計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇一

乙方： (學(xué)生)

為響應(yīng)國家關(guān)于大力發(fā)展中等職業(yè)教育的政策,，本著對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，讓家長放心，使學(xué)生滿意的宗旨,，做好學(xué)生入學(xué)后在校管理和畢業(yè)后就業(yè)安置工作,。本著相互信任和自愿的原則，現(xiàn)就學(xué)生在校外見習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)后就業(yè)安置事宜達(dá)成如下協(xié)議：

一,、甲方的責(zé)任和義務(wù)

1,、按照教學(xué)大綱和實(shí)訓(xùn)大綱規(guī)定完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技 能,，并組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練,。

2、乙方在甲方學(xué)習(xí)期間,，甲方組織乙方參加勞動(dòng)部門統(tǒng)一組織的職業(yè) 資格證書的考試,，合格后頒發(fā)職業(yè)資格證書;乙方學(xué)習(xí)期滿達(dá)到畢業(yè)要求后，甲方為乙方頒發(fā)國家統(tǒng)一承認(rèn)的中專畢業(yè)證書,。

3,、甲方根據(jù)用人單位需求結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)，充分考慮學(xué)生的意 向,，負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè);同時(shí),，對畢業(yè)生跟蹤服務(wù)3年。若因用人單位原因造成學(xué)生待業(yè)或乙方通過正常途徑離開就業(yè)單位,，并提前一個(gè)月向甲方提出申請備案的,，甲方負(fù)責(zé)其再次就業(yè)，直至其滿意為止,。

二,、乙方的責(zé)任和義務(wù)

1、對于符合各項(xiàng)條件的學(xué)生,，甲方特實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策：

(1),、農(nóng)村戶口的學(xué)生或持有城鎮(zhèn)低保特困證明的學(xué)生在校期間均可享受國家助學(xué)補(bǔ)助金3000元/人，由教育局統(tǒng)一發(fā)放,。

(2),、乙方被確認(rèn)為農(nóng)村特困家庭者，上報(bào)市教育局申請批準(zhǔn)后可減免學(xué)費(fèi)2300元/年,，由教育局統(tǒng)一發(fā)放。

(3),、乙方被確認(rèn)為農(nóng)村特困家庭者,，本款第(2)條未批準(zhǔn)者,，報(bào)名入學(xué)時(shí)可以申請減免第三學(xué)年一學(xué)期的學(xué)費(fèi)(以學(xué)校審批結(jié)果為準(zhǔn))。

2,、乙方必須按甲方規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間交費(fèi),，否則取消學(xué)習(xí)或安置就業(yè)資格，所需費(fèi)用新生報(bào)到時(shí)應(yīng)及時(shí)交清,，第三年只繳納學(xué)費(fèi),。

3,、在校期間遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校管理,，無違規(guī)記錄,，誠 信檔案記錄良好。

三,、違約責(zé)任

1,、乙方需服從甲方就業(yè)安置,，才可享受甲方提供的就業(yè)服務(wù),，若甲方 未能將乙方安排實(shí)習(xí)就業(yè)，甲方可向乙方退還三年全部學(xué)費(fèi),。

2、學(xué)習(xí)期間乙方如有下列情況之一的,，甲方不再為乙方多次安排見習(xí),、 實(shí)習(xí)和就業(yè)。

(1),、就業(yè)時(shí)提供虛假個(gè)人信息者;

(2),、未完成學(xué)業(yè)，且自簽訂本協(xié)議后,，自愿退學(xué)者;

(3),、學(xué)生申請自謀職業(yè)者;

(4)、學(xué)期末結(jié)束未交清費(fèi)用者;

(5),、不服從學(xué)校管理,，違反校規(guī)校紀(jì)，受到紀(jì)律處分情節(jié)嚴(yán)重或被 開除者;

(6),、乙方觸犯刑法受到司法部門懲治者;

(7),、身體有殘疾或因健康狀況不能適應(yīng)工作崗位者。

四,、本協(xié)議一式兩份,，自學(xué)生報(bào)名入學(xué)時(shí)雙方簽字蓋章生效，未盡事宜,，雙方另行商定,，商定不成者交由市仲裁委員會(huì)仲裁解決。

甲方： 乙方(學(xué)生)： 乙方家長：

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二

今年是深入推進(jìn)全國家長學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的一年我們將根據(jù)20xx年教體局關(guān)工委總體工作部署：緊緊圍繞局貫徹實(shí)施“八個(gè)精心”的中心工作,，繼續(xù)深入持久地開展“三項(xiàng)活動(dòng)”,，深入推進(jìn)全國家長學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作，做好留守兒童和特困生的關(guān)愛工作,。我們將在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的全面深入實(shí)施,，確保我校實(shí)驗(yàn)工作的順利開展，為我校青少年的健康成長,，為積累更多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，特制訂本學(xué)期的家長學(xué)校工作計(jì)劃。

開展“三項(xiàng)活動(dòng)”是堅(jiān)持德育為先,、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，守工委的中心工作。今年,，我校關(guān)工委要在過去工作的基礎(chǔ)之上,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校工作實(shí)際,，創(chuàng)新活動(dòng)形式，堅(jiān)持感恩教育重實(shí)踐,，經(jīng)典誦讀重背誦,，才藝培養(yǎng)重操作，使工作更有針對性和實(shí)效性,。

1,、2月、3月份,，我校家教辦制定本年度工作計(jì)劃,，積極開展好“三項(xiàng)活動(dòng)”，根據(jù)本學(xué)校實(shí)際制定符合本學(xué)校實(shí)際行之有效的活動(dòng)工作計(jì)劃,。

2,、4月、認(rèn)真組織參加關(guān)市關(guān)工委活動(dòng)積極參與教育部關(guān)工委,、省教育廳關(guān)工委開展的全國青少年五好公民“文明美德伴我成長”主題教育讀書及征文活動(dòng),。組織“文明美德伴我成長”主題教育讀書演講比賽。

3,、5,、6月份，以五一節(jié),、慶“七一”為契機(jī),，廣泛開展形式多樣的感恩教育、經(jīng)典誦讀和才藝展示等活動(dòng),。并將積極參加全市中華經(jīng)典詩文誦讀,、感恩教育、才藝展示活動(dòng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)工委有關(guān)家長學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作的文件,，制定本學(xué)年我校家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)區(qū)工作計(jì)劃。

2,、積極實(shí)行課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,，在做好我校原有課題的基礎(chǔ)上，申報(bào)一批縣市級家教課題,，力爭我校的家長學(xué)校建設(shè)能夠進(jìn)一步提升檔次,。并進(jìn)一步做好家長學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)的有關(guān)工作。積極參加教育部關(guān)工委全國家長學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)課題現(xiàn)場會(huì),，現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩交流經(jīng)驗(yàn),，推進(jìn)課題研究工作的開展。

3,、7月份,，組織有關(guān)人員開展優(yōu)秀優(yōu)秀學(xué)生家長評選活動(dòng)。

留守兒童關(guān)愛工作關(guān)系農(nóng)村少年兒童的健康成長,，是新時(shí)期農(nóng)村青少年工作的新課題,，也守工委的重要工作,。今年應(yīng)繼續(xù)深入做好此項(xiàng)工作,。

1,、進(jìn)一步做好“留守兒童”的關(guān)愛工作。在做好“留守兒童”調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,，制定有關(guān)留守兒童的關(guān)愛計(jì)劃,，使關(guān)愛落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好留守兒童工作創(chuàng)造必要的條件,。

2,、開展對留守兒童“一幫一、雙結(jié)對”的實(shí)驗(yàn)摸索工作,，利用多種形式,，多種途徑和方法，開展對留守兒童關(guān)愛工作的探索,。

1,、通過多種形式對家長開展教育工作，提高廣大家長的個(gè)人素質(zhì)和家教水平,，提高他們?yōu)閲套拥挠^念,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇三

由于受國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響，20xx年的畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀,，

一是國際金融危機(jī)正從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì),、從發(fā)達(dá)國家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯,。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了高職學(xué)生的就業(yè),；

二是全國高職高專畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生總量繼續(xù)增大,，就業(yè)壓力也隨著增大；

三是各專業(yè)畢業(yè)生比例不協(xié)調(diào),，給就業(yè)工作帶來一定難度,。

當(dāng)然，在不利因素影響的同時(shí),，我們也還有著自己的優(yōu)勢：

一是院領(lǐng)導(dǎo)重視和支持,；

二是我系就業(yè)指導(dǎo)工作有一定基礎(chǔ)，有一支作風(fēng)過硬的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍,；

三是我系六個(gè)專業(yè)畢業(yè)生暫時(shí)還處于供不應(yīng)求狀況,，

四是我系學(xué)生有過硬專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作技能。我們有信心做好20xx年的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇四

1,、公司概述

綠色食療養(yǎng)生館是一家有限責(zé)任公司，公司以健康,、綠色,、養(yǎng)生為指導(dǎo)思想，努力打造保定第一家特色養(yǎng)生餐廳,，將中華傳統(tǒng)的養(yǎng)生知識(shí)融入中國特色飲食文化中，形成獨(dú)具特色的養(yǎng)生綠色餐飲文化,。公司秉著“服務(wù)熱忱,、休閑養(yǎng)生、健康體魄”的服務(wù)理念,，為造福保定古城的百姓而努力,。公司規(guī)模預(yù)計(jì)在二十人左右（包括兩名具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老中醫(yī)、一名經(jīng)理,、一名會(huì)計(jì),、兩名領(lǐng)班、三名廚師,，兩名廚師助理,、九名服務(wù)人員），占地100平米左右,，本公司選址在中高階層聚居的高開區(qū),。

2、市場機(jī)會(huì)和競爭優(yōu)勢

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，在競爭激烈的餐飲也中唯有特色才會(huì)有發(fā)展,，才能獨(dú)占鰲頭。伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人們的消費(fèi)理念也大大的提高了,，如今,，人們不再對頓頓有魚有肉高脂肪高熱量的食物垂涎欲滴，反而更傾向于綠色,、健康,、養(yǎng)生的食物。近期,，食品安全事件多發(fā),，瘦肉精火腿腸、染色饅頭,、硫磺生姜,、毒黃瓜等，使百姓對食品安全的信任度大打折扣,。更加激發(fā)了人們對于綠色餐巾的渴望,，而真正意義上的養(yǎng)生餐廳至少目前在國內(nèi)是不存在的，一家餐廳具有40%的菜肴具有養(yǎng)生功能就該算頂尖了,。這是餐飲行業(yè)發(fā)展的前景,，也使得餐飲行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Ω泳薮蟆?/p>

3、公司所處的環(huán)境及創(chuàng)立背景

公司是基于中華傳統(tǒng)的養(yǎng)生知識(shí)與中國特色飲食文化相滲透的理念,，以養(yǎng)生,、綠色為特色，以人們對生活理念的改善為契機(jī)建立起來的,，是對國家提倡的保證食品安全的繼承和發(fā)展,。

4、創(chuàng)業(yè)公司經(jīng)營業(yè)務(wù)及內(nèi)容

公司以綠色養(yǎng)生食譜為主,，其中以綠色無污染蔬菜為主要原料,，形成具有特色的素食菜譜與特色養(yǎng)生湯相輔相成，集美味與時(shí)尚健康為一體,。

