強就業(yè)指導課教學,，并邀請企業(yè)專家、校友到我系舉辦就業(yè)主題報告會,。

（三）拓展市場空間,，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息

就業(yè)指導課程工作計劃篇八

就業(yè)工作關(guān)系到每位畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學院自身的生存和發(fā)展,，更關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定,。xx年我院共有550名學生畢業(yè)，其中研究生21人,，本科生529人,。由于社會競爭激烈，全國畢業(yè)生數(shù)量逐步增多,，而國家新增就業(yè)崗位基本保持不變,，今年就業(yè)工作形勢可謂嚴峻。為此,，學院黨政領導多次召開專題會議討論,、研究和部署xx年畢業(yè)生就業(yè)工作，對做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作,，做出具體的指示和要求,。為做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)學校學生處,、學院的指示精神,，特制定以下工作計劃：

為做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)學校學生處,、學院的指示精神,，特制定以下工作計劃：

我院就業(yè)工作將以大學生職業(yè)生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業(yè)指導水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場,、加強畢業(yè)生推薦,、做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤為工作重點，以理念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新為工作動力，以提高就業(yè)工作人員服務意識與水平,、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障,，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標，努力形成具有我院特色的就業(yè)工作品牌,。

1,、力爭xx屆畢業(yè)生一次就業(yè)率機械工程及自動化達到85%，車輛工程達到85%,，總體就業(yè)率達到99%,，學院推薦就業(yè)率在60%以上。

2,、努力提高就業(yè)質(zhì)量,，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu),；力爭半數(shù)以上畢業(yè)生專業(yè)對口,。

3、根據(jù)就業(yè)指導中心就業(yè)評估細則,，規(guī)范日常工作,，提高就業(yè)服務指導質(zhì)量，并做好學校就業(yè)評估的準備工作,。

（一）進一步加強就業(yè)指導,，轉(zhuǎn)變學生就業(yè)觀念

大學生就業(yè)指導堅持以學生為本的指導思想，有目標,、有計劃,、有措施，重視指導實際效果了解當前的就業(yè)形勢與政策,，掌握一定的擇業(yè)技能與技巧,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇九

本學期我第一次接任二年級的學校課程學科，教學內(nèi)容主要以繪本閱讀教學為主,。本年段共有三個班級共116名學生,。這些孩子有一半以上來自外地打工子女，他們學習習慣差,，在家無人管理,，所以各方面的能力都稍弱一點。本來低段孩子的語言表達能力就十分有限，尤其是書面語言表達,，但是,，這個年齡階段的孩子運用線條、圖形,、色塊來表達事物,、心情、感受的能力卻極富創(chuàng)造的潛力,。因此,，讀寫繪一體化的教學策略，能有效地激發(fā)低年級學生的表達熱情,，使他們可以運用已經(jīng)擁有的能力去表達,。

《語文課程標準》目標指出，小學生應“具有立閱讀的能力,，注重情感體驗,，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學會運用多種閱讀方法,。”而對于識字量少的低年級學生來說,，閱讀長篇的文字,，理解深奧的語言存在著相當大的困難。因此,，圖文結(jié)合,、簡單易懂的繪本是最適合他們年齡特點的讀物，是課外閱讀的首選,。

繪本有時也叫“圖畫書”,，但它與小人書不同。一般認為小人書是帶插圖的文字書,，圖畫是文字的補充,；繪本的圖則不是文字的附庸，繪本以圖為主,，它以簡練生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學作品,，每張圖都有豐富的內(nèi)涵，圖與圖之間呈現(xiàn)特的敘事關(guān)系,，表達繪本的整體意境,，蘊涵著豐富的知識、情感,、人生哲理,。好的繪本不僅僅在講述一個故事,，并能幫助提升學生的觀察力，豐富他們的想象力,，升華他們的精神境界,。

（一）、繪本的優(yōu)點

1,、鮮艷的色彩,，鮮明的主題

低年級學生識字量少，面對長篇的文字,，容易產(chǎn)生恐懼及排斥的心理,，他們更喜歡色彩鮮艷的圖畫，通過欣賞一幅幅精美的圖畫去讀懂故事內(nèi)容,。因此當各種各樣的小動物,、花草樹木被色彩鮮艷、活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來,，演繹著一個個生動的故事時,，他們更是愛不釋手。他們閱讀色彩鮮艷,、情節(jié)生動的圖畫書,，好像將自己置身于書中的情境，與主人公共同演繹著一個個有趣的故事,。這樣,，學生的閱讀興趣增強了，能比較積極主動地,、輕輕松松地完成閱讀,，快快樂樂地走進文本,。例如,，曾獲“最美的德國圖書”獎的繪本《第五個》講的是，五個殘缺不全的玩具的故事,。畫面單純而精致,，看上去又富于變化：冷暖色調(diào)的變化烘托出玩具們害怕和高興交織的心理，整齊又隨意的線條暗示著它們等待中的心緒不寧等,，從而吸引了低年級學生的閱讀興趣,。

2、簡單的情節(jié),，想象的空間

繪本以圖畫為主,，故事情節(jié)非常簡單。學生喜愛故事的天性是不會變的,，他們可以借助圖畫的表現(xiàn)力,，盡情地在簡單的文字中展開自己無窮的想象。例如《猜猜我有多愛你》，這本圖畫書講了一只小兔子和一只大兔子,。小兔子像所有的孩子一樣愛比較,。它們倆在比賽誰的愛更多一些。從表面上看來,，大兔子用智慧贏得了比賽,，可小兔子用它的天真和想象贏得了比大兔子多出一倍的愛。對此,，學生們興致盎然,，讀了以后，仍然意猶未盡,，有的學生忍不住站起來說：“我愛你就像大海那么深/我愛你就像天空那么大/我愛你就像高山那么高,！我愛你就像……”這樣的閱讀，不正是教師培養(yǎng)學生想象力時所追求的目標嗎,？習慣了閱讀圖畫故事書的小學生不但想象力得到了培養(yǎng),，審美情趣也能慢慢地提升。

3,、有趣的故事,，深刻的內(nèi)涵

就業(yè)指導課程工作計劃篇十

一、指導思想與工作思路

我系畢業(yè)生就業(yè)工作將以學院的就業(yè)指導思想為基礎,，以大學生職業(yè)生涯輔導為工作起點,，以提高大學生就業(yè)指導水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場為工作重點,，以理念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動力,，以提高就業(yè)工作人員服務意識與水平,、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標,，努力形成具有我系特色的就業(yè)工作品牌,。

二,、工作目標

1.力爭20xx屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達到85%,，年底就業(yè)率達到95%，確保我系畢業(yè)生就業(yè)率在全院的領先地位,。

2.努力提高就業(yè)質(zhì)量,，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu),。

三、工作安排

1,、教育指導到位

我系20xx屆畢業(yè)生總數(shù)為122人,，面對嚴峻而緊張的就業(yè)形式,，因此我們要堅持在宣傳上強調(diào)“實”，推薦工作強調(diào)“誠”,，聯(lián)系用人單位強調(diào)“信”,，掌握社會信息力求“準”，以“實,、誠,、信、準”的四字方針與用人單位建立長期合作關(guān)系,，位畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了基本條件針對不同時期的就業(yè)形勢,。針對每名學生的特點，幫助學生分析就業(yè)趨勢,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，提倡“先就業(yè)，后擇業(yè)”,、“先學會做人,、后學會做事”，讓社會選擇自己,，自己去適應社會,，幫助學生轉(zhuǎn)變“專業(yè)不對口不去、試用期工資低不去,、私營企業(yè)不去,、服務行業(yè)不去”的觀念。同時,，及時掌握學生的思想動態(tài)和就業(yè)要求,，為推薦工作作好充分準備。

