總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字左右 咨詢公司年終工作總結(jié)篇一

按照投資公司承包責(zé)任制的要求,，分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,，力爭(zhēng)通過全體員工不懈的努力,，超額完成投資公司下達(dá)的凈利潤(rùn)150萬元、年銷氣量150萬立方米,、開發(fā)居民用戶3500戶的任務(wù)目標(biāo),。一是充分發(fā)揮中石油的品牌優(yōu)勢(shì)，大力做好宣傳工作,，計(jì)劃在xx電視臺(tái)、政府網(wǎng)站等媒體通過包版面和連續(xù)報(bào)導(dǎo)的形式開辟專欄,，專題宣傳天然氣的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)惠政策,，提高當(dāng)?shù)鼐用竦恼J(rèn)知度和安裝積極性。二是按照優(yōu)先發(fā)展規(guī)模較大小區(qū),、優(yōu)先發(fā)展離管網(wǎng)較近小區(qū),、優(yōu)先發(fā)展管理水平較高小區(qū)、優(yōu)先發(fā)展收入水平較高小區(qū)的四優(yōu)先原則,，優(yōu)化市場(chǎng)開發(fā)結(jié)構(gòu)順序,，變?nèi)骈_發(fā)為滾動(dòng)開發(fā)，降低資金占有率,，降低居民用戶開發(fā)成本,。三是按照規(guī)劃局的統(tǒng)一規(guī)劃，做好新城區(qū)居民區(qū)的xx管網(wǎng)規(guī)劃啟動(dòng)銜接,，積極做好準(zhǔn)備工作,，為xx進(jìn)入新城區(qū)創(chuàng)造條件。四是利用資源優(yōu)勢(shì),，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展積極做貢獻(xiàn),，幫助當(dāng)?shù)卣M(jìn)用氣量較大的工業(yè)用戶，實(shí)現(xiàn)公司與政府合作雙贏,。五是把鍋爐,、餐飲用戶做為開發(fā)重點(diǎn)，同時(shí)著力發(fā)展lng等可中斷用戶,，拓寬銷氣渠道,，培植新的用氣增長(zhǎng)點(diǎn)。

按照迎奧運(yùn)、保安全的要求,，牢固樹立安全就是政治,，安全就是穩(wěn)定，安全就是市場(chǎng),，安全就是質(zhì)量,，安全就是效益的觀點(diǎn)不動(dòng)搖，進(jìn)一步強(qiáng)化措施,、細(xì)化管理,，為公司圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)提供強(qiáng)力安全支撐。一是繼續(xù)實(shí)行安全例會(huì)制度,，每周召開一次安全生產(chǎn)例會(huì),，總經(jīng)理每月至少主持召開一次安全形勢(shì)分析會(huì)議或安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，每季度召開一次qhse體系建設(shè)會(huì)議,，對(duì)各類安全隱患及時(shí)研究解決,。二是強(qiáng)化應(yīng)急值班，加大崗位值班人員的責(zé)任,，加倍巡檢密度,，在確保日常檢查不放松的情況下，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),，組織安全員,、工程技術(shù)、運(yùn)營,、巡線人員不定期對(duì)輸氣管網(wǎng)和施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查,，確保運(yùn)營不出事故。三是進(jìn)一步完善qhse管理體系,，對(duì)值班,、學(xué)習(xí)、巡檢,、安全教育內(nèi)容,、外來人員進(jìn)站流程等進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范完善，修訂《門站應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案》,、《城區(qū)管網(wǎng)搶險(xiǎn)預(yù)案》和《反恐應(yīng)急預(yù)案》,，不定組織人員進(jìn)行演練，鍛煉廣大干部員工的應(yīng)急能力,，確保出現(xiàn)問題隊(duì)伍能拉的出,、沖的上、打的贏,。

按照《標(biāo)準(zhǔn)化黨支部》建設(shè)要求,，扎實(shí)推進(jìn)四好、五型、五創(chuàng)等活動(dòng)的開展,，增強(qiáng)班子執(zhí)行力,、掌控力和創(chuàng)新力，推進(jìn)黨建工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),，促進(jìn)黨支部工作與生產(chǎn)經(jīng)營工作緊密結(jié)合，為公司做大做強(qiáng)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證,。按照黨員經(jīng)常性教育要求,，定期組織干部員工進(jìn)行學(xué)習(xí)，使每位干部員工及時(shí)了解上級(jí)的方針政策,，使廣大干部尤其是黨員干部樹立起發(fā)展的緊迫感,、認(rèn)識(shí)的危機(jī)感和強(qiáng)烈的使命感，思想上始終與公司,、投資公司保持高度一致,，自覺遵守公司的各項(xiàng)制度。根據(jù)上級(jí)公司和地方政府的培訓(xùn)計(jì)劃列出切實(shí)可行的公司干部員工培訓(xùn)計(jì)劃,，把政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為首要任務(wù),，全面加強(qiáng)干部、員工政策法規(guī),、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練;把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別,、不同層次,、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，大幅度提高公司干部員工的素質(zhì)水平,，充分調(diào)動(dòng)干部員工的積極性和主動(dòng)性,。支持工會(huì)組織開展豐富多彩、健康向上的業(yè)余文化生活,，活躍氣氛,，凝聚力量。

開展企業(yè)文化建設(shè),，努力構(gòu)建讓政府放心,、讓社區(qū)和諧、讓居民滿意的和諧局面,。一是堅(jiān)持以人為本,，細(xì)心體察用戶需求，切實(shí)為用戶提供個(gè)性化服務(wù),，通過細(xì)致的服務(wù),，贏得客戶、贏得信賴、贏得市場(chǎng),。二是與地方政府加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通,，盡最大努力爭(zhēng)取地方政府的支持，創(chuàng)造和諧融洽的工作氛圍,，為企業(yè)爭(zhēng)取寬松的發(fā)展環(huán)境,。三是積極配合鐵嬥鄉(xiāng)陶瓷工業(yè)園搞好前期調(diào)試服務(wù)，爭(zhēng)取早日用氣,，實(shí)現(xiàn)用氣量的重大突破,。四是工作堅(jiān)持民主集中制，會(huì)前交換意見,、溝通思想,，聽取黨內(nèi)外員工的意見和建議，對(duì)會(huì)上提出的問題,，及時(shí)落實(shí)整改措施,，對(duì)員工普遍關(guān)心的問題，將整改措施向員工公布,，接受員工監(jiān)督,，增強(qiáng)員工企業(yè)的歸屬感，穩(wěn)定隊(duì)伍,。四是邀請(qǐng)地方電視臺(tái)記者和報(bào)社記者對(duì)我公司的管理理念,、業(yè)績(jī)、優(yōu)惠政策進(jìn)行專題宣傳報(bào)道,，進(jìn)一步提升公司的知名度,。五是力所能及的參與地方的公益活動(dòng)，履行社會(huì)責(zé)任,，進(jìn)一步展示中油xx旗幟形象,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)投資公司三條紅線不能闖的要求，堅(jiān)持增效節(jié)支兩手抓,，兩手都要硬,，確保公司效益穩(wěn)步增長(zhǎng)。一是堅(jiān)持對(duì)用戶初裝費(fèi)全額收齊后再施工原則不動(dòng)搖,，確保資金回收率,。二是按照八統(tǒng)一的要求，認(rèn)真做好工程投資,、物資采購,、財(cái)務(wù)管理等規(guī)章的落實(shí)，大力壓縮管理,、運(yùn)營,、工程成本,。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)研究稅收政策，合理避稅,，減少不必要的稅務(wù)交納,。四是積極做好xx年已開發(fā)居民用戶第三期初裝費(fèi)的收取。五是加快工程建設(shè),，已開發(fā)小區(qū)爭(zhēng)取盡早完成安裝,，盡早通氣，盡早見效益,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字左右 咨詢公司年終工作總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，xx年就要過去?；厥走^去的一年,，在中央財(cái)政的直接資助下，在自治區(qū)民政廳和自治區(qū)婦聯(lián)的支持和指導(dǎo)下,，在全體志愿者的共同努力下,，廣西綠蔭婦女咨詢中心（簡(jiǎn)稱“綠蔭”）所做的工作和所取得的成就，令人欣慰和鼓舞,。這一年年初成功申請(qǐng)到了中央財(cái)政支持項(xiàng)目之婦女及農(nóng)民工子弟心理疏導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)發(fā)展示范項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱“中央財(cái)政項(xiàng)目”）,，綠蔭在實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃過程中取得了專業(yè)服務(wù)上的突破性成長(zhǎng)。現(xiàn)將今年的主要工作總結(jié)

