計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

托班家長工作周計(jì)劃篇一

家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。因此,，我們的老師應(yīng)該與家長密切聯(lián)系和溝通，為家長提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)的文章。家長可以通過家長會,、家長開放日,、親子游等活動(dòng)了解幼兒園的更多情況。我們班是大一班,。幾乎都是剛從家里進(jìn)入幼兒園體驗(yàn)集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師。他們對幼兒園的一切都很陌生,，對科學(xué)育兒知之甚少。他們也對孩子在幼兒園的生活有所懷疑,。這學(xué)期,，我們將以一種溫暖的態(tài)度開展各種形式的活動(dòng)，以有目的,、有計(jì)劃,、有組織、有針對性的方式,，積極向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹園內(nèi)孩子的日常生活，及時(shí)了解家長的需求,，思考家長的想法,，為家長解除后顧之憂，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件,。

1,、開學(xué)前對新生進(jìn)行家訪，了解孩子在家的基本情況和興趣,。了解孩子在家里的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和特點(diǎn)，努力了解每個(gè)孩子,，為家庭教育打下良好的基礎(chǔ),。

2,、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子,。積極緩解孩子的心理焦慮,，讓孩子愉快地進(jìn)入公園。在家庭對話過程中,，在溝通的前提下,，抓住與每一位家長溝通的機(jī)會，幫助家長解決困難,，參與解決具體教育問題的實(shí)踐過程,；永遠(yuǎn)與父母換位思考，贏得他們的理解,、支持和幫助,。

3、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等方面的意見,。

4、引導(dǎo)父母用正確的方式教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能苛求太多

孩子。定期在家庭聯(lián)系欄向家長介紹學(xué)前教育的好文章,，讓家長了解更多育兒知識,。主題活動(dòng)盡量吸引家長參與班級教育和班級環(huán)境安排。

5,、通過預(yù)約,、電話采訪和早上的電話與父母保持密切聯(lián)系。

1,、家園要共同努力,，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮,，讓孩子快樂的上幼兒園,。

2、召開第一次家庭委員會例會,，進(jìn)行工作分工,，讓每一位家長都明白自己的責(zé)任，明確這學(xué)期家庭委員會的相關(guān)事宜,。

3,、為每個(gè)孩子約見家長談話，幫助家長了解幼兒園的兒童節(jié)，消除家長對幼兒園的疑慮,，請家長給予反饋,。

1、要求家長注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,，比如上廁所,、獨(dú)立吃飯、脫衣服,、睡覺等,。并鼓勵(lì)孩子自己解決問題。

2,、國慶假期帶孩子出去玩,，尤其是父母不在身邊的時(shí)候。假期帶孩子出去玩玩,，增加孩子的知識面,，開闊視野，增進(jìn)親子感情,。

3,、通過來園和離園的交通時(shí)間、電話和網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)告知家長孩子在園區(qū)的生活和學(xué)習(xí)情況，讓家長及時(shí)了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,，共同討論解決。

4,、組織親子活動(dòng),，邀請家庭委員會討論孩子的個(gè)人旅行活動(dòng)，為孩子的親子旅行準(zhǔn)備必要的物品,，邀請父母和孩子一起出去玩,，增進(jìn)感情。

1,、家長開放日——媽媽團(tuán),，讓媽媽(6-8人)來幼兒園陪孩子玩半天，讓家長了解孩子的基本情況,，打消家長對幼兒園的疑慮,，讓家團(tuán)圓。

2,、充分利用“家長資源”,，與孩子一起收集與主題相關(guān)的信息，利用廢舊材料制作教具進(jìn)行玩耍。

1,、個(gè)別談話(家長與老師,、家長與家長)提出家教中的疑難問題。

2,、立即更新家庭聯(lián)系欄,，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

3,、舉辦過年迎新活動(dòng),，邀請家長參加幼兒園慶祝活動(dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)吸引家長積極參與,。

4、跟計(jì)生委清理一下班費(fèi),，好通知下學(xué)期家長會,。

5、發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長信息的積累,。

我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念,，遵循“尊重,、平等、合作”的原則,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和積極參與，確保班級各項(xiàng)工作的進(jìn)一步完善,。

托班家長工作周計(jì)劃篇二

家長工作是切實(shí)作好幼教工作的前提,，也是我們工作落到實(shí)處的保證，更是檢驗(yàn)我們工作的又一個(gè)側(cè)面,！尤其對于我們這個(gè)剛剛組建的新班級來說,，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通,、心與心的交流,、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,，只有切實(shí)作好家長工作,，才能在真正意義上作好班級工作。

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時(shí),，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

（一）主動(dòng)、細(xì)致的做好每一位家長的工作,；

（二）樹立全心全意為家長服務(wù)的思想,；

（三）共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量,。

1．學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次新生親子活動(dòng)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等,。

