計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

托班家長工作計劃篇一

一,、目標(biāo)：

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二、措施：

1,、在開學(xué)前,，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2,、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)系小報,，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容。

(3),、星星榜：表揚在一個月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒,。

(4),、請你配合：在這個板塊中，讓家長在教學(xué),、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5)、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識

4,、對家長反映較多,、較強烈的問題要當(dāng)即解決，好的建議要采納,。盡量減少一些不必要的誤會,。

5、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題,，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決,。

托班家長工作計劃篇二

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對老師,，對幼兒園教育都不太了解,，本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一,、工作目標(biāo)：

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二、具體措施

1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ),。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座，家長咨詢活動,，家長園地等,，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

三、工作安排

九月份：

1.對新入園的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,，并對身體較弱，生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,，并與家長協(xié)商對策,。

2.家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),，進(jìn)行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立進(jìn)餐，穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進(jìn)家長與孩子的感情。

十一月份：

1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學(xué)的育兒知識,，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2.通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等,。還不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用電話,、網(wǎng)絡(luò),，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子,。

2.進(jìn)行家長學(xué)校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識，進(jìn)行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預(yù)防疾病的知識,。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品,。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與。

2.發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

托班家長工作計劃篇三

一.情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作,，努力做好家長工作,，動員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備,，才能使我們的活動開展得更加生動,、活躍。

工作中,，我們發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來,。那么,，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長,，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料,，提高孩子的學(xué)習(xí)能力,，滿足孩子的求知欲望。同時,，我們還體會到,，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源,。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來,，達(dá)到共同教育幼兒的目的,。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：

二.家長工作的目標(biāo)

1,。加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況,，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子,。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流，孩子的點滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況,。

2。由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛,、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,，所以,，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

3,。結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較,。

5,。在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的,、和諧的互通,、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的,，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,，一點一滴，而由于自身條件有限,，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持,、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動,，來促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問,，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點是任何活動的關(guān)鍵點,。

三.具體措施

1。定期將家園聯(lián)系本陳列出來,，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2,。每天利用幼兒入園、離園的好機會,，和家長有目的,、有針對性地進(jìn)行交流。

幼兒入園時,，教師要站在門口笑臉相迎,，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動區(qū),，讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動。幼兒離園時,，三個老師都要到位,，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況,。讓家長每天放心地接送,，及時了解孩子每日動態(tài)。

3,。開展“家長學(xué)?！被顒樱㈤_設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

4,。辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

5,。利用博客與家長在線交流,，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況,，使家長真正理解幼兒園,、教師，支持我們工作,，讓幼兒和諧,、快樂地發(fā)展,。

6。召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識,。

托班家長工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源,，對于托班孩子來說，家庭影響尤其為大,?！毒V要》指出：幼兒園“應(yīng)”針對本班家長的實際情況，本學(xué)期,，我們努力處理好幼兒園教育和家庭教育的關(guān)系,，和家長建立平等的溝通關(guān)系，真心溝通,，幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀，在此基礎(chǔ)上,，采用多種形式,，加強彼此的了解和理解，促使雙方達(dá)成幼兒教育的共識,，從而積極合作,，實現(xiàn)家園共育，充分發(fā)揮1+1>2的教育效果,，促進(jìn)每個孩子身心和諧,、富有個性的成長。

二,、具體工作

1.開學(xué)初做好新生入園的家訪工作,，與新生進(jìn)行簡單交流，掌握每一個新生的生活習(xí)性,、喜樂愛好,。讓老師、幼兒,、家長三者之間都有所溝通,，為入學(xué)做好準(zhǔn)備。

2.召開新學(xué)期新生家長會,，讓家長對新學(xué)期的教學(xué)工作,、家長工作及其它活動都有一定的了解。

3.設(shè)置“家長園地”,，每周定期更換,。在“家長園地”中介紹近階段的工作活動安排和一些育兒知識,、國內(nèi)外幼教新動態(tài)、新理念,。

4.建立“家園聯(lián)系手冊”,，反饋幼兒在園的某些情況，9月每周一次,，讓家長盡快了解孩子在園情況,。同時，要求家長及時反饋孩子在家情況,，對教師工作提出要求與建議,。

5.開展親子活動，請家長來園,，觀摩孩子的生活學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園如何開展教育，以便家園間增進(jìn)了解,，促進(jìn)家園共育,。

6.用家訪、約談,、家園聯(lián)系手冊,、電話、便條以及接送孩子時的交談等多種形式,，深入了解孩子的發(fā)展情況,，實現(xiàn)同步教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

