在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
大學生社會實踐調查報告1500字篇一
經(jīng)濟管理系學生參加社會實踐活動的情況,，并為學校指導學生社會實踐活動工作提供調查依據(jù)和建設性建議。
1,、學生參加社會實踐活動的情況,。
2、學生對當前社會實踐的看法及感受,。
3,、學生最希望學校和社會在哪些方面提供支持與幫助。
經(jīng)濟管理系大一,、大二,、大三學生。
從xx年xx月xx日起,，至xx月xx日止,。
1、問卷調查：共發(fā)放180份問卷,，收回有效問卷160份,，本次調查主要針對于經(jīng)濟管理系學生。
2,、抽樣調查：針對問卷設計的問題對經(jīng)濟管理系學生進行抽樣調查,。
組長：xxx負責主持小組討論、任務安排以及問卷設計,。
副組長：xxx負責小組成員的考勤工作以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。
組員：xxx負責問卷發(fā)放及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析,。xxx負責問卷發(fā)放以及調查方案的撰寫,。xxx負責問卷發(fā)放以及調查報告的撰寫,。
1、前期準備階段
5月13日組織召開第一次小組會議,，確定小組成員的分工,，規(guī)劃整個實習工作進程。5月13日至17日搜集資料,，設計問卷,。5月17日問卷定稿。
2,、調查實施階段
5月18日至19日發(fā)放問卷并回收,。5月20日召開第二次小組會議，分配工作任務,，統(tǒng)計并分析調查數(shù)據(jù),。
3、報告撰寫階段
5月21日至24日撰寫調查報告,。5月25日召開第三次小組會議,，討論、修改報告,。
4,、總結階段
5月26日調查報告定稿并打印。5月27日上交實習成果,。
會議時間5月13日5月17日5月20日5月25日
會議地點
會議內容
出勤情況全到全到全到全到
大學生社會實踐的意義和作用：社會實踐作為我國高等教育的一個重要組成部分,，在我國高等教育中發(fā)揮著不可替代的重要作用。同時,，社會實踐作為學生參與社會生活的一個主要途徑,，對社會主義物質文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。具體地說,，社會實踐的意義和作用表現(xiàn)在一下幾個方面：1,、催進青年學生的健康成長2、促進學生思想政治素質的提高3,、催進學生業(yè)務素質的提高4,、催進學生的社會化進程5,、促進高等教育的改革和發(fā)展大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。做到走入社會,、了解社會和深入社會,。
我系大學生社會實踐活動狀況：狀況從樣本統(tǒng)計的結果來看，經(jīng)管系學生包括大一,、大二,、大三，在社會實踐方面的成績是不錯的,。首先在參與度上,，我系樣本學生參加社會實踐的比例達到90%，沒有參加過社會實踐的同學僅占10%,。在工作,，工資等各方面激烈競爭的社會里，對于學生來說實踐經(jīng)歷是非常重要的,。而且,，從資料中，我們可以看到,，認為實踐不重要的同學沒有;認為很重要的同學,，占樣本人數(shù)的36.85%;認為重要的同學為48.75%。在大學求學的過程中,，認識到社會實踐重要是很需要的,。當代的大學生大部分是從高中一直順利的過渡而來，在他們的過去的時間里,，接觸社會的程度不夠,，理解和認識社會的能力不夠，所以在很多大學里,，社會實踐就是一門必修課,，強調的就是學生社會實踐能力的培養(yǎng)。我系同學清楚的認識到社會實踐的重要性,，并付諸實踐,，表現(xiàn)了不錯的成績。在對社會實踐目的調查的資料中,，為了增加社會經(jīng)驗,，鍛煉能力的同學占到65.25%，從這一點,，我們能了解到,，我們同學對未來就業(yè)的認識是清晰的,，在全國有如此多的畢業(yè)生就業(yè)的情況下，自己能力越強,，就越有競爭力,。其次，在獲得社會實踐機會的渠道上,，我系同學的實踐機會的來源向多元化發(fā)展,，資料中顯示出通過學校就業(yè)中心或是勤工助學指導中心獲得機會的占(16.8%)，通過學校介紹的占(14.3%),，自己出去找工作的占(30.6%),，通過同學或朋友關系找的占(38.3%)，多元化的途徑說明我系同學的社會關系網(wǎng)絡廣闊,，社會實踐的深度已經(jīng)有一定程度,。在學生的實踐工作內容來說，擔任干部,、參加活動的占(35.6%),，做項目、做課題的占(16.25%),，做兼職做家教的占(16.25%),，創(chuàng)業(yè)、代理,、當老板的占(10.65%),。多樣化且大致平均的分配給學生帶來的將是方方面面的知識。
雖然說我系同學的實踐成績不錯,，但是也存在一些問題,。比如說在當下大學生實踐面臨的問題的調查中，認為自己知識積累不足的占(22.5%),，這就給我們提醒,，在實踐的同時不能忘記知識的積累,。另外,，在社會實踐對自己就業(yè)的作用上,，認為在校期間的社會實踐給自己造成了陰影和壓力的占(7.5%)，側面反映學校在學生社會實踐上要進行正確的指導,，要定期的開展一些調查,，了解學生的心理動態(tài)，調整和端正學生的思想,。
相信通過多方面的努力,，我們國家大學生社會實踐情況會越來越好。讓其真正能成為鍛煉當代大學生的一個平臺,。
大學生社會實踐調查報告1500字篇二
時下,，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工,、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮,。對大多數(shù)學生而言，掙錢是打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會,、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力,；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會,、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會,。
大學生成長成才,，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐,。因此這次調查就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名,，中山大學1名,，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名,，廣東工業(yè)大學5名,。年級分別為大一學生5名，大二學生3名,，大三學生15名,。 調查內容：本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習,，最想?yún)⑴c何種社會實踐,，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。
通過派發(fā)問卷進行調查,，發(fā)放問卷共5份,，收回有效問卷5份。（調查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）
從調查中發(fā)現(xiàn),，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試,，品牌代理,，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作,。
有5%的同學認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占4%,；而56%的同學有做過兼職,，%打過暑期工，14%參與過實習,，表示從未做過的僅占1%,；現(xiàn)在大學生兼職、打工,，除了做家教（14%）,、網(wǎng)絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單,、商品促銷（%）,、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單,、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，6%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅4%的人認為完全或基本相符,。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力,；1%的學生認為兼職是為以后的求職做準備,，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”，占了%,。從選項人數(shù)中顯示,，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題,。大學生在打工時間上的彈性還是很大的,，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工,，3%會選擇任何沒有課的時間,，1%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習,，19人很贊成兼職,、打工，沒有人反對,。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外,，還應該提供實習機會，%覺得學校應該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%,。
在調查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較,，他們的求學經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當前,，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會,、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去相應的指導,，本著為人民服務的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理,，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農(nóng)村以外,，很有一部分是來自城市的,，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，這樣,，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,，三觀指的是世界觀,、人生觀、價值觀,，而個人的世界觀,、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中,，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用,。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了,。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或實習,，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識,，不斷提高綜合素質和運用知識的技能,。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間,，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質,，提高能力,。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強,，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標,，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建,，即知識結構、專業(yè)結構的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,，結果是得不償失的。
