每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

朗誦比賽策劃書背景篇一

國交全體學生

報名時間：12月1日——8日；抽簽時間：12月9日,；比賽時間：12月15日

抽簽地點：11a5,；比賽地點：21c3

每班至少選出1組選手參賽，直接報給學習部

1,、所選作品體裁不限,、切合主題，內容積極向上,，具有時代氣息,，體現當代大學生風采。

2,、作品可來源于他人,，但我們更鼓勵原創(chuàng)。

3,、演講時間3——5分鐘,。

4、如有配樂或ppt,，自帶mp3或u盤

由評委打分,，一、二,、三等獎按平均分高低決出,；其他獎項由評委直接評定。

一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名、舞臺風格獎1名,、作品原創(chuàng)獎1名,、最有潛力獎1名

主辦單位：國交學生會學習部

注：時間地點不確定

朗誦比賽策劃書背景篇二

為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術情操,，進一步促進詩詞朗誦藝術的發(fā)展,，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜,，以詩會友,，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽,。

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜,，帶著十二大地域的特色文化,，以詩會友，以文抒情,，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴,。

集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者,、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現學生自我風采的大型活動,。活動參與面覆蓋全校21個學院,，八大片區(qū),，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物,、網站宣傳,、校電臺宣傳、海報宣傳,、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式,，覆蓋校園生活的方方面面。因此,，參賽選手不論在數量還是在質量上都是一流的,，通過幾年來對活動宣傳以及活動質量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經一躍成為校級經典活動,，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化,，體現地方特色,，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現出各自的地方特色還能顯現出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌,，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色,。也借此契機，以文會友,，以聲共鳴,，暢想集大學子青春夢想！

（1）參賽對象：集美大學在校學生

參賽形式：單人朗誦,、雙人朗誦（男女）,、群體朗誦、配樂朗誦,、伴舞朗誦,、情景朗誦等。

參賽須知：誦讀內容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題,。

獎項設置：一等獎1名,，二等獎3名,，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名,。

報名方式：現場報名,、班級報名、電話報名{報名時請?zhí)峁┪母澹娮痈澹┎⒆⒚骼收b形式朗誦作品（含作者或原創(chuàng)作者姓名）}

（2）報名及咨詢時間：即日起至9月17號（暫定）

（3）報名咨詢方式：辦公室電話：6180674劉松泉老師

（4）負責人：陳杰

（5）比賽時間：預賽——9月27日19：00—22：00（文學院建發(fā)樓）

復賽——10月10 19：00—22：00 （文學院文匯閣）

決賽——10月29日19：00—22：00（集美大學月明樓）

（一）前期準備

第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責,，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）,、宣傳板、宣傳海報,、幕布等工作,。（海報時間：9月1日—9月20日）

第二組（邀請函制作與分發(fā)）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發(fā)邀請函到各個學院分團委,，并由學生會全體成員共同實施,。

第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負責材料,、獎品等所需物品的購買,。

第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內容,、規(guī)則,。

第五期（主持稿）：由記者團成員負責撰寫主持稿。

第六期（選手視頻）：由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言,。

（二）預賽準備

1,、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。

2,、預賽當天,，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂,。

3,、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場,，熟悉會場環(huán)境進行,，并做好充分的準備工作。

4,、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用,，力求比賽快速、不拖沓地進行,。

5,、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結果期間,，邀請評委對預賽進行總結,。

（三）復賽流程

（四）決賽流程

1,、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻

2、主持人致開場白

3,、選手開場展示風采

4,、比賽正式開始（選手朗誦中配有伴舞，書法,，古琴,，古箏等）

5、中場表演（第六個節(jié)目結束時）：舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)

6,、繼續(xù)比賽進程

7,、第十二個節(jié)目結束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)

8、請評委點評

9,、請商家進行總結發(fā)言和點評

10,、公布比賽結果

11、領導,、贊助商頒獎

（五）決賽工作安排（包括彩排）

1,、現場總負責人1名

2、場監(jiān)1名——負責人員安排（發(fā)放工作證件）

3,、藝術總監(jiān)1名——負責彩排及決賽的舞臺效果

4,、音控組——負責主控臺的操作

5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調控來增添舞美效果

6,、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建

7,、簽到組——共3人，一人負責工作人員,，一人負責選手,，另一人負責聯絡缺勤人員

8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導

9,、催場組——預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性

10,、機動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現場秩序的維護

11,、控麥組——負責麥克風的定位與開關

12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具

1,、緊扣主題,，內容充實，立意新穎,，文字優(yōu)美（2.8分）

2,、表述清楚，語言流暢,，聲情并茂（3.5分）

3,、聲音洪亮,，普通話標準流利（2分）

4、服裝整潔,，儀表端莊（1分）

5,、時間限制每人4分鐘（0.5分）

6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果（0.2分）

注：總分10分,，鼓勵配樂,、伴舞、情景等適當加分,。

共青團集美大學委員會文學院

集美大學文學院分團委

集美大學文學院學生會

歐洲嘉年華

受眾范圍——本次比賽面向全校20多個學院,，全校總計2xx余名學生,，并且在決賽現場將有1200余名觀眾,，包括嘉賓（校領導、校友,、各大學生組織與社團的負責人以及廈大等院校的學生代表）和各個學院的同學,。

組織優(yōu)勢——文學院學生會擁有多年組織校級大型活動的經驗，并且具有多年與其他院系和商家合作的經驗,。校詩詞朗誦大賽從第一屆開始就是由文學院學生會承辦的校級比賽,，至今已經第七屆。學生會成員是由最優(yōu)秀的學生干部組成,，因此這個組織擁有較強大的團隊凝聚力和較強的團隊戰(zhàn)斗力,。同時學生會是組織而不是社團，本身的投資價值與社團相比就存在著本質的區(qū)別,。學生會代表著嘉年華想吸納的學生團體,，是在學生中最有影響力的一個學生組織，學生會就是一座連通著學生和商家的橋梁,，這樣的話一個由學生會牽頭的商家產品宣傳可以達到事半功倍的的效果,。

宣傳優(yōu)勢——本活動在集大本部新校區(qū)開展，新校區(qū)現在為集大最大學生社區(qū),，學生人流量每天都保持在1萬左右,，且整合第五、第六兩大學生社區(qū)以及萬人食堂,，毗鄰誠毅學院,。而且詩詞朗誦大賽是開學以來的第一個校級比賽，在眾多社團迎新納新的潮流中,，對學生獨具吸引力,，宣傳的效果可謂相當可觀。

1,、校廣播電臺,、集美大學網站論壇（集美學村bbs）

2,、學校主頁以及學院主頁消息公告欄

3、到集美的八大片區(qū)擺點宣傳三天,，發(fā)放詩詞的宣傳單,，一面印有詩詞的具體活動情況，一面印有商家的相關宣傳,。到各大片區(qū)進行宣傳單的發(fā)放,。

