工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇一

對我們跟班學(xué)員,，他們是友善的、真誠的,，陽光的,。我感受到該學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們,、對學(xué)校的愛,、對教育事業(yè)的愛、對學(xué)生對同事的愛,。他們無論工作多么繁重艱巨,，卻始終保持著積極樂觀的心態(tài)，他們善于控制情緒,，能與他人,、與工作和諧相處，他們能夠正確地評價(jià)自己,，他們樂于學(xué)習(xí),，善于根據(jù)教學(xué)需求與自身不足積極提升知識道德素養(yǎng)水平，具備了陽光教育的能力,。

他們的課堂是陽光的,，是有效的,，更是高效的。教師能給予學(xué)生溫暖的陽光,，能夠關(guān)愛全體學(xué)生,，對學(xué)生表現(xiàn)出極大的理解、信任與寬容,，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)是主動,，自主的，發(fā)言是積極的,，并且時(shí)間是足夠的,，師生關(guān)系也是民主平等的。

對我們的指導(dǎo),，他們是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的,，像陽光一樣透明、一樣真誠,。我們除了進(jìn)自己的跟崗班級,，向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)外，還可以參加他們學(xué)校的一切教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)還可以在學(xué)校為我們給予的聽推門課的優(yōu)惠政策下跨年級,、跨學(xué)科地向更多的教師學(xué)習(xí)。特別是我們小組還被安排在匯報(bào)總結(jié)那天上匯報(bào)課,。他們給予了高度的重視,，由負(fù)責(zé)教學(xué)的教導(dǎo)主任、教研組長,、年級組長,、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師和我的指導(dǎo)教師組成的小組利用他們的課余時(shí)間專門為我的課進(jìn)行打磨,，犧牲了他們的休息時(shí)間和培優(yōu)輔差的寶貴時(shí)間,，他們給予了我很多的鼓勵(lì)和幫助，我被他們那種對待教育教學(xué)工作的執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度以及對我的諄諄教誨感動著,。通過跟班研修學(xué)習(xí),，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度,；無論是思想素質(zhì),，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我們有了深刻的體會和巨大的改變,，同時(shí)我們在這次跟班研修學(xué)習(xí)中,，做到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步,、共同提高,。所以我要做到以下幾點(diǎn)：

一,、保持一顆愛心，關(guān)注每一個(gè)孩子,。這是作為一名老師最根本,，最基礎(chǔ)的職業(yè)素養(yǎng)，我覺得如果老師對孩子沒有愛心,，他一定不可能是一個(gè)好老師,，他也不可能在工作中體會到快樂。所以熱愛教育并保持一顆仁愛之心,。新教師走上課堂容易忽略平時(shí)表現(xiàn)一般的孩子,，不僅要關(guān)注優(yōu)秀的孩子，同時(shí)也要把關(guān)愛撒到每一孩子身上,，讓他們知道他們都很重要,。

二、走進(jìn)兒童的世界,，才能培養(yǎng)世界的兒童,。一個(gè)新教師首先要做的是走到孩子們的心靈，知道他們在想什么,，知道他們喜歡什么,，害怕什么，才能真正的了解他們,，才能提高他們的興趣,，有效地的控制好課堂秩序。所以新教師應(yīng)該多和孩子們交流,，多問他們一些問題,，多記錄他們的行為，多思考,。

三,、謙虛多問，多向老教師們請教,。向老師請教,，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生常規(guī)的方法，甚至可以模仿優(yōu)秀老教師的上課,，讓自己少走彎路,，盡快找到作為老教師的那種老練感覺，要知道老師也要會表演,。

四,、先多聽課，再多上課,。多去聽別人的課,，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也讓別人來聽自己的課，提出寶貴意見,，這是一種最有效的提高方法,。

五、不斷的充電,，提高自身素質(zhì),。作為體育老師，也要經(jīng)常參加鍛煉,，這樣才能在課堂上作出漂亮的示范,，說好普通話，畫好簡筆畫,，寫好粉筆字在室內(nèi)課中也是很有用的,。

六、多表揚(yáng)鼓勵(lì),，少一些批評打擊,。老師要寬容的對待學(xué)生的錯(cuò)誤，動口不動手,，可以用一些方法,，比如和同學(xué)們做游戲，讓搗亂的學(xué)生作裁判,，不讓他參加喜愛的游戲?qū)λ麃碚f是一種“折磨”,。可能比你狠狠罵他一頓要來的有效,。

總之,，要想當(dāng)一個(gè)好的小學(xué)體育老師，要贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴,，你必須首先對自己的學(xué)生感興趣,，善待學(xué)生。就象生活中交朋友一樣,，不能只要求別人對自己感興趣,。,、善待自己,。維也納著名的心理學(xué)家亞佛亞德寫過一本《人生對你的意義》。他在書中說：“對別人不感興趣的人,，他一生中的困難最多,，對別人的傷害也最大。所有人類的失敗,，都出諸于這種人,?！彪y于想象一個(gè)沒有敬業(yè)精神的老師

能夠真心地對自己的學(xué)生感興趣、善待學(xué)生,。一位教師,，只有當(dāng)他真心地對自己的學(xué)生感興趣、能善待自己的學(xué)生的時(shí)候,，才能最大限度地激發(fā)出他對教學(xué)工作的熱情,，才能全身心地投入到教育工作中去，才能當(dāng)好受學(xué)生愛戴和歡迎的小學(xué)體育老師

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇二

根據(jù)縣委組織部的安排,，我于20xx年9月30日-12月30日到三穗縣委史志辦跟班學(xué)習(xí),。三個(gè)月來，我本著“老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事”的原則,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅(jiān)持不懈,，生活上嚴(yán)于自律,，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì),、工作能力,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升。現(xiàn)將我這段跟班學(xué)習(xí)期間的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

