光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小班家長工作計劃第一學期計劃表篇一

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,，以我園《園務計劃》為指導,，以新觀念、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展,。

倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高

強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合，形成合力,，達成共識,，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展,。

1、加強教師自身的教育素養(yǎng),，提高家長工作的藝術性

（1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務,、為家長服務的新觀念,，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關系,。

（2）組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2,、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育。

（1）舉辦多種形式有針對性的家教講座：有園主持的',，也有班級主持的,；有專家主講，也有家長主講,；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討,。

（2）做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪,，入園后進行不定期家訪。

（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

（4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關系,。

（5）建立“幼兒園網(wǎng)站”，開辟“教育科研”,、“保育論壇”,、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快,、效率更高,。

（6）通過電話、便箋,、約談以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作,。

（7）繼續(xù)開通家園熱線,，進一步溝通家園聯(lián)系。

3,、注重家長們的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。

（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

（2）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議,。

（3）開展內(nèi)容豐富的“迎新家園同樂親子的活動”,、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂,，使家園關系更為密切,。

（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”,，走進課堂參與教育活動,，

4、注重幼兒園與家庭的互動,，形成暢通的家園雙通道,。

（1）辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口,。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息,；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動,。

（2）豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育而知識,，另一方面注重與家長互動,，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目,，增強針對性和時效性,。

（3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長,、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗,，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞,，共討科學育兒的實施策略,。

（4）開設“家長育兒經(jīng)驗來稿專欄”，使“家長教育家長”,，來提高家長與家長的互動,。

（5）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

九月：

1,、家訪,，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境。

2,、制訂家長工作計劃,。

3,、改選,、增選家委會委員。

十月：

1,、召開家長委員會委員會議,。

2、家長講座,。

十一月：

1,、家長半日活動。

2,、各班家長會,。

十二月～一月：

迎新家園同樂親子活動。

小班家長工作計劃第一學期計劃表篇二

一.情況分析：

本學期,，我班幼兒年齡小,，未滿3歲的幼兒就有10多名;相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規(guī);個性特殊的兒童較多，如攻擊性十分強的陳維瀟,、不會說話的吳家霖,、調(diào)皮任性的曾翌嘉等。所以,，本期我班的工作重點是：與家長共同協(xié)作,，增強幼兒的生活自立能力和獨立性;加強個別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī)。

二.任務目標：

(1)身體發(fā)展：

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2.練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3.自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5.學習簡單的自我保護方法,。

(2)認知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3.一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1.說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4.不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣。

三.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

四.幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

五.家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級

活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

(3)召開一次家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

(4)家長開放日：請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

六.結合本班幼兒年齡特點和實際,，認真,，細致地組織和開展好本期的國慶活動,、秋季運動會、元旦慶?；顒拥却笮突顒?。

小班家長工作計劃第一學期計劃表篇三

一、指導思想

以《xx市家庭教育指導大綱》,、《xx市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》,、《xx市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，以幼兒園新學期園務計劃為主線,，堅持科學發(fā)展,，進一步加強幼兒園與家庭的雙向互動，提高家長家庭教育水平,、教師家庭教育指導能力,，增進與幼兒園合作教育的主動性、積極性,、實效性,，促進幼兒發(fā)展。

1,、優(yōu)勢：

(1)各類家長工作,、幼兒活動等都已形成穩(wěn)定的工作模式和活動形式，有序開展,，有效落實,。

(2)家委會工作運行有序，機制有保障,，充分體現(xiàn)了監(jiān)督與為其他家長服務的職責,。

(3)家長服務臺的有效創(chuàng)設和《班級管理日志》的.有效記錄，架起了教師與家長溝通的橋梁同時保障了幼兒的衛(wèi)生與安全問題,。

2,、不足：

(1)一園兩址的新辦園模式下導致兩部家長工作的宣傳未能達到有效的效果。如分部部分家長對于幼兒園各類家長工作,、幼兒活動不是特別了解,，宣傳缺乏針對性。

(2)家長資源以及社區(qū)資源的有效挖掘和利用不足,，以幼兒園課程以及幼兒園特色活動項目為契機,，以幼兒園市級課題為抓手，建立家庭,、社區(qū)的教育資源利用的聯(lián)動是當務之急,。

