人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

朗誦比賽策劃書活動背景篇一

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的'文學文明,；營造富有激情,、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設,；展現(xiàn)當代大學生風采,，提高大學生的人文素質和道德情操，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

國交全體學生

1,、所選作品體裁不限,、切合主題，內容積極向上,，具有時代氣息,，體現(xiàn)當代大學生風采。

2,、作品可來源于他人,，但我們更鼓勵原創(chuàng)。

3,、演講時間3——5分鐘,。

4、如有配樂或ppt,，自帶mp3或u盤

由評委打分,，一、二,、三等獎按平均分高低決出,；其他獎項由評委直接評定。

主辦單位：國交學生會學習部

注：時間地點不確定

朗誦比賽策劃書活動背景篇二

二,、活動時間：5月12日—5月26日

三,、活動地點：會議室

四、活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神,，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上,，不斷進取的自信心,。

五、活動前準備：

1,。成立策劃小組：

2,。參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊,，進行編號,，抽簽決定演講比賽順序。

3,。各參賽隊就所出范圍進行復習,、準備演講材料及操作訓練。

4,。出題小組出題,，并制成卡片,。

5。工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂,，集中置于一臺電腦上,。

六、活動流程：

一,、活動序幕：

1,。主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神,，帶領大家宣讀南丁格爾宣言,。

2。主持人介紹本次活動大致流程,。

3。主持人宣布比賽開始,。

二,、競賽階段：

（一）知識競賽：

本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪,，題目類型有選擇題,、填空題、是非題,，競賽規(guī)則如下：

1,、必答題規(guī)則及計分標準

（1）必答題共18題，每題10分,。參賽隊3位選手每人1題,，不能由隊友代答。答對加10分,，答錯不加分不扣分,。

（2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完,，否則不得分,。

（3）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”,。

2,、搶答題規(guī)則及計分標準

（1）搶答題共10題，每題10分,。答對加10分,，答錯扣5分。

（2）主持人讀題完畢,、宣布“開始”后,，各隊方可搶答,。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī),，取消該輪搶答資格,，其他隊繼續(xù)搶答。

（3）獲得答題權后,，該隊須在10秒鐘內開始作答,，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯,。

（4）選手應尊重主持人的裁判,。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴,。

（5）選手答題完畢后,，應宣布“答題完畢”。

（6）選手答錯時,，該題交由觀眾答,。

3、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績,，由記分員記錄,。

（二）演講比賽

各參賽隊依次進行演講，形式不限,，個人或集體均可,。

七、評分標準：

1,。每輪演講10分,。去掉一個分，去掉一個最低分,，其余4位評委的平均分,，為選手最后得分（具體到小數(shù)點后二位數(shù)）。

2,。演講內容方面：5分,。緊扣主題，富有特色,，觀點鮮明,，內容充實，感染力強,。

3,。表達與形象方面：5分。脫稿演講,，衣著得體,，自然大方,，表達流暢，感染力強,。

（三）操作比賽—穿針引線

每隊派出一名選手參加,，另一名選手協(xié)助，穿617○針1#線,，一分鐘時間內完成,，依次排名，1—6名各加10,、9,、8、7,、6,、5分。

八,、獎勵：

三項競賽成績總和為各隊最終成績,，設一等獎1名，二等獎1名,，三等獎1名,，進行獎勵,。

九,、總結記錄

記錄活動結果，總結分析活動中出現(xiàn)的問題,。

朗誦比賽策劃書活動背景篇三

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學院新生英語和風采,。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活,。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中,。

xx年10月19日、20日6：30p.m..

