總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

應(yīng)屆生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

一,、近階段的學(xué)習(xí)收獲

1,、了解公司的發(fā)展歷史以及企業(yè)文化。

公司成立于1993年,，歷史悠久,，是按紐、指示燈等低壓電器行業(yè)的領(lǐng)跑者,?！白非髮I(yè)，專注細(xì)節(jié)”是本公司持之以恒的產(chǎn)品目標(biāo),，從生產(chǎn)車間的普通員工工作的熟練度以及認(rèn)真態(tài)度中,，我能夠看到企業(yè)的文化精神。讓我深深的感觸到：簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做就是不簡(jiǎn)單,，平凡的事情認(rèn)真做就是不平凡,。我覺得“堅(jiān)持”和“認(rèn)真”正是我們新員工所需要的工作態(tài)度。

2,、了解公司的組織結(jié)構(gòu)及人員配置,。

透過組織機(jī)構(gòu)圖及公司的聯(lián)系表，了解到公司的組織結(jié)構(gòu)及各部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)的人員配置結(jié)構(gòu),。進(jìn)入公司以后,，從工作到學(xué)習(xí)，都得到了很多同事的幫忙,，尤其是我部門經(jīng)理付經(jīng)理,，他總是耐心的給我講解一些我不懂的地方。行政部張經(jīng)理,、傅,、后勤部徐，在工作上都給予我很多支持,，幫忙我快速投入工作,。質(zhì)量科檢驗(yàn)員李、庫(kù)房主管龔服,，庫(kù)房管理員陳,、生產(chǎn)車間操作員等在我的近階段學(xué)習(xí)上都給予我很大幫忙。從陌生到熟悉的過程中,，我深深的感受到了二工人的熱情和善良,，這也是我們新員工就應(yīng)傳承及發(fā)揚(yáng)的精神。

3,、學(xué)習(xí)各產(chǎn)品系列知識(shí);透過近階段的學(xué)習(xí)我已經(jīng)初步掌握了產(chǎn)品的類別,、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、規(guī)格型號(hào),、技術(shù)參數(shù)以及部分原材料,。

4、進(jìn)入車間內(nèi)實(shí)習(xí),，提高了實(shí)際動(dòng)手潛力,。

透過進(jìn)入車間內(nèi)實(shí)習(xí)主要掌握了各車間的基本工作、產(chǎn)品主要生產(chǎn)流程,、作業(yè)人員配置及生產(chǎn)檢測(cè)設(shè)備配置,。嘉定工廠內(nèi)配置有四個(gè)生產(chǎn)車間，綜合車間主要生產(chǎn)按鈕la39-e(f,、g)系列,、指示燈ad16系列、微動(dòng)開關(guān)系列,、警示燈系列,、蜂鳴器系列;一樓二車間主要生產(chǎn)電流互感器，二樓兩個(gè)車間主要生產(chǎn)控制繼電器zy/dy系列及控制箱系列;產(chǎn)品的實(shí)際組裝現(xiàn)已實(shí)際操作的有：la39-e,、f,、g按紐、指示燈,、警示燈的部分組裝及焊接,、微動(dòng)開關(guān)的部分組裝、了解了庫(kù)房的配置使用狀況以及物資的分類及存放,。

5,、解公司的管理流程。

透過與各別部門經(jīng)理的溝通了解各部門的管理流程(生產(chǎn),、檢驗(yàn)及庫(kù)房管理流程),。

6、質(zhì)量管理體系,、ccc等體系運(yùn)行的學(xué)習(xí),。

透過參閱公司的質(zhì)量手冊(cè)及程序文件,，以及ccc文件了解公司質(zhì)量體系的運(yùn)行狀況,。并了解了ccc中國(guó)國(guó)家強(qiáng)制產(chǎn)品認(rèn)證及iso14000環(huán)境體系的認(rèn)證流程。

應(yīng)屆生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

“理論是灰色的,，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn),。同樣,，一個(gè)人的價(jià)值也是透過實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有透過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志,。,。

從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題,。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異,。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時(shí)代能夠自己選取交往的對(duì)象,，而社會(huì)人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換,。