1,、產(chǎn)品服務(wù)描述

特征：以綠色養(yǎng)生為主要特色。

主要客戶對象：高開區(qū)及其周邊的中高層消費(fèi)者,。

2,、產(chǎn)品服務(wù)優(yōu)勢：

環(huán)境舒適，服務(wù)一流,，特色經(jīng)營,，綠色養(yǎng)生。

市場容量估算及預(yù)計(jì)市場份額：保定現(xiàn)有人數(shù)將近百萬,，高開區(qū)的人口占四分之一,，保守市場估計(jì)容量約為10000人。

1、swot分析報(bào)告

strength： 環(huán)境舒適,，服務(wù)一流,，特色經(jīng)營，綠色養(yǎng)生,；

weakness：新型的餐飲趨勢,，在我國幾乎沒有先例，沒有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,； opportunity： 人們對生活理念的改善,，國家提倡保證食品安全；

threat：受傳統(tǒng)思想的限制和制約,。

2,、公司發(fā)展戰(zhàn)略：發(fā)展初期，積極引導(dǎo)顧客綠色消費(fèi),，使成為穩(wěn)定的顧客消費(fèi)群體,。爭取在一年之內(nèi)能夠收支平衡，若盈余超過25萬可計(jì)劃開分店,。

1,、目標(biāo)市場：高開區(qū)及其周邊的中高層消費(fèi)者。

2,、經(jīng)營策略：通過電視,、當(dāng)?shù)貓?bào)紙、廣播,、主題報(bào)道,、道路宣傳牌等方式在本地區(qū)進(jìn)行大量宣傳。使員工服裝,，經(jīng)營理念,，內(nèi)部管理和戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致,。養(yǎng)生綠色餐飲是指食物種養(yǎng),、生產(chǎn)加工、物流配送,、餐桌消費(fèi)及服務(wù)環(huán)境整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條中的每個(gè)環(huán)節(jié)以一種天然,、安全、無污染的狀況,。

在采購過程中,，首先要回識(shí)別源頭原料、自然無污染原料,、綠色食品原料,，盡可能少采購罐裝、聽裝或其它已經(jīng)加工制作的半成品原料，更要善于識(shí)別,、杜絕采購被污染或腐敗變質(zhì)的原料,。更要在原料的加工制造上注重衛(wèi)生及食品安全。

1,、公司性質(zhì)及組織形式：公司采取有限責(zé)任公司的組織形式,，設(shè)立一名經(jīng)理、一名會(huì)計(jì),、兩名領(lǐng)班,。

2、部門職能

經(jīng)理室：主要負(fù)責(zé)公司的經(jīng)營管理及物資采購,；

會(huì)計(jì)：主要負(fù)責(zé)賬目的 記錄,、流水以及稅務(wù)繳納情況；

領(lǐng)班：實(shí)行兩班倒制度,，一名領(lǐng)班負(fù)責(zé)一班,，每班工作八小時(shí)，一天兩班,，領(lǐng)班負(fù)責(zé)大廳秩序的維護(hù),，輔助日常經(jīng)營活動(dòng)。

3,、管理理念及公司文化

以服務(wù)客戶滿意一百實(shí)現(xiàn)雙贏為管理理念,，把公司打造成和諧、休閑,、健康的具有特色的飲食文化的公司,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇五

就業(yè)工作關(guān)系到每個(gè)畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)校自身的生存和發(fā)展,，關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,。當(dāng)前，受國際金融危機(jī)影響,，全國就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,，我院畢業(yè)生就業(yè)壓力加大，為做好本學(xué)年就業(yè)工作,，特制定以下工作計(jì)劃：

20xx我系就業(yè)工作將以國辦發(fā)〔20xx號文件精神為指導(dǎo),，確保就業(yè)率基本穩(wěn)定，確保就業(yè)工作平穩(wěn)進(jìn)行,，以做好就業(yè)指導(dǎo),，做多就業(yè)信息，做強(qiáng)就業(yè)市場為工作重點(diǎn),，以理念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識(shí)與水平,、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障,，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo)，將就業(yè)工作抓好抓強(qiáng),。

（一）確保就業(yè)率基本穩(wěn)定,，確保就業(yè)工作平穩(wěn)進(jìn)行，力爭20xx屆畢業(yè)生年底就業(yè)率達(dá)到校目標(biāo)考核要求,。

（二）提高就業(yè)工作人員的服務(wù)水平,，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作人員就業(yè)知識(shí)的專業(yè)化，對全系就業(yè)工作人員進(jìn)行多次專業(yè)培訓(xùn),，就業(yè)指導(dǎo)課面向全體學(xué)生開設(shè),。

（一）進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為畢業(yè)生就業(yè),、創(chuàng)業(yè)提供更加有力的支持

讓畢業(yè)生們對自己的職業(yè)生涯有所規(guī)劃,。

2、多渠道,、多形式開展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),。一是開好就業(yè)指導(dǎo)課，發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)課在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的主渠道作用,；二是邀請企業(yè)界和畢業(yè)生成才典型來校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),，舉辦2場報(bào)告會(huì)；三是利用覆蓋全國高校的校園課程點(diǎn)播系統(tǒng),，為大學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo),、職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能,、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等一系列培訓(xùn),，滿足大學(xué)生集體收看和個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求；四是加強(qiáng)畢業(yè)生自主擇業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),，鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生自主擇業(yè)，同時(shí)加大對學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)的力度,，發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)在自主創(chuàng)業(yè)方面自我教育,、自我服務(wù)的作用,。

3,、加強(qiáng)就業(yè)政策和求職技巧的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生填寫自薦材料,，并進(jìn)行檢查,、評比,；計(jì)劃組織“三分鐘自我介紹演講比賽”、“模擬招聘”等一系列活動(dòng),，加強(qiáng)求職技巧的培養(yǎng),；組織學(xué)生到人才市場觀摩、參與人才招聘,，認(rèn)清就業(yè)形勢,，了解市場需求。

4,、加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難,、就業(yè)困難學(xué)生的幫扶力度。開展“一對一”的個(gè)性化指導(dǎo)與服務(wù),，直接聽取和解答“貧困生”在求職擇業(yè)過程中的需求與疑問,，切實(shí)幫助他們解決經(jīng)濟(jì)上、心理上,、求職技巧上的實(shí)際困難,。

5、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍的選拔,、培養(yǎng),。有計(jì)劃地組織職業(yè)指導(dǎo)人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì),。

（二）進(jìn)一步拓展畢業(yè)生就業(yè)市場

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇六

本人將在這學(xué)期將挖掘潛力,、積極主動(dòng)配合主管領(lǐng)導(dǎo)做好部門的初步建設(shè)和發(fā)展工作，完善內(nèi)部工作流程及工作內(nèi)容,，使工作更加規(guī)范化,，努力工作，服務(wù)學(xué)生,。此外,，加強(qiáng)部門內(nèi)部的溝通與交流，做到工作有目標(biāo),，執(zhí)行有規(guī)章,。力爭基礎(chǔ)工作進(jìn)一步完善，特色工作突出新績效,。

1,、充分發(fā)揮分個(gè)人作用，做好領(lǐng)導(dǎo)的得力助手,，積極配合相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)完成與畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的文件,、通知下達(dá)工作和任務(wù)，做好我院畢業(yè)生專場招聘的接待工作,。

2,、完善工作流程,，細(xì)化工作內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行部門內(nèi)部制度,，做到每一環(huán)節(jié)有據(jù)可依,。

3、合理安排工作內(nèi)容,，注意工作的先后次序,，做到張弛有度。

1,、做好企業(yè)招聘的上報(bào),、宣傳及組織，確保一切有序進(jìn)行,。

2,、認(rèn)真完成畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫建設(shè)、上報(bào),，確保畢業(yè)生數(shù)據(jù)詳實(shí),、準(zhǔn)確無失誤。

3,、做好畢業(yè)生的檔案材料的整理工作,，確保檔案整理、郵寄工作快速,、準(zhǔn)確,、到位地完成。

4,、配合本部門交代的其他事項(xiàng)

1,、4月份工作安排

(1)做好畢業(yè)生的檔案材料及三方協(xié)議的整理工作，確保文件整理下發(fā)工作快速,、準(zhǔn)確,、到位地完成。

(2)整理,、搜集企業(yè)信息,，做好企業(yè)考察及畢業(yè)生回訪工作。2,、5月份工作安排

(1),、收集我院各專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況和主要去向。

(2),、對照畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫進(jìn)一步核查辦理離校學(xué)生的三方協(xié)議及協(xié)議內(nèi)容,。

3、6月份工作安排

(1),、完善上報(bào)教育廳的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，做好數(shù)據(jù)的上傳、審核,，做好畢業(yè)生派遣工作,。

(2)、與輔導(dǎo)員交接畢業(yè)生檔案,，核對及整理檔案的分類,、郵寄工作。

(3),、協(xié)助校本部畢業(yè)生派遣工作,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇七

一、20xx年畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

由于受國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響,，20xx年的畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀,，一是國際金融危機(jī)正從虛擬經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)、從發(fā)達(dá)國家向新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國家蔓延,，對我國經(jīng)濟(jì)和就業(yè)影響更加明顯,。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了高職學(xué)生的就業(yè)；二是全國高職高專畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生總量繼續(xù)增大,，就業(yè)壓力也隨著增大,；三是各專業(yè)畢業(yè)生比例不協(xié)調(diào)，給就業(yè)工作帶來一定難度,。當(dāng)然,，在不利因素影響的同時(shí)，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是院領(lǐng)導(dǎo)重視和支持,；二是我系就業(yè)指導(dǎo)工作有一定基礎(chǔ),，有一支作風(fēng)過硬的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍；三是我系六個(gè)專業(yè)畢業(yè)生暫時(shí)還處于供不應(yīng)求狀況,，四是我系學(xué)生有過硬專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作技能,。我們有信心做好20xx年的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。

二,、就業(yè)指導(dǎo)工作總體目標(biāo)

（二）加強(qiáng)我系各專業(yè)和企業(yè)的深度合作,，加強(qiáng)就業(yè)基地建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)到就業(yè)的過度,，促進(jìn)我系各專業(yè)建設(shè),，促進(jìn)我系就業(yè)指導(dǎo)工作高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)完成。20xx年擬按專業(yè)建立如下15個(gè)相對穩(wěn)定的就業(yè)基地,。

三,、就業(yè)指導(dǎo)工作思路

20xx年我系就業(yè)指導(dǎo)工作思路是“圍繞一個(gè)中心，抓住三個(gè)重點(diǎn),，做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”,。

（一）“圍繞一個(gè)中心”,，就是圍繞以服務(wù)為中心，提高就業(yè)質(zhì)量,，提高學(xué)生的滿意度,，提高初次就業(yè)率，保證初次就業(yè)率不下滑,，并力爭實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步增長,。