2．關(guān)心我們的“家園聯(lián)系欄”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極參與班級的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學(xué)育兒,。

3、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合,，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況。

4,、利用家長會的機(jī)會,，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異,，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

5、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。

6,、請家長能為我班的體育角，增添些玩具,，運(yùn)動(dòng)器材,，便于幼兒鍛煉。

7,、建議家長能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些材料來進(jìn)行探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面,。家長工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好,。

托班家長工作周計(jì)劃篇三

1.1成績

1.1.1,、部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關(guān)系平等,。

1.1.2,、家長對教師比較信任，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

1.1.3,、家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力,。

1.2不足

1.2.1,、有的家長對幼兒園的教育認(rèn)識不夠，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小,，對幼兒比較溺愛、放縱,。

1.2.2,、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認(rèn)識得不夠。

1.2.3,、家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

2.1以多種形式展示活動(dòng)為載體,，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育。

2.1.1,、加大親子活動(dòng)的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁。

（1）每月1次親子活動(dòng),。例如：找春天,、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會,、半日活動(dòng)開放等,。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。

2.1.2,、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用,。

2.2提高家長園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

2.2.1,、溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切,。例如：主題系列活動(dòng)的開展、日常聯(lián)系等,。

2.2.2,、家教文章更具指導(dǎo)意義，對家長的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對性和側(cè)重點(diǎn),。

2.2.3、家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

2.3家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2.3.1,、以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長、幼兒,、教師的互動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.3.2,、進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng),，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流。

2.4重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家校互動(dòng),，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量,。

2.4.1、三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.4.2、耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

2.4.3,、每天反饋家長早晨的交代,。

2.4.4、教師做到持之以恒,。

托班家長工作周計(jì)劃篇四

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”通過上學(xué)期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下,，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上,、自理能力上,、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨(dú)厚的教育資源,，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的,，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1、通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ)。

2,、通過開展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識講座，家長咨詢活動(dòng),，園刊等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時(shí)勢的家教觀。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家長反饋資料的積累工作。

4,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng),，慶六一等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

二月份：

1,、制訂班級家長工作計(jì)劃。

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3、召開新學(xué)期家長會,。

三月份：

1,、三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。

2,、調(diào)整“家長園地”欄目,。

3、評選家委會委員,。

四月份：

1,、家長開放活動(dòng)。

2,、親子踏青郊游,。

五月份：

1、慶?！傲弧被顒?dòng),。

2、召開家長委員會會議,。

六月份：

1,、家長學(xué)校,。

2、家長參與端午節(jié)活動(dòng),。

七月份：

做好家長工作總結(jié),。

托班家長工作周計(jì)劃篇五

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北緦W(xué)期我班以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

本學(xué)期充分挖掘家長的教育資源,，重新認(rèn)識家長在活動(dòng)中的角色，讓家長在每次活動(dòng)中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者,。開放日之前,，教師先把教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動(dòng)時(shí),，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比，少進(jìn)行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，具體活動(dòng)為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展準(zhǔn)備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”,。

4月：對家長半日開放正?；顒?dòng)。

5月：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo),、教師,、幼兒、家長代表組成美食評審團(tuán)進(jìn)行品嘗,、評獎(jiǎng),、發(fā)獎(jiǎng)）。

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級先選拔4-5個(gè)家庭,，然后參加年級大賽）。

1,、每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎,，主動(dòng)向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí)，三個(gè)老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動(dòng),，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,，及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。

3、每天做好家長工作記錄,。

4,、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法,，新的教育觀念，以及近期的教育活動(dòng),，需要價(jià)值配合的事情,。

5、每月出一份《親子小報(bào)》。

6,、開辟“請您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

7,、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子,，我們用電話聯(lián)系的形式，了解原因,。

8,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識。

9,、請進(jìn)來活動(dòng)：請醫(yī)生家長做一次教師,，發(fā)揮了家長參與教育活動(dòng)的積極性，彌補(bǔ)幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長的主人翁意識,。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,，尋求大自然的信息,。

11、召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,。

托班家長工作周計(jì)劃篇六

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點(diǎn)不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強(qiáng)弱個(gè)別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個(gè)性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時(shí),，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

主動(dòng),、細(xì)致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務(wù)的思想,；共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量。

1,、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動(dòng)向，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學(xué)育兒,。

2、加強(qiáng)與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實(shí)際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個(gè)家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時(shí)自己接送孩子的家長,，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的`問題等,，讓家長第一時(shí)間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、qq,、等聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時(shí)間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實(shí)地了解孩子的情況,。

3,、利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異,，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作。

4,、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較,。

5、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。

家長工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好,，才能使我們的孩子發(fā)展的更好,。

托班家長工作周計(jì)劃篇七

本學(xué)期共有幼兒xx名，男生xx名,，女生xx名,，其中新生兩名。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)能力方面進(jìn)步較明顯,，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以基本形成，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師問“好”回家時(shí)說“再見”,，知道垃圾應(yīng)該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。