2,、就業(yè)信息到位

四,、自身建設

1、隊伍建設

(1)切實加強機關(guān)作風建設,，努力提高服務意識與服務水平,。

(2)組織一次就業(yè)工作人員培訓班，提高工作人員的理論修養(yǎng)與工作能力,。

(3)召開兩次畢業(yè)生就業(yè)工作專題研討會，總結(jié)工作經(jīng)驗,，解決就業(yè)工作的實際問題,。

2、制度建設

逐步建立并推行系,、教師兩級就業(yè)工作責任感,，使就業(yè)工作的責任與任務更加明確與具體,，形式全系上下齊心，共同關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)工作的局面,。

始終根據(jù)社會要求,，加強技能和時間教育環(huán)節(jié)，走以就業(yè)為導向的可持續(xù)反戰(zhàn)的道路,，是我系唯一正確的選擇,。我系近年來學生就業(yè)率都在95%以上，充分說明以就業(yè)為導向的高技能人才培養(yǎng)目標是正確的,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇十一

xx年春,，招生及就業(yè)辦將在回顧總結(jié)上期工作的基礎上，堅持數(shù)量和效益并重的原則,，從學生需求出發(fā),，以市場為導向，努力做好招生宣傳,，提高服務,，積極拓展生源，力爭在新的一年招生與就業(yè)工作上有更大起色,。

以改革創(chuàng)新為動力,，以創(chuàng)建市級職教強校為目標，堅持“以服務為宗旨,，以就業(yè)為導向,，以安置促招生”的工作思路，不斷改革專業(yè)設置,，擴大宣傳力度,，膨脹在學校生源，不斷拓寬就業(yè)渠道,，提高安置質(zhì)量,，進一步擴大學校的社會影響力和知名度，做大做優(yōu)職業(yè)教育,。

招生方面：拓寬招生空間,，開辟新的招生渠道，力爭今年年總招生數(shù)量比今年有更大的突破,。

實習,、就業(yè)方面：多方聯(lián)系用人單位，讓學生有更多更好的實習,、就業(yè)選擇,，對畢業(yè)生100％推薦安置，并達到100％學生,、家長滿意,。

（一）,、招生方面：

1、做好招生工作安排,、完成招生對象的調(diào)查,、摸底等工作。

2,、廣開門路,，為以后招生工作打好堅實基礎。

3,、做好20xx年春季招生宣傳工作的前期準備,、印制招生簡章，宣傳冊等,。

4,、組織招生小組，下到招生校,，進行全面的宣傳和發(fā)動工作,。

5、組織好學生報名工作,、新生軍訓及考察工作,。

(二)、就業(yè)方面:

能否解決畢業(yè)生就業(yè)問題,，直接關(guān)系到學校的聲譽問題,，也直接影響到校的招生工作，因此必須高度重視做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作,。

1,、根據(jù)我校實際情況及就業(yè)需求，加強與企業(yè)的聯(lián)合,，努力穩(wěn)定我校的學生就業(yè)實習,，為下學期及以后學生就業(yè)做好準備。

2,、安排好搞好三幼師實習,，建立完善的學生頂崗實習規(guī)章制度，加強對企業(yè)等各用人單位的考察制度,，努力減少失誤,，不做無準備無把握的學生輸出。

3,、推進校企聯(lián)合辦學,，探索用工培養(yǎng)模式，抓住企業(yè)用工需求機遇,，與企業(yè)確立長期發(fā)展的關(guān)系,。

4、加強與聯(lián)辦校的溝通和交流,，促進辦學效益的提升,。

5、通過班主任,、思想教育課加強對在校學生的心理,、家庭情況、思想觀念等調(diào)查了解,，強化學生的就業(yè)觀,、成才觀，提高學生的自主就業(yè)能力與擇業(yè)水平,。以不斷提高學生對工作的認識,，使學生正確認識自己，正確認識社會,，正確對待工作,。

6、加強我校學生就業(yè)單位資料的管理,，對學校學生就業(yè)過的企事業(yè)單位進行整理,，建立一個較為詳細的學生就業(yè)單位資料數(shù)據(jù)庫，為下屆學生的就業(yè)推薦提供去向,。同時可以對畢業(yè)學生的就業(yè)情況進行有效的統(tǒng)計,。

（三）、其他方面：

1,、搞好社會實際活動的總結(jié)和回顧,。

2、搞好學歷提升工作,，為學生的更好出路奠定基礎,。

3、完善和上交新生雨露計劃資料,。

1,、加強業(yè)務學習，進一步熟悉招生業(yè)務,，要向兄弟學校學習,，借鑒有效的經(jīng)驗和做法，提高招生與就業(yè)指導工作的業(yè)務能力,。

2,、加強調(diào)研。市場研究,，深入研究招生的市場競爭,，分析招生形勢和可能遇到的各種困難,，研究各個階段可能出現(xiàn)的問題和工作環(huán)節(jié)，不斷改進工作方法,。

3,、加強規(guī)范管理。健全和完善招生辦各項管理制度和工作崗位職責,，落實崗位責任制,，規(guī)范辦事程序和招生行為，提高辦事效率,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇十二

一,、教學對象

本學期技能班二年級德育課教學《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》，具體班級為319班,、320班,、321班、323班,、324班,、325班、326班,、329班,、330班、331班等共十個班,，分為十個專業(yè),，唐聯(lián)杰教319班、320班,、321班,、323班四個班，唐勇教育325班,、326班,、329班三個班，盧齊威教324班330班,、331班三個班,。因這十個班本學期半期以后陸續(xù)要頂崗實習，為適他們走向社會的需要而開設這門課程,。目的是使學生掌握一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識,，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì)，樹立正確而務實的職業(yè)理想,；學會依據(jù)社會發(fā)展,、職業(yè)需求和小我私人特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，加強提高自身全面本質(zhì)、自主擇業(yè),、立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性,，為即將走向社會做好就業(yè)做好準備。

二,、具體的教學任務和目的

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》以“引導中職生追求和創(chuàng)造幸?！睘槟繕怂悸?，而不僅僅是提高就業(yè)率,。課程目標是：造就學生職業(yè)生涯規(guī)劃及實在施能力，增進學生成人,、成才,、成功。

1,、引導學生以社會發(fā)展的最新高度來認識職業(yè),，認識人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在此前提下對于自身所擁有的各種發(fā)展資源進行評估,。

二,、指導學生理清自己的職業(yè)生涯期待，能確定適合于自己心理特點和能力范圍的職業(yè)范疇,，合理地設計職業(yè)目標,、職業(yè)選擇，采取一系列具有較強實際性和操作性的行動計劃,。

3,、在明確理想與目標的前提下，不斷加強科學文化本質(zhì)和思想道德本質(zhì),，逐步掌握科學的思維方法,，具有法治觀念、養(yǎng)成依法辦事的舉動習氣,，身體和精神健康,，具有一定的審美意識、審美能力,，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng),，增進人格發(fā)展。

4,、知道職業(yè)信息的收集途徑,，學會編制求職自薦材料；掌握面試的技法,，懂得簽訂就業(yè)協(xié)議,、勞動合同，充分理解職場的基本法則，能夠盡量加快從學生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色,。

5,、充分理解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財富的活動，更是一種人的生活的觀念,，還是一種生命挑戰(zhàn),。樹立創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)常識,、造就創(chuàng)業(yè)能力,、提高創(chuàng)業(yè)本質(zhì)，了解創(chuàng)業(yè)歷程的方法與步驟,，掌握創(chuàng)業(yè)查詢拜訪,、創(chuàng)業(yè)計劃編制的方法，懂得創(chuàng)業(yè)實施與管理的基本理論和實務,。

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》這門學科的目的就是引導學生從職業(yè)的角度了解社會,，了解自己，進行職業(yè)道德,、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育,，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，形成提高適應社會和職業(yè)需要的全面本質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺性。