（二）“抓住三個(gè)重點(diǎn)”，一是就業(yè)要立足咸寧,，面向武漢城市圈,，輻射全國，服務(wù)地方經(jīng)建設(shè),，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,、價(jià)值觀，教育和引導(dǎo)畢業(yè)生立足生產(chǎn),、建設(shè),、服務(wù)、管理第一線,；二是保持就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定,；三是做好引導(dǎo)、疏導(dǎo)和指導(dǎo)工作,，就是在觀念上,，引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上,，疏導(dǎo)就業(yè)帶給學(xué)生心理上帶來的壓力,；在能力上，指導(dǎo)學(xué)生更好的求職擇業(yè),，提升就業(yè)能力,。

（三）“做實(shí)五個(gè)關(guān)鍵”，就是改革,、建設(shè),、創(chuàng)新、服務(wù),、幫扶,。一是堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié),，努力提高就業(yè)競爭力,，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機(jī)制,，切實(shí)從根本上,、源頭上推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。二是進(jìn)一步加強(qiáng)市場建設(shè),，主動(dòng)找市場,、跑市場，掌握主動(dòng)權(quán),，主動(dòng)出擊,，調(diào)動(dòng)全系力量,，積極為學(xué)生尋找就業(yè)崗位,；三是拓展渠道，創(chuàng)新模式,；四是靠前指揮,，強(qiáng)化服務(wù)，系領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮,，深入到班,，輔導(dǎo)員深入到人，把服務(wù)落實(shí)到每一個(gè)畢業(yè)生,；五是關(guān)心愛護(hù),，重點(diǎn)幫扶。我們要像對待自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)他們,，通過“一對一”個(gè)性化的指導(dǎo)和服務(wù),，最大限度地幫助他們實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望。

四,、就業(yè)指導(dǎo)工作具體措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任

加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，明確就業(yè)指導(dǎo)工作總體目標(biāo),，層層落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作責(zé)任。我系就業(yè)指導(dǎo)實(shí)行主任負(fù)責(zé)制,，由分管就業(yè)指導(dǎo)工作的副主任,、就業(yè)指導(dǎo)辦公室、學(xué)生科,、輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師組成的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍,，并層層落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)工作責(zé)任，實(shí)行就業(yè)聯(lián)系制度,。

（二）加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生擇業(yè)觀念

就業(yè)指導(dǎo)辦公室、輔導(dǎo)員和專業(yè)教師通過專題報(bào)告等多種形式，加強(qiáng)對畢業(yè)生的思想教育和指導(dǎo),，幫助他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、擇業(yè)觀,，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課教學(xué),，并邀請企業(yè)專家、校友到我系舉辦就業(yè)主題報(bào)告會(huì),。

（三）拓展市場空間,，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇八

就業(yè)工作關(guān)系到每位畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)院自身的生存和發(fā)展,，更關(guān)系到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,。xx年我院共有550名學(xué)生畢業(yè)，其中研究生21人,，本科生529人,。由于社會(huì)競爭激烈，全國畢業(yè)生數(shù)量逐步增多,，而國家新增就業(yè)崗位基本保持不變,，今年就業(yè)工作形勢可謂嚴(yán)峻。為此,，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議討論,、研究和部署xx年畢業(yè)生就業(yè)工作，對做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作,，做出具體的指示和要求,。為做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)學(xué)校學(xué)生處,、學(xué)院的指示精神,，特制定以下工作計(jì)劃：

為做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)學(xué)校學(xué)生處,、學(xué)院的指示精神,，特制定以下工作計(jì)劃：

我院就業(yè)工作將以大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)為工作起點(diǎn)，以提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)水平,、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場,、加強(qiáng)畢業(yè)生推薦、做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤為工作重點(diǎn),，以理念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力,，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識(shí)與水平,、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo)，努力形成具有我院特色的就業(yè)工作品牌,。

1,、力爭xx屆畢業(yè)生一次就業(yè)率機(jī)械工程及自動(dòng)化達(dá)到85%，車輛工程達(dá)到85%,，總體就業(yè)率達(dá)到99%,，學(xué)院推薦就業(yè)率在60%以上。

2,、努力提高就業(yè)質(zhì)量,，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)；力爭半數(shù)以上畢業(yè)生專業(yè)對口,。

3,、根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)評估細(xì)則，規(guī)范日常工作,，提高就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)質(zhì)量,，并做好學(xué)校就業(yè)評估的準(zhǔn)備工作,。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，有目標(biāo),、有計(jì)劃,、有措施，重視指導(dǎo)實(shí)際效果了解當(dāng)前的就業(yè)形勢與政策,，掌握一定的擇業(yè)技能與技巧,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期我第一次接任二年級的學(xué)校課程學(xué)科，教學(xué)內(nèi)容主要以繪本閱讀教學(xué)為主,。本年段共有三個(gè)班級共116名學(xué)生,。這些孩子有一半以上來自外地打工子女，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，在家無人管理,，所以各方面的能力都稍弱一點(diǎn)。本來低段孩子的語言表達(dá)能力就十分有限,，尤其是書面語言表達(dá),，但是，這個(gè)年齡階段的孩子運(yùn)用線條,、圖形,、色塊來表達(dá)事物、心情,、感受的能力卻極富創(chuàng)造的潛力,。因此，讀寫繪一體化的教學(xué)策略，能有效地激發(fā)低年級學(xué)生的表達(dá)熱情,，使他們可以運(yùn)用已經(jīng)擁有的能力去表達(dá),。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》目標(biāo)指出，小學(xué)生應(yīng)“具有立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn),，有較豐富的積累，形成良好的語感,。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法,。”而對于識(shí)字量少的低年級學(xué)生來說,，閱讀長篇的文字,，理解深?yuàn)W的語言存在著相當(dāng)大的困難。因此,，圖文結(jié)合,、簡單易懂的繪本是最適合他們年齡特點(diǎn)的讀物，是課外閱讀的首選,。

繪本有時(shí)也叫“圖畫書”,，但它與小人書不同。一般認(rèn)為小人書是帶插圖的文字書,，圖畫是文字的補(bǔ)充,；繪本的圖則不是文字的附庸，繪本以圖為主,，它以簡練生動(dòng)的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品,，每張圖都有豐富的內(nèi)涵，圖與圖之間呈現(xiàn)特的敘事關(guān)系,，表達(dá)繪本的整體意境,，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)、情感,、人生哲理,。好的繪本不僅僅在講述一個(gè)故事，并能幫助提升學(xué)生的觀察力,，豐富他們的想象力,，升華他們的精神境界。

（一）,、繪本的優(yōu)點(diǎn)

1,、鮮艷的色彩，鮮明的主題

低年級學(xué)生識(shí)字量少,，面對長篇的文字,，容易產(chǎn)生恐懼及排斥的心理,，他們更喜歡色彩鮮艷的圖畫，通過欣賞一幅幅精美的圖畫去讀懂故事內(nèi)容,。因此當(dāng)各種各樣的小動(dòng)物,、花草樹木被色彩鮮艷、活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來,，演繹著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事時(shí),，他們更是愛不釋手。他們閱讀色彩鮮艷,、情節(jié)生動(dòng)的圖畫書,，好像將自己置身于書中的情境，與主人公共同演繹著一個(gè)個(gè)有趣的故事,。這樣,，學(xué)生的閱讀興趣增強(qiáng)了，能比較積極主動(dòng)地,、輕輕松松地完成閱讀,，快快樂樂地走進(jìn)文本。例如,，曾獲“最美的德國圖書”獎(jiǎng)的繪本《第五個(gè)》講的是,，五個(gè)殘缺不全的玩具的故事。畫面單純而精致,，看上去又富于變化：冷暖色調(diào)的變化烘托出玩具們害怕和高興交織的心理,，整齊又隨意的線條暗示著它們等待中的心緒不寧等,，從而吸引了低年級學(xué)生的閱讀興趣,。

2、簡單的情節(jié),，想象的空間

繪本以圖畫為主,，故事情節(jié)非常簡單。學(xué)生喜愛故事的天性是不會(huì)變的,，他們可以借助圖畫的表現(xiàn)力,，盡情地在簡單的文字中展開自己無窮的想象。例如《猜猜我有多愛你》,，這本圖畫書講了一只小兔子和一只大兔子,。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些,。從表面上看來,，大兔子用智慧贏得了比賽，可小兔子用它的天真和想象贏得了比大兔子多出一倍的愛,。對此,，學(xué)生們興致盎然,，讀了以后，仍然意猶未盡,，有的學(xué)生忍不住站起來說：“我愛你就像大海那么深/我愛你就像天空那么大/我愛你就像高山那么高,！我愛你就像……”這樣的閱讀，不正是教師培養(yǎng)學(xué)生想象力時(shí)所追求的目標(biāo)嗎,？習(xí)慣了閱讀圖畫故事書的小學(xué)生不但想象力得到了培養(yǎng),，審美情趣也能慢慢地提升。

3,、有趣的故事,，深刻的內(nèi)涵

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十

一、指導(dǎo)思想與工作思路

我系畢業(yè)生就業(yè)工作將以學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)思想為基礎(chǔ),，以大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)為工作起點(diǎn),，以提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場為工作重點(diǎn),，以理念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力,，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識(shí)與水平,、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo),，努力形成具有我系特色的就業(yè)工作品牌,。

二、工作目標(biāo)

1.力爭20xx屆本科畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%,，年底就業(yè)率達(dá)到95%,，確保我系畢業(yè)生就業(yè)率在全院的領(lǐng)先地位。

2.努力提高就業(yè)質(zhì)量,，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu),。

三、工作安排

1,、教育指導(dǎo)到位

我系20xx屆畢業(yè)生總數(shù)為122人,，面對嚴(yán)峻而緊張的就業(yè)形式，因此我們要堅(jiān)持在宣傳上強(qiáng)調(diào)“實(shí)”,，推薦工作強(qiáng)調(diào)“誠”,，聯(lián)系用人單位強(qiáng)調(diào)“信”，掌握社會(huì)信息力求“準(zhǔn)”,，以“實(shí),、誠、信,、準(zhǔn)”的四字方針與用人單位建立長期合作關(guān)系,，位畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造了基本條件針對不同時(shí)期的就業(yè)形勢,。針對每名學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生分析就業(yè)趨勢,，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，提倡“先就業(yè)，后擇業(yè)”,、“先學(xué)會(huì)做人,、后學(xué)會(huì)做事”，讓社會(huì)選擇自己,，自己去適應(yīng)社會(huì),，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變“專業(yè)不對口不去、試用期工資低不去,、私營企業(yè)不去,、服務(wù)行業(yè)不去”的觀念。同時(shí),，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和就業(yè)要求,，為推薦工作作好充分準(zhǔn)備。

2,、就業(yè)信息到位

四,、自身建設(shè)

1、隊(duì)伍建設(shè)

(1)切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),，努力提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平,。

(2)組織一次就業(yè)工作人員培訓(xùn)班，提高工作人員的理論修養(yǎng)與工作能力,。

(3)召開兩次畢業(yè)生就業(yè)工作專題研討會(huì),，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，解決就業(yè)工作的實(shí)際問題,。

2,、制度建設(shè)

逐步建立并推行系、教師兩級就業(yè)工作責(zé)任感,，使就業(yè)工作的責(zé)任與任務(wù)更加明確與具體，形式全系上下齊心,，共同關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)工作的局面,。