雖然自己是法律科班出身，并且取得了國(guó)家司法職業(yè)資格,，但走上工作崗位之后,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校所學(xué)的理論與實(shí)踐還是存在很大差距，我在工作中,，虛心向單位同事學(xué)習(xí),，以不斷加深對(duì)工作性質(zhì)和方法的認(rèn)識(shí)。雖然,，我獲得了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)資格,，但是平時(shí)不太注重基本技能的訓(xùn)練，打字速度較慢,，我利用下班時(shí)間和節(jié)假日到網(wǎng)吧練習(xí)打字,，在較短的時(shí)間內(nèi)，適應(yīng)了工作的需要,。半年的時(shí)間我經(jīng)手處理案件120件,，已經(jīng)較為熟悉法院刑事審判書記員工作的環(huán)節(jié)和流程。

做事先做人,。一個(gè)黨員和公務(wù)員的個(gè)人形象直接影響著人民群眾對(duì)黨和國(guó)家的形象的認(rèn)識(shí),。一個(gè)法院工作人員的形象直接關(guān)系著人們對(duì)司法公正的決定。高尚的人格獲得人民群眾認(rèn)可的條件,。我在工作中,，始終注意對(duì)自己人格的塑造,，勤奮工作，謙虛謹(jǐn)慎,，對(duì)待當(dāng)事人和顏悅色,，以禮相待，自覺以一名國(guó)家公仆的主角來(lái)要求自己,。

扎根群眾,，在服務(wù)基層的活動(dòng)中踐行黨員先進(jìn)性。

今年三月份,，我作為新招錄公務(wù)員在區(qū)委組織部的統(tǒng)一安排下到橫沙島掛職鍛煉,。在上島鍛煉的三個(gè)月的時(shí)間里，我們按照區(qū)委組織部的總體部署和橫沙鄉(xiāng)政府的具體安排,，結(jié)合我們掛職各村的實(shí)際狀況,，精心組織，認(rèn)真協(xié)調(diào),，深入群眾,，扎根基層，了解基層實(shí)際狀況,，學(xué)習(xí)群眾工作方法,，磨練個(gè)人意志品質(zhì)。在服務(wù)基層的同時(shí),，自覺促進(jìn)自身工作潛力的提高和精神境界的升華,。

我在橫沙鄉(xiāng)掛職東興村主任助理，全面協(xié)助村主任的工作,。在這段時(shí)間里,，我全面參與了村里的基層建設(shè)、招商引資,、法制宣傳,、糾紛調(diào)解以及社會(huì)保障等工作，并學(xué)習(xí)了一批涉農(nóng)政策法規(guī),，對(duì)農(nóng)村基層組織的法理架構(gòu)和運(yùn)作機(jī)理有了初步的了解,，也學(xué)到了不少群眾工作的方法，對(duì)今后在法院的工作多有助益,。在上島鍛煉的這段時(shí)間里,，我擔(dān)任鍛煉小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組內(nèi)的組織和協(xié)調(diào),，正是我們?cè)\視團(tuán)隊(duì)的力量,，使我們克服了鍛煉過程中所遇到的不少困難,，贏得了橫沙鄉(xiāng)和組織部領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

我們?cè)趰u上鍛煉的這段時(shí)間，正好是持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育進(jìn)行得如火如荼的時(shí)間，我們克服了交通不便的困難,，用心參加院里的相關(guān)活動(dòng),。透過這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我深切地感覺到思想境界有了較大的提升,。同時(shí),，為了將這次活動(dòng)進(jìn)行得深入、徹底,，我們根據(jù)組織部的部署,，在島上成立了持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)小組，根據(jù)院里的進(jìn)度,，認(rèn)真完成了規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作,。并以此為契機(jī)，從持續(xù)黨員先進(jìn)性的高度去認(rèn)識(shí)上島鍛煉活動(dòng),，將上島鍛煉作為持續(xù)黨員先進(jìn)性,、踐行黨員先進(jìn)性的舞臺(tái)。