三,、教學要求

1,、以馬思主義為指導，緊密聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建的實際,，適應社會主義市場經(jīng)濟對于人才本質(zhì)的要求,，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點和職業(yè)學校的造就目標，對于學生進行敬業(yè)意識,、服務意識,、和法紀觀念等教育，使職業(yè)技術(shù)教育造就的人才能更好地適應社會主義建設的需要,。

二,、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中間，使學生了解社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范,。在注意運用本行業(yè)先進人物的較重要的事教育學生,，使學生學有榜樣。

3,、堅持理論教育與職業(yè)舉動習氣的養(yǎng)成訓練相結(jié)合,。使學生不僅掌握職業(yè)道德理論常識,，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)舉動習氣。

4,、利用現(xiàn)代化的教學手段,，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學內(nèi)容。讓學生感受現(xiàn)代化教學的魅力,。

四,、課程定位

1、通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助學生認識自我,，認識專業(yè)人才造就目標，了解與所學專業(yè)相應的職業(yè)在社會發(fā)展中的地位,、作用,、發(fā)展狀態(tài)及其對于從業(yè)者本質(zhì)的要求，造就學生根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求和自身特點進行職業(yè)生涯設計的能力,，明確自己的職業(yè)目標并自覺進行專業(yè)學習。

二,、通過人的生活成功本質(zhì)的造就,，使學生具備實現(xiàn)職業(yè)目標應有的基本本質(zhì)。包括人的生活信念,、職業(yè)道德,、法律本質(zhì)、身體和精神健康,、藝術(shù)本質(zhì)等,。使專業(yè)人才造就目標中的本質(zhì)方面具體落實到學生的自身職業(yè)目標。

3,、通過求職就業(yè)策略的指導和創(chuàng)業(yè)實務的訓練,，使學生學習掌握一定的求職就業(yè)、開拓創(chuàng)業(yè)的常識,、技能和方法,，在思想上做好自主謀業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神籌辦,，使專業(yè)人才造就目標的實現(xiàn)落實到學生走上職業(yè)崗位上,。

五、教學學時的安排

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》為學期課程,，總學時為33學時,，每周為2學時，包括考試共18周完成,。

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》學時分布如下：

第一單元：就業(yè)形勢與政策法規(guī)8課時

第二單元：就業(yè)定位與途徑3課時

第三單元：就業(yè)準備與方法4課時

第四單元：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)4課時

第五單元：創(chuàng)業(yè)準備4課時

第六單元：小企業(yè)的創(chuàng)辦3課時

第七單元：小企業(yè)的經(jīng)營管理3課時

第八單元：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實例3課時

就業(yè)指導課程工作計劃篇十三

未成年人是祖國未來的建設者,，是中國特色的事業(yè)的接班人,，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，家庭教育具有特殊重要的作用,。

家長學校是對家長傳授家庭教育理論知識與方法,、提高家長素質(zhì)的業(yè)余學校。家長學校的任務是：宣傳國家的教育方針,、策,、法規(guī)，傳授家庭教育知識,，提高家長素質(zhì),，溝通學校教育和家庭教育的聯(lián)系，提高家教水平,，促進少年兒童的全面和諧發(fā)展,，推動家庭和社區(qū)的精神文明建設。教學目的是：通過向家長講授兒童教育學,、心理學,、生理學、營養(yǎng)學等有關(guān)家庭教育知識,，宣傳黨和國家的教育方針和策,，介紹小學階段對學生的基本要求，從而提高家長的自身素質(zhì)和科學性,，促進家長主動配合學校把孩子培養(yǎng)成為德,、智、體,、美全面發(fā)展的建設者和接班人,。

鼓樓區(qū)屏山社區(qū)書記、主任巢鳳英任組長,，社區(qū)副書記葉明芳任副組長,，同時由轄區(qū)退休老教師和志愿者等擔任組員，切實加強家長學校管理,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

1、中小學生的思想品德教育

（1）學習《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》、《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《家長教育行為規(guī)范》等有關(guān)法律,、法規(guī)，明確思想品德教育是家庭教育的重點,，掌握在家庭中進行思想品德教育的途徑和方法,。

（2）了解新的《中學生日常行為規(guī)范》的基本內(nèi)容,，知道學校對學生進行思想品德教育的內(nèi)容，懂得如何配合學校搞好孩子的品德教育,。

（3）知道對孩子進行社會公德教育和行為規(guī)范訓練,，掌握培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和家庭禮儀行為的方法，教育孩子熱愛集體,、遵守紀律,、尊敬師長、團結(jié)同學,、遵守社會公德,、熱愛祖國。

2,、中學生的智育

（1）知道為孩子創(chuàng)造良好的學習條件的重要性,，明確加強對孩子進行學習指導的意義，掌握指導孩子學習的方法,。

（2）掌握培養(yǎng)孩子正確學習態(tài)度,、良好學習習慣的方法，激發(fā)學習興趣,，減輕過重學業(yè)負擔,。

（3）知道如何安排孩子的課余生活，指導孩子過好雙休日,、寒暑假。

3,、中學生的健康教育

（1）了解中學生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點,，了解中學生常見的心理衛(wèi)生問題，掌握預防和解決這些問題的辦法,。

（2）知道中學生睡眠,、衛(wèi)生、飲食和用眼等方法及生活習慣的要求和內(nèi)容,，掌握良好生活習慣養(yǎng)成訓練的方法,。

（3）知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項目、時間和運動量,，知道體育鍛煉時應注意的事項,。

4、中學生的審美教育

（1）知道中學生衣著打扮要整潔,、美觀,、大方、有中學生特點,，并幫助選擇適宜的影視,、書籍,、音樂等。

（2）了解中學生審美教育的內(nèi)容,，掌握家庭中審美教育的途徑和方法,。

5、中學生勞動教育

（1）懂得對中學生進行勞動教育的重要性,，知道教育中學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約,、艱苦樸素、不比吃穿,、不亂花零用錢的好品質(zhì),。

（2）知道安排中學生參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動,、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動,，掌握培養(yǎng)良好的勞動習慣的途徑和方法。

1,、精心挑選^v^家長學校^v^的上課教師

石壩社區(qū)將聯(lián)合馬家中學精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗,，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,。

2、加強教學管理,，提高授課質(zhì)量

根據(jù)新課程的要求,，有系統(tǒng)、有針對性的要求授課教師提前認真寫好教案備好課,。授課教師必須嚴格履行授課職責,，講稿經(jīng)審批后才能講課。內(nèi)容要正確,、通俗,、條理清晰，教學方法先進,，講課有吸引力,，每次授課時間不得少于2小時。嚴格學習,、考勤記載,，及時收集學習反饋情況，搞好結(jié)業(yè)評比和優(yōu)秀考核,。

3,、落實家長學校的上課時間和地點

授課地點統(tǒng)一安排在石壩社區(qū)三樓會議室，每次上課時間不少于2小時,。并有計劃,、有層次的開展活動,。每次課后，均安排任課老師與家長交流教育子女的信息,，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

4、保證家長學校的學員的參與率

每次上課前三天以內(nèi),，由石壩社區(qū)發(fā)出書面通知,，并及時進行信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休,，保證出勤率,，并加強點名制度。

5,、開展多種活動,，提高家長素質(zhì)

根據(jù)家長學校家庭教育工作計劃，運用多種方法,，多種教學手段進行教學,。真正讓家長在形式多樣化之中，學有所得,，終有所獲,。徹底落實工作目標和要求，全面提高家長素質(zhì),。

就業(yè)指導課程工作計劃篇十四

1,、知士標：學生能讀懂書中的故事。

2,、技能目標：學生能初步掌握課外閱讀的方法,，并達到一定的文字積累。

3,、情感目標：培養(yǎng)學生對文本閱讀的興趣。

1.師：同學們,，今年豎內(nèi)一位著名兒童文學作家的100周年誕辰,，你們知道是誰嗎?

