制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

就業(yè)指導教學工作計劃范文篇一

本學期技能班二年級德育課教學《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》，具體班級為319班,、320班、321班,、323班,、324班、325班,、326班,、329班、330班,、331班等共十個班,，分為十個專業(yè)，唐聯(lián)杰教319班,、320班,、321班、323班四個班,，唐勇教育325班,、326班、329班三個班,，盧齊威教324班330班,、331班三個班。因這十個班本學期半期以后陸續(xù)要頂崗實習,，為適他們走向社會的需要而開設這門課程,。目的是使學生掌握一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本常識,，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的職業(yè)本質(zhì)，樹立正確而務實的職業(yè)理想,；學會依據(jù)社會發(fā)展,、職業(yè)需求和小我私人特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，加強提高自身全面本質(zhì),、自主擇業(yè),、立志創(chuàng)業(yè)的自覺性和主動性，為即將走向社會做好就業(yè)做好準備,。

二,、具體的教學任務和目的

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》以“引導中職生追求和創(chuàng)造幸福”為目標思路,，而不僅僅是提高就業(yè)率,。課程目標是：造就學生職業(yè)生涯規(guī)劃及實在施能力，增進學生成人,、成才,、成功。

1,、引導學生以社會發(fā)展的最新高度來認識職業(yè),，認識人的職業(yè)選擇與人的生活發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，并在此前提下對于自身所擁有的各種發(fā)展資源進行評估,。

二,、指導學生理清自己的職業(yè)生涯期待，能確定適合于自己心理特點和能力范圍的職業(yè)范疇,，合理地設計職業(yè)目標,、職業(yè)選擇，采取一系列具有較強實際性和操作性的行動計劃,。

3,、在明確理想與目標的前提下，不斷加強科學文化本質(zhì)和思想道德本質(zhì),，逐步掌握科學的思維方法,，具有法治觀念、養(yǎng)成依法辦事的舉動習氣,，身體和精神健康,，具有一定的審美意識、審美能力,，不斷提高藝術修養(yǎng),，增進人格發(fā)展。

4,、知道職業(yè)信息的收集途徑,，學會編制求職自薦材料,；掌握面試的技法,，懂得簽訂就業(yè)協(xié)議,、勞動合同，充分理解職場的基本法則,，能夠盡量加快從學生角色轉(zhuǎn)換為職業(yè)角色,。

5、充分理解創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造財富的活動,，更是一種人的生活的觀念,，還是一種生命挑戰(zhàn)。樹立創(chuàng)業(yè)意識,、掌握創(chuàng)業(yè)常識,、造就創(chuàng)業(yè)能力、提高創(chuàng)業(yè)本質(zhì),，了解創(chuàng)業(yè)歷程的方法與步驟,，掌握創(chuàng)業(yè)查詢拜訪、創(chuàng)業(yè)計劃編制的方法,，懂得創(chuàng)業(yè)實施與管理的基本理論和實務,。

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》這門學科的目的就是引導學生從職業(yè)的角度了解社會，了解自己,，進行職業(yè)道德,、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)精神教育，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀,、創(chuàng)業(yè)觀,，造就良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，形成提高適應社會和職業(yè)需要的全面本質(zhì)和綜合職業(yè)能力的自覺性,。

三,、教學要求

1、以馬思主義為指導,，緊密聯(lián)系我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建的實際,，適應社會主義市場經(jīng)濟對于人才本質(zhì)的要求，結合各行業(yè)職業(yè)特點和職業(yè)學校的造就目標,，對于學生進行敬業(yè)意識,、服務意識、和法紀觀念等教育,，使職業(yè)技術教育造就的人才能更好地適應社會主義建設的需要,。

二、以職業(yè)道德規(guī)范教育為中間,，使學生了解社會主義職業(yè)道德的基本規(guī)范和將來所從事職業(yè)的具體規(guī)范,。在注意運用本行業(yè)先進人物的較重要的事教育學生,，使學生學有榜樣。

3,、堅持理論教育與職業(yè)舉動習氣的養(yǎng)成訓練相結合,。使學生不僅掌握職業(yè)道德理論常識，更要養(yǎng)成良好的職業(yè)舉動習氣,。

4,、利用現(xiàn)代化的教學手段，選擇最為優(yōu)秀的職業(yè)道德的節(jié)目結合教學內(nèi)容,。讓學生感受現(xiàn)代化教學的魅力,。

