計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

托班家長工作周計劃篇一

家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校,。因此，我們的老師應該與家長密切聯(lián)系和溝通,，為家長提供一些關于家庭教育經(jīng)驗的文章。家長可以通過家長會,、家長開放日、親子游等活動了解幼兒園的更多情況,。我們班是大一班,。幾乎都是剛從家里進入幼兒園體驗集體生活。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師,。他們對幼兒園的一切都很陌生,，對科學育兒知之甚少。他們也對孩子在幼兒園的生活有所懷疑,。這學期,，我們將以一種溫暖的態(tài)度開展各種形式的活動，以有目的,、有計劃,、有組織、有針對性的方式,，積極向家長宣傳科學育兒的知識,，介紹園內(nèi)孩子的日常生活，及時了解家長的需求,，思考家長的想法,，為家長解除后顧之憂，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件,。

1,、開學前對新生進行家訪，了解孩子在家的基本情況和興趣,。了解孩子在家里的生活習慣,、行為習慣和特點，努力了解每個孩子,，為家庭教育打下良好的基礎,。

2、家園要共同努力,，做好適應剛?cè)雸@的孩子,。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子愉快地進入公園,。在家庭對話過程中,，在溝通的前提下，抓住與每一位家長溝通的機會,，幫助家長解決困難,，參與解決具體教育問題的實踐過程；永遠與父母換位思考,，贏得他們的理解,、支持和幫助,。

3、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等方面的意見,。

4、引導父母用正確的方式教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能苛求太多

孩子。定期在家庭聯(lián)系欄向家長介紹學前教育的好文章,，讓家長了解更多育兒知識,。主題活動盡量吸引家長參與班級教育和班級環(huán)境安排。

5,、通過預約,、電話采訪和早上的電話與父母保持密切聯(lián)系。

1,、家園要共同努力,，做好適應剛?cè)雸@的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮,，讓孩子快樂的上幼兒園,。

2、召開第一次家庭委員會例會,，進行工作分工,，讓每一位家長都明白自己的責任，明確這學期家庭委員會的相關事宜,。

3,、為每個孩子約見家長談話，幫助家長了解幼兒園的兒童節(jié),，消除家長對幼兒園的疑慮,，請家長給予反饋。

1,、要求家長注意培養(yǎng)孩子的獨立生活能力,，比如上廁所、獨立吃飯,、脫衣服,、睡覺等。并鼓勵孩子自己解決問題,。

2,、國慶假期帶孩子出去玩，尤其是父母不在身邊的時候。假期帶孩子出去玩玩,，增加孩子的知識面，開闊視野,，增進親子感情,。

3、通過來園和離園的交通時間,、電話和網(wǎng)絡,，及時告知家長孩子在園區(qū)的生活和學習情況，讓家長及時了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，共同討論解決。

4,、組織親子活動,，邀請家庭委員會討論孩子的個人旅行活動，為孩子的親子旅行準備必要的物品,，邀請父母和孩子一起出去玩,，增進感情。

1,、家長開放日——媽媽團,，讓媽媽(6-8人)來幼兒園陪孩子玩半天，讓家長了解孩子的基本情況,，打消家長對幼兒園的疑慮,，讓家團圓。

2,、充分利用“家長資源”,，與孩子一起收集與主題相關的信息，利用廢舊材料制作教具進行玩耍,。

1,、個別談話(家長與老師、家長與家長)提出家教中的疑難問題,。

2,、立即更新家庭聯(lián)系欄，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

3,、舉辦過年迎新活動，邀請家長參加幼兒園慶?；顒?，以豐富多彩的游戲活動吸引家長積極參與。

4、跟計生委清理一下班費,，好通知下學期家長會,。

5、發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長信息的積累,。

我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念,，遵循“尊重,、平等、合作”的原則,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和積極參與，確保班級各項工作的進一步完善,。

托班家長工作周計劃篇二

家長工作是切實作好幼教工作的前提,，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側(cè)面,！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說,，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通,、心與心的交流,、日與月的積累換來的。家長是幼兒的第一任老師,，只有切實作好家長工作,，才能在真正意義上作好班級工作。

（一）父母：大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況,，愿意和老師多交流,，詳細了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關心孩子在園吃,、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著,。

（三）家長教育理念：大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時,，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

（一）主動、細致的做好每一位家長的工作,；

（二）樹立全心全意為家長服務的思想；

（三）共同探討家長工作的藝術性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

1．學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次新生親子活動,，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等,。

2．關心我們的“家園聯(lián)系欄”及時地了解現(xiàn)階段的教學動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極參與班級的各項活動宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學育兒,。

3、加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流,，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況,。

4,、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異,，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作,。

