工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

托班個(gè)人年度工作總結(jié)篇一

回顧這個(gè)學(xué)期,，我們?cè)谝积R生活學(xué)習(xí),，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī)，大家之間的感情也不斷加深,，互相團(tuán)結(jié),，班級(jí)也蒸蒸日上。

一,、班級(jí)工作方面：班級(jí)氣氛和諧融洽,，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較用心，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見(jiàn)和推薦,。同學(xué)之間互相幫忙,，互相促進(jìn)。班干部分工明確,，都能夠合格的完成自我的職責(zé),，班務(wù)工作有所提高。班委工作逐漸步入正軌,，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契,。

二、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們出勤率較高,，能做到不遲到,、不早退，有事請(qǐng)假,。課堂用心性較高,，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校各種設(shè)施以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源,，涉獵更多的知識(shí),，豐富了自我的知識(shí)庫(kù)。越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前,，為了自我的目標(biāo)去努力,，尤其臨近考試時(shí)最為突出。由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入,，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自我,，班級(jí)管理有了很大的改善。年終考試,，我們班同學(xué)基本都能過(guò)關(guān),，且成績(jī)優(yōu)秀，獲得教師的好評(píng),。

三,、活動(dòng)方面：半年的時(shí)間自我班里組織過(guò)跳繩活動(dòng)，很感激組織委員,、宣傳委員,、文體委員的協(xié)助,，跳繩活動(dòng)辦得算是很成功吧，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)多才多藝,，總是有一陣高過(guò)一陣的喝彩。我們?cè)趯W(xué)校的歌舞青春雖然成績(jī)不太夢(mèng)想,，可是大家都付出了努力,。大家為了爭(zhēng)得班級(jí)榮譽(yù)都用心進(jìn)取,，為成績(jī)出謀劃策,，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動(dòng),，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的用心性,，為自我的大學(xué)生活增加了絢麗的色我們班的部分同學(xué)還參加了對(duì)愛(ài)心社團(tuán)的義捐和市紅十字會(huì)的義務(wù)鮮血,。不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力,。

四,、思想方面：大多數(shù)同學(xué)用心向上,、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí),。大多數(shù)同學(xué)為自我訂立了一個(gè)目標(biāo),，并透過(guò)不懈地努力去實(shí)現(xiàn),。大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié),、群眾榮譽(yù)感強(qiáng)，樂(lè)于幫忙班級(jí)里的每一個(gè)人。班里同學(xué)向黨組織靠近,，不少同學(xué)寫了入黨申請(qǐng)書。

五,、班里的不足：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課遲到或曠課,，對(duì)于某些課程態(tài)度不用心，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，成績(jī)不夢(mèng)想,。一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,。個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好,，紀(jì)律和用心性不高，望得到進(jìn)一步的改善。班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小群眾,，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié),。有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加,。

六,、個(gè)人感想：大家來(lái)自五湖四海，組成我們此刻的班群眾,，大家經(jīng)過(guò)半年的接觸和了解,，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性,，我相信,，只要透過(guò)我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加熱愛(ài)我們的群眾,。

做了半年的班長(zhǎng)我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了溝通,，學(xué)會(huì)了提高。很感激大家的支持和幫忙,，很感激大家賦予我的這份光榮,。我會(huì)一如既往的為了大家的班群眾而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和教師的期望,，再次感激大家!

托班個(gè)人年度工作總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的,。以下是我在這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告：

在過(guò)去的半年的時(shí)間里，我有過(guò)許多困惑,，遇到過(guò)很多不明白,、不知該怎樣處理的問(wèn)題，有過(guò)一些情緒,，但是,，在同事們的幫助下，在那份責(zé)任的推動(dòng)下,，我解決了各種矛盾,，堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任,，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作,。我要盡我的努力，將我的工作做到!抱著這樣的思想,，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是,，但我一直在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，但也有一些自己的想法。

班主任是班級(jí)的組織者和,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,，所以遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,，例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。

在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,，我還有一點(diǎn)體會(huì),，就是班級(jí)的事情，盡量讓學(xué)生自己去做,。剛開(kāi)始我基本上是什么事情都自己來(lái)管,，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累,，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師,。于是,，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力,。在**的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo),。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況，在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒,，在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,，然后由我總結(jié)。