1、以科學先進的育兒理念為依托，以雙向互動的運行機制為抓手,，幫助教師在家長工作以及各類幼兒活動中提高組織與指導的有效性,。

2、以《幼兒園家長資源開發(fā)與利用的管理策略研究》為重點,，逐步建立社區(qū),、家庭教育資源庫，初步架構幼兒園,、家庭,、社區(qū)多方聯(lián)動網(wǎng)絡與聯(lián)動機制。

3,、以構建“陽光育人,、快樂啟蒙”和諧校園文化為抓手，進一步深化適宜本園家教指導的研究,，初步形成具有本園特色的家教工作模式,。

1、常規(guī)工作

(1)依據(jù)不同年齡段幼兒發(fā)展特點及目標,，有針對性的開展不同主題的家長學?；顒印?/p>

(2)組織并指導各班做好各項向家長開放的活動,，如家長會,、半日開放活動、快樂節(jié)日活動等,，有效宣傳幼兒園辦園情況。

(3)充分發(fā)揮家園qq群,、園長信箱,、家長會、家委會等渠道的溝通作用,，及時了解家長的意見和建議,，杜絕管理的盲區(qū)。

2,、重點工作

(1)從家委會入手,，定期開展家園合作的評價活動，形成家園合作與評價的合力,。

(2)深入開展課題研究,，開發(fā)家長資源，建立資源庫,，發(fā)揮家長服務隊作用,。

(3)針對分部家長對我園家長工作的了解現(xiàn)狀，進一步加大幼兒園開展家長工作的宣傳力度，鼓勵家長積極參與,，進一步促進家校合作,。

1、繼續(xù)挖掘家庭,、社區(qū)的教育資源,，梳理并初步形成資源利用的有效途徑和聯(lián)動網(wǎng)絡。

2,、繼續(xù)做好各類家長工作和幼兒活動的組織和策劃,，力求品質(zhì)，體現(xiàn)精細化管理,。

小班家長工作計劃第一學期計劃表篇四

一,、指導思想

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！蓖ㄟ^上學期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導下,，在各方面都有了很大的進步,，如在行為習慣上、自理能力上,、學習思維上都有了明顯的提高,。我們深感家園共育的良好效益。家長得天獨厚的教育資源,，給了我們工作上極大的支持和幫助,。本學期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1,、通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎,。

2,、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4,、結合節(jié)日，開展家園同系活動,，三月八日親子活動,，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

1,、有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點,。

2,、開通手機和網(wǎng)上互動平臺，讓幼兒家長利用現(xiàn)代信息方式了解幼兒情況以及與教師進行交流,。

3,、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。

4、召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表,。

5、進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

6、進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系,。

7、征求家長意見,，做好反饋工作,。

小班家長工作計劃第一學期計劃表篇五

一、現(xiàn)狀分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

我班共有36名幼兒,，其中17名男孩,、19名女孩。有2名幼兒上學期由于年齡小留在本班的,，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,。還有19名幼兒在我園上過早教班，對幼兒園的生活較熟悉,，情緒雖有不穩(wěn)定,，但相對于其他幼兒較好。

我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多,，所以一些生活方面的能力明顯不夠,。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,，這些都需要教師在生活中多關注,，并有意識的進行培養(yǎng)。

(二)教師現(xiàn)狀分析

本班三名教師,，對孩子充滿愛心,，有責任感。白老師是今年調(diào)入園里的新教師,，并在小班進行了一個多月的實習,。她認真、愛學,、對待孩子細心,，很受孩子的喜愛，并能夠積極承擔班級工作,，有上進心,。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師,，曾在北京一所一級一類園擔任托、小班教師,，她工作經(jīng)驗豐富,，有想法。作為班長的我,，吸取,、總結了開展班級工作的經(jīng)驗后，我的工作干勁兒更足了,，熱情很高,，并努力將一些在工作中的新想法進行嘗試。但是對于小班幼兒的特點還需要進一步的學習并且在實踐中慢慢地把握,，并進一步嘗試游戲化的一日生活,，讓孩子們生活的快樂，逐漸適應小班的集體生活,。