中央財(cái)政項(xiàng)目的成功申請(qǐng)促成了辦公室內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施的到位和完善,，主要體現(xiàn)在以下幾方面

1.5月,，綠蔭使用中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)示范項(xiàng)目的專項(xiàng)資金購置項(xiàng)目辦公和服務(wù)設(shè)備。包括臺(tái)式電腦3臺(tái),、投影儀1臺(tái),、激光打印機(jī)1臺(tái)、照相機(jī)1臺(tái),、錄像機(jī)1臺(tái)，檔案柜以及有關(guān)辦公用品,，綠蔭熱線的錄音軟件已安裝完成并投入使用,。

2.重新布置辦公室、咨詢室,、檔案室,。制作項(xiàng)目檔案176卷。

3.為正在綠蔭服務(wù)的志愿者購買了人身意外傷害保險(xiǎn),，由于年齡限制的因素,，已購買保險(xiǎn)的29人。

4.綠蔭嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī),，服從有關(guān)管理機(jī)關(guān)的依法管理,，踏實(shí)開展服務(wù)和機(jī)構(gòu)建設(shè),，順利通過了年內(nèi)民間組織管理機(jī)關(guān)、組織機(jī)構(gòu)代碼管理機(jī)構(gòu),、財(cái)務(wù)審計(jì)部門和銀行賬戶的年審,，到目前為止，各項(xiàng)審查合格,。

xx年,，綠蔭堅(jiān)持走專業(yè)化規(guī)范化的道路。在中央財(cái)政項(xiàng)目的支持下,，“撫平情緒,、避免傷害、整合資源,、助人自助”的專業(yè)定位,，包含倡導(dǎo)公益精神、對(duì)婦女與青少年的權(quán)益保護(hù)和心理疏導(dǎo)服務(wù),、使用社會(huì)工作方法的專業(yè)發(fā)展方向更加清晰和確定,。

1.5月，為保證中央財(cái)政項(xiàng)目順利實(shí)施,，確保分工明確,，職責(zé)到人，綠蔭成立項(xiàng)目實(shí)施機(jī)構(gòu),，有辦公室,、督導(dǎo)組、宣傳與信息組和各子項(xiàng)目實(shí)施小組,。其中農(nóng)民工子弟學(xué)校子項(xiàng)目組又分為3個(gè)小組,，由12名志愿者組成，其中11名是心理學(xué),、社會(huì)工作專業(yè)的研究生或本科生,，他們承擔(dān)了長(zhǎng)樂學(xué)校學(xué)生心理疏導(dǎo)服務(wù)子項(xiàng)目，任務(wù)完成的很好,。

2.為實(shí)現(xiàn)成熟志愿者組織向社工組織轉(zhuǎn)型,，綠蔭鼓勵(lì)志愿者參加社工師考試，并組織志愿者備考,、集體學(xué)習(xí)6次,。在xx年的全國社會(huì)工作師資格考試中，綠蔭取得了5考4中的好成績(jī),。目前綠蔭已有2名社工師,，3名助理社工師，還吸納了一批社工專業(yè)的志愿者,。今年綠蔭還承擔(dān)了南寧市興寧區(qū)北寧社區(qū)社工站的督導(dǎo)工作,。所有這些都促進(jìn)了機(jī)構(gòu)的專業(yè)化建設(shè)和機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型,。

3.為堅(jiān)持公開公正原則和保證機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，綠蔭今年在項(xiàng)目實(shí)施前,、期中評(píng)估和期末評(píng)估前共召開理事會(huì)3次,。

xx年，綠蔭一如既往堅(jiān)持傳統(tǒng)業(yè)務(wù)：公益咨詢,、公益調(diào)解,、公益講座，同時(shí)啟動(dòng)新的社會(huì)服務(wù),，即學(xué)校社會(huì)工作服務(wù),。今年綠蔭申請(qǐng)到中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)發(fā)展示范項(xiàng)目（a類）立項(xiàng)名單的第a010項(xiàng)：廣西綠蔭婦女咨詢中心婦女及農(nóng)民工子弟心理疏導(dǎo)社會(huì)工作服務(wù)發(fā)展示范項(xiàng)目，立項(xiàng)資金為30萬元,。項(xiàng)目工作內(nèi)容包含購置辦公及服務(wù)設(shè)施,、社會(huì)工作服務(wù)、農(nóng)民工子弟心理輔導(dǎo),、心理熱線,、公益講座、社工志愿者培訓(xùn),、公益面詢及婚姻矛盾調(diào)解等8個(gè)子項(xiàng)目,。除心理熱線、公益面詢和婚姻矛盾調(diào)解等服務(wù)繼續(xù)到12月底外,，其余的項(xiàng)目都已經(jīng)順利完成,。各子項(xiàng)目的開展情況具體

1.今年綠蔭熱線服務(wù)時(shí)間每周8次24小時(shí)，年內(nèi)服務(wù)1128小時(shí),、接聽電話443個(gè),。（數(shù)據(jù)截止12月31日）