來到新環(huán)境,、新崗位中,，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中,，堅(jiān)定政治信念,。積極參加單位組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)縣志,、年鑒相關(guān)知識,。一是參與年鑒、縣志的編寫工作,。我堅(jiān)持在實(shí)踐中求真知,，進(jìn)入單位后，參與了《三穗縣20xx年年鑒》,、《三穗縣20xx年年鑒》,、《三穗縣20xx年年鑒》的編寫工作，認(rèn)真審稿和校對,，得到龍榮森主任,、龍秀乾副主任、潘儒學(xué)等同志的精心指導(dǎo)和幫助,，業(yè)務(wù)知識得到很大提高,。二是提高文字寫作能力,。作為一名史志工作者，使命光榮,，責(zé)任重大,，必須根據(jù)工作職責(zé)與任務(wù)，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識,。這是我們履行好史志工作存史,、資政、育人職責(zé)的基礎(chǔ)所在,。修志,、編年鑒，均是與文字打交道,，所以說修志工作者又是文化工作者,。從事文化工作，就必須具有較強(qiáng)的文字寫作能力,，掌握寫作的基本方法,，具備過硬的基本功，既要字斟酌句,、“惜字如金”,，又要準(zhǔn)確表述，

讓人理解其意,。學(xué)習(xí)修志,、年鑒的基礎(chǔ)理論，確?？蚣茉O(shè)臵科學(xué)規(guī)范符合要求,，行文寫作規(guī)范，既不漏項(xiàng)缺項(xiàng),，又不重交叉,。學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會發(fā)展現(xiàn)狀，客觀,、生動,、準(zhǔn)確地記載反映事物，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成績,，反映教訓(xùn)啟迪,，既增強(qiáng)可讀性，又具有吸引力,。

本著在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中鍛煉成長的態(tài)度,，凡事積極主動,，迎難而上,，不怕苦，不怕累,，認(rèn)真細(xì)致對待每件事,，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷提高工作能力,。一是積極參與縣志和年鑒編修工作,，參與12月29日在三穗縣舉辦縣志審稿會相關(guān)籌備工作，參加州志辦舉行的縣志專家相關(guān)會議,。二是協(xié)助州電視臺記者吳勇杰,、胥朝騰錄制《楊至成將軍專題片》等工作。此外,，在認(rèn)真做好日常工作的基礎(chǔ)上,，服從安排積極協(xié)助同事做好其他相關(guān)工作。

不論是在什么崗位,，始終保持強(qiáng)烈的責(zé)任心和工作熱情,，牢固樹立大局觀念，嚴(yán)格遵守工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度,。尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，正確看待加班加點(diǎn)，從不推脫,，主動給自己加壓，努力克服困難,，積極主動地開展工作,，融入和諧的工作氛圍,樹立謙虛謹(jǐn)慎、扎實(shí)肯干,、嚴(yán)于自律的良好形象,。

總之，在這段跟班學(xué)習(xí)期間,，我從各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身上學(xué)到了很多受益終生的東西,，縣委辦各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的精神深深感染著我,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的幫助溫暖著我跟班學(xué)習(xí)的每一天,。今后，我一定認(rèn)真克服缺點(diǎn),，

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，戒驕戒躁,，堅(jiān)定政治信念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,，在實(shí)踐中磨練自己，爭取在工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步,。

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇三

跟三年一班快一年了,，最初，一切對我來說都是新的,，同時(shí)也是很有挑戰(zhàn)性的,，總結(jié)一下我這幾個(gè)月來的工作，我?guī)О嗟闹饕^程是：

一,，首先.認(rèn)識學(xué)生,，了解學(xué)生，包括學(xué)生的特點(diǎn)和家庭情況,。這對今后與學(xué)生的深入交往和管理是非常重要的,。

二，與此同時(shí),，還要深入班級管理,。包括制定班規(guī)，,，每日常規(guī),，和選出班干部。

三,， 在班規(guī)及常規(guī)定下來以后,，必須強(qiáng)調(diào)這個(gè)概念，并堅(jiān)持落實(shí),。只有強(qiáng)化后的班規(guī),，才能在同學(xué)們心中落葉生根。如,，在早讀,、課堂、課間,、午休,，午讀以及活動等時(shí)候不斷強(qiáng)調(diào)并班規(guī)為準(zhǔn)繩來約束和表揚(yáng)同學(xué)。

四,， 對班干部進(jìn)行培訓(xùn),，強(qiáng)化班干部的主人精神，幫助樹立班干部的威信。

五,，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，做好家長工作,。

六,，我在帶班期間,，通常以一個(gè)月為單位設(shè)計(jì)一個(gè)主題，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，安全教育,，衛(wèi)生教育和班隊(duì)課教育。這主要表現(xiàn)在平時(shí)對同學(xué)們進(jìn)行的表揚(yáng)與批評總結(jié)中,，和每周一節(jié)的班隊(duì)課中,。

另外，帶班過程中,，尤其要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，并多觀察他們是如何管理班級。我覺得自己在這些觀察,，以及與這些老師探討的過程中學(xué)到了很多,。只要大膽的把自己遇到的問題提出來討論，必會有豁然開朗的感覺,。同時(shí),，在帶班過程中，會發(fā)現(xiàn)時(shí)常會有學(xué)校的活動,，這就要求我時(shí)刻做好準(zhǔn)備,，靈活變通，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極參與,，也做到活而不亂,。如我們學(xué)校上學(xué)期組織的運(yùn)動會，這學(xué)期組織的廣播操集體舞比賽,，朗讀比賽,，墻報(bào)比賽，等等,。我覺得學(xué)校開展的活動就是一個(gè)很好的培養(yǎng)班級榮譽(yù)感和凝聚力的時(shí)機(jī),，班主任不僅不要被動的參與，還應(yīng)該主動力用好這些機(jī)會,。這既是我跟班的過程,，也是我在這個(gè)過程中學(xué)到的東西。

這樣的過程是辛苦的，但苦完后是甜的,。做好了,，不僅自己甜了，同學(xué)們也一起甜了,。

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇四

在組織部組織科跟班期間，我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,，本著“在干中學(xué),，在學(xué)中提高”的目的，認(rèn)真學(xué)習(xí),、踏實(shí)工作,。回顧這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我感觸頗深，獲得鍛煉,，深受啟發(fā)，明確差距,，發(fā)現(xiàn)不足，讓我更有目標(biāo),，更明確前行的方向。