5、引導家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā),，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。

6,、請家長能為我班的體育角，增添些玩具,，運動器材,，便于幼兒鍛煉。

7,、建議家長能多關心幼兒,，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問,，共同收集一些材料來進行探討,。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面,。家長工作是一門藝術,，永遠值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，才能使我們的家長工作做的更好,。

托班家長工作周計劃篇三

1.1成績

1.1.1,、部分幼兒家長的教育觀念較好，能夠尊重幼兒的意愿,，與幼兒關系平等,。

1.1.2、家長對教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導性建議,。

1.1.3、家長對園內(nèi)的教育教學活動較為支持,，初步形成家園合力,。

1.2不足

1.2.1、有的家長對幼兒園的教育認識不夠,，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小,，對幼兒比較溺愛、放縱,。

1.2.2,、老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。

1.2.3,、家長的層次參差不齊,，教育觀念方面存在著很大的差異。

2.1以多種形式展示活動為載體,，讓家長參與我們的教育,，了解我們的教育。

2.1.1,、加大親子活動的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁。

（1）每月1次親子活動,。例如：找春天、放風箏,、親子運動會,、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用,。

2.1.2,、成立家長委員會，發(fā)揮家長委員會的作用,。

2.2提高家長園地的質(zhì)量,，增強內(nèi)容的時效性。

2.2.1,、溝通方面的內(nèi)容更及時,、親切。例如：主題系列活動的開展,、日常聯(lián)系等,。

2.2.2、家教文章更具指導意義,，對家長的需要進行征集,，使家教文章更有針對性和側(cè)重點。

2.2.3,、家長園地能夠與家長進行互動,，根據(jù)教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

2.3家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

2.3.1,、以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒,、教師的互動,，促進幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成。

2.3.2,、進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動,，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流。

2.4重視每天早來園,、晚離園,，充分利用家校互動,，提高家長互動的質(zhì)量,。

2.4.1、三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.4.2、耐心傾聽家長的交代與囑托,，三位教師進行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù)。

2.4.3,、每天反饋家長早晨的交代,。

2.4.4、教師做到持之以恒,。

托班家長工作周計劃篇四

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！蓖ㄟ^上學期的培養(yǎng)和努力,，幼兒在家長和老師的共同教育指導下，在各方面都有了很大的進步,，如在行為習慣上,、自理能力上,、學習思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益,。家長得天獨厚的教育資源,，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學期我們以實施家園同步教育為突破口,，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的,，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì)，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

1、通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎。

2,、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4,、結合節(jié)日,，開展家園同系活動，三月八日親子活動,，慶六一等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

二月份：

1,、制訂班級家長工作計劃。

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3、召開新學期家長會,。

三月份：

1,、三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。

2,、調(diào)整“家長園地”欄目,。

3、評選家委會委員,。

四月份：

1,、家長開放活動。

2,、親子踏青郊游,。

五月份：

1、慶?！傲弧被顒?。

2、召開家長委員會會議,。

六月份：

1,、家長學校。

2,、家長參與端午節(jié)活動,。

七月份：

做好家長工作總結。

托班家長工作周計劃篇五

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！北緦W期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源,，從而使家長樹立了正確的教育觀念,，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平,，提高家長素質(zhì),，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素質(zhì)的全面提高,。

本學期充分挖掘家長的教育資源,，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉(zhuǎn)化為參與教育者,。開放日之前,，教師先把教育活動的目標、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白,，使家長們在看活動時,，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點,，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”,。

4月：對家長半日開放正?；顒印?/p>

5月：親子活動“水果,、蔬菜制作大比拼”（園領導,、教師,、幼兒,、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎,、發(fā)獎）,。

6月：迎六一家庭卡拉ok大賽（班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽）,。

1,、每天利用幼兒入園、離園的好機會,，和家長有目的,、有針對性地進行交流,。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好,，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲,、自由結伴進行活動,。幼兒離園時，三個老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動,，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送,，及時了解孩子每日動態(tài),。

2、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流,。

3、每天做好家長工作記錄,。

4,、每周更換家長園地內(nèi)容，介紹一些國內(nèi)外育兒專家的一些文章,、家庭營養(yǎng)知識‘家庭教育方法,，新的教育觀念，以及近期的教育活動,，需要價值配合的事情,。

5、每月出一份《親子小報》,。

6,、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通,。

7,、電話聯(lián)系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯(lián)系的形式,，了解原因,。

8、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關的知識。

9,、請進來活動：請醫(yī)生家長做一次教師,，發(fā)揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足,，同是也喚起家長的主人翁意識,。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然,，尋求大自然的信息,。