外語樓106,、411

外國語學院06級同學

外國語學院英語語言藝術團（elaa）

所有報名同學將在外語樓參加預賽,，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限,，時間必須控制在2分鐘以內,。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后,，后有40%的的.同學有機會晉級決賽,。

在預賽表現(xiàn)出色的同學，將參加更加精彩的決賽,。接塞的賽制將發(fā)生改變,，每位選手將要朗誦兩篇材料,，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供,，材料難度適中,，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委,。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌,，評委將會有額外加分。

選手分數(shù)將有朗誦的流暢程度（4分）,，語音語調（4分）,，比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分,。

比賽將設一等獎1名,，二等獎2名，三等獎2名,，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎,。獲獎者將獲得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀。

朗誦比賽策劃書活動背景篇四

一,、活動目的：

三,、時間安排：

四、地點安排：

五,、參賽方式【單人,、團體（2至3人）參賽】：

六、參賽要求：

1.所選作品體裁不限,、切合主題,，內容積極向上，具有時代氣息,，體現(xiàn)當代大學生風采,。

2.作品可來源于他人，但我們更鼓勵原創(chuàng),。

3.演講時間3――5分鐘,。

七、評選方法：

由評委打分,，一,、二、三等獎按平均分高低決出,；其他獎項由評委直接評定,。

八、獎項設置：

策劃

經營宗旨：因為我們誠信,，所以我們自信,！誠信為本,！緊跟時尚潮流！

二,、產品概述：我們的產品是韓國知名品牌“韓都衣舍”,。我們主營韓版男女服飾!

三、市場分析：（1）迄今為止,，在淘寶上的服裝旗艦店很多,，大多數(shù)都是男女專項服裝店，消費群體大眾化,，可供消費者選擇的款式逐漸單調,。（2）越來越多的'年輕一代追求品牌，當前以韓國品牌為主潮流,?！绊n流”盛行。（3）當前的消費群體逐漸年輕化,。

四,、競爭分析：針對現(xiàn)在的服裝旗艦店消費群體的大眾化，樣式單調,，品牌雜亂,，所謂“眾口難調”我店針對這一市場情況，特攜手韓國知名品牌“韓都衣舍”,，專售統(tǒng)一品牌,，統(tǒng)一目標消費群體，把年輕人作為目標消費群體,，緊緊抓牢當代年青人追求時尚和潮流的市場潛動向,，緊跟當代青年一代的生活節(jié)奏和前進步伐,。本人相信,，如果能做到這一點，那我們一定能夠把握和影響整個服裝界的市場動向,。我們的競爭宗旨：不要讓市場來影響我們,，而要我們去影響市場！

五,、網(wǎng)店推廣策略：

（1）通過傳統(tǒng)渠道,，也就是以店長和店員的人際關系展開，口耳相傳!

（2）打廣告,，廣而告之,。

（3）：充分利用當代通訊設施“網(wǎng)絡”，我們可以發(fā)布qq,可以登陸別人????的論壇發(fā)布自己的網(wǎng)店網(wǎng)址,。也可以建立自己的博客,，發(fā)表

朗誦比賽策劃書活動背景篇五

通過本次英語朗誦比賽，提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣,，增強學生的英語語感和語言表達能力,，豐富學生的校園生活，營造校園英語文化氛圍,。

在任課老師全面輔導的基礎上,，進行班級朗誦比賽，各教師組織評比和獎勵,。在此基礎上每班選拔兩名學生參加朗誦比賽,。

以八年級選題內容，課文《 》,、或以英語故事,、英語詩歌為主，可配樂朗誦,。

每名參賽選手抽簽選題,，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘,；

20xx年11月19日,， 多媒體教室

1、語音準確地道,。（3分）

2,、語調規(guī)范自然。（3分）

3,、節(jié)奏感強,，語流順暢。（2分）

4,、表情自然,，表演投入。（1分）

5,、穿戴整齊,、大方有禮。（1分）

總分為10分,。

英語組教師

依據(jù)評委的打分,，按分數(shù)高低、分年級設置一等獎一名,，二等獎三名,，三等獎四名。

朗誦比賽策劃書活動背景篇六

—、主辦單位： 博雅外文協(xié)會

二,、活動時間：初賽 4月29日,，決賽5月13日

三、活動地點： 校內,。

四,、參加人員： 全校英文詩歌愛好者，文學愛好者,。

五,、報名形式： 以個人或小組為單位。

六,、比賽形式： 比賽由初賽和決賽兩部分組成,。

七、獎項設置： 一,、二,、三等獎各一名，最佳臺風獎,，最佳魅力獎各一名,。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據(jù)情況進行調整）

本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高,，情感得到升華,，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性,，擴大社團的知名度和美譽度,。