4、在八個片區(qū)各懸掛一條宣傳橫幅,、在月明樓門口擺放充氣拱門,、升空氣球、

在宿舍和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅,，還有從萬人食堂的頂樓課懸掛兩條大的豎直的橫幅,，萬人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以從頂樓放下必定會收到良好的宣傳回應,。這些宣傳方式可以從時間和空間上達到一定的宣傳效果{注：宣傳品可由貴公司提供,。宣傳品形式不限，院學生會將盡力為滿足贊助單位達到預定的宣傳效果而努力}

5,、展板宣傳,，在各學院的男女生宿舍樓下的展板上粘貼印有商家代表的圖徽的海報，讓宿舍的男女生都能夠理解到詩詞的舉辦,。

6,、做八個“歐洲之星嘉年華”的可移動帳篷，這樣可以在各院的八個片區(qū)擺點時達到宣傳效果,，做一個“歐洲之星嘉年華”的卡通人物套裝,，我們可以派人身穿這樣的套裝在各個不同的點宣傳發(fā)傳單，這樣必定會吸引很多人的注意,，也會收到一定的宣傳效果,。

1、公司可作為該活動的冠名贊助商,，我們將利用一切可能宣傳的機會推廣商家的品牌,。但贊助產品必須滿足現場需要方可。

2,、比賽進入復賽階段，我們將及時更換宿舍和宣傳樓的展板,，以及校廣播電臺進行賽事廣播和商家宣傳,。

3、通過制作詩詞朗誦大賽的門票,，以歐洲嘉年華為版面背景,，再到萬人食堂給大家發(fā)票,，及贈送商家的一些小禮品。

4,、下到各個學院的宿舍去為商家發(fā)傳單宣傳,，有一定的普及性。

1,、比賽當晚可在誠毅影劇院門口擺點放帳篷宣傳,，發(fā)放些印有商家標志的書簽，和進行歐洲之星嘉年華的票的銷售（現場觀眾憑晚會入場券可可九折購買嘉年華門票）,。

2,、進場時，在發(fā)票和收票時發(fā)放商家的宣傳單,，并贈與他們一些商家的精美小禮品,。

3、在某些觀眾的座位上放著帶有商家特色的小禮品,，并于入場時告知大家,，憑票入場可獲得意外驚喜，必然會引起觀眾的重視和好奇,。

4,、開場時，由主持人鳴謝贊助商家,，及冠名單位,，之后在觀眾入場時播放“歐洲之星嘉年華”的宣傳片，讓觀眾能近距離體驗嘉年華帶來的樂趣,。

5,、選手風采展示dv秀，該dv的拍攝地點可以選在嘉年華（選手進入園內拍dv,，希望商家能免費提供場地）,，不同特色的選手各代表嘉年華的各種不同風格，可將嘉年華的內容展示給觀眾,，來增強宣傳效果,。

6、制作詩集,，活動當場會贈送些高級教師教授的詩集,，詩集的封面可有商家來制作，如何宣傳都由商家來制定,。

7,、中場游戲，主持人再度鳴謝商家，以及與觀眾進行有獎競猜活動,，競猜的問題與本次歐洲之星嘉年華相掛鉤,，通過競猜讓全部觀眾都參與進來更加了解嘉年華。

8,、第十六號選手朗誦完,，就進行抽獎，大家憑著印有商家標志的門票來參與抽獎活動,，并贈與商家禮品,。

9、尾聲結束時,，請歐洲之星嘉年華代表進行點評發(fā)言以及頒獎（獎品由公司贊助或可印有圖案）,，讓商家也參與進來。

10,、晚會結束主持人最后鳴謝商家,。

11、工作人員可穿上印有商家標志的服裝,，這樣有視覺宣傳效果,，或者工作人員自備服裝，自己貼上商家標志用于宣傳,。

1,、比賽會有廈門市相關媒體的報道，我們會聯系媒體來做正式的全面報道,，擴大商家影響力,。

2、比賽結束后的校內媒體宣傳（校園廣播以及學校主頁新聞欄目）

3,、我們可以進行晚會表演宣傳以回饋商家,，我們不久即將舉行迎新生晚會，這樣可以將正常晚會做成以回饋商家為主的晚會——歐洲之星嘉年華嘉年華回饋晚會暨文學院xx年迎新晚會,。

4,、將錄制好的比賽情況，傳到優(yōu)酷網和校園網上加強宣傳力度,。

1,、 學生消費特點：消費群體范圍集中，針對性強,，消費量大,。

容易受周圍環(huán)境的影響消費易引導。

容易形成潮流向周圍地區(qū)輻射,。

接受能力強,，尤其對新鮮事物的接受能力強。再加上“歐洲之星嘉年華”的活動內容的主要就是針對年輕人這個消費群體。完全符合學生的消費特點,。

2、 同電視,、報刊傳媒相比,，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳,。

3,、學校消費地域集中，針對性強,，產品品牌容易深入民心,。若是商家能在詩詞朗誦這種品牌經典的活動中進行宣傳，效果可想而知,。

4,、因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們活動建立一個長期友好合作關系,，如每年共同策劃一次“詩詞朗誦大賽”“迎新晚會”等,。將會使商家在校園內外的知名度不斷加深,甚至到集美各個高校，極具有長遠意義!

5,、便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動,，一定要經過一系列的申請，而通過和我們學院學生會合作,，貴公司相對可以方便快捷獲得校方批準,，并且得到我們學生會部門的協作配合。

6,、本次活動將有過兩萬人了解,，并至少超1200人能進場參與并會在集美大學校區(qū)廣為流傳。本次活動作為關鍵的一炮,，意義深遠,，商機無限！

1,、獨家贊助

獨家贊助擁有活動的冠名權,，擁有活動范圍內的一切商家補償計劃。

2,、多家聯合贊助

贊助最多的可以擁有活動的冠名權,。

3、商家可以根據自我選擇的方式和不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物,，商家也可以提出其他要求如果是符合雙贏的效果,，我們都樂于接受。

4、本次活動,，內容新穎,，形式創(chuàng)新，質量上乘,，想必一定能為商家?guī)硐氩坏降纳虣C,。

朗誦比賽策劃書背景篇三

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余文化生活,，給同學們一個展示自已的舞臺,，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操 ,，鍛煉同學們的口才能力,，促進同學們之間的友誼和交流，激發(fā)同學們的學習意識,，促進同學們對古今中外經典詩歌,、詞的了解，樹立良好的思想品德和行為養(yǎng)成,。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽,。

“飛揚的青春”詩歌朗誦大賽

培養(yǎng)同學們積極建設好校園文化，弘揚民族文化,，活躍校園學術氛圍,，提高學校的文化品位。現擬舉辦校園詩歌朗誦活動,，為展現感情與語言結合的無窮魅力,，給廣大愛好文學，朗誦和音樂的同學一個展現自我的舞臺,，發(fā)掘語言藝術方面的人才,，