11、召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,。

托班家長工作周計劃篇六

（一）父母：

大多數(shù)的父母都較關心孩子在園的情況，愿意和老師多交流,，詳細了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

（二）祖父母：

與父母祖輩關注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同,。較關心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

（三）家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處,、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì),。但與此同時,，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高,，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

主動,、細致的做好每一位家長的工作,；樹立全心全意為家長服務的思想；共同探討家長工作的藝術性，提高家長工作的質(zhì)量,。

1,、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學育兒,。

2、加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流,，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的`問題等,，讓家長第一時間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果,；而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、qq,、等聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況,。

3、利用家長會的機會,，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作,。

4,、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā),，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

5,、仔細做好祖輩的思想工作,?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關心、照顧使他們放心,，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手,，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作,。

家長工作是一門藝術,，永遠值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn),。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn)，只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好,，才能使我們的孩子發(fā)展的更好,。

托班家長工作周計劃篇七

本學期共有幼兒xx名，男生xx名,，女生xx名,，其中新生兩名。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，在不同程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,，喜歡說,，喜歡做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以基本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,，知道垃圾應該扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規(guī)則。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動。

健康領域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。

4、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào),、靈敏。

語言領域

1,、愿意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會說普通話,。

社會領域

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

科學領域

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運用各種器官,，動手動腦，探究問題,。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。

5,、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術領域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美。

2,、喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3,、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

1、班級特色

本學期以“巧手寶寶”為特色,，開展適合托班年齡的特色活動,，創(chuàng)設有班級特色的區(qū)角、主題墻及特色教學活動,，并延續(xù)上學期“做做玩玩”的特色,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美術活動的興趣。同時,，采取集體活動,、個別活動和小組活動相集合的方法，注重幼兒的個別差異,，因材施教,。

2,、游戲

(1)創(chuàng)設角色區(qū)角《娃娃家》和《美食屋》，讓幼兒進行角色游戲,。

(2)創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境,，利用廢舊材料制作教玩具，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證幼兒充足的游戲時間。

(3)鼓勵和引導幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選,、自發(fā)游戲相結合,，學會遵守必要的游戲規(guī)則。

(4)各類游戲交替進行,，利于幼兒學習游戲技能,、規(guī)則，懂得愛護玩具,、輕拿輕放、物歸原處,。

1,、利用新學期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容,，了解教師的工作,。使家長對幼兒園工作有一定的了解,。

2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,，了解介紹幼兒情況,，相互提出建議,。

3,、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

做好班內(nèi)兩位新生的情緒穩(wěn)定工作,，初步建立與教師間的信任感;對特別調(diào)皮的幼兒加強引導,、監(jiān)督和個別教育，并做好其家長溝通工作,。

托班家長工作周計劃篇八

一,、介紹老師，并將班級計劃告知家長,。

二,、第一階段重點：與老師、同伴建立信任,、親密,、和諧的關系，逐步建立集體歸屬感,，順利實現(xiàn)家園過渡,。

《教育指南》-----托班幼兒年齡

1、思維特點：

(1),、“萬物有靈,、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識的物體都看作是有生命,、有感情的,。

(2)、想象和現(xiàn)實易混淆,。

(3),、屬于直覺形象思維，他們只對自己身邊的事物感興趣,。對自己沒有親身經(jīng)歷的事物不感興趣,。

(4)、注意時間短,，即使對感興趣的事物也不能保持長時間的,、穩(wěn)定的注意。

(5),、只能關注事物表面的,，淺顯的，感性的特征,。

2,、動作發(fā)展：

托班的孩子運動發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段,，喜歡重復的做搭高積木類的游戲,，動作常顯得笨拙可愛，而小肌肉(手指等)運動的能力則更弱。

3,、語言發(fā)展：

兩歲以后寶寶已能用語言表達自己的需要,，愿望和詢問了,，這時寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動作和表情來進行了,。

4、情感發(fā)展：

(1),、做錯了事會連忙認錯“我是好孩子”,，并對自己的行為有所約束。

(2),、喜歡和比自己年齡大的兒童玩,。由于不會自主的解決問題，和小朋友玩耍時經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的東西,，抓,、咬、推小朋友的現(xiàn)象,。

三,、分享關于分離焦慮的經(jīng)驗：

入園是幼兒初次離開父母獨立進入社會生活的開始,。他將獨立面對陌生的環(huán)境,、陌生的老師、陌生的同伴,、陌生的生活習慣和要求,，這時的恐懼是很正常的，我們家長應該理解和關心,。這對孩子,、家長和老師都是非常艱難和痛苦的一時期。幼兒園組織相應的活動：熟悉環(huán)境,、快樂入園日等都是為了減少陌生感,，幫助孩子盡快渡過這個艱難的時期。