健康領(lǐng)域

1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

社會領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

1,、班級特色

本學(xué)期以“巧手寶寶”為特色，開展適合托班年齡的特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)有班級特色的區(qū)角,、主題墻及特色教學(xué)活動(dòng)，并延續(xù)上學(xué)期“做做玩玩”的特色,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。同時(shí)，采取集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)相集合的方法,，注重幼兒的個(gè)別差異，因材施教,。

2,、游戲

(1)創(chuàng)設(shè)角色區(qū)角《娃娃家》和《美食屋》，讓幼兒進(jìn)行角色游戲,。

(2)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,，利用廢舊材料制作教玩具，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證幼兒充足的游戲時(shí)間,。

(3)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的游戲規(guī)則,。

(4)各類游戲交替進(jìn)行,，利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,，懂得愛護(hù)玩具、輕拿輕放,、物歸原處,。

1、利用新學(xué)期初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容,，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

2,、利用早晚接送孩子時(shí)間及時(shí)與家長溝通，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,。

3,、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

做好班內(nèi)兩位新生的情緒穩(wěn)定工作,，初步建立與教師間的信任感;對特別調(diào)皮的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、監(jiān)督和個(gè)別教育,，并做好其家長溝通工作,。

托班家長工作周計(jì)劃篇八

一、介紹老師,，并將班級計(jì)劃告知家長,。

二、第一階段重點(diǎn)：與老師,、同伴建立信任,、親密、和諧的關(guān)系,，逐步建立集體歸屬感,，順利實(shí)現(xiàn)家園過渡。

《教育指南》-----托班幼兒年齡

1,、思維特點(diǎn)：

(1),、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命,、沒有意識的物體都看作是有生命,、有感情的。

(2),、想象和現(xiàn)實(shí)易混淆,。

(3)、屬于直覺形象思維,，他們只對自己身邊的事物感興趣,。對自己沒有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。

(4),、注意時(shí)間短,，即使對感興趣的事物也不能保持長時(shí)間的、穩(wěn)定的注意,。

(5),、只能關(guān)注事物表面的，淺顯的，感性的特征,。

2,、動(dòng)作發(fā)展：

托班的孩子運(yùn)動(dòng)發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段，喜歡重復(fù)的做搭高積木類的游戲,，動(dòng)作常顯得笨拙可愛,，而小肌肉(手指等)運(yùn)動(dòng)的能力則更弱。

3,、語言發(fā)展：

兩歲以后寶寶已能用語言表達(dá)自己的需要,，愿望和詢問了，這時(shí)寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動(dòng)作和表情來進(jìn)行了,。

4,、情感發(fā)展：

(1)、做錯(cuò)了事會連忙認(rèn)錯(cuò)“我是好孩子”,，并對自己的行為有所約束,。

(2)、喜歡和比自己年齡大的兒童玩,。由于不會自主的解決問題,，和小朋友玩耍時(shí)經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的東西，抓,、咬,、推小朋友的現(xiàn)象。

三,、分享關(guān)于分離焦慮的經(jīng)驗(yàn)：

入園是幼兒初次離開父母獨(dú)立進(jìn)入社會生活的開始,。他將獨(dú)立面對陌生的環(huán)境、陌生的老師,、陌生的同伴,、陌生的生活習(xí)慣和要求，這時(shí)的恐懼是很正常的,，我們家長應(yīng)該理解和關(guān)心,。這對孩子、家長和老師都是非常艱難和痛苦的一時(shí)期,。幼兒園組織相應(yīng)的活動(dòng)：熟悉環(huán)境,、快樂入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子盡快渡過這個(gè)艱難的時(shí)期,。

明確入園時(shí)間：

7：45-9：00入園

8：00早餐

四,、公開幼兒活動(dòng)資料,，照片展示,，介紹幼兒現(xiàn)已達(dá)到的情況，還需改進(jìn)的情況,。

五,、新生入園需要注意的問題,。

1.堅(jiān)持送幼兒來園。

2.盡量不早接,。

3.家長早上起床后不要反復(fù)的叮囑孩子,，不要將家長緊張的情緒帶給幼兒，那樣會增加他的緊張,，在孩子面前要放松開心,。(叫起床的技巧)

4.家長送到老師手中后道聲再見(讓孩子知道家長即將要離開，減少突然失蹤帶來的恐懼),，然后離開,，不要表現(xiàn)出依依不舍。(不能讓孩子獨(dú)自進(jìn)班,，一定要和教師交接)

5.堅(jiān)持正面鼓勵(lì),，不反面暗示，如：“上幼兒園別哭”