活動細則：

一 ：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行,，由選手自備詩歌進行朗誦,，體裁不限，要求健康向上,。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽,。

二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣,，自備稿件進行朗誦,，可附帶相關音樂以達到更好的效果,，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌,，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦,，主辦方準備一些英文詩歌,，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準備，進行即興朗誦,。

三：在選手準備即興朗誦期間,，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調動現(xiàn)場氣氛,。

四：每一位選手結束后評委根據(jù)選手的語音語調及感情臺風進行分數(shù)選出一,，二，三等獎給分,，（以十分制為參考）并綜合兩次,，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品,。

一,、 主持人介紹評委老師及嘉賓

二、進入第一輪比賽

三,、評委老師進行打分,，進行統(tǒng)計

四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料,，期間進行一些娛樂性節(jié)目

五,、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦

六,、比賽結束由評委給分并進行點評

七,、結合參賽者兩輪分數(shù)進行統(tǒng)計

八、主持人宣布獲獎名單

九,、嘉賓頒獎

十,、比賽結束

朗誦比賽策劃書活動背景篇七

一、活動目的.：

為了進一步推進特色校園文化建設,，引導我校學生大力弘揚和培育中華民族精神,，傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，進而在我校小學生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮,，我校決定開展經典誦讀比賽,，現(xiàn)將有關事項通知如下：

二、比賽地點：待定

三,、參賽對象：全校各班

四,、比賽時間：

1、比賽以團隊的形式參加,，各班語文學科教師輔導,、班主任協(xié)助組織本班全體學生參賽。

2,、比賽賽時間：4月26日（第十二周星期四早會課）

五,、比賽要求：

1、誦讀內容選自縣發(fā)的經典讀本或其他經典詩文。

2,、普通話標準,，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題,，形式生動活潑,，不能成人化，符合年齡特點,。

3,、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創(chuàng)設情境,，如誦讀內容需配樂伴奏,，請自備cd、mp3,、u盤,、磁帶等。

4,、請參賽班級控制誦讀時間,，如內容較長請盡量節(jié)選，必須在5分鐘內脫稿獨立完成,。

5,、參賽人數(shù)不限。（可以小組,，也可以全班學生）

6,、課本劇、校園劇表演主題要健康,，形式要活潑,。

六、評分標準：

比賽采用10分制,，評委現(xiàn)場打分,，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次,。

七,、獎項設置

1、各年級段分別評選出一等獎2名,、其余為二等獎,。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中,。

八,、評委安排

評委：一二年級,、三四年級,、五六年級語文備課組互為評委,。

朗誦比賽策劃書活動背景篇八

一、活動目的：

一談到“端午節(jié)”,，我們一定會想到中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人——屈原,。他是光明和正義的化身，是中華民族的靈魂,，他的那種高尚的政治情操和理想,，不屈不撓的斗爭意志，壯懷激烈的氣節(jié)和風骨,，無一不是當代我們大學生應該學習的地方,。隨著端午節(jié)的臨近，我系為進一步活躍校園文化氣氛,，豐富大學生課余生活,，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍,，陶冶同學們高尚的道德情操,，特舉行“詩歌朗誦比賽”活動。

二,、主辦單位：

三,、活動時間、地點：

參賽人員：

參賽形式：朗誦詩歌

詩歌主題：紀念屈原

四,、比賽要求：

要求使用漢語朗誦,，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出,，內容積極向上,，朗誦感情飽滿真摯，表達自然,，能反映詩歌的內涵,。

五、前期準備：

1,、比賽前召開會議,，對相應的工作人員進行分工。

2,、申請比賽場地,，安排比賽時間地點。

3,、做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個班的宣傳,、文娛委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作,，讓同學們了解本次活動并積極參與進來,。

4、報名工作,，各班確定好參賽人信息,，報到主辦方處。

5,、報名截止日期：

6,、邀請嘉賓，評委,，定好主持人,、記分員、后勤工作人員,、宣傳采購員,、拍照員。

7,、提前五天統(tǒng)計報名名單及所需配樂,，配樂以mp3格式上交。

六,、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性,，初賽將在上交作品中進行審評，時間,、地點待定,，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。