(板書：嚴文井)

2.出示作家簡介，指明讀,。

1.師：今天,，老師給大家?guī)砹藝牢木疇敔數(shù)囊槐緯鍪颈緯}目《嚴文井童話集》,，大家想看嗎?

2.觀看扉頁照片,，走近嚴文井爺爺。

3.讀一讀目錄,，了解書籍內(nèi)容,。

當你打開這本書,，看到這目錄，你會先從哪一部分讀起?

4.出示序言摘錄,，即編者的話,。從編者的話里，你了解到什么?

就業(yè)指導課程工作計劃篇十五

1,、在畢業(yè)就業(yè)指導中心指導下收集,、發(fā)布就業(yè)信息，就業(yè)部工作計劃,。

2,、開展就業(yè)指導、職業(yè)生涯規(guī)劃活動的策劃和實施,。

3.及時更新就業(yè)消息,準確的反應就業(yè)率,收集畢業(yè)生就業(yè)后反饋的情況,。

4、宣傳,、推廣證書認證工作,。

5、建立貧困家庭,、就業(yè)困難等特殊學生就業(yè)檔案,。

6、完成團委,、招生就業(yè)處交辦的其他工作,。

1、在全系范圍內(nèi)展開一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向調(diào)查,，希望能夠通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學們想要了解的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息,，為以后部門活動的形式及內(nèi)容提供依據(jù)。

2,、至少開創(chuàng)一個屬于機材學院學生會創(chuàng)業(yè)就業(yè)部自己的傳統(tǒng)活動,。（初步擬定以下幾點想法)

（1）模擬招聘會。

模擬招聘會即立體式的社會實踐活動,，旨在讓同學們通過“實戰(zhàn)演習”,，鍛煉自己推銷的能力，積累應聘經(jīng)驗,，作好雙向選擇的知識與能力兩方面的準備,，并讓新生提高就業(yè)意識、增強就業(yè)危機感,、意識到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性,；并通過活動增強自信心和全面認識自己。

（2）演講比賽。

大學生就業(yè)難成為社會關(guān)注的一個話題,，為提高我系學生面對當前嚴峻就業(yè)形式的能力,，展示當代大學生的個性。以大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講比賽的形式,，抒發(fā)當代大學生心中的夢想,，展示當代大學生的個性。演講范圍只要與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有關(guān)即可,，但需內(nèi)容健康向上,。

（3）女生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專向指導。

建院女生就業(yè)是個“老大難問題”,，對此我部門想聯(lián)合女生部一同對我系女生進行專向培訓,，讓女生能夠更好的掌握就業(yè)形式，把握就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向,，更準確的為自己的人生找到出路,。

（4）講座

請大三的師兄師姐為大二即將面臨“雙選會”的同學講解面試技巧。讓同學們能夠應付自如,，能夠更好的推銷自己,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇十六

20xx年就業(yè)指導工作將以《關(guān)于進一步加強和改進畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》文件精神為指導，以轉(zhuǎn)變學生就業(yè)期望值,、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場為工作重點,，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新為工作動力,，以提高就業(yè)工作人員服務意識與水平、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障,，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標,，努力形成具有我校特色的就業(yè)工作機制。

（一）,、力爭20xx屆中專畢業(yè)生第一次就業(yè)率達到85%,，八月底就業(yè)率達到98%以上，確保我校畢業(yè)生就業(yè)率超過全省平均水平,，在全省領先,。

（二）、努力提高就業(yè)質(zhì)量,，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，提升畢業(yè)生就業(yè)層次,，“向上走”,、“向高走”、“向外走”的就業(yè)流向達30％以上,。

（一）就業(yè)指導

中專生就業(yè)指導堅持以學生為本的指導思想,，有目標,、有計劃、有措施,，突出全員化,，重視指導實際效果，幫助學生正確擬定自己未來的職業(yè)規(guī)劃與努力方向,，了解當前的就業(yè)形勢與政策,，掌握一定的擇業(yè)技能與技巧。

1,、繼續(xù)開設好中專生就業(yè)指導課,。20xx年下學期面向20xx級學

生開設《就業(yè)指導》課，面向20xx級學生開設《職業(yè)道德與職業(yè)指導》課,，與教務科緊密結(jié)合逐步完善就業(yè)指導課授課制度,，努力提高教學質(zhì)量，引導各班主任積極參與就業(yè)指導,。

3,、利用多種形式開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，有計劃,、有針對性的邀請專家,、學者、就業(yè)工作專職人員對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座3次以上,。

4,、充分利用就業(yè)宣傳欄，及時傳遞就業(yè)信息與政策,，內(nèi)容每周更換一次,。

（二）就業(yè)宣傳

就業(yè)指導課程工作計劃篇十七

為更好地推動家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量,。社區(qū)將進一步貫徹家庭教育實施要點,，辦好家長學校。讓家長參與學校教育,，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能,，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進而促進每個孩子健康成長,。

1,、設立家長委員會

家長委員會由社區(qū)書記、副主任,，第二中學教師及六位家長代構(gòu)成,。由社區(qū)書記主持工作，負責指導、協(xié)調(diào)家長學校工作;家長代負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議,。

2,、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),，結(jié)合學校工作重點,，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題,，確定科研課題及個案研究,。

3、家長學校規(guī)章制度健全,，有考核,、結(jié)業(yè)、獎勵等管理措施,。

1,、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓,。

2,、制定家長學校分年級活動安排，結(jié)合實際情況,，對家長予以家庭教育指導,。

3、分層次進行家長學校講座,，共商教育學生良方,。家長會分校級、年級,、班級等,。重點以年級組為單位，由組長負責,，一學期至少二次,，有計劃、有內(nèi)容,、有考評,。比如每年初中年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班,，明確怎樣做好孩子入學準備工作,，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

4,、進一步進行學習型家庭的創(chuàng)建活動,，評選校級示范性學習型家庭和合格(優(yōu)秀)學習型家庭,。至少每學年對每位學生上門家訪一次。

5,、加強家庭教育現(xiàn)代化課題研究。每個年級列好課題,、個案,，進行研究。

家長學校形式注重多樣化,，班級的家長學?？梢栽谧坏男问缴线M行，老師與家長圍坐一圈,，形成圓桌形,，更注重人性化，零距離,，形成教師,、家長互動模式，相互探討,，避免家長只聽不講的局面,。講課形式多樣化：講座、聽課,、育兒經(jīng)驗交流等,，提高家長學校的針對性、實效性,。孩子是家庭的希望,，也豎家的未來，全社會都要行動起來,，重視現(xiàn)在的教育工作,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇十八

本學期技能班二年級德育課教學《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》，具體班級為319班,、320班,、321班、323班,、324班,、325班、326班,、329班,、330班、331班等共十個班,，分為十個專業(yè),，唐聯(lián)杰教319班,、320班、321班,、323班四個班,，唐勇教育325班、326班,、329班三個班,，盧齊威教324班330班、331班三個班,。

因這十個班本學期半期以后陸續(xù)要頂崗實習,，為適他們走向社會的需要而開設這門課程。目的是使學生掌握一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識,，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì),，樹立正確而務實的職業(yè)理想；學會依據(jù)社會發(fā)展,、職業(yè)需求和小我私人特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，加強提高自身全面本質(zhì)、自主擇業(yè),、立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性,，為即將走向社會做好就業(yè)做好準備。

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》以“引導中職生追求和創(chuàng)造幸?！睘槟繕怂悸?，而不僅僅是提高就業(yè)率。課程目標是：造就學生職業(yè)生涯規(guī)劃及實在施能力,，增進學生,、成才、成功,。

1,、引導學生以社會發(fā)展的最新高度來認識職業(yè)，認識人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系,，并在此前提下對于自身所擁有的各種發(fā)展資源進行評估,。