6.回家后：

①聊天(正面鼓勵(lì)原則)②分散注意③多喝水,、少進(jìn)食

7.關(guān)于幼兒間的抓咬：

因2-3歲的孩子動(dòng)作發(fā)展先于語言發(fā)展,，在家時(shí)家長處處讓著他，即使時(shí)與同伴相處時(shí)也有家長在旁守著,，所以孩子沒有機(jī)會表現(xiàn)出一些問題,。一方面老師會盡心看護(hù)，在活動(dòng)的安排和玩具材料的投放上都會考慮,，盡量避免抓咬情況;另一方面我們的教育目標(biāo)就是要逐步的教會孩子如何正確的與同伴相處,、與人相處、與周圍環(huán)境和諧共存,。(這個(gè)年齡段的幼兒還不會交往,，他們之間的打鬧是無意識的，認(rèn)為這是在與同伴交往,，因?yàn)樗麄儧]有評判對錯(cuò)的自我意識,，所以出現(xiàn)問題也是很好的教育契機(jī)，老師會把我這個(gè)機(jī)會教育孩子這是不可以的,，應(yīng)該怎么做,，家長也要這么教育孩子，出現(xiàn)問題不要指責(zé)大罵,，以教育為主)萬一出現(xiàn)問題,，我們先在這給家長道個(gè)歉，首先是我們照顧不周,。家長有意見,、心疼，我們都能理解，但希望家長諒解,，信我們能很好的處理,，幼兒園的問題，家長有意見直接找班上老師,，希望家長間別發(fā)生矛盾,。

五、需要家長做的準(zhǔn)備：

1.幼兒力所能及的事情請鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,，如：提褲子,、穿鞋，擦鼻涕等,。

2.不穿系帶鞋,，穿松緊褲，不帶危險(xiǎn)物品來園,。

3.堅(jiān)持每周給幼兒剪指甲

4.幼兒帶入園的物品最好寫名字,。

5.每名幼兒可以帶一樣玩具來幼兒園，中午放書包里給他們帶回去,。

6,、家園聯(lián)系冊最好要寫，可以使家長了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)表揚(yáng),，進(jìn)步,、不足等，表揚(yáng)個(gè)別寫得好的家長：杭杭媽,、樂樂爸,、昕昕媽等。

7,、每周教的兒歌要回家復(fù)習(xí),，家園共同教育。

六,、請家長代表發(fā)言,。

七、對家長的要求：

1.在園服飾整潔,、舉止文明,、使用禮貌用語，做幼兒的表率,。

2.早上入園,、離園時(shí)不和老師攀談。

3.家長最好不要入教室,，以免影響幼兒情緒,。

4.通知欄,、家長園地、生活情況表

七,、介紹半日活動(dòng)，提出要求,。

八,、公布班級、教師電話,。

九,、歡迎家長們提出問題。

托班家長工作周計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源,，對于托班孩子來說，家庭影響尤其為大,?！毒V要》指出：幼兒園“應(yīng)”針對本班家長的實(shí)際情況，本學(xué)期,，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關(guān)系,，和家長建立平等的溝通關(guān)系，真心溝通,，幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀，在此基礎(chǔ)上,，采用多種形式,，加強(qiáng)彼此的了解和理解，促使雙方達(dá)成幼兒教育的共識,，從而積極合作,，實(shí)現(xiàn)家園共育，充分發(fā)揮1+1>2的教育效果,，促進(jìn)每個(gè)孩子身心和諧,、富有個(gè)性的成長。

二,、具體工作

1.開學(xué)初做好新生入園的家訪工作,，與新生進(jìn)行簡單交流，掌握每一個(gè)新生的生活習(xí)性,、喜樂愛好,。讓老師、幼兒,、家長三者之間都有所溝通,，為入學(xué)做好準(zhǔn)備,。

2.召開新學(xué)期新生家長會，讓家長對新學(xué)期的教學(xué)工作,、家長工作及其它活動(dòng)都有一定的了解,。

3.設(shè)置“家長園地”，每周定期更換,。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動(dòng)安排和一些育兒知識,、國內(nèi)外幼教新動(dòng)態(tài)、新理念,。

4.建立“家園聯(lián)系手冊”,，反饋幼兒在園的某些情況，9月每周一次,，讓家長盡快了解孩子在園情況,。同時(shí)，要求家長及時(shí)反饋孩子在家情況,，對教師工作提出要求與建議,。

5.開展親子活動(dòng)，請家長來園,，觀摩孩子的生活學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園如何開展教育，以便家園間增進(jìn)了解,，促進(jìn)家園共育,。

6.用家訪、約談,、家園聯(lián)系手冊,、電話、便條以及接送孩子時(shí)的交談等多種形式,，深入了解孩子的發(fā)展情況,，實(shí)現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