（一）紀(jì)律成了習(xí)慣,，完成任務(wù)就是必然。

在我的認(rèn)識中,，組織部作為全縣黨建工作中心,，各項(xiàng)制度嚴(yán)格到底,，條條框框多到數(shù)不清,。來到組織部，我發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：沒有老一套考勤,，墻上也沒有懸掛太多的工作制度,，但是每天早晨，干部職工都會不約而同地提前來到辦公室,，下班時(shí)幾乎都是延時(shí)下班,。在村委會覺得時(shí)間過得很慢,，一上午要看好幾次時(shí)間才能到點(diǎn)下班，在這里總感覺時(shí)間不夠用,，一天材料還沒收集全,，信息沒完善，就到下班時(shí)間,；而且到了下班時(shí)間,，各科室人員依然在工作，加班加點(diǎn)已成了組織部的“家常便飯”,。不管工作任務(wù)是繁重還是輕松,，不論分配給誰，大家都會以高標(biāo)準(zhǔn),、快速度去完成,，做到今日事今日畢,，不用條條框框也做到自我約束,。

（二）嚴(yán)要求不等于冷漠，精心指導(dǎo)方能提高工作水平,。

剛接到跟班學(xué)習(xí)的通知時(shí),，自己感到有些緊張，不知道能否在生活,、工作上融入部里的工作生活中,。能否與大家相處融洽？能否圓滿完成任務(wù)……但到了組織部,，我心里緊張的一掃而空,，組織科同志熱情的笑臉打消我的緊張。

在進(jìn)行草擬基礎(chǔ)公文時(shí),，我的幾篇“大作”幾乎被全文“槍斃”,，我覺得非常難為情，但科長卻很隨和的鼓勵(lì)我說：“不要緊的,，正常情況每一篇文章,，每一個(gè)文件都是要經(jīng)過千錘百煉，經(jīng)過多次反復(fù)核查校對才能發(fā)出去的”,。我感觸最深的就是組工干部的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致作風(fēng),，哪怕是一篇信息里一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，他們都要反復(fù)核實(shí),、仔細(xì)核對,。記得一次在擬發(fā)文件時(shí)，轉(zhuǎn)發(fā)上級文件,，所以就簡單做了套頭請領(lǐng)導(dǎo)審核,，但是當(dāng)我拿回審閱稿后,，瞬間尷尬了，從標(biāo)點(diǎn)符號到措詞造句都被標(biāo)注了修改意見和詳細(xì)的更正,。我認(rèn)真反省自己,，認(rèn)識到工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴＝M織部每一位干部職工都是最好的老師,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱情的幫助態(tài)度，指導(dǎo)每一個(gè)來學(xué)習(xí)的人,，以踏實(shí)敬業(yè)的精神,，讓每一個(gè)來辦事的人滿意而歸。

（三）字里行間有苦澀,，工作間隙有快樂,。

組織科的工作是乏味，每天所有的工作都是圍著報(bào)表,、材料轉(zhuǎn),，滿眼望去都是白紙黑字。但如果你認(rèn)為在這個(gè)組織部的人都是工作狂,，只懂得上班,、加班，那就錯(cuò)了,。從我來這里學(xué)習(xí)的第一天起,，我就從沒認(rèn)為這個(gè)“家里”缺少過快樂，也許我們工作的多半時(shí)間是在閱讀,、書寫或是有節(jié)奏的敲擊鍵盤,，但在需要放松眼睛和大腦的時(shí)候，大家會不失時(shí)機(jī)地讓自己輕松一下,，一份簡報(bào)中新穎的事情,，一個(gè)觀點(diǎn)或一句不經(jīng)意的俏皮話，都為辦公室?guī)須g快的笑聲,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在組織部學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)，同時(shí)結(jié)合自身情況,，有針對性的改進(jìn)自己,，使自己做得更好。加強(qiáng)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)不是表面功夫,，不是花架子，而是實(shí)在的學(xué)以致用,。工作從量到質(zhì)的蛻變,，是學(xué)會總結(jié),，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中提升自己,。

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇五

在調(diào)研室的跟班學(xué)習(xí)接近尾聲,，一個(gè)月以來，在大家的指導(dǎo)幫助下,，我受益匪淺,，收獲頗豐，現(xiàn)將一個(gè)月的學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下：

一是更加深入了解調(diào)研室的職能責(zé)任,。

二是學(xué)習(xí)如何寫出高質(zhì)量文字,。經(jīng)過唐主任的引導(dǎo)，首先從閱讀國家工商行政管理,、山東工商行政管理,、中國工商管理研究等期刊、雜志入手,，逐字逐句認(rèn)真閱讀優(yōu)秀文章,，細(xì)致深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀文章。

三是在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué),。初來調(diào)研室剛好趕上政協(xié)委員來膠調(diào)研“膠州大白菜”和市局半年工作會議召開在即,，有機(jī)會在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué),。

一是機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)科室與基層工商所工作性質(zhì)的不同,。

二是對個(gè)人習(xí)慣的影響。調(diào)研室的工作要求獨(dú)立思考,、勤奮細(xì)致,。寫出的文字，一遍形成初稿,，還要在原有基礎(chǔ)上不斷的修改,、潤色，對文中涉及到的數(shù)據(jù),、專有名詞等不斷的進(jìn)行精確,、確認(rèn)，確保真實(shí),；在語言文風(fēng)上不斷的進(jìn)行精煉,、簡化，避免冗長繁復(fù),。這些工作需要耐心,、細(xì)心，使我在這方面的能力素質(zhì)有很大的提高,，坐得住,、靜下心,、勤思考是我最大的收獲。