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質性活動,。實踐是人的活動，而人是社會的人,，處在一定的社會關系之中,，因此，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義,。實踐出真知,，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用,，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準,，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地。只是紙上談兵是不可能在社會立足的,，所以一定要特別小心謹慎,，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負責任的,，這關乎工廠的利益存亡。
總之,，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因為這是一種實實在在收獲,，是對"有經(jīng)驗者優(yōu)先"的感悟。
在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評,。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的,。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友，切不可斤斤計較,，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人,、支持別人。
大學生社會實踐調查報告1500字篇三
在我國約xxxx萬網(wǎng)民中,，xx-xx歲者占到xx.x%,，而這正是大學生所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的大學生的上網(wǎng)行為是否健康,直接關系著網(wǎng)絡文明和大學生的成長發(fā)展,。掌握大學生上網(wǎng)的基本情況,，對對加強高校的網(wǎng)絡陣地建設和培養(yǎng)高素質的大學生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡作為一個新興的信息傳播工具,，近幾年在大學里日趨流行,，受到愈來愈多的大學生的青睞。網(wǎng)上聊天,、發(fā)e-mail給好友、網(wǎng)上瀏覽新聞……網(wǎng)絡對當今大學生的影響已經(jīng)深入到其生活的方方面面,。盡管網(wǎng)絡存在著諸多優(yōu)點,，但是我們應該清醒地看到，網(wǎng)絡信息的復雜性和開放性容易令部分同學對其產(chǎn)生過度依賴,，從而造成大學生心理不健康,，導致人格的發(fā)育不健全。那么,，網(wǎng)絡時代的大學校園,，到底對當代大學生學習、生活模式存在著怎樣的影響,，又是怎樣改變著大學生的價值觀和人生觀呢?為了具體了解到當前大學生上網(wǎng)情況,，我利用這次機會對我們學校的學生做了一個初步的調查。
本次調查以大二的學生為主的xx名學生作為調查對象,。本次調查主要采取問卷的調查方法,。問卷由xx個問題構成，主要詢問了上網(wǎng)的時間和內容及一些看法,。
根據(jù)調查問卷,，有xx%的人有自己的電腦,。大多數(shù)學生的上網(wǎng)時間為x~x小時。幾乎學生的業(yè)余時間大部分消耗在上網(wǎng)上了,。沒有更好的利用起來,。并且有xx%的人在中小學就接觸網(wǎng)絡，其中xx%在小學就接觸網(wǎng)絡,。
中發(fā)現(xiàn)幾乎所有人都回用手機上網(wǎng),，來進行聊天活動。更有xx%以上在調查過程在課堂上玩手機,。這樣可怕的事實,，說明了我們大學生沒有更清楚的認識到大學究竟如何合理的利用起來。卻更多的時間浪費在上網(wǎng)聊天,，甚至占用課堂時間,。網(wǎng)絡能給人們生活帶來很大的幫助，大學生通過網(wǎng)絡接觸到前所未有的廣闊空間,，能更加有效和廣泛地獲取信息,、學習知識、交流情感和了解社會;另一方面,，網(wǎng)絡空間又以令人眩暈的色彩誘惑著涉世不深的學生,，使得部分學生遭遇到一定的迷茫。有xx%的同學表示曾逃課上網(wǎng)過,。并且沒有進行跟學習有關的活動而是打游戲為主要,。可以看出學生對于網(wǎng)絡的利用只局限在娛樂交友方面,，而真正的利用網(wǎng)絡來獲得更多的知識還是較少,，這正好跟學生上網(wǎng)的動機打發(fā)時間相吻合，學生在網(wǎng)絡上發(fā)掘的有用的東西太少?，F(xiàn)在網(wǎng)絡游戲非常盛行,，對于游戲我們應該用辯證的眼光看，雖然很多人沉迷于網(wǎng)絡游戲,，甚至不可自拔,。但是游戲畢竟能給人們帶來快樂和開心的一面，所以自制力不好的學生最好不要去玩網(wǎng)絡游戲,，一旦上癮后果就嚴重了,。由于這樣無節(jié)制的上網(wǎng)有xx%的同學覺得上網(wǎng)已經(jīng)耽誤了自己的正常學習與工作。甚至xx%的人覺得網(wǎng)絡比現(xiàn)實更加精彩,。
對于上網(wǎng)的動機,，只有x%的人表示曾主動用網(wǎng)絡進行學習活動?？梢钥闯龃髮W生的課外生活非常單調,，習慣依賴上網(wǎng)來打發(fā)自己的時間,，真正利用網(wǎng)絡來提高自己的學習的很少。更少人會對網(wǎng)絡上的專門性學習或工作性質的網(wǎng)站進行了解,。其實這要看我們怎么去利用這個網(wǎng)絡資源,，也跟我們自身的水平知識相關，不同的人利用網(wǎng)絡資源的情況也不同的,，小學生跟博士生相比,，很明顯博士生就能很好的利用網(wǎng)絡資源。但是對于我們大學生來說水平都差不多,，而且我們對網(wǎng)絡知識了解的差不多了,，我們可以盡可能的利用網(wǎng)絡知識來充實自己。
雖說接觸的網(wǎng)絡時間很常,，頻率很高,。但，只有xx%的人覺得自己能發(fā)掘了了網(wǎng)絡的xx%以上,。有x%會從事有關網(wǎng)絡的事業(yè),。
通過對這個問卷的分析，我們可以看出大學生上網(wǎng)問題存在這幾點不足：
沉迷于網(wǎng)絡的虛擬化,。大學生感興趣的兩個重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛,，這兩個主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。對于聊天的評價,，有人認為是排解現(xiàn)實中壓抑不滿的重要方式,，有人認為是展現(xiàn)另一個自我的途徑，有人認為是最好的消遣方式,，有人認為是重要的交友途徑,，也有人認為是無聊。
第一,，影響學習成績。由于大學生的課程較松,，課余時間上網(wǎng)的較多,，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡成績可能是一落千丈,，對學生的成績有很大害處,。
第二，既費錢,，又影響身體健康,。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學生有很大的影響。一小時一塊半,，一般人一次上網(wǎng)都要x塊錢以上,。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費,，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現(xiàn)歐土等異常反映,。
第三,，網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天,、使用免費電子信箱,、看新聞外，就不知道做什么,。只喜歡玩游戲,，聊天交友這類。所以學生在對網(wǎng)絡的利用還是比較貧乏的,。很少人知道發(fā)賀卡,，電子郵件等一些網(wǎng)絡常用的工具,。對網(wǎng)絡知識了解更少，更不要說黑客技術等。
第四,，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒有一定的目的,，完全是為了打發(fā)時間,。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的,。
對此,，我們的老師還有學生自己要進行反省，學校進行宣傳網(wǎng)絡科學知識，以及網(wǎng)絡給我們帶來的好處還有錯誤使用網(wǎng)絡所帶來的后果,。正確引導我們學生使用正確網(wǎng)絡資源,，讓我們走在網(wǎng)絡知識的前沿,，不斷的增加就業(yè)信息和其他相關知識。充分把握網(wǎng)絡帶給我們的每一個信息,。它提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺,。我們應該用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡接觸社會,，提高辨識和思考的能力。對網(wǎng)吧的管理也進行改進,，限制學生瀏覽一些非法淫穢網(wǎng)站,，做一個有素質的網(wǎng)民,。對沉迷于網(wǎng)絡游戲的同學進行思想教育宣傳，努力從游戲中拔出來,。正確的利用網(wǎng)絡帶給我們的信息,，才能更有利于大學生的發(fā)展和成長。
網(wǎng)絡在對于大學生獲取信息,、關注社會發(fā)展趨勢,、了解自己專業(yè)發(fā)展方向及專業(yè)動態(tài)等扮演著重要的角色，但若利用網(wǎng)絡過度地玩游戲,，則對學生的身心健康造成很大的損害;大學生接觸網(wǎng)絡比較瀕繁,，說明了網(wǎng)絡對大學生重要之外，也說明了大學生由自己支配的時間較多,，這更顯出大學生合理安排上網(wǎng)時間的重要性;學校應該開設一些基本的電腦網(wǎng)絡課程,，這樣學生就可以利用課余的時間來參加一些的電腦網(wǎng)絡知識的培訓、選修電腦課程等,，用來增加大學生的電腦方面的知識以及提高能力;學校應該加強對大學生上網(wǎng)的引導和管理,，針對一部分大學生自律能力不強的特點,，學校應該制定相關規(guī)章制度，防止學生沉迷于網(wǎng)絡而影響學習,，讓學生自己明白沉溺于網(wǎng)絡對自己是沒有好處的,，應該把時間充分而合理的利用起來，多學些知識,，多參加社會活動,。
對于調查結果的思考：信息時代匆匆的步伐讓大學生不能不使用和接受網(wǎng)絡，不管它會帶來多大的沖擊,，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。大學生終歸是離不開網(wǎng)絡的,。為什么同樣是應用網(wǎng)絡,，大學生就不能挖掘出最實際的意義，而僅僅停留于娛樂和消遣?這恐怕就是一個認識和對待新事物的態(tài)度問題了,。對于這樣一種新事物,，既不能視之如洪水猛獸，因為它會帶來某些負面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點,。作為大學生,，
應該認識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利，用更多的精力關注網(wǎng)絡上真正有價值的信息,，通過網(wǎng)絡接觸社會,，提高辨識和思考的能力。網(wǎng)絡提供了大量信息,，又提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間,，給了大學生一個展示自身能力的大舞臺。并不否認網(wǎng)絡同時會帶來了一些不良的信息,，特別對于大學生而言,，完整的價值觀念還未形成，好奇心又很強,，很容易受到外來事物的影響,。網(wǎng)絡完全開放和虛擬的空間可以讓大學生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但如果把握得不好,，獵奇的心態(tài)和過分追求個性張揚的心理也許會把大學生引入歧途,。所以在紛繁的現(xiàn)象背后，我們應該有清醒的頭腦來看待網(wǎng)絡,。
大學生社會實踐調查報告1500字篇四