江蘇第二師范學院地理系學習部

江蘇第二師范學院小行校區(qū)報告廳

江蘇第二師范學院地理系全體學生

20xx年5月22日下午6點

1、參賽人員自帶稿件,。稿件內容必須積極向上,、樂觀、進取,，符合活動主題,。

2、能用較標準的普通話進行朗誦,，表達清晰,、語言流暢。

3,、參賽人員要自信,、大方,、有親和力、感染力,。

稿件可以附加ppt或者音樂（會酌情加減分）

比賽稿件提前三天上報大賽報名處

參賽人員提前15分鐘到場

各班觀眾提前10分鐘

評委及嘉賓入場

主持人宣布比賽開始

主持人宣布比賽規(guī)則及選手（10分鐘）

第一輪：13位選手依次上臺朗誦一首短詩,，時間2分鐘之內 評委選舉出第一名至第六名晉級下一輪，最后七名直接被

淘汰,。（40分鐘）

串場節(jié)目：謝涵宇 唱歌（5分鐘）

第二輪：六名選手抽簽,，兩兩對決。勝出的三個人晉級決

賽,。（30分鐘）

串場節(jié)目：陳萌 鋼琴（5分鐘）

第三輪：三名選手分別朗誦，決出一,、二,、三名（15分鐘） 統(tǒng)計結果主持人宣布比賽結果(5分鐘)

比賽結束（5分鐘）

注：活動大概持續(xù)2小時

設5——10分5個等次

比賽由評委和大眾評委評分

本次大賽設一等獎1名；二等獎1名,；三等獎1名

1,、張貼海報：海報張貼于食堂門口 (海報注重吸引大家眼球,突出重在參與!另外，海報上有次日的咨詢時間和報名開始,、截止時間)（可以集現場報名,、短信報名于一體）

2. 通知下發(fā)到每個班的班長，由班長通知同學 十三,、其他

人員安排：

評委：周楚玥﹑宋汝賢﹑魏佳雯﹑

記分員：葉鵬﹑王康

主持人：袁祎靜

現場人員：沈承志﹑孫亮（負責現場各項事務）

比賽準備：

場地,、比賽用品、宣傳資料

其他資料

獎狀證書等

內容

儀表 標準 衣著得體,，與詩歌內容相協調,。 精神飽滿，姿態(tài)得體大方,。

表演能和朗誦融為一體,，感染力強。

能通過表情的變化反映詩歌的內涵,。

形式創(chuàng)新 表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的

配以適當配樂,，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

朗誦 詩歌內容積極向上 ,，主題鮮明突出 ,，思想性強。1分 感情飽滿真摯,，表達自然,，朗誦熟練，聲音洪亮,，1分 吐字清晰,，普通話標準,，正確把握詩歌節(jié)奏，韻律2分

能正確把握詩歌內涵,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和1分 2分 分數 2分

現場氣氛能夠較好的帶動與活躍的適當給予評分 1分

朗誦比賽策劃書背景篇四

通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效,，激發(fā)學生的朗讀興趣,，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高,。

6月12日下午

三樓

1---6年每班五名學生

評委打分采用十分制,，最高分10分，最低分6分,，有效數字到小數點 后1位,。

分高、中,、低三段,，各設一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。 參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名,。

1,、使用普通話，吐字清晰,。

2,、朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字,，不添字,，不破句，停頓適當,。

3,、朗讀聲音洪亮、不拖聲,。

4,、朗讀時感情豐富，聲情并茂,。

5,、精神飽滿，姿態(tài)大方,。

1,、普通話標準,，口齒清晰。

2,、朗讀正確流利,，不重讀，不添字,不減字,，語速適中,，輕重緩急合理。

3,、聲音清楚響亮,，能有效地表情達意。

4,、要有感情朗讀,。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境,，富有 激情。

5,、儀表端莊大方,，表情豐富自然。

1,、普通話標準,，口齒清晰，節(jié)奏感強,。

2,、 朗讀正確、流利順暢,。不漏字,、添字和錯字，語速適合文章體裁的 需要,。

3,、聲音清楚響亮，能有效地表情達意,，情感真實,，聲情并茂。

4,、要有感情朗讀,。情感充沛細膩，引人入勝,，感染力強,，能看出對課 文內容準確而深層的感悟,。

5、 儀表端莊大方,，表情豐富自然,。

1、朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章,，抽簽選取一篇作為選讀文章,。

2、比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容,，比賽時即抽即讀,。

朗誦比賽策劃書背景篇五

愛國主義是中華民族的強大精神支柱,始終是凝聚和激勵廣大青年學生為民族的解放和振興團結戰(zhàn)斗的精神力量，朗誦大賽活動策劃書,。作為一名新時代大學生,要有所作為,必須高舉愛國主義旗幟,把個人的理想追求同國家民族的前途命運緊密地聯系在一起,在建設有中國特色社會主義中實踐自己的抱負,。為進一步繼承和發(fā)揚先輩們的愛國主義光榮傳統(tǒng),在新的歷史時期賦予她新的內涵。

以紀念"五·四"學生運動90周年,全國人大及中國人民政治協商會議十一屆二中全會勝利召開為契機,迎接新世紀,做新世界合格建設者和接班人為主題;以弘揚偉大的愛國主義精神,活躍校園文化生活,擴展青年學生素質,加速人才培養(yǎng)為目標,。通過內容豐富,形式多樣的活動,努力促進廣大學生的全面發(fā)展,成長成才,以嶄新的精神面貌邁入新世紀,。

大學生理論研究會、理中文學社,、英語天堂,、法學社特聯合舉辦以紀念“五·四”運動為主題的詩歌朗誦比賽,旨在弘揚“五·四”運動倡導的愛國主義精神,激發(fā)當代大學生強烈的社會責任感和民族使命感,堅定為中華之崛起而奮發(fā)圖強的信念，工作計劃《朗誦大賽活動策劃書》,。

大學生理論研究會 ,、理中文學社 、法學社 ,、英語天堂,，四社團聯合舉辦。

：弘揚五四精神,，暢談精彩人生,。

弘揚五四精神，加強大學生愛國主義精神教育,，豐富校園文化生活,，提高大學生普通話能力和綜合素養(yǎng)，推動校園文化建設,，展現當代大學生風采,，為學生提供一個展示自我朗誦風采的平臺，

4月9號,、10號初賽,，12號復活賽，4月16日決賽,。

1201（暫定）

一）,、活動前期的準備工作：

1.活動主辦方（大學生理論研究會,，理中文學社，法學社,，英語天堂）共同做好本次活動的宣傳與報名工作,。

2.教室申請工作交由理中文學社完成（最好能申請到多媒體教室）。

3.大學生理論研究會,、法學社負責音響,、話筒等設備方面（要求音響、話筒質量較好,，以便達到朗誦質量的最好效果） ,。

4．比賽場地的布置，以及比賽現場的秩序的維持交由英語天堂,、理中文學社共同完成,。

5．活動所需物品、榮譽證書,、獎品由理中文學社購進,。

6. 比賽主持人：2名，一男,，一女（要求普通話標準,，形象良好），由四社團共同推薦,、選拔。

7.評委:比賽評委由主辦方共同商定,，并發(fā)邀請函,。

8.主辦方在每場的比賽當中必須各自派出一名禮儀。

二）,、參賽選手要求：

（1）有一定的普通話基礎,，朗誦時感情豐富。

（2）選手必須按順序上場,，違反規(guī)定則直接取消參賽資格,。

（3）如有背景音樂必須提前交至活動主辦方。

（4） 參賽選手朗誦時間不得超過8分鐘,。

（5） 所有參賽選手必須在比賽開始前15分鐘到比賽場地簽到,。

（6）選手因故遲到可暫時將參賽順序往后排，如在比賽結束時該選手仍然未到場,，則直接取消參賽資格 ,。

（7）選手不聽從主辦方賽制安排，自作主張,，則直接取消其參賽資格,。

三）,、活動具體流程安排如下:

一．比賽賽制安排

1.初賽：根據報名情況安排初賽，如報名選手較多,，可安排2-3場初賽,。（大概取15名選手進入決賽）

2.復活賽:考慮到有些選手初次比賽可能由于緊張而導致發(fā)揮失常，將在淘汰的選手當中按照分數高低排名抽取10名選手以及評委挑選10名選手,，共20名選手參加復活賽,，最終評選出5名選手進入決賽。

3.決賽： 最終評選出的20名選手將進入決賽,，邀請到指導老師擔任評委,，評出一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,、優(yōu)秀獎3名、最佳風采獎1名,、最佳創(chuàng)意獎1名,、最受歡迎獎1名。

二．比賽流程：

1.初賽環(huán)節(jié)：

①.評委及嘉賓入場 ,；

②.主持人致開幕詞,；

③.主持人宣布比賽規(guī)則、評分標準,，并介紹到場評委,；

④每5名選手公布一次得分情況,；

⑤.每10名選手朗誦完畢后舉行一個幸運大抽獎環(huán)節(jié),；

⑥.最后一名選手朗誦完畢后，主持人致閉幕詞,。

2.復活賽環(huán)節(jié)：與初賽環(huán)節(jié)相同,。

3.決賽環(huán)節(jié)：

①.評委及嘉賓入場 ,；

②主持人致開場詞；

③.評委組組長上臺致決賽開幕詞,；

④.主持人宣布比賽規(guī)則,、評分標準，并介紹到場評委,；

⑤每5名選手公布一次得分情況,；

⑥.每10名選手朗誦完畢后舉行一個幸運大抽獎環(huán)節(jié)；

⑦比賽進行到一半時將進行歌唱,，跳舞表演等緩解緊張氣氛;

⑧.最后一名選手朗誦完畢后,，主持人公布獲獎選手名單；

⑨.將未獲獎的選手請上臺，讓在場觀眾投票,，評選出最受歡迎獎,；

⑩.評委及嘉賓為獲獎選手頒發(fā)證書及獎品；

⑾.支持人致閉幕詞,，至此第三屆“青陽杯”朗誦大賽圓滿結束,。

三）、活動注意細節(jié)：

1,、各主辦方負責人必須按照比賽進程要求,，按時完成好所負責的任務。

2,、比賽時有效率安排比賽選手和觀眾到場入座

3,、比賽時保證會場的安靜，如無特殊情況學生不得擅自離場,，以免擾亂比賽進程,。

4、保證比賽的后勤工作就位,，保證比賽順利進行,。

5、分數統(tǒng)計負責人必須保證公平公正,。

6,、 各部門除所分配任務外，應當時刻準備接受其他工作,，明確責任,。

7,、安排好領導,、嘉賓、和評分老師的到場和就位,，使評選工作順利進行,。

四）,、活動收尾工作安排

1.第一場初賽的活動收尾工作交由理中文學社完成

2.第二場初賽的活動收尾工作交由大學生理論研究會完成,。

3．復活賽活動收尾工作交由法學社完成。

4.決賽活動收尾工作交由英語天堂完成,。

（注：每場比賽負責收尾工作的人員必須保證設備完好無損的歸還,，如若發(fā)生損壞則由當晚負責收尾工作的社團賠償）,。

五）、獎項設置：

1.一等獎一名

2.二等獎兩名

3.三等獎和優(yōu)秀獎各三名

4.特別獎項: 最佳風采獎、最佳創(chuàng)意獎,、最受歡迎獎（由現場觀眾投票產生）,，各一名。

巍巍中華,，泱泱華夏,。五四風采,，永照大地,。愛國愛黨,，共同進步。讓我們共同以飽滿的熱情,，真摯的情感,，贊揚我們自己,，歌頌我們青年,！

朗誦比賽策劃書背景篇六

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明；營造富有激情,、富有青春氣息的校園文化氛圍,，推動校園文化建設；展現當代大學生風采,，提高大學生的人文素質和道德情操,，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

國交全體學生

報名時間：12月1日――8日,；

抽簽時間：12月9日,；

比賽時間：12月15日

抽簽地點：11a5；

比賽地點：21c3

每班至少選出1組選手參賽,，直接報給學習部

1,、所選作品體裁不限、切合主題,，內容積極向上,，具有時代氣息，體現當代大學生風采,。

2,、作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng),。

3,、演講時間3――5分鐘。

4、如有配樂或ppt,，自帶mp3或u盤

由評委打分,，一、二,、三等獎按平均分高低決出,；其他獎項由評委直接評定。

一等獎1名,、二等獎2名,、三等獎3名、舞臺風格獎1名,、作品原創(chuàng)獎1名,、最有潛力獎1名

主持人1位，評委5位（包括上屆比賽一等獎獲得者）

朗誦比賽策劃書背景篇七

第一章

金秋送爽,，丹桂飄香,。當楓紅盡染時，又是一屆新學子邁入師大校門,。他們奮發(fā)朝氣,。他們充滿激情。他們需要一個舞臺點燃激情,，為師大七十華誕獻上一份摯禮,。為此，爭鳴社攜手演講團,，口才與就業(yè)協會以及語言藝術社團,，舉辦以“夢·啟航”為主題的朗誦比賽。同時,，必將為其他口才活動舉辦提供借鑒經驗,，促進師大口才協會的交流發(fā)展。

我們以社團聯合舉辦的方式,，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴,，有利于擴大活動的涉及范圍，增大活動的影響效益,，提高活動的人員參與率,，提升活動的開展質量，加強學院間,、社團間的廣泛而深層次的交流,，有利于校園文化的充實和豐富,，更有利于構建和諧而充滿激情的大學校園,。

（一）活動名稱：湖南師范大學新生朗誦賽。

（二）活動主題：夢·啟航。

（三）活動時間：10月27日—11月24號,。

（四）活動發(fā)起單位：歷史文化學院爭鳴社,。

（五）主辦單位：爭鳴社協辦單位：文學院演講團、公共管理學院口才與就業(yè)協會,、教育科學學院語言藝術社,。

（六）活動對象：湖南師范大學在校學生（以新生為主）。

（七）比賽形式：命題朗誦,、即興朗誦,、話題朗誦、評委問答等,。

（選手可自由報名參加才藝展示環(huán)節(jié),，可提升評委的印象分）

（八）參賽要求：

1、要求所選文章切合所選主題,，內容積極向上,，有時代氣息，體現當代大學生風采,。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力,，語言表達能力以及臨場應變等綜合能力。