四、課程定位

1,、通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助學生認識自我，認識專業(yè)人才造就目標,，了解與所學專業(yè)相應的職業(yè)在社會發(fā)展中的地位,、作用、發(fā)展狀態(tài)及其對于從業(yè)者本質(zhì)的要求,，造就學生根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求和自身特點進行職業(yè)生涯設計的能力,，明確自己的職業(yè)目標并自覺進行專業(yè)學習。

二,、通過人的生活成功本質(zhì)的造就,，使學生具備實現(xiàn)職業(yè)目標應有的基本本質(zhì)。包括人的生活信念,、職業(yè)道德,、法律本質(zhì)、身體和精神健康,、藝術本質(zhì)等,。使專業(yè)人才造就目標中的本質(zhì)方面具體落實到學生的自身職業(yè)目標。

3,、通過求職就業(yè)策略的指導和創(chuàng)業(yè)實務的訓練,，使學生學習掌握一定的求職就業(yè)、開拓創(chuàng)業(yè)的常識,、技能和方法,，在思想上做好自主謀業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的精神籌辦,，使專業(yè)人才造就目標的實現(xiàn)落實到學生走上職業(yè)崗位上,。

五、教學學時的安排

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》為學期課程，總學時為33學時,，每周為2學時,，包括考試共18周完成。

《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》學時分布如下：

第一單元：就業(yè)形勢與政策法規(guī)8課時

第二單元：就業(yè)定位與途徑3課時

第三單元：就業(yè)準備與方法4課時

第四單元：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)4課時

第五單元：創(chuàng)業(yè)準備4課時

第六單元：小企業(yè)的創(chuàng)辦3課時

第七單元：小企業(yè)的經(jīng)營管理3課時

第八單元：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)實例3課時

就業(yè)指導教學工作計劃范文篇二

育人要從小抓起,，今日的少年,，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務,。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長,，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設中成為一代有夢想、有道德,、有文化,、守紀律，勇于獻身的一代新人,。他們能否健康成長,，這關鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來,，我根據(jù)學校德育處和大隊部的教育工作計劃,，針對低年級學生特點，進取開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"本事為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效。

一,、為人師表,，率先垂范。

班級是學校教育,、教學工作最基層的組織單位,，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者,，班主任工作是塑造學生靈魂的工作,，班主任對創(chuàng)設良好的班團體，全面提高學生素質(zhì),，陶冶學生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用,。在學校里,，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大,，在學生面前自我就是一面鏡子,、一本書。所以,，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自我的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任,，在三十四年工作實踐中，要求學生做到的,，我首先帶頭做到;要求學生講禮貌禮貌,，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,，我每一天早上和午時放學后和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結,，我首先做到和科任教師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上,，要求學生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學生的愛戴,。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今日,，作為教師更應提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生,，當好學生健康的指導者和

引路人,。

二、強化日常行為規(guī)范教育,，加強"三自"本事的培養(yǎng),。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育,，異常是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕構成的,，而是經(jīng)過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能構成,。近年來,，為建設良好的校風、班風,，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的職責感和自學、自理,、自控的本事,，使課堂教學中師生統(tǒng)一地完成各項教學任務。

1,、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控本事,。

對于每學年入學的新生,，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求,，一抓到底,。一年來，我針對班上學生實際,，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng),。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，結合《三字歌》的貫徹落實,，每一天提醒他們注意"三個一",，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到,、口到,、心到。只要做作業(yè),，就不停地提醒糾正不良姿勢,。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站端正,，兩眼平視前方,，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚,。在聽的本事方面,，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的資料,，記在心中,，要說得出來，如每周上校會,，我要求學生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學生起來說出要點,，如答不出，就說明沒有專心聽講,。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用,。此刻學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,，增強了自控本事,，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2,、建立全班學生輪流值日制度,，培養(yǎng)自育本事。

值日問題,，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學生好,，差的仍然趕不上,，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和進取性,。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生自育本事和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展,，讓每個兒童都有鍛煉的機會,。采取了全班學生輪流值日后，學生表現(xiàn)出十分進取興奮的狀態(tài),，總是盼著自我當值的那天,。在當值日時，值日生要報告當天的學習資料,、清潔,、紀律、出勤以及戴紅領巾情景等,，這樣每個學生都有獨立工作機會,，在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立工作本事，更重要的是值日生既要去管理別人,，那首先就得以身作則,，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生,，在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律,，并且表現(xiàn)出較強的工作本事和職責感。經(jīng)過值日,，使我進一步認識到：學生是班級的主體,，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務,，也有參與管理班級的權力,，從而激勵學生更加熱愛自我的班團體。促進學生"主體意識"的確定,。