大一的這個暑假,，正是抱著磨練自己和賺錢的兩種念頭，我來到廈門投奔打工的姐姐,，希望能夠找到一份暑期工,。在去之前我可是躊躇滿志,、氣焰高昂：怎么說我也是西大的一員，是一個重點大學生,，找一份暑期工,，應該沒有多大困難吧!可是到了廈門，我才發(fā)現(xiàn),，我極大地高估了自己,。這根本就沒有我所想的那么簡單。下面我就舉一些我所遇到的問題吧：
廈門本身就有廈門大學,、廈門理工學院等一些高校,。尤其是廈門大學，在國內外享有盛譽,，因此我這個西部來的人,，面對他們，幾乎就沒有成功的概率,。除了廈門大學,，其他的學校應該都不及我們西大，但是,，我還是會敗下陣來,。原因很簡單，廈門通用閩南語,，當?shù)氐拇髮W生,，即使不會說，也聽得懂,。而我是一個十足的方言白癡,，連最簡單的重慶話都不大明白，又怎么聽得懂閩南語呢?盡管我也覺得它蠻好聽的,。
我去過好多的星巴克,、麥當勞、肯得基,、得克士等需要懂英語的快餐店,，卻發(fā)現(xiàn)他們早在放假之前就到廈大招了滿滿的一批人了。我這個吃來的人連面試的機會都沒有,。這也只能怪我自己了,。另外有很多的賓館酒店之類的餐飲服務行業(yè)，都不招收暑期工,，這只能夠怪我自己事先沒有問我姐具體情況了,。我曾經(jīng)嘗試隱瞞自己的學生身份，去應聘,。到了后來,，卻發(fā)現(xiàn)也不行,，因為我沒有齊備的證件：什么健康證、暫住證,、未婚證之類的,。甭說有，有的我都沒有聽說過,。
我曾經(jīng)到一個較為大型的網(wǎng)吧里去應聘網(wǎng)管,。競爭對手是一個17歲的初中生。老板對我非常滿意,，我也認為這項工作是志在必得,。但是，當老板問到工作經(jīng)歷時,，我只有在竹子加工廠工作和做家教的經(jīng)歷,。而競爭對手卻在家里的麻辣燙店里幫忙過。就因為這樣,，老板最終選擇了她。理由是：網(wǎng)吧是個人多且雜亂的地方,，要接觸不同的人,。這需要有良好的應變能力，懂得和特殊的人周旋的能力,，這是不可以通過培訓獲得的,。而我是在校大學生，接觸的事情沒有很多,，因此不夠格,。而我缺少的，也是對方所具備的,。
以上都是我在服務行業(yè)求職時遇到的問題,，既然在這里失敗，我就到別的地方去碰運氣,，沒有想到的是,，運氣依然不惠顧我。最先到光輝科技有限公司應聘文員,。筆試過關后,，是面試。原本很順利的時候,，對方突然問到,，既然英語對你所學的專業(yè)那么的重要，為什么你大一沒有過英語四級呢?能否告訴我們原因嗎?當時我就暈了,。這個問題真的讓我措手不及,。我知道,，英語沒有過級不重要，重要的是我居然連參加過級考試的資格都沒有,。我如實解釋完之后,，幾乎是抱頭鼠竄了。
另外一次是應聘華運軟件公司的接線員,。一聽到軟件公司,，我想肯定是和電腦有關，應該沒有那么簡單吧,?？蓻]想到，對方聽說我是大學生,，懂得英文,，而且專學普通話，如獲至寶,，面試幾乎沒有什么困難就過了,。接下來，就要求和我簽訂合同,。我馬上警覺起來,。便提議先試一天再說。他們沒有辦法,，就讓我次日下午去工作地點熟悉一下環(huán)境,。當我借來藍色的工作服，到達工作地點時,，卻大失所望,。什么軟件公司的接線員，所做的只是為一些夜總會拉客的工作,。只不過不是面對面,，而是通過打電話的方式，,。原來該公司在臺灣兼營好多的夜總會,、歌舞廳、酒吧等娛樂場所,。我們這些接線員所做的就是打電話給臺灣年輕的男士,，以你的“個人語言魅力”讓他們到本公司消費，按人頭算提成,。電話對方大多是不大正經(jīng)的混社會的人,。這算什么工作?在“熟悉工作”的過程中，看著那些和我年紀相仿的女孩子用或是嬌滴滴或是嗲聲嗲氣等各種語調(有的甚至粗俗不堪)，給未知男士通電話,，想方設法讓對方上鉤時,，我?guī)缀跻鲁鰜砹恕Ｎ易霾坏侥歉比鰦蓸?，也無法以自己大學生的身份去從事這項工作,。是我架子大，或許是我自作清高,，反正我當天就跑了,。
萬般無奈之際,，我姐托人讓我到服裝廠里上班,。只要吃苦耐勞就可以了,，來自農(nóng)村的我是絕對適合的?？墒怯捎趶S在島外,，又不包吃住，,，我做了兩天,，發(fā)現(xiàn)除了往返的車費、伙食費,，我?guī)缀跻官N了,。也就因此作罷。而此時,，我由于水土不服引發(fā)的感冒極其并發(fā)癥也越來越嚴重，家里爸媽一天一個電話叫我沒有合適的工作就回家?guī)兔?，我也就回家了,。反正家里雖然過了農(nóng)忙時節(jié)，但是弟妹新學期的學費仍無著落,，我回家或許幫得上忙,。
這就是我在廈門找工作的經(jīng)歷，雖然最終以我失敗告終,。但是,，對我而言，它仍是一段不可抹去的經(jīng)歷,，是一筆不可缺少的財富,。
首先，我在找工作的時候,，基本上完全融入了這個社會,。姐姐只是個打工者，除了指路和提供住宿，基本上幫不上什么忙,，全都是我自己去找的,。我第一次體會到，頭頂烈日,，拖著帶病的身體,，走街串巷，一次又一次被拒絕甚至吃閉門羹的滋味,。我開始了思考生活問題和生存問題,。盡管以前我也知道家里貧窮生活不容易，要好好珍惜來之不易的學習機會,。但是長大后所要面對的現(xiàn)實,，遠比我想象的要殘酷千倍萬倍。一向自以為是的大學生身份,，居然被人那么的隨意一瞥,，然后嗤之以鼻。我無奈,，但是又能夠怎么樣呢?生活給我上了嚴峻的一課：生活沒有我想象的那么簡單,。其次，我也摸索出了一些經(jīng)驗,。對于我們在校大學生,，要學會之前去觀察，做好充分的準備,，到合適自身的地方去應聘,，這樣既不會浪費時間，也能夠提高成功率,。一定不能夠病急亂投醫(yī),，不然，難免不吃閉門羹,。再次,，要謹防上當受騙。處在大學校園的我們,，沒有棉隊復雜社會的經(jīng)驗,。要時刻保持警惕。那個接線員的工作就是個很好的例子,。最后,，當然也是最重要的一點。就是要成分提高自己的自身能力和技能水平,。工作經(jīng)驗我們無法獲取,。但是，像xx、計算機操作能力這樣的是我們每一個大學生所不可缺少的,，都是自己在平時的學習生活中就可以去提高的,。
說說英語吧。在廈門找工作,，讓我有一種明顯的壓力,。那些詢問你英語水平的人，不是問你過了四級沒有,，而是問你過了六級沒有,。對于他們(應該說是沿海城市)而言，英語過四級是最基礎不過的,，六級也只是一般水準,，只有六級以上，才算得上是好的,。即便是打工的人也是如此心態(tài),。我姐姐現(xiàn)在就在自學八年級英語。她的一個姐妹,，被一家公司的老總養(yǎng),，生活不會很奢侈，卻是叫老總花幾萬塊錢到廈門最好的學習英語的學校愛得華去學習英語,?？梢姡麄儗Υ⒄Z的重視程度,，遠高于我們這些在校的學生,。此前對于英語我是敬而遠之，因為自從高二開始我的英語成績就一落千丈,，現(xiàn)在更是看到英語就煩,。這次廈門之行，我算是體會到英語的重要了,。
這就是我在廈門的“實踐經(jīng)歷”，我知道沒有任何單位或是公司的印章,，不能說是一份合格的實踐報告,。但是我確信它對于我而言，已經(jīng)是一份完美的答卷了,。如果我這次找工作很順利的話,，反而對我沒有什么好處。不是嗎?
大學生社會實踐調查報告1500字篇五
在這個炎炎夏日,，我迎來了大學生涯的第一個暑假,。這個假期我沒有選擇自己所學的專業(yè)去實踐，而是參加了中國電信舉辦的大學生暑期社會實踐活動，這個活動為期11天,，在這11天中,，我過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野,、了解社會、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的3g手機知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會,、了解國情,、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長,、成才有著極為重要的作用,。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實踐中檢驗自我,。這次的社會實踐收獲不少,。既于同齡人有了學習上的交流，也對社會,，對工作有了一定程度上的了解,，真是受益匪淺。
通過這次的社會實踐我了解到,，實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。
在實踐的這段時間內,，我和組員們去營業(yè)廳了解各個公司的手機現(xiàn)狀，向自己的同學進行調查,，這些都是在學校里無法感受到的,，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情,，有時還和別的組的同學一起合作,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深,。在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務,。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的起點,，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少,。畢竟,，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,。
選擇了法學為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán),。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校，作業(yè)錯了改一改就可以交上去了,，但在公司里,，報告絕對不可以出錯，因為質量是企業(yè)的第一生命,，質量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟，不進則退”,，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失,。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。
通過兩年的大學學習,，了解了許多的醫(yī)學知識,，迫切需要進行鞏固和實踐，在這樣的情況下,，我來到了縣人民醫(yī)院,，在這里進行了社會實踐，學到了許多的知識,，對所學的知識有了更深刻的認識和體會,。也對以后所從事的工作有了更加的認識。
社會是一個大課堂,，又是人生的大舞臺,，大學生社會實踐是大學生走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學生積極投身國家建設，向群眾學習,，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識，培養(yǎng)了我們動手和動腦的能力,，同時也認識自我,，有助我們樹立正確的人生觀和價值觀;認識社會，體會社會,，增進個人社會責任感,。
醫(yī)學是個神圣的學科，也是個偉大的學科,，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識,，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力，社會實踐期間,，對醫(yī)患關系等有了更深刻的認識,，也對國家的政策有了一點了解。
有這樣一句話：“小病拖,、大病扛,、病危等著見閻王”。我從小生活在農(nóng)村,，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象,，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴峻的生存現(xiàn)狀，同時我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀,，以前很多村民有了小病就隨便開點兒藥來吃,，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了,，報銷的比率高了，手續(xù)簡單了,，看的起病的人多了,。不過，作為一名醫(yī)學院校的學生,、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學生,，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費用不夠而病人又迫切需要救治,，醫(yī)務人員不與理睬,，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……,，我感慨萬千,。