重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)義，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。在班會(huì)上特重說(shuō)明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了個(gè)人的私利,，而是為了整個(gè)班集體在工作,，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開(kāi)班干部會(huì)儀,，指導(dǎo)他們工作方法,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,，思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與快樂(lè)式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后做集體游戲,，在游戲中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2,、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,，對(duì)待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作,。次數(shù)多了,，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí),，老師要控制自己的情緒,，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,，思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果,。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),。總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道,，自己做得還很不夠,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，身體不好,，心有余而力不足,，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決但是，在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，做好個(gè)人工作計(jì)劃，盡快提高自己,。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn),，在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

托班個(gè)人年度工作總結(jié)篇三

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任_班的班主任,、語(yǔ)文課、書法課,、班隊(duì)活動(dòng)課工作,，_班共有_人，其中男生_人,，女生_人,。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感觸頗深,。針對(duì)上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的特征，我在工作上做了些調(diào)整,，也取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),，工作總結(jié)如下：

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開(kāi)展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。開(kāi)班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，新課程倡導(dǎo)教師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色,，由老師的教變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)地學(xué)。此外,，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生的接受能力都存在一定的差異。因此,，在教學(xué)中,，我認(rèn)認(rèn)真真地備課，深入地鉆研教材,，針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性差異,，即備教材又備學(xué)生，尋找不同的教學(xué)方法對(duì)他們因材施教,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，學(xué)生們的語(yǔ)文能力，素養(yǎng)及語(yǔ)文水平都有不同程度的提高,，語(yǔ)文成績(jī)也有很大的進(jìn)步,。

六年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,。在這點(diǎn)上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。

教育教學(xué)中注重多激勵(lì)學(xué)生,。好孩子是夸出來(lái)的，要以欣賞,、贊美,、夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì),，作為主體,。“勇氣是把利箭,，能幫助你斬出前進(jìn)途中的障礙”，由此可見(jiàn),，激勵(lì)學(xué)生可以使學(xué)生看到自己成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)星光,，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣,，茁壯成長(zhǎng),，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)有閃光的機(jī)會(huì),、才會(huì)有上進(jìn)、自信心,，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，人人才會(huì)進(jìn)步。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

為了學(xué)生的安全,，我切實(shí)貫徹學(xué)校的安全細(xì)則,，努力做到“安全無(wú)小事,，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時(shí)的空余時(shí)間,，一次次強(qiáng)調(diào)。提高學(xué)生的安全意識(shí),。

班級(jí)的少先隊(duì)工作是學(xué)校教育的一個(gè)重要部分,。一學(xué)期來(lái)我積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，每周三搞好少先隊(duì)活動(dòng)課，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，在進(jìn)行學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)核查評(píng)比之余，讓學(xué)生班委主持學(xué)習(xí)禁毒防艾知識(shí),、防火,、防震知識(shí)等主題班隊(duì)活動(dòng)課。

1,、同學(xué)們的作業(yè),，有些學(xué)生書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好,，對(duì)字的筆順,、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多,，還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)新教材理解,、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、教學(xué)中,，未能有效地關(guān)注整體,，激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位。

4,、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高,，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5,、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足。

1,、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2,、要努力開(kāi)發(fā),、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

3,、多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如：朗讀比賽,、說(shuō)話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感,。

4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

總之,，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作。工作方法有成千上萬(wàn),，沒(méi)有一個(gè)固定的模式,，但只要我們講究方法，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā),，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式,，曉之以理,，動(dòng)之以情，循循善誘,，勤于管理,，就會(huì)有所收獲。

托班個(gè)人年度工作總結(jié)篇四

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧,，總能感慨萬(wàn)千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng),，我們感到付出的快樂(lè);看到家長(zhǎng)們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光,，我們體會(huì)到溫暖和力量;看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠(chéng)和愜意;我們從心底的發(fā)出工作著，是幸福的;能擁有這樣一個(gè)愛(ài)的集體,，是幸運(yùn)的,。

縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平，更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

幼兒升入大大班,，最明顯的感覺(jué)就是，人長(zhǎng)高了,，嗓門也大了,，加上寬敞明亮的大活動(dòng)室，活動(dòng)的勁頭更足了,。我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,，與大班上學(xué)期相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，表現(xiàn)尤為突出,。面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，在開(kāi)學(xué)初，我們兩位老師就探討如何教育孩子,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真傾聽(tīng)老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言;活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。這一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善,。然而,，面對(duì)部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作，備課能讓教學(xué)更順利完成的前提,，因此能認(rèn)真對(duì)待,，敢于探討，做到了目標(biāo)明確,，條理清晰,。本學(xué)期開(kāi)展的課程幼兒興趣都比較大。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的觀察與了解,，幼兒存在明顯的偏科;

