從某件事情上得到收獲以后,,寫一篇心得體會(huì),,記錄下來,,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
鑄師魂修師德樹師表心得體會(huì)篇一
一,、要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心
既然我們選擇了教育事業(yè),,就要對自己的選擇無怨無悔,,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,,不求最好,但求更好,,不斷的挑戰(zhàn)自己,,超越自己。
二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,不斷提高政治素養(yǎng)
本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,,奉公守法,,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,,忠誠人民的教育事業(yè),,為人師表,廉潔從教,。
三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待要做到“三心俱到”,,即“愛心,、耐心、細(xì)心,,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要“特別的愛給特別的你,,”切忌易怒易暴,言行過激,,對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣
四,、孜孜不倦,,積極進(jìn)取
有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,,只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦、精益求精,,厚積薄發(fā),,時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五,、以身作則,、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,,教師一言一行,,一舉一動(dòng),,學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,,以身作則,,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友,。
鑄師魂修師德樹師表心得體會(huì)篇二
通過《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教師不僅要教好書還要育好人,,各個(gè)方面都要做到為人師表,。人們常說“十年樹木,百年樹人”,,作為一名新時(shí)代的教師,,責(zé)任是多么重大。因此,,我需要不斷地提升自我,。
要想成為一名優(yōu)秀的教師,讓學(xué)生學(xué)得簡單,,教者教得愉快,,確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作,,在這種狀況下,,就更加應(yīng)該加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),,心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感,,我認(rèn)為作為一名新時(shí)期的合格的人民教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
一、嚴(yán)以律己,,注重言行
一個(gè)學(xué)期的工作讓我對教師這個(gè)職業(yè)有更深的認(rèn)識(shí),,要做一位好的教師不容易,需要付出很多的努力,。為人師表,,需要堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑去迎接孩子,。雖然工作繁瑣,但我都坦然的面對,,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,,不把個(gè)人情緒帶到工作中,雖然有時(shí)候會(huì)覺得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對待工作,,認(rèn)真的對待每一節(jié)課,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,,真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,,上好每一節(jié)課。
二,、富有愛心
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,,不能按成績區(qū)別對待,要做到“三心俱到”,,即“愛心,、耐心、細(xì)心”,,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,,更是要“特別的愛給特別的學(xué)生”,,切忌易怒易暴,言行過激,,對學(xué)生要有耐心,,對學(xué)生細(xì)微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),,多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。
三、孜孜不倦,,積極進(jìn)取
有句話說的好,,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,,不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,精益求精,。
四、工作用心,、認(rèn)真負(fù)責(zé)
工作用心,,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,,吃苦耐勞,,不斷地思考、反思,,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé),,因此務(wù)必做到既教書又育人。
總之,,本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,,在今后的工作中,我將嚴(yán)格要求自己,,用一顆赤誠之心去工作,,去奉獻(xiàn),不忘初心,,以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。
鑄師魂修師德樹師表心得體會(huì)篇三
教師是知識(shí)的化身,是智慧的靈泉,,是道德的典范,,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,,教師是學(xué)生完美心靈的塑造者。因此,,我時(shí)刻以"德高為師,,身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教,,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
一,、樹立事業(yè)心,,增強(qiáng)職責(zé)感熱愛教育事業(yè)。
教書是手段,,育人是目的,。因此,我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,,而應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師,。