應(yīng)屆生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

起初,，剛進(jìn)入車間的時(shí)候,，車間里的一切對(duì)我來(lái)說都是陌生的。車間里的工作情況也不怎么好,，涌現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中難免有些茫然,，即將在這較困難的情況中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開始工作時(shí),，地點(diǎn)小組的組長(zhǎng),、技巧員給我支配工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡(jiǎn)單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品,，我依照技巧員教我的措施,，運(yùn)用操作對(duì)象開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)注意操作流程及有關(guān)注意事項(xiàng)等,。卒業(yè)實(shí)習(xí)的第一天,，我就在這首次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)初次在社會(huì)上工作的感到,。在工作的同時(shí)慢慢熟悉車間的工作情況,。

作為首次到社會(huì)上去工作的學(xué)生來(lái)說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面環(huán)境的了解都是甚少陌生的,。一開始我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，平安生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè),，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng),，通過他們的贊助,，我對(duì)車間的環(huán)境及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了必然的了解,。車間的工作實(shí)行兩班制(a,、b班)，兩班的工作光陰段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30,。車間的所有員工都必須遵守該上,、放工制度。

然則我沒有在工廠里面堅(jiān)持下來(lái),，我們告退來(lái)到了社會(huì)的大學(xué)校,，我來(lái)到了一家音響販賣貿(mào)易公司，我是一名販賣員,，月薪資達(dá)到了2500元,，當(dāng)然有提成。每一天的公司推廣和跑業(yè)務(wù),，是我的主要工作,，從早上9點(diǎn)到下午5點(diǎn)不停在繁忙的工作。我想這才會(huì)學(xué)到器械不在乎錢與若干,，能學(xué)到社會(huì)上的知識(shí),，見過多姿多彩的校園外的生活。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

在實(shí)習(xí)歷程中,，我充分的了解到實(shí)踐的緊張性,。通過學(xué)習(xí)，對(duì)本身專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有必然間隔的,，并且必要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們能力更好的為公司乃至社會(huì)辦事,。

對(duì)學(xué)校開設(shè)課程的建議：

在校學(xué)生往往看重理論課的學(xué)習(xí),，而疏忽實(shí)際著手操作才能的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)各類實(shí)驗(yàn)課,，實(shí)踐課,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作才能。

學(xué)校的教導(dǎo),，對(duì)理論知識(shí)的教導(dǎo)是很富厚和完善的,，但在實(shí)踐操作方面，則短缺深入,，系統(tǒng)的教導(dǎo),，使得學(xué)生的著手才能不是很強(qiáng),，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。

應(yīng)屆生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

我在佛山__中學(xué)高一(9)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任管理工作,。在原任指導(dǎo)老師朱雪梅老師和班主任胡文華老師的耐心指導(dǎo),、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。

在進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)之前,，我想先介紹一下__中學(xué)。

佛山市__中學(xué)是佛山市南海區(qū)區(qū)直全寄宿高級(jí)中學(xué),，廣東省首批一級(jí)學(xué)校,，廣東省綠色學(xué)校。學(xué)校坐落在南粵名山——西樵山的黃旗峰下,，背倚名山,，面臨碧水，校園具有鮮明的園林特色,，建筑群落參差,，間有亭廊泉瀑，綠樹異卉;點(diǎn)綴名家墨寶,，勵(lì)志牌匾;古樸,，典雅，亮麗,，別致;是師生工作和學(xué)習(xí)的花園,、家園和樂園。

該校以“任重致遠(yuǎn)”為校訓(xùn),，以為學(xué)生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨,，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略,，致力于把學(xué)校建設(shè)成為“學(xué)校喜歡，家長(zhǎng)滿意,，教師留戀,，同行尊敬，領(lǐng)導(dǎo)放心”的和諧校園,。努力培養(yǎng)德智雙全,、文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能,、身心兩健,、適應(yīng)時(shí)代生活的高素質(zhì)的高中生,。就教學(xué)水平來(lái)講，在南海區(qū)僅此于石門中學(xué),。