1,、早讀書：大部分幼兒對(duì)生字掌握得較好，在朗誦時(shí)幼兒能手口一致,，有節(jié)奏的朗讀,，部分幼兒能背誦，晨讀每天都堅(jiān)持進(jìn)行,，讓幼兒有個(gè)良好的朗讀環(huán)境,。

2、紅纓新數(shù)學(xué)：幼兒喜歡專研,，探討,，觀察,，所以對(duì)數(shù)學(xué)這塊一直興趣很大,，每堂課能認(rèn)真聽(tīng)講，操作時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,，能獨(dú)自操作,。

3,、音樂(lè)，舞蹈：幼兒對(duì)幼節(jié)奏感的東西都頗愛(ài),，每節(jié)音樂(lè)課上,，孩子們能認(rèn)真對(duì)待，敢于自己想動(dòng)作,，這方面女生比男生興趣大舞蹈動(dòng)作放的很開(kāi),。

4、美工：美工是這學(xué)期進(jìn)步最為突出的,，每個(gè)幼兒興趣都很大,，敢于動(dòng)手，想象力豐富,，從撕紙,、剪紙、折紙,、橡皮泥到一整副手工的完成,，幼兒能大膽挑戰(zhàn)，女孩相對(duì)于較為細(xì)心,，男孩想象豐富,，動(dòng)作較快，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒動(dòng)手能力有了明顯的進(jìn)步,。

5、體育游戲：通過(guò)游戲的開(kāi)展,，發(fā)展了幼兒跳,、爬、投,、扔,、跑等能力，幼兒興趣大,，敢于參與,，培養(yǎng)了幼兒合作的精神。

6,、寫字,、算術(shù)：本學(xué)期寫字課安排的妥當(dāng)，幼兒寫字姿勢(shì),、握筆,、有了明顯進(jìn)步，能認(rèn)真完成，部分幼兒的字很美觀,。在算術(shù)方面教的較少,，但是由此看出男孩比女孩算術(shù)能力強(qiáng)很多。

1,、六一畫展

為了迎接六一兒童節(jié)開(kāi)放活動(dòng)我們單位要舉辦大型畫展,，這就要求每個(gè)孩子都有二幅參展作品，大部分幼兒能自己獨(dú)立完成,，因?yàn)橐o家長(zhǎng)展示我們最好成績(jī)我們單獨(dú)輔導(dǎo)孩子,，樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高又可以拿出好作品，于我們利用平時(shí)教學(xué)和中午午休時(shí)間輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了二幅色彩艷麗構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫美術(shù)作品。

2,、慶六一活動(dòng)

這次的活動(dòng)在班級(jí)舉行,，雖然不大，但每位幼兒和老師都付出了艱辛,?；顒?dòng)主要以舞蹈為主，根據(jù)自己班上原有的舞蹈,，還另外加入了6支課外的舞蹈,，通過(guò)自己擬定的計(jì)劃，孩子們兩周的辛苦排練,，在活動(dòng)中我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),，得到了園長(zhǎng)與家長(zhǎng)的認(rèn)可，通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們更加懂事了,，敢于付出，勇于表現(xiàn)的精神可嘉,，家長(zhǎng)們看到孩子們的表演也給予了最真誠(chéng)的掌聲,，我看到了，孩子們都進(jìn)步了,。

安全是生命之本,，是工作之本。離開(kāi)了安全,，工作,、生活都顯得毫無(wú)意義。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō),，安全工作更為重要,，它是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基本保障,，是幼兒園工作的頭等大事。班級(jí),，作為幼兒園的一個(gè)組成部分,，我們始終貫徹,、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神,，按照幼兒園的要求，重視安全工作,，把安全放在工作的中心位置,，努力做到把安全放在心坎上，捏在手心里,，記在腦子里,，落在行動(dòng)上。