“以情育人,,熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,,親切關(guān)心;以身示范,,尊重信任”。尊師愛生,,是一種理性化的高尚情感,,對待學(xué)生,管而不死,,嚴(yán)而不厲,,愛在其中。教育是愛的共鳴,,是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生,,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。能夠說,熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f:“嚴(yán)是愛,,寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,,從來紈绔少偉男”,。所以,對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度,。慈,,就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,,使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,,尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,,又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。
二、用無限的師愛,,開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,,只有愛孩子的人,,才能教育孩子?!睅煇凼墙處焺?wù)必具備的美德,,也是教師的天職。無限的師愛,能夠開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,,在教育工作中,我把信任和期盼的目光灑向每個(gè)學(xué)生,,傾聽學(xué)生的意見和呼聲,,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。
三,、用規(guī)范的言行,凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。
“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。必須是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,,對學(xué)生的愛,,對事業(yè)和未來的愛,都表此刻他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),,就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代,,為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有必須的人格魅力,,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師務(wù)必要有敬業(yè)精神,務(wù)必具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。
四,、用奉獻(xiàn)的人格,塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。
沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,就不可能成為一名好教師,,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,,作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,,學(xué)生是花朵,,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,,花朵才能茁壯成長,芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,,燃燒了自己,照亮了別人,,默默地犧牲了自己,,卻給人類帶來了光明,因此教師就應(yīng)是無私的,。
身為教師,,我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有職責(zé),、有義務(wù)從此刻做起,,從自身做起,透過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,,以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造一切學(xué)生的完美心靈,,影響一代又一代的學(xué)生,,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
鑄師魂修師德樹師表心得體會(huì)篇四
我是一名從教二十年的小學(xué)教師,,在平凡的三尺講臺(tái)上,,培養(yǎng)了一批又一批學(xué)生,教育觀念經(jīng)歷了從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,,教學(xué)方法也在不斷地改變,。我明白,教育工作不應(yīng)是為教書而教書,,更要以人為本,、教師育人經(jīng)過二十年的教學(xué)工作和此次師德師風(fēng)規(guī)范學(xué)習(xí),,我明白了:要成為一名好教師,,有效教師,應(yīng)做到如下幾點(diǎn):
一,、熱愛自我的教師崗位,,樂于奉獻(xiàn)
教師僅有愛崗敬業(yè),,才會(huì)自覺地忠誠教育事業(yè)。使平凡復(fù)雜的日復(fù)一日的教育教學(xué)工作變得更有樂趣,,捧著一顆心來,,不帶半根草去;甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),,才會(huì)認(rèn)真地備課,、講課、改作,、輔導(dǎo),,對日常工作的每一件事都要認(rèn)真去做、關(guān)心團(tuán)體,,不得過且過,,不敷衍塞責(zé),維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,敬業(yè)精神還驅(qū)動(dòng)著教師不斷探求更有效的教學(xué)方法,、管理班級(jí)的方法、使教師朝著成為名師,、學(xué)者,、專家的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
人們常用“學(xué)高為師,,身正為范”要求教師,,其中的“身正”即意味著具有高尚的德行,奉獻(xiàn)精神,,這是為師的首要素質(zhì),。陶行知先生說:“千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),,學(xué)做真人,。”要實(shí)現(xiàn)教育的“真”披著虛偽,、庸俗,、狹隘的外衣去教育學(xué)生,這種教育就顯得蒼白,、虛偽,,無疑會(huì)成為無源之水、無本之木,。從育人的角度講,,教師對學(xué)生的影響是身教重于言傳??鬃诱f:“其身正,,不令而行,。其身不正,雖令不從,?!蔽覀冏鼋處煹模仨氁刈∽晕业幕?,扎牢自我的根,,恪守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,樹正氣,,壓邪氣,,淳師風(fēng),揚(yáng)師德,,依法執(zhí)教,,真正擔(dān)負(fù)起人類文化的傳播者、學(xué)生靈魂的塑造者的重任,。
二,、關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友
沒有愛,,就沒有真正的教育,。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,,真誠關(guān)心學(xué)生的提高和成長,,要做學(xué)生的良師益友。每個(gè)孩子都是家長的心肝寶貝,,他們都期望自我的孩子得到好的教育,,遇到好的教師,我們的心理和家長們的心理是一樣的,,都期望孩子在好的環(huán)境下成長,,都期望他們成為社會(huì)有用的人才。所以我們在關(guān)心學(xué)生這方面應(yīng)站在家長這一方面,,對待學(xué)生要想自我的親人一樣,,平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),,做學(xué)生的良師益友,保護(hù)學(xué)生安全,,關(guān)心學(xué)生健康,,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,不諷刺挖苦,。不體罰或變相體罰學(xué)生,。認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。我覺得有時(shí)家長和教師之間能夠相互體會(huì),。相會(huì)理解,,來共同把孩子們教育好。