一個平凡的醫(yī)學生，到底能做些什么?知識就是力量,，這是我們腦海里定性的東西了,，醫(yī)學是個知識的海洋，活到老學到老,，但在這有限的幾年中,，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學好專業(yè)知識,。當然我們所面對的是鮮活的事實，事實上許多東西和我們書本上學得有許許多多的不同,，特別是面對病人時其疾病并非書上所說的那么典型,，醫(yī)學更是一門實踐科學，他不僅要學好書本上的知識,，更要注重每一次實踐,，同時還要積極為自己創(chuàng)造實踐學習的機會。記得有這樣一句話“人生不可虛度,，悲嘆在與沒有貢獻;貧困不是羞恥,，失于未得到條件;疾病纏身出于無奈，世人仁愛之心卻都能帶來溫暖”,。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀,，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間,?！钡拇_，面對現(xiàn)狀,，只要我們每個人都能投入到祖國的建設中去,，我相信經(jīng)過幾年或者幾十年他總會得到改善。
患關系是醫(yī)務人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關系,，是醫(yī)療人際關系中的關鍵,。著名醫(yī)史學家西格里斯曾經(jīng)說過：“每一個醫(yī)學行動始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說,，醫(yī)學團體的社會,，醫(yī)學無非是這兩群人之間多方面的關系”。這段話精辟地闡明了整個醫(yī)學最本質的東西是醫(yī)師與病員的關系?，F(xiàn)代醫(yī)學的高度發(fā)展更加擴充了這一概念,，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學團體擴展為參與醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工;“患”也由單純求醫(yī)者擴展為與相關的每一種社會關系。在學校的學習中，我們不僅要學足專業(yè)知識,，也要學會如何處理醫(yī)患關系,，處理好了醫(yī)患關系，患者才能得到應有的治療,。
大學生社會實踐調查報告1500字篇六
通過重重關卡,，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術學院農(nóng)村未成年人思想建設實踐服務團的隊員，到清遠市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學參加暑期社會實踐活動,。
在這短短的兩個星期中,，我學會了許多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財富,。
7月31日清晨,，我們22名隊員告別了仲園，登上前往清遠的汽車,。汽車一行駛進清遠的區(qū)域,，道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山，煙霧彌漫,。望著山間的一座座小屋,，我的心不由得為之一振“兩個星期的時間，我能夠為山區(qū)的孩子們帶去些什么呢?”……
中午,，我們到達了目的地,，接著大家都忙于清理宿舍，適應環(huán)境,。通儒中學給我的第一印象很好,，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息,。雖然我也是生活在農(nóng)村的,，但初次清遠，但我總感到有一種與眾不同的感覺,，內心也總有一種莫名的感動,。
當晚,，隊長組織召開了這次陽山行的“動員大會”，再次明確了我們這次來的目的,，我們給予學生的不僅是知識,，而且更重要的是要通過我們的不懈努力，能夠在思想上引導學生,，幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。
這兩個星期的點點滴滴,，在不斷的工作和學習中，我的工作能力有了進一步的提高,，另外在處理人際關系方面，我也有了明顯的進步,，能夠做到盡善盡美。
我們這些剛剛到來的青年志愿者對于學生們來說,，可能既是陌生又是好奇的……所以和學生們盡快熟悉是我剛開始工作的關鍵,。當我第一次走上講臺自我介紹的時候，內心既激動又緊張,，但當我看到臺下學生們那渴望的眼神時，我的心反而更加鎮(zhèn)定起來,，“他們需要我,，我更應該好好表現(xiàn)自己”我暗暗為自己打氣，經(jīng)過一番精彩的演講之后,，班會課在我們兩個助班積極帶動下以熱烈的氣氛結束了,。
經(jīng)過班會課和夜修課的磨合，我和學生們有了一定的認識,，我要帶給他們盡可能多的計算機知識,，第一節(jié)計算機課也顯得尤為重要。除認真?zhèn)浜谜n之外,，我事先對班里同學對計算機知識的了解程度做了調查,，有針對性地進行教學;課堂上盡量活躍氣氛,，采用師生互動的形式,，激勵學生們敢于去思考問題;計算機文化基礎理論是一門比較枯燥的課，我要求自己上課要盡量能夠風趣生動,，引用一些有關電腦知識的有趣的事例,，讓學生們更容易接受。
對于自己在學校中的定位問題,，我認為應該是學生與老師的雙重身份,，我們這次來到學校開展實踐活動，進行輔助性的教學活動，主體仍然是這里的老師,，他們在學歷方面有可能比我們略低一點,，但他們畢竟在教育戰(zhàn)線上拼殺了好些年，在教學方面或多或少會有比我們更好的一些經(jīng)驗,。在他們的面前,，我們仍然是學生，他們仍有許多值得我們學習的地方,，應該虛心地向他們請教,，做到不恥下問。在學生面前,，我們應該是為人師表,，在學生的心目中，我們有可能就是“純潔與光輝”的形象,，是他們的榜樣,，在教學過程中，為人處事,，行為舉止,，都應該以一名人民教師來嚴格要求自己，做到盡善盡美,。
在這次社會實踐的兩個星期中,，發(fā)生了許許多多的事，可能這些事在某些人看來是微不足道的,，但對我而言,，留下很多的思考與感慨。
第一件事是分班風波,。就在我們義教的第五天,，學校為方便以后的教學，對整個初三級的同學來了一次大分班,。同學們聽到這個消息時,，大多數(shù)人都猶如“晴天霹靂”，根本不敢相信這是事實,，他們一心想著昔日的好友即將分道揚鑣,，不能在一起學習(不過事實上也只是分到其它班而已)，好多人都悶悶不樂,。在學生們的這個年齡段,，確實是多愁善感的季節(jié)，他們會因為一件小小的事情而歡欣鼓舞,，或是傷感流淚……分班的當天,，場面在外人看來好像頗為“壯觀”,，許多同學都哭成一團，特別是女生,。我站在學生中間,，看到這種場面，內心也頗感無奈,。和原來的學生分離之后,，我還要去新的班級，去認識新的同學,，我的使命仍在繼續(xù)履行……來到新的班集體,，我感到前所沒有過的壓力，一切就是都要從頭開始,，同學們從不同的班級中分到了一起,，彼此之間都很陌生;另一方面，大多數(shù)學生都已經(jīng)先入為主,，對他們原來的義教老師有了一定的認識,，對于我而言，多少會有一些抵觸的心理,。我跟另一個助理班主任商量后,，精心策劃了第一節(jié)班會課：在一曲“陽光總在風雨后”中，我們的班會展開了序幕,，對白：“在經(jīng)歷了“分班”這場暴風雨后,，同學們在風雨之后走在了一起，大家應該都知道,，暴風雨后,，在陽光的普照之下,，會出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹,，而這七種顏色的彩虹，就猶如我們大家一樣,，來自不同的班級,，現(xiàn)在有緣走在了一起，相信通過大家的不懈努力,，我們一定能夠組成那美麗的彩虹……“朋友間短暫的分離是難免的,，無須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個人成長道路上,，會認識更多更多的朋友;另一方面,，大家也仍然在同一所學校中讀書，見面的機會還是很多的,。通過了這節(jié)班會,，我感覺到同學們在思想上都有了一定的進步,，大家的關系也逐漸融洽，良好的班風逐步形成,。
積極引導學生在這花季雨季里把握自己的感情尺度,，認真對待同學朋友之間的友誼，走好未來的人生之路,。
第二件事是我和學生們之間的“情感風波”,。在學生們的印象之中，也許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年,，是他們心中的偶像,。我跟所帶班的幾個學生的關系很好，她們把我當成是一位大哥哥,，喜歡和我在一起,，總表現(xiàn)得很開心的樣子。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯誤的,，因為畢竟我們不可能給她們帶來長久的快樂,，我們要做的是在這兩個星期的時間里，努力引導他們走好今后的路,。隊長說的對：“人是有感情的動物,，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性?！蔽乙幌蚴且粋€比較感性的人,，在處理與學生方面關系的時候，我起初做得不是很好,，經(jīng)過了一段時間的思考和總結,，認真吸取了教訓，改正了錯誤,。
自己第一次踏上講臺向學生傳授知識,，在興奮之余感到自己肩上的重任，在這段時間的工作和學習中,，我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的,，所以我也學到了以前從沒有過的知識，可以說是受益匪淺的,。
大學生社會實踐調查報告1500字篇七
青木關地下水調查報告
xx年11月26日
某某
xx級師范1班
(一）地理位置：
青木關位于106°17′35′~106°19′45′e和2°47′~29°49′49′n之間,，在地理單元上包括縉云山中段、川東平行嶺谷區(qū),；在行政單元上包括重慶沙坪壩區(qū)青木關鎮(zhèn),、鳳凰鎮(zhèn)，北碚區(qū)歇馬鎮(zhèn),。
（二）自然地理狀況
青木關地區(qū)處于縉云山背斜地帶,，背斜成山,，向斜成谷，多淺丘平壩,，平均海拔225米,，地勢北高南低，山峰與谷底的相對高差在200米—300米之間,，地勢起伏和緩,。屬于西南巖溶區(qū)，巖溶地質環(huán)境特殊,。
青木關地區(qū)屬于亞熱帶季風氣候,，全年以溫暖濕潤的氣候為主，多云多霧,。冬暖夏熱,，氣溫年較差大，多年平均氣溫為16.5℃,， 無霜期達360天,，降水豐富，多年平均降水量為1250mm,，降水主要集中在夏季,。流域面積達13.4平方千米。
青木關地區(qū)多發(fā)育地帶性土壤黃壤和非地帶性土壤石灰土,，植被主要為亞熱帶常綠闊葉林,，植被覆蓋率較高。自然資源豐富,。
（三）人類活動狀況
青木關是重慶市小城鎮(zhèn)建設試點鎮(zhèn),，總人口3.5萬人，下轄兩個社區(qū)和五個村,。農(nóng)業(yè)主要有林業(yè),、水稻種植、以及蔬菜種植,，實習過程中我們還看到了漁業(yè),。青木關鎮(zhèn)工業(yè)基礎雄厚,，以摩托車,、汽車配件為主導產(chǎn)業(yè)，有建筑,、建材,、有色金屬鑄造、表面出理,、紡織業(yè)等企業(yè)128家,，各類技術型從業(yè)人員18932人,，其中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的有6000人。鎮(zhèn)內文化,、教育,、醫(yī)療、通訊,、交通,、供水、電力,、天然氣等基礎設施齊備,，功能完善，交通便捷,。319國道橫貫全鎮(zhèn),，湘渝線回龍壩火車站、國家渝懷鐵路西南編組站距該鎮(zhèn)僅10余公里,，渝隧高速公路,、重慶外環(huán)高速公路在青木關鎮(zhèn)交匯。
青木關地區(qū)位于縉云山背斜軸部,，其中發(fā)育有斷距不大的橫斷層,，在須家河組砂頁巖地區(qū)的單斜山地貌，發(fā)育了一系列次成谷和匯水洼地,。地區(qū)內斷層區(qū)構造裂隙多,，長期受溶蝕作用，形成了良好的下河管道系統(tǒng),。因此地下水多沿斷層分布,。該地區(qū)碳酸鹽巖分布，水熱條件利于巖溶作用的發(fā)生,，巖溶地貌大量分布,，易于地下水的賦存。須家河組砂頁巖一般呈中粒至細粒結構,，質地疏松,，裂隙多，利于蓄水,。青木關地區(qū)全年降水豐富,，利于地下水的蓄積。青木關地下水多以上升泉的方式出露,，實習過程中,，我們看到的地下水出露有風化裂隙水水井、遛公橋溫泉水,、青木關溫泉游泳池,、馬家灣溶洞,、姜家龍洞等地。（見附頁調查區(qū)簡要地質地形圖）