2.今年綠蔭接待面詢個(gè)案45人次，其中面向貧困和優(yōu)待人群,，接待公益面詢42人次,。（數(shù)據(jù)截止12月31日）

自xx年8月31日南寧市江南區(qū)人民法院的訴前聯(lián)調(diào)中心成立后，綠蔭就成為了江南區(qū)法院的聯(lián)調(diào)單位,，也是目前的民間團(tuán)體聯(lián)調(diào)成員,。綠蔭每周三都安排志愿者到江南區(qū)法院值班，對(duì)有矛盾糾紛的當(dāng)事人提供咨詢調(diào)解服務(wù),。今年綠蔭志愿者已調(diào)解的個(gè)案有148件，其中在法院調(diào)解125件（數(shù)據(jù)截止12月31日）,。原來只針對(duì)婚姻情感矛盾進(jìn)行調(diào)解,，由于調(diào)解效果良好，法院逐步將綠蔭的調(diào)解工作范圍擴(kuò)展到各類案件,，綠蔭志愿?jìng)円膊回?fù)所托,，取得了較大的法律和社會(huì)效果,。其中影響力的兩起案件為：一是糾纏十多年的涉訴信訪案，一是涉及一千多人的群體業(yè)主與開發(fā)商的維權(quán)糾紛案,。綠蔭志愿者用心理咨詢的專業(yè)方法進(jìn)行調(diào)解,，以法律確認(rèn)為保障。做到了撫平情緒和避免傷害,，引導(dǎo)當(dāng)事人理智地解決矛盾,。

今年綠蔭總共開展了11次公益講座，都是由綠蔭志愿者完成的,，分別針對(duì)有情感困惑的女性,、更年期人群、乙肝人群及服務(wù)者,、志愿者,、軍隊(duì)官兵等群體。具體有：蘇雪軍主任的《相約幸?！蚱逌贤ā?；碩士生導(dǎo)師、雷湘竹教授三八節(jié)《女人,，怎樣把幸福掌握在自己手中》講座,；蘇雪軍和莫文冰《圖書館公益----修練女性的心靈體操》；宋超碩士為南寧市翡翠絲帶志愿者做的《如何預(yù)防乙肝》和《乙肝人群心理調(diào)適》,；蘇雪軍為北海民間志愿者協(xié)會(huì)的《從關(guān)注自己的內(nèi)心開始做智慧快樂的志愿者》和《志愿者的角色定位與壓力應(yīng)對(duì)》,；碩士生導(dǎo)師、主任護(hù)師黎荔為中國石油公司西南石油局中心基地做的《女性更年期心理輔導(dǎo)》,；蘇雪軍對(duì)空軍124旅官兵的3場(chǎng)《軍人心理壓力應(yīng)對(duì)》和《有效溝通技巧》等,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字左右 咨詢公司年終工作總結(jié)篇三

培訓(xùn)研修總結(jié)

我們帶著忐忑的心情來參加教育技術(shù)能力調(diào)高研修班的學(xué)習(xí)?？墒抢钪魅斡H切的開班演講讓我們放下了包袱,，并且重新充滿了沖勁，原來學(xué)習(xí)可以是“快樂進(jìn)行時(shí)”的,。

我們了解到,，教師需要做一個(gè)思想活躍的人，多讀,、多實(shí)踐,、多思考，并養(yǎng)成思考的習(xí)慣,，以自己活躍的思維,，迸濺思想的火花，從而在課堂上也點(diǎn)燃學(xué)生的思維,。

教師還要善于開拓多種學(xué)習(xí)途徑,。教師自己必須是一個(gè)具備學(xué)習(xí)能力的人,，才能帶動(dòng)學(xué)生使之成為終身學(xué)習(xí)的人。

教師同樣要較全面地掌握教材內(nèi)容和相關(guān)資源,，要有“一桶水”,。

但是，教師要成為助學(xué)者,，應(yīng)該是在學(xué)生有困難時(shí),，總能給予幫助的人。這種“給予”不是純粹地給予所謂“答案”,，而是一種啟發(fā),，在不憤時(shí)不啟，不悱時(shí)不發(fā),。師不必賢于弟子,，這種幫助可以是一種心理支持和鼓勵(lì)，可以是一種互相提高,，可以是一種共同進(jìn)步,。

所以，助學(xué)者應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)共同體中的首席,。他與學(xué)生是平等的,，他不代替學(xué)生思考，不給學(xué)生結(jié)論,，在生生,、師生的合作探究中扮演“主持人”的角色。而且這個(gè)助學(xué)者應(yīng)該有“慈航普渡”的菩薩心腸——無論是如何后進(jìn)的學(xué)生,，都能一視同仁,，或者是更多地傾注心血在這些后進(jìn)生身上。

學(xué)生都是先“親其師”,，后“信其道”的,。所以助學(xué)者首先應(yīng)該是具有個(gè)人魅力，是個(gè)受學(xué)生歡迎的人,，他的“幫助”才能好心有好報(bào),。我有這樣的經(jīng)驗(yàn)：

身上有痞氣的學(xué)生，我都先收伏他們的心,，或正氣凜然地震懾,，或溫言婉語地設(shè)身處地地勸解，或“軟”“硬”兼施,，從心理上抓緊他,，再提供后續(xù)的幫助。

我任教畢業(yè)班的語文課，但曾兼任初一級(jí)的歷史課,，雖然只是短暫地接觸，但是這些小孩子很信服我,，所以我的并不專業(yè)的歷史課,，他們卻學(xué)得快樂，學(xué)得津津有味,。

一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì),，是很能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的。

當(dāng)然,，我們的設(shè)計(jì),，是一種比較理想的設(shè)想。而我們的學(xué)生,、我們的考試制度,，我們的教育設(shè)備和環(huán)境，就是說從軟件到硬件,，都對(duì)我們的教學(xué)形成掣肘,，這是現(xiàn)實(shí)。所以我們就是處于理想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中的狀態(tài),。當(dāng)然,，空談理想是沒用的，但是,，不談理想是沒有發(fā)展的,。所以，在教學(xué)設(shè)計(jì)上,，我們還是應(yīng)該想一些辦法,，讓我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的改變作出一些努力。教學(xué)設(shè)計(jì)最重要的就是三維目標(biāo)的設(shè)計(jì),，如何在課堂中實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)呢,？

我想，就要在我們的課堂中引進(jìn)21世紀(jì)技能了,。

看了“didyouknow?”短片,，還是有啟發(fā)的。

其實(shí)孩子是很熱衷于qq,、電腦游戲的,，他們一些人的技術(shù)，遠(yuǎn)超我們這些當(dāng)老師的,。為何我們沒教,，他們卻能學(xué)得比我們還好？因?yàn)樗麄兿矚g，他們有主觀能動(dòng)性,，肯下功夫去“泡”,，去研究。如果我們?cè)谡n堂上也能調(diào)動(dòng)他們的自主探究能力,，我們就不會(huì)太累,，他們也會(huì)比較快樂了?；蛘?，在硬件環(huán)境支持的情況下，我們可以利用他們喜聞樂見的qq,、電腦游戲等工具,，讓他們一起來學(xué)習(xí)，建立生與生,、師與生的學(xué)習(xí)共同體,，在團(tuán)隊(duì)合作中去完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