三是對今后工作的影響,。首先提高了自己的寫作水平,，對于今后工作崗位上涉及信息宣傳、問題調(diào)研等工作可以學(xué)以致用,；其次,，更加深刻的認(rèn)識到工商工作的職責(zé)分工，經(jīng)過在調(diào)研室學(xué)習(xí)各科所對外宣傳材料,、信息,。

一是抓學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力,。

二是抓質(zhì)量,，提高寫作能力。首先要多動筆,、多練習(xí),，其次要多思考、多修改,，最后要多請教,、多總結(jié)。要不怕回爐修改,，在不斷改進(jìn)中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn),，確保完成得保質(zhì)保量。

三是抓效率,，提高綜合能力,。忙忙碌碌是不夠的，關(guān)鍵在于知道自己在忙什么,。下一步要提高自己的綜合能力,，提高選題、組織思路的能力,；著重訓(xùn)練自己的注意力和耐心,，講求效率。

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇六

20xx年11月19日至30日在定安縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和組織下,，我放下學(xué)校里每天忙碌的事務(wù)性工作,，參加了20xx年海南省骨干教師跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，我們認(rèn)真參與在?？谑薪鸨P實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的聽課、評課活動,，還聆聽了省級,、國家級著名專家的專題講座,，我真有重返學(xué)生時(shí)代的感覺。,。但意識中我還是不斷地告訴自己：我不是學(xué)生,，我肩上有很重的的擔(dān)子，需要把自己這次得到最新理念好好消化,，帶回去有效地轉(zhuǎn)化為自己工作中的實(shí)踐,。回想起這十幾天來的跟班學(xué)習(xí),，我感慨萬分?，F(xiàn)簡單地談?wù)勥@段時(shí)間跟班學(xué)習(xí)的一些基本情況和心得體會。

跟班學(xué)習(xí)期間,，我嚴(yán)格遵守該校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從該校領(lǐng)導(dǎo)的安排，按時(shí)完成安排的各項(xiàng)工作任務(wù),，主動幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè),。嚴(yán)格要求自己，不遲到,，不早退,，不請假，盡職盡責(zé),。

在聽指導(dǎo)老師上課方面,，聽課前先認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時(shí)及時(shí)做好記錄,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師上課的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格,，正視自己以前在教學(xué)上的不足；聽課后積極主動與指導(dǎo)老師交流,、溝通，向他請教在教學(xué)上遇到的問題和困惑以及如何去處理,。在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下,，使我受益頗多，更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

在上課方面,，經(jīng)過學(xué)習(xí)、觀摩一段時(shí)間后,，已有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高,。我就認(rèn)真?zhèn)湔n，深入教材,，吃透教材,，積極寫好教案,，制作課件、教具和學(xué)具,。按質(zhì)按量上好每一節(jié)課,。課后經(jīng)過指導(dǎo)老師的點(diǎn)評，知道自己在教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)之處,，處理不當(dāng)之處,，再加以改進(jìn)，并寫課后反思,。這樣反復(fù)循環(huán)的訓(xùn)練,，不斷提高自身的教學(xué)能力。

此外,，本人還在跟班學(xué)校學(xué)習(xí)了教育教學(xué)管理,、領(lǐng)略跟班學(xué)校各名師的教學(xué)藝術(shù)，協(xié)助指導(dǎo)老師管理班級,，積極主動與指導(dǎo)老師溝通、交流如何有效地管理班級,。與學(xué)員之間共同探討教學(xué)中問題和困惑,，交流學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲，使自己在跟班期間學(xué)有所成,，學(xué)有所用,，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

1,、改變傳統(tǒng)的教育觀念,，實(shí)現(xiàn)新課改

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我的腦海里充斥著新的教學(xué)理念及以人為本的教學(xué)態(tài)度,。關(guān)注全體學(xué)生,，放下架子把學(xué)生當(dāng)作朋友是我今后努力的方向。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我對新課程下的課堂教學(xué)有了比較深刻的理解與體會,。新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講,，居高臨下地問，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽,，小心翼翼地學(xué),。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時(shí),，才會輕松,、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究。因此,，現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念,，構(gòu)建平等對話的教學(xué)平臺，使教學(xué)在師生平等的過程中進(jìn)行,，將師生關(guān)系理解為愉快的合作,，而不是意志間的沖突，對權(quán)威,、尊嚴(yán)的威脅,，讓學(xué)生在率真、坦誠,、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí),。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài),，思維活躍,，敢想敢問，敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí),。

2,、上好課堂教學(xué)，最大限度的提高課堂教學(xué)效率,。

（1）創(chuàng)設(shè)情境,，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中,，試圖從日常生活入手,，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，挖掘與學(xué)生實(shí)際生活密切相關(guān)的教學(xué)資源,，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,，加深對相關(guān)知識的理解，獲得不同程度的發(fā)展,。

（2）獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì),，提高學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)中,，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價(jià),，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言,。如：說得真好！你這個(gè)問題提得多好呀！昨天你預(yù)習(xí)功課肯定非常用功,！你想象力非常豐富,！真聰明等等！調(diào)動了學(xué)生積極探求知識的欲望,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心,。

通過此次的跟班學(xué)習(xí),，在今后的工作中，我將以更大的熱情,，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔,，個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我,，收獲成功,！

總之， 通過本次骨干教師的跟班學(xué)習(xí),，我更深層地體會到在新課標(biāo)思想的指導(dǎo)下,，作為骨干教師，我們更應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本,，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ),，提高對數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識,，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識，注重?cái)?shù)學(xué)知識與實(shí)際的聯(lián)系,，注重?cái)?shù)學(xué)的文化價(jià)值,，促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)觀的形成。

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇七

按照縣政府辦安排,，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市,、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實(shí)工作，主動求教,，留心觀察,，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步?，F(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下,。

自今年8月7日到工信委報(bào)到以來，我堅(jiān)持克服路程遠(yuǎn),，小孩未滿哺乳期等困難,，努力做到按時(shí)上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排,，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù),，嚴(yán)格遵守市工信委各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待,、電話接聽,、上傳下達(dá)、會議安排,，后勤服務(wù)等工作,，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作,。跟班學(xué)習(xí)期間,，先后參與會議籌備工作7次，來客接待服務(wù)21次,，參與工作調(diào)研2次,，擬寫文稿13篇。為完成各項(xiàng)工作任務(wù),，累記加班150余小時(shí),。