明確入園時間：

7：45-9：00入園

8：00早餐

四,、公開幼兒活動資料,，照片展示，介紹幼兒現(xiàn)已達到的情況,，還需改進的情況,。

五、新生入園需要注意的問題,。

1.堅持送幼兒來園,。

2.盡量不早接。

3.家長早上起床后不要反復的叮囑孩子，不要將家長緊張的情緒帶給幼兒,，那樣會增加他的緊張,，在孩子面前要放松開心。(叫起床的技巧)

4.家長送到老師手中后道聲再見(讓孩子知道家長即將要離開,，減少突然失蹤帶來的恐懼),，然后離開，不要表現(xiàn)出依依不舍,。(不能讓孩子獨自進班,，一定要和教師交接)

5.堅持正面鼓勵，不反面暗示,，如：“上幼兒園別哭”

6.回家后：

①聊天(正面鼓勵原則)②分散注意③多喝水,、少進食

7.關于幼兒間的抓咬：

因2-3歲的孩子動作發(fā)展先于語言發(fā)展，在家時家長處處讓著他,，即使時與同伴相處時也有家長在旁守著,，所以孩子沒有機會表現(xiàn)出一些問題。一方面老師會盡心看護,，在活動的安排和玩具材料的投放上都會考慮,，盡量避免抓咬情況;另一方面我們的教育目標就是要逐步的教會孩子如何正確的與同伴相處、與人相處,、與周圍環(huán)境和諧共存,。(這個年齡段的幼兒還不會交往，他們之間的打鬧是無意識的,，認為這是在與同伴交往,，因為他們沒有評判對錯的自我意識，所以出現(xiàn)問題也是很好的教育契機,，老師會把我這個機會教育孩子這是不可以的,，應該怎么做，家長也要這么教育孩子,，出現(xiàn)問題不要指責大罵,，以教育為主)萬一出現(xiàn)問題，我們先在這給家長道個歉,，首先是我們照顧不周,。家長有意見、心疼,，我們都能理解,，但希望家長諒解，信我們能很好的處理,，幼兒園的問題,，家長有意見直接找班上老師，希望家長間別發(fā)生矛盾。

五,、需要家長做的準備：

1.幼兒力所能及的事情請鼓勵孩子自己動手,，如：提褲子、穿鞋,，擦鼻涕等,。

2.不穿系帶鞋，穿松緊褲,，不帶危險物品來園,。

3.堅持每周給幼兒剪指甲

4.幼兒帶入園的物品最好寫名字。

5.每名幼兒可以帶一樣玩具來幼兒園,，中午放書包里給他們帶回去,。

6、家園聯(lián)系冊最好要寫,，可以使家長了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)表揚,，進步、不足等,，表揚個別寫得好的家長：杭杭媽,、樂樂爸、昕昕媽等,。

7,、每周教的兒歌要回家復習，家園共同教育,。

六,、請家長代表發(fā)言,。

七,、對家長的要求：

1.在園服飾整潔、舉止文明,、使用禮貌用語,，做幼兒的表率。

2.早上入園,、離園時不和老師攀談,。

3.家長最好不要入教室，以免影響幼兒情緒,。

4.通知欄,、家長園地、生活情況表

七,、介紹半日活動,，提出要求。

八、公布班級,、教師電話,。

九、歡迎家長們提出問題,。

托班家長工作周計劃篇九

一,、指導思想

家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，對于托班孩子來說,，家庭影響尤其為大,。《綱要》指出：幼兒園“應”針對本班家長的實際情況,，本學期,，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關系，和家長建立平等的溝通關系,，真心溝通,，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀,，在此基礎上,，采用多種形式，加強彼此的了解和理解,，促使雙方達成幼兒教育的共識,，從而積極合作，實現(xiàn)家園共育,，充分發(fā)揮1+1>2的教育效果,，促進每個孩子身心和諧、富有個性的成長,。

二,、具體工作

1.開學初做好新生入園的家訪工作，與新生進行簡單交流,，掌握每一個新生的生活習性,、喜樂愛好。讓老師,、幼兒,、家長三者之間都有所溝通，為入學做好準備,。

2.召開新學期新生家長會,，讓家長對新學期的教學工作、家長工作及其它活動都有一定的了解,。

3.設置“家長園地”,，每周定期更換,。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些育兒知識、國內(nèi)外幼教新動態(tài),、新理念,。

4.建立“家園聯(lián)系手冊”，反饋幼兒在園的某些情況,，9月每周一次,，讓家長盡快了解孩子在園情況。同時,，要求家長及時反饋孩子在家情況,，對教師工作提出要求與建議。