首先每周一次的園會(huì)上,，園長(zhǎng)都會(huì)刻意強(qiáng)調(diào)安全,，把安全放在第一位，落實(shí)在行動(dòng)中,，把好關(guān),，做到眼中有孩子。其次,，每周一我們會(huì)安排一節(jié)課時(shí)間給幼兒講解安全,，如何保護(hù)自己，從上課,、午睡,、飲食、如廁到游戲,、郊游,、外出，從小到大各種安全教育,，讓幼兒明白安全的重要性質(zhì),。再次，每天做好晨檢,，把好關(guān),，以防幼兒帶鋒利、有害物體入園,。本學(xué)期,，無(wú)一例安全事故。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。另外,，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)以點(diǎn)帶面的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生,。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情,，都有可能在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印，因此,，耐心,、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們得到切實(shí)了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們定期定時(shí)通過(guò)電話,，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育,。另外,，我們充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。正是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺(jué)得自己對(duì)孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展,。

我們以博大的胸懷和母愛(ài)，關(guān)愛(ài)著每一位幼兒,?；叵牒秃⒆觽?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，喜,、怒,、哀、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái),?；仡欉@一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力的去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了不足之處,，我們兩位老師將在以后的工作中更加努力、相互配合,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

托班個(gè)人年度工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任初二(5)班的班主任，在擔(dān)任班主任期間我工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，許多工作在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下走在前列。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)的第一件事,，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校,，穩(wěn)定生源。走近學(xué)生,，讓學(xué)生覺(jué)得班主任平易近人,，可以成為他們的好朋友。以坦誠(chéng)的態(tài)度提出自己的期望和要求這樣使我在以后開(kāi)展工作,、了解學(xué)生有個(gè)良好的開(kāi)端,。

其次，再以通過(guò)班級(jí)活動(dòng),、勞動(dòng),、課堂表現(xiàn)等觀察了解學(xué)生，“聽(tīng)其言,，觀其行”是了解學(xué)生的最基本方法,，特別要注意學(xué)生在自然狀態(tài)下流露出來(lái)的言行舉止。絕不憑一句話一件事去給學(xué)生做出評(píng)價(jià),。

客觀地講,，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn),，不少的班主任(包括我有時(shí)候也是這樣,，這是人之常情。)存在偏愛(ài)優(yōu)等生,、班干部,，不信任后進(jìn)生等錯(cuò)誤觀念，在沒(méi)有詳細(xì)了解事情的情況下,，聽(tīng)信一面之詞做出判斷,，使一些學(xué)生與班主任產(chǎn)生對(duì)立情緒。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，對(duì)立情緒產(chǎn)生的主要原因有：一,、教師處事不公平;二、教師不尊重學(xué)生的人格,，特別是后進(jìn)生;三,、教師批評(píng)學(xué)生與事實(shí)有出入。反之敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師是學(xué)生歡迎的老師,?？梢?jiàn)，班主任遇事要冷靜,，批評(píng)學(xué)生要掌握好分寸,，即要嚴(yán)肅地指出學(xué)生的錯(cuò)誤做法，也要一分為二地肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,。這樣學(xué)生容易接受,，老師的教育目的也容易達(dá)到,，千萬(wàn)不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評(píng)，在學(xué)生眼里,，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的,。

在工作中,，我通常會(huì)在一些平時(shí)表現(xiàn)不夠理想，甚至紀(jì)律有些差,，但在部分學(xué)生中有一定威信的學(xué)生以特殊的關(guān)愛(ài),。其實(shí)這些人往往在某一方面有專長(zhǎng)，我們只要給這樣的學(xué)生多些表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，理解他尊重他,，他們一定會(huì)將班主任安排的工作做好。比如接班后,，我首先在那些難纏的學(xué)生入手,，談話過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的不足和優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀钦_的人生路徑,，如何利用自己的優(yōu)勢(shì)，如何維護(hù)班集體的榮譽(yù)等等,，并期望他們以自身的改變帶動(dòng)好自己的朋友,。誰(shuí)知這一招“以毒攻毒”收到奇效，不但個(gè)人紀(jì)律好了,，就連平時(shí)的跟隨者紀(jì)律也明顯好轉(zhuǎn),。其實(shí)對(duì)這一類學(xué)生很多教師認(rèn)定是“燒好的磚瓦”沒(méi)法變了,，這種評(píng)價(jià)會(huì)使這一類的學(xué)生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，可以幫助班主任全面了解學(xué)生,，對(duì)學(xué)生做出全面正確的評(píng)價(jià),。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)面談，如：家長(zhǎng)送生活用品給學(xué)生時(shí)要通過(guò)我找學(xué)生的機(jī)會(huì);也有許多是家長(zhǎng)主動(dòng)找我的,，因?yàn)槁?tīng)學(xué)生回家說(shuō)班級(jí)有了新班主任,，并且覺(jué)得我這位班主任很好的情況下來(lái)找我談其孩子，讓老師來(lái)了解其子女特點(diǎn),。(家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,，這對(duì)了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。做過(guò)班主任的都有這種感覺(jué),，家訪——可以使很多家長(zhǎng),、學(xué)生跟班主任的感情往往有進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)班主任的工作，他們也會(huì)積極配合與支持,。由于全面了解學(xué)生,，班主任給學(xué)生的評(píng)價(jià)也比較準(zhǔn)確，相互信任,、相互尊重,、相互理解就會(huì)形成。

