隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

漢語言社會實踐報告小學(xué)篇一

四年的大學(xué)時光已經(jīng)過去大半,，關(guān)于不少同學(xué)來說，可不能對熟悉的校園日子充滿好奇,，可不能對各式各樣的社團日子熱心參加，可不能對各種娛樂活動津津樂道,，我們當(dāng)前最為關(guān)懷的咨詢題是大學(xué)得到了什么，將來的人一輩子道路在哪里,？

作為一具來自農(nóng)村的師范生,，在畢業(yè)未來很大程度上要回生源地就業(yè),。但是，畢業(yè)就能就業(yè)嗎,？答案是否定的?？v觀近幾年視力故鄉(xiāng)教育師資進展?fàn)顩r,，就能發(fā)覺如今的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)重,。

我來自xx市xx區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間經(jīng)過走訪調(diào)查得到的有關(guān)xx區(qū)教師就業(yè),，從業(yè)狀況總結(jié)如下：

一,、教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度

xx區(qū)位于八百里秦川中段,，自古風(fēng)調(diào)雨順，基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)難，人們都過慣了肅靜平穩(wěn)的日子,，這種思想觀念也深深的妨礙著當(dāng)代xx人的就業(yè)方向、大夫和教師是這個地方最受歡迎的兩大職業(yè),，這兩大職業(yè)，別怕風(fēng)吹日曬,，有穩(wěn)定的收入,，有充腳的節(jié)假日歇息時刻,，而這兩個職業(yè)相比，不少人又會挑選教師,，固為那個行業(yè)更容易入門，教師比大夫好當(dāng),，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟別景氣的妨礙,，各行業(yè)都在裁員減薪,，而教師那個職業(yè)基本是個平生職業(yè),，別怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長,，因此,，順理成章的是視力故鄉(xiāng)人最看好的職業(yè),。

二,、xx區(qū)如今的教師資源狀況：

xx區(qū)是xx市的一具大區(qū)縣，有中,、小學(xué)上百所，經(jīng)過延續(xù)幾年的對外聘請老師,，如今教師崗位基本飽和,，在xx年往常xx區(qū)教育局基本每年會向全區(qū)公開聘請大專學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生100多名,，支援西山等降后地區(qū)的中、小學(xué)教育,，應(yīng)屆本科的師范生則可享受直接分配的待遇，據(jù)了解,，這種政策將會于xx年開始別一定再執(zhí)行，教師崗位基本飽和,，未來,，師范生的需求明顯減少,，除自然退體外,，很難有空余崗位,，而且隨著如今適入學(xué)幾意人數(shù)的銳減在xx區(qū)不少村鎮(zhèn)小學(xué)相繼合并，教師工資與業(yè)績掛鉤,，使不少學(xué)校在職老師的競爭加劇，對新人進入教師行提出了更高的要求,。三、xx區(qū)的教師來源

如今從教的老師,，大部分來自：鳳翔師范和xx文理，這兩所學(xué)校在xx地區(qū)妨礙較大,，鳳翔師范是上世紀(jì)xx最有名的中專師范院校,，如今小學(xué),、中學(xué)和部分高中的優(yōu)秀骨干教師基本上從這個地方畢業(yè)，只是如今它的作用明顯被xx文理學(xué)院取代,，如今xx區(qū)的年青教師很大程度上來自xx文理。因為他們在xx學(xué)習(xí),，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解xx的教育現(xiàn)狀，他們在當(dāng)?shù)貙W(xué)校進行畢業(yè)實習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底,，在競聘過程中“近水樓臺先得月”，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力,。四、怎么順利在xx區(qū)就業(yè)

首先,，在校期間,，應(yīng)有較豐富的知識儲備,，進入中、小學(xué)教收,，別一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會當(dāng)什么教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理,，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一具人負(fù)責(zé)兩門別同的課程,，因此在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)系的知識，做到有備無患,，關(guān)鍵時候成為自己的亮點。

