人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

中學教學計劃總結篇一

一,、教學目標

以學習新課程標準為基礎,，以學生為主體,，強化學生的能力培養(yǎng)，提高其綜合素質,，著眼于學生的終身發(fā)展,，充分挖掘學生的潛力為目標。鼓勵學生自主學習,，合作探究的學習模式。讓學生掌握八年級數(shù)學的基礎知識,，基本技能，在此基礎上學會解決問題的方法,，增強合作意識,。體會數(shù)學學習中的快樂,。

二,、教學措施

1.認真學習鉆研新課標,，掌握教材,，創(chuàng)造教材,，不講無備之課。認真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),。

2.備學生，爭取充分掌握學生動態(tài),。

備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后

總結

3.認真上好每一堂課。

中學教學計劃總結篇二

實驗能力是從事自然科學的人的基本工作和學習能力,，是其綜合素質的一種集中表現(xiàn),，可以說它是一個人對本學科的基本概念范疇、理論體系,、運思方略,、學科結構、探索求真,、設計改進和創(chuàng)造發(fā)展等等水平的綜合表達,。在一個自覺和成熟進步的現(xiàn)代教學體系中，實驗能力和實驗的操作學習具有突出的地位,。為培養(yǎng)學生的觀察能力,、操作能力、分析實驗現(xiàn)象和處理實驗數(shù)據(jù)的能力,，加強實驗教學,，保證實驗教學的順利開展，特制定以下計劃：

一,、加強實驗室的管理,，提高器材的使用效率。

我校是一所新興的全縣規(guī)模最大,、師生人數(shù)最多的完全中學,，實驗室建設、各種實驗儀器,、現(xiàn)代化教學設備基本達到二類標準,。本學期將進一步加大對實驗教學的投入力度，配齊、更新教學儀器,，力爭達到一類標準,。已到的實驗器材、藥品做到：目錄清楚,、擺放有序,、帳物相符、衛(wèi)生整潔,、取用合理,。注重平時工作，做到事事有計劃,、有記錄,、有總結，檔案齊全,，分類分科,，條理清楚。

二,、強化教師素質,，提高實驗效果。

保證實驗教學質量的關鍵在教師,。對此,，學校將進一步加大對實驗教師的培訓力度。實驗教師學期初要做到目標明確,、切實可行的實驗計劃,，制定實驗教學進度。主動與任課教師聯(lián)系,，合理安排各級各班的實驗教學,。

嚴格要求實驗教師的演示實驗要做到規(guī)范化：實驗裝置整齊美觀、安全可靠,，實驗物品排列有序,，實驗步驟簡便，實驗操作要準確熟練,，效果明顯、現(xiàn)象突出生動,。在進行分組實驗時,，實驗教師要提前做好儀器、藥品,、材料等的準備工作,，要本著節(jié)約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數(shù),。實驗時,，讓學生明確實驗目的、操作步驟,，在教師指導下嚴格按步驟進行操作,。保證實驗的安全性，對有損學生健康或易造成傷害的實驗,，實驗教師更要慎重,，要有防護、保護措施,，以保證實驗的順利進行,。對失敗的實驗，教師要認真查明原因后及時進行補做,。要指導學生認真填寫實驗記錄,，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。

實驗教師還應當明確以下幾點：該實驗要說明什麼問題,，要得出什麼結論,，培養(yǎng)學生哪些方面的實驗技能，實驗的重點,、關鍵,、主要現(xiàn)象是什麼，哪些部分要引起學生注意,。實驗必須與引導,、啟發(fā)、提問相結合,，教師提出的問題要確使學生經(jīng)過自己認真觀察實驗現(xiàn)象,，積極思維才能回答出來，并且實驗必須與能力培養(yǎng)相結合,，通過“看,、記、想,、歸”四條途徑,，培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、歸納總結的能力和分析問題解決問題的能力。學校領導每年要按計劃聽實驗教師的實驗課,。

三,、加強實驗教學科研,，提高教學質量。

學校成立實驗教學研究機構,，有專人負責并組織教研,、教學的具體落實督促、檢查工作,。教研組長負責本組實驗教學研究活動的具體落實,，培養(yǎng)選拔本組、本學科的典型教師,。實驗教學成果要真正起到能提高學生的某一方面或多方面的能力,，能解決教育教學中的實際問題，真正達到實施素質教育的目的,。

充分利用現(xiàn)代化教學手段,，創(chuàng)造條件，提高實驗效果：

1.用投影方法輔助演示實驗

2.加強實驗教學影片的研究和制作

3.注意用多媒體輔助實驗教學,。盡可能將演示實驗改為學生實驗,。在實驗設計上，本著科學性,、可行性,、安全性、簡約性原則,，改進現(xiàn)有儀器,，設計生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探索性”實驗,。