2,、朗誦體裁限詩歌,、散文，出處不限,，鼓勵原創(chuàng),，配有背景音樂（可自備背景音樂）。

3,、報名形式：分為個人組和團隊組,，分別評獎，團隊組人數限制在2—6人,。

4,、報名方法：先以各個社團為單位報名，同時要在木蘭路設立報名點現場報名,。

5,、基本要求：

①口齒清晰，普通話較標準,；

②臺風良好,，舉止得體，大方有禮,。

（一）11月10日至11月14日,，開始前期宣傳工作,。

（二）11月17日至21日，在各社團負責的院系及木蘭路設點報名朗誦比賽,，并將報名選手分配至四個社團負責的初賽四個賽區(qū),。初賽共選出40名選手進入復賽。

（三）11月24日在歷史文化學院202報告廳舉行新生朗誦賽復賽,，選出20名選手參加決賽,。

（四）11月28日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名,，二等獎二名,，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干以及最佳原創(chuàng)獎,、最佳人氣獎,、最具風度獎等單項獎。

（一）初賽階段：

比賽由選手自我展示（限時30秒）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成,，時間大約控制在3分半鐘,，是否伴樂由選手自行決定。

（二）復賽階段：

比賽由選手自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成,，時間大約控制在6分半鐘,，是否伴樂由選手自行決定。

（三）決賽階段：

延用選手出賽時所選擇的序號,，分稿件展示（限時3分鐘）,，選手才藝展示（不限時）和賽事回眸（限時1半分鐘）三部分。

（鼓勵選手自帶原創(chuàng)作品,，朗誦前應簡單介紹原創(chuàng)作品,。評委根據原創(chuàng)作品最終評出最佳原創(chuàng)獎一名）

（一）初賽階段（共15分）

1、自我展示（滿分3分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等,，充分展示自己的個人魅力,。

2、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢,，吐字清晰,，儀表得體，對文章的理解詮釋到位,，把握恰到好處,，情感豐富。

（二）復賽階段（共30分）

1,、自我展示（滿分4分）：參賽選手介紹自己的基本情況姓名班級興趣愛好個性特點等,，充分展示自己的個人魅力。

2,、自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題,，語言流暢，吐字清晰,，儀表得體，對文章的理解詮釋到位,，把握恰到好處,，情感豐富。

3,、初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢,，吐字清晰，儀表得體,，對文章的理解詮釋到位,，把握恰到好處，情感豐富,。

（三）決賽階段（滿分25分）

1,、稿件展示（滿分10分）：所選文章切合主題，語言流暢吐字清晰,，儀表得體,，對文章的理解詮釋到位，感情豐富把握恰到好處,。

2、才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節(jié)目內容積極向上,，表演能與現場觀眾互動，切合自己所選的主題,，體現當代大學生風采,。

3、賽事回眸（滿分5分）：選手對自己的比賽進行必要的補充,，正確客觀的評介自己的表現，對此次活動給出自己的看法,，致結束語,。

注意：

（1）每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分,，工作人員統(tǒng)計分數,；

（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分,，一個最低分，取平均分,，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布,；

（3）各評委應本著公開公平公正的原則為各選手做出準確客觀的評定,。

第二章比賽宣傳

（一）開展一系列賽前宣傳,，為本次比賽預熱，推廣本賽事,，大力宣傳主辦方與贊助商,。在相關宣傳物（如橫幅，展板,，展臺,，傳單）上出現贊助公司的標志、名稱,。

（二）通過校園媒體進行跟蹤報道：校園廣播臺將連續(xù)進行半個月的賽事相關報道和宣傳,。將會每天中午12點15分或下午6點30分出現一次每次三分鐘的大賽進程介紹，提升在校園內部的影響力和關注力,。

（三）發(fā)布比賽預告,，為活動宣傳造勢利用校學社聯網站、各社團院系網站,、各院系櫥窗宣傳欄等發(fā)布比賽預告,，為本次比賽預熱。

（一）宣傳主導思想：

對參賽選手和比賽進程宣傳,，新生朗誦賽是一個富有激情和青春的活動,，我們將以一些優(yōu)秀選手為焦點進行重點宣傳，增加賽事受關注程度,。當天賽事也要評選出最佳原創(chuàng)獎,、最佳人氣獎、最佳形象獎,、最具風度獎等單項獎,。同時張貼出選手的優(yōu)秀原創(chuàng)稿件，為本活動的后續(xù)開展營造良好的氣氛,。

（二）賽事宣傳的操作與布置

1,、展板與噴繪：規(guī)格1.2mx2.4m數量：7張

內容：

1、初賽宣傳期間2塊（介紹活動組織單位概況和活動形式,、報名事項,、比賽時間及地點）；

2,、復賽賽前及賽后2張公布比賽時間,、地點,、形式和晉級選手名單等事項；

3,、總決賽賽前及賽后3張公布比賽時間,、地點、形式和晉級選手名單等事項,，并對活動做整體總結,。

宣傳計劃：噴繪均擺放在人流集中的地方，每張噴繪均會以友情贊助的名義標明贊助商家的名稱,。

2,、橫幅：規(guī)格10mx0.7m數量2條

內容：“湖南師范大學新生朗誦賽火熱進行中”,、“預祝湖南師范大學新生朗誦賽決賽圓滿成功等字樣（每條橫幅均出現商家名稱）

宣傳計劃：賽前懸掛1條,，懸掛到五舍廣嘗木蘭路、或歷史文化學院等人流較大的顯眼位置,?？倹Q賽當天，在師大重新校區(qū)懸掛1條,，預?？倹Q賽圓滿成功。

3,、傳單：規(guī)格a4數量：600份

內容：傳單內容設計為關于比賽組織情況,，比賽報名，比賽時間地點,，比賽獎品等,，內容可與贊助商協商確定。形式為雙面設計,，一面宣傳演講賽事,，一面為商家做專門介紹。

宣傳計劃：賽前總計600份,，在木蘭路,、五舍廣場等人流集中處和學生寢室處分發(fā)，進行總體賽事和贊助商家宣傳,。比賽當天可適當發(fā)傳單,，渲染總決賽的氛圍，加強宣傳力度,。

4,、寫真：規(guī)格60mmx80mm數量：25張。

內容：海報內容設計為本次比賽名稱,，比賽流程,，比賽形式,，獎品以及贊助商家介紹等。

宣傳計劃：在各院系和寢室共張貼25張,。

5,、廣播宣傳

學校媒體對本次賽事的選手，評委,，參賽時間,、地點，比賽規(guī)則,，贊助商等作全面的介紹,。每天播出一次宣傳廣告。

1,、在木蘭路或歷史文化學院展出噴繪,，以及在各校園媒體（網站、廣播站,、電視臺,、報紙）上公布最終獲勝者和團體的名單，對大賽做整體性總結,。

2,、選取在各場比賽中展示的優(yōu)秀稿件，匯總后用海報形式在木蘭路等人流集中地展示優(yōu)秀稿件,，與其他詩歌朗誦愛好者交流,。

第三章經費預算

1、傳單：600份x0.1元=60元,；

2,、寫真：25張x15元=375元；

3,、噴繪：7張x30=210元,；

4、橫幅：2條x30元=60元,；

5,、報名表：100份x0.1元=10元；

小計：715元,。

1,、圖書館報告廳1場x200元=200元；

2,、請柬30份x2元=60元,；

3、獎品及榮譽證書：

一等獎一名，二等獎二名,，三等獎三名,。

獎品：100+50×2+30×3=290元。

最佳原創(chuàng)獎最佳人氣獎,、最具風度獎等單項獎以及優(yōu)秀獎若干,。

證書：150元。

4,、會場布置：（含禮物,、鮮花、礦泉水）6場x25元=150元,。

5,、嘉賓邀請及招待：復賽、決賽：八位評委,，嘉賓若干300元,。

6、資料打,、復印費用：30元,。

小計：1180元,。

共計：1895元注：本社團支付此次活動費用的20xx元,。

朗誦比賽策劃書背景篇八

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解,，豐富大學新生的課余生活,。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

xxxx年10月19日,、20日 6：30p.m..

