光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

關(guān)愛留守兒童項目計劃篇一

全面貫徹落實黨的十八大會議精神,，以中辦、國辦《關(guān)于進一步加強新形勢下農(nóng)村精神文明建設(shè)工作的意見》為指導(dǎo),，按照省文明辦《關(guān)于做好全省第三輪文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作的通知》要求和市委,、市政府扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的工作部署，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為目標(biāo),，以促進鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為重點,，繼續(xù)深入開展結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作,，力爭在更高層次,、更廣領(lǐng)域支持和推動農(nóng)村精神文明建設(shè)，推動城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,。

二,、參加結(jié)對幫扶活動的單位

全國文明單位和省、市、縣(區(qū))四級文明單位原則上均應(yīng)參加結(jié)對幫扶活動,。各縣(市)區(qū)文明辦，按照誰推薦誰管理的原則,，負責(zé)組織實施轄區(qū)內(nèi)所有文明單位的結(jié)對幫扶工作,。市直機關(guān)和行業(yè)推薦的文明單位，由市文明辦和市直工委負責(zé)組織實施,。

三,、結(jié)對幫扶主要內(nèi)容

1、組織教育培訓(xùn),。發(fā)揮文明單位自身優(yōu)勢,，積極開展政策法律、科技文化,、道德規(guī)范,、文明禮儀、健康衛(wèi)生等知識培訓(xùn),，提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，教育廣大農(nóng)民追求文明健康科學(xué)的生活方式。

2,、組織“清潔家園行動”,。開展衛(wèi)生知識教育，對照文明衛(wèi)生村標(biāo)準(zhǔn),，建立保潔隊伍,，健全保潔制度，完善保潔設(shè)施,，組織村民開展衛(wèi)生大掃除,，凈化庭院、粉刷墻壁,、打掃房屋,，硬化村內(nèi)道路，整修坑塘溝渠,，清除殘垣斷壁等,，使村容村貌整潔美觀。

3,、幫建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,。積極幫助有條件的學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮并完善功能，真正使其成為農(nóng)村中小學(xué)生的思想道德陣地,、文體活動平臺,、社會實踐基地,。

4、提供文體服務(wù),。幫助幫扶村培訓(xùn)文藝骨干,，利用節(jié)假日組織開展各種文體活動，組織開展文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，為幫扶村送圖書,、送文藝演出,、送文體器材。

5,、進行關(guān)愛幫助,。開展關(guān)愛留守兒童、空巢老人,、殘疾人等體現(xiàn)人文關(guān)懷的志愿服務(wù)活動和保護生態(tài)環(huán)境的志愿服務(wù)活動,。

6、推進鄉(xiāng)風(fēng)文明,。幫助幫扶村制定村規(guī)民約,，建立健全道德評議會、村民議事會,、紅白事理事會和禁賭禁毒會等群眾自治組織,，廣泛開展破除婚喪陋習(xí)、反對封建迷信等移風(fēng)易俗活動,。組織開展文明衛(wèi)生村,、戶創(chuàng)評活動，不斷提高鄉(xiāng)風(fēng)文明程度,。

四,、結(jié)對幫扶時間及目標(biāo)

文明單位結(jié)對幫扶農(nóng)村精神文明創(chuàng)建工作，原則上以三年(—)時間為限,。省級以上文明單位幫扶的村,，幫扶期滿時，原則上要把結(jié)對幫扶村建成省級文明衛(wèi)生村和農(nóng)村精神文明建設(shè)示范村,。市級文明單位幫扶的村,，幫扶期滿時，原則上要把結(jié)對幫扶村建成市級文明村,。

五,、工作要求

1、突出重點,，明確責(zé)任,。本輪文明單位結(jié)對幫扶重點是新型農(nóng)村社區(qū)、交通干線沿線村和風(fēng)景名勝周邊村,。各縣(市)區(qū)可根據(jù)幫扶村的數(shù)量和分布,，確定一個或幾個文明單位幫扶一個村。幾個文明單位共同幫扶一個村的,，要確定一個主要負責(zé)單位,。

2、加強指導(dǎo),，注重實效,。各縣(市)區(qū)、市直文明辦要加強對結(jié)對幫扶工作的指導(dǎo),，科學(xué)規(guī)劃幫扶對子和幫扶內(nèi)容,，細化分解幫扶任務(wù)，積極幫助解決幫扶工作中遇到的困難和問題,，督促有關(guān)方面抓好工作落實,。文明單位要充分發(fā)揮在資金、人才,、信息,、技術(shù)、管理等方面的優(yōu)勢,，積極做好幫扶工作,。要根據(jù)幫扶工作任務(wù)，制定幫扶工作方案,，明確責(zé)任人,，并與各縣(市)區(qū)、市直文明辦簽訂幫扶工作責(zé)任書,。