3,、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生自理本事,。

為了規(guī)范小學生行為,，我根據(jù)小學生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化,，制定了班上一日常規(guī),。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法,，請家長配合督促學生，我還將學校的常規(guī),、學習,、勞動等教育向家庭延伸，要求學生每一天按時起床睡覺,，禮貌禮貌,，養(yǎng)成在家認真復習功課和參加勞動的習慣，培養(yǎng)學生自理本事,，并針對低年級兒童特點主要學會自我洗臉,、洗腳、洗小件衣服,，會幫忙父母掃地,、倒垃圾?？傊尯⒆咏?jīng)過勞動來理解勞動的意義,，體會勞動的艱辛,，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德,。在"三八"婦女節(jié)時,，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當媽媽的小助手等活動,，受到家長們的熱烈歡迎,，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點,，以表揚為主,，堅持正面教育。教室后墻上設立了"學規(guī)范,、見行動,，人人爭戴六色花"的評比，經(jīng)過評比,，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好作用,。

經(jīng)過"三自"教育活動，使學生成為生活的小主人,，學習的小主人,，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部,，也涌現(xiàn)出一大批好人好事,。班上學生生病，同學互相關心;同學有困難,，互相幫忙,，同學吐了，不怕臟臭主動打掃,，有學生拉肚弄臟褲子,，學生爭著找褲子給同學換上。大隊部號召捐款,、捐書,、捐物支援災區(qū)兒童或殘疾人服務等活動，該班學生表現(xiàn)十分進取,，充分體現(xiàn)了學生熱愛團體,，關心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸構成，本學期班級被評為巴蜀好團體,。

就業(yè)指導教學工作計劃范文篇三

為了進一步拓展學生語文學習的天地,，提高學生的語文素養(yǎng)，增加學生的語文積累,，我們五年級特別推出了“讀好書,、好讀書”活動,。新課標也提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識,。讓心靈沐浴書香,，做一個有有修養(yǎng)的人，不僅是時代的需要,，也是為孩子的一生著想,，為孩子的生命奠基!因此，我們開展的這個活動是具有非常重要意義的,。

一,、課外閱讀的目的

1、組織學生開展課外閱讀,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì),。

2,、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革,，以讀促寫,，走以寫促讀，讀寫結合之路,，提高教學質(zhì)量,。

3、深入學習新教育的豐富內(nèi)涵,，營造濃濃的班級書香氛圍,，開展多種形式的師生讀書活動、日記教育,。堅持以人為本，增加學生的課外閱讀量,，提高學生的讀寫能力,，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色班級，使五(1),、(2)的讀書層次上一個新的臺階,。

二,、課外閱讀目標

(1)開始閱讀名著或科技文章;

(2)學會寫閱讀筆記，一學期不少于5千字;

(3)每學期背誦優(yōu)秀詩文30篇(段);

(4)本學期閱讀總量不少于50萬字,。

三,、閱讀內(nèi)容

本學期必背的古詩詞30篇(段)、推薦書目目錄附后,。

四,、閱讀活動

1、活動設想

(1)構建閱讀體系

——編制閱讀書目,，合理選擇讀物,，根據(jù)學生不同時期的不同需求，不同孩子的不同閱讀特點,，以及閱讀的內(nèi)容,、重點，形式應有所不同,。

——編寫導讀目錄,，目錄分“必讀書目”和“選讀書目”。必讀書目圖書根據(jù)閱讀內(nèi)容,，由教師撰寫新書介紹,，或?qū)ёx指示，向?qū)W生推薦,，激起學生閱讀的好奇心,。同時可從學生寫的閱讀心得、讀書體會等習作中選擇部分優(yōu)秀文章,，編入導讀專輯,，讓學生有機會展示課外閱讀的收獲，以激發(fā)學生的閱讀積極性,。

(2)拓寬閱讀層面

——積極鼓勵學生到學校圖書館,、閱覽室借閱圖書。

——鼓勵學生積累自己的書庫,。

——制定相應措施,，確保學生課間、課前,、晚上的閱讀質(zhì)量,。

——科學安排閱讀時間：中午：1：20～1：50;下午：第3節(jié)課后。

就業(yè)指導教學工作計劃范文篇四

一,、20xx年畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

由于受國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境的影響,，20xx年的畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀，一是國際金融危機正從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟,、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延,，對我國經(jīng)濟和就業(yè)影響更加明顯,。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了高職學生的就業(yè)；二是全國高職高專畢業(yè)生和往屆未就業(yè)畢業(yè)生總量繼續(xù)增大,，就業(yè)壓力也隨著增大,；三是各專業(yè)畢業(yè)生比例不協(xié)調(diào)，給就業(yè)工作帶來一定難度,。當然,，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是院領導重視和支持,；二是我系就業(yè)指導工作有一定基礎,，有一支作風過硬的就業(yè)指導工作隊伍；三是我系六個專業(yè)畢業(yè)生暫時還處于供不應求狀況,，四是我系學生有過硬專業(yè)知識和實踐操作技能,。我們有信心做好20xx年的畢業(yè)生就業(yè)指導工作。

