作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班社會教案我的一家人及反思篇一

1,、初步了解自己及別的幼兒的父母的工作。

2,、通過日常生活,，體會父母對自己的關(guān)愛。

3,、學(xué)會用行動表達自己對父母的熱愛,。

4、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

1,、幼兒與全家人的合影或生活錄像。

2,、父母與幼兒曾交談過其工作情況,。

3、錄音機、攝像機,。

4,、彩色皺紋紙若干、橡皮泥及輔助材料,。每人一本小冊子,。

1、談話：我的家人,。

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或集體觀看生活錄像,。

幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽和其他成員，注意用完整的語言進行表述,。如"這是我爸爸"等,。

(2)幼兒大膽表述，教師記錄在小冊子上,。講講自己的爸爸,、媽媽是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程師，在工廠里設(shè)計機器,。

2,、幼兒思考、討論：

(1)家中成員為你們都做了些什么?

(2)爸爸媽媽天天要上班,，可辛苦了,。如果小朋友們天天跟著爸爸媽媽，那他們會怎么樣呢?小朋友不能跟著爸爸媽媽,，那到哪里去呢?你喜歡到幼兒園來嗎?為什么?

3,、為家庭成員送一件禮物。

(1)說說自己在幼兒園里學(xué)到的本領(lǐng)(說,、唱),，教師錄音記錄。

(2)拿出攝像機：你們在幼兒園學(xué)到那么多本領(lǐng),，想告訴爸爸媽媽嗎?將幼兒的講述記錄下來,。

(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制作禮物的愿望,。

教師引導(dǎo)：爸爸媽媽下班回家一定又累又餓,，我們能為他們做些什么呢?(制作面條、點心等)讓幼兒自主選擇完成,。教師可在幼兒遇到困難時,，進行幫助指導(dǎo)。

1,、把幼兒與父母的合影,，布置于活動室的墻面,，幼兒隨時可向同伴介紹自己的父母。

2,、家人為小冊子添加相關(guān)的內(nèi)容(趣事,、愛好)。

每個人都有一個家,，每個人都對自己的家有深深的感情,，“我愛我家”這主題活動的開展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭教育中永恒的話題,，幼兒對此永遠有話可說,，有話想說。通過這樣的情感體驗活動,，可以很好地培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的意識,。我設(shè)計了一個讓幼兒自由發(fā)言的平臺讓他們說出生活中爸爸媽媽與自己之間的故事，體會父母對自己的深情,。同時照片,、詩歌、卡片,、歌曲等多種形式的應(yīng)用,，使本次的活動內(nèi)容豐富多彩?？墒窃凇俺砷L照片徐話題”的活動中，我向幼兒展示了一位同學(xué)小時候的照片,，孩子對此發(fā)表自己的看法,，甚至很多孩子會說到：我小時候是…..樣的，這樣是活動無法達到收放自如,，加入本課重新開展,，我會采取 “分組討論等方式”，使幼兒有充分表達的時間,，自主發(fā)揮,。

小班社會教案我的一家人及反思篇二

1、幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?、家庭成員之間的關(guān)系以及父母對自己的愛護,。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話,，使幼兒樂意參加與個別交談與集體談話活動,。

3、培養(yǎng)幼兒愛家庭的情感,，知道關(guān)心長輩,，聽大人的話,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

5、理解內(nèi)容,，豐富相關(guān)詞匯,。

中心話題的拓展是逐步進行的，在此階段,，教師經(jīng)過逐步深入的談話,，向幼兒展示并幫助他們學(xué)習(xí)運用新的談話經(jīng)驗，使幼兒的談話水平進一步提高,。

1,、實物玩具：小兔。

2,、 每個幼兒一張“全家?！闭掌?/p>

3,、 投影機,、照相機(請一位老師班忙拍照)、磁帶,。

4,、 讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系與平時在家主要做些什么事。

1,、創(chuàng)設(shè)談話情景,，引出談話話題

(1) 放歌曲《世上只有媽媽好》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作,。

(2) 請個別幼兒講一講“家里都有誰”,，要求語句完整。

(3) 其余小朋友拿照片,，自由交談?wù)掌嫌姓l,。

(4) 了解、豐富詞匯“全家?！钡暮x,。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談,，集體討論,，要求聲音響亮的表述

(1) 老師以小動物的語氣回答問題，起示范作用,。

老師以小動物的語氣回答問題：小朋友們,，我是灰灰,，我的爸爸在動物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員,。

(2) 請幼兒回答問題

小兔灰灰說：“小朋友們你們能告訴我,，你們的爸爸媽媽是干什么工作的嗎?”請幼兒回答。

(3)段落性小結(jié)

教師：現(xiàn)在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前邊來,，告訴大家他家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經(jīng)常在家做什么事?