那么,，21世紀(jì)技能怎么進(jìn)課堂呢,？從三個(gè)案例中我們學(xué)到了，21世紀(jì)我們需要的技能有“生活與職業(yè)技能”,、“學(xué)習(xí)和創(chuàng)新技能”,、“信息媒體和技術(shù)技能”。案例中的主人公所具備的技能,，就是我們現(xiàn)在要對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的,。可是,，反觀我們的課堂現(xiàn)狀,，真正能有如此遠(yuǎn)瞻性的教學(xué)還是比較少，包括我自己,。我們能培養(yǎng)高分學(xué)生,，也以此為榮，我們少有,，也少敢花時(shí)間去培養(yǎng)學(xué)生的“21世紀(jì)技能”,。等到學(xué)生們結(jié)束學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，走上社會(huì),，我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诮涣骱献?、解決問題的能力、社交既跨界,、跨文化技能以及靈活性和適應(yīng)性等方面進(jìn)步很大,，是“社會(huì)”這個(gè)大學(xué)?！氨破取彼麄儗W(xué)的，他們學(xué)到了,，進(jìn)步了,。為什么我們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中不能創(chuàng)造如同“社會(huì)”一樣的課堂，更早地培養(yǎng)他們的這些能力呢,？還是回到原點(diǎn)：我們都不敢,。這是大環(huán)境造就的吧，可能我們也只能以此為借口了,。

可是，盡管不能把課堂變成“社會(huì)”,，或者說不能照搬“社會(huì)”,，我們?nèi)匀豢梢韵胍恍┺k法，既有觀念的更新,，又不脫離實(shí)際,，可以在我們的課堂上來小小地培養(yǎng)一下孩子的“21世紀(jì)技能”的。比如鼓勵(lì)孩子有更多的主動(dòng)性和獨(dú)立性去解決問題,，更多地提供交流與合作的機(jī)會(huì),。

我們不敢，很大程度上是我們的評(píng)價(jià)制度決定的,。我們要中考,，要高考，家長(zhǎng),、校長(zhǎng)他們并不認(rèn)同你,，認(rèn)為你“亂搞”，這就是對(duì)我們新做法的評(píng)價(jià),。

我們閱讀了楊老師進(jìn)行創(chuàng)新評(píng)價(jià)的案例,。覺得在小班制、有專業(yè)評(píng)價(jià)電子模板,、有專業(yè)老師參與的情況下,，確實(shí)對(duì)學(xué)生能起到促進(jìn)學(xué)習(xí)、促進(jìn)能力的作用,。但是,，冷冰冰的現(xiàn)實(shí)橫亙?cè)谖覀兠媲埃覀儗W(xué)校人數(shù)最少的班級(jí)有62人,，人數(shù)最多的有79人,。而我們?nèi)本幍慕處熯_(dá)22人，占在職在崗人數(shù)46人的近一半,。我教一個(gè)畢業(yè)班的語文課,，同時(shí)兼任七年級(jí)兩個(gè)班的歷史課、兩個(gè)班的讀寫課，還要負(fù)擔(dān)八年級(jí)的每周一節(jié)的課外輔導(dǎo)課,，還兼任畢業(yè)班班主任,、學(xué)校教務(wù)處副主任，主持該處工作,，確實(shí)是分身乏術(shù),。幸虧我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造了一個(gè)和諧的工作氛圍，才不至于讓我們“苦”倒,。

我們還和老師學(xué)習(xí)了評(píng)價(jià)量規(guī)的制定,。我們了解到，有的評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)教學(xué)的,，有的評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的,。在制定評(píng)價(jià)量規(guī)時(shí)，要考慮它對(duì)被評(píng)價(jià)者的導(dǎo)向作用,。他們可能會(huì)參考這個(gè)量規(guī)的各項(xiàng)指標(biāo),，來實(shí)施他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如果指標(biāo)定得太粗,，他們會(huì)無所適從,，要是定得太細(xì)，則有可能束縛了他們的創(chuàng)造力,。在定評(píng)價(jià)等級(jí)時(shí),，第一等級(jí)的描述要盡量完備，這是為了讓老師在操作時(shí)更加清晰該怎么評(píng)價(jià),。

我們還學(xué)習(xí)了探究型學(xué)習(xí)這種活動(dòng)形式,。我們發(fā)現(xiàn),，許多老師在中級(jí)培訓(xùn)時(shí)遞交的作品很優(yōu)秀,，但是在具體探究方法的操作上缺乏實(shí)實(shí)在在的描述。很可能是因?yàn)橐恍├蠋煕]有去實(shí)際操作,，而是“紙上談兵”,，所以有一些能“借鑒”的,，就顯得優(yōu)秀，那些沒做的就寫不出來了,，就只能含糊其辭了,。這不能怪我們的老師。因?yàn)槿缜八?、眾所周知,，大環(huán)境很少有寬松的氛圍讓我們?nèi)L試。試過,，碰壁,；再試,，在碰壁，我們還能再試多少次呢,？

雖然有些悲觀,，但是，學(xué)習(xí)期間,，我們還是跟老師一起完成了一件件似乎不可能完成的習(xí)作,，雖顯粗糙，卻很有成就感,，這就是學(xué)習(xí)的快樂吧,！

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字左右 咨詢公司年終工作總結(jié)篇四

心理咨詢師的工具是咨詢師本人，心理咨詢是一門專業(yè),，它有自己的理論,、方法和技術(shù)，但最大的特點(diǎn)是咨詢師本身是應(yīng)用的部分,。這使得對(duì)心理咨詢師有了要求，要求咨詢師本身的健康水平至少要高于他的咨客,?！肮び破涫卤叵壤淦鳌保稍儙煹睦砟?，對(duì)人生的理解,，即人生觀與價(jià)值觀的表達(dá)對(duì)咨詢的效果至關(guān)重要。時(shí)刻沉下心來,，認(rèn)真整理自己,，反思自己的人生道路，才能使自己接近“利器”,，以下簡(jiǎn)要對(duì)自己從開始接觸心理學(xué)到現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)的一些感想和啟發(fā)做總結(jié),。

心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會(huì),，在工作崗位上發(fā)揮智力水平,、積極從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

進(jìn)入大學(xué)之后,，我才開始接觸心理學(xué),。那時(shí)候我們以為心理學(xué)家是一看就知道別人心理在想什么，抱著這份好奇心去上課,，我們發(fā)現(xiàn),，心理學(xué)要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),、測(cè)量，還有一大堆枯燥的發(fā)展心理學(xué)知識(shí)需要背誦,，完全不是我們想象的心理學(xué),。大二的心理健康課堂，那是我第一次接觸心理學(xué),，課堂上老師帶著我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,，要求所有同學(xué)起立，然后向右轉(zhuǎn),，為自己前面的同學(xué)按摩肩膀,，在我后面的同學(xué)為我按摩，他當(dāng)時(shí)動(dòng)作很輕,，按的有點(diǎn)癢,，讓我很不舒服。輪到我為他按摩時(shí),，為了報(bào)復(fù),，我故意撓他癢癢，還用力捏他肩膀,。