外語樓106,、411

外國語學院06級同學

外國語學院英語語言藝術團(elaa)

所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,，題材不限,，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委,。在預賽結束后,，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

在預賽表現出色的同學,，將參加更加精彩的決賽,。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料,，分別為自選材料和待選材料,。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內,。elaa還將要求外教擔任評委,。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分,。

選手分數將有朗誦的流暢程度(4分),，語音語調(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成,，評委將對選手事物進行相應扣分,。

比賽將設一等獎1名，二等獎2名,，三等獎2名,，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀,。

外國語學院

英語語言藝術團

xxxx-年9月27日

朗誦比賽策劃書背景篇九

為體現大家的感恩情懷,，進一步落實反哺教育、三觀教育和感恩教育,。我們決定舉辦一個抒發(fā)“積極樂觀向上”的朗誦比賽,。具體題目可自擬，如以：建黨90周年,、成長,、感恩、母校,、激情等為主題,！至于朗誦題材可以自創(chuàng)（自創(chuàng)者在比賽時應提前告知評審人員）或摘錄美文。

通過此比賽,，提高同學們當眾表現能力和勇氣,，并借此表達感情，提高同學們“反哺,、三觀,、感恩”的教育。同時給有貧困檔學生提供一定的學時,。（凡報名參加者可獲4學時公益學時,，根據排名前十名者可獲8學時公益學時，同時到場參觀者可獲得2學時公益學時）

所有得過助學金且有志愿的同學,。

一人或多人的形式

參賽者于5月10號前到學辦張老師處報名

20xx年5月14日晚6:30地點待定

1選手可以一人或多人的形式參加

2以抽簽方式確定演講順序

3朗誦主題和內容必須樂觀積向上

4選手的朗誦時間不得超過5分鐘

5參賽選手如需背景音樂,、ppt展示，必須提前上交有關資料,，與主辦方聯系

6無法按時到場參加比賽者按棄權處理,。

指揮中心：勤工部主任

1.負責前期的組織工作,，負責及時調度

2.現場控制活動流程，確?；顒诱＿M行,。

3.對突發(fā)狀況，及時進行補救措施

宣傳組（種傳賓）：所有成員（負責活動前的宣傳工作及活動中的計分工作）

1.借教室,。

2.制作電子海報

3.聯系宣傳部制作實體海報

4.嘉賓邀請,，提醒到場時間，活動后向有關人士發(fā)送感謝信

執(zhí)行組,、辦公室（楊海樂,、黃義鉦）：所有成員(負責一切活動過程中的細節(jié)問題）

1、選出前臺主持人

2.攝影,，拍攝活動過程中的精彩片段,，活動后的集體大合照。（照相機準備）

3.準備,，在比賽正式開始前一小時,，進行設備調節(jié)工作；擺放工作牌,、礦泉水,，粘貼海報、席位標簽,。

4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件,。

5.比賽計時，提醒朗誦者時間

6.安排上場次序,，宣讀注意事項,，比賽規(guī)則

策劃組：所有成員

1.策劃書撰寫

2.前期時間安排調查,，參與者積極性調研

現場主持：把控現場氣氛,，銜接比賽模塊，宣布比賽的開場和結束,。

嘉賓邀請：學辦張振波老師,、胡傳勝老師

應急人員：主任，負責現場的突發(fā)事件,。

活動后清理人員：勤工部所有成員

評審小組：張老師和胡老師,，主任，各部部長,。

獎狀設立：朗誦比賽第一名一名,、第二名二名、第三名三名,。

比賽流程：會場布置6:00-6:30,，嘉賓介紹6:30-6:50，比賽開始7：00-9：00，現場公布比賽結果,。

后續(xù)聯絡：在結束時向現場觀眾提供qq群號等聯系方式,，方便觀眾獲取朗誦內容，同時擴大勤工部q群的規(guī)模,，方便有興趣的人一起交流,。

分朗誦內容、語言表達,、形象風度,、綜合印象四部分對朗誦選手進行評分。滿分為100分,。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位,，若出現同分,，則精確到后三位，依此類推,。

一,、朗誦內容：40分。要求內容緊扣主題,，主題鮮明,、深刻，格調積極向上,，語言自然流暢,，富有真情實感。

二,、語言表達：30分,。要求聲音洪亮，口齒清晰,，普通話標準,，語速適當，表達流暢,，激情昂揚,，情感豐富,、動作恰當,。

三、形象風度：20分,。要求衣著整潔,，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然、得體,，體現朝氣蓬勃的精神風貌,；上下場致意，答謝,。

四,、綜合印象：10分。由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價,。

五,、評委給出分數算出平均分后，演講時間每超出一分鐘扣除5分,。

朗誦比賽策劃書背景篇十

“慈母手中線,，游子身上衣,?！辈还苣闵碓诤翁帲饶傅男氖冀K隨著你游走四方,。

贊頌母愛

朗誦比賽

百善孝為先”，不管我們的身份如何,，身為人子就應孝敬父母,，是他們給了我們生命，是他們教會我們如何做人,。通過學生們的筆桿勾勒出心中那份觸動心靈的母愛,，喚起每位學子對母愛的崇敬，喚醒每位學子心底那份對母親的愛戀,。

一,、活動地點：階梯教室

二、活動時間：

三,、參會人員：各位嘉賓,，社理會主席以及社理會成員,，各社團成員，工作人員,。

四,、工作人員：*******,，*******

五、活動流程：

1,、主持人講話并逐一介紹到會嘉賓,。

2、由_______致開幕詞,。

3,、由****宣布“中華母親節(jié)”系列活動開始。

4,、主持人宣布開幕式表演節(jié)目開始,。

5、表演節(jié)目結束,，開幕式結束,。

六、節(jié)目內容：歌曲,、舞蹈,、朗誦。

七,、會場安排：桌椅,、桌布、鮮花,、地毯,。

八、經費預測：條幅1條,，花費__元,。

一、活動地點：********

二,、活動時間：

三,、參會人員：評委，坐場人員,，參加朗誦比賽人員,，工作人員。

四,、活動流程：

1,、主持人宣布“中華母親節(jié)”系列活動閉幕式開始。

2,、由****致閉幕詞,。

3、主持人宣布閉幕式表演節(jié)目開始,。

4,、表演節(jié)目結束,，“中華母親節(jié)”系列活動結束。

五,、表演節(jié)目：歌曲,、舞蹈。

“中華母親節(jié)”是具有中國特色的“母親節(jié)”,。中國孩子的母親是最和藹,、最偉大的。童年的記憶里滿是母親帶著笑容的臉龐,，但現在我們的母親,，銀發(fā)縷縷，皺紋布滿額頭,。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶,。無論你身在何處，母親始終牽掛著你,?！案改冈冢贿h行”,，身為人子,，一定要做到“百善孝為先”。