7.教師要關(guān)愛孩子,，工作要盡心盡責(zé)。與家長之間要建立相互信任,、尊重,、支持的合作伙伴關(guān)系。

8.期末書寫

幼兒素質(zhì)報(bào)告單,。

三,、月工作安排

九月份：

1、召開新生家長會,。

2,、為寶寶準(zhǔn)備一套干凈的衣褲,，以便換洗之用。

3,、為寶寶準(zhǔn)備幾張照片,，以便寶寶認(rèn)識自己的標(biāo)記。

4,、帶一盆花草美化教室,。

5、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園,，使寶寶有一個(gè)熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮,、急噪的情緒,。

6、定期更換家長園地,，讓家長了解最新的活動(dòng)工作動(dòng)態(tài),。

7、設(shè)立“家長聯(lián)系冊”,，每周與家長交流幼兒在園的情況,。

8、結(jié)合教師節(jié)舉辦家長咨詢會,。

十月份：

1,、爸爸、媽媽帶寶寶出去走走,、看看,、玩玩，感受節(jié)日的氣氛,，體驗(yàn)快樂的情緒,。

2、配合“可愛的小手”主題活動(dòng),，家長可有意識,、有目的的培養(yǎng)寶寶進(jìn)餐前主動(dòng)洗手、擦手的的習(xí)慣,。

3,、開展親子活動(dòng)。

4,、定期更換家長園地,。

5、郊游時(shí),，為寶寶準(zhǔn)備一雙舒適,、合腳的鞋,，方便寶寶外出游玩。

十一月份：

1,、天氣漸涼,，家長早晚多為寶寶準(zhǔn)備一件外衣。

2,、利用雙休日或外出散步的時(shí)間,，與寶寶一起收集秋天的樹葉。用這些樹葉可以與寶寶一起制作,，也可以裝點(diǎn)教室,。

3、交流“家園聯(lián)系冊”,。

4,、定期更換家長園地。

十二月份：

1.有條件的家長為寶寶準(zhǔn)備一輛小汽車或各種汽車的模型,、玩具,。

2.家長與寶寶共同制作紙球，并創(chuàng)造出多種玩法,。

3.在日常生活中,，特別是出行時(shí)，可簡單向?qū)殞毥榻B一些粗淺的交通規(guī)則,。

4.為寶寶準(zhǔn)備一些賀卡,，燈籠，讓寶寶感受新年的氣氛,。

5.親子活動(dòng),。

6.天氣寒冷，建議家長多帶寶寶進(jìn)行戶外活動(dòng),，以適應(yīng)氣候變化,。

一月份：

1.交流家園聯(lián)系冊。

2.召開家長會,，一起交流幼兒在園一學(xué)期的情況,。請家長談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步，并對今后的“家園共育”提出好的建議,。

3.做好學(xué)期末的相關(guān)工作,。

4.請各位家長安排好寶寶的寒假生活。

托班家長工作周計(jì)劃篇十

（一）成績

1.部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關(guān)系平等。

2.家長對教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導(dǎo)性建議,。

3.家長對園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持,，初步形成家園合力。

（二）不足

1.有的家長對幼兒園的教育認(rèn)識不夠,，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛,、放縱,。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認(rèn)識得不夠。

3.家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育

1.加大親子活動(dòng)的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進(jìn)行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動(dòng)。例如：找春天,、放風(fēng)箏,、親子運(yùn)動(dòng)會,、半日活動(dòng)開放等,。

（2）主題活動(dòng)的過程中注重家長資源的利用。

2.成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量,，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時(shí),、親切,。例如：主題系列活動(dòng)的開展、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導(dǎo)意義,，對家長的需要進(jìn)行征集,，使家教文章更有針對性和側(cè)重點(diǎn)。

3.家長園地能夠與家長進(jìn)行互動(dòng),，根據(jù)教育目標(biāo)開展夸夸我的好寶寶等專題交流,。

（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長,、幼兒、教師的互動(dòng),，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長研討活動(dòng)，主要是以家長的具體做法與事例進(jìn)行有針對性地相互交流,。

（四）重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家校互動(dòng),，提高家長互動(dòng)的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待幼兒來園，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確,，態(tài)度親切、站位合理,。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨的交代,。

4.教師做到持之以恒。

二,、三月份：

1.制定家長計(jì)劃

2.召開開學(xué)初家長會,，成立家長委員會

3.開展“三、八”慶?；顒?dòng)

四月份：

1.親子活動(dòng)：找春天,、放風(fēng)箏

2.親子活動(dòng)：拍皮球

五月份：

1.親子活動(dòng)：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗(yàn)交流會

六月份：

1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示

2.主題活動(dòng)展示交流

七月份：

1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。

托班家長工作周計(jì)劃篇十一

本學(xué)期,，托班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程,。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況我班制訂如下計(jì)劃,。

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

2.1、在開學(xué)前，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況,，個(gè)性品質(zhì),、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2.2,、召開班級家長會，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