前面提到的一些評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗(yàn)式管理評(píng)價(jià),。其實(shí)要真正的、從根本上去完善,、正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià),。它與經(jīng)驗(yàn)式管理相比,，具有更突出的優(yōu)點(diǎn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、管理目標(biāo)清晰明確化,。

管理目標(biāo)清晰明確化是保證管理行為自覺(jué)性的前提，將管理行為目標(biāo)化,、具體化,，可限度地避免了管理行為的盲目性。比如我在對(duì)班干部工作的分工上,，具有明確的指向性,，可使班干在工作上，避免重復(fù),、錯(cuò)漏等現(xiàn)象出現(xiàn),，工作的成績(jī)和失誤一目了然，可以為班主任評(píng)價(jià)班干部提供的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用,。

2、管理行為可操作化

規(guī)范化管理的優(yōu)勢(shì)在于給班級(jí)提供了一套具體的行為標(biāo)準(zhǔn),，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進(jìn)學(xué)生自我管理和自我評(píng)價(jià)。

3,、民主管理,、評(píng)價(jià)客觀化

班級(jí)工作管理中令人心煩的問(wèn)題很多，集中到一點(diǎn)就是公正與否的問(wèn)題，規(guī)范化管理的優(yōu)越性就在于,，它為評(píng)價(jià)者提供了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評(píng)價(jià)的客觀性，正如上面的例子,，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評(píng)三好,、評(píng)先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問(wèn)題的發(fā)生,，可提高班主任的威信,。(在量化管理方面本學(xué)期由于時(shí)間的關(guān)系做的不是很好。)

總之,，對(duì)學(xué)生的了解,、研究和評(píng)價(jià)是班主任工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。只有做到正確評(píng)價(jià)學(xué)生,，班主任工作才能得以順利開(kāi)展,，這是做好班主任工作的前提。

世界上的愛(ài)各種各樣,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種理智型的愛(ài),，要讓這種愛(ài)深入學(xué)生的心里。班主任與學(xué)生朝夕相處,，深入細(xì)致地了解學(xué)生,，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等都是對(duì)學(xué)生的愛(ài),。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)是其中的一種愛(ài),。教育心理學(xué)家認(rèn)為，班主任的愛(ài)不同于父母對(duì)子女的天然之愛(ài),，不僅是個(gè)人之間的一種態(tài)度,，它蘊(yùn)含更多的社會(huì)內(nèi)容，具有廣泛的社會(huì)意義,。班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度常常反映學(xué)生所在集體,，甚至是社會(huì)對(duì)他的某種評(píng)價(jià)。因此,，學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的關(guān)懷,、愛(ài)護(hù)、信任,、評(píng)價(jià)同自己在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系在一起,。班主任的這種情感實(shí)際上就轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素在每個(gè)學(xué)生心目中不同尋常的心理份量,。由此可見(jiàn)，班主任的愛(ài)對(duì)教育好學(xué)生是多么重要!