策劃書：社理會

贊助單位：

xx年4月

朗誦比賽策劃書背景篇十一

內容： 比賽共分為初癬培訓,、彩排,、匯報演出四部分

初選：

時間：四月下旬

具體內容：參加本次活動的同學以個人或組為單位，本次活動的形式主要以朗誦藝術表演為主,。(要求：鼓勵原創(chuàng),，要有完整的文字稿作品，思想艦積極,、活潑向上,。形式多樣，要充分體現當代大學生的精神風貌,。表現形式不限,，展示手法自擬。另注明：每個參賽節(jié)目限制15分鐘以內,。)

培訓：

時間：四月二十二日

地點：xx

形式：結合各位同學的特點和實際情況,，對參加活動的同學進行專業(yè)的朗誦藝術表演培訓

彩排：

時間：四月二十四日

地點：xx

決賽：

時間：四月二十六日

地點：xx

活動內容：

朗誦藝術表演：鼓勵作品原創(chuàng)，朗誦表演大方得體,、

自然生動,、細膩、有感情,、充分把握作品特征,，在語言表達方面要吐

字清晰、語音標準,。要求朗誦者反映的思想感情積極向上,，符合當代

大學生的思想特質，朗誦作品有新意,，創(chuàng)造力和感染力,。服裝要符合

作品主題、合體,、大方,，背景音樂要能準確反映朗誦作品表達的內容

及情感?？疾爝x手臨場應變,、語言組織與觀眾交流與互動能力。

1. 《沁園春·長沙》

第一章：五四時期的代表作品

《爐中煤》

《太陽吟》

《冰心的故事》

《向曾經的勇敢致意》

第二章：現代的愛國詩篇

《我驕傲,，我是中國人》

《孩子,，快抓緊媽媽的手》

《向五四青年敬禮》

第三章：青年人的詩篇

《我為少男少女們歌唱》

xx《冬天的雪》

《春天花會開》

12.合：《祖國，用青春的名義為你歌唱》

朗誦比賽策劃書背景篇十二

為迎合學院本月主題“我愛我的祖國”,，硅湖學院廣播站策劃舉辦一次校園朗誦比賽,。

主要通過演講的交流，從心里上激發(fā)和增進同學們對祖國熱愛的`共鳴,、

1,、 有利于加強學生的愛國熱情， 進一步增強同學們的好好學習,，團結拼搏的精神,；

2、增強同學們的自信心,，自豪感,。繁榮校園文化，展示了硅湖學院學子的風采和嶄新形象,；

3,、 選拔優(yōu)秀的演講人才；

4 ,、通過演講活動,，為廣大學生提供一個互相交流和學習的機會，提高同學們學習的積極性,；

以“我愛我的祖國”為主題,，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同,、新穎的角度和方式表達對自己對祖國無限熱愛,。

1,、活動時間：xx年12月16日晚六點(xx年12月1日至5日為報名時間）

2、活動地點：圖書管報告廳

3,、嘉賓：學院領導和輔導員等,。

4、主持：陳文秀,、張浩彬

5,、音響：馬俊龍

6、評委：邀請學院老師5—10人為主要評委,。另廣播站5人,、文學社5人。

7,、評分原則： 本著公平,、公正、公開的原則

8,、參賽選手要求：

（1）硅湖學院全體在校學生,，性別年齡不限

（2）主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選,，要求內容積極,、健康、向上

（3）如有背景音樂,，請自帶曲目

（4）時間限制（演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂

提示）

（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

9,、比賽形式：

a、選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講,；

b,、演講（限時20分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；

c,、當場暢票的形式,。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發(fā)證書,。

10,、比賽規(guī)則：

a、演講為無命題演講,，內容積極向上,，感情真摯

b、參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權

c,、參賽選手根據編排順序依次上臺演講

d,、要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢

e、本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎,、二等獎,、三等獎各一名優(yōu)秀獎2名，最佳詩歌原創(chuàng)獎,、 最佳風采獎,、最佳人氣獎各一名（與上述等級獎項不沖突）

f,、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發(fā)的榮譽證書及相關獎品,，并加榮譽分。

11,、a,、評委評分細則（十分制，計算分值時,，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分） ●儀表形象：（2分）

1）著裝整齊,，大方得體。（1分）

2）姿態(tài)自然,，動作適度,。（1分）

演講內容：（5分）

3）主題鮮明，符合主題內容,。（2分）

4）內容充實,，事例動人，貼近生活,，富有鮮明的時代感,。（2分）

5）行文流暢，用詞精練,，詳略得當,。（1分）

語言藝術：（3分）

6）發(fā)音標準，流利,。（1分）

7）節(jié)奏處理得當,，技巧運用自如。（1分）

8）表現力,、應變能力強,，能活躍氣氛，引起高潮,。（1分）

b,、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名字,，可少寫不可多寫

12選手參賽形式：個人形式

13,、參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格

14、時間安排：前10天開始做宣傳準備工作

12月1日—12月5號報名

12月16號晚六點為比賽時間

1）a、 宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳,，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告

（包括報名時間,、地點、聯系方式,、比賽形式,、獎項等）

b、在報名結束后準備張貼宣傳海報,，通知選手比賽地點,、時間等

2）秘書部要在報名時仔細統(tǒng)計好參賽同學的信息，（包括演講的形式和題目）,，如超過參賽人數過多做好復試塞選演講稿工作,。

及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學,；

4）外聯部做好贊助的工作,，聯系相關社團和老師等。并提前發(fā)出給老師和領導的邀請函,；

5） 提前申請教室,，話筒，音響,，證書和捧花,。

6） 組織部要在比賽前布置好教室，排練,，選手到場后負責會場秩序,，場地安排等工作。

1）布置會場（橫幅,、嘉賓姓名牌,、音響連接、主持臺等）

2）觀眾入嘗參賽同學簽到并抽簽出場順序

3) 嘉賓和老師入場

4) 由主持人介紹出席本次活動的嘉賓,，并介紹此次活動的主要目的等事項

5) 活動正式開始,主持人主持現場,，宣布比賽開始

6）第一環(huán)節(jié)詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌,，聽主持人說的一依次上臺演講