游戲結(jié)束后,，老師引出了人際交往中的心理學(xué)“黃金法則（像期待他人對(duì)你那樣的去對(duì)待他人）”并對(duì)我和我同學(xué)進(jìn)行案例分析。他當(dāng)時(shí)指出：我同學(xué)在很認(rèn)真的為我按摩,，手法也很正確,，而我并沒有感受到好意，因此在后續(xù)的按摩中只是很隨意的按按,。當(dāng)時(shí),，給了我很大的觸動(dòng)，我為自己的卑劣行為感到愧疚,，懊惱自己曲解了他人的好意,，責(zé)怪自己太自我。課堂結(jié)束后,，我對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,，驚訝心理學(xué)的神奇力量，一個(gè)小實(shí)驗(yàn)就能直達(dá)人的內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，更好認(rèn)識(shí)自己，幫助自我成長(zhǎng),。經(jīng)過這次課堂實(shí)驗(yàn),，我一直期待著能夠真正地接觸心理學(xué)。直到大學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候,，學(xué)校為了給我們鍛煉的機(jī)會(huì),，給我們聯(lián)系了一些小學(xué),，讓我們給學(xué)生做心理咨詢，來咨詢的同學(xué)都是老師或家長(zhǎng)認(rèn)為行為有些異常的孩子,。我印象非常深刻,，有一天下午，我們接待了兩個(gè)小學(xué)生,，其中一個(gè)是家長(zhǎng)帶過來的,，小孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)是老師推薦的,，有自傷行為,，經(jīng)常拿小刀割自己的手腕。這是我們第一次親身接觸心理咨詢,，那時(shí)候心理很害怕,，我們都很緊張，只問了孩子一些表面的問題,，沒有深究原因,。

后來這個(gè)問題詢問老師該如何解決，老師告訴我們,，去問問孩子父母的關(guān)系,，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心程度，后經(jīng)詢問,，果然問題出在家庭，網(wǎng)癮孩子的父母平時(shí)忙于工作,，無暇顧及孩子,，孩子只能上網(wǎng)消磨時(shí)間，在游戲里面找到了自己的快樂,，不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界,。自傷的孩子父母長(zhǎng)期不合，感到受到忽視,，以自傷引起父母注意,。知道原因之后感到很痛心，也從此明白每個(gè)人身上反映出來的問題或多或少都反映出了家庭的問題,，父母的問題這是第一次讓我意識(shí)到我的心理咨詢,，還有太長(zhǎng)的路要走，我需要積累很多的經(jīng)驗(yàn),，需要從不同的角度去看待事物,。

目前，我在一家人力資源公司上班,。在工作過程中,，我發(fā)現(xiàn)心理學(xué)的理論與方法非常有用,，幾乎每天都會(huì)用到。

坦誠地說,，我學(xué)心理學(xué)的初衷并非是想成為一個(gè)心理咨詢師,，而是希望自己能生活得更輕松、更快樂,，更能坦然面對(duì)生活中的種種壓力,。通過學(xué)習(xí)，觀察,，思考,，自己的心理健康水平的確得到了很大提高，但同時(shí)又發(fā)現(xiàn)周圍的很多朋友在心理上都存在著這樣那樣的問題,，甚至還有朋友由于不堪忍受心理負(fù)擔(dān)過早結(jié)束了自己的生命,。這讓我切身感受到一個(gè)人的心理問題是怎樣殘忍地毀壞他們的生活、消磨他們的意志,、降低他們感受生活樂趣的能力,。我希望周圍的每一個(gè)人都能發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的美好，都有能力去創(chuàng)造自己想要的生活,，都能成為一個(gè)完整意義上的人,，由此漸漸萌發(fā)了做一個(gè)心理咨詢師的愿望。

當(dāng)然,，要成為一個(gè)優(yōu)秀的心理咨詢師,，我還有很長(zhǎng)的路要走。心理咨詢既是科學(xué),，也是藝術(shù),。要想真正學(xué)好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能,，創(chuàng)造性地展開工作,，有效地幫助他們解決問題，沒有什么捷徑可走,，只有在實(shí)踐中邊學(xué)習(xí),，邊領(lǐng)悟，逐步提高與完善,。

真正決定心理咨詢進(jìn)程的,，不是理論、也不是技巧和方法,，而是咨詢師本身的人格,，只有一個(gè)健康、穩(wěn)定的人格,，才是心理咨詢師取得咨詢效果的根本保證,，心理咨詢師人格的健康度和完整度,，決定和限制著心理咨詢?nèi)〉茂熜У某潭取Ｋ哉f,，心理咨詢師對(duì)自己的了解和分析,，心理咨詢師的自我成長(zhǎng)，才是心理咨詢中最為關(guān)鍵的因素,。

報(bào)了心理咨詢師的培訓(xùn)之后,，我堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，為了更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，我將自己的所學(xué)運(yùn)用到工作中。在學(xué)習(xí)工作中,，我不僅閱讀了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的教材,，還自己購買并閱讀了《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》、《自卑和超越》,、《大眾心理學(xué)》等書刊,，均有一定的收貨。心理咨詢師的自我認(rèn)識(shí)和自我成長(zhǎng)是永無止境的,，未來的道路崎嶇而漫長(zhǎng),，我將怎樣去面對(duì)？有句話說得好：“我們已經(jīng)起程,，還怕路遠(yuǎn)嗎,？”

一路走來，跟心理學(xué)的聯(lián)系從來沒有間斷過,，我希望我能成為一個(gè)自我完善,，同時(shí)幫助他人的人。蘇曉波說過,，每個(gè)對(duì)心理治療感興趣的人，無一例外的是想探索自己,，在幫助別人的時(shí)候自己也成長(zhǎng)起來,，在自己成長(zhǎng)時(shí)候更好的幫助別人。

心理咨詢師職業(yè)在我心目中,，正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟,、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè),。而想成為心理咨詢師,，第一是將來養(yǎng)育孩子的需要。從孩子降生的那刻起,，便被自然地賦予了母親的角色,，在養(yǎng)育孩子的過程中可能會(huì)經(jīng)常處于迷惘之中,，不知所措，卻只能從書本,、電視,、長(zhǎng)輩等途徑尋求幫助，并在不斷地摸索中提高自己的養(yǎng)育水平,，但每個(gè)孩子都是一個(gè)特殊的個(gè)體,，孩子的每個(gè)年齡階段也具有不同的特征。第二是為了將來能較好地經(jīng)營婚姻,，因?yàn)槊罎M持久的婚姻會(huì)造就幸福的家庭,，而幸福的家庭有利于為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)空間。第三是工作的需要,。我想要從事教育類的工作,，在教育過程中必定會(huì)遇到各種各樣的問題，幫助孩子們健康快樂成長(zhǎng)是我的職責(zé),。第四是出于對(duì)心理學(xué)的興趣,，同時(shí)認(rèn)為自己的性格適合從事心理咨詢工作，特別是我的真誠,、善良,，樂于助人的個(gè)性更是心理咨詢工作者必備的品質(zhì)。

心理咨詢的目的是“助人自助,，完善自我”,，作為心理咨詢師新手，我真誠的期待求助者能敞開胸懷,，對(duì)心理咨詢有一定的信任度,，而我將不斷地繼續(xù)充實(shí)自己的理論知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，增加自己的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)省，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，為自己的咨詢師之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字左右 咨詢公司年終工作總結(jié)篇五