(一)幼兒能較快地適應集體生活,，情緒愉快的上幼兒園。

(二)具有簡單的生活自理能力,，喜歡做自己的事情,。

(三)積極參加戶外體育游戲活動，在活動中感受到快樂,。

(四)取得家長的信任,，增強科學育兒的觀念。

(五)喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的能力,。

(一)觀察孩子，理解孩子,，不斷滿足幼兒的需要,，提供有效的支持

1.三位教師一起學習《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等。

2.根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn),、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等,。

3.采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益說活動思路(提建議);活動中觀察記錄看活動(記下較好和有建議的地方);活動后反思評活動(將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論),。

4.教師交流一得,。

(二)利用多方面的資源,，減輕幼兒入園焦慮

1.召開全體家長會，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準備,。

2.允許家長跟半日活動、親子活動,，增進彼此感情,。

3.創(chuàng)設溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班),。

4.多玩身體愛撫接觸的游戲，增強對孩子的愛和信任,。

5.主題活動：快樂自己找,。

(三)增強自理能力的培養(yǎng)，提高幼兒適應幼兒園生活的能力

1.教師以身示范,。

2.開展系列活動：蔬菜真好吃,、故事、詩歌,、兒歌,、歌曲等來影響幼兒。

3.設置生活環(huán)境澆水(喝水,、我是小小值日生等),。

4.夸寶寶請家長對于寶寶在習慣方面的進步給與表揚。

5.每天有個重點培養(yǎng)的習慣,，如：輕輕拿放小椅子,，認清學具，認清毛巾等,。

6.教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,，如運用兒歌的形式學習洗手、擦手,、穿衣等,。

7.親子游戲：穿衣服比賽。

(四)研究豐富多彩的戶外體育活動,，鍛煉幼兒的肌體

1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,，吸引幼兒積極參與活動。

2.組織有趣的戶外活動,，吸引幼兒積極參與,。

3.創(chuàng)設游戲情景，在游戲中發(fā)展幼兒的體能,。

4.利用多種形式在日常生活中引導幼兒冬練,。

5.親子戶外活動。

(五)服務家長,，讓家長放心滿意工作

1.利用錄像,、交流、網(wǎng)絡,、電子屏,、互動平臺等使家長了解幼兒園生活、減少家長憂慮,。

2.利用家長專欄,、交流,、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意,、放心,。

3.通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程,、每周家長工作,、家長園地、家園聯(lián)系冊,，以及每日接送時間和家訪等,。

4.離園前溝通、讓家長感受教師對孩子的關注,。

5.平安短信孩子新入園和孩子有特殊情況的時候,。

6.組織班級的家長委員會。

7.親子活動半日開放,、秋游,、成長展示。

(六)喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn),、表達能力

1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié)，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機會,。

2.每周進行2次英語活動,，2次藝術方面的活動。

3.利用幼兒喜歡的方式,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣,。

4.在活動室中，為幼兒創(chuàng)設表演區(qū),、美工區(qū),、英語角等區(qū)域，為幼兒提供表現(xiàn)的空間,。

5.把英語及藝術教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中,。

9月份

1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

2,、召開集體家長會：介紹學期工作思路

3,、制定班級各項工作計劃

4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。

5,、開展主題活動快樂自己找

10月份

1.主題活動：香香水果

2.親子活動：穿脫衣服比賽

3.研討：如何突顯藝術特色

11月份

1.主題活動：可愛的圖形寶寶

2.研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術教育

12月份

1.主題活動：冬天真快樂

2.元旦聯(lián)歡會

1月份

1.幼兒評估分析

2.撰寫幼兒評估報告

3.各項工作總結

小班家長工作計劃第一學期計劃表篇六

三月份：和家長一起開展三八節(jié)的活動;鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服,、空盒子等。