始終根據(jù)社會(huì)要求，加強(qiáng)技能和時(shí)間教育環(huán)節(jié),，走以就業(yè)為導(dǎo)向的可持續(xù)反戰(zhàn)的道路,，是我系唯一正確的選擇。我系近年來學(xué)生就業(yè)率都在95%以上,，充分說明以就業(yè)為導(dǎo)向的高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)是正確的,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十一

xx年春,，招生及就業(yè)辦將在回顧總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量和效益并重的原則,，從學(xué)生需求出發(fā),，以市場為導(dǎo)向，努力做好招生宣傳,，提高服務(wù),，積極拓展生源，力爭在新的一年招生與就業(yè)工作上有更大起色,。

以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以創(chuàng)建市級職教強(qiáng)校為目標(biāo)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,，以就業(yè)為導(dǎo)向,，以安置促招生”的工作思路，不斷改革專業(yè)設(shè)置,，擴(kuò)大宣傳力度,，膨脹在學(xué)校生源，不斷拓寬就業(yè)渠道,，提高安置質(zhì)量,，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力和知名度，做大做優(yōu)職業(yè)教育,。

招生方面：拓寬招生空間,，開辟新的招生渠道，力爭今年年總招生數(shù)量比今年有更大的突破,。

實(shí)習(xí),、就業(yè)方面：多方聯(lián)系用人單位，讓學(xué)生有更多更好的實(shí)習(xí),、就業(yè)選擇,，對畢業(yè)生100％推薦安置，并達(dá)到100％學(xué)生,、家長滿意,。

（一）、招生方面：

1,、做好招生工作安排,、完成招生對象的調(diào)查、摸底等工作,。

2,、廣開門路，為以后招生工作打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3,、做好20xx年春季招生宣傳工作的前期準(zhǔn)備,、印制招生簡章，宣傳冊等,。

4,、組織招生小組，下到招生校,，進(jìn)行全面的宣傳和發(fā)動(dòng)工作,。

5、組織好學(xué)生報(bào)名工作,、新生軍訓(xùn)及考察工作,。

(二)、就業(yè)方面:

能否解決畢業(yè)生就業(yè)問題,，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)問題,，也直接影響到校的招生工作，因此必須高度重視做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,。

1,、根據(jù)我校實(shí)際情況及就業(yè)需求，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合,，努力穩(wěn)定我校的學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí),，為下學(xué)期及以后學(xué)生就業(yè)做好準(zhǔn)備。

2,、安排好搞好三幼師實(shí)習(xí),，建立完善的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度，加強(qiáng)對企業(yè)等各用人單位的考察制度,，努力減少失誤,，不做無準(zhǔn)備無把握的學(xué)生輸出。

3,、推進(jìn)校企聯(lián)合辦學(xué),，探索用工培養(yǎng)模式，抓住企業(yè)用工需求機(jī)遇,，與企業(yè)確立長期發(fā)展的關(guān)系,。

4、加強(qiáng)與聯(lián)辦校的溝通和交流,，促進(jìn)辦學(xué)效益的提升,。

5、通過班主任,、思想教育課加強(qiáng)對在校學(xué)生的心理、家庭情況,、思想觀念等調(diào)查了解,，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)觀,、成才觀，提高學(xué)生的自主就業(yè)能力與擇業(yè)水平,。以不斷提高學(xué)生對工作的認(rèn)識(shí),，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)社會(huì),，正確對待工作,。

6、加強(qiáng)我校學(xué)生就業(yè)單位資料的管理,，對學(xué)校學(xué)生就業(yè)過的企事業(yè)單位進(jìn)行整理,，建立一個(gè)較為詳細(xì)的學(xué)生就業(yè)單位資料數(shù)據(jù)庫，為下屆學(xué)生的就業(yè)推薦提供去向,。同時(shí)可以對畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì),。

（三）、其他方面：

1,、搞好社會(huì)實(shí)際活動(dòng)的總結(jié)和回顧,。

2、搞好學(xué)歷提升工作,，為學(xué)生的更好出路奠定基礎(chǔ),。

3、完善和上交新生雨露計(jì)劃資料,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟悉招生業(yè)務(wù),，要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，借鑒有效的經(jīng)驗(yàn)和做法，提高招生與就業(yè)指導(dǎo)工作的業(yè)務(wù)能力,。

2,、加強(qiáng)調(diào)研。市場研究,，深入研究招生的市場競爭,，分析招生形勢和可能遇到的各種困難，研究各個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題和工作環(huán)節(jié),，不斷改進(jìn)工作方法,。

3、加強(qiáng)規(guī)范管理,。健全和完善招生辦各項(xiàng)管理制度和工作崗位職責(zé),，落實(shí)崗位責(zé)任制，規(guī)范辦事程序和招生行為，提高辦事效率,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十二

一,、教學(xué)對象

本學(xué)期技能班二年級德育課教學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》，具體班級為319班,、320班,、321班、323班,、324班,、325班、326班,、329班,、330班、331班等共十個(gè)班,，分為十個(gè)專業(yè),，唐聯(lián)杰教319班、320班,、321班,、323班四個(gè)班，唐勇教育325班,、326班,、329班三個(gè)班，盧齊威教324班330班,、331班三個(gè)班,。因這十個(gè)班本學(xué)期半期以后陸續(xù)要頂崗實(shí)習(xí)，為適他們走向社會(huì)的需要而開設(shè)這門課程,。目的是使學(xué)生掌握一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識(shí),，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì)，樹立正確而務(wù)實(shí)的職業(yè)理想,；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展,、職業(yè)需求和小我私人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，加強(qiáng)提高自身全面本質(zhì),、自主擇業(yè),、立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動(dòng)性，為即將走向社會(huì)做好就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

二,、具體的教學(xué)任務(wù)和目的

《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》以“引導(dǎo)中職生追求和創(chuàng)造幸?！睘槟繕?biāo)思路,，而不僅僅是提高就業(yè)率。課程目標(biāo)是：造就學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及實(shí)在施能力,，增進(jìn)學(xué)生成人、成才,、成功,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生以社會(huì)發(fā)展的最新高度來認(rèn)識(shí)職業(yè),，認(rèn)識(shí)人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在此前提下對于自身所擁有的各種發(fā)展資源進(jìn)行評估,。

二,、指導(dǎo)學(xué)生理清自己的職業(yè)生涯期待，能確定適合于自己心理特點(diǎn)和能力范圍的職業(yè)范疇,，合理地設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo),、職業(yè)選擇，采取一系列具有較強(qiáng)實(shí)際性和操作性的行動(dòng)計(jì)劃,。

3,、在明確理想與目標(biāo)的前提下，不斷加強(qiáng)科學(xué)文化本質(zhì)和思想道德本質(zhì),，逐步掌握科學(xué)的思維方法,，具有法治觀念、養(yǎng)成依法辦事的舉動(dòng)習(xí)氣,，身體和精神健康,，具有一定的審美意識(shí)、審美能力,，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng),，增進(jìn)人格發(fā)展。

4,、知道職業(yè)信息的收集途徑,，學(xué)會(huì)編制求職自薦材料；掌握面試的技法,，懂得簽訂就業(yè)協(xié)議,、勞動(dòng)合同，充分理解職場的基本法則,，能夠盡量加快從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色,。

5、充分理解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財(cái)富的活動(dòng),，更是一種人的生活的觀念,，還是一種生命挑戰(zhàn)。樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí),、掌握創(chuàng)業(yè)常識(shí),、造就創(chuàng)業(yè)能力、提高創(chuàng)業(yè)本質(zhì)，了解創(chuàng)業(yè)歷程的方法與步驟,，掌握創(chuàng)業(yè)查詢拜訪,、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編制的方法，懂得創(chuàng)業(yè)實(shí)施與管理的基本理論和實(shí)務(wù),。

《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》這門學(xué)科的目的就是引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會(huì),，了解自己，進(jìn)行職業(yè)道德,、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育,，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀,，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，形成提高適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)需要的全面本質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺性。

三,、教學(xué)要求

1,、以馬思主義為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建的實(shí)際,，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)對于人才本質(zhì)的要求,，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)學(xué)校的造就目標(biāo)，對于學(xué)生進(jìn)行敬業(yè)意識(shí),、服務(wù)意識(shí),、和法紀(jì)觀念等教育，使職業(yè)技術(shù)教育造就的人才能更好地適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要,。

二,、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中間，使學(xué)生了解社會(huì)主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范,。在注意運(yùn)用本行業(yè)先進(jìn)人物的較重要的事教育學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

3,、堅(jiān)持理論教育與職業(yè)舉動(dòng)習(xí)氣的養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合,。使學(xué)生不僅掌握職業(yè)道德理論常識(shí)，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)舉動(dòng)習(xí)氣,。

4,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,。讓學(xué)生感受現(xiàn)代化教學(xué)的魅力,。

四、課程定位

1,、通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)專業(yè)人才造就目標(biāo)，了解與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位,、作用,、發(fā)展?fàn)顟B(tài)及其對于從業(yè)者本質(zhì)的要求，造就學(xué)生根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的能力,，明確自己的職業(yè)目標(biāo)并自覺進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),。

二、通過人的生活成功本質(zhì)的造就,，使學(xué)生具備實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)應(yīng)有的基本本質(zhì),。包括人的生活信念、職業(yè)道德,、法律本質(zhì)、身體和精神健康,、藝術(shù)本質(zhì)等,。使專業(yè)人才造就目標(biāo)中的本質(zhì)方面具體落實(shí)到學(xué)生的自身職業(yè)目標(biāo)。

3,、通過求職就業(yè)策略的指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握一定的求職就業(yè)、開拓創(chuàng)業(yè)的常識(shí),、技能和方法,，在思想上做好自主謀業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神籌辦,，使專業(yè)人才造就目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到學(xué)生走上職業(yè)崗位上,。

五、教學(xué)學(xué)時(shí)的安排

《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》為學(xué)期課程,，總學(xué)時(shí)為33學(xué)時(shí),，每周為2學(xué)時(shí)，包括考試共18周完成,。

《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》學(xué)時(shí)分布如下：

第一單元：就業(yè)形勢與政策法規(guī)8課時(shí)

第二單元：就業(yè)定位與途徑3課時(shí)

第三單元：就業(yè)準(zhǔn)備與方法4課時(shí)

第四單元：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)4課時(shí)

第五單元：創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備4課時(shí)

第六單元：小企業(yè)的創(chuàng)辦3課時(shí)

第七單元：小企業(yè)的經(jīng)營管理3課時(shí)

第八單元：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)例3課時(shí)

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十三

未成年人是祖國未來的建設(shè)者,，是中國特色的事業(yè)的接班人，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì),，家庭教育具有特殊重要的作用,。

家長學(xué)校是對家長傳授家庭教育理論知識(shí)與方法、提高家長素質(zhì)的業(yè)余學(xué)校,。家長學(xué)校的任務(wù)是：宣傳國家的教育方針,、策、法規(guī),，傳授家庭教育知識(shí),，提高家長素質(zhì),，溝通學(xué)校教育和家庭教育的聯(lián)系，提高家教水平,，促進(jìn)少年兒童的全面和諧發(fā)展,，推動(dòng)家庭和社區(qū)的精神文明建設(shè)。教學(xué)目的是：通過向家長講授兒童教育學(xué),、心理學(xué),、生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等有關(guān)家庭教育知識(shí),，宣傳黨和國家的教育方針和策,，介紹小學(xué)階段對學(xué)生的基本要求，從而提高家長的自身素質(zhì)和科學(xué)性,，促進(jìn)家長主動(dòng)配合學(xué)校把孩子培養(yǎng)成為德,、智、體,、美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,。