實(shí)習(xí)期間,，在高一語(yǔ)文科組長(zhǎng)謝__老師的安排和朱老師的指導(dǎo)下，我一共聽了高一,、高二,、高三級(jí)組近40節(jié)語(yǔ)文課，包括廣東教育出版社高中語(yǔ)文必修一的散文單元,、詩(shī)歌單元,、作文訓(xùn)練，文言訓(xùn)練,，試卷評(píng)講,，高二級(jí)組的古文模塊、作文模塊,、試卷評(píng)講,，高三級(jí)組的古文模塊及作文模塊。在感受,、學(xué)習(xí)各位語(yǔ)文老師的教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，一邊摸索思考自己的教學(xué)風(fēng)格。此外,，還利用課余時(shí)間到不同學(xué)科的隊(duì)友課堂上聽課,，觀摩學(xué)習(xí)同齡人的教學(xué)風(fēng)格。此后,，我在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真研讀教材,，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，細(xì)心而全面地準(zhǔn)備教案,、盡量給同學(xué)們展示一個(gè)豐富有趣的語(yǔ)文天地,。海中的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致，每一節(jié)課的教案在經(jīng)過指導(dǎo)老師的審批之后,，我都認(rèn)真地修改完善,，然后再到課室試講三遍，第一遍是再次熟悉內(nèi)容,，第二遍練習(xí)從容淡定的教態(tài),，第三遍盡量使自己達(dá)到對(duì)教案內(nèi)容游刃有余的狀態(tài)。由于備課工作較為充分,，因而課堂上也就形成了大方自然的教態(tài)和充實(shí)而有趣的課堂內(nèi)容,，此外，我注重課外文史知識(shí)的補(bǔ)充，充分發(fā)揮了大學(xué)所學(xué)知識(shí),，有效帶動(dòng)課堂氣氛,，也盡己所學(xué)，拓寬了孩子們的視野,。

課堂上,，在指導(dǎo)老師的意見下，我脫離了ppt進(jìn)行課堂教學(xué),，這樣一來(lái),，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更加熟稔，思維更加活躍,，而不會(huì)受到ppt的牽制,，也不會(huì)養(yǎng)成依賴ppt的壞習(xí)慣,。這一點(diǎn),，很感激朱老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益良多,。

由于個(gè)人性格較為外向,，一開始并未注意到課堂教師的講話語(yǔ)速，導(dǎo)致沒有給學(xué)生留出足夠的空間,，在聽到有學(xué)生回答出來(lái)正確答案的時(shí)候就過快給出答案,，這一點(diǎn)，已在后來(lái)的教學(xué)中慢慢自我修改,。

此外,，我的課堂教師口語(yǔ)中，經(jīng)常會(huì)涉及到一個(gè)口頭禪,，“好,，誰(shuí)說的，站起來(lái)說一下”,，這樣可能會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生誤以為是批評(píng)性質(zhì)的,，而不敢主動(dòng)站起來(lái)發(fā)言，后來(lái)經(jīng)過總結(jié),，我把這句口頭禪修改為“好,，很好，非常好!”應(yīng)該說,，每位教師都會(huì)有自己的特定的一兩句口頭禪,，比方說“對(duì)不對(duì)，是不是呀?”之類的,，經(jīng)過前面的教訓(xùn),，我決定養(yǎng)成說一些鼓勵(lì)性質(zhì)的話語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)學(xué)生，畢竟，孩子的心更需要的是鼓勵(lì),，而不是批評(píng),，在愛的澆灌下成長(zhǎng)的孩子，心靈的陽(yáng)光程度必定會(huì)比在經(jīng)常受到批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子要高,。

在實(shí)習(xí)期間,，就課堂教學(xué)這一塊我還有很多有待提高的地方，比方說,，引導(dǎo)孩子們積極思考,，給他們足夠的感悟思考和發(fā)言的時(shí)間，而不是按照自己的教學(xué)計(jì)劃走,。

過去的一學(xué)年里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)，生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),，班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，培養(yǎng)良好的班集體,。

初三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,，變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃，料理，調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。