根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃，我院第八屆“525――大學(xué)生心理健康活動(dòng)日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿落下帷幕,。各項(xiàng)活動(dòng)圍繞本屆525活動(dòng)主題“危機(jī)理性成長(zhǎng)――大學(xué)生心理壓力與應(yīng)對(duì)”,，有序開展，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé),、工作方法進(jìn)一步得到了提升?，F(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：

1、2、4月―5月,，為契合本屆525活動(dòng)主題,，了解我院大學(xué)生（含研究生）心理壓力及應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn)，我院設(shè)計(jì)了《大學(xué)生,、研究生生活壓力及應(yīng)對(duì)方式調(diào)查問卷》,，在全院各年級(jí)本科生和研究生中發(fā)放了550份，回收466份,。同時(shí)為對(duì)比工科學(xué)生與文科學(xué)生在心理壓力及應(yīng)對(duì)方式上有何不同,，特在外國語學(xué)院發(fā)放問卷250份，回收208份,。詳細(xì)報(bào)告內(nèi)容正在分析中,。

3、4,、5月24日,，我院在圖書館東廣場(chǎng)開展籌備已久的了525大學(xué)生心理健康日特別活動(dòng)，主題是“釋放壓力,，輕松面對(duì)”,。此次活動(dòng)目的是通過游戲引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用合理的方式宣泄壓力，保持良好心態(tài),。

此次活動(dòng)引起了不少同學(xué)濃厚興趣,。第一個(gè)游戲是“枕頭大戰(zhàn)”。參加同學(xué)自由組成4隊(duì),，每隊(duì)10人,，2隊(duì)一組，每人在身上綁一個(gè)氣球,，手里拿一個(gè)枕頭,，游戲規(guī)則即用手里的枕頭打?qū)Ψ降臍馇颍瑫r(shí)保護(hù)好自己的氣球,，3分鐘后,，剩下氣球多的一隊(duì)獲勝。這個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)的發(fā)出陣陣笑聲與喊聲,，同學(xué)們?cè)诘玫娇鞓返耐瑫r(shí)也釋放了壓力，而且獲勝的小組也得到了汽水,、棒棒糖,、薯片等同學(xué)們喜歡的小零食獎(jiǎng)品,。接下來的第二個(gè)游戲是“宣泄涂鴉墻”,，同學(xué)們看到各色的顏料早已興致勃勃。這個(gè)游戲是同學(xué)拿裝在保鮮袋里顏料用力扔到墻板上的`白紙上，在此過程中大家得到了各色的涂鴉作品而且也將自己的壓力釋放了出來,。游戲結(jié)束后很多同學(xué)仍然意猶未盡,，反映這樣的游戲很好玩，也學(xué)習(xí)到了釋放壓力新方式,。

5,、6月，我院在“心情驛站”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室開展了525心理健康日系列活動(dòng)之一“考研路上不孤單”的主題心理沙龍,，活動(dòng)由院心理輔導(dǎo)員,、主持，三位作為嘉賓的07級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)和在考研過程中感到有壓力和困惑的部分08級(jí)同學(xué)參加,。首先老師介紹了三位學(xué)長(zhǎng),，然后向大家說明了這次沙龍的目的，即希望同學(xué)們通過這次交流學(xué)會(huì)在以后考研路上合理應(yīng)對(duì)所面臨的壓力,。接下來三位學(xué)長(zhǎng)分別介紹自己的考研經(jīng)歷,，向大家分享他們的經(jīng)驗(yàn)，幫助大家分析困難,，解答疑惑,。交流中,，同學(xué)們提出了很多問題,，學(xué)長(zhǎng)們一一作了解釋，還分享了很多自己以及身邊同學(xué)的好的經(jīng)驗(yàn),，如要盡早的確定好自己想要考取的學(xué)校,；在復(fù)習(xí)的過程中最好找?guī)讉€(gè)同伴一起復(fù)習(xí)，大家可以相互幫助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；復(fù)習(xí)的進(jìn)度要適合自己，但一般不宜過快或過慢,，合理分配各科的時(shí)間,，注重勞逸結(jié)合，等等,。其中老師也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)來幫助大家解決疑惑,。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大家都寫下了自己在這次活動(dòng)中的收獲及感想,，相信這次心理沙龍活動(dòng)為準(zhǔn)備考研的同學(xué)解答了很多疑惑，也增加了大家的信心,，能夠幫助大家在以后考研的路上更加輕松,、從容應(yīng)對(duì)。

根據(jù)學(xué)工部心理健康教育中心活動(dòng)安排,，我院積極參與學(xué)校“525――大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng),。在校第三屆大學(xué)生心理健康知識(shí)搶答賽中,，我院有27組共76人參加初賽，比去年增加了5組20人,。根據(jù)校《優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選通知》我院選送了7位優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員參加校級(jí)評(píng)選,，同時(shí)評(píng)出了18位院級(jí)優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員,。5月19日―23日，根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開展優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)的通知》,，我院積極部署相關(guān)工作,，設(shè)計(jì)了班會(huì)參考方案，對(duì)各班心理委員進(jìn)行了操作程序培訓(xùn),，要求心理委員邀請(qǐng)班主任參加,。5月下旬至6月上旬，在我院08―10級(jí)29個(gè)班中召開了“背著重殼也要快樂前行――大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)”心理健康主題班會(huì),，班會(huì)促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)自身壓力狀況及應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，思考目前的應(yīng)對(duì)方式是否合理，學(xué)習(xí)了面對(duì)壓力更積極的態(tài)度和應(yīng)對(duì)策略,。各班填寫了班會(huì)反饋單,，并由班主任批閱，上交了班會(huì)總結(jié)和照片,。

本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動(dòng)月為載體,，以心情驛站成長(zhǎng)輔導(dǎo)室軟件建設(shè)為平臺(tái)，開展了一系列豐富多彩,、形式多樣的活動(dòng),。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書記、全體學(xué)工辦老師,、廣大學(xué)生的支持和配合,，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。同時(shí),，在活動(dòng)中也遇到一些問題,，（1）學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性有待提高,。目前學(xué)校活動(dòng)繁多但種類單一,，多數(shù)都是攤派任務(wù)式強(qiáng)制要求參加，學(xué)生滋生厭煩情緒和逆反心理,，大大降低了學(xué)生參加活動(dòng)的意愿,，形成越強(qiáng)制越不參加的惡性循環(huán)。如何激發(fā)他們參加活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性值得每位學(xué)生工作人員思考,。（2）朋輩心理工作部,、朋輩輔導(dǎo)員獨(dú)立工作能力有待提高。不少心理委員認(rèn)為工作不容易開展,，一方面是心理健康教育工作被大家接受的確不容易,，需要時(shí)間和學(xué)院、老師,、本人各方面的共同努力,，但是另一方面心理委員獨(dú)立開展工作的空間有限，并且過于依賴?yán)蠋?，如依賴?yán)蠋熛牖顒?dòng)主題,、組織策劃活動(dòng)等。究其原因,，活動(dòng)過于強(qiáng)調(diào)效果,，而忽略了朋輩輔導(dǎo)員有一個(gè)成長(zhǎng)過程，要允許他們犯錯(cuò)誤,，在實(shí)踐中不斷汲取經(jīng)驗(yàn),，不能因?yàn)橐淮位顒?dòng)的不成功而不相信其工作能力，剝奪其工作機(jī)會(huì),，這樣的朋輩輔導(dǎo)員永遠(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng),，甚至當(dāng)了四年的朋輩輔導(dǎo)員都不能主持好一次心理健康班會(huì)。學(xué)校和老師應(yīng)多給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的空間,。