（一） 裂隙水：實習中,，我們首先看到的，是一口風化裂隙水井,，該裂隙水發(fā)源于縉云山背斜一翼上,，存在于三疊須家河組砂巖中。該地下水賦存于巖體的風化帶中,，水量較為穩(wěn)定,，但也隨降雨的變化而變化，有季節(jié)變化,，夏季水量較大,，冬季較小，且隨著壓力的抬升,，滲透出地表,。水呈酸性，離子含量較多,，水質較好,，當?shù)鼐用裼兄苯尤∷黠嬘煤蜕钣盟?/p>
（二） 承壓水：青木關地區(qū)承壓水多有出露，溫泉水資源非常豐富,，實習中主要考察遛公橋,、青木關溫泉游泳池、田坎間等處出露的承壓水,。該地處于破碎斷裂帶上,。由于構造運動的發(fā)生，存在于巖層空隙中的泉水隨著地殼的下沉而隨之下降,，越下地溫越高,，泉水溫度也隨之增高，在承壓作用下,，便以上升泉的形式出露,，形成溫泉。溫泉溫度多在30℃左右,，并不算高,，水量較大，水中含硫較多,，離子豐富,。
（三） 巖溶地下水
青木關處于西南巖溶地區(qū),，考察地區(qū)又石灰?guī)r分布,。實習過程中,，主要考察了馬家灣溶洞中的地下河。溶洞中有落水洞,，無卵石,，可判斷地下河是從縫隙中流入溶洞。洞內多石鐘乳,、石筍,，有部分巖層可看出背斜構造。由于實習是在冬季,，水量較??；據(jù)觀察，地下河曾淹沒溶洞內的河漫灘，因此判斷夏季水量較大,，受大氣降水補給，水量年變化大,。地下河循環(huán)較快,，水質較好。
（一）利用現(xiàn)狀
青木關地下水資源非常豐富,，風化裂隙水水井由于水質好,，附近居民有部分取用，溫泉水利用也較廣泛,，如遛公橋處,，居民用溫泉水進行洗衣服等日常生活，另一處是將溫泉水引出,，修建游泳池,。劉家灣地下溶洞也有人出入的痕跡，判斷附近居民也有取用地下河的水,。
青木關地下水雖有利用,，但利用得并不是很到位。比如風化裂隙水水井,，曾經(jīng)有人利用水質酸性的特點做豆花,，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了，并且由于自來水的普及,，除去少部分農(nóng)民引水灌溉之外,，風化裂隙水、地下河等已經(jīng)少有人取用,。溫泉水開發(fā)利用也不到位,，如溫泉游泳池由于水溫不高，修建環(huán)境不好等原因，客人并不多,，盈利也比較微保還有許多地方的溫泉水流入骯臟的小河溝,，被污染了。
（二）建議
1,、充分利用地下水資源,，尤其是青木關豐富地溫泉水資源。但要注意利用的適度,。
2,、積極治理水污染，保證地下水的水質,。
3,、植樹造林，恢復植被,，涵養(yǎng)水源,。
4、有關部門加強對地下水開發(fā)利用形式的探索,，加強對地下水利用的監(jiān)測,。
大學生社會實踐調查報告1500字篇八
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打大學生社會實踐調查報告打工或在假期積極參與社會實踐,，打暑期工,、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學生而言,，掙錢是大學生社會實踐調查報告打工的首要目的,。有的卻認為掙錢并不是大學生大學生社會實踐調查報告打工的惟一目的，不少同學把大學生社會實踐調查報告打工看作是參加社會實踐,、提高自身能力的機會,。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益,。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐,，在實踐中見真知,。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能,，尋找發(fā)展的機會,。
大學生成長成才,，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐,。因此這次調查就選擇了在讀大學生50名，其中廣州大學20名,，中山大學10名,，廣東外語外貿大學10名,，華南理工大學5名,，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名,，大二學生30名,，大三學生15名。
本次調查通過對大學生有否參加過暑期工,、兼職或實習,，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的大學生社會實踐調查報告打工或實習是否與所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。
通過派發(fā)問卷進行調查，發(fā)放問卷共50份,，收回有效問卷50份,。（調查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）
從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,，通過兼職可以學到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒有高低之分,，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會是大學生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,，其次是大學生社會實踐調查報告打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職,，20%打過暑期工,，14%參與過實習,，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學生兼職,、大學生社會實踐調查報告打工,，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡的實習實踐（6%）外,，越來越多的大學生在兼職或大學生社會實踐調查報告打工時從事派傳單,、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）,、當餐廳服務員（8%）等簡單,、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠,，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%,，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力,；12% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或大學生社會實踐調查報告打工目的是什么的時候,，有32人選擇“接觸社會,，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費”,，占了20%。從選項人數(shù)中顯示,，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學生已經(jīng)將大學生社會實踐調查報告打工看得很重了，錢雖然是一定因素,，但是希望通過大學生社會實踐調查報告打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題,。大學生在大學生社會實踐調查報告打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系,。56%的人會選擇在假期實習或大學生社會實踐調查報告打工,，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末,。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或大學生社會實踐調查報告打工實習,，19人很贊成兼職、大學生社會實踐調查報告打工,，沒有人反對,。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會,，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗,，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%,。
在調查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較,，他們的求學經(jīng)歷,、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,，因此，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差,，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低,。當前,，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題,，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措,，是學生接觸社會,、了解社會、服務社會,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),，同時給農(nóng)民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨,，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合,，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F(xiàn)在大學生,，除了一部分學生來自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的,，往往這些學生家庭環(huán)境好,，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣,，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到,。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價值觀,，而個人的世界觀、人生觀,、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的,。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位,，決定著總的價值取向,，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),，致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外,，沒有人選擇反對大學生兼職,、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎,。對于當代大學生來說,，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能,。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢,？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動,，有助于鍛煉品質，提高能力,?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過大學生社會實踐調查報告打工經(jīng)歷的同學,，看起來要比其它同學更成熟,、社會適應力更強，但對于學生,，社會適應力只是一方面的衡量指標,，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構,、專業(yè)結構的搭建,，為了大學生社會實踐調查報告打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的,。
馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質性活動。實踐是人的活動,，而人是社會的人,，處在一定的社會關系之中,，因此，實踐不是單個人孤立的行為,，而是社會的活動,。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段,，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的,。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,，是促進農(nóng)村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義,。實踐出真知,，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感,、社會責任感和積極向上的精神風貌,，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質,，也是檢驗所學理論知識的標準,，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風采的舞臺,，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會,，走上工作崗位前的演練場地,。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼960 萬平方公里的土地,、對占人口80％以上的農(nóng)民有所了解才行,。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務、實踐,、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點,。大學生的社會責任意識,，應該說不僅有助于他們較快適應,、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。
一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高,。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,，可以對實踐進行指導,。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織,、管理和變革社會關系的活動,。如政治活動、社會改革實踐,、階級斗爭等,。因此，大學生應該積極參與實踐,，使實踐與認識相結合,。大學生可以通過調查研究了解實際情況，結合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,，既提高能力又服務社會,，這是一種雙贏的選擇；二是志愿者服務,，將專業(yè)知識與社會需求緊密結合起來,，利用專長服務社會，回報社會,。三是參加各種公益活動,，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大,，以細微之處見長,，是進行社會實踐活動的一種長效機制。現(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式,。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,，回校后進行認真的討論總結，用他們自己的視角來理解社會,，思考未來的人生道路,。
通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西,，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情,。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè),，就必須付出加倍的努力,，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路,。
在實踐的這段時間里,，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣,，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的,。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè),，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦,。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,，能在這么好的環(huán)境下讀書,，為以后的工作打下基礎，只是,，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣,，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,，整天都無所事事，大學生社會實踐調查報告在家里一點事也不會做,。是這一次社會實踐給了我學習的機會,，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
大學生社會實踐調查報告1500字篇九
光陰似箭,，轉眼間已是大二寒假了,，我們的大學生活多彩而充實，可都局限于校內，我們對外界的了解很少,，而假期便是個好機會讓我提前涉足于社會,，去觸摸書本中沒有的東西。今年寒假,，我有幸能再次參加廣西關愛女孩青年志愿者行動,，并且受益匪淺。
xx月xx號,，我們廣西共有四個高等院校集中在南寧計生委辦公廳參加了xx年廣西關愛女孩青年志愿者行動動員會及相關培訓,。通過這個會，我們了解到“關愛女孩”活動的內容,，目的,，意義及相關注意事項，為我們接下來的工作方案的大體模式指出了指導方向,。今年“關愛女孩”青年志愿者行動致力于考察調研社會性別平等,，以及人口性別比偏高等方面。而調研目的則是重點了解考察我區(qū)部分地區(qū)農(nóng)村村規(guī)民約中體現(xiàn)性別平等的現(xiàn)狀,，缺陷及可能干預途徑,，提出改進的建議，為開展“關愛女孩”行動綜合治理出生人口性別比偏高的問題,，促進男女平等和社會和諧發(fā)展提供有參考價值的對策和建議,。
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廣西來賓武宣縣
來賓市武宣縣人民，包括縣計生局,，教育局,，民政局，婦聯(lián),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生部門
蔣艷萍老師,、王芳、林榮,、李輝,、朱廣超、王瑩,、蘇婉蓉,、盧雪婷、謝向鋅,、隆艷芳,、潘小池
以走訪調查為主，為了便于搜索整理信息,，我們還以調查問卷作為輔助調研工具,。走訪為我們的調研報告提供了充實的實例材料，而調查問卷則有利于我們對所得的資料進行定量處理和數(shù)據(jù)分析。
選定一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落,，走訪鎮(zhèn)政府,，了解該鎮(zhèn)的人經(jīng)濟，教育,，衛(wèi)生等方面的基本情況,，然后下鄉(xiāng)入戶，與當?shù)卮迕襁M行深度訪談,，了解當?shù)氐娘L土人情;經(jīng)濟發(fā)展與新農(nóng)村建設情況;村民對社會性別平等的態(tài)度;人口計生部門政策宣傳及工作落實情況;人口性別比偏差情況,。而我們這次調研的主題重點在教育這方面，即農(nóng)村女孩受教育現(xiàn)狀及影響因素,。
xx月9號下午我們出發(fā)前往來賓武宣,，車外的秀麗風景拼命的往后退，我們在好奇與興奮中前進,。正如我們在準備階段所了解到的,，武宣縣是一個人杰地靈的縣城。這里有以山峻,、水秀,、石奇、林幽著稱的百崖大峽谷,，是難得的旅游,、休閑避暑勝地;還有坐落在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢,，水甘可飲,，水色依時變幻，四面青山挺拔秀麗,，自成一景的自治區(qū)級風景名勝區(qū)八仙天池;文廟――廣西最大,、現(xiàn)存較好的文廟之一，自治區(qū)級重點文物保護單位,。從進入武宣縣我們便感嘆真是名不虛傳,。
而時下恰是“雙忙”時節(jié)，路邊金燦燦的稻田里,，農(nóng)名朋友們正辛苦勞作著,。我們到達目的地后安頓好后便馬上開了一個小的會議，就當?shù)厍闆r討論,，將工作方案在修改完善。我們采點的是黃茆鎮(zhèn)和東鄉(xiāng)鎮(zhèn),，以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例,。
從我們收集到的資料情況看，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育狀況不是很樂觀，在走訪中我們發(fā)現(xiàn)村里大多數(shù)都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在家,。了解才知道,，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應該在教堂里的孩子們也早早的加入打工隊伍的行列,。走訪了兩天,，才好不容易見到一戶人家里有一個1xx歲的女孩子。她向我們介紹說,，她小學我畢業(yè)就不讀書了,，周邊的同學也有部分也是這種情況的，也有初中畢業(yè)就不讀書了的,，上高中的寥寥無幾,，而能上大學的，更是鳳毛麟角,。他們小學畢業(yè)后就在家務農(nóng)一兩年,，然后就跟著年長一點的親朋好友出去打工。和走訪的其他十幾戶人家了解到的情況差不多,，當?shù)啬贻p人接受教育的程度普遍不高,。
特別是到了合群村，這里都是很零散的幾戶人家組成的小村落扎在山腳,，山山相連,，經(jīng)濟作物就是人均不到三四分的田地，經(jīng)濟水平落后,。我們走訪中有一戶人家,，主人是一位將要退休的小學教師，黃老師,。他向我介紹當?shù)氐囊恍┣闆r,。他說，現(xiàn)在村里人最揪心的事是,，為了減少資源浪費,，縣里出一條關于合并學校的政策。河馬鄉(xiāng)以前有xx所小學,，現(xiàn)合并為1個――河馬中心小學,。初中也合并學校。而問題在于這一地段多以山區(qū)為主,，村落之間又遙遠,，以前有xx所小學，學生可以自己到較近的小學上學,，而合并學校后,，由于路程遙遠,，家長不放心，而且中心小學只開設三年級以上的宿舍樓,，宿舍少,，設施簡陋。而且現(xiàn)在像這種貧困山區(qū)小學最缺的還是老師,，一些老師因為各種原因不肯留下來,，新招的老師也不夠調配上課，師資力量薄弱,，教學設施差,。黃老師說，以前還有好多小孩可以讀完小學的,，現(xiàn)在部分同學都面臨輟學問題了,，真希望政府出臺一些合理有效的措施。我們的走訪收集資料和調查統(tǒng)計的結果分析,，102份東鄉(xiāng)鎮(zhèn)調查問卷,，其中有34.3%認為“重男輕女”仍是本地的傳統(tǒng)思想，50%認為女孩上學也是非常重要的,，22.2%的人認為當?shù)剌z學女孩還是比較多的,，而24.5%認為她們輟學的原因是個人意愿，只有15.7%認為是因為家庭困難而輟學,。%家家庭收入的主要支出方向是供孩子讀書,，35.3%認為當?shù)赜休^多未成年女性外出打工。
大學生社會實踐調查報告1500字篇十
愛情,，是每一個人所向往和追尋尤物,。正值青春年華的我們，對美好的愛情充滿了無限的憧憬,。在當今的大學校園里戀愛已成為一種很正常的現(xiàn)象了,，這就使得大學生的戀愛更加光明。然而不同學生的戀愛觀也有所不同,。通過問卷調查的形式來探討大學生戀愛觀,，以及引導在校大學生客觀、正確地審視自己的戀愛狀況,，樹立積極,、健康的戀愛觀念。
1,、研究方法：本次調查采用自編的《大學生戀愛調查報告問卷》,，通過該問卷比較客觀、全面,、科學地了解大學生的戀愛狀況,。
2,、研究對象：本次調查選取了本校大一至大四在校大學生,，進行隨機抽樣調查,。本次調查發(fā)放問卷50份，回收50份,，有效率為100％,。
3、調查時間：20xx年12月,。
根據(jù)浙江大學寧波理工學校的部分學生關于戀愛觀的調查抽樣中顯示：總體而言,，隨著年齡的增長，知識的擴展,，社會閱歷的增加,，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實。大一對愛情充滿了幻想和期待,。到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道,，但還是缺乏成熟、理性的思考,，感性有余,，進入大三后，大三學生的戀愛觀比較成熟,，最后到大四的學生更加理性的對待戀愛,，戀愛觀趨向成熟。