七,、獎項設置及安排：

一等獎：

獎金：

榮譽證書一個

二等獎：

獎金：

榮譽證書一個

三等獎：

獎金：

榮譽證書一個

優(yōu)秀獎：

名

優(yōu)秀策劃獎：2名

榮譽證書一個

最佳組織獎：2名

榮譽證書一個

八,、比賽規(guī)則的說明

（一）評委

1、評委必需公證嚴明,，做到對錯分明,；

2、評委必需熟知各題答案的正確性,；

3,、評委要認真評判，不得錯評,；

4,、評委一時不能判定正誤時，要討論通過,；

（二）參賽者

1,、參賽者必須服從主持人與評委的判定,，不得有反對言行；

2,、賽者必須遵守比賽規(guī)則,；

4、參賽者如果多次無理取鬧,，有意打亂競賽進程,，根據(jù)情況,，評委可討論后給予相應處理,。

（三）、競賽進程

1,、主持人宣布競賽開始,；

2、介紹評委,、參賽選手,；

3、宣布評比規(guī)則,，包括臺風,，語音語調，儀表儀態(tài),，和應變能力等,；

4、參賽選手預備,；

5,、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果,。

（四）比賽程序

1,、評委及嘉賓入場

2、主持人致詞

3,、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4,、比賽環(huán)節(jié)，選手須在演講前先介紹自己

5,、評委點評并進行打分

6,、統(tǒng)計結果，主持人宣布結果,；同時比賽結束,。

九、評分標準：

（一）,、基礎分

1,、作品形式自由活潑,、符合要求、主題鮮明突出,，內容積極向上（1分）

2,、參賽者衣著得體與詩歌內容相協(xié)調（分）

3、精神飽滿姿態(tài)得體大方（1分）

4,、參賽者感情飽滿真摯,、表達自然，通過表情的變化反映詩歌的內涵（分）

5,、參賽者吐字清晰,、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏（2分）

6,、參賽者能正確把握詩歌內容,，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,，能與觀眾產生共鳴（3分）

（二）,、提高分

7、朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當伴舞或配樂,，以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（1分）

評分要求：

1、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字,，最后得分保留小數(shù)點后一位,；

2、比賽打分滿分10分,，評委打分以分為基礎分,；

3、評委根據(jù)評分表打出總分,，將總分寫入評分單,。

朗誦比賽策劃書活動背景篇九

詩意的青春

藝術設計系所有學生

注：無特殊原因活動時間不變

藝術設計系宣傳部

(1)可詢問電話xxxxxxxxxxxxxx

(2)可到各班宣傳委員處報名

(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩,，朗誦時可自行配樂,。

(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,，主題鮮明突出,，形式新穎，內容積極向上,。

(3)朗誦時感情要真摯,，富有感染力，表達自然,，能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長,，可從長詩中節(jié)選段落,，時間在3—5分鐘內

參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

評分標準：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表,，氣質,，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐清晰,、普通話標準;25分

語速適中,、朗誦流利連貫;20分

原創(chuàng)詩歌;5分

獎項設置：

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

評委

評委必須公正嚴明,，做到公平公正

嚴格掌握評判標準,，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。

在評選活動結束后,，評委不得修改選手的成績,。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,，不得有反對的言行,。

參賽者必須遵守比賽規(guī)則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞,，可在大賽結局后,，向主辦部門提出申請，請求解決,。

參賽選手拿好自己的號碼牌,，聽主持人安排依次上臺朗誦

關于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽開始

主持人介紹評委，及到場嘉賓

主持人宣布比賽規(guī)則,，包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

統(tǒng)計結果,，主持人宣布比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束

將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上,，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

1.宣傳海報宣傳部

2.活動策劃宣傳部

3.報道拍照記者站

4.評委系部老師

5.主持人

6.計算分數(shù)5人(2人筆算,、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)

資料打印費：10元

礦泉水：15元

紙筆費：10元

獎品費：150元合計185元

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

藝術設計系團總支宣傳部

xx年x月x日

朗誦比賽策劃書活動背景篇十

地點：科技樓800人會議室

1.報名抽簽：

報名時間：第三周周四以前

報名方式：

報名人數(shù)：

抽簽時間：周五中午12：40

抽簽地點：高二六樓自修室（1）

注：抽簽時可由班級派代表到場,；未到的班級作棄權處理,。選手朗誦稿以及配樂的磁帶或cd必須在選手抽簽之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做棄權處理,。