四,、開放實驗室，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

實驗室是培養(yǎng)學生實踐能力的基地,，開放實驗室是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。今年,，我校積極響應縣教育局的號召,，開放實驗室，促使學生主動地,、和諧地,、造性地發(fā)展。其主要內容有：學生在分組實驗中做得不好的實驗,，自己去補做,；學生對教師的演示實驗要重新“驗證”的實驗；教師介紹有關改進的實驗,；鼓勵學生自己設計研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng)新的實驗,。各科實驗教師要圍繞全面實施素質教育和實驗教學，成立活動小組,，開辟實驗的第二課堂,，開展以實驗為主的課外活動，指導學生寫實驗小論文,，全面發(fā)展學生的個性特長,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

中學教學計劃總結篇三

一,、指導思想

繼續(xù)沿著英語課程改革的教學之路,，全面提高教學質量;圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設,。加強組內教師的再學習、再提高,。強調團隊合作精神,，切實抓好校本培訓，加強傳,、幫,、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平,。繼續(xù)搞好導師制,、結對子活動，強化聽課,、評課活動,，繼續(xù)抓好早讀課的輔導工作，爭取學校英語學科教學質量的全面提高,。

二,、工作思路

1、教學目標： 培養(yǎng)興趣,，加強學法指導,、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學質量,。

七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣,，強化基礎;

八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質量;

九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,，著力加強學法指導和能力培養(yǎng),，抓好中考口語、聽力考試,，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎.2,、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動,，組織老師上研究課、示范課,，通過研討,、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高,。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動,，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動,。

三.具體工作：

1,、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關課程改革的材料,。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,，明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務，特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",，并用這些理念來指導平時的課堂教學,，以提高課堂教學效率。

2,、加強組內教師口語水平的訓練,，保持并提高個人業(yè)務水平。加快信息技術學習,，加強對課件制作和運用能力培養(yǎng),，組織本教研組全體教師學好電腦技術和網(wǎng)絡技術，能熟練運用基本信息技術,，從而推動學科教學與信息技術的整合,，組織有關教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，每人每學期至少開好一次公開課,，組織多媒體教學觀摩活動等,。

3、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究,圍繞學校大課題,在確定本組子課題的基礎上,積極撰寫論文,。全體英語老師要通過理論學習,，不斷反思、探索,，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,。

4、進行習題的選編工作,，組內統(tǒng)一出題格式,，各備課組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次的備課組內聽課,，開課,，出練習,，均落實到個人，為尋求學生的更合理,，更健康發(fā)展,，月考，期中,，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所樂,，學有所得,。進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī),，學習校內外先進典型,，特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累,，另一方面增強自身的業(yè)務能力和素養(yǎng),。加強檢查督促,，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動,。

5、加強集體備課,。落實地點,，常規(guī),，中心發(fā)言人,，做好記錄，做到四個統(tǒng)一,。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率,。

6,、結合小學教研組，抓好小學與初中的銜接教學,。學生在小學階段學了小學英語教材,，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,，七年級教師要及早摸清情況,，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施,，做好交流,，提前抓好中小學銜接教學。

7,、抓好教研組建設,。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,，要做好常規(guī)落實的檢查,、督促工作;要定期組織教學研究活動,，圍繞相應的研究專題,，組織相應的公開課、研究課,、示范課，通過研討,、觀摩,、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高,，人人受益,。

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

中學教學計劃總結篇四

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以提高學生的動手能力,，增強學生的主動學習意識和自主發(fā)展為宗旨,，物化生,、信息技術等學科的實驗教學,，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的最佳途徑，為了更好地搞好實驗教學工作,，特制定計劃如下：

一,、加強領導，提高認識,，成立組織

成立實驗教學領導小組

組長：高吉才(校長)

成員：付忠國(教學校長)

郭 有(工會主席)

朱文奎(教務主任)

一把手親自抓,，由實驗領導小組督導落實，每月針對實驗教學情況召開一次會議,，總結部署,，提出改進的措施，明確奮斗目標,，年末進行總結,。

二、加強管理,，提高實驗教學工作的實效性

(一)強化培訓,，提高實驗教師的業(yè)務素質

以信息技術中心的培訓為核心，組織好培訓學習，通過校本培訓強化實驗室規(guī)范化管理,、規(guī)范操作等學習,，提高教師的實驗技能，熟練使用多媒體教學,，與學科教學融合,。