四月份：1,、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子,，準備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游,。

五月份：1、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2,、家長座談會,。針對"孩子任性了，我該怎么辦?"展開討論與溝通,。

六月份1,、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識。

2,、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。

七月份：1,、發(fā)放《幼兒測評表》,。

2、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

小班家長工作計劃第一學期計劃表篇七

一,、情況分析：

(一)班級成員情況：本學期我班有兩位老師：張老師、姜老師,，一位保育員阿姨:徐阿姨,。

(二)幼兒基本情況：

本學期本班共有幼兒27名，其中男孩14名,，女孩13名,，其中有9名幼兒上過小小班。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強,。通過組織各種有趣的活動,，幼兒在開學上來的時候，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象,，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象,，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應幼兒園的學習,、生活,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,，任性;有的說話不清楚為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

認真貫徹,、落實《幼兒園教育指導綱要》，以《綱要》為指導,，樹立憂患意識,、競爭意識，不斷提高教育和服務質(zhì)量,，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎上,，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標，有計劃,、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動,。更新教育觀念，深入開展主題教學,。用新形式,、新方法與家長相互溝通，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務質(zhì)量,，擴大幼兒園的知名度,。

由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2、加強各方面的安全防范意識,。

3,、力求各項工作扎實、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級,。

4、加強衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作,，增強幼兒身體素質(zhì),。

5、建立良好的師生同伴關系,，形成溫馨,、和諧、有序的班集體,。

6,、加強一日生活的各項常規(guī)要求，促使幼兒形成良好的各項習慣,。

7,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認識能力,，培養(yǎng)他們的思維能力等,。

8、促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好和行為習慣,，發(fā)展幼兒的情感,。

9、促進幼兒社會性的發(fā)展,，培養(yǎng)人際交往能力,。

10、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。

(一)衛(wèi)生保健

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，安全渡過適應期,。

由于幼兒都是剛離開家來到這個大家庭,，與父母分離會產(chǎn)生分離焦慮，所以我們要用愛心與耐心去對待每一位幼兒,，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣疼愛他,、關心他，使他們能盡快地渡過適應期,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和初步的生活自理能力。

為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，進行常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒知道自己的物品自己用，自己的事情自己做等,。

3,、加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

(1)認真執(zhí)行接送制度,。

(2)在自由活動與戶外活動時要經(jīng)常提醒幼兒要注意安全，并提出注意事項,。

(3)教師做有心人,，時刻關注幼兒安全，及時排除不安全隱患,。

(4)堅持保教并重的原則,，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

①勤洗,、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

②認真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4,、以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。

(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。

(2)充分利用陽光,、空氣、水等自然因素進行三浴鍛煉,，增強幼兒身體的適應和抵抗能力,。

(3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。

(4)重視幼兒的心理健康教育,。如在幼兒情緒方面正確引導,，正確的坐、行,、走,、書寫的姿勢等。

(5)細心護理幼兒一日生活,，午睡勤巡查,，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗,、更衣。

5,、小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要,。

(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作,，使家長更好的配合我們的工作。

(2)同時我們要把好入園關,，孩子入園后,，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。

6、在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

(二)教育教學工作

1,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源,，從多方面考慮設計網(wǎng)絡主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

(1)根據(jù)幼兒當前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)時令等來確定主題。

(2)環(huán)境布置要符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。

(3)創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。

(4)充分尊重幼兒的自主性,，教師只是幼兒的支持者,、合作者。

2,、開展識字教學,，讓幼兒都能熟練掌握。

3,、多觀察,、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析,，還可以反思自己的教育方法是否恰當,。

(三)安全工作。

1,、安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈,。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2,、對幼兒進行安全教育,，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全,、活動后總結,。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力,。

3、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時,、戶外活動時;洗手間、走廊等,，加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

(四)建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作,。

1,、家園共育是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、家園聯(lián)系冊我們將每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

新的一學期，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善,，努力工作。相信在園領導的正確領導下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學期。