無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

校園說(shuō)明文篇一

她，就像一位美麗的少女,，披上薄薄的輕紗，飄著,！飄在校園里,，那朵朵花兒被雨水滋潤(rùn)著,，哇！露珠晶瑩剔透,。片片花瓣像那片片泛舟,，輕盈在水中漂浮啊,！雨,，輕輕地落在校園里。

雨,，輕快地在美人蕉上,，滴——嗒！那輕輕的音響,，打在翠綠的美人蕉上是多么爽朗,！雨，輕快地打在我 里,。

雨,，落在校園里！有的同學(xué)撐著傘,，慢慢地在雨中漫步,，那翠綠的樺木葉，在雨中輕輕地飄落下來(lái),，似乎有一段離別哀愁的感情?。?/p>

雨,，滴滴嗒嗒地打在花壇上,，那上面的花木，被雨輕輕地打過,！多美妙的旋律,！

雨，打在鋼棚上,，那鋼棚把雨從天上的滑梯送下來(lái),，輕盈的雨滴落在地上！多么有趣的游戲??！

雨，灑落在校園里,，輕輕地為校園蒙上一片白紗,，那美麗的花兒，被雨輕打后都是那么翠綠、可愛??！雨，是大自然輕快的節(jié)奏,，輕輕地灑落在校園里,。

指導(dǎo)老師：陳月華

校園說(shuō)明文篇二

近了，近了,，京源的校門就在眼前,。我不由得加快了腳步……

初次帶著如此的激動(dòng)步入校門——是的，我已是一名京源學(xué)子了,。亦是初次細(xì)致觀察我們的校園,，喜悅的目光所到之處盡是濃郁的文化氣息：遍布校園的“學(xué)習(xí)欄”；教學(xué)樓頂部懸掛著的意義深刻的話語(yǔ),；伴我左右的朗朗書聲……這一切爭(zhēng)先告知著我：這里，是一所“學(xué)習(xí)型校園”,。

然而,，這里對(duì)學(xué)生的教育與培養(yǎng)，遠(yuǎn)不只是在學(xué)習(xí)方面,。

開學(xué)時(shí)看到課程安排,，“社團(tuán)”一詞使我十分疑惑——社團(tuán)？這是什么課??？

我們各自選定了課的內(nèi)容，開始了我們的第一節(jié)社團(tuán)課：

“讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)西語(yǔ)中的29個(gè)字母……”“這不就是英文的26個(gè)字母么,？”還沒等老師說(shuō)完,，一位同學(xué)就打斷了老師。但令我們出乎意料的是,，老師沒有批評(píng)那位同學(xué),，而是笑著解答他的疑惑：“別看它們長(zhǎng)得像，它們可不一樣,。再說(shuō)這是29個(gè)字母,，其他三個(gè)被你吃掉了啊,？”“咯咯”的笑聲頓時(shí)遍布了全班,。接著老師就耐心地帶著我們讀字母，笑聲從未中斷,，積極,、活躍的學(xué)習(xí)氣氛從始至終。

“從來(lái)在課堂上都只能看到老師的嚴(yán)肅面孔啊，難道課也可以這樣上,？”

盡管這是一種新的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)習(xí)的效率可一點(diǎn)也不低。我們?cè)跉g笑聲中掌握了許多知識(shí),，很快就可以用流利的西語(yǔ)對(duì)話了,。但誰(shuí)知老師會(huì)叫一發(fā)言就會(huì)緊張的臉紅的我來(lái)“做對(duì)話”，我只好努力念好每一個(gè)單詞,。說(shuō)完了,，學(xué)習(xí)到知識(shí)的成就感一下子涌上了我的心頭。竟還換來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲與欣賞的眼神,，這些使我得到了很大的鼓舞,，也漸漸可以參與到回答中，并使我更努力地學(xué)習(xí)了……

老師依然在講臺(tái)上繪聲繪色地講著,，我們?cè)谂_(tái)下津津有味地聽著,，全然沒有了在平時(shí)課堂中的那種緊張，籠罩著我們的是一種輕松的,、活躍的學(xué)習(xí)氛圍,。我們沉浸在了學(xué)習(xí)的樂趣中，被這些美麗動(dòng)聽的單詞,、對(duì)話深深吸引住了,。我們暢游在了美妙的語(yǔ)言世界中，滿教室都是流利動(dòng)聽的西班牙語(yǔ)……一節(jié)課眨眼間就結(jié)束了,。