2.3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報(bào)，每月一期,，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(1)網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考。

(2)本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3)星星榜：表揚(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。

(4)請你配合：在這個(gè)板塊中,，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作。

(5)育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識

2.4,、對家長反映較多,、較強(qiáng)烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會,。

2.5,、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

2.6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動(dòng),，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，對每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長,。

2.7,、期中請家長觀摩半日活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

2.8、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機(jī)會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況,，遇到的問題盡量及時(shí)解決。

托班家長工作周計(jì)劃篇十二

隨著社會的不斷進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，人們越來越清晰的認(rèn)識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質(zhì),，增強(qiáng)家長的家教意識,，是我們幼兒園當(dāng)前最重要的一項(xiàng)工作。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)家教指導(dǎo)工作的科學(xué)性和有效性,，以家庭指導(dǎo)為切入口,，不斷加強(qiáng)幼兒園、家庭,、社會橫向溝通,，真正形成家園合力，促使每個(gè)孩子身心健康和諧發(fā)展,。

我們小2班本學(xué)期共有xx名幼兒,，其中xx名男孩子，xx名女孩子,。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地,，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個(gè)地方——幼兒園，寶寶們由哭鬧變安靜,，從陌生到熟悉,，漸漸的開始喜歡上幼兒園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,，但時(shí)間太慢,，而且桌面身上到處都是米粒，個(gè)別寶寶需要老師提醒督促,，有的還要喂飯,，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜,；午睡時(shí)哭鬧的寶寶有許多,，依賴性很強(qiáng)，不愿意自己動(dòng)手穿脫、不會折疊衣物,。需要老師在旁邊照看,；大小便暫時(shí)還能自理；通過一段時(shí)間的觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)寶寶身上或多或少存在著不同的差異,。本學(xué)期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點(diǎn)，進(jìn)行這方面的研究和指導(dǎo),。

家庭是孩子們健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系,、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章,。又通過向家長介紹,、展示半日活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外,，由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會,。教育方法要一致,，家長要不斷接受新事物,，不斷更新觀念、更新知識,，以身作則,，多與孩子交流、溝通,、幫助,，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,，我們教師也要及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念、行為,、方法,，使孩子快樂的成長。

3.1,、認(rèn)真仔細(xì)觀察孩子,，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。

3.2,、開展“家長學(xué)?！被顒?dòng)，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。

3.3,、向家長展示好家園半日活動(dòng),。

3.4、每周五為家長接待日,，進(jìn)行個(gè)別咨詢,。

3.5、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng),，加深親子間的情感交流,。

3.6、利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗(yàn)文章,。

3.7,、向家長展示半日活動(dòng),，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學(xué),，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育,、指導(dǎo)孩子。

3.8,、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會,，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣,。

托班家長工作周計(jì)劃篇十三

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高幼兒園辦學(xué)水平、促進(jìn)兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

這學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解,、支持和積極參與,。

父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆匆離開,，但有時(shí)父母會留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)信號，我們有事情要告訴老師,。遇到類似的情況,，我們會主動(dòng)站出來提問，讓家長覺得老師的主動(dòng)和關(guān)心也會拉近我們之間的距離,。

孩子進(jìn)教室后,，我們可以親吻孩子的臉,，提前主動(dòng)問他，這樣孩子的心情總有一天會因?yàn)槲覀兊膯柡蚨_心起來,。

然后放一些好聽的音樂,，老師主動(dòng)叫孩子當(dāng)值日生，參與自然角的管理,，安排事情,。

在勞動(dòng)過程中，與孩子交談可以激發(fā)孩子相互交流,，讓孩子的精神永遠(yuǎn)處于快樂的情緒中,，體驗(yàn)與老師和同齡人一起工作的快樂?？傊?，教師的精神面貌、言語和行為影響著孩子的情緒和一天的精神,，反映著教師的工作態(tài)度,、責(zé)任感和對孩子的愛。

如果說入園晨練是孩子在園一日活動(dòng)的良好開端,，那么出園則是孩子在園一日活動(dòng)的延續(xù),，起著承上啟下的作用。

在離開公園之前,，我們?yōu)閠整理衣服

并主動(dòng)向父母和孩子告別,。另外，組織晚出公園的孩子的活動(dòng),，讓孩子愉快的度過一天,。在離開公園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在第一位,，樹立安全意識,。

提高家長的家庭教育水平，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,，增強(qiáng)家庭之間的理解與合作,，在相互合作互動(dòng)的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)有效的合作與指導(dǎo)，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家庭合作在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

這學(xué)期重點(diǎn)是家庭作業(yè)的深度合作。

1,、繼續(xù)幫助父母樹立正確的觀念,，選擇合適的育兒方式。

2、指導(dǎo)家長注意為孩子營造良好和諧的家庭氛圍,，包括物質(zhì)和精神兩方面,。

3、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通,，增進(jìn)家長對幼兒園活動(dòng)的了解,。