托班個(gè)人年度工作總結(jié)篇六

時(shí)光苒荏,，流光飛逝,，在這炎炎的夏季，我們即將又要告別一段舊的時(shí)光(09-10)第二學(xué)期),，迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期,。回首這個(gè)學(xué)期,，用“辛”“酸”二字來(lái)形容真的是并不為過(guò),。“辛“的是我們學(xué)習(xí)的辛苦,，學(xué)習(xí)的亢奮,。“酸”的是就是現(xiàn)在考完試后的感受,，還是那句話：要好好學(xué)習(xí),，好好工作，把自己的事情作做好,，這就是我們父母和家人以及自己的回報(bào),，這個(gè)學(xué)期過(guò)去了，但是總結(jié)依舊繼續(xù),。以下是我的一些總結(jié),。

這一年多來(lái)，作為班長(zhǎng),，我學(xué)到了很多東西,，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海,，各自的家庭也十分不同,，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象,，要采取最合適的方法來(lái)溝通,，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法,，才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí),。從這個(gè)角度來(lái)看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)還是一般的,。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系,，并做出友善的姿態(tài)傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。一年中各種比賽,、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與,，(雖然我們班很少人去參加這些比賽，但是經(jīng)我在班上的宣傳和鼓勵(lì)下,，大部分的同學(xué)還是愿意去的,。)除此以外平時(shí)的一些演出活動(dòng)的組織安排也對(duì)我是一份鍛煉。經(jīng)過(guò)了一年多工作,，我現(xiàn)在與從前的自己的不同就是：現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者,，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中。

在這一年多的時(shí)間里,，班級(jí)的氣氛還是比較融洽和諧的,。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的發(fā)表意見(jiàn)上可以得到見(jiàn)證。但是另一方面,，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格,，尤其是在日常生活中沒(méi)有使得大家的平時(shí)表現(xiàn)得到一種量化的評(píng)價(jià)，宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律方面管理的不當(dāng),，沒(méi)有督促好同學(xué),，我沒(méi)有做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，這使得我們班干部沒(méi)有全身心投入工作和至于造成很多班干部心態(tài)不夠端正,，以致不愿意繼續(xù)為班里想辭去班干部工作的原因,，這是我一個(gè)必須改進(jìn)的地方。

從我的本職工作來(lái)講,，這一學(xué)年中,，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭,。首先我從日常的生活中看到,，越來(lái)越多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力要?jiǎng)儆诖笠粫r(shí)。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí),，還充分利用圖書館,、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來(lái)補(bǔ)充完善自己的知識(shí)體系。雖然班級(jí)存在種種的問(wèn)題,，但是大一的學(xué)生犯錯(cuò)還是會(huì)有，因?yàn)榇笠皇且欢蚊悦Ｂ吠?。除了各種存在的問(wèn)題,，班級(jí)里還是有同學(xué)是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在為人處世方面,，他們樂(lè)意去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)上生活上的困難,。我叫他們做點(diǎn)班上的事情他們還是很樂(lè)意，愿意為班級(jí)奉獻(xiàn)。

但再看到好的一面的同時(shí)也不能忽視暴露出的問(wèn)題,。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)不上課,，期末天天通宵，還有某些同學(xué)還不知道要學(xué)習(xí),，依然在打他的游戲,、看他的電影，他們所崇拜的是及格萬(wàn)歲,。我本來(lái)是一個(gè)很在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代,，及格分的成績(jī)能干什么?我作為我們班年紀(jì)的，又是經(jīng)歷比較多的一個(gè)學(xué)生;要是想找到一份好的工作,，生活成本是很高的,，一般1000~1500的薪水日子可不好過(guò)的。經(jīng)我多次開(kāi)班會(huì)說(shuō)了之后,，他們還是依然沒(méi)有任何變化,，對(duì)于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識(shí)：這些同學(xué)還比較幼稚，沒(méi)有開(kāi)化,。但是我也不知道怎么幫助他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí),，讓他們好好學(xué)習(xí)。有時(shí)候我就是覺(jué)得自己做這個(gè)班長(zhǎng)做的很失責(zé),，不知道這些工作該怎么開(kāi)展下去,。另一個(gè)不容樂(lè)觀的問(wèn)題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候,，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng),。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：

一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好,，沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神,。

另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，安排的活動(dòng)間隔時(shí)間過(guò)快,、過(guò)多導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致,，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒,。

這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先,，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎,，但是如果自愿者數(shù)量不足,，那采取分組輪流制：即按學(xué)號(hào)或者其他方式，輪流代表班級(jí)參加活動(dòng),。

發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，主動(dòng)解決問(wèn)題,。

1、課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數(shù)不如別的兄弟班級(jí)多,。

2,、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。

3,、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己,，也有過(guò)早退等不良現(xiàn)象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用,。