7) 配樂書法

8) 第二環(huán)節(jié)美文篇,，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

9）歌曲（評分時間）

10）歌頌祖國（15-20分鐘,，暢票）

11)主持人宣布獲獎人名單

12)頒獎典禮

13)合影,。評委，嘉賓退常

14）賽后會場衛(wèi)生

1）橫幅：60元

2) 邀請函：

3）礦泉水：

4）獲獎選手禮品（證書和捧花）：

5）評分用筆：

6）海報：

7）會場布置材料：

合計：

經費來源：贊助,。

朗誦比賽策劃書背景篇十三

為了更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生的藝術情操,，進一步促進詩歌閱讀藝術的發(fā)展，營造良好的校園人文氛圍,，讓詩歌愛好者今晚歡聚一堂,，以詩會友，百家爭鳴,，共享詩歌嘉年華,，現決定在集美大學舉辦第七屆“歐洲嘉年華”大型學生詩歌閱讀比賽。

今晚,，來自世界各地的詩歌愛好者齊聚一堂,，分享文化交流帶來的文化盛宴，以及與十二個地區(qū)特色文化的碰撞,。

警美大學學生大型詩歌朗誦比賽是集美大學一年一度的大型學生活動,，為文學愛好者和朗誦愛好者提供交流思想、展示學生自我風格的機會,。活動覆蓋全校21所院校和8個區(qū),，宣傳工作分為三個階段,。宣傳方式包括書面出版物、網站宣傳,、學校廣播宣傳,、海報宣傳、團委班級宣傳和宣傳,，涵蓋校園生活的方方面面,。所以選手無論是數量還是質量都是一流的。通過多年來在宣傳和活動質量上的不懈努力,，詩歌朗誦比賽已經成為學校一級的經典活動,，在全校師生中享有良好的聲譽。為了弘揚我們的傳統(tǒng)文化,，體現地方特色,，與其他文化交流碰撞，既能展示自己的地方特色,，又能展示集美大學的校園風格,，特舉辦區(qū)域文化詩歌朗誦比賽，展示集美大學深厚的歷史背景和全面的辦學特色,。也借此機會結識文學朋友,，共鳴聲音，想象大學生的青春夢想,！

(1)參與者:集美大學學生

報名形式:單朗誦,、雙朗誦(男女),、小組朗誦、音樂朗誦,、舞蹈朗誦,、場景朗誦等。

詞條注釋:閱讀內容應以特色鮮明的名著為重點,，以“地域文化”為主題,。

項目設置:一等獎1項，二等獎3項,，三等獎4項,，優(yōu)秀獎6項。

報名方式:現場報名,、班級報名,、電話報名{請?zhí)峁└寮?電子稿)并注明朗誦形式(包括作者或原作者姓名)}

(2)報名及咨詢時間:從現在起至9月17日(暫定)

(3)報名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師

(4)負責人:陳杰

(5)比賽時間:預賽-9月27日19: 00-22: 00(文學院劍法樓)

半決賽-10月10日，19: 00-22: 00(文學學院文慧館)

決賽-10月29日19: 00-22: 00(集美大學月亮樓)

動詞（verb的縮寫）具體活動計劃

準備

第一組(宣傳工作):宣傳部負責做好宣傳橫幅(歡迎贊助商提供),、宣傳板,、海報、窗簾,。(海報時間:9月1日-9月20日)

第二組(邀請函制作與發(fā)放):辦公室負責制作邀請函,。文藝部成員負責向各高校團委發(fā)放請柬，由學生會全體成員共同實施,。

第三組(活動材料):辦公室負責作品集和項目列表,。文藝部成員負責購買材料、獎品和其他必要物品,。

第四階段(媒體宣傳):由文化藝術部成員負責聯系電臺,，在初賽前一周每天在學校電臺定期播出賽事內容和規(guī)則。

第五期(主要手稿):記者團成員負責撰寫主要手稿,。

第六期(球員視頻):文藝部成員負責拍攝賽前花絮和球員講話,。

(2)準備預賽

1、在預賽前兩天抽簽決定比賽順序,。

2,、預賽當天，選手提前半小時入場,，嘗試播放朗誦配樂,。

3、比賽當天,，所有工作人員將提前兩個小時到達,，熟悉場館環(huán)境，做好充分準備,。

4,、預賽中,，推動者主要起到連接選手的作用，力求比賽快速,，不拖沓,。

朗誦比賽策劃書背景篇十四

為促進學生處五組織之間的感情，而且能給各組織成員提供一個在一起交流的機會,，進一步豐富大家的業(yè)余文化生活,，同時為同學們提供展現自我的舞臺。打造一個朗誦愛好者相互交流相互學習的平臺,。

初賽：3號教學樓3305

決賽：心理訓練基地

（1）以組織為單位報名,，每組織報名人數4--5人。

（2）各組織負責人填寫一份報名表于5月27日交于海燕工作人員

（一）對選手要求

（1）朗誦題材：詩歌,，文章,，書信，三種形式

內容積極向上,，有關于愛國情結,，經典詩文（弟子規(guī)，孝敬,，大學）方面

（2）時間限制：不超過4分鐘

（3）評委由各組織出一名主席外加知行社3名人員擔任組成評委團

（二）前期準備

（1）各組織參賽者于比賽前一日（6月5日）下午12:10到3105教室抽簽決定上場順序,，并將背景音樂存于u盤（做好批注）當天交于工作人員，沒有背景音樂者可不用做此項工作

（2）抽完簽請到工作人員處做好信息登記

（3）朗誦可持稿可脫稿,，脫稿可適當加分，若持稿將內容承載于a4彩紙（三）比賽流程

（1）參賽者提前半小時到場并簽到

（2）評為及觀眾就位,，主持人開場

（3）選手依次朗誦,，工作人員發(fā)放評分條，評為依次打分

（一）對選手要求

（1）朗讀有關誠信方面的詩歌,，短文

（2）準備好選擇朗誦題材的理由,，隨機與主持人互動

（3）時間不超過5分鐘

（4）評委由各組織老師擔任

（二）前期準備

（三）比賽流程

(1)參賽者提前半小時到場并簽到

(2)評為及觀眾就位，主持人開場

(3)選手依次朗誦,，工作人員發(fā)放評分條,，評為依次打分

(4)最后以海燕朗誦表演結束比賽

(5)海燕負責老師趙巖致辭

(6)公布結果，評委老師為獲獎者頒獎,，拍照留念

（1）活動部：兩人負責簽到工作

（2）辦公室：記分員,，所需物品收發(fā)

（3）宣傳部：海燕成員在比賽開始一小時之前到場做好賽場布置

（4）活動部其余人：在比賽開始和進行過程中做好場務工作，維持比賽場地紀律

（5）咨詢部：安排評委,，選手及觀眾就坐

（6）新聞部：背景音樂的排布和播放以及照片的拍攝

（1）預賽決賽都實行滿分100分制

（2）預賽選取成績前十一名進入決賽

（3）決賽獎項設置：一等獎1名,，二等獎2名，三等獎3名,，紀念獎5名

（1）賽場中注意紀律,，要尊重參賽選手,。

（2）如有突發(fā)情況需要提前退場，請從后門安靜了離開,，不要擾亂賽場秩序,。

（3）賽場中不允許吃東西，手機需調成靜音模式或者關機,。

（4）如果對裁判評分有任何問題請在所有參賽選手朗誦完后再和工作人員反應,，不能影響賽場秩序。