另一方面，我有效地利用好每周三的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。

進(jìn)入初三,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。

在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,。

三、經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話,，加強(qiáng)交流與溝通,。

初三年級(jí)以成績(jī)?yōu)橹鳎艺勗挼脑瓌t是主要兩頭以及一部份有升學(xué)澘力的同學(xué),。對(duì)成績(jī)較好的優(yōu)生每次月考過后都盡量單獨(dú)對(duì)其進(jìn)行成績(jī)分析,，找出問題得失，提出要求,，樹立信心,。對(duì)于有升學(xué)潛力的學(xué)生經(jīng)常打氣，找出差距以及存在的問題,。對(duì)于一部份基本上是升學(xué)無(wú)望的同學(xué)則要求他們能學(xué)多少就是多少,，要盡力而為，強(qiáng)調(diào)不能違反班上紀(jì)律,。其中有一部份學(xué)生還利用寫隨筆的有利條件,，把自己學(xué)習(xí)中的煩惱、解決不了的問題以及班上的一些不良現(xiàn)象主動(dòng)與老師溝通,。

對(duì)班上少數(shù)幾個(gè)貧困生經(jīng)常找他們談話,，竭盡所能去幫助他們解決生活中存在的問題，比如幫助個(gè)別同學(xué)向關(guān)公委申請(qǐng)困難補(bǔ)助,，減免部份費(fèi)用等,。通過交流既增進(jìn)了師生間感情又促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因。

應(yīng)屆生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

不知不覺來(lái)威縣二中已經(jīng)四月有余了,，為期近五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)已接近尾聲,，在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換,。在課堂教學(xué),、管理方面均有了很大的提高。這段時(shí)間我感覺是大學(xué)生活中最珍貴的時(shí)間,，同時(shí)也是自己獲取經(jīng)驗(yàn)最多的時(shí)期,。自己究竟學(xué)到了什么，得好好總結(jié),，下面就談?wù)勎业氖斋@,。

一、與學(xué)生相處心得

記得剛來(lái)的時(shí)候就對(duì)我說,，與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個(gè)“度”――既要讓學(xué)生喜歡你又要讓學(xué)生對(duì)你有所畏懼,。

這個(gè)“度”的駕馭不是一兩天能學(xué)得來(lái)的，掃尾就很重要,，也與老師的性情有很大關(guān)系,。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)厲不敷，并且一開始就與學(xué)生走得太近,，以致于對(duì)后面的事情形成很大困難。其次還要細(xì)致有加,，對(duì)個(gè)別學(xué)生也要個(gè)別對(duì)待,。例如我們13班68人，性情差異非常巨大,，并且每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也是多樣性的,。這里的每一個(gè)學(xué)生都有自己鮮明的個(gè)性與特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與個(gè)別性情的學(xué)生來(lái)往這是我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),。

另外更重要的一點(diǎn),，與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識(shí)學(xué)生，相識(shí)學(xué)生的性情,、成長(zhǎng)背景,。只有相識(shí)了學(xué)生,，才能與他進(jìn)行有效的溝通，,，進(jìn)而才能對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),、教誨。在這一點(diǎn)我們的對(duì)我啟發(fā)很大,，他不光對(duì)我們班學(xué)生的個(gè)性,，成長(zhǎng)背景洞若觀火，并且善于處理各種糾紛,。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好,。同時(shí)他自己又是一個(gè)樂觀陽(yáng)光的老師，并以自己樂觀陽(yáng)光的品德去影響周圍的人,。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果,。這是我實(shí)習(xí)學(xué)到的又一筆寶貴財(cái)富。

二,、班級(jí)管理心得

對(duì)班級(jí)的管理,，記得有位大學(xué)老師曾如是說過，給你一個(gè)班級(jí)你能管理的井然有序,，那么給你一座城市你就可以做個(gè)好市長(zhǎng);給你一個(gè)省,，你就可以做個(gè)好省長(zhǎng)?？梢姲嗉?jí)的管理還是有肯定奧妙在里面的,。

追隨練習(xí)班主任事情，我領(lǐng)會(huì)到管理班級(jí)肯定要抓住學(xué)生的特點(diǎn),，做到有針對(duì)性,，同時(shí)又要寬嚴(yán)并濟(jì)，嚴(yán)中有愛,。學(xué)生有很大的從眾心理,，處理問題時(shí)要抓住帶頭的。例如上操,，打掃衛(wèi)生,，要先敦促“聽話”的學(xué)生和班干部帶頭，然后對(duì)一些“頑固的調(diào)皮分子”進(jìn)行重點(diǎn)敦促,。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了,。