我主動到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉,、認(rèn)識了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)干部職工,，經(jīng)常幫助他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水,，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系,。認(rèn)真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實(shí)際,，虛心地向他們請教,，積極與他們探討工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)提高自己的工作能力,。同時(shí)積極向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作情況,，爭取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下,，由我出面邀請市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我工信委視察指導(dǎo)了工作,，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開會或辦事,，我都主動做好聯(lián)系服務(wù)工作,，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強(qiáng)了上下級之間交流和聯(lián)系,。

工作中,，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻：

一是機(jī)制健全,。市民政工信委每項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管,，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機(jī)制,，建立和落實(shí)了會議制度,、廉政考評制度、處室和個(gè)人考核制度,，水電,、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理,，相互銜接的工作機(jī)制,，確保了事事有人管，人人有事干,，工作高效,，隊(duì)伍純結(jié)，機(jī)關(guān)和諧,。

二是理念超前,。我所跟班的辦公室能主動將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位,，放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大工信委中去定位,，放在全面構(gòu)建社會主義和諧社會的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé),，既做好辦文辦會,、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作,，更注重服務(wù),、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮,，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性,，調(diào)查研究的主動性,、信息研判的及時(shí)性、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的實(shí)效性,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況,，提出新問題，探索新思路,，研究新方法,，從而不斷開創(chuàng)了工作新工信委面。

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇八

現(xiàn)在是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教學(xué)資源的日益豐富和開放而使現(xiàn)代教育得到根本的改變,。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源的呈現(xiàn)和“班班通”的實(shí)現(xiàn),，促進(jìn)了我們語文教師教育觀念、教學(xué)方法,、教學(xué)模式的靈活運(yùn)用和不斷更新?，F(xiàn)在就我在充分運(yùn)用“班班通”的有效功能，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語文教學(xué)的有效整合提高語文課堂教學(xué)效率,，提高小學(xué)生素質(zhì)等方面起到積極的作用談?wù)勛约旱捏w會和做法,。

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富的今天，教師個(gè)人的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生展現(xiàn)了豐富多彩的教學(xué)資源,，教師就不再是信息源。在組織教學(xué)活動中,，教師成為了學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識的導(dǎo)航者,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動中的指導(dǎo)者。

我作為一名語文教師,，深深的體會到,，在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源強(qiáng)大的信息量環(huán)境下自己所學(xué)知識的貧乏，盡管我們接受過專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，但與遠(yuǎn)程教育所提供的綜合信息相比,，相差甚遠(yuǎn)，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無法開展教學(xué)活動,。必須探索新的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)與新環(huán)境相關(guān)的教育教學(xué)理論，在不斷的鉆研中,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語文教學(xué)整合,，由“單一傳授型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)科研型”。

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源極其豐富的今天,，特別是我校實(shí)現(xiàn)“班班通”以來,，學(xué)生有了很大的學(xué)習(xí)自主空間，完全可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師就不再占有“支配地位”,，而是平等,、民主地參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的合作者,。

因?yàn)檫h(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源可以提供虛擬的教學(xué)環(huán)境,，具備豐富的信息資源，具有便捷的討論空間,，所以,，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法基礎(chǔ)上，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源下的小學(xué)語文教學(xué)方法更需靈活與更新,。除了傳統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)法、研討法,、演練法,、小組合作學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源下還可使用遠(yuǎn)程視聽——問答法,、課后瀏覽法等新的教學(xué)方法,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源下的小學(xué)語文教學(xué)方法具有很大的靈活性。我充分運(yùn)用“班班通”的有效功能,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,、個(gè)性特征、因材施教,，選擇了不同的教學(xué)方法,。除在網(wǎng)上進(jìn)行指導(dǎo)外，必要時(shí)還在網(wǎng)外進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、運(yùn)用“班班通”，吮吸知識甘霖

為了使學(xué)生對郵票的認(rèn)識更全面和科學(xué),，課堂上我請出了郵局專家——“網(wǎng)絡(luò)資源”,，為同學(xué)們做了一次郵票知識講座。他為大家展示了大量精美的資料,，有郵票實(shí)物,，有圖片，有文字介紹,。分別從郵票的起源,、郵票的種類、郵票的作用,、珍貴的郵票和集郵常識等方面作了生動的介紹,。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)一枚枚精美的郵票時(shí)，孩子們不時(shí)發(fā)出“哇,！哇,！”的驚嘆聲,。我隨機(jī)向?qū)W生們問道：“你們知道郵票是誰發(fā)明的嗎？”“郵票打孔機(jī)是誰發(fā)明的,？”“中國第一枚郵票叫什么,？什么時(shí)候發(fā)行的？”同學(xué)們總是異口同聲地叫出答案,。碰到不懂的地方,，孩子們會大聲提問：“用郵票怎么寄信？”“為什么不能直接用手拿郵票,？”,，課堂上少了往日的嚴(yán)肅氣氛。孩子們時(shí)而專注,，時(shí)而疑惑,，時(shí)而欣喜的眼神表明他們在（網(wǎng)絡(luò)資源）引領(lǐng)下正徜徉于郵票的大千世界中，吮吸著知識的甘霖,。網(wǎng)絡(luò)資源已成為我們的課程資源,，他們能從不同的方面去影響學(xué)生,給予學(xué)生予濃厚的學(xué)習(xí)興趣和豐富的精神食糧。