鼓樓區(qū)屏山社區(qū)書記、主任巢鳳英任組長,，社區(qū)副書記葉明芳任副組長,，同時(shí)由轄區(qū)退休老教師和志愿者等擔(dān)任組員，切實(shí)加強(qiáng)家長學(xué)校管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、中小學(xué)生的思想品德教育

（1）學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《家長教育行為規(guī)范》等有關(guān)法律,、法規(guī)，明確思想品德教育是家庭教育的重點(diǎn),，掌握在家庭中進(jìn)行思想品德教育的途徑和方法,。

（2）了解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基本內(nèi)容，知道學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的內(nèi)容,，懂得如何配合學(xué)校搞好孩子的品德教育,。

（3）知道對孩子進(jìn)行社會(huì)公德教育和行為規(guī)范訓(xùn)練，掌握培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和家庭禮儀行為的方法,，教育孩子熱愛集體,、遵守紀(jì)律、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、遵守社會(huì)公德,、熱愛祖國。

2,、中學(xué)生的智育

（1）知道為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件的重要性,，明確加強(qiáng)對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的意義，掌握指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

（2）掌握培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)態(tài)度,、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，減輕過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

（3）知道如何安排孩子的課余生活，指導(dǎo)孩子過好雙休日,、寒暑假,。

3、中學(xué)生的健康教育

（1）了解中學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律和特點(diǎn),，了解中學(xué)生常見的心理衛(wèi)生問題,，掌握預(yù)防和解決這些問題的辦法。

（2）知道中學(xué)生睡眠,、衛(wèi)生、飲食和用眼等方法及生活習(xí)慣的要求和內(nèi)容,，掌握良好生活習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的方法,。

（3）知道為孩子選擇適宜的體育鍛煉項(xiàng)目、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,，知道體育鍛煉時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4、中學(xué)生的審美教育

（1）知道中學(xué)生衣著打扮要整潔,、美觀,、大方、有中學(xué)生特點(diǎn),，并幫助選擇適宜的影視,、書籍、音樂等,。

（2）了解中學(xué)生審美教育的內(nèi)容,，掌握家庭中審美教育的途徑和方法。

5,、中學(xué)生勞動(dòng)教育

（1）懂得對中學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的重要性,，知道教育中學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素,、不比吃穿,、不亂花零用錢的好品質(zhì),。

（2）知道安排中學(xué)生參加力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)和簡單的生產(chǎn)勞動(dòng),，掌握培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣的途徑和方法。

1,、精心挑選^v^家長學(xué)校^v^的上課教師

石壩社區(qū)將聯(lián)合馬家中學(xué)精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高授課質(zhì)量

根據(jù)新課程的要求,，有系統(tǒng)、有針對性的要求授課教師提前認(rèn)真寫好教案備好課,。授課教師必須嚴(yán)格履行授課職責(zé),，講稿經(jīng)審批后才能講課。內(nèi)容要正確,、通俗,、條理清晰，教學(xué)方法先進(jìn),，講課有吸引力,，每次授課時(shí)間不得少于2小時(shí)。嚴(yán)格學(xué)習(xí),、考勤記載,，及時(shí)收集學(xué)習(xí)反饋情況，搞好結(jié)業(yè)評比和優(yōu)秀考核,。

3,、落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間和地點(diǎn)

授課地點(diǎn)統(tǒng)一安排在石壩社區(qū)三樓會(huì)議室，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí),。并有計(jì)劃,、有層次的開展活動(dòng)。每次課后,，均安排任課老師與家長交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

4,、保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率

每次上課前三天以內(nèi),，由石壩社區(qū)發(fā)出書面通知，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋,，家長可提前請假或調(diào)休,，保證出勤率,，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。

5,、開展多種活動(dòng),，提高家長素質(zhì)

根據(jù)家長學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃，運(yùn)用多種方法,，多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。真正讓家長在形式多樣化之中，學(xué)有所得,，終有所獲,。徹底落實(shí)工作目標(biāo)和要求，全面提高家長素質(zhì),。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十四

1,、知士標(biāo)：學(xué)生能讀懂書中的故事。

2,、技能目標(biāo)：學(xué)生能初步掌握課外閱讀的方法,，并達(dá)到一定的文字積累。

3,、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對文本閱讀的興趣,。

1.師：同學(xué)們，今年豎內(nèi)一位著名兒童文學(xué)作家的100周年誕辰,，你們知道是誰嗎?

(板書：嚴(yán)文井)

2.出示作家簡介,，指明讀。

1.師：今天,，老師給大家?guī)砹藝?yán)文井爺爺?shù)囊槐緯鍪颈緯}目《嚴(yán)文井童話集》,，大家想看嗎?

2.觀看扉頁照片,，走近嚴(yán)文井爺爺。

3.讀一讀目錄,，了解書籍內(nèi)容,。

當(dāng)你打開這本書，看到這目錄,，你會(huì)先從哪一部分讀起?

4.出示序言摘錄,，即編者的話。從編者的話里,，你了解到什么?

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十五

1,、在畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)中心指導(dǎo)下收集、發(fā)布就業(yè)信息,，就業(yè)部工作計(jì)劃,。

2,、開展就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)的策劃和實(shí)施,。

3.及時(shí)更新就業(yè)消息,準(zhǔn)確的反應(yīng)就業(yè)率,收集畢業(yè)生就業(yè)后反饋的情況,。

4、宣傳,、推廣證書認(rèn)證工作,。

5、建立貧困家庭,、就業(yè)困難等特殊學(xué)生就業(yè)檔案,。

6、完成團(tuán)委,、招生就業(yè)處交辦的其他工作,。

1、在全系范圍內(nèi)展開一次創(chuàng)業(yè)就業(yè)意向調(diào)查,，希望能夠通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)同學(xué)們想要了解的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息,，為以后部門活動(dòng)的形式及內(nèi)容提供依據(jù)。

2,、至少開創(chuàng)一個(gè)屬于機(jī)材學(xué)院學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)部自己的傳統(tǒng)活動(dòng),。（初步擬定以下幾點(diǎn)想法)

（1）模擬招聘會(huì)。

模擬招聘會(huì)即立體式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，旨在讓同學(xué)們通過“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,，鍛煉自己推銷的能力，積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn),，作好雙向選擇的知識(shí)與能力兩方面的準(zhǔn)備,，并讓新生提高就業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)就業(yè)危機(jī)感,、意識(shí)到提前職業(yè)規(guī)劃的重要性,；并通過活動(dòng)增強(qiáng)自信心和全面認(rèn)識(shí)自己。

（2）演講比賽,。

大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)關(guān)注的一個(gè)話題,，為提高我系學(xué)生面對當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形式的能力，展示當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性,。以大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)演講比賽的形式,，抒發(fā)當(dāng)代大學(xué)生心中的夢想，展示當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性,。演講范圍只要與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有關(guān)即可,，但需內(nèi)容健康向上。

（3）女生創(chuàng)業(yè)就業(yè)專向指導(dǎo)。

建院女生就業(yè)是個(gè)“老大難問題”,，對此我部門想聯(lián)合女生部一同對我系女生進(jìn)行專向培訓(xùn),，讓女生能夠更好的掌握就業(yè)形式，把握就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向,，更準(zhǔn)確的為自己的人生找到出路,。

（4）講座

請大三的師兄師姐為大二即將面臨“雙選會(huì)”的同學(xué)講解面試技巧。讓同學(xué)們能夠應(yīng)付自如,，能夠更好的推銷自己,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十六

20xx年就業(yè)指導(dǎo)工作將以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》文件精神為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)期望值,、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場為工作重點(diǎn),，以理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力,，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識(shí)與水平、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障,，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo),，努力形成具有我校特色的就業(yè)工作機(jī)制。

（一）,、力爭20xx屆中專畢業(yè)生第一次就業(yè)率達(dá)到85%,，八月底就業(yè)率達(dá)到98%以上，確保我校畢業(yè)生就業(yè)率超過全省平均水平,，在全省領(lǐng)先,。

（二）、努力提高就業(yè)質(zhì)量,，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu),，提升畢業(yè)生就業(yè)層次，“向上走”,、“向高走”,、“向外走”的就業(yè)流向達(dá)30％以上。

（一）就業(yè)指導(dǎo)

中專生就業(yè)指導(dǎo)堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有措施,，突出全員化，重視指導(dǎo)實(shí)際效果,，幫助學(xué)生正確擬定自己未來的職業(yè)規(guī)劃與努力方向,，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢與政策，掌握一定的擇業(yè)技能與技巧。

1,、繼續(xù)開設(shè)好中專生就業(yè)指導(dǎo)課,。20xx年下學(xué)期面向20xx級學(xué)

生開設(shè)《就業(yè)指導(dǎo)》課，面向20xx級學(xué)生開設(shè)《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課,，與教務(wù)科緊密結(jié)合逐步完善就業(yè)指導(dǎo)課授課制度,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)各班主任積極參與就業(yè)指導(dǎo),。

3,、利用多種形式開展就業(yè)指導(dǎo)與畢業(yè)生教育活動(dòng)，有計(jì)劃,、有針對性的邀請專家,、學(xué)者、就業(yè)工作專職人員對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)講座3次以上,。

4,、充分利用就業(yè)宣傳欄，及時(shí)傳遞就業(yè)信息與政策,，內(nèi)容每周更換一次,。

（二）就業(yè)宣傳

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十七

為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量,。社區(qū)將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn),，辦好家長學(xué)校。讓家長參與學(xué)校教育,，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能,，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長,。

1,、設(shè)立家長委員會(huì)

家長委員會(huì)由社區(qū)書記、副主任,，第二中學(xué)教師及六位家長代構(gòu)成,。由社區(qū)書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長代負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對學(xué)校的建設(shè)性的意見或建議,。

2、家長委員會(huì)每學(xué)年召開兩次會(huì)議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī),，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃,，針對家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問題,，確定科研課題及個(gè)案研究,。

3、家長學(xué)校規(guī)章制度健全,，有考核,、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施,。

1,、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、制定家長學(xué)校分年級活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況,，對家長予以家庭教育指導(dǎo),。

3、分層次進(jìn)行家長學(xué)校講座,，共商教育學(xué)生良方,。家長會(huì)分校級、年級,、班級等,。重點(diǎn)以年級組為單位，由組長負(fù)責(zé),，一學(xué)期至少二次,，有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有考評,。比如每年初中年級新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班,，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作,，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng),，評選校級示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)型家庭。至少每學(xué)年對每位學(xué)生上門家訪一次,。