其次，老師是學(xué)生的榜樣,，學(xué)生們時(shí)時(shí)刻刻都在看著老師,，老師的表率作用很是重要，班主任就告訴我說在這一點(diǎn)咱們得做好表率,，讓學(xué)生們都能做到自覺遵守才行,。

三,、教學(xué)管理理念

在威縣二中，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的任課老師,，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。

在實(shí)習(xí)期間,，我聽了很多優(yōu)秀老師的公開棵,。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。盡管,，這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn),。我相信,，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。

以上是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認(rèn)為最有意義的收獲,。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，也獲取了許多,。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師李滿的認(rèn)真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,，嘗試,。盡管，有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果,，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在上了幾節(jié)課后，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性。一個(gè)老師在上課時(shí),，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā),?？梢?，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能,，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課，付出了便有收獲,。我很幸運(yùn)地在大三就參加了這次頂崗實(shí)習(xí),，通過四個(gè)多月來(lái)和其他專業(yè)的同學(xué)的合作，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步,，同時(shí),，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，我相信，這對(duì)我未來(lái)走上工作崗位的幫助是巨大的,。

應(yīng)屆生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)院教學(xué)安排,，我自20_年11月28日進(jìn)入岳陽(yáng)樓區(qū)郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)人民政府黨政辦公室開始長(zhǎng)達(dá)半年的頂崗實(shí)習(xí)，為全面總結(jié)和回顧頂崗實(shí)習(xí)工作,，正確認(rèn)識(shí)工作中的成績(jī)和問題,，充分發(fā)揮頂崗實(shí)習(xí)效用的化，現(xiàn)將自己半年來(lái)頂崗實(shí)習(xí)的詳細(xì)情況總結(jié)如下：

工作回顧

一,、勤于學(xué),，辦公室是汲取新知的沃土

辦公室作為單位溝通內(nèi)外、聯(lián)系上下,、協(xié)調(diào)左右的重要窗口,，是各種方針政策、文件材料的發(fā)源地,、集散地,，是汲取新思想、新理論的沃土,。為讓自己盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作環(huán)境,，熟悉工作內(nèi)容，自己在工作空閑之余大量閱讀各類黨刊黨報(bào)和文件材料,，每天堅(jiān)持一小時(shí)左右的閱讀時(shí)間,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解中央、省,、市,、區(qū)出臺(tái)的一些大政方針和發(fā)生的時(shí)事要聞,。起初，自己對(duì)一些抽象的政治理論是敬而遠(yuǎn)之,，但要做好文字工作的前提必須得擁有較高政治理論水平,，一遍功夫一份巧，一份磨練一分才,，自己先是硬著頭皮去吸收和消化這些生澀枯燥的理論,，但堅(jiān)持一段時(shí)間下來(lái)，自己發(fā)現(xiàn)這不僅對(duì)正確把握機(jī)關(guān)的最新工作動(dòng)態(tài)和工作方向起到事半功倍的效果,，同時(shí)還在無(wú)形之中提高了自己的政治素養(yǎng)和理論水平,，為自己接下來(lái)從事更高層次的文字工作奠定了基石。

二,、樂于干,，辦公室是錘煉意志的熔爐

干事需要?jiǎng)恿Γ枰憔玫囊庵玖?，而辦公室的工作對(duì)此要求則是有過之而無(wú)不及,，能否做好辦公室的工作，不僅是考驗(yàn)一個(gè)人的真才實(shí)學(xué),，更是考驗(yàn)一個(gè)人是否擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,。