1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育理念,，糾正和改變重智輕德,、重知識輕能力培養(yǎng)的思想。

2,、通過隨訪和電話訪談了解父母現(xiàn)有的教育方式,，引導(dǎo)父母學(xué)習(xí)和觀察孩子的行為,，善于在各種情況下妥善處理問題,，從而提高父母理解孩子合理子女的能力。

3,、指導(dǎo)家長理性地愛孩子,，善于分析孩子犯錯(cuò)的原因，堅(jiān)持推理教育,。

4,、能夠運(yùn)用說服教育，根據(jù)情況引導(dǎo)孩子,，通過表揚(yáng)和批評的方式教育孩子,。

1、家庭環(huán)境優(yōu)美整潔,，給孩子留出活動(dòng)的空間,，給孩子添加玩具、書籍等物品,，給孩子整理自己的機(jī)會,。

2、家庭關(guān)系和諧,，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間陪孩子玩耍、郊游,。

3,、父母以身作則，按照社會規(guī)范塑造孩子,，言行舉止起到表率作用,。

4、和孩子一起開展有益的活動(dòng)，摒棄壞習(xí)慣

1,、家之窗每周舉行一次,，每個(gè)月對孩子的父母進(jìn)行隨訪。他們不定期與個(gè)別家長溝通,，宣傳正確的兒童教育知識,。

2、通過家長講座,，可以增強(qiáng)家長對學(xué)前教育的認(rèn)識,，知道學(xué)前教育是一種重過程，輕結(jié)果的教育,。

3,、通過家長開放日活動(dòng)，家長可以更好地了解幼兒園教育,，真正做到在家中一致配合,。

托班家長工作周計(jì)劃篇十四

本學(xué)期，很高興能夠繼續(xù)和大家一起與孩子們共同生活,，為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們坐到了一起，由我向大家介紹本班的各種情況和各項(xiàng)工作安排,。我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒。

1,、 生活方面

通過托班的半年幼兒園生活,，孩子們的自理能力都有了很大的提高，在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服,，在入廁后做到自己提好褲子,，有小便時(shí)主動(dòng)和老師說等，在洗手環(huán)節(jié)中,，孩子們能夠做到認(rèn)真洗手,，洗手后進(jìn)教室準(zhǔn)備用餐，在進(jìn)餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨(dú)立午睡等等,，讓我們?yōu)楹⒆拥淖岳砟芰Φ奶岣吖墓恼瓢伞?/p>

2,、 學(xué)習(xí)方面

托班的半年生活，不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高,，在學(xué)習(xí)上也有了進(jìn)步,，在每天的教育活動(dòng)中，孩子們學(xué)會了怎樣正確的洗手方法,，學(xué)會了分享,，學(xué)會了傾聽,，學(xué)會了舉手回答老師提出的問題，我們還在過渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進(jìn)行了國學(xué)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),。

3,、 開展的活動(dòng)

在上學(xué)期，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高,，還和孩子們一起開展很多的活動(dòng),，如我們的親子運(yùn)動(dòng)會，感恩節(jié)活動(dòng)和新年活動(dòng)等,，在活動(dòng)中,，孩子們的體能得到了鍛煉，學(xué)會了感恩懂得了感謝,，度過了快樂的新年,。

在上學(xué)期的工作中，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高,，家長也對我們的工作給予了充分的認(rèn)可與表揚(yáng),，在此我們由衷的感謝家長朋友們對我們工作的大力支持與幫助。

1,、召開新學(xué)期家長會!

2,、主題活動(dòng)：各節(jié)日主題活動(dòng)的開展。(包括：3月8日婦女節(jié),、5月1日勞動(dòng)節(jié)、6月1日兒童節(jié)等)

1,、語言領(lǐng)域：簡單復(fù)述短小的故事,，能夠完整的回答問題

2、美工領(lǐng)域：能夠做到在規(guī)定范圍內(nèi)涂色,，且不涂出邊框,。

3、健康領(lǐng)域：能夠做到飯前便后主動(dòng)洗手,，喜歡進(jìn)行戶外活動(dòng),。

接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)

1、入園時(shí)間:早7:30-8:00晚:4:40離園

2,、請您盡量不要提前接幼兒離園幼兒

幼兒的服裝

1,、請讓幼兒穿著簡單、舒適,、便于活動(dòng)的衣服,使幼兒易于穿脫,。

2、為孩子準(zhǔn)備換洗衣服裝在小書包里,做好記號,以便換洗,。

幼兒健康保健及請假事宜

1,、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等,。

2,、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食,、衣著等事項(xiàng)并認(rèn)真填寫帶藥記錄,。

3、幼兒對某種食物或藥物過敏時(shí),請事先告訴老師,。

4,、幼兒請假請打電話通知老師，聯(lián)系方式63264471~ 8002,，您一定要在早晨撥打,，如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。我的號碼：

1,、感謝部分家長堅(jiān)持讓孩子出勤,，保證孩子的出勤率。

2,、感謝部分家長按時(shí)交托費(fèi)!