5,、加強(qiáng)家庭教育現(xiàn)代化課題研究。每個(gè)年級列好課題,、個(gè)案,，進(jìn)行研究。

家長學(xué)校形式注重多樣化,，班級的家長學(xué)校可以在座位的形式上進(jìn)行，老師與家長圍坐一圈,，形成圓桌形,，更注重人性化，零距離,，形成教師、家長互動(dòng)模式,，相互探討,，避免家長只聽不講的局面,。講課形式多樣化：講座、聽課,、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長學(xué)校的針對性,、實(shí)效性,。孩子是家庭的希望，也豎家的未來,，全社會(huì)都要行動(dòng)起來,，重視現(xiàn)在的教育工作。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期技能班二年級德育課教學(xué)《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》,，具體班級為319班,、320班、321班,、323班,、324班、325班,、326班,、329班、330班,、331班等共十個(gè)班,，分為十個(gè)專業(yè)，唐聯(lián)杰教319班,、320班,、321班、323班四個(gè)班,，唐勇教育325班,、326班,、329班三個(gè)班，盧齊威教324班330班,、331班三個(gè)班,。

因這十個(gè)班本學(xué)期半期以后陸續(xù)要頂崗實(shí)習(xí)，為適他們走向社會(huì)的需要而開設(shè)這門課程,。目的是使學(xué)生掌握一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識(shí),，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì)，樹立正確而務(wù)實(shí)的職業(yè)理想,；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和小我私人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，加強(qiáng)提高自身全面本質(zhì),、自主擇業(yè)、立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動(dòng)性,，為即將走向社會(huì)做好就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》以“引導(dǎo)中職生追求和創(chuàng)造幸福”為目標(biāo)思路,，而不僅僅是提高就業(yè)率,。課程目標(biāo)是：造就學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及實(shí)在施能力，增進(jìn)學(xué)生,、成才,、成功。

1,、引導(dǎo)學(xué)生以社會(huì)發(fā)展的最新高度來認(rèn)識(shí)職業(yè),，認(rèn)識(shí)人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在此前提下對于自身所擁有的各種發(fā)展資源進(jìn)行評估,。

能確定適合于自己心理特點(diǎn)和能力范圍的職業(yè)范疇,，合理地設(shè)計(jì)職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)選擇,，采取一系列具有較強(qiáng)實(shí)際性和操作性的行動(dòng)計(jì)劃,。

3、在明確理想與目標(biāo)的前提下,，不斷加強(qiáng)科學(xué)文化本質(zhì)和思想道德本質(zhì),，逐步掌握科學(xué)的思維方法，具有法治觀念,、養(yǎng)成依法辦事的舉動(dòng)習(xí)氣,，身體和精神健康，具有一定的審美意識(shí),、審美能力,，不斷提高藝術(shù)修養(yǎng),，增進(jìn)人格發(fā)展。

4,、知道職業(yè)信息的收集途徑,，學(xué)會(huì)編制求職自薦材料；掌握面試的技法,，懂得簽訂就業(yè)協(xié)議、勞動(dòng)合同,，充分理解職場的基本法則,，能夠盡量加快從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色。

5,、充分理解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財(cái)富的活動(dòng),，更是一種人的生活的觀念，還是一種生命挑戰(zhàn),。樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí),、掌握創(chuàng)業(yè)常識(shí)、造就創(chuàng)業(yè)能力,、提高創(chuàng)業(yè)本質(zhì),，了解創(chuàng)業(yè)歷程的方法與步驟，掌握創(chuàng)業(yè)查詢拜訪,、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃編制的方法,，懂得創(chuàng)業(yè)實(shí)施與管理的基本理論和實(shí)務(wù)。

《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》這門學(xué)科的目的就是引導(dǎo)學(xué)生從職業(yè)的角度了解社會(huì),，了解自己,，進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育,，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀,、創(chuàng)業(yè)觀，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng),，形成提高適應(yīng)社會(huì)和職業(yè)需要的全面本質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺性,。

1、以馬思主義為指導(dǎo),，緊密聯(lián)系我國開放和現(xiàn)代化建的實(shí)際,，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)對于人才本質(zhì)的要求，結(jié)合各行業(yè)職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)學(xué)校的造就目標(biāo),，對于學(xué)生進(jìn)行敬業(yè)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)、和法紀(jì)觀念等教育,，使職業(yè)技術(shù)教育造就的人才能更好地適應(yīng)建設(shè)的需要,。

2,、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中間，使學(xué)生了解職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范,。在注意運(yùn)用本行業(yè)先進(jìn)人物的較重要的事教育學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有榜樣。

3,、堅(jiān)持理論教育與職業(yè)舉動(dòng)習(xí)氣的養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合,。使學(xué)生不僅掌握職業(yè)道德理論常識(shí)，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)舉動(dòng)習(xí)氣,。

4,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,。讓學(xué)生感受現(xiàn)代化教學(xué)的魅力,。

1、通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，認(rèn)識(shí)專業(yè)人才造就目標(biāo)，了解與所學(xué)專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位,、作用,、發(fā)展?fàn)顟B(tài)及其對于從業(yè)者本質(zhì)的要求，造就學(xué)生根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的能力,，明確自己的職業(yè)目標(biāo)并自覺進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),。

2、通過人的生活成功本質(zhì)的造就,，使學(xué)生具備實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)應(yīng)有的基本本質(zhì),。包括人的生活信念、職業(yè)道德,、法律本質(zhì),、身體和精神健康、藝術(shù)本質(zhì)等,。使專業(yè)人才造就目標(biāo)中的本質(zhì)方面具體落實(shí)到學(xué)生的自身職業(yè)目標(biāo),。

3、通過求職就業(yè)策略的指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握一定的求職就業(yè),、開拓創(chuàng)業(yè)的常識(shí)、技能和方法,，在思想上做好自主謀業(yè),、自主創(chuàng)業(yè)的精神籌辦，使專業(yè)人才造就目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)落實(shí)到學(xué)生走上職業(yè)崗位上。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇十九

為了做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作,，結(jié)合本院畢業(yè)生的實(shí)際情況,，特制定以下畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃：

一、結(jié)合畢業(yè)生實(shí)際情況,，做好其思想教育工作

針對當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn),，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當(dāng)前學(xué)生在擇業(yè)時(shí)出現(xiàn)的高不成低不就,，經(jīng)常跳槽等現(xiàn)象進(jìn)行了相應(yīng)的教育指導(dǎo),，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念。樹立正確的擇業(yè)觀,，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層,，到艱苦地方就業(yè)及擔(dān)當(dāng)志愿者。

二,、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

1、組織畢業(yè)生參加學(xué)校開展的就業(yè)指導(dǎo)課,，就業(yè)指導(dǎo)專題講座等,，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導(dǎo),。開展職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)學(xué)生端正思想，擺正自身位置,，做一行愛一行,。進(jìn)行就業(yè)政策的宣傳，通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策,，樹立正確的擇業(yè)觀念,。

2、成立以系黨總支書記為組長的就業(yè)指導(dǎo)小組,，并建章立制,；

3、指導(dǎo)畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料,；

4,、通過各種渠道收集就業(yè)信息，在系里上開設(shè)^v^畢業(yè)生就業(yè)信息專欄^v^,，及時(shí)發(fā)布各類信息,，讓畢業(yè)生能及時(shí)地了解工作動(dòng)態(tài)；

6,、積極配合我校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心開展工作,，認(rèn)真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大酒店，公司及學(xué)校到我系開展招聘活動(dòng),，為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道,；

7,、調(diào)動(dòng)其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息，尋找就業(yè)機(jī)會(huì),；

8,、關(guān)注家庭困難的畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，給予他們力所能及確實(shí)的幫助,。

三,、做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作

進(jìn)一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)工作制度與方法。做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作,，與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時(shí)了解畢業(yè)生的最新工作情況,。輔導(dǎo)員及畢業(yè)班班主任及相關(guān)專業(yè)的教研室主任具體負(fù)責(zé)，及時(shí)了解畢業(yè)生去向,，隨時(shí)掌握其就業(yè)動(dòng)態(tài),，保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)信息的真實(shí)，準(zhǔn)確及完整,，保證校,，系的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作能順利進(jìn)行。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二十

為貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神,，按照就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠扶持政策,，完善促進(jìn)就業(yè)的政策措施，進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)工作,，推動(dòng)社區(qū)公共就業(yè)服務(wù)進(jìn)程,，社區(qū)是將就業(yè)再就業(yè)工作作為一項(xiàng)長期的首要工作來抓，始終堅(jiān)持以“先就業(yè),、后擇業(yè),、先培訓(xùn)、后創(chuàng)業(yè)”的原則,。充分發(fā)揮社區(qū)勞動(dòng)保障平臺(tái)作用,，利用橫幅、板報(bào),、免費(fèi)發(fā)放相關(guān)資料等進(jìn)行宣傳,，以確保社區(qū)勞動(dòng)保障工作站全年就業(yè)再就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際,，現(xiàn)制定20xx年就業(yè)再就業(yè)工作計(jì)劃如下：

一,、以持續(xù)創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”為抓手，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，做好就業(yè)再就業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的政策宣傳咨詢工作,，認(rèn)真完成好上級部門下達(dá)的各項(xiàng)再就業(yè)任務(wù)。

二、把各項(xiàng)再就業(yè)優(yōu)惠政策宣傳資料及時(shí)地送到需要再就業(yè)有求職愿望非常強(qiáng)烈的勞動(dòng)者的手中,，詳解勞動(dòng)者普遍關(guān)心的問題,，利用“再就業(yè)援助月”活動(dòng)，開展就業(yè)再就業(yè)研討會(huì),、專題講座等形式,，多層次、有重點(diǎn)地開展“三法一條例”政策宣傳活動(dòng),，提高依法行政和依法管理的意識(shí)和職能能力,。

三、對轄區(qū)內(nèi)的下崗失業(yè)人員以及大齡就業(yè)困難人員家庭,，免費(fèi)提供“職業(yè)用工信息”發(fā)放有關(guān)再就業(yè)政策宣傳資料以及對大齡就業(yè)困難群體入戶摸底調(diào)查,，造冊登記、備案及時(shí)掌握了解轄區(qū)內(nèi)各類失業(yè)者的基本信息,。

四,、鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員利用《再就業(yè)優(yōu)惠證》從事多種經(jīng)營增加收入，免費(fèi)提供國家新一輪優(yōu)惠扶持政策以及發(fā)放申請“小額擔(dān)保貸款”政策宣傳資料,，通過宣傳幫助其走自主創(chuàng)業(yè)的之路,，使其用雙手打開致富之門。

五,、充分利用社區(qū)平臺(tái)，組織開展多層次,、多形式的開展送溫暖,、送崗位以及開展“再就業(yè)政策職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)”、“再就業(yè)援助月服務(wù)座談會(huì)”和簽訂再就業(yè)援助服務(wù)勞動(dòng)協(xié)議書,，提高失業(yè)者的就業(yè)能力,。

六、鼓勵(lì)“4050”人員,、大中專畢業(yè)生被企業(yè)吸納以及下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),，利用自身技能多渠道的達(dá)到穩(wěn)定就業(yè)的目的。對就業(yè)困難人員給予幫助,，充分發(fā)揮小額貸款作用,，符合條件、手續(xù)齊全,，將在最短時(shí)間內(nèi)為申辦小額貸款的各類失業(yè)人員辦理好有關(guān)手續(xù),。