辦公室工作千頭萬(wàn)緒且事無(wú)俱細(xì)，小到日常的迎來(lái)送往,、端茶倒水,、衛(wèi)生保潔，大到為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,、溝通協(xié)調(diào),、辦文辦會(huì)等等，可見,，要做好辦公事工作是對(duì)辦公室人員的能力水平和個(gè)人意志的雙重考驗(yàn),，二者缺一不可。在自己進(jìn)入到辦公室之前,，就曾暗下決心在工作中堅(jiān)決不能抱有因事小而不為的消極墮落心態(tài),，自己長(zhǎng)期堅(jiān)持做到在工作周內(nèi)早上六點(diǎn)半起床后的第一件事就是將自己工作區(qū)域范圍內(nèi)整理干凈，積極為工作人員營(yíng)造一個(gè)干凈舒適的工作環(huán)境;自己認(rèn)真做到熱情接待每一位來(lái)訪人員,、每一個(gè)來(lái)電,，積極樹立機(jī)關(guān)對(duì)外的良好形象;及時(shí)、準(zhǔn)確地上傳下達(dá)各類消息,，決不因信息地誤傳,、慢傳而造成工作上的被動(dòng)。

每天周而復(fù)始做著簡(jiǎn)而不易的辦公室服務(wù)工作,，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),，自己就是把這些常被別人視為懶得做、不愿做,、不屑做的瑣碎工作堅(jiān)持做好,、做到位，不說自己的能力得到了多大的提高,，但可以肯定一點(diǎn)的是自己的意志力變得更加的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)定,，而自己則認(rèn)為頑強(qiáng)的意志力要?jiǎng)龠^任何以投機(jī)取巧、不勞而獲的手段而獲得的成功更加重要,。

三,、躬于行，辦公室是增長(zhǎng)才干的天地

通過這次的頂崗實(shí)習(xí)讓自己真正領(lǐng)悟何為“紙上得來(lái)終覺淺,，唯覺此事要躬行”的深刻道理,。自己在大學(xué)期間通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二年半的文秘學(xué)知識(shí)，對(duì)辦公室的“辦文,、辦會(huì),、辦事”三大核心工作的專業(yè)理論掌握得較為牢固。然而,，現(xiàn)實(shí)工作中自己卻發(fā)現(xiàn)想把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)融匯貫通,，恰到好處地運(yùn)用到實(shí)際辦公室工作中去，并不是一件容易的事情,，諸如在各種公文寫作中,，存在書生味太重、思想空洞等諸多問題,，但通過一段時(shí)間的磨合和適應(yīng),，自己也能將大部分所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)工作中的“實(shí)際效益”，從而能更好地指導(dǎo)工作順利開展,。

(一)寫作水平進(jìn)一步提高

辦文是辦公室工作中層次的工作,，也是難度系數(shù)相對(duì)的工作。材料寫作工作對(duì)從事辦公室人員除了要求掌握扎實(shí)的遣詞造句能力之外還必須得擁有很強(qiáng)的揣摩上司意圖的能力,。因?yàn)閷懖牧喜粌H僅是為自己個(gè)人而寫,，更多是為單位領(lǐng)導(dǎo)、為他人,、為整個(gè)機(jī)關(guān)而寫,，所站角度和出發(fā)點(diǎn)的不一樣，就需要具有心領(lǐng)神會(huì)聽好音的領(lǐng)悟能力,，唯有正確領(lǐng)會(huì)和把握上司的真正意圖,，寫出來(lái)的材料才不至于變調(diào)、走樣。

在頂崗實(shí)習(xí)中,，我主要負(fù)責(zé)和配合辦公室主筆人員撰寫新聞稿,、報(bào)告、年度計(jì)劃和總結(jié),、各行政村上報(bào)信息地編輯及機(jī)關(guān)簡(jiǎn)報(bào)編排,、校對(duì)等文字工作，所以文書工作是自己每天在繁忙工作之中的重頭戲,。文字工作講的就是精益求精,，其一字一詞的精確程度可見一斑，至于用什么樣的詞?用什么樣的語(yǔ)氣?這里面都有很多值得去深究深挖的學(xué)問,，來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎,。然而，自己在開始接手材料撰寫任務(wù)時(shí),，由于粗心大意以及煉字能力的欠缺等主客觀原因?qū)懗鰜?lái)的材料可謂毛病不少,、問題一大堆，但在自己不斷學(xué)習(xí)和機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)精心地指點(diǎn)下,，寫作中的措辭和煉字的準(zhǔn)確度有了很大地提高,。

