演講稿具有觀點鮮明,，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)升旗儀式演講稿篇一

路還是昨天的路,，但里程碑已是新的,；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽,；太陽還是昨天的太陽,，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時,，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然,，我的心是否依舊飛揚？我們曾經擁有過輝煌,，但那已成為枕邊一段甜美的回憶,；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕,。忘記曾經的成功與失敗,，我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌激勵我們,，過去的失敗只是為了襯托未來的成功,。

我們是新世紀的小學生，“沒有最好,，只有更好”是我們的口號，在教室里,，可以輕易地看見同學們埋頭苦干的身影,，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是，“沒有最好,，只有更好”,，在知識的海洋里，我們永不滿足,。

升旗儀式演講稿 大家好：

今天,，我演講的題目是：關注細節(jié)，從小事做起,。

學校是培育人才的搖籃,，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土,。作為我們老師和學生,，每個人的日常生活、學習都是由一件件小事構成的,，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行或輕視懈怠,。請記住：關注細節(jié),，生活無小事,。所有成功者，無不是從小事做起,，無不是關注自己身邊的每一個細節(jié),。

讓我們看看，在校園生活中,，我們有好多好多的小事,，你做到了嗎？比如：踏著朝陽邁進學校,，你是否檢查了自己衣冠整,、標志齊、手臉凈呢？跨進學校,，你是否見到了紙屑,、果皮、食品袋,，撿一撿呢,？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧,，輕聲慢步過走廊,，上下樓道靠右行呢？你,，愛護公用設施,、關愛生命、團結同學,、禮貌待人,、樂于助人、走人行道過斑馬線,、認真聽講,、多快好省地完成作業(yè)、勇于創(chuàng)新嗎,？踏著夕陽,，你是否想過我今天收獲了多少，有什么快樂嗎,？等等,。這些小小事都需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種支持到底的信念,，一種腳踏實地的務實態(tài)度,，一種自動自發(fā)的責任心，一種沒有任何借口的行為準則,。只有這樣,，我們才會成功，才會勝利,，才會成為強者,，才會屹立于不敗之地。

同學們,，我們從小事做起,，做好小事，關注好細節(jié),，認真對待每件小事,，你就會成功,，你就會勝利。

教師節(jié)升旗儀式演講稿篇二

男：全體肅立,，出旗!

女：升國旗,、唱國歌、敬禮!

男：禮畢!

女：下面請xx在國旗下講話,。大家歡迎!

男：九月是收獲的季節(jié),，是回報的季節(jié)，教師是這個季節(jié)永恒的主題,。親愛的老師——

合：您辛苦了!

女：有請教師代表徐清老師發(fā)言,。

男：敬愛的老師，今天的掌聲只為您響起,，今天的鮮花只為您綻放!

女：老師,，您對我們的愛，藏在眉宇間,，從不說出來。我們對您的愛,，也總擱在心里邊,。但今天，我們想大聲說出來,。

男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎xx帶來的詩朗誦《老師,，感謝您》。

男：同學們,，讓我們時時刻刻尊敬老師,，聽從老師的`教導。

女：用我們的進步,，去編織世上最絢麗的花環(huán),，獻給我們敬愛的老師!

男：請大隊輔導員潘老師介紹升旗手事跡!大家歡迎!

女：請xx為升旗手頒發(fā)榮譽證書。

男：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!

教師節(jié)升旗儀式演講稿篇三

尊敬的各位領導,、各位老師：

節(jié)日好!

我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲：“老師,，你們辛苦了!”

九月金秋，老師是這季節(jié)的主題,，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重道是永久的美德。過去的,，此刻的,，將來的。所有的教師都就應享受崇敬與祝福,。

在這收獲的季節(jié),，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

老師!敬愛的老師們,，沒有春的耕耘,，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者,，將和煦的陽光灑滿人間,。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,，指點通向理想的道路;一塊黑板,，記下你們的無限深情;一講臺，輝映著你們的艱辛,。父母給了我們身軀,，你們卻給了我們靈魂。

您是燭光,，照亮了每一學生的心靈,，指明了前進的道路;

您是雨水，澆灌著株株幼苗;

您是馬達,，推動著每一學生前進,。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖,。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!

親愛的同學們,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動，尊重老師的勞動,，認真上好每一天的每一堂課,，以優(yōu)異的成績，作為送給老師的禮物,。應對老師的恩情,，應對家長的期望,，應對校園為我們創(chuàng)設的良好環(huán)境，我們無以為報,，只有把對父母對老師對校園深深的愛,，化作實際行動，尊重家長,，尊重校園的安排,，尊重老師的勞動，科學安排每一天,，用頑強的拼搏打造理想,，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花,，讓青春在油高寫下秀麗的詩行,，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強,，苦戰(zhàn)三年,，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲!