能確定適合于自己心理特點和能力范圍的職業(yè)范疇，合理地設計職業(yè)目標,、職業(yè)選擇,，采取一系列具有較強實際性和操作性的行動計劃。

3,、在明確理想與目標的前提下,，不斷加強科學文化本質(zhì)和思想道德本質(zhì)，逐步掌握科學的思維方法,，具有法治觀念,、養(yǎng)成依法辦事的舉動習氣,，身體和精神健康，具有一定的審美意識,、審美能力,，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)，增進人格發(fā)展,。

4,、知道職業(yè)信息的收集途徑，學會編制求職自薦材料,；掌握面試的技法，懂得簽訂就業(yè)協(xié)議,、勞動合同,，充分理解職場的基本法則，能夠盡量加快從學生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色,。

5,、充分理解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財富的活動，更是一種人的生活的觀念,，還是一種生命挑戰(zhàn),。樹立創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)常識,、造就創(chuàng)業(yè)能力,、提高創(chuàng)業(yè)本質(zhì)，了解創(chuàng)業(yè)歷程的方法與步驟,，掌握創(chuàng)業(yè)查詢拜訪,、創(chuàng)業(yè)計劃編制的方法，懂得創(chuàng)業(yè)實施與管理的基本理論和實務,。

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》這門學科的目的就是引導學生從職業(yè)的角度了解社會,，了解自己，進行職業(yè)道德,、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育,，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，形成提高適應社會和職業(yè)需要的全面本質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺性。

1,、以馬思主義為指導,，緊密聯(lián)系我國開放和現(xiàn)代化建的實際，適應市場經(jīng)濟對于人才本質(zhì)的要求,，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點和職業(yè)學校的造就目標,，對于學生進行敬業(yè)意識,、服務意識、和法紀觀念等教育,，使職業(yè)技術(shù)教育造就的人才能更好地適應建設的需要,。

2、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中間,，使學生了解職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范,。在注意運用本行業(yè)先進人物的較重要的事教育學生，使學生學有榜樣,。

3,、堅持理論教育與職業(yè)舉動習氣的養(yǎng)成訓練相結(jié)合。使學生不僅掌握職業(yè)道德理論常識,，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)舉動習氣,。

4、利用現(xiàn)代化的教學手段,，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學內(nèi)容,。讓學生感受現(xiàn)代化教學的魅力。

1,、通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助學生認識自我，認識專業(yè)人才造就目標,，了解與所學專業(yè)相應的職業(yè)在社會發(fā)展中的地位,、作用、發(fā)展狀態(tài)及其對于從業(yè)者本質(zhì)的要求,，造就學生根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求和自身特點進行職業(yè)生涯設計的能力,，明確自己的職業(yè)目標并自覺進行專業(yè)學習。

2,、通過人的生活成功本質(zhì)的造就,，使學生具備實現(xiàn)職業(yè)目標應有的基本本質(zhì)。包括人的生活信念,、職業(yè)道德,、法律本質(zhì)、身體和精神健康,、藝術(shù)本質(zhì)等,。使專業(yè)人才造就目標中的本質(zhì)方面具體落實到學生的自身職業(yè)目標。

3,、通過求職就業(yè)策略的指導和創(chuàng)業(yè)實務的訓練,，使學生學習掌握一定的求職就業(yè)、開拓創(chuàng)業(yè)的常識,、技能和方法,，在思想上做好自主謀業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)的精神籌辦，使專業(yè)人才造就目標的實現(xiàn)落實到學生走上職業(yè)崗位上,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇十九

為了做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作,，結(jié)合本院畢業(yè)生的實際情況，特制定以下畢業(yè)生就業(yè)工作計劃：

一,、結(jié)合畢業(yè)生實際情況,，做好其思想教育工作

針對當代大學生的特點，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,，并針對當前學生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就,，經(jīng)常跳槽等現(xiàn)象進行了相應的教育指導，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念,。樹立正確的擇業(yè)觀,，鼓勵畢業(yè)生到基層，到艱苦地方就業(yè)及擔當志愿者,。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作

1,、組織畢業(yè)生參加學校開展的就業(yè)指導課,，就業(yè)指導專題講座等，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢,，就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導,。開展職業(yè)道德教育，引導學生端正思想,，擺正自身位置,，做一行愛一行。進行就業(yè)政策的宣傳,，通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策,，樹立正確的擇業(yè)觀念。

2,、成立以系黨總支書記為組長的就業(yè)指導小組,，并建章立制；

3,、指導畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料,；

4、通過各種渠道收集就業(yè)信息,，在系里上開設^v^畢業(yè)生就業(yè)信息專欄^v^,，及時發(fā)布各類信息，讓畢業(yè)生能及時地了解工作動態(tài),；

6,、積極配合我校畢業(yè)生就業(yè)指導中心開展工作,，認真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大酒店，公司及學校到我系開展招聘活動,，為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道,；

7、調(diào)動其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息,，尋找就業(yè)機會,；

8、關(guān)注家庭困難的畢業(yè)生的思想動態(tài),，給予他們力所能及確實的幫助,。

三、做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作

進一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作制度與方法,。做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作,，與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業(yè)生的最新工作情況。輔導員及畢業(yè)班班主任及相關(guān)專業(yè)的教研室主任具體負責,，及時了解畢業(yè)生去向,，隨時掌握其就業(yè)動態(tài)，保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計信息的真實,，準確及完整,，保證校，系的就業(yè)率統(tǒng)計工作能順利進行,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇二十

為貫徹落實黨的十七屆四中全會精神,，按照就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策，完善促進就業(yè)的政策措施,，進一步做好就業(yè)再就業(yè)工作,，推動社區(qū)公共就業(yè)服務進程，社區(qū)是將就業(yè)再就業(yè)工作作為一項長期的首要工作來抓,，始終堅持以“先就業(yè),、后擇業(yè)、先培訓,、后創(chuàng)業(yè)”的原則,。充分發(fā)揮社區(qū)勞動保障平臺作用，利用橫幅,、板報,、免費發(fā)放相關(guān)資料等進行宣傳，以確保社區(qū)勞動保障工作站全年就業(yè)再就業(yè)工作目標任務的實現(xiàn),，結(jié)合社區(qū)實際,，現(xiàn)制定20xx年就業(yè)再就業(yè)工作計劃如下：

一、以持續(xù)創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”為抓手，加強業(yè)務理論學習,，做好就業(yè)再就業(yè)各項業(yè)務的政策宣傳咨詢工作,，認真完成好上級部門下達的各項再就業(yè)任務。

二,、把各項再就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料及時地送到需要再就業(yè)有求職愿望非常強烈的勞動者的手中,，詳解勞動者普遍關(guān)心的問題，利用“再就業(yè)援助月”活動,，開展就業(yè)再就業(yè)研討會,、專題講座等形式，多層次,、有重點地開展“三法一條例”政策宣傳活動,，提高依法行政和依法管理的意識和職能能力。

三,、對轄區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員以及大齡就業(yè)困難人員家庭,，免費提供“職業(yè)用工信息”發(fā)放有關(guān)再就業(yè)政策宣傳資料以及對大齡就業(yè)困難群體入戶摸底調(diào)查，造冊登記,、備案及時掌握了解轄區(qū)內(nèi)各類失業(yè)者的基本信息,。

四、鼓勵下崗失業(yè)人員利用《再就業(yè)優(yōu)惠證》從事多種經(jīng)營增加收入,，免費提供國家新一輪優(yōu)惠扶持政策以及發(fā)放申請“小額擔保貸款”政策宣傳資料,，通過宣傳幫助其走自主創(chuàng)業(yè)的之路，使其用雙手打開致富之門,。

五、充分利用社區(qū)平臺,，組織開展多層次,、多形式的開展送溫暖、送崗位以及開展“再就業(yè)政策職業(yè)指導應知應會培訓”,、“再就業(yè)援助月服務座談會”和簽訂再就業(yè)援助服務勞動協(xié)議書,，提高失業(yè)者的就業(yè)能力。