自己通過切身的體會(huì)，認(rèn)為材料寫作是一個(gè)欲火重生的過程,，由其是在經(jīng)過一番絞盡腦汁之后而不可得的時(shí)候,，這個(gè)的過程無(wú)疑是“痛苦難熬”的，但要按時(shí),、按質(zhì)的完成材料寫作任務(wù),，很多時(shí)候自己不得不放棄正常的休息時(shí)間，也不記得有多少個(gè)在夜深人靜的夜晚里自己的頭腦仍在高速運(yùn)轉(zhuǎn),，仍在電腦的鍵盤上揮指如飛,，但更多時(shí)候自己能體會(huì)到寫完一份得到領(lǐng)導(dǎo)肯定的材料所帶給自己充足感和欣慰感，而在這之前再多的艱辛都是值得的,。

(二)溝通協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步提升

溝通協(xié)調(diào)工作是辦公室的工作一項(xiàng)基本工作,，溝通協(xié)調(diào)是否到位將直接影響到整個(gè)機(jī)關(guān)工作地有序進(jìn)行。在實(shí)習(xí)期間,，自己每天都要認(rèn)真接待每一位前往辦公室的人員,，如何和不同身份人員進(jìn)行有效地溝通和交流，這是自己初次走上工作崗位中所面臨的一大挑戰(zhàn),。由于自己實(shí)習(xí)工作崗位是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的基層機(jī)關(guān),，所以每天會(huì)有很多的平民百姓前往政府辦理各類事關(guān)民生發(fā)展的事情，而辦公室往往則是充當(dāng)了幫助平民百姓與政府職能部門搭建一個(gè)順暢通道的橋梁這一重要角色,。此外,，自己會(huì)時(shí)常陪同機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)外出開展督查工作,，然而督查的過程也就是一個(gè)完整的溝通協(xié)調(diào)過程，通過多次的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,，讓自己進(jìn)一步掌握了在今后工作中開展類似督查工作中的重點(diǎn)及采取什么樣溝通技巧來(lái)幫助各項(xiàng)工作按照預(yù)期的目標(biāo)開展下去,。

(三)分析問題能力進(jìn)一步加強(qiáng)

辦公室是任何一個(gè)機(jī)關(guān)單位智囊?guī)斓闹匾M成部分，如何正確,、理性的看待問題并加以科學(xué)解決這是從事辦公工作的人員必備素質(zhì)之一,。自己在剛進(jìn)入黨政辦公室時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)給你一個(gè)問題,，需要辦公室人員給出可操作性的方案和策略來(lái)，當(dāng)初自己無(wú)法抓住問題的關(guān)鍵因素,，更提不出富有建設(shè)性的意見,，但通過自己細(xì)心觀察和同事的大力幫助，自己分析問題和處理問題能力逐漸加強(qiáng),，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),，自己的思想更加活躍、思維更加縝密,，在和辦公室成員一起共商計(jì)策時(shí)也能及時(shí)獻(xiàn)上自己有助解決問題的些許良策,。

存在問題及努力方向

為期半年時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)，讓自己明確了在今后一段時(shí)期內(nèi)急需改正的問題和重點(diǎn)努力的方向：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全力優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)

在今后的工作學(xué)習(xí)中，自己要重點(diǎn)對(duì)本專業(yè)領(lǐng)域之外知識(shí)地學(xué)習(xí)和鉆研,，努力擴(kuò)充知識(shí)量,、延長(zhǎng)知識(shí)鏈，全力優(yōu)化自己目前較為單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀,。

二,、加強(qiáng)練筆，大力提高寫作水平

寫作水平地提高需要通過自己在日常工作生活中長(zhǎng)期不斷地練筆,，要多加留意工作生活中的大小事件,，提高自己發(fā)現(xiàn)新事情、新情況的敏銳度,，為練筆提供豐富,、新穎的寫作素材。

三,、加強(qiáng)實(shí)踐,，著力改善動(dòng)手能力

要不斷強(qiáng)化實(shí)踐意識(shí)，通過在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)工作方法和思想理念的正確與否,，更要帶著扎實(shí)理論積極主動(dòng)地投身到現(xiàn)實(shí)工作中,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論和實(shí)際操作有機(jī)地結(jié)合，從而著力改善動(dòng)手能力。