2,、運(yùn)用“班班通”,，整合課程資源。

在互聯(lián)網(wǎng)等各種傳媒作為課程資源進(jìn)入課堂的時(shí)代,，我們要發(fā)揮他們的優(yōu)勢,。但書籍作為最重要的課程資源的地位不能動搖。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣依然重要,。課前我讓學(xué)生一方面借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息,，另一方面閱讀一些淺顯的有關(guān)郵票的書籍，從中獲取知識,。并將郵票知識競賽作為閱讀的動力,。一位學(xué)生在競賽中這樣說道：“‘注重郵德，陶冶情操,；增長知識,，堅(jiān)持業(yè)余；量力而行,，持之以恒,；愛而不迷，知足長樂’是我國集郵家馬任全的集郵心得,。解放后,，馬任全將自己花一千美圓購得的國寶‘紅印花小字當(dāng)壹圓’郵票捐獻(xiàn)給國家?！?/p>

孩子們通過引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)資源,，整合課程資源,，獲得了大量的郵票知識，再通過“班班通”展示,、交流,、討論，提升了人文素養(yǎng),。

總之,，“班班通”這一現(xiàn)代教育的紐帶促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語文教學(xué)的有效整合，促進(jìn)了孩子們在浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源及課外書籍中吮吸著知識的甘霖,，讓網(wǎng)絡(luò)資源和好書陪伴者孩子們成長,。促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性的成長。促進(jìn)了學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣去選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法,，選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)媒體,，在網(wǎng)上發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。有效地提高了課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇九

來此之前,，我一直對信息的認(rèn)識不夠,，認(rèn)為辦公室報(bào)信息僅僅是上級交代的一項(xiàng)很麻煩的考核任務(wù)，對于如何尋找有價(jià)值的,、可以被上級采納的題材一直找不到感覺,，當(dāng)然，更談不上主動作為以發(fā)揮信息工作的作用了,。

來此之后,，我逐漸認(rèn)識到了信息工作的重要意義：信息工作不僅僅是通過編撰文字來陳述情況，它更應(yīng)該是政府機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)管理的不可或缺要素,。管理是人們“通過決策,、計(jì)劃，組織,、指導(dǎo)和控制,，有效地利用人、財(cái),、物,，以達(dá)到共同目標(biāo)的社會活動過程”，而管理活動的每一個(gè)環(huán)節(jié),，都是由信息聯(lián)系,，缺乏相應(yīng)的信息支撐，就必然會造成管理的紊亂,。所以信息工作應(yīng)該是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)決策,、機(jī)構(gòu)日常管理,，應(yīng)該是體系內(nèi)上情下達(dá)、社情民意的溝通渠道,，應(yīng)該是捕捉事物變化的先兆,、防范和處理重大突發(fā)事件的保障。而深刻認(rèn)識信息工作的目標(biāo),、服務(wù)對象,，是做好信息工作的首要前提。

在這個(gè)前提的指導(dǎo)下,，我認(rèn)識到平時(shí)搜集的信息應(yīng)該是反映部門,、機(jī)構(gòu)工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，能夠協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策,、指導(dǎo)工作所需要的各類信息,。信息工作不應(yīng)該是繁冗的為了完成任務(wù)的碼字游戲，而應(yīng)是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)周密的系統(tǒng)工作：通過分析決策者獲取信息的優(yōu)勢和劣勢,，有針對性地提供信息服務(wù),，彌補(bǔ)其信息盲點(diǎn)，從而為決策者提供真正的即時(shí),、高質(zhì),、有效、完整信息,。而要完成這項(xiàng)工作,，對于一個(gè)行政機(jī)關(guān)而言，必須建立一種日常信息搜集渠道和機(jī)制,，渠道中個(gè)節(jié)點(diǎn)需要對信息工作有非常正確的認(rèn)識和技能,，同時(shí)防止或減少信息傳輸過程中的障礙，以確保信息得到真實(shí),、準(zhǔn)確,、完整地反映。

通過比照反思稅務(wù)部門當(dāng)前的信息工作,，我感覺我們當(dāng)前的信息工作存在一些不足：

（一）無效,、低效信息較多，信息時(shí)效性滯后,。為了完成信息任務(wù),，基層信息工作者會費(fèi)心編撰一些內(nèi)容重復(fù)、缺乏參考價(jià)值,、時(shí)效滯后的信息,，這不僅耗費(fèi)了信息工作者大量的工作時(shí)間，也會占用領(lǐng)導(dǎo)的審閱時(shí)間。究其根源,，這種情況的出現(xiàn)來源于出現(xiàn)誤差的信息考核機(jī)制和基層信息工作者對信息工作的認(rèn)識不到位,。我們知道，考核是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的一種手段,，同時(shí)考核也是考核者和被考核者之間的一場博弈,，雙方在考核的過程中通過不斷調(diào)整行為以最后達(dá)到雙方利益的平衡。所以,，沒有一開始就非常完美的考核體系,，只有首先明確信息工作的考核目標(biāo)，譬如：我們需要的即時(shí),、高質(zhì),、有效的信息，杜絕無效信息泛濫,，杜絕重大信息漏報(bào),。在這個(gè)目標(biāo)下制定信息員的考核標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)根據(jù)被考核者的反應(yīng)逐步修正考核制度,，使得所有的被考核者行為向組織目標(biāo)靠攏,。而非堅(jiān)持一個(gè)和組織目標(biāo)出現(xiàn)偏差的考核制度。此外,，如何實(shí)現(xiàn)基層信息員對信息工作的統(tǒng)一認(rèn)識,，我將在下文借鑒省委跟班學(xué)習(xí)機(jī)制中詳談。

（二）信息工作重搜集輕反饋,，對信息資源的開發(fā)利用不足。信息的使用者不應(yīng)該是信息的被動接收者,，在信息接收者處理收到的信息時(shí),，必然會產(chǎn)生生理的或心理的反應(yīng)，這種反應(yīng)若通過一定的渠道反饋給傳播者,，傳播者可根據(jù)反饋的情況重新設(shè)計(jì)或修改傳播內(nèi)容,，使之更適合受者的需要，從而提高傳播效果,。很多基層信息工作者都深刻的感受到,，上報(bào)的信息由于很難得到有效的反饋和指導(dǎo)，會感到工作的推進(jìn)很茫然,，對于搜集何類信息會被采納感到無所適從,；另外，一些上報(bào)的有價(jià)值的信息被閑置,，很少被采納和利用,，長此以往會讓基層信息工作者感覺工作價(jià)值感缺失，形成消極懈怠的工作態(tài)度。所以,，建立有效的信息報(bào)送反饋機(jī)制,，將強(qiáng)對信息資源的開發(fā)利用，對幫助信息隊(duì)伍的成長,、構(gòu)建信息隊(duì)伍的信息敏銳度和工作使命感,、提高信息工作效率有非常重要的意義。