5.開展親子活動,，請家長來園,，觀摩孩子的生活學習情況，了解幼兒園如何開展教育,，以便家園間增進了解,，促進家園共育。

6.用家訪,、約談,、家園聯(lián)系手冊、電話,、便條以及接送孩子時的交談等多種形式,，深入了解孩子的發(fā)展情況，實現(xiàn)同步教育,，促進幼兒發(fā)展,。

7.教師要關愛孩子，工作要盡心盡責,。與家長之間要建立相互信任,、尊重、支持的合作伙伴關系,。

8.期末書寫

幼兒素質(zhì)報告單,。

三、月工作安排

九月份：

1,、召開新生家長會。

2,、為寶寶準備一套干凈的衣褲,，以便換洗之用。

3,、為寶寶準備幾張照片,，以便寶寶認識自己的標記,。

4、帶一盆花草美化教室,。

5,、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴,，緩解寶寶焦慮,、急噪的情緒。

6,、定期更換家長園地,，讓家長了解最新的活動工作動態(tài)。

7,、設立“家長聯(lián)系冊”,，每周與家長交流幼兒在園的情況。

8,、結合教師節(jié)舉辦家長咨詢會,。

十月份：

1、爸爸,、媽媽帶寶寶出去走走,、看看、玩玩,，感受節(jié)日的氣氛,，體驗快樂的情緒。

2,、配合“可愛的小手”主題活動,，家長可有意識、有目的的培養(yǎng)寶寶進餐前主動洗手,、擦手的的習慣,。

3、開展親子活動,。

4,、定期更換家長園地。

5,、郊游時,，為寶寶準備一雙舒適、合腳的鞋,，方便寶寶外出游玩,。

十一月份：

1、天氣漸涼,，家長早晚多為寶寶準備一件外衣,。

2,、利用雙休日或外出散步的時間，與寶寶一起收集秋天的樹葉,。用這些樹葉可以與寶寶一起制作,，也可以裝點教室。

3,、交流“家園聯(lián)系冊”,。

4、定期更換家長園地,。

十二月份：

1.有條件的家長為寶寶準備一輛小汽車或各種汽車的模型,、玩具。

2.家長與寶寶共同制作紙球,，并創(chuàng)造出多種玩法,。

3.在日常生活中，特別是出行時,，可簡單向?qū)殞毥榻B一些粗淺的交通規(guī)則,。

4.為寶寶準備一些賀卡，燈籠,，讓寶寶感受新年的氣氛,。

5.親子活動。

6.天氣寒冷,，建議家長多帶寶寶進行戶外活動,，以適應氣候變化。

一月份：

1.交流家園聯(lián)系冊,。

2.召開家長會,，一起交流幼兒在園一學期的情況。請家長談談孩子有了哪些進步,，并對今后的“家園共育”提出好的建議,。

3.做好學期末的相關工作。

4.請各位家長安排好寶寶的寒假生活,。

托班家長工作周計劃篇十

（一）成績

1.部分幼兒家長的教育觀念較好,，能夠尊重幼兒的意愿，與幼兒關系平等,。

2.家長對教師比較信任,，愿意傾聽教師的指導性建議。

3.家長對園內(nèi)的教育教學活動較為支持,，初步形成家園合力,。

（二）不足

1.有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺,，總是覺得孩子小,，對幼兒比較溺愛、放縱,。

2.老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠,。

3.家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異,。

（一）以多種形式展示活動為載體,，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育

1.加大親子活動的力度,，使幼兒園教育成為家長與幼兒進行有效溝通的橋梁

（1）每月1次親子活動,。例如：找春天、放風箏,、親子運動會,、半日活動開放等。

（2）主題活動的過程中注重家長資源的利用,。

2.成立家長委員會,，發(fā)揮家長委員會的作用

（二）提高家長園地的質(zhì)量，增強內(nèi)容的時效性,。

1. 溝通方面的內(nèi)容更及時,、親切。例如：主題系列活動的開展,、日常聯(lián)系等

2.家教文章更具指導意義,，對家長的需要進行征集，使家教文章更有針對性和側(cè)重點,。

3.家長園地能夠與家長進行互動,，根據(jù)教育目標開展夸夸我的好寶寶等專題交流。

（三）家園同步,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

1．以夸夸我的好寶寶等為主題進行家長、幼兒,、教師的互動,，促進幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成。