最后,，在今后的心理健康教育工作中，我院會(huì)積極地配合學(xué)工部心理健康教育中心的工作安排,，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級(jí)平臺(tái)“心情驛站”潛力,，并以此為突破口有針對(duì)性地開展面向全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字左右 咨詢公司年終工作總結(jié)篇六

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校除了給學(xué)生傳授知識(shí)外，更應(yīng)是一個(gè)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)展?jié)撃?、學(xué)習(xí)解決問題和提升人際溝通等能力的地方,，學(xué)校心理咨詢室作為學(xué)校的一個(gè)部門將致力于支持、配合學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)幫助學(xué)生適應(yīng)、改善及解決在學(xué)校,、家庭,、或成長(zhǎng)方面的心理問題，讓學(xué)生能發(fā)展?jié)撃?，盡顯所長(zhǎng),。

本學(xué)年，從總的情況來看學(xué)生心理工作已經(jīng)開展起來,，大體態(tài)勢(shì)良好,，學(xué)生心理普遍得到大水平的提高。但是,，由于心理健康教育開展時(shí)間不久,，心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)不足，相當(dāng)一部分學(xué)生的心理仍然處于亞健康水平?，F(xiàn)就本學(xué)年,，心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結(jié)。

一,、心理咨詢室得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨,、舒適,。在這里，學(xué)生可以敞開心扉,，吐露心聲,，把來時(shí)的郁悶一掃而光。

二,、心理咨詢室由趙小玲老師（國家二級(jí)心理咨詢師）,、姜玉華老師、王同菊老師,、孫國紅老師等成員組成,，這些老師不僅具有一定專業(yè)知識(shí)，她們也都是學(xué)校中優(yōu)秀的班主任,，對(duì)學(xué)生心里非常了解,，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而且工作認(rèn)真細(xì)致,，觀察縝密,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,，及時(shí)作好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

三,、心理咨詢室安排了面向全校家長(zhǎng),、班主任的心理健康知識(shí)講座，以便于家長(zhǎng),、班主任及時(shí)了解學(xué)生的狀況,，從而使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，講座的內(nèi)容不同,，各自具有一定的針對(duì)性。

四,、開放心理咨詢室,，進(jìn)行心理咨詢活動(dòng)。每逢周一至周五課外活動(dòng)心理咨詢室準(zhǔn)時(shí)開放,，接待學(xué)生來訪,。在咨詢過程中，能做到以下幾點(diǎn)：

1,、以坦誠,、信任、鼓勵(lì),、平等,、接納的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生接納和信任自己,。形成一種和諧,、相互信任的氣氛，使學(xué)生毫無保留地吐露真情,，反映真實(shí)思想和情況

2,、對(duì)學(xué)生的具體情況和問題，實(shí)事求是地進(jìn)行分析,，引導(dǎo)他們明辨是非,，幫助他們調(diào)整看問題的角度，改變看問題的方法,，建立新的思維模式,，從而解決心理問題。

3,、對(duì)單親家庭學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)工作,，幫助他們克服心理障礙，使他們進(jìn)入正常學(xué)習(xí),。通過咨詢,，學(xué)生的心理問題有所緩解,，心理健康水平大大提高。

4,、爭(zhēng)取家長(zhǎng),、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持,。

目前,，我校心理健康教育有了一定的發(fā)展，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn),，全員參與還存在差距,。今后，繼續(xù)深化和發(fā)展心理咨詢輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)對(duì)心理輔導(dǎo),，咨詢技術(shù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐和研究，使學(xué)校心理健康教育真正發(fā)揮它的教育功能,。

咨詢?nèi)四杲K工作總結(jié)1500字左右 咨詢公司年終工作總結(jié)篇七

心理咨詢中心面向廣大學(xué)生開展心理咨詢工作,，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行咨詢工作,，同時(shí),，對(duì)學(xué)生心理咨詢中心的各項(xiàng)制度進(jìn)行完善。

(一)出現(xiàn)的主要心理問題

通過這學(xué)期的咨詢活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)我校來咨詢的學(xué)生的問題主要集中在以下幾方面,，一是因?yàn)榄h(huán)境適應(yīng)不良而陷入心理困境，此種情況依然以大一學(xué)生為多,。二是因日常生活小事產(chǎn)生心理沖突或一時(shí)心理不適;三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾;四是對(duì)自我成長(zhǎng)的關(guān)注而產(chǎn)生的心理困惑;五是來與心理咨詢員請(qǐng)教或交流心理學(xué)知識(shí),。

同時(shí)，在咨詢過程中,，發(fā)現(xiàn)以下兩方面的問題應(yīng)該引起我們的關(guān)注：

第一,、競(jìng)爭(zhēng)加劇所帶來的心理問題：煩躁、脆弱,。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一個(gè)重要的表現(xiàn)就是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，適者生存，不適者被淘汰,。競(jìng)爭(zhēng)上崗,，競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)，整個(gè)社會(huì)始終處在競(jìng)爭(zhēng)中,。在這種激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下,，有的人就會(huì)感到茫然無所適從，這對(duì)那些剛走出校門踏入社會(huì)的大學(xué)生來說尤為如此。特別是有些即將畢業(yè)的大學(xué)生,，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，連對(duì)自己要選擇什么樣的職業(yè)都不知道，其心理承受的壓力可想而知,。在咨詢過程中遇到多名因?yàn)榫蜆I(yè)壓力及考研問題產(chǎn)生心理問題,，給自己的生活帶來極大的苦惱。

第二,、人機(jī)交往所帶來的心理問題：孤獨(dú),、憂郁。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，網(wǎng)上對(duì)話、網(wǎng)上交流,、網(wǎng)上交友等成為普遍的現(xiàn)象,。由于辦公自動(dòng)化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化,、工業(yè)自動(dòng)化等,，使各行各業(yè)都與電腦緊密聯(lián)系在一起,。這種長(zhǎng)期的人與機(jī)器的交往沖淡了人與人之間的聯(lián)系,，師生之間、同學(xué)之間缺乏感情溝通,。無論是幸福還是悲傷,、憂慮、煩惱還是不平,，都無法向別人傾訴,，只能獨(dú)自悶在心里。機(jī)器畢竟是機(jī)器,，它只能給人帶來工作和學(xué)習(xí)上的方便,，但無法給人以感情上的慰藉和心靈上的震蕩。長(zhǎng)此以往,，孤獨(dú),、憂郁就會(huì)自然產(chǎn)生。這種孤獨(dú),、憂郁的心理狀態(tài)如果不能及時(shí)改變,，就極容易引發(fā)心理疾病。不可否認(rèn),，學(xué)生工作應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，提供人際接觸的機(jī)會(huì)，增加溝通與交流的渠道,。外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)于學(xué)生心理健康是非常必要的,。同時(shí),，應(yīng)該加強(qiáng)輔導(dǎo)員管理工作。