這段時(shí)間,，信息處輪崗跟班學(xué)習(xí)機(jī)制給我留下了非常深刻的體驗(yàn)和印象,。我非常佩服這種機(jī)制的創(chuàng)新者，對輪崗跟班學(xué)習(xí)的效果也有非常深刻的體驗(yàn),。作為一名信息系統(tǒng)外的成員,，在短短的一個(gè)月時(shí)間里從對信息工作的所知寥寥到了解信息工作的全貌和要點(diǎn)、適應(yīng)各崗位工作,，我想,，除了信息處領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指點(diǎn)外，這種輪崗跟班學(xué)習(xí)機(jī)制應(yīng)該是發(fā)揮了非常重要的作用,。

簡而言之,，輪崗跟班學(xué)習(xí)機(jī)制是指：將信息處的基本工作內(nèi)容科學(xué)的劃分成五個(gè)崗位，參與跟班學(xué)習(xí)的新成員每周輪換承擔(dān)一個(gè)崗位的職責(zé),，在一個(gè)月內(nèi)跟班學(xué)習(xí)的成員將基本適應(yīng)并勝任五個(gè)崗位的工作,。

這種機(jī)制相比于一般的授課式學(xué)習(xí)有很大的優(yōu)點(diǎn)：

1、在承擔(dān)工作職責(zé)的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自發(fā)性,、主動性，同時(shí)深刻體會到各項(xiàng)工作任務(wù)的精髓與要點(diǎn),；

2,、輪崗交流的方式能讓學(xué)員在極短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)信息處的各項(xiàng)基本工作，同時(shí)有助于加強(qiáng)學(xué)員之間的互相學(xué)習(xí)與交流,；

3,、這種常態(tài)性的從基層調(diào)派人員直接參與省委信息處跟班學(xué)習(xí)機(jī)制，有助于形成同步,、一致的信息工作理念和工作方法,，有助于打造一只高效、團(tuán)結(jié),、內(nèi)部溝通機(jī)制通暢的信息隊(duì)伍,。

我們知道，信息隊(duì)伍中的工作者零散地分布于全省各個(gè)區(qū)縣,，要形成一致的信息工作搜集和處理理念,、達(dá)成一致的工作步調(diào)非常困難,，而這種直接來全省信息處理最高集散地的一個(gè)月跟班學(xué)習(xí)機(jī)制剛好能解決這一問題。跟班學(xué)習(xí)中潛移默化形成的對信息工作的一致理解,、對工作方法的一致認(rèn)同,，大大高于一場會議、一次短期集訓(xùn)所帶來的效果,。同時(shí),，這種模式一定程度上還能緩解信息處工作量大、人員編制緊張的局面,。這種模式對于稅務(wù)系統(tǒng)信息隊(duì)伍的創(chuàng)建非常有借鑒價(jià)值,。

這一個(gè)月里，我感受很深的就是信息處領(lǐng)導(dǎo)們的敬業(yè)精神,。每晚12點(diǎn)以前,，信息處的各處長、科長們辦公室的燈基本是亮著的,。每一期《要聞》,、每一篇稿子甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，領(lǐng)導(dǎo)們都要經(jīng)過三遍,、五遍甚至更多次的仔細(xì)修改,、校對，以求零失誤,。堅(jiān)持一個(gè)月也許是可以辦到的,，但日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)持,，這就需要非常大的毅力和高度的敬業(yè)精神,。這一方面當(dāng)然與與信息工作的特殊工作機(jī)制有關(guān)，但我想更重要的,，這種敬業(yè)精神來自于各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們對信息工作價(jià)值的認(rèn)同、熱愛,，來自于對做好信息工作的自動自發(fā)的使命感、責(zé)任感,！這令我由衷的欽佩,，并將努力將這種精神帶回至自己以后的工作之中。

最后,，感謝信息處的各位領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這么好的一個(gè)機(jī)會和平臺進(jìn)行學(xué)習(xí),；感謝黃處、張科,、何科,、左科、嚴(yán)科對我的言傳、身教,，你們犀利睿智,、各樹一格的思想、風(fēng)采令我深受啟發(fā),、受益匪淺,；感謝一同跟班學(xué)習(xí)的鳳連、雅倩,、鐵光,、訪問，你們迥異的個(gè)性,、經(jīng)歷,、經(jīng)驗(yàn)，你們的指點(diǎn),、幫助,，以及你們這一個(gè)月的日夜陪伴，讓我這一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間變得豐實(shí),、溫暖而充滿樂趣,！

我將一直銘記和感恩這一段時(shí)光！

跟班鍛煉工作總結(jié) 跟班情況總結(jié)篇十

根據(jù)縣委組織部安排,，作為一名新錄入的公務(wù)員,，我于20xx年三月到信訪局開始了為期六個(gè)月的信訪跟班學(xué)習(xí)，信訪跟班學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)?，F(xiàn)就這三個(gè)月的工作情況向組織部領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào):

