體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

第13個全國防災減災日主題活動心得體會篇一

災害有許多種：地震、火災、洪水等,。據(jù)調查，全國有許多地方發(fā)生大地震,，如一九七六年唐山大地震,，20__年汶川大地震等，有數(shù)十萬的人死亡和受傷,。

其實,，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前,，會有一些預兆,。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑,，蜜蜂會驚飛,、逃竄。這些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震,。如果發(fā)現(xiàn)動物有這些反?，F(xiàn)象，必須先辨別真假,，再向地震局報告,，以防在先，及早撤離,。

火災逃生法：有序撤離,。逆風逃生，不能順風逃生,，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避,，如果發(fā)生草原火災沒有退路時,，講周圍草拔掉，防止火繼續(xù)往里燒,。

臺風也是災害之一,。臺風帶來的是狂風、暴雨,、巨浪和潮災,，嚴重威脅著人民生命財產(chǎn)的安全,。我國近海十五個省最高雨量記錄中,，百分之八是臺風造成的。

洪澇是國內外關注的大災,。洪澇是由縷降暴雨或大于,，引起江河決堤、山洪暴發(fā),，淹沒田地,、毀壞建筑、人員傷亡的水災,。在我國洪頻發(fā),，強度大。長江中下游,、黃淮海,、江河下游和華南地區(qū)尤為嚴重，每年四到九月是各主要河流的防汛時期,。1991年夏,，江淮地區(qū)大面積的洪澇災害，成為國內外關注的大災!直接經(jīng)濟損失超過500億!

我應該做的就是不在沒有大人的陪同下不去深水區(qū)玩耍,，不玩火不玩電,，過馬路要走人行道，要看紅綠燈,，以防受傷,。

其實災害并不可怕，只要人們加強防范意識,，就能減少災害帶來的危害,。

相信我們的明天會更加燦爛。

第13個全國防災減災日主題活動心得體會篇二

一,、指導思想

為有效預防及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,，保障師生身體健康與生命安全，維護正常教學秩序,。本著對黨和人民高度負責的精神,，加強領導,，精心組織，周密安排,，防止類似昆明火車站“3.01恐爆案”事件的發(fā)生,。同時，認真開展防暴力挾持為內容的公共安全教育活動,。開展地震消防突發(fā)事件的演練活動,，提高廣大師生的自救、自護能力,，確保教育教學工作正常進行,。

二、假設故事情節(jié)

某天,，突發(fā)地震,，正在上課的老師趕緊讓學生躲到桌子底下避震(報警器響)，然后,，電線短路造成火災,，學生在老師的指導下用衣服蒙住口鼻或拿起衣服蓋住頭部趕緊走出教室，在老師的指揮下按照疏散示意圖進行疏散,。到操場,，遇到一個犯罪分子挾持一個學生，犯罪分子要求學校給他20萬元,。校長過來跟他談判,，副校長馬上電話報警，保衛(wèi)人員跟他對峙,，最后護校隊隊長提著一個密碼箱過來交給犯罪分子,，趁著犯罪分子彎腰拿箱子的機會抓住他的手，其他護校隊成員一擁而上制服歹徒,，這時警察趕到,，將犯罪分子銬住押走，然后,，掌聲四起

三,、工作要求

1、全校師生認真學習緊急疏散路線圖,，深入了解緊急疏散預案,，確保突發(fā)情況狀態(tài)下能保護師生的生命安全。

2,、加強門衛(wèi)安保工作,，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班巡邏,，堅決杜絕陌生人進入校園,。

3,、加強教室、辦公室等人群密集場所的防火,、防暴力,、防地震、防爆炸工作,，加大巡查力度,，不讓任何可疑人進入重要場所。

四,、組織機構

組 長：龍曉英(校長)

副組長：王怡浩(副校長) 楊昌燕(副校長)

成 員：張力 楊秀凱 張永富 羅鳳瓊 杜江紅 田微 田華蓮 黃慧

五,、工作職責

學校發(fā)生或接到突發(fā)事故后，領導小組成員要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,，并及時向公安等相關部門匯報和請求援助,。要本著先控制,，后處置救人,。

護校隊：制服歹徒

張力：攝像

其他人員按照疏散示意圖注意疏散學生，防止踩踏事件發(fā)生,。

附疏散示意圖：

凱里市

第13個全國防災減災日主題活動心得體會篇三

生命對于每一個人來說都十分寶貴,，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬間,，就讓許多鮮活的生命消失了,，讓許多人無家可歸。地震是自然災害,，我們沒有辦法避免,，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生,，卻有兩種不同的結果——生與死,。而那則取決于我們當時果斷的措施以及自身心理素質。

今天第六節(jié)課,，班主任老師向我們宣布,，全校要舉行防震演習。同學們頓時興奮異常,，議論紛紛……等同學們安靜下來,，老師很嚴肅地告訴我們：“雖然是演習，大家要認真對待,。掌握一定的逃生方法是我們自救,、珍惜生命最簡單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災知識之外,，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動作,。當同學們還沉醉于學習的海洋里時，警報突然拉響!同學們立刻按照老師講的,，反應都很迅速,，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角,，還有的用書包或者書本護住自己的頭部,。

在警報解除后，同學們自覺排隊有序地抱頭弓腰,，毫不猶豫地快步向教室外移動,，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了,，都嚴肅了起來,。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學們緊靠著樓梯右邊兩排走,，下了樓梯,。

在離教學樓較遠的操場空地上，按照事先約定的位置停下來,，四五個人蹲在一起,，雙手抱頭原地待命。接下來是班長清點本班人數(shù),，向領導匯報,，一切工作井然有序。

這次防震演習十分成功,，不僅讓我們增長了個人保護意識,，更讓我們懂得了珍惜生命。面對自然災害,，關鍵在于要有足夠的認識,，才能遇險不驚，應對得法,。要學習抗災知識,，學習補救技能，在自然災害來臨時,，避免出現(xiàn)不該有的損失,。

地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴重自然災害,，其帶來的危害,、造成的損失居各類自然災害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁,、強度大,、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計,，全球地震的十分之一發(fā)生在我國,，上個世紀以來，因地震死亡的人數(shù),，我國就占到了百分之五十以上,。盡管，從地震的板塊構成上看,，大足屬于地震少發(fā)地區(qū),，相對來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震,，從這個意義上講,，大足也不是絕對的地震安全地區(qū)，也必須進行地震設防,。因此加強地震科普知識的教育和宣傳,，提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。

下午第二節(jié)課后,，我校第一次“防地震緊急演練”開始了,。下午三點二十五分,，一聲急促的哨聲響徹整個校園,，全校兩千多名學生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面,。十秒鐘過去了,，長哨聲響起，全體師生緊急疏散,，迅速沖出教室,，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點,，這才松了一口氣,。

在這次演練中，我獲得了許多知識,，比如：在地震來臨時我們不要先急于往外跑,，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊,，因為隨時都會有余震,。在這次演習過程中，有的同學只是把它當作一次游戲,，沒有重視起來,。其實,，在地震真的降臨的時候，過程就是這樣的,，如果你現(xiàn)在不好好練習,，到時候你就會不知所措的。

地震教育要從娃娃抓起,，通過教育一個孩子,，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區(qū),，從而帶動和促進全社會的防震減災工作,。