對就業(yè)困難年齡偏大、文化技能偏低的失業(yè)者及困難家庭開展再就業(yè)援助服務(wù),。耐心細(xì)致地開展政策咨詢,、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、職業(yè)介紹等跟蹤回訪服務(wù)活動(dòng),。對下崗失業(yè)者其子女進(jìn)行免費(fèi)職業(yè)介紹和技能培訓(xùn)指導(dǎo)服務(wù)工作,，在社區(qū)辦公大廳內(nèi)設(shè)立“三法一條例”有關(guān)法律、法規(guī)政策咨詢臺(tái),，對特殊困難的各類失業(yè)者給予相關(guān)再就業(yè)政策幫助,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二十一

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,，我們開展繪本閱讀教學(xué)活動(dòng),，計(jì)劃如下：

學(xué)生識(shí)字量普遍達(dá)到400字左右，最高已經(jīng)達(dá)到800字左右,，能夠借助拼音識(shí)字自主閱讀,。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書，不利于理解,，需要把句子讀流暢才能明白書中的內(nèi)容,，這樣使得許多孩子不愿意看書。用孩子自己的話說,，讀起來太麻煩了,。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書，因此“陪”孩子一起讀書很重要,。

我校一二年級選用的繪本教材印刷精美,，故事性強(qiáng)，內(nèi)容簡單便于理解,，以外國有名的繪本為主,，有利于開發(fā)學(xué)生的思維，豐富學(xué)生的想象力,。

1,、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，主動(dòng)閱讀,，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫仔細(xì)觀察,，理解故事中的意思,。

3、抓住故事中的重點(diǎn)詞句,，指導(dǎo)學(xué)生理解感悟,。

4、在師生互讀中,，體驗(yàn)讀書的快樂,。

1,、利用多媒體的投影，讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面,，看到圖中角色生動(dòng)的表情,，激發(fā)閱讀興趣。

2,、每周堅(jiān)持與學(xué)生一起閱讀一課時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生課下自主閱讀。

3,、為學(xué)生推薦相關(guān)的繪本閱讀書籍,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。

4,、師生一起閱讀,，簡單的句子讓孩子們自己讀，較長的句子老師讀給孩子們聽,。

5,、老師在讀的時(shí)候要聲情并茂，調(diào)動(dòng)孩子們聽,、看的積極性,。

6、找準(zhǔn)故事中的“節(jié)點(diǎn)”適時(shí)提問,，引導(dǎo)孩子在回答問題的時(shí)候把句子說完整,。

各班根據(jù)實(shí)際情況在每周抽出一節(jié)課開展繪本閱讀。如果出現(xiàn)節(jié)假日,，適時(shí)調(diào)整閱讀時(shí)間,，保證孩子們在本學(xué)期能讀完六套書（16冊）。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二十二

當(dāng)前,，社會(huì)環(huán)境不斷發(fā)展和變化，就業(yè)形勢也不穩(wěn)定,，在這種情況下,，高校設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)課就是為了能夠幫助學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)狀，掌握就業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和技能經(jīng)驗(yàn),，樹立正確的就業(yè)觀念,，端正就業(yè)態(tài)度，結(jié)合自身實(shí)際選擇最適合自己的工作,，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

（一）幫助學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念

目前，很多大學(xué)生對于自己畢業(yè)后的就業(yè)并沒有提前進(jìn)行明確的規(guī)劃,，設(shè)置清晰的目標(biāo),，只是想著到臨近畢業(yè)的時(shí)候再看就業(yè)情況作打算,，但是一旦真到了畢業(yè)的時(shí)候，由于前期對自己的就業(yè)沒有規(guī)劃,，對社會(huì)需求也不了解,，往往很難實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，即使是找到工作,，也不盡如意,。所以，正確的就業(yè)觀念對于幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)滿意就業(yè)有著十分重要的作用,。學(xué)校通過開辦高水平的就業(yè)指導(dǎo)課,，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生從入校到畢業(yè)的全程化指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念和態(tài)度,，有效激發(fā)他們關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，引導(dǎo)他們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃，全面了解掌握社會(huì)形勢,，到就業(yè)時(shí)根據(jù)自己的規(guī)劃和目標(biāo)選擇,，不至于盲目無措，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)順利走向工作崗位,。

（二）指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位自身價(jià)值

大學(xué)生之所以上大學(xué),，就是為了能夠通過大學(xué)這一優(yōu)秀平臺(tái)幫助自己更好地走進(jìn)社會(huì)，在社會(huì)上有好平臺(tái),、好機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能,，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和作用，幫助促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和國家發(fā)展,。但是只有從事自己感興趣,、熱愛的職業(yè)，才能吸引著不斷探索,、研究,，投入自己的心思和精力，創(chuàng)造出一番成就,。而在就業(yè)前,，大學(xué)生正是通過參加學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程和實(shí)踐活動(dòng)，才有機(jī)會(huì)更好地發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣和愛好,，掌握自己的能力和水平,，實(shí)現(xiàn)對自身價(jià)值進(jìn)行綜合、正確的定位,，為自己的就業(yè)提供方向指導(dǎo),。

（三）提高學(xué)生日后的就業(yè)能力

所謂的大學(xué)生就業(yè)能力，不單單是指他們在畢業(yè)的時(shí)候找到工作的能力,，而且還要包括他們實(shí)現(xiàn)就業(yè),、保持就業(yè)崗位與轉(zhuǎn)換工作崗位的能力,，這包含著知識(shí)、技能,、觀念,、心理等多種因素，其中起著決定性作用,、最為核心的因素是他們的學(xué)習(xí)能力,、專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。通過全面開展就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，以當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求為目標(biāo),，幫助學(xué)生明白掌握社會(huì)需求，自覺對比個(gè)人能力,，明確努力重點(diǎn)和進(jìn)步方向,，主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷開拓進(jìn)取,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人就業(yè)能力和綜合素質(zhì)的不斷提升,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二十三

為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，增加學(xué)生的語文積累,，我們五年級特別推出了“讀好書、好讀書”活動(dòng),。新課標(biāo)也提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過大量的閱讀,，積累豐富的語文知識(shí)。讓心靈沐浴書香,，做一個(gè)有有修養(yǎng)的人,，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想,，為孩子的生命奠基!因此,，我們開展的這個(gè)活動(dòng)是具有非常重要意義的。

一,、課外閱讀的目的

1,、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

2,、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫,，走以寫促讀,，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)涵，營造濃濃的班級書香氛圍,，開展多種形式的師生讀書活動(dòng),、日記教育。堅(jiān)持以人為本,，增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色班級,，使五(1),、(2)的讀書層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、課外閱讀目標(biāo)

(1)開始閱讀名著或科技文章;

(2)學(xué)會(huì)寫閱讀筆記,，一學(xué)期不少于5千字;

(3)每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文30篇(段);

(4)本學(xué)期閱讀總量不少于50萬字。

三,、閱讀內(nèi)容

本學(xué)期必背的古詩詞30篇(段),、推薦書目目錄附后。

四,、閱讀活動(dòng)

1,、活動(dòng)設(shè)想

(1)構(gòu)建閱讀體系

——編制閱讀書目，合理選擇讀物,，根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的不同需求,，不同孩子的不同閱讀特點(diǎn)，以及閱讀的內(nèi)容,、重點(diǎn),，形式應(yīng)有所不同。

——編寫導(dǎo)讀目錄,，目錄分“必讀書目”和“選讀書目”,。必讀書目圖書根據(jù)閱讀內(nèi)容，由教師撰寫新書介紹,，或?qū)ёx指示,，向?qū)W生推薦,，激起學(xué)生閱讀的好奇心。同時(shí)可從學(xué)生寫的閱讀心得,、讀書體會(huì)等習(xí)作中選擇部分優(yōu)秀文章,，編入導(dǎo)讀專輯，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示課外閱讀的收獲,，以激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性,。

(2)拓寬閱讀層面

——積極鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書館、閱覽室借閱圖書,。

——鼓勵(lì)學(xué)生積累自己的書庫,。

——制定相應(yīng)措施，確保學(xué)生課間,、課前,、晚上的閱讀質(zhì)量。

——科學(xué)安排閱讀時(shí)間：中午：1：20～1：50;下午：第3節(jié)課后,。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二十四

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)“爆炸”的社會(huì)，教師個(gè)人的發(fā)展是我們做教師的應(yīng)該關(guān)注的`問題,，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求,。為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃,。

我于xx年7月開始幼教工作，到今年已有10年了,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

（一）優(yōu)勢分析

1、我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2,、我年輕,，我充滿希望

二十七歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外,。在從教10年中,，我經(jīng)過努力先后取得了大學(xué)?？坪捅究频膶W(xué)歷,，并通過了武漢市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)高級證書,，曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p,，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有,，只有更好！

（二）弱勢分析

在教育教學(xué)中我雖已積累了些經(jīng)驗(yàn),，但隨著時(shí)代的進(jìn)步,，我們的教育也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變，尤其要在遵循最基本的教學(xué)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，探索和研究教育的新思路,，教出特色。另外還要加強(qiáng)對《綱要》的解讀，并進(jìn)行實(shí)踐,。

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大,。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。因?yàn)?，熱愛是的老師,。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。作為一名教師,，我們今后的道路依然漫長,。前方也許荊棘密布，但當(dāng)你享受孩子們成長的喜悅時(shí),，一切都是微不足道的,。在這個(gè)日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖,，又要甘于寂寞,。也許我們是清貧的，但我們也是富有的,，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命,。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對教育的認(rèn)識(shí)也越來越深刻,。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視,，我們教師的社會(huì)地位也在逐日的提高。這就為我們的發(fā)展提供了一個(gè)良好的發(fā)展氛圍和前景,。

1,、自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人,，努力成為學(xué)科帶頭人。

2,、發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè),、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己,、寬厚容人的人格魅力,；練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎,，待人真誠,、和善的處世能力；提升勤于學(xué)習(xí),、樂于思考、善于領(lǐng)悟,、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。

使自己成為一名有思想、有見解的教師,；師德高尚,、行為規(guī)范、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被孩子和社會(huì)稱道的教師,；有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的教師,。

（一）師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給幼兒,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

（二）學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課,，取他人之長，補(bǔ)自己之短,。

2,、結(jié)合班級幼兒的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后作好筆記,。

3,、教學(xué)中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難,，使幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

（三）教育教學(xué)方面：

以幼兒為本，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。使幼兒整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng),，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。新的教育觀念中特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是幼兒學(xué)習(xí)的方法,，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及收集到的新的知識(shí)信息,，開發(fā)幼兒的原始資源,，把幼兒的想法、問題進(jìn)行交流,，達(dá)成新的知識(shí)資源,，不斷綜合、完善新的知識(shí)體系,。多向互動(dòng),，通過師生之間、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍,、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情。

通過三年對規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3,、逐步完善自己的教育博客,，充分發(fā)揮博客的“反思—交流”功能。

4,、成為學(xué)科帶頭人和研究型教師,。

5、成為思想素質(zhì)高,，改革意識(shí)強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的資深教師,。

6、成為能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師,。

（一）專業(yè)水平的提高：

1,、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、《規(guī)程》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自己

堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受,，不斷完善自己,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長,。