3,、搞好宣傳，營造氛圍,。各縣(市)區(qū)文明辦和擔(dān)負幫扶任務(wù)的文明單位,，要利用各類媒體及時反饋結(jié)對幫扶工作最新動態(tài)。市文明辦將根據(jù)工作進程及時總結(jié)宣傳幫扶工作典型,，擴大聲勢和影響,，積極調(diào)動各級參與幫扶工作的積極性。同時,，注重發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督作用,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，確保結(jié)對幫扶工作穩(wěn)步推進,。

4,、完善機制，嚴格措施,。要加大對文明單位結(jié)對幫扶工作的督查力度,，把結(jié)對幫扶工作納入文明單位評選和管理。每年年底前,，市文明辦將組成考核組,，分赴幫扶村對年度結(jié)對幫扶工作進行檢查考核，考核結(jié)果作為文明單位年度復(fù)查評分依據(jù),。對于積極做好幫扶工作,、取得顯著成效的單位和個人，要給予通報表彰,，對結(jié)對幫扶工作態(tài)度消極,，未能按要求完成幫扶任務(wù)的文明單位，年度考核時要酌情扣減考評分;對不參與結(jié)對幫扶活動,、不落實結(jié)對幫扶工作任務(wù)的文明單位,，要按照有關(guān)程序規(guī)定撤消其文明單位稱號。此外,，各縣(市)區(qū)文明辦和市直工委文明辦要及時向市文明辦報告工作進展情況,，半年報送工作小結(jié)，年底報送全年工作總結(jié),。

關(guān)愛留守兒童項目計劃篇二

勝利小學(xué)支部深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中開展“一+一”幫扶實踐活動的實施方案

在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中,，我校結(jié)合實際制定《在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中開展“一對一”幫扶實踐活動的實施方案》。開展“一對一”幫扶實踐活動,，對于解決我校特困生,、留守學(xué)生和后進學(xué)生的實際問題，對于強化黨員干部的宗旨意識,、改進班子作風(fēng),、全面提高黨員干部素質(zhì)，讓黨員干部的思想境界得到提高,、工作作風(fēng)得到改進,、公仆意識得到強化，把“黨員干部受教育”的要求落到實處,，都具有重要的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)就我校“一+一”幫扶實踐活動,，制定如下實施方案,。

一、目標(biāo)要求

在“一對一”幫扶實踐活動中，要牢牢把握“黨員干部受教育,、科學(xué)發(fā)展上水平,、人民群眾得實惠”的總體要求，引導(dǎo)黨員干部帶著深厚的感情到我校學(xué)生中三個特殊群體之中去,，深入了解他們的困難,，了解他們的愿望,，為他們排憂解難,，使他們切實感受到黨的溫暖。要在幫扶過程中使黨員干部受教育,、強素質(zhì),，傾聽意見和建議，查找工作差距,，改進工作,，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

二,、具體安排

“一對一”幫扶實踐活動,，從現(xiàn)在開始啟動，到學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束前告一段落,。

1.參加范圍

我校全體黨員;鼓勵教師,、輔導(dǎo)員、積極參加“一對一”幫扶實踐活動,。

2.幫扶對象

我校特困學(xué)生,、留守學(xué)生和后進學(xué)生。

3.主要任務(wù)措施,。

“一對一”幫扶特困生,，重點解決他們在校學(xué)習(xí)、生活中存在的困難,，通過談心,、談話等方式引導(dǎo)他們樹立自強不息、刻苦學(xué)習(xí)的理想信念,，用自己的實際行動報效祖國和社會;

“一對一”幫助留守學(xué)生,，開展心理輔導(dǎo)、留守學(xué)生活動,、做代理爸爸媽媽等活動關(guān)心關(guān)愛留守學(xué)生;

“一對一”幫助解決后進學(xué)生思想問題,，通過深入到這部分學(xué)生中去，摸清他們的思想脈搏,，采用思想政治理論課教育,、心理健康輔導(dǎo)、熱線電話和談心,、談話等方式,，不斷改進他們的思想道德狀況,，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。同時，引導(dǎo)他們不斷增強學(xué)習(xí)知識,、掌握技能的自覺性和主動性,，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的優(yōu)秀小學(xué)生。

4.工作方式

黨員干部確定幫扶對象后,，要主動與幫扶對象對接,，積極了解幫扶對象的基本情況及主要困難。選擇一,、兩項實際困難,，以個人名義幫助解決;個人解決不了的，向支部匯報,，由支部統(tǒng)籌解決,。

5.工作要求

支部書記劉校長，將切實發(fā)揮表率作用;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動,，帶頭解決問題,，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭接受教育,。要帶著濃厚的感情,，真心實意地幫助我校學(xué)生中三個特殊群體解決困難。黨員干部均以個人身份直接聯(lián)系幫扶對象本人和家庭,，要把幫助幫扶對象的過程作為接受教育,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的過程，要樹立親和,、清廉的良好形象,，不給幫扶對象添麻煩。

四,、加強領(lǐng)導(dǎo)