二,、就業(yè)指導工作總體目標

（一）在院黨委的領導下,，認真分析就業(yè)形勢，進行人才需求和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)研,，拓展市場空間,，提供就業(yè)信息，加強畢業(yè)生的就業(yè)教育,，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,，加強就業(yè)工作研究與宣傳，加強就業(yè)網(wǎng)絡平臺建設,，促進就業(yè)工作信息化,，提高就業(yè)指導工作服務質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,，提高學生的滿意度,。力爭我系20xx年畢業(yè)生就業(yè)率在20xx年95。32%的基礎上不下滑,，并實現(xiàn)穩(wěn)步增長,，力爭我系的就業(yè)指導工作走在我院最前列。

（二）加強我系各專業(yè)和企業(yè)的深度合作,，加強就業(yè)基地建設,，加強學生頂崗實習到就業(yè)的過度，促進我系各專業(yè)建設,，促進我系就業(yè)指導工作高質(zhì)量高標準完成。20xx年擬按專業(yè)建立如下15個相對穩(wěn)定的就業(yè)基地,。

三,、就業(yè)指導工作思路

20xx年我系就業(yè)指導工作思路是“圍繞一個中心,，抓住三個重點，做實五個關鍵”,。

（一）“圍繞一個中心”,，就是圍繞以服務為中心，提高就業(yè)質(zhì)量,，提高學生的滿意度,，提高初次就業(yè)率，保證初次就業(yè)率不下滑,，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長,。

（二）“抓住三個重點”，一是就業(yè)要立足咸寧,，面向武漢城市圈,，輻射全國，服務地方經(jīng)建設,，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀,、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足生產(chǎn),、建設,、服務、管理第一線,；二是保持就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定,；三是做好引導、疏導和指導工作,，就是在觀念上,，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上,，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力,；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè),，提升就業(yè)能力,。

（三）“做實五個關鍵”，就是改革,、建設,、創(chuàng)新、服務,、幫扶,。一是堅定不移地推進教育教學改革，加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力,，建立招生,、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制,，切實從根本上,、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)指導工作。二是進一步加強市場建設,，主動找市場,、跑市場，掌握主動權,，主動出擊,，調(diào)動全系力量，積極為學生尋找就業(yè)崗位,；三是拓展渠道,，創(chuàng)新模式；四是靠前指揮,，強化服務,，系領導要靠前指揮，深入到班,，輔導員深入到人,，把服務落實到每一個畢業(yè)生；五是關心愛護,，重點幫扶,。我們要像對待自己的孩子一樣關心愛護他們，通過“一對一”個性化的指導和服務,，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望,。

四、就業(yè)指導工作具體措施

（一）加強隊伍建設,，明確目標,，落實責任

加強就業(yè)指導隊伍建設，明確就業(yè)指導工作總體目標,，層層落實就業(yè)指導工作責任,。我系就業(yè)指導實行主任負責制，由分管就業(yè)指導工作的副主任,、就業(yè)指導辦公室,、學生科、輔導員和指導老師組成的就業(yè)指導工作隊伍,，并層層落實就業(yè)指導工作責任,，實行就業(yè)聯(lián)系制度,。

（二）加強就業(yè)指導，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生擇業(yè)觀念

就業(yè)指導辦公室,、輔導員和專業(yè)教師通過專題報告等多種形式,，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀、擇業(yè)觀,，加強就業(yè)指導課教學,，并邀請企業(yè)專家、校友到我系舉辦就業(yè)主題報告會,。

（三）拓展市場空間,，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息

就業(yè)指導工作隊伍要采取走出去、請進來等方式,，到咸寧,、武漢乃至全國等地拓展市場，提供就業(yè)信息,；結合專業(yè)特點,，邀請知名企業(yè)來我系舉辦校園招聘會，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位,；同時組織引導學生利用網(wǎng)絡求職,，和有關人才機構聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會,。

（四）進行就業(yè)調(diào)研,，服務教學改革

通過走訪、交淡及問卷形式,，對畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調(diào)查,，提高就業(yè)指導的針對性；同時和企業(yè)合作,，對畢業(yè)生,、用人單位進行崗位和社會需求狀況調(diào)研，為我系教育教學改革提供參考依據(jù),。