真是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)?。≡诨顒?dòng)中,，我們真切感到了學(xué)到知識(shí)的樂趣,，也受到了鼓勵(lì)與鍛煉——這種課堂不僅擴(kuò)大了我們的知識(shí)范圍，豐富了我們的生活,，也為我們的世界涂上了一層美麗的色彩……

學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)當(dāng)然不止這些——學(xué)校十分重視體育,，鍛煉著我們的身體；也十分重視美術(shù)和音樂,，培養(yǎng)著我們的藝術(shù)修養(yǎng),；還重視我們學(xué)習(xí)的自主性，鍛煉我們自主學(xué)習(xí)的能力……沒錯(cuò),，我們的學(xué)校,，絕不是一所只會(huì)讓我們“死鑿”所謂的主科的學(xué)校，而是重視我們各個(gè)方面,，培養(yǎng)我們各個(gè)方面的興趣,、文化修養(yǎng),，強(qiáng)健我們的體魄。這種標(biāo)新立異的培養(yǎng),，終會(huì)使我們成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，成為有自主工作能力的職員,，也將會(huì)成就一個(gè)又一個(gè)美好的人生,！

不一樣的培養(yǎng)，成就不一樣的人生,。

校園說(shuō)明文篇三

我的學(xué)校座落在南城的中心,，那里環(huán)境優(yōu)美、整潔,，我在那里學(xué)習(xí)十分快樂,、十分幸福。

我們的學(xué)校是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美,、整潔的地方,。一走進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈此刻我們的眼前,，操場(chǎng)上有兩種跑道,，一種是直跑道,，另一種是隨圓形的跑道,。我們的操場(chǎng)上還是乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng),、足球場(chǎng)三合一的呢!

操場(chǎng)邊有一個(gè)四季如春的花園,，那里盛開著五顏六色、形態(tài)各異的花,，有紅如火的玫瑰花,，有粉如霞的杜鵑花，有白如雪的月季花,，有黃如金的蝴蝶蘭……有的花像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)開得燦爛奪目,，有的花像許多的小星星，一眨一眨的,，有的花像一盞盞小燈照亮了我們的校園……

操場(chǎng)的東邊有兩幢7樓的教學(xué)樓,，這是我們讀書、學(xué)習(xí)的地方,，每層有10間教室,，教室里桌椅板凳擺放得整整齊齊,，陽(yáng)光透過窗戶照在教室里，暖暖的,，把教室照得十分明亮,。操場(chǎng)的西邊有一幢藝術(shù)樓，我們?cè)谀抢飳W(xué)唱歌,、學(xué)畫畫,、學(xué)書法……它讓我們的課余生活變得更加豐富多彩。

我們的學(xué)校是一個(gè)充滿歡樂的地方,。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽(yáng),，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門口老師微笑著迎接我們,，花園里,，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著,，好像都在說(shuō)：“加油吧!同學(xué)們!”

“叮零零”上課了,，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熤v課，老師總是想盡辦法給我們上課,，我們學(xué)得個(gè)性簡(jiǎn)單,、個(gè)性愉快。下課了,，大家在操場(chǎng)上跳繩,、踢毽子、賽跑……操場(chǎng)上頓時(shí)變成了一片歡樂的海洋,，叫喊聲,、歡呼聲、歡笑聲……此起彼伏,，不絕于耳,，匯成了一首歡樂的歌。

我們的學(xué)校還是一個(gè)充滿幸福的地方,。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，老師總是耐心地教導(dǎo)我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師總是給予我們鼓勵(lì);當(dāng)我們沾沾自喜時(shí),，老師總是不斷地提醒我們不要驕傲;當(dāng)我們生病時(shí),，老師總是像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)心我們……同學(xué)們也像兄弟姐妹一樣，互相幫忙,，互相激勵(lì),，生活在這個(gè)大家庭里，我們感到無(wú)比幸福!

我愛我們的學(xué)校,，更愛像爸爸媽媽一樣的老師,，像親人一樣的同學(xué)!