六,、鼓勵“4050”人員,、大中專畢業(yè)生被企業(yè)吸納以及下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，利用自身技能多渠道的達到穩(wěn)定就業(yè)的目的,。對就業(yè)困難人員給予幫助,，充分發(fā)揮小額貸款作用，符合條件,、手續(xù)齊全,，將在最短時間內(nèi)為申辦小額貸款的各類失業(yè)人員辦理好有關(guān)手續(xù)。

對就業(yè)困難年齡偏大、文化技能偏低的失業(yè)者及困難家庭開展再就業(yè)援助服務,。耐心細致地開展政策咨詢,、職業(yè)指導、職業(yè)指導應知應會培訓,、職業(yè)介紹等跟蹤回訪服務活動,。對下崗失業(yè)者其子女進行免費職業(yè)介紹和技能培訓指導服務工作，在社區(qū)辦公大廳內(nèi)設立“三法一條例”有關(guān)法律,、法規(guī)政策咨詢臺,，對特殊困難的各類失業(yè)者給予相關(guān)再就業(yè)政策幫助。

就業(yè)指導課程工作計劃篇二十一

為了激發(fā)學生讀書的興趣,，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣,，我們開展繪本閱讀教學活動，計劃如下：

學生識字量普遍達到400字左右,，最高已經(jīng)達到800字左右,，能夠借助拼音識字自主閱讀。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書,，不利于理解,，需要把句子讀流暢才能明白書中的內(nèi)容，這樣使得許多孩子不愿意看書,。用孩子自己的話說,，讀起來太麻煩了。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書,，因此“陪”孩子一起讀書很重要,。

我校一二年級選用的繪本教材印刷精美，故事性強,，內(nèi)容簡單便于理解,，以外國有名的繪本為主，有利于開發(fā)學生的思維,，豐富學生的想象力,。

1、激發(fā)學生讀書的興趣,，主動閱讀,，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

2,、引導學生結(jié)合圖畫仔細觀察,，理解故事中的意思。

3,、抓住故事中的重點詞句,，指導學生理解感悟。

4、在師生互讀中,，體驗讀書的快樂,。

1、利用多媒體的投影,，讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面,，看到圖中角色生動的表情，激發(fā)閱讀興趣,。

2,、每周堅持與學生一起閱讀一課時，鼓勵學生課下自主閱讀,。

3,、為學生推薦相關(guān)的繪本閱讀書籍，擴大學生的閱讀面,。

4,、師生一起閱讀，簡單的句子讓孩子們自己讀,，較長的句子老師讀給孩子們聽,。

5、老師在讀的時候要聲情并茂,，調(diào)動孩子們聽,、看的積極性。

6,、找準故事中的“節(jié)點”適時提問,，引導孩子在回答問題的時候把句子說完整。

各班根據(jù)實際情況在每周抽出一節(jié)課開展繪本閱讀,。如果出現(xiàn)節(jié)假日,，適時調(diào)整閱讀時間，保證孩子們在本學期能讀完六套書（16冊）,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇二十二

當前，社會環(huán)境不斷發(fā)展和變化,，就業(yè)形勢也不穩(wěn)定,，在這種情況下，高校設立就業(yè)指導課就是為了能夠幫助學生了解社會現(xiàn)狀,，掌握就業(yè)所需要的基礎知識和技能經(jīng)驗,，樹立正確的就業(yè)觀念，端正就業(yè)態(tài)度,，結(jié)合自身實際選擇最適合自己的工作,，實現(xiàn)人生價值。

（一）幫助學生形成正確的就業(yè)觀念

目前，很多大學生對于自己畢業(yè)后的就業(yè)并沒有提前進行明確的規(guī)劃,，設置清晰的目標,，只是想著到臨近畢業(yè)的時候再看就業(yè)情況作打算，但是一旦真到了畢業(yè)的時候,，由于前期對自己的就業(yè)沒有規(guī)劃,，對社會需求也不了解，往往很難實現(xiàn)順利就業(yè),，即使是找到工作,，也不盡如意。所以,，正確的就業(yè)觀念對于幫助大學生實現(xiàn)滿意就業(yè)有著十分重要的作用,。學校通過開辦高水平的就業(yè)指導課，實現(xiàn)對學生從入校到畢業(yè)的全程化指導,，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念和態(tài)度,，有效激發(fā)他們關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展目標，引導他們對自己的職業(yè)生涯進行合理規(guī)劃,，全面了解掌握社會形勢,，到就業(yè)時根據(jù)自己的規(guī)劃和目標選擇，不至于盲目無措,，進而實現(xiàn)順利走向工作崗位,。

（二）指導學生準確定位自身價值

大學生之所以上大學，就是為了能夠通過大學這一優(yōu)秀平臺幫助自己更好地走進社會,，在社會上有好平臺,、好機會發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的價值和作用,，幫助促進社會進步和國家發(fā)展,。但是只有從事自己感興趣、熱愛的職業(yè),，才能吸引著不斷探索,、研究，投入自己的心思和精力,，創(chuàng)造出一番成就,。而在就業(yè)前，大學生正是通過參加學校的就業(yè)指導課程和實踐活動,，才有機會更好地發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣和愛好,，掌握自己的能力和水平,，實現(xiàn)對自身價值進行綜合、正確的定位，為自己的就業(yè)提供方向指導。

（三）提高學生日后的就業(yè)能力

所謂的大學生就業(yè)能力，不單單是指他們在畢業(yè)的時候找到工作的能力，而且還要包括他們實現(xiàn)就業(yè)、保持就業(yè)崗位與轉(zhuǎn)換工作崗位的能力,，這包含著知識、技能,、觀念,、心理等多種因素，其中起著決定性作用,、最為核心的因素是他們的學習能力,、專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。通過全面開展就業(yè)指導教學實踐活動,，以當前社會的發(fā)展需求為目標,，幫助學生明白掌握社會需求，自覺對比個人能力,，明確努力重點和進步方向,，主動加強學習，不斷開拓進取,，實現(xiàn)個人就業(yè)能力和綜合素質(zhì)的不斷提升,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇二十三

為了進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養(yǎng),，增加學生的語文積累,，我們五年級特別推出了“讀好書、好讀書”活動,。新課標也提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀,，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香,，做一個有有修養(yǎng)的人,，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想,，為孩子的生命奠基!因此,，我們開展的這個活動是具有非常重要意義的。

一,、課外閱讀的目的

1,、組織學生開展課外閱讀，開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生綜合素質(zhì)。

2,、通過開展課外閱讀,，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫,，走以寫促讀,，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量,。

3,、深入學習新教育的豐富內(nèi)涵，營造濃濃的班級書香氛圍,，開展多種形式的師生讀書活動,、日記教育。堅持以人為本,，增加學生的課外閱讀量,，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色班級,，使五(1),、(2)的讀書層次上一個新的臺階。

二,、課外閱讀目標

(1)開始閱讀名著或科技文章;

(2)學會寫閱讀筆記,，一學期不少于5千字;

(3)每學期背誦優(yōu)秀詩文30篇(段);

(4)本學期閱讀總量不少于50萬字。

三,、閱讀內(nèi)容

本學期必背的古詩詞30篇(段),、推薦書目目錄附后。

四,、閱讀活動

1,、活動設想

(1)構(gòu)建閱讀體系

——編制閱讀書目，合理選擇讀物,，根據(jù)學生不同時期的不同需求,，不同孩子的不同閱讀特點，以及閱讀的內(nèi)容,、重點,，形式應有所不同。

——編寫導讀目錄,，目錄分“必讀書目”和“選讀書目”,。必讀書目圖書根據(jù)閱讀內(nèi)容,，由教師撰寫新書介紹，或?qū)ёx指示,，向?qū)W生推薦,，激起學生閱讀的好奇心。同時可從學生寫的閱讀心得,、讀書體會等習作中選擇部分優(yōu)秀文章,，編入導讀專輯，讓學生有機會展示課外閱讀的收獲,，以激發(fā)學生的閱讀積極性,。