(二)強化管理，發(fā)揮實驗室的作用

配備專業(yè)實驗人員,，實驗開齊率達到標準,，實驗室各項規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求,。領導小組成員對實驗室將進行不定期的檢查,，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫,、儀器,、器材擺放、衛(wèi)生,、自然損壞和人為損壞,、課前認真準備等及時記錄。

三,、優(yōu)化實驗教學結構,，探索實驗課教學有效模式

(一)能上實驗教學的課，一律到實驗室進行實驗教學,。

(二)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,，改裝不合理的實驗裝置,，激發(fā)實驗教學的趣味性,，提高實驗教學效果,。

(三)實行邊講解邊實驗,，增加學生動手的機會,，組織觀察與評論,，激發(fā)學生學習的興趣,。

(四)根據(jù)教學需要及時安排實驗教學,，讓學生在動手過程中學會知識,，增強能力,，提高學生的綜合素質。

遼源市燈塔中學

中學教學計劃總結篇五

一,、教學工作的計劃：

1,、指導思想

以《新課程標準》為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針,，更新教育理念,，樹立正確的課程觀,、教學觀，積極推進素質教育,。以《新課程標準》為準則,，研究教學方法，繼續(xù)利用多種輔助教學手段,，培養(yǎng)學生能力,，提高教學效率。

2,、學生情況分析

學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好,，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高,，學習興趣較濃,。但個別優(yōu)生缺乏進

取心，在聽力,、寫作和閱讀的部分題上,，需要進一步加強。成績落后的學生學習態(tài)度不夠端正,，學習習慣有待進一步提高,。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀,。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強,。因此如何培養(yǎng)學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務,。

3,、教學目的要求

1）知識傳授：

圍繞任務型教學，融會話題,，交際功能和語言結構進行教學,。

2）能力培養(yǎng)：

在完成基礎知識鞏固的基礎上,，逐步拓展,、延伸知識，培養(yǎng)學生實際應用語言的能力,、閱讀能力和寫作能力,。加強自主學習。

3）思想教育：

在教學中培養(yǎng)學生熱愛祖國文化,，認識祖國傳統(tǒng)文化,，認真學習的態(tài)度。

4,。教學內容

1）500個左右生詞及200多個短語,。

2）學習下列話題：

①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學天地

3）語法：①現(xiàn)在完成時②動詞不定式③規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句

4）教材重難點：

a）教學重點：各單元語言目標,、話題和語法。

b）教學難點：現(xiàn)在完成時和被動語態(tài),，詞匯教學,。

5。教學方法形式

交際法,、遷移法,、講授法、啟發(fā)式,、多媒體等輔助教學法,。

6。教學措施

1,。加強單詞檢測,。

2。培養(yǎng)學生聽力,。

3,。注重課堂教學。

4,。擴大學生閱讀量,。

5。多角度的提高學生的學習興趣和信心,。

6,。進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力,。

二,、教學研究的計劃：

1。如何提高各層次學生的學習成績

a類學生：課堂上要求能回答較難提問,，思考問題積極,，教學任務能當堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物,，考試時要求失分不大,。

b類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚,，使他們愛好英語,，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,，能回答上課提出的稍難問題,。

c類學生：教學中多關心、多愛護他們,，平時與他們多進行談話,，讓他們認識到英語學科的重要性,。另對他們要求嚴格，但要求不過高,。

2,。如何利用多種輔助教學手段優(yōu)化教學

1）呈現(xiàn)形象教具。（實物,、自我演示等）

2）使用可視資料,。（圖片、單詞卡片,、教學掛圖等）

3）精選適用教材,。（錄音材料、教學教案,、課件,、配套練習等）

3。如何開展形式多樣的課外活動

1）培優(yōu)補差,。（分層教學）工作計劃

2）指導學生閱讀有關英語報刊雜志,。（《英語周報》《學英語》等。）

3）收看有關英語學習的電視節(jié)目,。（cctv—10希望英語欄目等,。）

4）開展多項英語活動。（譬如：設英語角,、唱英文歌,、看英文影片等。）

此外,，本人將積極編寫適合各層次學生的練習;撰寫教育教學論文,，爭取本學期內發(fā)表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題,。同時,，積極參與校內外聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，不斷提高自己,。

三,、

博覽群書,，培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好,。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志,，多閱讀有關教育學,、心理學,、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,，從而提高自身理論知識及操作能力。同時,，面對新課改,，積極進取，不斷更新教育教學的理念,，以新課改的思想指導自己的教學,。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與,，并做到學習,、實踐、反思,、提高,，努力使自身的教育教學水平更具專業(yè)化、系統(tǒng)化,。