2．進行幼兒飲食習慣方面和行為習慣的家長研討活動,，主要是以家長的具體做法與事例進行有針對性地相互交流,。

（四）重視每天早來園、晚離園,，充分利用家?；樱岣呒议L互動的質(zhì)量,。

1.三位教師共同接待幼兒來園,，無特殊情況共同送幼兒離園,。三位教師分工明確，態(tài)度親切,、站位合理,。

2.耐心傾聽家長的交代與囑托，三位教師進行交流,，每位幼兒的情況教師心中有數(shù),。

3.每天反饋家長早晨的交代。

4.教師做到持之以恒,。

二,、三月份：

1.制定家長計劃

2.召開開學初家長會，成立家長委員會

3.開展“三,、八”慶?；顒?/p>

四月份：

1.親子活動：找春天、放風箏

2.親子活動：拍皮球

五月份：

1.親子活動：快樂的六一

2.小型家長經(jīng)驗交流會

六月份：

1.親子活動：幼兒才藝展示

2.主題活動展示交流

七月份：

1.幼兒發(fā)展情況分析反饋,。

托班家長工作周計劃篇十一

本學期,，托班新生剛?cè)雸@，班里的孩子,，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱,，飲食習慣也不太好,。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師,，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況我班制訂如下計劃。

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

2.1,、在開學前,，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質(zhì),、行為習慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2.2、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

2.3、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報,，每月一期,，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1)網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考,。

(2)本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內(nèi)容,。

(3)星星榜：表揚在一個月中有進步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4)請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學,、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5)育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識

2.4、對家長反映較多,、較強烈的問題要當即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會,。

2.5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

2.6、圍繞建構式課程主題,，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求，對每個主題中各領域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長,。

2.7、期中請家長觀摩半日活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

2.8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會,，向家長反映幼兒當天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決,。

托班家長工作周計劃篇十二

隨著社會的不斷進步,，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性,，提高幼兒的整體素質(zhì),，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作,。我們要進一步加強家教指導工作的科學性和有效性,，以家庭指導為切入口，不斷加強幼兒園,、家庭,、社會橫向溝通，真正形成家園合力,，促使每個孩子身心健康和諧發(fā)展,。

我們小2班本學期共有xx名幼兒，其中xx名男孩子,，xx名女孩子,。這些寶寶都來自于農(nóng)村和外地，寶寶們從不同的環(huán)境來到同一個地方——幼兒園,，寶寶們由哭鬧變安靜,，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼兒園,。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐,，但時間太慢，而且桌面身上到處都是米粒,，個別寶寶需要老師提醒督促,，有的還要喂飯，有的吃湯泡飯,，有的只吃飯不吃菜,；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強,，不愿意自己動手穿脫,、不會折疊衣物。需要老師在旁邊照看,；大小便暫時還能自理,；通過一段時間的觀察和了解,，發(fā)現(xiàn)每個寶寶身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養(yǎng)寶寶的生活自理能力為重點,，進行這方面的研究和指導,。

家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系,、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長介紹,、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外,，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。教育方法要一致,，家長要不斷接受新事物,，不斷更新觀念、更新知識,，以身作則,，多與孩子交流、溝通,、幫助,，了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力,。因此,，我們教師也要及時引導、轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,、行為,、方法，使孩子快樂的成長,。

3.1,、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作,。

3.2,、開展“家長學校”活動,，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

3.3、向家長展示好家園半日活動。

3.4,、每周五為家長接待日,，進行個別咨詢。

3.5,、組織好每學期的親子一日游活動,，加深親子間的情感交流。

3.6,、利用“家園之窗”欄目,，推廣家教方面的經(jīng)驗文章。

3.7,、向家長展示半日活動,，讓家長了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解幼兒園的教學,，通過橫向,、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育,、指導孩子,。

3.8、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣,。

托班家長工作周計劃篇十三

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高幼兒園辦學水平、促進兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

這學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等,、合作”的原則，爭取家長對我們工作的理解,、支持和積極參與,。

父母送孩子去幼兒園，總是很早就匆匆離開,，但有時父母會留在幼兒園門口,。這給了我們一個信號，我們有事情要告訴老師,。遇到類似的情況,，我們會主動站出來提問,，讓家長覺得老師的主動和關心也會拉近我們之間的距離。

孩子進教室后,，我們可以親吻孩子的臉,，提前主動問他，這樣孩子的心情總有一天會因為我們的問候而開心起來,。

然后放一些好聽的音樂,，老師主動叫孩子當值日生，參與自然角的管理,，安排事情,。

在勞動過程中，與孩子交談可以激發(fā)孩子相互交流,，讓孩子的精神永遠處于快樂的情緒中,，體驗與老師和同齡人一起工作的快樂?？傊?，教師的精神面貌、言語和行為影響著孩子的情緒和一天的精神,，反映著教師的工作態(tài)度,、責任感和對孩子的愛。

如果說入園晨練是孩子在園一日活動的良好開端,，那么出園則是孩子在園一日活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。