4,、本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺(jué)察到的地方,，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足,，努力將工作做的更好。

托班個(gè)人年度工作總結(jié)篇七

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，xx年xx學(xué)期即將劃上一個(gè)完滿的句號(hào),。回顧半年來(lái)的班級(jí)管理工作,，真可謂忙碌而緊張,。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)一班班主任，一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，讓我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任非常操心費(fèi)力。畢竟學(xué)生在此年段,，思想都十分活躍,，個(gè)性也更替較快，伴隨著緊張繁忙學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)生活,，相跟而來(lái)的是情緒復(fù)雜而散亂,。因此，我對(duì)本學(xué)期的班主任工作主要是在上學(xué)年度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較為細(xì)致的調(diào)整,，結(jié)果證明收效一定是較好的?，F(xiàn)本人將本學(xué)期班主任工作作如下小結(jié)：

在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)學(xué)生思想,、品德、紀(jì)律,、法制,、安全、行為等教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛(ài)、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作，讓學(xué)生作到一切以德為先,，讓德促學(xué),，全面發(fā)展。

嚴(yán)格抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

班主任工作瑣碎而繁雜的，這都需要班主任工作細(xì)微周到,，但我總是不厭其煩,、耐心做學(xué)生思想工作，每當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和思想上獲得一點(diǎn)提高,，我都會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行全面總結(jié)與肯定,。給學(xué)生以更大的激勵(lì)。在半年工作中,，我始終抓住班級(jí)的常規(guī)管理,、讓班規(guī)管理不放松。開(kāi)學(xué)初,，我利用班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了班規(guī)宣讀,，要求學(xué)生對(duì)班規(guī)熟記于心。對(duì)學(xué)生在校間的著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等行為都提出具體要求，且督導(dǎo)落實(shí),。同時(shí)本人也力作模范,，照章檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)校正,。經(jīng)過(guò)自己不斷努力,，我班學(xué)生時(shí)間觀念，勞動(dòng)意識(shí),，衛(wèi)生意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，行為習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。在學(xué)校眼里我所在的班是一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)放得心,，讓學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的班級(jí),。

從xx年秋學(xué)生進(jìn)入這所學(xué)校,，我就十分重視班集體的培養(yǎng),，教育他們，班級(jí)是學(xué)校一一個(gè)組成部分,，一個(gè)好的班級(jí)才會(huì)讓學(xué)生學(xué)得安心，學(xué)得踏實(shí),，才會(huì)感到溫暖快樂(lè)，我們要為擁有一個(gè)好的班級(jí)而自豪,。因此，對(duì)學(xué)校所規(guī)定的任務(wù)或開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)我都要求學(xué)生積極認(rèn)真地完成,，學(xué)生也極力照辦。學(xué)生對(duì)每次活動(dòng)都努力完成,，榮譽(yù)感在班上得到了具體體現(xiàn)。在半學(xué)期中我班分別在“忠,、孝、雅,、誠(chéng)”演講活動(dòng)中和冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中均取得令人滿意的成績(jī)。其他各項(xiàng)指標(biāo)也在學(xué)校名列前茅,。良好的班風(fēng)也真正得到展示，學(xué)校對(duì)此也十分滿意,。

培養(yǎng)其綜合能力，發(fā)揮其先鋒模范作用,，以此影響和帶動(dòng)全玫各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,。為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，努力樹立班干部的工作威信，塑造他們的班干部形象,。定期召開(kāi)班干部會(huì)儀，研究討論班上的管理,，對(duì)每周班上的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)。要求班干部要多與同學(xué)們作思想溝通,，要與班不學(xué)生打成一片，注重協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，鍛煉自己各方面能力,。還鼓勵(lì)他們努力工作的同時(shí)，要注重自身的成績(jī)的提高,，用以感化信服學(xué)生,。

我清楚地認(rèn)識(shí)到，班主任是班級(jí)的組織者和,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，我深知人到老學(xué)到老的道理,。在空閑時(shí),，我常對(duì)自己班主任工作進(jìn)行檢查,，總結(jié)自己工作中的得失,，將其存放于自己的博客中。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，班級(jí)管理取得了一定的進(jìn)展。