讓幼兒注意傾聽,，把話說完整。

教師：你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?

3,、拓展談話范圍

情感教育：

引導(dǎo)幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”,。

(1) 小結(jié)提問，引出話題

教師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經(jīng)常做的一些事情,，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽,，那其他小朋友喜歡自己的爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)

教師小結(jié)：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們給你們買好吃的,，買好玩的,，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們,，我們也很愛他們,，希望他們天天開心，永遠年輕漂亮對嗎?

(2) 說一句“甜甜話”,。

教師：今天回家之后對家人說一句“甜甜話”,，讓他們開心好嗎?(幼兒回答)

4、隱性示范新的談話經(jīng)驗：布置“全家?！睂?，總結(jié)評價，結(jié)束活動

(1) 談話引出師幼一起合拍“全家?！?/p>

教師：我們班就像一個幸福的大家庭,。老師像媽媽,，你們也像老師的寶寶,，小朋友之間就像兄弟姐妹，我們親親熱熱在一起,，組成一個大家庭,。

(2)拍照、粘貼幸福大家庭,，總結(jié)評價,，結(jié)束活動

講解粘貼方法：搬出別墅，,，每個窗戶就是一件房間,。拍完照后,，從塑料筐里拿四枚圖釘，讓孩子們把照片貼進每一個窗戶里,。

放歌曲《我愛我家》,，教師帶幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房子里。

通過主題活動,，充分讓幼兒了解,、感受到家人為自己勞動的辛苦。隨著活動的不斷深入,，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴展,、深化;幼兒與同伴、父母,、教師之間的關(guān)心和愛護,，也是甜蜜美好的。適時的開展這樣一個活動,，有助于加深孩子對家人的感情,，同時“大家庭”的含義也在此時慢慢地延伸，引導(dǎo)幼兒在體會成人,、同伴關(guān)愛的同時,，學(xué)習(xí)表達自己對成人同伴的愛。

不足之處就是很多幼兒對自己把爸爸媽媽的工作并不是很了解,，所以在以的上課中還要和家長多溝通,，做到預(yù)備充足，起到更好的教學(xué)效果,。

小班社會教案我的一家人及反思篇三

《大頭兒子和小頭爸爸》dvd

1,、了解家庭成員感受家的溫暖。

2,、了解家人的稱呼以及各種稱呼之間的關(guān)系,。

3、學(xué)習(xí)兒歌《我的家》,。

正確了解各種稱呼

1,、《大中國》dvd。2,、幼兒自家全家福照片,。3、上一個畢業(yè)照片,。4,、《我的家》錄音磁帶。

1,、幼兒交流介紹自己的家人,。

（能力弱,、年紀小）你家都有誰,？

（中等能力）他們長得什么樣的,？啟發(fā)幼兒從外貌特征入手。

（能力強的）從事職業(yè),、著裝等方面介紹,。

2、學(xué)習(xí)兒歌

傾聽兒歌（播放錄音磁帶第一遍）

播放第二遍,，幼兒可輕聲跟讀

分組（采用填空式）學(xué)習(xí)兒歌,，我的家人可真（ 多），你看,，一個是（爺爺）,，一個是（奶奶）……，交換角色,。

3,、為幼兒介紹上一屆的班集體照片，讓幼兒感受班集體也是一個家,。

4,、欣賞歌曲《大中國》

5、小結(jié)：家是一個好地方,，有這么多疼愛我們的人和我們在一起,，我們真幸福！我們也要做個好孩子,，聽長輩的話,，愛他們關(guān)心他們。

本次活動我采用欣賞班級照片和歌曲《大中國》,，讓幼兒逐步了解家的概念,，大家庭是由一個一個小家庭組成的.，感受到大家庭的溫暖,。在學(xué)習(xí)兒歌中采用填空式加深幼兒對兒歌內(nèi)容的理解,，第一個環(huán)節(jié)我分三個等次讓幼兒發(fā)揮自己的長處，這個環(huán)節(jié)我是從幼兒的年齡特點來安排的,，這就體現(xiàn)了《綱要》中提到的個體差異中的水平發(fā)展的差異,，能力傾向差異,，學(xué)習(xí)方式的差異,，原有經(jīng)驗差異。幼兒有了想說,、敢說,、喜歡說,、有機會說的心理特征，這樣幼兒自然而然地積極參與到活動中,。