7. 教師要關(guān)愛孩子,，工作要盡心盡責(zé)。與家長之間要建立相互信任,、尊重,、支持的合作伙伴關(guān)系。

8.期末書寫

幼兒素質(zhì)報告單,。

三,、月工作安排

九月份：

1、 召開新生家長會,。

2,、為寶寶準(zhǔn)備一套干凈的衣褲,以便換洗之用。

3,、為寶寶準(zhǔn)備幾張照片,以便寶寶認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

4、 帶一盆花草美化教室,。

5,、讓寶寶帶一件喜歡的玩具入園,，使寶寶有一個熟悉的物品陪伴，緩解寶寶焦慮,、急噪的情緒,。

6、定期更換家長園地,，讓家長了解最新的活動工作動態(tài),。

7、設(shè)立“家長聯(lián)系冊”,，每周與家長交流幼兒在園的情況,。

8,、結(jié)合教師節(jié)舉辦家長咨詢會,。

十月份：

1、爸爸,、媽媽帶寶寶出去走走,、看看、玩玩,，感受節(jié)日的氣氛,，體驗快樂的情緒。

2,、配合“可愛的小手”主題活動,，家長可有意識、有目的的培養(yǎng)寶寶進(jìn)餐前主動洗手,、擦手的的習(xí)慣,。

3、開展親子活動,。

4,、定期更換家長園地。

5,、郊游時,，為寶寶準(zhǔn)備一雙舒適、合腳的鞋,，方便寶寶外出游玩,。

十一月份：

1、 天氣漸涼,，家長早晚多為寶寶準(zhǔn)備一件外衣,。

2、 利用雙休日或外出散步的時間,，與寶寶一起收集秋天的樹葉,。用這些樹葉可以與寶寶一起制作,，也可以裝點教室。

3,、交流“家園聯(lián)系冊”,。

4、定期更換家長園地,。

十二月份：

1. 有條件的家長為寶寶準(zhǔn)備一輛小汽車或各種汽車的模型,、玩具。

2.家長與寶寶共同制作紙球,，并創(chuàng)造出多種玩法,。

3.在日常生活中，特別是出行時,，可簡單向?qū)殞毥榻B一些粗淺的交通規(guī)則,。

4.為寶寶準(zhǔn)備一些賀卡，燈籠,，讓寶寶感受新年的氣氛,。

5.親子活動。

6.天氣寒冷,，建議家長多帶寶寶進(jìn)行戶外活動,，以適應(yīng)氣候變化。

一月份：

1. 交流家園聯(lián)系冊,。

2.召開家長會,，一起交流幼兒在園一學(xué)期的情況。請家長談?wù)労⒆佑辛四男┻M(jìn)步,，并對今后的“家園共育”提出好的建議,。

3.做好學(xué)期末的相關(guān)工作。

4.請各位家長安排好寶寶的寒假生活,。

托班家長工作計劃篇五

一,、情況分析：

(一)父母：

大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流,，詳細(xì)了解孩子各方面的情況,。看到自己孩子愿意高高興興上幼兒園是最欣慰的,。

(二)祖父母：

與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同,。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好,。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替,，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

(三)家長教育理念：

大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢,，尤其重視孩子們活潑,、開朗的個性培養(yǎng),。希望幼兒能在集體中學(xué)習(xí)如何與人相處、如何與人交往,，從而養(yǎng)成其良好習(xí)慣,，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時,，家長又往往急于讓幼兒學(xué)習(xí)一些技能特長,，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū),。

二,、指導(dǎo)思想：

主動、細(xì)致的做好每一位家長的工作;

樹立全心全意為家長服務(wù)的思想;

共同探討家長工作的藝術(shù)性,，提高家長工作的質(zhì)量,。

三、本學(xué)期家長工作計劃與措施：

1,、利用家長園地向家長介紹教育動向,，宣傳教育理念和保健常識,，使家長能夠做到科學(xué)育兒,。

2、加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流,，孩子的點滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道,，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流,，真實地了解孩子的情況。

3,、利用家長會的機會,，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向,，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導(dǎo)工作,。

4,、引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā),，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,，不要盲目地橫向比較。

5,、仔細(xì)做好祖輩的思想工作,。可以通過老師對孩子的關(guān)心,、照顧使他們放心,，并進(jìn)一步通過孩子獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓孩子做力所能及的事,，配合做好孩子自理能力方面的工作,。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定,，自理能力差,，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨立使用調(diào)羹,，獨立用餐入手,，逐步引導(dǎo)。

家長工作是一門藝術(shù),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索,，不斷的發(fā)現(xiàn),，才能使我們的家長工作做的更好。

托班家長工作計劃篇六

本學(xué)期,，小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習(xí)慣也不太好,。新生各方面都是一個適應(yīng)的過程,。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況我班制訂如下計劃,。

一,、目標(biāo)：

貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。

二、措施：

1,、在開學(xué)前,，對新生進(jìn)行家訪：了解幼兒在家情況，個性品質(zhì),、行為習(xí)慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2,、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3,、建立家園聯(lián)系欄：我們開辦一塊屬于我們小(2)班的家園聯(lián)系小報,，每月一期，每期均有五個方面的內(nèi)容：

(1),、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀,、參考。

(2),、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容，讓幼兒家長能夠了解學(xué)校所些的內(nèi)容,。

(3),、星星榜：表揚在一個月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒。

(4),、請你配合：在這個板塊中,，讓家長在教學(xué)、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

(5),、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識

4、對家長反映較多,、較強烈的問題要當(dāng)即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會,。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6,、圍繞建構(gòu)式課程主題，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求,，對每個主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長,。

7,、期中請家長觀摩半日活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會,，向家長反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的問題盡量及時解決,。