(2)拓寬閱讀層面

——積極鼓勵學生到學校圖書館、閱覽室借閱圖書,。

——鼓勵學生積累自己的書庫,。

——制定相應措施，確保學生課間,、課前,、晚上的閱讀質(zhì)量。

——科學安排閱讀時間：中午：1：20～1：50;下午：第3節(jié)課后,。

就業(yè)指導課程工作計劃篇二十四

當今的社會是一個經(jīng)濟快速發(fā)展,，知識經(jīng)濟“爆炸”的社會，教師個人的發(fā)展是我們做教師的應該關(guān)注的`問題,，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求,。為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

我于xx年7月開始幼教工作，到今年已有10年了,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

（一）優(yōu)勢分析

1、我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2,、我年輕,，我充滿希望

二十七歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在從教10年中，我經(jīng)過努力先后取得了大學?？坪捅究频膶W歷,，并通過了武漢市中小學教師計算機高級證書，曾多次在省,、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有，只有更好,！

（二）弱勢分析

在教育教學中我雖已積累了些經(jīng)驗,，但隨著時代的進步，我們的教育也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變,，尤其要在遵循最基本的教學準則的基礎上,，探索和研究教育的新思路,，教出特色。另外還要加強對《綱要》的解讀,，并進行實踐,。

教育是一項需要獻身的職業(yè)，也是一個充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽承載著多少人對我們教師的囑托,，同時也意味著我們的責任之重大,。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情,。因為,，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅定和從容,。作為一名教師,，我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布,，但當你享受孩子們成長的喜悅時,，一切都是微不足道的。在這個日漸浮躁的年代,，我們既要敢于冒尖,，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的,，因為我們用我們的愛心塑造著一群群鮮活的生命。隨著時代的進步,，人們對教育的認識也越來越深刻,。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高,。這就為我們的發(fā)展提供了一個良好的發(fā)展氛圍和前景,。

1、自我定位：認認真真學習,、扎扎實實做事,、堂堂正正做人，努力成為學科帶頭人。

2,、發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨、淡泊名利,、嚴以律己,、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達,、謹慎,，待人真誠、和善的處世能力,；提升勤于學習、樂于思考,、善于領悟,、精于表達的業(yè)務水平。

使自己成為一名有思想,、有見解的教師,；師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被孩子和社會稱道的教師；有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的教師。

（一）師德目標方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給幼兒、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

（二）學識目標方面：

1,、認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗,、有先進教學理念的老師學習,，多聽同行的課，取他人之長,，補自己之短,。

2、結(jié)合班級幼兒的實際情況,，精心設計教案,，備好每節(jié)課，課前做好充分準備,，課后作好筆記,。

3、教學中,，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難，使幼兒養(yǎng)成自主學習,，獨立思考習慣,，指導幼兒開展研究性的學習活動。

（三）教育教學方面：

以幼兒為本,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。使幼兒整個身心投入學習活動，去經(jīng)歷和體驗知識形成的過程,，在教學中去感受學習的樂趣,，去體會學習的方法。新的教育觀念中特別強調(diào)的一點是,，就是幼兒學習的方法,，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗,、以及收集到的新的知識信息,，開發(fā)幼兒的原始資源，把幼兒的想法,、問題進行交流,，達成新的知識資源，不斷綜合,、完善新的知識體系,。多向互動,，通過師生之間、個體之間,、小組之間的學習,、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學習熱情,。

通過三年對規(guī)劃的逐步實施,，應達到如下預期效果：

1、學習專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望,。

3,、逐步完善自己的教育博客，充分發(fā)揮博客的“反思—交流”功能,。

4,、成為學科帶頭人和研究型教師。

5,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學水平高的資深教師。

6,、成為能夠適應教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

（一）專業(yè)水平的提高：

1、學習教育理論,，在理性認識中豐富自我

認真學習《綱要》,、《規(guī)程》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。

每學期讀一本教育專著,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

2,、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自己

堅持教學相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受,，不斷完善自己，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

（二）善于思考，以反思促發(fā)展：

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。因為“變化總是在發(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪”,。而在實際教學過程中，我們往往容易忽略對自己教學行為的反思,，拿老眼光和經(jīng)驗來對待一切問題,，恰好犯了經(jīng)驗主義和教條主義的錯誤。就象斯賓塞^v^約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預見變化,，隨時做好奶酪被拿走的準備,，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪,，以便知道它們什么時候開始變質(zhì)”,，只有這樣，我們才能“盡快適應變化,，越早放棄舊的奶酪,，你就會越早享用到新的奶酪，改變,，隨著奶酪的變化而變化,，享受變化,，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味”,。因此,，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度,，教師應該善于反思,，善于開展批評與自我批評。對于一個參加工作不久的新教師,，我們更應該隨時更新自己的觀念,，對于自己的每一次實踐進行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習慣,，從而在解決矛盾中促進發(fā)展,。我將在每次活動后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己,。堅持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別,；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

（三）利用信息技術(shù)手段輔助教學：

就業(yè)指導課程工作計劃篇二十五

全冊教材由“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分組成,。為了方便識字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音,。

1,、“入學教育”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童認識校園,，了解學校常規(guī),，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書,、寫字的姿勢,，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣,。

2,、漢語拼音,，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字,、閱讀,、學習普通話。能默寫聲母,、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確、工整,。

3,、識字，分2組編排,，每部分每課都配有一幅情景圖,，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物,，激發(fā)學生學習的興趣,。

4、課文,，共安排20篇課文,，分4組編排，每篇課文均由圖,、文,、生字表、練習,、筆順圖,、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡,、篇幅短,、內(nèi)容新、插圖美,、作業(yè)準的新點,，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短，而且題材廣泛,，內(nèi)容生動活潑,，插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音,，這樣安排既可復習漢語拼音,，幫助學生識字，也有利于進行朗讀,、背誦,、訓練,、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習有朗讀,，背誦或復述,，有漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展,，以及語文課程與其他課程的.溝通,、融合。

全班共61人,，學生入學不久,，活潑好動、天真爛漫,，每個人的思想,，品德都不成熟，處于形成的初步時期,。對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成,，對于學習更說不上什么“勤奮,、鉆研、細心”的精神,，學習目的還未明確,，學習習慣正處于逐步形成的階段。

本冊教材包括“入學教育,、漢語拼音,、識字、課文,、語文園地,、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,，了解學習常規(guī),。接下來是漢語拼音,，學拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字(一)，10篇課文,，識字(二),，又10篇課文。兩個識字單元各4課,，每課認字12~14個,。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設6個口語交際話題,，安排在每個單元后面,，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開,，多認少寫,。全冊要求認識400個常用字，寫其中100個筆畫簡單的字,。

(一),、治思想方面

培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境,、熱愛祖國大好河山的思想感情,，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),，對學生進行良好的啟蒙教育,。

(二)、基礎知識方面

1,、 漢語拼音

(1)學會漢語拼音,，能讀準23個聲母，24個韻母,，4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié),，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。

(2)能借助漢語拼音識字、正音,、學說普通話,。

2、 識字與寫字

(1)喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望,。

(2)認識常用漢字400個，會寫其中的100個,。

(3)掌握漢字的基本筆畫,，能按正確的筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端莊,、整潔,。

(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3,、 閱讀

(1)喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。

(2)學習用普通話正確,、流利地朗讀課文,。

(3)學習借助讀物中的圖畫閱讀。

(4)對于讀物中感性趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。

4、 口語交際

(1)學會說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣,。

(2)能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

(3)能與別人交談,，態(tài)度自然大方、有禮貌,。

(4)有表達的自信心,。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見,。

1,、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、吃透新教材，深入了解學生,，創(chuàng)造性地使用新教材,，增強趣味，使學生樂于學習,。