2.比賽方案：

稿件：選手須自己備稿,。內容最好圍繞本屆藝術節(jié)主題，可為中外古今優(yōu)秀經典詩歌,，也可是原創(chuàng)作品,，作品要求內容健康真實。如是原創(chuàng)作品,，在報名時請說明,，比賽時酌情加分（詳見評分細則）,。

形式：單人、雙人,、集體均可,，輔助表現(xiàn)形式僅限配樂、造型,。

賽程：（1）選手按照抽簽決定的順序出場表演,，要求脫稿朗誦。未脫稿者將在評分中扣去一定分數(shù)（詳見評分細則）,。

（2）每組表演時間不得超過3分鐘,。超時者將在評分中扣去一定分數(shù)（詳見評分細則）。

（3）評委在每組選手表演結束后打分,，交由計分人員統(tǒng)計,。每組選手的得分在下一組選手表演結束后由主持人當場公布。

（4）承辦方將在所有選手結束表演后立即統(tǒng)計最終排名,，賽后以海報等形式公布結果,。

3.注意事項：

1、比賽須提前10分鐘到場,，于正式比賽時間遲到15分鐘者當棄權處理,。如果特殊情況，不能到場或有事耽誤者請?zhí)崆案嬷鬓k方,。

2,、比賽時須保證賽場秩序，如有吵鬧喧嘩者,，經監(jiān)管人員2次提醒無效,，請出賽場。

3,、為了提高比賽效率,，縮短比賽時間，請選手在上一組選手朗誦時在舞臺一側等候,。選手請按秩序坐在主辦方提供的選手區(qū),。

4、比賽結束后,，選手可向承辦方索取自己的評分表格(有助于了解自我優(yōu)劣勢和保證比賽公正性),。

5、選手或觀眾對比賽的組織若有不滿,，可向承辦方或學生會權益部反映,；選手或觀眾對評委評分若有不滿，須在比賽結束后向承辦方反映，不得在比賽過程中擾亂比賽秩序,。違者取消比賽成績,。

4.評分細則：總分100分

1．內容：積極向上，切合主題,。（20%）

2．語言：口齒清楚,，表達流利，普通話標準,。聲音洪亮富有表現(xiàn)力,，抑揚頓挫。（20%）

3．儀表：儀表端正,，大方得體,。姿態(tài)優(yōu)雅自然，對于形象不良的可酌情扣分,。（10%）

4．情感：朗誦情感與內容切合,，表現(xiàn)力強，具有感染力,、吸引力,。（20%）

5．整體：評委可以根據(jù)自己對于選手朗誦內容的理解，結合選手的整體表現(xiàn)給予評分,。（30%）

6．其他：朗誦未脫稿的選手將在總分中扣去2分,；朗誦時間超過3分鐘的選手，在總分中扣去2分,；無故遲到的選手在總分中扣去3分；朗誦作品原創(chuàng)的選手,，將根據(jù)評委老師的意見,，酌情加1～3分，若發(fā)現(xiàn)抄襲者直接取消比賽成績,。

5.獎項設置：

根據(jù)評委所給的分數(shù),，高一、高二段各取前6名,。

單項獎設置（范圍為所有參加比賽的選手）：

個人風采獎：在比賽中有著最具個性的表現(xiàn)能力,，能使人耳目一新，洋溢著青春活力,，展現(xiàn)自我,。

藝術魅力獎：選擇詩歌視角獨特，賦有藝術感染力,，給人極大的視覺享受和震撼力,。

朗誦比賽策劃書活動背景篇十一

為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設;展現(xiàn)當代大學生風采,，提高大學生的人文素質和道德情操,，特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

“花樣年華”