1,、在上學(xué)期班中的幼兒出勤有一個(gè)月已經(jīng)能夠基本達(dá)到85%，但也有個(gè)別幼兒沒有做到堅(jiān)持來園,。

2,、我們會在本學(xué)期繼續(xù)開展全勤寶寶的活動(dòng)，希望孩子們都能成為全勤寶寶

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具,、圖書食品,。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時(shí)，要給予正確的引導(dǎo)教育,。

(3)當(dāng)孩子和別人不愉快以后,，父母先不要怒形于色，可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力,。

班級博客地址：

班級博客：網(wǎng)易博客中搜索彩虹小寶貝的博客

班級郵箱：

閆老師電話：

閆老師郵箱：

1,、家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場所,，家長都是孩子的第一個(gè)表率,，幼兒園教育是社會、幼兒園,、家庭3者共同努力的大教育,，所以家長的配合,、支持也是至關(guān)重要的。

2,、多關(guān)心“家長園地”,、“通知欄”，經(jīng)常去看一看,。

3,、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊，認(rèn)真書寫反饋,，并及時(shí)交回,。

4、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐入廁,、穿脫鞋子,、褲子，最重要的是引導(dǎo)孩子做一名有禮貌的小朋友,。

最后我們想對每個(gè)家長朋友們說,每個(gè)孩子都平平安安,、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

托班家長工作周計(jì)劃篇十五

家長的工作是做好學(xué)前教育的前提,，是我們工作的保證,，也是檢驗(yàn)我們工作的另一個(gè)方面！尤其對于我們新組建的新班級來說,，家長的工作不僅僅是開幾次家長會,，而是要靠人與人的溝通，心與心的溝通,，日與月的積累,。父母是孩子的第一任老師。只有做好家長,，才能真正做好課堂。

(1)父母：大多數(shù)家長更關(guān)心孩子在公園的情況,，愿意和老師交流,，多了解孩子各方面的情況。最欣慰的是看到你的孩子愿意開開心心上幼兒園,。

(2)祖父母和父母對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)注程度不同,。更關(guān)心孩子在花園里吃的睡的好不好。還有很多孩子回國后被爺爺奶奶替代,，導(dǎo)致孩子能力差異顯著,。

(3)家長教育理念：最常見的教育理念是與時(shí)俱進(jìn)，特別注重培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,。希望孩子在集體中學(xué)會如何與人相處,，如何與人溝通,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì),。但與此同時(shí),，家長往往急于讓孩子學(xué)習(xí)一些技能和特長，對孩子的要求偏高,，遠(yuǎn)高于孩子最近的發(fā)展區(qū),。

(1)積極細(xì)致地做好每一位家長的工作；

(2)樹立全心全意為父母服務(wù)的理念,；

(3)共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作質(zhì)量。

1,、上學(xué)前對每個(gè)孩子進(jìn)行家訪,。為新生舉辦親子活動(dòng)，介紹這學(xué)期的工作目標(biāo)和家長工作的要求,。

2,、關(guān)注我們的“家庭聯(lián)系欄”，及時(shí)了解當(dāng)前幼兒園的教學(xué)動(dòng)態(tài)和各種教學(xué)內(nèi)容,，積極參與班級的各種活動(dòng),，宣傳教育理念和健康知識，讓家長科學(xué)地?fù)狃B(yǎng)孩子,。

3,、加強(qiáng)與父母的直接接觸，做到“適合人”,。根據(jù)不同家長的實(shí)際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一位家長都能更接近孩子,，更好地了解孩子,。對于平時(shí)接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流,，孩子的進(jìn)步,，問題等。讓家長第一時(shí)間了解,，以配合家里,，取得良好的教育效果；對于那些很少來公園接送孩子的家長,，應(yīng)該帶電話溝通和家里的通訊錄,，讓他們每隔一段時(shí)間來一次公園，通過與老師面對面的交流,，真正了解孩子的情況,。

4,、利用家長會的機(jī)會，讓家長了解幼兒園的教育方針和發(fā)展方向,。鑒于家庭中的明顯差異,，有必要給父母不同的建議

5、請家長給我們班的運(yùn)動(dòng)角添置一些玩具和運(yùn)動(dòng)器材,，方便孩子鍛煉身體,。

6、建議家長多關(guān)注孩子,，多與孩子交流,，正確對待孩子的問題，收集一些材料進(jìn)行討論,。帶孩子出去多逛逛,，增長見識。父母的工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得探索和發(fā)現(xiàn),。只有不斷探索和發(fā)現(xiàn)，我們的父母才能做得更好,。