在離開公園之前,，我們?yōu)閠整理衣服

并主動向父母和孩子告別。另外,，組織晚出公園的孩子的活動,，讓孩子愉快的度過一天。在離開公園的整個過程中,，我們始終把安全放在第一位,，樹立安全意識。

提高家長的家庭教育水平,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，增強家庭之間的理解與合作，在相互合作互動的基礎上與家長建立適當有效的合作與指導,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家庭合作在原有的基礎上得到提高。

這學期重點是家庭作業(yè)的深度合作,。

1,、繼續(xù)幫助父母樹立正確的觀念,，選擇合適的育兒方式。

2,、指導家長注意為孩子營造良好和諧的家庭氛圍,，包括物質(zhì)和精神兩方面。

3,、促進幼兒園與家庭的雙向溝通,，增進家長對幼兒園活動的了解。

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的教育理念,，糾正和改變重智輕德、重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過隨訪和電話訪談了解父母現(xiàn)有的教育方式，引導父母學習和觀察孩子的行為,，善于在各種情況下妥善處理問題,，從而提高父母理解孩子合理子女的能力。

3,、指導家長理性地愛孩子,，善于分析孩子犯錯的原因，堅持推理教育,。

4,、能夠運用說服教育，根據(jù)情況引導孩子,，通過表揚和批評的方式教育孩子,。

1、家庭環(huán)境優(yōu)美整潔,，給孩子留出活動的空間,，給孩子添加玩具、書籍等物品,，給孩子整理自己的機會,。

2、家庭關系和諧,，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間陪孩子玩耍、郊游,。

3,、父母以身作則，按照社會規(guī)范塑造孩子,，言行舉止起到表率作用,。

4,、和孩子一起開展有益的活動，摒棄壞習慣

1,、家之窗每周舉行一次,，每個月對孩子的父母進行隨訪。他們不定期與個別家長溝通,，宣傳正確的兒童教育知識,。

2、通過家長講座,，可以增強家長對學前教育的認識,，知道學前教育是一種重過程，輕結果的教育,。

3,、通過家長開放日活動，家長可以更好地了解幼兒園教育,，真正做到在家中一致配合,。

托班家長工作周計劃篇十四

本學期，很高興能夠繼續(xù)和大家一起與孩子們共同生活,，為了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發(fā)展,，今天我們坐到了一起，由我向大家介紹本班的各種情況和各項工作安排,。我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力,，全心全意地對待每一位幼兒。

1,、 生活方面

通過托班的半年幼兒園生活,，孩子們的自理能力都有了很大的提高，在每天的午睡前后都能夠自己完成穿脫衣服,，在入廁后做到自己提好褲子，有小便時主動和老師說等,，在洗手環(huán)節(jié)中,，孩子們能夠做到認真洗手，洗手后進教室準備用餐,，在進餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨立午睡等等,，讓我們?yōu)楹⒆拥淖岳砟芰Φ奶岣吖墓恼瓢伞?/p>

2、 學習方面

托班的半年生活,，不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高,，在學習上也有了進步，在每天的教育活動中,，孩子們學會了怎樣正確的洗手方法,，學會了分享,，學會了傾聽，學會了舉手回答老師提出的問題,，我們還在過渡環(huán)節(jié)與幼兒一起進行了國學《弟子規(guī)》的學習,。

3、 開展的活動

在上學期,，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高,，還和孩子們一起開展很多的活動，如我們的親子運動會,，感恩節(jié)活動和新年活動等,，在活動中，孩子們的體能得到了鍛煉,，學會了感恩懂得了感謝,，度過了快樂的新年。

在上學期的工作中,，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高,，家長也對我們的工作給予了充分的認可與表揚，在此我們由衷的感謝家長朋友們對我們工作的大力支持與幫助,。

1,、召開新學期家長會!

2、主題活動：各節(jié)日主題活動的開展,。(包括：3月8日婦女節(jié),、5月1日勞動節(jié)、6月1日兒童節(jié)等)

1,、語言領域：簡單復述短小的故事,，能夠完整的回答問題

2、美工領域：能夠做到在規(guī)定范圍內(nèi)涂色,，且不涂出邊框,。

3、健康領域：能夠做到飯前便后主動洗手,，喜歡進行戶外活動,。

接送幼兒時注意事項

1、入園時間:早7:30-8:00晚:4:40離園

2,、請您盡量不要提前接幼兒離園幼兒

幼兒的服裝

1,、請讓幼兒穿著簡單、舒適,、便于活動的衣服,使幼兒易于穿脫,。

2、為孩子準備換洗衣服裝在小書包里,做好記號,以便換洗,。

幼兒健康保健及請假事宜

1,、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,并及時報告:發(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等,。

2,、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學,請?zhí)貏e告訴教師有關藥物、飲食,、衣著等事項并認真填寫帶藥記錄,。

3、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師,。

4,、幼兒請假請打電話通知老師，聯(lián)系方式63264471~ 8002,，您一定要在早晨撥打,，如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。我的號碼：

1,、感謝部分家長堅持讓孩子出勤,，保證孩子的出勤率。

2,、感謝部分家長按時交托費!