“熱愛是最好的教師”“只要擁有無限的熱情,,一個(gè)人幾乎能夠在任何事情上取得成功,。”尊重學(xué)生人格,,平等公正對待學(xué)生,,以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn),,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多給予鼓勵(lì),、幫忙,激發(fā)他們的自信心,。做學(xué)生的良師益友,、附下身去聽他們說話,了解每位學(xué)生的個(gè)性,、心里,、特點(diǎn),有針對性地給予教育,、激勵(lì),、幫忙,使班級(jí)的每一位學(xué)生都享受到教師的關(guān)注,,班團(tuán)體的溫暖,。堅(jiān)決杜絕以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
三,、終身學(xué)習(xí),,學(xué)而不厭
一個(gè)良師,足以讓學(xué)生回味一生;一個(gè)庸師,,足以讓學(xué)生批判一生,。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度,。
現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì),,教師的職業(yè)又是異常需要學(xué)習(xí)的職業(yè),持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成部分,。首先,,學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要,陶行知先生早就說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),,天天進(jìn)行再教育,,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。其次,學(xué)習(xí)是社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展提高的需要,,知識(shí)的更新,,課程的變革,教育對象的變化,,教學(xué)手段的日趨豐富,,都要求教師不斷學(xué)習(xí)。再次,,終身學(xué)習(xí)是教育人的需要,,僅有學(xué)而不厭的教師,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)、向各種信息渠道學(xué),、引千道清泉,,澆灌出一路花香。
教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,,豐富科學(xué)文化知識(shí),,掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論,,掌握教育規(guī)律,,按教育規(guī)律辦事,才能更好的完成教書育人的職責(zé),,這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個(gè)要求,。同時(shí),經(jīng)過學(xué)習(xí)教育理論,,教師能進(jìn)一步明確自我在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,,對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),。其次,教師要勤于實(shí)踐磨練,,增強(qiáng)情感體驗(yàn),,提高師德修養(yǎng)。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿,。
總之,,不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新知識(shí),才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐本事,。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗,、敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、向上,。
鑄師魂修師德樹師表心得體會(huì)篇五
在20xx年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中,我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性,,進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表,、教書育人的重大好處。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下:
一,、教師是教育的根本,,師德是教師的靈魂。
從本次學(xué)習(xí)中,,我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本,,師德是教師的靈魂”這句話。是啊,,“教師是人類靈魂的工程師,。”社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),,教師要想干好教書育人這一工作,,就務(wù)必要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師,,身正為范”,,良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,教師師德素養(yǎng)的高低,,直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此,身為教師就要嚴(yán)格要求自己,,在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,,只有這樣,才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好,、干實(shí),。
二、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,,做好榜樣育人,。
我們常常引導(dǎo)學(xué)生,要樹立遠(yuǎn)大的理想。同樣,,教師也就應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,。這就要求教師要以身作則,為人師表,。教師在教書育人中,,除了言傳,更要身教,,用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣,,以此來教育學(xué)生,從而到達(dá)為人師表的教育目的,。作為教師就就應(yīng)言行一致,,表里如一,正所謂“其身正,,不令而行”,,否則“雖令不從”。所以身為教師就就應(yīng)一切從自身做起,,真正為學(xué)生樹立榜樣,。
三、教書育人“愛”字當(dāng)先,,做好學(xué)生的良師益友,。
常言說“無德無以為師”,良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子,,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,,才能教育孩子”,。身為教師要對孩子有深深的愛,這是對教師的基本要求,。如果一個(gè)人沒有愛心,,那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師務(wù)必具備的美德,也是教師的天職,。因此,,身為教師,就務(wù)必用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,,這樣才不愧為師,。
總之,本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,,在今后的工作中,,我將嚴(yán)格要求自己,用一顆赤誠之心去工作,去奉獻(xiàn),,以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。