（二）善于思考,，以反思促發(fā)展：

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”,。而在實(shí)際教學(xué)過程中,，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題,，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤,。就象斯賓塞^v^約翰遜在他的《誰動(dòng)了我的奶酪》中所說的：“預(yù)見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,，追蹤變化,，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)”,，只有這樣,，我們才能“盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪,，你就會(huì)越早享用到新的奶酪,，改變，隨著奶酪的變化而變化,，享受變化,，嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味”,。因此,，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度，教師應(yīng)該善于反思,，善于開展批評與自我批評,。對于一個(gè)參加工作不久的新教師，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念,，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。我將在每次活動(dòng)后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自己。堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

（三）利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二十五

全冊教材由“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分組成,。為了方便識(shí)字和閱讀,，生字和課文全部加注了拼音。

1,、“入學(xué)教育”共兩部分,，主要通過圖畫讓初入學(xué)的兒童認(rèn)識(shí)校園，了解學(xué)校常規(guī),，熟悉校園周邊環(huán)境,，掌握正確的讀書、寫字的姿勢,，在實(shí)踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”,、“姿勢不對不動(dòng)筆”的良好習(xí)慣。

2,、漢語拼音,，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識(shí)字,、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確,、工整。

3,、識(shí)字,，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖,，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識(shí)字,，而且還能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、課文，共安排20篇課文,，分4組編排,，每篇課文均由圖、文,、生字表,、練習(xí)、筆順圖,、描紅六部分組成,。課文部分具有頭緒簡、篇幅短,、內(nèi)容新,、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn),，具體表現(xiàn)在：⑴入選課文篇幅短,，而且題材廣泛，內(nèi)容生動(dòng)活潑,，插圖新穎有趣,。⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,，幫助學(xué)生識(shí)字,，也有利于進(jìn)行朗讀、背誦,、訓(xùn)練,、培養(yǎng)閱讀能力。⑶課后練習(xí)有朗讀,，背誦或復(fù)述,，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的.溝通,、融合,。

全班共61人，學(xué)生入學(xué)不久,，活潑好動(dòng),、天真爛漫，每個(gè)人的思想,，品德都不成熟,，處于形成的初步時(shí)期。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、規(guī)定都不了解,，心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研,、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音,、識(shí)字,、課文、語文園地,、口語交際”六個(gè)部分,。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。接下來是漢語拼音,，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字,。而后是識(shí)字(一),，10篇課文，識(shí)字(二),，又10篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè),。20篇課文分做4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識(shí)，發(fā)展語文能力,。此外,，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練,。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫,。全冊要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字,，寫其中100個(gè)筆畫簡單的字。

(一),、治思想方面

培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人,、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育,。

(二),、基礎(chǔ)知識(shí)方面

1、 漢語拼音

(1)學(xué)會(huì)漢語拼音,，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母,，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),，能正確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。

(2)能借助漢語拼音識(shí)字,、正音、學(xué)說普通話,。

2,、 識(shí)字與寫字

(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。

(2)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè),，會(huì)寫其中的100個(gè)。

(3)掌握漢字的基本筆畫,，能按正確的筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端莊、整潔,。

(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

3、 閱讀

(1)喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,。

(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文,。

(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

(4)對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,。

4,、 口語交際

(1)學(xué)會(huì)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

(2)能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容。

(3)能與別人交談,，態(tài)度自然大方,、有禮貌。

(4)有表達(dá)的自信心,。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見。

1,、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、吃透新教材,，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材,，增強(qiáng)趣味,，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

(1)充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(2)加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,，在生活中學(xué)語文。

(3)拼音教學(xué)是本冊的重點(diǎn)也是難點(diǎn),，教學(xué)應(yīng)以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎箤W(xué)生在興趣盎然中學(xué)拼音，同時(shí)還要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，還要與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,，真正發(fā)揮學(xué)習(xí)漢語拼音幫助識(shí)字讀書的作用。

(4)識(shí)字教學(xué)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積累,，發(fā)展他們的思維能力,，進(jìn)行自主性和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己想辦法識(shí)記漢字,，同時(shí)適當(dāng)滲透一些識(shí)字知識(shí)和方法,，進(jìn)行各類的比賽，如“識(shí)字大王”評比等,。寫字教學(xué)一定要具體指導(dǎo),，嚴(yán)格訓(xùn)練，對于寫字練習(xí)要有彈性,，對不同學(xué)生應(yīng)提出不同的要求,。

(5)閱讀教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo)，要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)和特感受,，鼓勵(lì)學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法,，還要引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑積累語言。

(6)口語交際教學(xué)要重視創(chuàng)設(shè)情境引入話題,，教師應(yīng)積極參與學(xué)生的交際中去,，用自己的語言影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，形成有效的師生,、生生之間的互動(dòng)，還要重視培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,。

3,、設(shè)立學(xué)習(xí)小小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神,。

4、認(rèn)真批改每課作業(yè),，及時(shí)作好反饋,、小結(jié)。

5,、努力貫徹“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想,，“以人為本”貫穿教學(xué)始終，建立新型的“”師生關(guān)系,，為學(xué)生營造一個(gè)輕松,、自由、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差,，讓每位學(xué)生健康發(fā)展。

6,、經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)校,、家庭,、社會(huì)立體型教育。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二十六

以黨^v^精神為指導(dǎo),，以大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)為工作起點(diǎn),，以提高大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場,、加強(qiáng)畢業(yè)生推薦,、做好畢業(yè)生就業(yè)跟蹤為工作重點(diǎn)，以理念創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新,、方法創(chuàng)新為工作動(dòng)力，以提高就業(yè)工作人員服務(wù)意識(shí)與水平,、規(guī)范就業(yè)管理制度為工作保障,，以提高就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量為工作目標(biāo)，圍繞促進(jìn)我院發(fā)展,、穩(wěn)定的大局,切實(shí)落實(shí)國家,、省有關(guān)畢業(yè)生面向基層的就業(yè)政策，堅(jiān)持全員參與積極拓寬就業(yè)渠道,，努力實(shí)現(xiàn)20xx屆畢業(yè)生充分就業(yè),。

切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，廣泛收集招聘信息,，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，采取多種形式服務(wù)于學(xué)生,。全員參與,，人人有責(zé),千斤重?fù)?dān)全系挑，人人肩上有指標(biāo),。

我們的目標(biāo)是廣開就業(yè)渠道,，做好就業(yè)服務(wù)。使我系畢業(yè)班初次就業(yè)率為95%,年終就業(yè)率98%以上,。

努力提高就業(yè)質(zhì)量,，優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu),；力爭半數(shù)以上畢業(yè)生專業(yè)對口。

規(guī)范日常工作,，提高就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)質(zhì)量,，并做好就業(yè)評估的準(zhǔn)備工作,。

（一）職業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)堅(jiān)持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想,，有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有措施,，突出全程性、全員性,、專業(yè)性,、服務(wù)性，重視指導(dǎo)實(shí)際效果,，幫助學(xué)生正確擬定自己未來的職業(yè)規(guī)劃與努力方向,，了解當(dāng)前的就業(yè)形勢與政策，掌握一定的擇業(yè)技能與技巧,。

堅(jiān)持就業(yè)指導(dǎo),，就業(yè)服務(wù)從一年級開始，直到學(xué)生畢業(yè)離校,，全程化指導(dǎo),、一體化服務(wù)。使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己,、評價(jià)自己,。了解社會(huì)和用人單位對畢業(yè)生的能力素質(zhì)要求，從而明確自己的職業(yè)發(fā)展方向,，明確學(xué)習(xí)目的就是為了就業(yè),。不斷開發(fā)個(gè)人潛能，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),、儲(chǔ)備知識(shí)和動(dòng)手能力,，提高自己就業(yè)競爭力。

1,、積極開展大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作,。引進(jìn)職業(yè)測評系統(tǒng)，組織全系學(xué)生（重點(diǎn)是xx級新生）參與職業(yè)測評,；并與團(tuán)總支學(xué)生會(huì)聯(lián)合組織開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽,；設(shè)立“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢室”，接待學(xué)生咨詢,。針對08級新生,，還將組織實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo),。

2、多渠道,、多形式開展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),。有計(jì)劃、有針對性的邀請企業(yè)人士（人力資源負(fù)責(zé)人,、老總,、人事部門）、來我們學(xué)院招聘的成功企業(yè)人士,、已就業(yè)學(xué)生,、正在創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)有成的本系學(xué)生、本行業(yè)專家等來系做就業(yè)創(chuàng)業(yè)報(bào)告,、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專欄,。

3、加強(qiáng)政策和求職技巧的日常指導(dǎo),。系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室和輔導(dǎo)員要指導(dǎo)畢業(yè)學(xué)生備好求職信,、個(gè)人簡歷、畢業(yè)推薦表,、獲獎(jiǎng)證書,、職業(yè)資格證書、成果證書,、擔(dān)任職務(wù)證明等求職材料,。定期不定期組織學(xué)生到人才市場觀摩、參與人才招聘,，認(rèn)清就業(yè)形勢,，體驗(yàn)求職；提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策支持,，幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)生做鑒定方案,、準(zhǔn)備物資。

4,、組織學(xué)生參加各種就業(yè)指導(dǎo)課,，利用班會(huì)、共青團(tuán)支部組織活動(dòng),。由系領(lǐng)導(dǎo),、班主任或任課老師開展有關(guān)就業(yè)教育、就業(yè)要求,，向?qū)W生進(jìn)行就業(yè)形勢,、政策、途徑,、程序,、技巧,、市場、權(quán)益保護(hù),、自身定位等方面指導(dǎo),。

5、做好就業(yè)困難對象的職業(yè)指導(dǎo),。召開專題會(huì)議解決就業(yè)困難專業(yè)學(xué)生或就業(yè)困難個(gè)體的就業(yè)問題,，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),，召開職業(yè)指導(dǎo)座談會(huì),，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍的選拔,、培養(yǎng)與建設(shè)；并有計(jì)劃地組織職業(yè)指導(dǎo)人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，逐步實(shí)現(xiàn)持證上崗,。

7、以就業(yè)為導(dǎo)向,努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種職業(yè)資格證書考試,；鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假、雙休日,、五一,、國慶長假開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到企業(yè)第一線參加各種生產(chǎn)活動(dòng),，意在提高動(dòng)手能力及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

8、重視畢業(yè)生教育和文明離校工作：創(chuàng)新工作思路,，改進(jìn)工作方法,，教育畢業(yè)生熱愛母校、尊重師長,、愛護(hù)校園公共設(shè)施和公共財(cái)物,，把服務(wù)育人的理念融入畢業(yè)教育和文明離校的各項(xiàng)工作中去，通過畢業(yè)典禮把母校的關(guān)懷,，傳達(dá)給每一個(gè)畢業(yè)生,，使文明離校成為我系每一個(gè)畢業(yè)生的自覺行為。

就業(yè)指導(dǎo)課程工作計(jì)劃篇二十七

開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的

“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德,、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職,。

指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的是專業(yè)化教育,，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān),，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢,。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看,，上升為實(shí)在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方,、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè),，達(dá)到人才資源的公道配置,。

指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家,、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。

指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策,，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯,，開始職業(yè)生活,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是,，他們經(jīng)常無所適從,。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法,，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。

激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí),，走向成功目前,，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，把握知識(shí)將成為人們的追求,，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí),，并預(yù)祝他們走向成功。