1,、在上學期班中的幼兒出勤有一個月已經(jīng)能夠基本達到85%，但也有個別幼兒沒有做到堅持來園,。

2,、我們會在本學期繼續(xù)開展全勤寶寶的活動，希望孩子們都能成為全勤寶寶

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具,、圖書食品,。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子與其他小朋友發(fā)生不愉快時，要給予正確的引導教育,。

(3)當孩子和別人不愉快以后,，父母先不要怒形于色，可教給孩子一些自我保護的技巧和能力,。

班級博客地址：

班級博客：網(wǎng)易博客中搜索彩虹小寶貝的博客

班級郵箱：

閆老師電話：

閆老師郵箱：

1、家庭是孩子的第一個生活環(huán)境,，也是第一個學習的場所,，家長都是孩子的第一個表率，幼兒園教育是社會,、幼兒園,、家庭3者共同努力的大教育,，所以家長的配合、支持也是至關重要的,。

2,、多關心“家長園地”、“通知欄”,，經(jīng)常去看一看,。

3、仔細閱讀家園聯(lián)系冊,，認真書寫反饋,，并及時交回。

4,、在家引導幼兒自己進餐入廁,、穿脫鞋子、褲子,，最重要的是引導孩子做一名有禮貌的小朋友,。

最后我們想對每個家長朋友們說,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以后的教育中發(fā)現(xiàn)什么問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

謝謝大家!

托班家長工作周計劃篇十五

家長的工作是做好學前教育的前提,，是我們工作的保證，也是檢驗我們工作的另一個方面,！尤其對于我們新組建的新班級來說,，家長的工作不僅僅是開幾次家長會，而是要靠人與人的溝通,，心與心的溝通,，日與月的積累。父母是孩子的第一任老師,。只有做好家長,，才能真正做好課堂。

(1)父母：大多數(shù)家長更關心孩子在公園的情況,，愿意和老師交流,，多了解孩子各方面的情況。最欣慰的是看到你的孩子愿意開開心心上幼兒園,。

(2)祖父母和父母對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關注程度不同,。更關心孩子在花園里吃的睡的好不好。還有很多孩子回國后被爺爺奶奶替代,，導致孩子能力差異顯著,。

(3)家長教育理念：最常見的教育理念是與時俱進，特別注重培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。希望孩子在集體中學會如何與人相處,，如何與人溝通,，培養(yǎng)良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì),。但與此同時,，家長往往急于讓孩子學習一些技能和特長，對孩子的要求偏高,，遠高于孩子最近的發(fā)展區(qū),。

(1)積極細致地做好每一位家長的工作；

(2)樹立全心全意為父母服務的理念,；

(3)共同探討家長工作的藝術性,，提高家長工作質(zhì)量。

1,、上學前對每個孩子進行家訪,。為新生舉辦親子活動，介紹這學期的工作目標和家長工作的要求,。

2,、關注我們的“家庭聯(lián)系欄”，及時了解當前幼兒園的教學動態(tài)和各種教學內(nèi)容,，積極參與班級的各種活動,，宣傳教育理念和健康知識，讓家長科學地撫養(yǎng)孩子,。

3,、加強與父母的直接接觸，做到“適合人”,。根據(jù)不同家長的實際情況,，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一位家長都能更接近孩子,，更好地了解孩子,。對于平時接送孩子的家長，加強平時的交流,，孩子的進步,，問題等。讓家長第一時間了解,，以配合家里,，取得良好的教育效果；對于那些很少來公園接送孩子的家長,，應該帶電話溝通和家里的通訊錄,，讓他們每隔一段時間來一次公園,，通過與老師面對面的交流，真正了解孩子的情況,。

4、利用家長會的機會,，讓家長了解幼兒園的教育方針和發(fā)展方向,。鑒于家庭中的明顯差異，有必要給父母不同的建議

5,、請家長給我們班的運動角添置一些玩具和運動器材,，方便孩子鍛煉身體。

6,、建議家長多關注孩子,，多與孩子交流，正確對待孩子的問題,，收集一些材料進行討論,。帶孩子出去多逛逛，增長見識,。父母的工作是一門藝術,，永遠值得探索和發(fā)現(xiàn)。只有不斷探索和發(fā)現(xiàn),，我們的父母才能做得更好,。