根據(jù)信訪局領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我在信訪接待室跟隨郭書記做信訪接待工。由于對國家政策,、法律法規(guī)等相關(guān)知識了解不夠,，一天下來，在接訪過程中都不能說上一句話,，更不用說為群眾排憂解難了,。當(dāng)時(shí)，我感到自卑,、無助,，埋怨自己對國家政策了解太少，有時(shí)侯甚至懷疑自己是否真的能夠勝任信訪接待這份艱巨的工作,。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導(dǎo),、同事對我無私的幫助和光懷下，使我慢慢的對國家政策有了很大程度的了解,，雖不能做到獨(dú)擋一面,，但也能為上訪者指門引路,，做好相關(guān)政策解釋。 在接待來訪群眾過程中,，本人能夠做到認(rèn)真聽取群眾訴求,，根據(jù)不同情況，合理分流,，對于群眾反映的問題,，確實(shí)有道理、有政策依據(jù)的,，根據(jù)屬地管理,，誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，交辦到相關(guān)單位限期處理,；對于那些沒有合理訴求的或者暫時(shí)沒有政策依據(jù)的,，耐心細(xì)致的做好思想工作，化解心結(jié),，穩(wěn)定情緒確保不越級上訪,、重訪；對于那些生活確實(shí)有困難的上訪者,，根據(jù)實(shí)際情況為其解決一定的生活問題,。確實(shí)做到讓群眾話有處說，事有處辦,，難有處解,。 截止至5月份，本人共參與受理群眾來訪212批次,，集訪29批,，反映問題主要設(shè)計(jì)土地征用補(bǔ)償、移民后扶等,，其中個(gè)訪方面表現(xiàn)最突出,，且目前形勢最嚴(yán)峻，最難以解決的當(dāng)屬農(nóng)村的土地糾紛,。

1,、獲得了學(xué)習(xí)和充實(shí)自我的機(jī)會。信訪部門是鍛煉人的地方,，信訪局的領(lǐng)導(dǎo)和同事斗很優(yōu)秀,，跟班學(xué)習(xí)三個(gè)多月來，我在他們身上看到了很多優(yōu)良的品質(zhì),，同時(shí)也學(xué)到了很多，譬如,，愛崗敬業(yè),、刻苦努力,、講究工作方法等等，工作總結(jié)《信訪跟班學(xué)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)》,。除此之外,，由于工作性質(zhì)的需要，信訪接待過程中,，必須要求接訪人對于國家的政策,、法律做到準(zhǔn)確、全面,、細(xì)致的把握,，所以在通過接待、解決上訪和自身不斷的學(xué)習(xí),，本人對于國家政策,、法律的認(rèn)知和了解上有了很大的進(jìn)步。 2,、端正了工作態(tài)度,、提高了思想覺悟。在信訪局工作,，我深刻的認(rèn)識到了,，良好的工作態(tài)度是開展工作的首要條件。作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員,，首先要嚴(yán)格要求自己,，端正工作態(tài)度，以高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感做好人民群眾工作,；其次要提高思想覺悟,，真正把老百姓的利益放在第一位，從內(nèi)心樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，真正做到情為民所系,，權(quán)為民所用、利為民所謀,。 3,、更加了解了基層工作。通過接待來訪群眾,，本人發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛相對集中,，以農(nóng)業(yè)為主的鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要設(shè)計(jì)土地糾紛、糧食直補(bǔ),、農(nóng)村干部,、農(nóng)民生活困難等問題；城鄉(xiāng)結(jié)合部分主要涉及征地補(bǔ)償問題,、規(guī)劃區(qū)違章建筑問題,；城內(nèi)主要反映環(huán)境污染,、改制企業(yè)分流人員生活問題。這些情況份的掌握對于今后從事基層工作必然會有很重要的作用,。同時(shí),，我也意識到了基層工作的艱難性，有時(shí)候一件信訪事件的處理,，要經(jīng)過反復(fù)的協(xié)調(diào),，最后才能勉強(qiáng)達(dá)成共識，并且還不能確定今后一方不會出現(xiàn)反悔的情況,，當(dāng)然這只是基層工作的鳳毛麟角,，但是也映射出了基層工作的不易，這對于剛剛參加工作的我而言無疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn),，在今后的工作中我會做好充分的思想準(zhǔn)備,，邊工作，邊學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提升基層工作的能力,，更好的為人民服務(wù)。

1,、工作思路不夠開放,，缺乏創(chuàng)造性思維。在工作過程中過于追求循規(guī)蹈矩,，做一些事情顧慮太多,，怕犯錯(cuò)誤。 2,、業(yè)務(wù)還是沒有足夠熟悉,。雖然在信訪接待上有了一定的進(jìn)步，但是還是有很多問題不能把握的那么到位,，這就必將會影響了自身的工作效率,。 3、接訪,、處訪的態(tài)度有待進(jìn)一步改善,。雖然平時(shí)接訪都能做到耐心、細(xì)致,，但是對于那些無理纏訪,、鬧訪者還是不能很好的把握自己的處訪情緒，特別是對于那些反復(fù)說教無用的上訪者,，有時(shí)候會出現(xiàn)一些言語上的失誤,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政策、理論學(xué)習(xí),，爭取做到接訪,、處訪無政策“盲點(diǎn)”。對于接訪人而言,，面對日益復(fù)雜、多元化的矛盾糾紛,，就必須要有把握全局,、善于謀劃的能力。要善于把信訪工作放在全縣工作的大局來考慮,，放在改革發(fā)展穩(wěn)定的大背景下來謀劃,，放在切實(shí)維護(hù)群眾利益的大前提下來落實(shí)。這就必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要適應(yīng)形式的發(fā)展變化,，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，轉(zhuǎn)變思路,，敢于實(shí)踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題,。 2,、進(jìn)一步改善接訪、處訪態(tài)度,。強(qiáng)化執(zhí)政為民的宗旨觀念,，牢固樹立人民利益無小事理念，實(shí)實(shí)在在為民辦實(shí)事,。認(rèn)真,、細(xì)致的聽取上訪者的訴求，積極主動的為其解決實(shí)際問題,。 回顧過去三個(gè)多月的信訪學(xué)習(xí)工作,，在此期間，確實(shí)有太多的憂郁,、太多的不適應(yīng),，而現(xiàn)在，我已習(xí)慣了角色的轉(zhuǎn)變,，變得成熟起來,，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助,，與同事的鼓勵(lì),、支持是完全分不開的。在今后的工作和生活中，我一定會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信訪人克己奉公的精神,，更加努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我，充實(shí)自我,。