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo),。

開展“一對一”幫扶實踐活動，支部學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,，黨員干部與幫扶對象均采取實名制,，認真填寫《黨員干部與幫扶對象對接表》，明確黨員干部本人和幫扶對象的聯(lián)系方式,，統(tǒng)一報支部學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案,。

2.發(fā)揮黨員干部的主體作用

我支部將明確在開展“一對一”幫扶實踐活動中的具體責(zé)任，提供必要條件，抓好工作落實,。引導(dǎo)黨員干部增強責(zé)任意識,、服務(wù)意識，積極參與,，切實受到教育,，激勵自己做好本職工作。

3.加強督促檢查

我校學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時了解掌握活動進展情況,，及時發(fā)現(xiàn)和解決活動中遇到的問題,，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗和做法。同時要加強檢查指導(dǎo),，全程動態(tài)掌握黨員干部參加活動的情況,。在學(xué)習(xí)實踐活動結(jié)束時，向幫扶對象和家庭發(fā)放征求意見表,，征求他們對負責(zé)幫扶的黨員干部及幫扶情況的意見。

5.注意經(jīng)驗總結(jié)

在活動中我們將認真總結(jié)開展“一對一”幫扶實踐活動的經(jīng)驗,，不斷豐富活動內(nèi)容和形式,，并逐步建立健全幫扶的長效機制，推進實踐活動不斷走向深入,。

勝利小學(xué)支部

xx年9月23日

關(guān)愛留守兒童項目計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以*理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，樹立“以人為本”的教育理念,，營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村培養(yǎng)更多的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

二、工作目標(biāo)

通過對留守兒童問題的調(diào)查,、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法,，狠抓落實,，為“留守兒童”營造健康、快樂,、平等,、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì),。

1、建立留守兒童檔案,，使留守兒童建檔率達100%;

2,、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;

3,、對涉及留守兒童的案件,，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;

4,、關(guān)愛留守兒童,，在學(xué)校班級實行結(jié)對幫扶活動。

三,、主要措施

一健全機制,，發(fā)揮班級主陣地的作用

制訂具體工作計劃，實施“留守兒童”教育工作計劃,，加強領(lǐng)導(dǎo),，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型,，推動“留守兒童”教育管理工作制度化,、規(guī)范化和經(jīng)常化,。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識,、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地,、主渠道,。

1、成立輔導(dǎo)班級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確職責(zé)分工,。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,，保證各項工作要求全面認真落實到位,。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù),，建立每個留守兒童的專門檔案,。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名,、家庭詳細地址,、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址,、聯(lián)系電話,，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址,、聯(lián)系電話,、身體狀況、年齡等,。學(xué)校安排負責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容,。通過聯(lián)系制度的建立,，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話,，電話號碼：0539—7723157

3、真情關(guān)愛,，“三個優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類,、分組,，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果,。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案,。

(2)生活上優(yōu)先照顧,。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲,，多幫一把,，使學(xué)生開心、家長放心,。留守兒童患病時,，要及時診治,，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動,，或根據(jù)特點單獨開展一些活動,，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力,。

4,、實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,。教師要不時與留守兒童互相交流,、溝通，掌握留守兒童的思想,、生活情況;對其他的兒童,，教師要定期走訪與其他監(jiān)護人交流，及時反饋兒童的情況,，幫助做好兒童的思想工作,。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,，對已缺失的家庭教育進行補償,，使他們走出孤獨和憂郁。

5,、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師,、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會,。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次,，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴重滑坡,、人格發(fā)展不健全,、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案,，著重進行矯治和幫助,，做到有的放矢，因材施教,。

開展人文關(guān)愛活動,。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,。通過定期舉行主題班會、團隊活動,，舉辦書畫展,、演講比賽、文藝演出等各種活動,，組織留守學(xué)生積極參與,，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺,，增強學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會到學(xué)習(xí)的快樂,、成長的快樂。

6,、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢,、心理矯正活動,，定期開展思想教育、情感教育,、獨立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福,，消除不良情感體驗,，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀。

(二),、明確職責(zé),，努力營造良好育人環(huán)境

1、加強班級的建設(shè)與管理

通過廣泛宣傳,，在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,，盡努力，讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育,、管理,、照顧與關(guān)愛。同時,，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2,、加強對貧困留守兒童的資助工作

班級要對留守兒童在生活,、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧,，確保他們完成義務(wù)教育,。

3、積極發(fā)揮班集體作用,，開展各項活動

課外活動時間,，學(xué)校將雙親在外的留守兒童，組織成一個新的班集體,，定期開展各項活動,。由教導(dǎo)主任汲廣然擔(dān)任班主任，擬每月開展一次大型文娛,、體育,、讀書等活動，也可邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來校上課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對班級授課,，對這些學(xué)生進行人格教育，自信教育,，自強教育,。

4、定期表彰自強留守兒童,，進行榜樣教育,。

對于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強學(xué)生進行表彰,，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作,，擬在學(xué)期末表彰一批自強學(xué)生。