(1)充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,，激發(fā)學生的學習興趣,。

(2)加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活，在生活中學語文,。

(3)拼音教學是本冊的重點也是難點,，教學應以活動和游戲為主，使學生在興趣盎然中學拼音,，同時還要及時復習鞏固,，還要與識字教學相結(jié)合，真正發(fā)揮學習漢語拼音幫助識字讀書的作用,。

(4)識字教學要調(diào)動學生的識字積累,，發(fā)展他們的思維能力，進行自主性和創(chuàng)造性的學習,，鼓勵學生自己想辦法識記漢字,，同時適當滲透一些識字知識和方法，進行各類的比賽,，如“識字大王”評比等,。寫字教學一定要具體指導，嚴格訓練,，對于寫字練習要有彈性,，對不同學生應提出不同的要求。

(5)閱讀教學要重視朗讀指導,，要尊重學生的情感體驗和特感受,，鼓勵學生讀后發(fā)表自己的看法，還要引導學生通過各種途徑積累語言,。

(6)口語交際教學要重視創(chuàng)設情境引入話題,，教師應積極參與學生的交際中去，用自己的語言影響學生,，引導學生,，形成有效的師生、生生之間的互動,，還要重視培養(yǎng)良好的語言習慣,。

3、設立學習小小組,，讓學生自主合作地開展學習,，培養(yǎng)合作探究精神。

4,、認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋、小結(jié),。

5,、努力貫徹“一切為了學生的發(fā)展”的思想，“以人為本”貫穿教學始終，建立新型的“”師生關(guān)系,，為學生營造一個輕松,、自由、快樂的學習氛圍,。尊重學生的個體差異,，及時導優(yōu)輔差，讓每位學生健康發(fā)展,。

6,、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，強化學校,、家庭,、社會立體型教育。

就業(yè)指導課程工作計劃篇二十六

以黨^v^精神為指導,，以大學生職業(yè)生涯輔導為工作起點,，以提高大學生就業(yè)指導水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場,、加強畢業(yè)生推薦,、做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤為工作重點，以理念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新為工作動力，以提高就業(yè)工作人員服務意識與水平,、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障,，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標，圍繞促進我院發(fā)展,、穩(wěn)定的大局,切實落實國家,、省有關(guān)畢業(yè)生面向基層的就業(yè)政策，堅持全員參與積極拓寬就業(yè)渠道,，努力實現(xiàn)20xx屆畢業(yè)生充分就業(yè),。

切實加強就業(yè)指導，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，廣泛收集招聘信息,，提供就業(yè)機會，采取多種形式服務于學生,。全員參與,，人人有責,千斤重擔全系挑，人人肩上有指標,。

我們的目標是廣開就業(yè)渠道,，做好就業(yè)服務,。使我系畢業(yè)班初次就業(yè)率為95%,年終就業(yè)率98%以上。

努力提高就業(yè)質(zhì)量,，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu),；力爭半數(shù)以上畢業(yè)生專業(yè)對口。

規(guī)范日常工作,，提高就業(yè)服務指導質(zhì)量,，并做好就業(yè)評估的準備工作,。

（一）職業(yè)指導

大學生職業(yè)指導堅持以學生為本的指導思想,，有目標、有計劃,、有措施,，突出全程性、全員性,、專業(yè)性,、服務性，重視指導實際效果,，幫助學生正確擬定自己未來的職業(yè)規(guī)劃與努力方向,，了解當前的就業(yè)形勢與政策，掌握一定的擇業(yè)技能與技巧,。

堅持就業(yè)指導,，就業(yè)服務從一年級開始，直到學生畢業(yè)離校,，全程化指導,、一體化服務。使學生能正確認識自己,、評價自己,。了解社會和用人單位對畢業(yè)生的能力素質(zhì)要求，從而明確自己的職業(yè)發(fā)展方向,，明確學習目的就是為了就業(yè),。不斷開發(fā)個人潛能，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),、儲備知識和動手能力,，提高自己就業(yè)競爭力。

1,、積極開展大學生職業(yè)生涯輔導工作,。引進職業(yè)測評系統(tǒng)，組織全系學生（重點是xx級新生）參與職業(yè)測評,；并與團總支學生會聯(lián)合組織開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設計大賽,；設立“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢室”,，接待學生咨詢。針對08級新生,，還將組織實施學生學業(yè)生涯規(guī)劃的輔導,。

2、多渠道,、多形式開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導,。有計劃、有針對性的邀請企業(yè)人士（人力資源負責人,、老總,、人事部門）、來我們學院招聘的成功企業(yè)人士,、已就業(yè)學生,、正在創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)有成的本系學生、本行業(yè)專家等來系做就業(yè)創(chuàng)業(yè)報告,、開設就業(yè)指導專欄,。

3、加強政策和求職技巧的日常指導,。系畢業(yè)生就業(yè)指導與服務辦公室和輔導員要指導畢業(yè)學生備好求職信,、個人簡歷、畢業(yè)推薦表,、獲獎證書,、職業(yè)資格證書、成果證書,、擔任職務證明等求職材料,。定期不定期組織學生到人才市場觀摩、參與人才招聘,，認清就業(yè)形勢,，體驗求職；提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策支持,，幫助創(chuàng)業(yè)學生做鑒定方案,、準備物資。

4,、組織學生參加各種就業(yè)指導課,，利用班會、共青團支部組織活動,。由系領導,、班主任或任課老師開展有關(guān)就業(yè)教育、就業(yè)要求,，向?qū)W生進行就業(yè)形勢,、政策,、途徑、程序,、技巧,、市場、權(quán)益保護,、自身定位等方面指導,。

5、做好就業(yè)困難對象的職業(yè)指導,。召開專題會議解決就業(yè)困難專業(yè)學生或就業(yè)困難個體的就業(yè)問題,，并進行有針對性的指導。

6,、繼續(xù)加強職業(yè)指導師資隊伍的就業(yè)指導培訓,，召開職業(yè)指導座談會,，加強職業(yè)指導師資隊伍的選拔,、培養(yǎng)與建設；并有計劃地組織職業(yè)指導人員外出學習培訓,，逐步實現(xiàn)持證上崗,。

7、以就業(yè)為導向,努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。鼓勵學生參加各種職業(yè)資格證書考試,；鼓勵學生利用寒暑假、雙休日,、五一,、國慶長假開展社會實踐活動，到企業(yè)第一線參加各種生產(chǎn)活動,，意在提高動手能力及實踐經(jīng)驗,。

8、重視畢業(yè)生教育和文明離校工作：創(chuàng)新工作思路,，改進工作方法,，教育畢業(yè)生熱愛母校、尊重師長,、愛護校園公共設施和公共財物,，把服務育人的理念融入畢業(yè)教育和文明離校的各項工作中去，通過畢業(yè)典禮把母校的關(guān)懷,，傳達給每一個畢業(yè)生,，使文明離校成為我系每一個畢業(yè)生的自覺行為。

就業(yè)指導課程工作計劃篇二十七

開設大學生就業(yè)指導課的目的

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關(guān)大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時，進行相關(guān)的職業(yè)知識,、道德,、素質(zhì)教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

指導和幫助學生完畢學業(yè),，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標,、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務，完畢學業(yè),。并在此基礎從理論和實踐相結(jié)合的高度上告知學生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上,、能力上和心理上預備求職,。

指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關(guān),，因此，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方,、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè),，達到人才資源的公道配置,。

指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動準則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

指導畢業(yè)生把握求職對策,，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學生生涯,，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗的不足，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習,，走向成功目前,，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。在當前知識經(jīng)濟時代,，把握知識將成為人們的追求,，終身學習將成為社會的時尚。

大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時,，也鼓勵學生終身學習,，并預祝他們走向成功。