通過此次活動,，紀念五四運動九十二周年,，同時加深同學們對五四運動的了解和認識，激發(fā)當代青年的愛國熱情和時代責任感,。

學院大一,、大二學生

(一)宣傳

1.通過海報形式公告比賽消息。

2.由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的.消息,。

(二)初賽

1.時間：4月28日

2.地點：a449

3.規(guī)則及要求：

(1)每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗誦時間,，要求不得超過規(guī)定時間。

(2)朗誦內容要積極向上,，體現(xiàn)當代大學生健康的精神面貌,。

(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂,，可脫稿可不脫稿,。

(4)評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分，從高到低排名,，取前12名進入決賽,。

4.評分標準

(1)緊扣主題，內容充實生動,，有真情實意,。寓意深刻，富有感召力,。(1分)

(2) 精神飽滿,姿態(tài)得體大方,，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)

(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 (3分)

(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)

(5)自我介紹(1分)

5.比賽流程

(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規(guī)則進行簡要介紹,。

(2)根據(jù)登記的名單一次上場,。

(3)每五個選手公布一次分數(shù)。

(4)根據(jù)最后的排名公布前十二名選手的名字,。

6.備注

(1)由**主持,，并由**在開場前寫黑板。

(2)準備評委打分表,、選手登記表,。

(3)由**負責統(tǒng)計分數(shù)。

(5)由**負責計時,。

(6)由**負責維持現(xiàn)場秩序,。

(7)邀請去年朗誦比賽的獲獎者等做評委,。

(三)復賽

1.時間：5月13日

2.地點：

3.要求：

(1)每名選手的有1分鐘的dv展示時間和3分鐘的朗誦時間，要求不得超過規(guī)定時間,。

(2)朗誦內容要積極向上,，體現(xiàn)當代大學生健康的精神面貌。

(3)要求選手必須脫稿朗誦,，可配樂,。

(4)要求參賽選手帶異性搭檔一名。

(5)評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行打分,，從高到低排名,，評選出一、二,、三等獎,。

4.評分標準

(1)第一輪

展示(2分)

b.衣著得體，精神面貌積極向上(0.5分)

c. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏 (3分)

d. 緊扣主題,，內容充實生動,，有真情實意。寓意深刻,，富有感召力,。(0.5分)

e. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴(2分)

(2)第二輪

a. 吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏。(1分)

b.與搭檔配合默契,。(0.5分)

c. 能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產生共鳴(0.5分)

5.規(guī)則：

(1)第一輪

每位選手由1分鐘的dv展示時間以及3分鐘的朗誦時間,，由評委現(xiàn)場打分，評分標準為……(詳見“評分標準”)

(2)第二輪

第二輪的比賽內容為視頻配音,。選手通過抽簽決定配音內容及搭檔,，評委獎根據(jù)選手的表現(xiàn)進行現(xiàn)場打分，評分標準為……(詳見“評分標準”)

6.比賽流程

(1)第一輪

a.主持人簡要介紹關于這次比賽的背景內容,、評委以及第一輪規(guī)則等,。

b.十二名選手根據(jù)抽簽的號碼依次上場，先是播放1分鐘的dv亮相,，在播放結束后，選手上場開始比賽,。

c.每五名選手公布一次成績,。

d.由評委點評第一輪選手表現(xiàn)。與此同時,，計分小組要統(tǒng)計各位選手的成績,，并進行排名。

e.評委點評后,，公布成績,。

(2)第二輪

a.主持人公布第二輪的比賽規(guī)則。

b.選手上臺抽簽，抽取第二輪比賽題號及搭檔,。

c.先播放一遍原視頻,，播放完畢由選手開始配音比賽。

d.每五位選手公布一次成績,。

e.最后一位選手比賽結束后,，由評委上臺點評，與此同時,，積分小組要統(tǒng)計各位選手的成績,，并進行排名，作出一,、二,、三等獎的獲獎名單。

f.主持人公布獲獎名單,，并由嘉賓進行頒獎,。

7.備注

(1)由**主持

(2)由**計分

(3)由**負責維持現(xiàn)場秩序

(4)由**負責寫黑板

(5)準備評委打分表

(6)準備選手號碼牌

(7)請禮儀隊進行現(xiàn)場服務

(8)準備頒獎音樂

(9)準備搭檔簽以及題目簽

(10)準備第二輪視頻素材

(11)邀請主席團及各部部長作評委

一等獎2名，二等獎4名,，三等獎6名

獎狀12個 12元等,。