（五）收集反饋信息,，服務專業(yè)建設

以專業(yè)為單位召開畢業(yè)生就業(yè)反饋座談會，并邀請各專業(yè)帶頭人,、專業(yè)負責人及骨干教師聽取畢業(yè)生的反饋意見,，并通過畢業(yè)生的反饋意見修訂各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，加強專業(yè)建設,，加強就業(yè)指導工作進一步細致和深化,。

（六）加強網(wǎng)絡平臺建設，促進就業(yè)工作信息化

加強了對我系就業(yè)網(wǎng)站的管理和維護，及時更新內(nèi)容,，發(fā)布招聘信息,，做好與有關人才網(wǎng)站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢管理,，開通就業(yè)信息查詢,，提高使用效率；積極組織引導畢業(yè)生參加有關網(wǎng)上招聘,，拓寬就業(yè)信息來源渠道,，同時做好就業(yè)信息統(tǒng)計工作，做到快捷準確,。

（七）加強和企業(yè)的聯(lián)系,，加強就業(yè)基地的建設和管理。

按學院和系部的要求審核就業(yè)信息和用人單位招聘信息,，加強和企業(yè)的聯(lián)系和溝通,，并負責草擬就業(yè)協(xié)議送辦公會討論執(zhí)行。

（八）加強日常管理,，提高服務質(zhì)量

認真做好工作計劃和工作總結,，并召開就業(yè)工作會議，編印發(fā)放畢業(yè)生求職材料,，熱情接待用人單位和學生咨詢,，加強管理，讓學生滿意,，讓家長滿意,。

五、經(jīng)費保障：

系部投入一定比例的資金確保20xx年就業(yè)工作順利進行,。

資金投入預算表：

畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上,，形勢嚴峻，任務艱巨,，責任重大,。我們將結合我系專業(yè)和畢業(yè)生實際，認真落實學院的就業(yè)政策,，力爭就業(yè)指導工作再上新臺階,，促進學院事業(yè)又好又快發(fā)展。

就業(yè)指導教學工作計劃范文篇五

為了做好xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作,，結合本院畢業(yè)生的實際情況,，特制定以下畢業(yè)生就業(yè)工作計劃：

一、結合畢業(yè)生實際情況,，做好其思想教育工作

針對當代大學生的特點,，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,，并針對當前學生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就，經(jīng)常跳槽等現(xiàn)象進行了相應的教育指導,，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念,。樹立正確的擇業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到基層,，到艱苦地方就業(yè)及擔當志愿者,。

二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導工作

1,、組織畢業(yè)生參加學校開展的就業(yè)指導課,，就業(yè)指導專題講座等，對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢,，就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導。開展職業(yè)道德教育,，引導學生端正思想,，擺正自身位置，做一行愛一行,。進行就業(yè)政策的宣傳,，通過多種形式幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)方針政策，樹立正確的擇業(yè)觀念,。

2,、成立以系黨總支書記為組長的就業(yè)指導小組，并建章立制,；

3,、指導畢業(yè)生做好畢業(yè)生就業(yè)推薦材料；

4,、通過各種渠道收集就業(yè)信息,，在系里上開設"畢業(yè)生就業(yè)信息專欄"，及時發(fā)布各類信息,，讓畢業(yè)生能及時地了解工作動態(tài),；

5、鼓勵畢業(yè)生登錄我校就業(yè)信息網(wǎng)尋找工作及獲取就業(yè)信息,；

6,、積極配合我校畢業(yè)生就業(yè)指導中心開展工作，認真收集就業(yè)信息并多方聯(lián)系各大酒店,，公司及學校到我系開展招聘活動,，為畢業(yè)生就業(yè)開辟多條渠道；

7,、調(diào)動其他教職員工為畢業(yè)生收集就業(yè)信息,，尋找就業(yè)機會,；

8、關注家庭困難的畢業(yè)生的思想動態(tài),，給予他們力所能及確實的幫助,。

三、做好畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作

進一步完善畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計工作制度與方法,。做好畢業(yè)生離校前的登記工作和離校后的聯(lián)系工作,，與畢業(yè)生建立良好的通訊渠道以便及時了解畢業(yè)生的最新工作情況。輔導員及畢業(yè)班班主任及相關專業(yè)的教研室主任具體負責,，及時了解畢業(yè)生去向,，隨時掌握其就業(yè)動態(tài)，保證畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計信息的真實,，準確及完整,，保證校，系的就業(yè)率統(tǒng)計工作能順利進行,。