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、幸福安康、桃李滿天下!

教師節(jié)升旗儀式演講稿篇四

尊敬的領導,，親愛的老師和同學們：

大家早上好,！

我演講的題目是“成長的蛻變”,。

成長,，是一場漫長的旅程，酸甜苦辣無窮無盡,，最后還是要回歸本心,。正如沿途的風景美與不美，取決于你我的心態(tài),。

剛進入一中,，我內心充滿了忐忑和激動。新的環(huán)境,，新的起點,，給我?guī)淼木烤故鞘裁矗吭趦赡甑陌嘀魅喂ぷ骱徒虒W過程中,，我迷失了,。我想當好班主任，想看到班級管理的優(yōu)異成績,，想獲得教學上的突飛猛進,，更想育好人,，但經驗的不足和初入社會的茫然讓我忽略了教書育人的樂趣。本擁有嬰兒般睡眠的我,，在長期的熬夜,、失眠和緊張中，身體和精神狀態(tài)陷入崩潰,。這不正如旅途中消極的人們,，不愿去欣賞沿途的風景，卻專注于惱人的細枝末節(jié)嗎,？

成長,，即是如此。雖然煩惱和痛苦必然存在,，不可避免,，但我們可以轉換心情，破繭成蝶,。

進入到教學的第三個年頭,，我重新調整了自己。從生活習慣上,，每天堅持運動一小時,，讓自己擁有一個健康的體魄；從工作狀態(tài)上,，讓自己重回學生時代,，備好每一堂課，做好凡事預則立的未雨綢繆,；從心態(tài)行為上,，強化與學生的溝通和交流，弱化對結果的糾結,。簡簡單單的調整,，讓我原本忙碌的高三教學生活，變得尤為輕松自在,。壓力山大的高三,，對我而言，反而十分愜意,。雖然有些形而上學,，但我的工作我做主，我的生活我掌控,！

成長需要與時俱進,。教學只是我生活的一部分，這一部分是否順利,，是否完美,，在于我作為一個個體,，是否完整。

現在,，我開始為自己規(guī)劃一年一次的旅行,，開始廣交各行各業(yè)的朋友，因為,，只有我的視野開闊了,，我的思想飽滿了，我的課堂才會充滿活力,，我的人格才會散發(fā)魅力,，我也才能為學生描繪出一副多彩的藍圖。

這就是我的成長,，一次次心態(tài)的轉變和調整,，促使我不斷地做更好的自己。同學們,，期待我們一并成長,，共同蛻變！

教師節(jié)升旗儀式演講稿篇五

同學們：

溫暖的春風帶來了萬物的生機,，蔥郁的樹木,，綻放的花朵，青青的小草,，都在向我們展示著向上的活力,。在這美好的時光，我們是否也應充滿斗志,，努力拼搏呢,？

運動會上，我們揮灑的汗水書寫了對班級體的熱愛,；體操比賽時,，我們的每個動作展示了我們青春的風采,。那么,，學習路上，我們也應用認真的態(tài)度,，拼搏的精神,，書寫我們的輝煌吧！

我們的努力應該落實在每一堂課上,，每一次作業(yè)中,，每一次展現自我的機會中。課堂上我們的積極發(fā)言,，勢必會帶來我們自信的提高,，實現我們能力的增強,；作業(yè)時的認真態(tài)度，一定會換來老師欣慰的笑容,，贏得我們知識的積淀,；每次展現自我的機會，我們的拼盡全力,，我們的自信大方,，定會促進我們知識的成長，靈魂的提升,！

珍惜時間吧,！別讓時間在我們上課走神時溜走，別讓時間在我們的嬉笑玩耍中溜走,，別讓時間在我們懈怠的對待作業(yè)中溜走……

珍惜老師對我們的諄諄教導吧,！別讓老師語重心長的話語成為我們的耳旁風！別讓老師的良苦用心付諸東流水,！別讓老師那殷切的希望換來的是百般失望……

珍惜同學們給予我們的友誼吧,！別讓同學之間的友誼因為一句過失的話語、一個錯誤的舉動,、一次謊言受到傷害甚至瀕臨破滅……

讓我們珍惜這美好的時光,，珍惜這美好的所有，用心,，用行動去營造更加美好的未來吧,！