(二)采取方式

對(duì)以上幾類情況,，我們咨詢員采用不同的方式來加以輔導(dǎo)咨詢,。從方法上來看，多數(shù)以交談為主,。咨詢員運(yùn)用自身所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)(特別是認(rèn)知心理學(xué)和行為心理學(xué)),，結(jié)合來詢者提供的個(gè)人感受，針對(duì)結(jié)癥所在,，加以剖析講解,，以較為現(xiàn)實(shí)的方法，幫助來詢學(xué)生確立一個(gè)較為正確的認(rèn)知態(tài)度,。有時(shí)則采取以來詢學(xué)生為中心,，傾聽為主，適量地提出一些問題或給予必要的指導(dǎo),，給來詢學(xué)生有一個(gè)充分表達(dá)內(nèi)心感受,、尋找真正自我的空間。來咨詢的學(xué)生大多數(shù)能從我們的咨詢工作中獲得啟發(fā)與幫助,。然而,，在具體的咨詢個(gè)案里，仍然有不少不盡人意的地方,。咨詢環(huán)境較為單調(diào)與咨詢手段相對(duì)貧乏,，在一定程度上也往往影響到我們咨詢效果。目前,，心理咨詢中心正進(jìn)行硬,、軟件的建設(shè)，以適應(yīng)我校心理咨詢工作的需要和滿足廣大學(xué)生的要求,。

除以面談為主的個(gè)別咨詢過程,，網(wǎng)上咨詢也繼續(xù)開展。張日升教授督導(dǎo)全體研究生進(jìn)行咨詢工作,，并通過心理空間親自為河北大學(xué)廣大學(xué)生解決心理疑惑與心理問題,。在網(wǎng)絡(luò)為主的互聯(lián)時(shí)代，這也已成為一種主要的咨詢方式,，并充分發(fā)揮出它的作用,。

(三)存在不足及遇到困難

本學(xué)期心理咨詢主要面對(duì)主動(dòng)前來求詢的來訪者，這些來訪者相對(duì)來說已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)不佳,，試圖尋求改善的,，但還有大部分學(xué)生沒有能走入心理咨詢中心，如何讓心理咨詢工作更好的深入學(xué)生群體，為更多學(xué)生解決心理問題,，這是我們急需著手的問題,。針對(duì)這個(gè)問題，我們可以在新生入學(xué)和老生畢業(yè)之際可以有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)咨詢,。如新生入學(xué)時(shí)可就入學(xué)后的心理適應(yīng)問題開展心理健康講座,、心理咨詢指南，而畢業(yè)之際可以進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)咨詢,。同時(shí),，我們也建議各院系應(yīng)適當(dāng)安排一定的心理咨詢課時(shí)，把心理健康知識(shí)教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)生活之中,。

同時(shí),，在咨詢過程中也遇到這樣的情況，很多來訪者第一次受理面談的時(shí)候就想做咨詢,，有的甚至從很遠(yuǎn)的地方趕來專門做咨詢,，而原則上規(guī)定，第一次只能進(jìn)行受理面談,，不能進(jìn)行咨詢,。在處理這個(gè)問題的時(shí)候很多咨詢員選擇考慮來訪者的情況，為其進(jìn)行了咨詢,。那么導(dǎo)致別的值班人員無法接待別的來訪者,，造成來訪者等待的局面。在新學(xué)期,，對(duì)咨詢?nèi)藛T值班的安排應(yīng)充分考慮這一點(diǎn),，切實(shí)為廣大學(xué)生解決困難,，帶來方便,。

最后，在與來訪者溝通時(shí),，由于經(jīng)驗(yàn)不足的緣故,，咨詢者易于對(duì)來訪者產(chǎn)生同情、憐憫,，因此將自己家里,、宿舍的電話留給來訪者，盡力給她以幫助,。這可能給咨詢者帶來一些不必要的麻煩,，以后咨詢的過程中，在進(jìn)行咨詢訓(xùn)練時(shí),，應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),。咨詢工作與生活區(qū)一定截然分開。

心理咨詢中心的一個(gè)重要工作目標(biāo)，就是要求咨詢員充分利用所掌握的心理學(xué)知識(shí),，發(fā)揮自己的角色優(yōu)勢(shì),，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中所遇到的心理疑問，指導(dǎo)他們以一種健康的心態(tài)去看待并化解這些心理矛盾或心理沖突,，避免踏入心理誤區(qū),，使之走出心理困境，促進(jìn)心理平衡與心理健康,。因此,，咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)必須不斷得到提到。我們采取的方式是定期共同討論,，進(jìn)行案例分析,，將咨詢中無法解決的問題、存在的困難拿出來大家共同商議,，以此彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的不足,，并請(qǐng)導(dǎo)師作出專業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，擴(kuò)充心理咨詢知識(shí),。這是心理咨詢軟件的建設(shè)。

關(guān)于硬件設(shè)施,，本學(xué)期將未完善的設(shè)施進(jìn)行了部分完善與更新,，在接待室進(jìn)行心理知識(shí)的板報(bào)宣傳，并對(duì)學(xué)生心理檔案與心理咨詢記錄進(jìn)行歸類整理,。購置部分心理咨詢書籍,，打印相關(guān)心理咨詢知識(shí)資料，為來訪學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)提供了相應(yīng)材料,。

同時(shí),，根據(jù)學(xué)生日益增多的情況，增加咨詢受理時(shí)間,，每星期設(shè)置一,、二、三,、五咨詢員值班,，為來訪者安排咨詢者約定咨詢時(shí)間。

本學(xué)期初同時(shí)擬訂完成已收集的新生心理檔案的分析工作,，但由于軟件沒有購置,，二、三年級(jí)研究生準(zhǔn)備開題與論文答辯,，同時(shí)咨詢學(xué)生非常多,，沒有足夠的時(shí)間,，因此這項(xiàng)工作準(zhǔn)備在新學(xué)期進(jìn)行。

新學(xué)期工作主要從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：

1,、咨詢內(nèi)容上要擴(kuò)大咨詢內(nèi)容,，咨詢方法上改變?cè)谧稍兪易鹊臓顩r，盡力走入學(xué)生中去,。

2,、定期舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮,、人際關(guān)系,、情感心理、就業(yè)等方面的心理健康系列講座,。主要由二年級(jí)研究生負(fù)責(zé),。

3、通過宣傳欄,、廣播等介紹心理健康知識(shí),，主要目的增強(qiáng)學(xué)生自我心理調(diào)試能力，幫助學(xué)生分析心理異?，F(xiàn)象,，了解原因。

4,、協(xié)助學(xué)?；I建全校新生心理檔案。

在心理咨詢過程中我們深切的感受著大家對(duì)心理咨詢工作的`需求與認(rèn)可,，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱痛苦的喜悅,。咨詢過程是來訪者成長(zhǎng)的過程，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過程,。我們也將繼續(xù)通過我們的努力,，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。