具體分析來看,，認為大學生談戀愛是正常的有91%,，在調查戀愛狀況時，認為曾經(jīng)談過戀愛或者已經(jīng)在談戀愛的有78%,，至今沒有談過,，若遇到合適的也會陷入其中的有18%。對90后的大學生來說,，社會為他們創(chuàng)造了一個寬松,、自由、平和的環(huán)境,，大學生都敢于追求愛情,，公開戀愛，戀愛已是當代大學的普遍現(xiàn)象,，同時也反映了當代大學生思想的開放,。
一個人戀愛所選擇的對象的標準是什么呢？根據(jù)調查,，73.2%以上的人看重人品和和自己志趣相投,，選擇好一個人非常重要,，因為當你選擇一個人時就意味這你的選擇是一種生活。因此人品和志趣是大多數(shù)大學生所選擇戀人采取的依據(jù),。這是一種比較高尚的擇偶標準,，注重精神不在乎其他條件，如相貌,、家庭背景,、經(jīng)濟地位等。但當大學生離開校園走向社會,、擔當起家庭責任的現(xiàn)實問題擺在面前時,，理想化的愛情是否還能維持下去。
對于戀愛的動機：調查發(fā)現(xiàn)有24.8%的同學是因為看到周圍朋友都有男女朋友了,，認為自己落后于大部隊或者為了彌補內心的空虛,，尋找精神寄托開始談戀愛。這是一種被動的狀態(tài),，與從眾心理有關,。處在青春期的大學生往往對自我缺乏充分的肯定和信心，甚至認為自己沒有戀人在同學朋友面前自卑,，所以為了這個所謂的面子,，去談戀愛，而趕上潮流,，這是與周圍的文化環(huán)境的誘導有關,。
上大學后，對于很多人來說是重新面對一個陌生的新環(huán)境,，內心比較空虛和孤獨寂寞,，不可避免地要找一個可以聆聽自己傾訴和自己談心的朋友。而且大部分的同學會認為和異性交往起來往往比同性要容易得多,。當兩個人交往加深時,，也就可能會發(fā)展成為戀愛關系。絕大多數(shù)同學是被對方的某些優(yōu)點所吸引了,，屬于志同道合,。
關于對自己喜歡的異性類型和對未來的希望：女生選擇對方更多的是穩(wěn)重成熟和關懷體貼，男生中選擇對方更多的是溫柔體貼,；大學生是最具有活力和朝氣蓬勃的一代,，對未來有著無限的遐想和憧憬。在對戀愛的未來希望中11.4％選擇的是“兩人一起升本或找工作,，直到走向婚姻”,，64.6％選擇的是“盡量朝同一個目標奮斗”，3.8%的同學是只看到了眼前的認為管不了那么多,，現(xiàn)在快樂第一,，也有20.2％的同學沒有考慮過這個問題,。在此項調查中有一半以上大學生對戀愛的未來是盡量朝同一個目標奮斗，這說明現(xiàn)代大學生談戀愛的心理趨向成熟,。
大學生戀愛猶如空中樓閣,，缺乏堅實的經(jīng)濟基礎和社會基礎，并且在大四面臨就業(yè)的分歧,，所以最后的成功率不高,，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還是很廣的。那么“如果當戀愛失敗時,，你認為對你以后的學習生活意味著什么？”在調查報告中89%的同學能正確對待失戀,；2.8%的同學認為無所謂可以再去找一個,；還有37%的同學認為很正常可以為以后的戀愛增加經(jīng)驗,；但有部分同學覺得失戀后就感覺什么都是沒有動力了,，心情從此都很消沉。
但我認為沒有了愛情,，可友情和親情依然還會陪伴你的?。∈俨⒉豢膳?，可怕的是你不能正確的對待失戀,。在處理失戀的問題上，正確的態(tài)度是做到失戀不失德,，失戀不失態(tài),，失戀不失志。如果心理承受能力比較強,，善于利用各種宣泄,、轉移的方法進行處理，就能夠安然度過精神危機,，可能還會獲得不菲的收獲,，如不能及時排除對愛的絕望，則會出現(xiàn)一系列消極情緒,，對生活和工作學習都將產(chǎn)生十分不利的影響,，甚至會有極端的想法。此項調查反映了大學生的心理承受能力還有待進一步提高,。
1,、因為空虛而愛。
大學生在高中緊張的學習之后,，進入了自己夢寐的大學,，就放松自己,，在大學表現(xiàn)出混日子、失去奮斗目標和前進動力,，心中苦悶,，便將心理轉到談情說愛上，以消磨時光,，尋求快樂,。
2、擇偶動機不純,。
很多大學生在選擇對象的時候,，不是考慮對方適不適合自己，而更多考慮的是能不能在學習期間,、生活上,、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。有的大學生同時與多個異性進行交往,，不建立關系,。
3、不注重戀愛的后果,。
當代大學生的心理大多數(shù)都存在著“只在乎曾經(jīng)擁有,，不在乎天長地久”，這樣的想法,，覺得兩個人在一起開心就好,，把戀愛當成“愛的初體驗”和“充實大學的生活”，而不是為了將來的婚姻和組建家庭,，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天,，卻不在乎愛的結局，從而體現(xiàn)了當代大學生對愛情的不負責任,。
4,、道德觀念淡化。
長期以來中國的傳統(tǒng)道德對大學生產(chǎn)生了深遠的影響,，但隨著西方思想的傳入,，開放的思想對大學生“性”及婚姻問題產(chǎn)生了影響，大學生在理智與情感方面處于矛盾的旋渦,，性的觀念逐漸開放起來,，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因,，即出現(xiàn)了對“性”的好奇,、大膽的嘗試，但在嘗試之后往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。
5,、愛情與學習定位不當,。
當代大學生在面對愛情和學業(yè)的時候，往往是把愛情放在首位,，認為只要有愛情,，其他都是浮云。有些同學為了愛情而逃課,，有甚者荒廢學業(yè),。
1、大學生對愛情要有崇高的定位愛情的本質是承擔責任,、勇于奉獻,。真愛是以互愛為前提的，它可以使人獲得力量和幸福,，充實人生,，促進成材，構建和諧家庭,。那些“以錢取人”、“以貌取人”,、“以戀補虛”等戀愛動機不純的人是不可能獲得真正的愛情的,。
2、大學生要加強戀愛過程中的道德責任感戀愛與大學生道德影響具有兩重性,，積極高尚的愛情對道德觀念的形成和發(fā)展具有顯著的催化作用,。反之，庸俗的愛情使大學生留戀或追求低級趣味,，甚至行為越軌,。因此，大學生樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè),、愛情奮發(fā)向上的源泉,。
3、大學生要正確處理學習和戀愛的關系愛情與學業(yè)是不矛盾的,，能處理好二者關系的話,，就能使愛情促進學習，作為學習的動力,。所以我們要加強自身教育和管理,，樹立正確的戀愛觀，成為社會主義事業(yè)的合格建設者,。
4,、學會識別愛情，注重保護自己在愛情中，沒有不勞而獲的美差,，一切都需要自己的努力,。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣,，愛情才會結出美麗,、燦爛的花環(huán)。
總之,，大學生在受到外界環(huán)境影響的同時,，必須培養(yǎng)自身道德的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀,，有助于大學生人生觀,、價值觀的逐漸成熟和完善；有助于大學生尋找真正的愛情,，盛開幸福的愛情之花,。
大學生社會實踐調查報告1500字篇十一
在思想道德中，社會公德是最基本的,，也是最貼近我們生活實際的,。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活,。針對當今大學生的社會公德狀況,，我們做了一次社會調查。
調查顯示,，此刻大學生社會公德意識整體上比較強,。南開大學馬克思主義教育學院院長武東生說：“今日的大學生是值得肯定的，與八,、九十年代相比,，社會的提高在大學生身上得到了充分的體現(xiàn)?！倍覀兊恼{查結果顯示,，有49.2%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進，有知識,，有文化,，但對知識的應用本事差”。僅有17.79%的人認為當代大學生“思想素質好,，專業(yè)水平高和社會實踐報告本事強,，有社會職責感?！边@就證明,，在公德認識方面,，大學生普遍表現(xiàn)得好。對基本的公德行為和范疇,，他們都有比較清晰的認識,，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，并且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯,。
在社會公共生活中,，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫忙和關心的時候,。所以,，在社會公共生活中倡導的助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現(xiàn),，也是社會主義人道主義的基本要求,。助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德，我國自古就有“君子成人之美”,、“為善最樂”,、“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂,，知足常樂,，助人為樂。把幫忙別人當成自我最歡樂的事情,，是博愛的表現(xiàn),，也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習慣,，將是一生受用不盡的精神財富。正所謂“贈人玫瑰,，手留余香”,，大學生應當“以團結互助為榮，以損人利己為恥”,，積極參與公益事業(yè),，力所能及地關心和幫忙他人。
在本次調查當中,，對于社會公益活動有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”,，有37.97%的人選擇“沒興趣，出于任務,，偶爾應付”,，另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現(xiàn),，它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神,，一種強烈的社會職責感。對于不太喜歡參與社會公益活動的同學，社會也應當給予積極的鼓勵與引導,。
代大學生中,，大部分同學很少接觸社會，很少涉及世事紛爭,，也所以保存著那顆原始的善良的感恩之心,。在我們的一個關于無償獻血的個人訪談中，理解采訪者回答每個問題都干脆利落,，毫不猶豫,。獻血時她自主爭先，她覺得這是很有意義的事情,。當我們問到：“有人說獻血很危險,，甚至有可能感染疾病，你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有,，沒想過,。我只覺得我自我身體很好，抽點血沒關系,，何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,，正等著我們獻血來搶救呢!”從我們的調查數(shù)據(jù)中也顯示，對于無償獻血,，有58.63%的同學積極參與,，還有36.31%的同學想去，但沒時間,，僅有10.06%的同學認為這是醫(yī)院在掙錢,，不去獻。
禮貌禮貌是社會交往中必然的道德要求,，是調整和規(guī)范人際關系的行為準則,，并且體此刻日常生活中的細微之處。比如：尊重師長,，主動讓座等,。在我們的調查中，84.54%的被調查者在路上見到教師都會主動問好,。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高,，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時僅有49.47%的被調查者會積極讓座,，48.47%的人會視情景而定,，偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,，二者之和占了97.94%,，但能始終如一,，堅持將道德認知轉化在每一件日常小事上的人卻僅有半數(shù),。這說明在新的時代背景下,，大學生在禮貌禮貌這一點上的素質還需提高一個新的檔次。