總之,，本學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，但是,，由于本人身體欠差之因,，往往心有余而力不足,，有些工作還沒(méi)有做到位，班上一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,，行為習(xí)慣差，將會(huì)嚴(yán)重影響明年最后一個(gè)學(xué)期的管理,。但為了學(xué)生更好的發(fā)展,，我力爭(zhēng)抓住明年最后一學(xué)期,，搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成績(jī)。

托班個(gè)人年度工作總結(jié)篇八

大四上學(xué)期已經(jīng)瀕臨結(jié)束了,，我擔(dān)任08本2班的班主任工作已經(jīng)有三年半的時(shí)間了，在這段時(shí)間里,，我和學(xué)生一起成長(zhǎng)，共同面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的種種困難，一步一步地往前走來(lái)?，F(xiàn)在就將本學(xué)期以前的全部工作做一下匯報(bào)和總結(jié)。該學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

大學(xué)生思想相對(duì)成熟,、獨(dú)立,，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果,，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作,。我對(duì)學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開(kāi)展,，一是利用班會(huì)，從小的事情,，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛(ài)國(guó)主義情懷,。另一方面，我利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想,、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生,，多次進(jìn)行談心,。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏,。所以本學(xué)期本班有四名同學(xué)被吸收為中共預(yù)備黨員，同時(shí)也有八位同學(xué)主動(dòng)遞交了入黨申請(qǐng)書,，成為入黨積極分子。

在班級(jí)的日常管理中,，我積極配合學(xué)校，學(xué)院,，認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作,。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用,，讓學(xué)生自主管理班級(jí),。同時(shí),，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆,，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤,、晚上夜不歸宿的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，嚴(yán)肅處理。經(jīng)過(guò)努力,，我班班紀(jì)良好，沒(méi)有任何突發(fā)事件的發(fā)生,。另外，針對(duì)本學(xué)期發(fā)生的上?；馂?zāi)事故，我班及時(shí)召開(kāi)防火班會(huì)，澄清火災(zāi)實(shí)情,，加強(qiáng)防火教育，提高防火意識(shí),，避免類似火災(zāi)事故在我校發(fā)生。經(jīng)過(guò)本次宣傳和教育,，同學(xué)們提高了警惕，加強(qiáng)了防范措施,，使本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生了意外事故,。

由于是大學(xué)第四年,，班級(jí)有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，過(guò)分注重了各類校園活動(dòng),，我班學(xué)生大一的成績(jī)并不理想。進(jìn)入大四之后,，我狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)乃是學(xué)生是根本,，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之時(shí)，注重學(xué)生從思想上的重視,，我讓每一位學(xué)生在開(kāi)學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標(biāo)交給我保管,，在學(xué)期快結(jié)束時(shí),，我再發(fā)給每一位學(xué)生,，讓他們回顧自己定下的目標(biāo)，促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)，在這學(xué)期中,，我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，絕大多數(shù)同學(xué)能夠一無(wú)既往地保持學(xué)習(xí)的熱情,，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。經(jīng)了解,，我們班有將近四分之一的同學(xué)準(zhǔn)備考研，還有一些同學(xué)也確立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和就業(yè)方向,，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有目的地進(jìn)行培養(yǎng)，為今后的升學(xué)和就業(yè)做認(rèn)真的準(zhǔn)備工作,。

三難學(xué)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們的基本情況，做到了因才施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們展現(xiàn)自我,，利用各種機(jī)會(huì)獲得助學(xué)金、家教,、兼職等工作，使他們能夠體現(xiàn)自身價(jià)值,，從容面對(duì)各種壓力,。

鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的精神生活。這一年多中,，班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生的參與,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難,，奮勇拼搏的精神。也可以通過(guò)活動(dòng)使他們更加注意和他人的合作,，心胸也能更加開(kāi)闊,，更好地和他人進(jìn)行交往。

心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要,，由于生理、心理因素方面的影響,，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮,、冷漠、恐懼,、猜疑,、抑郁、自卑,、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難,。

總之，在這半年里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中,，我認(rèn)識(shí)到，班主任工作的重中之重是對(duì)學(xué)生的思想工作,，這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的,，只有做好了學(xué)生的思想工作,，其他的一切工作才能順利開(kāi)。在對(duì)學(xué)生的思想工作中,，又要因人而異，因才施教,，注重工作方法，不能以單一的工作作風(fēng)面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生,。因此，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī),。