環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分,，是大學生義不容辭的職責,。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,，大學生逐漸意識到愛護公物保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調查了解,，當外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時,，有87.05%的同學會“找到垃圾箱后再丟”，有6.22%的人選擇“隨手丟掉”,，另外有6.74%的人可能礙于面子,，會“找個角落再丟”。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,，大部分同學還做得不錯,，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時,，我們大學生做得還遠不夠,，即不能“兼濟天下”。比如,，當看到地上有垃圾時,，僅有5.73%的人會立刻弄干凈，而有80.21%的人想弄干凈但最終沒做,，其余14.06%的人干脆不理它,。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)此刻的大學生愛面子,，覺得那些俗規(guī)矩太死板了,，大家都不去做而我一個人做很別扭，所以在能夠選擇逃避的時候盡量逃避,。對于以上這些現(xiàn)象，我們每一位有職責感的大學生都應當行動起來,，不要以為是丟面子的事情,，其實往往是那些最要面子的人最沒面子。21世紀需要的是“彎腰精神”,，多彎一次腰就給世界多一份潔凈,。另外，對于學校盛行的“課桌文化”,，我們應持堅決反對的態(tài)度,。在我們做任何事情前應想想它可能造成的后果與影響,，要對自我的行為負責。
遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑,。在社會公共生活領域中,，人員構成復雜，素質參差不齊,，正常生活秩序可能受到影響,，這就需要用紀律與法規(guī)來維持。大學生應當全面了解各項法律法規(guī),，熟知校紀校規(guī),，牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮,，以違法亂紀為恥”,，自覺遵守相關紀律和法規(guī)。然而,，當代大學生遵紀守法狀況并不是很好,，安全事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮,。在我們關于考試舞弊的調查中,，竟有93.2%的同學認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之,。在20年南京某高校的一次調查中,，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學生的存在!這反映出的不僅僅是一個學術道德問題，同時也反映出當代大學生的規(guī)則意識不強,。許多大學生過早的有了世故圓滑,、投機取巧的意識。誠然,，要改變這一現(xiàn)狀不僅僅要靠社會的正確引導,，更主要的還是大學生自我增強思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人,。
大學生社會實踐調查報告1500字篇十二
一,、實踐目的：通過對朝陽的調查反映近年來的發(fā)展面貌，從而體現(xiàn)出朝陽在黨的正確領導下,，在生活和經(jīng)濟方面取得巨大的進步,，為朝陽以后的發(fā)展提供一些有益的政策和經(jīng)驗。并為將來的朝陽發(fā)展貢獻自己的微薄力量,。
二,、實踐過程：
實踐安排：①從報紙,、新聞、網(wǎng)上查詢資料文件,；②走訪個別鄉(xiāng)鎮(zhèn),，調查相關部門； 實踐時間：20xx年寒假,。
實踐地點：朝陽各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關部門
社會實踐內容：
1,、五年來家鄉(xiāng)取得的成就和發(fā)生的巨大變化：20xx年，我們在市委的正確領導下,，緊緊依靠全市各族人民,，認真落實科學發(fā)展觀，開拓奮進,，埋頭苦干,，圓滿完成了市八屆人大五次會議確定的各項目標任務。預計地區(qū)生產(chǎn)總值完成446億元,，增長20.2%,；地方財政一般預算收入完成31.6億元，增長45.1%,；國地稅收入完成67.7億元,，增長45.8%；固定資產(chǎn)投資完成368億元,，增長60%,，實現(xiàn)了"奮戰(zhàn)三年、再造朝陽"的首戰(zhàn)告捷,?；仡欉^去五年，面對國家宏觀調控常態(tài)化的新形勢,、振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地的新機遇,、又好又快發(fā)展的新要求、各種要素制約的新考驗,，我們朝陽積極應對復雜多變的國際國內形勢,，勝利完成了"十五"計劃，實現(xiàn)了"十一五"規(guī)劃的高起點開局和高質量運行,，連續(xù)三年在省政府工作指標考評中進入前三名,，繪就了朝陽歷史嶄新的篇章。
2,、五年來城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境發(fā)生的變化：
五年來，我們以科技創(chuàng)新,、節(jié)能減排,、環(huán)境保護為突破口,，在轉變經(jīng)濟發(fā)展方式上邁出了堅實步伐。爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城工作全面展開,，城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治,、主要污染物排放量連續(xù)兩年保持下降態(tài)勢，空氣質量優(yōu)良率由79%提高到95%,。我市還主張還林還草,，荒山更是栽上了各種果樹，城市的綠化建設更是無以言盡,。我市還先后獲中國優(yōu)秀旅游城市,、中國最具魅力金融生態(tài)城市、中國和諧可持續(xù)發(fā)展城市等殊榮,。
3,、五年來城市社區(qū)醫(yī)療服務機構建設情況：新建和完善了44家社區(qū)衛(wèi)生服務機構，新改擴建醫(yī)療服務用房30萬平方米,，覆蓋全市96%以上的街道,。市縣鄉(xiāng)三級醫(yī)療及公共衛(wèi)生服務能力全面提升。
4,、五年來農(nóng)村合作醫(yī)療的進展：新農(nóng)合人均保障標準提高到100元,，以村、家庭人口為單位參合率分別達100%和93.5%,，25萬城鎮(zhèn)居民開始享受全民醫(yī)保,。派駐1337位（次）名醫(yī)進行下鄉(xiāng)義診，4.6萬農(nóng)民群眾享受免費醫(yī)療服務,。
5,、五年來人民生活發(fā)生了哪些變化：中心城區(qū)、縣（市）區(qū)政府所在地,、農(nóng)村非農(nóng)業(yè)人口低保標準分別提高36元,、30元和29元。新建農(nóng)村飲水解困工程436處,，徹底結束了重度缺水群眾取水遠,、吃水難的歷史。通過項目扶持,，有效改善了2萬多水庫移民的生產(chǎn)生活條件,。人民生活水平進一步提高。就業(yè),、社保,、扶貧等工作全面完成預定任務，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率下降到4.02%,。預計城鎮(zhèn)居民人均可支配收入,、農(nóng)民人均純收入,、城鄉(xiāng)居民儲蓄存款余額分別實現(xiàn)10700元、4940元和370億元,，分別增長18.8%,、19.6%和16.8%。
6,、五年來家鄉(xiāng)的教育取得的成就：七是新建九年一貫制寄宿學校17所,，新增寄宿學生2.55萬名。全部免除了城鎮(zhèn)義務教育階段學生學雜費,。全部免除了農(nóng)村義務教育階段學生學雜費,、課本費。提高了1.08萬農(nóng)村義務教育階段貧困家庭寄宿學生生活補貼標準,。全市新建普通高中7所,，對原有高中和縣級職教中心全部進行了改擴建，基本實現(xiàn)了普通高中教育的城鎮(zhèn)化,；大力調整農(nóng)村中小學布局,，撤并農(nóng)村中小學807所，新建農(nóng)村九年一貫制寄宿學校78所,；新組建了朝陽工程技術學校,，職業(yè)教育在校生實現(xiàn)倍增；中國民航大學朝陽飛行學院實現(xiàn)招生,，朝陽師專遷建一期工程開工建設,，教育事業(yè)已整體進入全省先進行列。
7,、五年來人們的思想觀念發(fā)生了哪些改變：生活好了,，人民的腰包鼓起來了，不會再因為吃不飽穿不暖而發(fā)愁了,。在這樣小康生活的基礎上,，人們也都開始注重起了精神享受，閑暇的時候打打牌,，放長假的時候旅旅游,，逛逛街等等一系列非物質的享受。熱門的思想變了,，他們不再只是追求"面包",，而是進入了對快樂生活的追求。
8,、家鄉(xiāng)養(yǎng)老保險的現(xiàn)狀和養(yǎng)老的方式：企業(yè)退休人員月人均養(yǎng)老金標準提高97元,，10.3萬企業(yè)退休人員從中受益。農(nóng)村非企業(yè)退休人員也購買養(yǎng)老保險以保險老年的時候能有個生活保障.
9、五年來人們居住條件改善情況：城鎮(zhèn)樓房建設顯著增多,，城市人口也都搬進了嶄新的居民區(qū),。在農(nóng)村，二層小洋房也越來越多,，農(nóng)民的生活水平有了很大的質的飛躍。
10,、城鄉(xiāng)業(yè)余文化生活變化情況：在城市內,，公共健身設施的安裝工作已經(jīng)完成，大量的健身設施都已投入使用,。人民公園已經(jīng)免費向市民開放,，而且有更多的公共場所供市民們活動；在農(nóng)村個鄉(xiāng)鎮(zhèn)還舉辦了秧歌表演隊,，農(nóng)民朋友們也可以在閑暇的時候出來放松一下,。
三、實踐結果總結：
改革開放以來,，朝陽縣認真貫徹落實中央,、省和市的各項決策部署，堅持以經(jīng)濟建設為中心,，解放思想,，開拓創(chuàng)新，與時俱進,，不斷開創(chuàng)改革開放和現(xiàn)代化建設的新局面,，國民經(jīng)濟步入快車道，人民生活蒸蒸日上,，社會各項事業(yè)全面進步,。朝陽這個小小的城市在黨領導下，在以經(jīng)濟建設為中心,，有著翻天覆地的變化,，從貧困到小康生活，矮平房到高樓大廈,，黑白電視變彩電,，生活水平不斷提高，除了解決溫飽問題,，還注重精神生活,。
朝陽取得輝煌成就：
1、國民經(jīng)濟快速發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化,。
2、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，新農(nóng)村建設全面推進,。
3,、工業(yè)經(jīng)濟迅速崛起，重點產(chǎn)業(yè)貢獻突出,。
4,、固定資產(chǎn)投資碩果累累，城市面貌煥然一新,。
5,、流通市場繁榮活躍，人民生活水平明顯提高,。
6,、財政實力顯著增強，金融信貸日益活躍,。此外,，社會保障工作不斷得到加強，人口與計劃生育工作成效顯著,，教育事業(yè)欣欣向榮,，衛(wèi)生醫(yī)療條件顯著改善，文化體育事業(yè)不斷發(fā)展,，生態(tài)建設和環(huán)境保護工作不斷加強,。我們武平人靠自己勤勞的雙手開創(chuàng)出一個美好的新生活。
四,、實踐總結或體會：
作為一名中專生,，這是我進入中專后的第一個假期，而這次的社會實踐活動也是我第一次真正地進入社會,，靠自己的力量做一點事,；第一次嘗試在去有意識的完成一個課題；第一次去做一些調查,，第一次去做自己不熟悉,、不了解的事情；第一次體會大家一起用心,，勁往一處使,，努力完成調查，分析問題所在,，并提出解決方案,。
總之，參加這次社會實踐,，這次實踐活動讓我體會了很多,，深深感受到家鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的巨大變化以及人們生活的日益優(yōu)越,，更感受到了國家政策的優(yōu)惠對家鄉(xiāng)發(fā)展提供良好基礎。對于自身,，不僅豐富了閱歷,，增加了經(jīng)驗，還有利于我們樹立自己正確的人生觀和價值觀,。堅信朝陽的美好前途指日可待,。