其次,，作為老師應(yīng)該掌握過硬的教師職業(yè)技能,，三筆字,、一般話演說、全能說課等,，都能精通，最好在其中有一項專長,，使自己有別于千篇1律的應(yīng)聘者。

最后,，應(yīng)該多和往常中學(xué)的老師,，班主任去交流溝通，及時了解xx區(qū)的教師資源動態(tài)，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗,，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)系,，讓他們在關(guān)鍵時候為你指點迷津,，沒條件的話，也要想方法去制造條件,，如此一定會有事半功倍的效果。以上是我對xx區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析,，別夠全面，還待平時深入了解分析,。

漢語言社會實踐報告小學(xué)篇二

漢語言文學(xué)社會實踐報告

四年的大學(xué)時光已經(jīng)過去大半，對于很多同學(xué)來說,，不會對熟悉的校園生活充滿好奇，不會對形形色色的社團生活熱心參加,，不會對各種娛樂活動津津有味，我們當(dāng)前最為關(guān)心的問習(xí)題是大學(xué)得到了什么,，今后的人生道路在哪里,？

作為一個來自農(nóng)村的師范生,，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè)。然而,，畢業(yè)就能就業(yè)嗎？答案是否定的,。縱觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資開展?fàn)顩r,，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻,。

我來自xx市xx區(qū)，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)xx區(qū)教師就業(yè),，從業(yè)狀況總結(jié)歸納如下： 一、教師職業(yè)在xx區(qū)的受歡迎程度

xx區(qū)位于八百里秦川中段,，自古風(fēng)調(diào)雨順，基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害,，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活，這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代xx人的就業(yè)方向,、醫(yī)生和教師是這里最受歡迎的兩大職業(yè)，這兩大職業(yè),，不怕風(fēng)吹日曬,，有穩(wěn)定的收入,，有充足的節(jié)假日休息時間，而這兩個職業(yè)相比,，很多人又會選擇教師，固為這個行業(yè)更容易入門,，教師比醫(yī)生好當(dāng)，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響,，各行業(yè)都在裁員減薪,，而教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè)，不怕下崗,，而且這幾年的工資有較大增長，所以,，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè)。二,、xx區(qū)現(xiàn)在的教師資源狀況：

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文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)xx區(qū)是xx市的一個大區(qū)縣,，有中,、中小學(xué)上百所，經(jīng)過連續(xù)幾年的對外招聘教師,，現(xiàn)在教師崗位基本飽和，在ｘｘ年以前xx區(qū)教育局基本每年會向全區(qū)公開招聘大專學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生100多名,，支援西山等落后地區(qū)的中、中小學(xué)教育,，應(yīng)屆本科的師范生則可享受直接分配的待遇,，據(jù)了解,，這種政策將會于ｘｘ年開始不一定再執(zhí)行，教師崗位基本飽和,，以后，師范生的需求明顯減少,，除自然退體外，很難有空余崗位,，而且隨著現(xiàn)在適入學(xué)幾意人數(shù)的銳減在xx區(qū)很多村鎮(zhèn)中小學(xué)相繼合并，教師工資與業(yè)績掛鉤,，使很多學(xué)校在職教師的競爭加劇，對新人進入教師行提出了更高的要求,。三、xx區(qū)的教師來源

現(xiàn)在從教的教師,，大部分來自：鳳翔師范和xx文理,，這兩所學(xué)校在xx地區(qū)影響較大,，鳳翔師范是上世紀(jì)xx最有名的中專師范院校，現(xiàn)在中小學(xué),、實驗中學(xué)和部分高中中學(xué)的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè)，不過現(xiàn)在它的作用明顯被xx文理學(xué)院取代,，現(xiàn)在xx區(qū)的年青教師很大程度上來自xx文理,。因為他們在xx學(xué)習(xí)，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解xx的教育現(xiàn)狀,，他們在當(dāng)?shù)貙W(xué)校進行畢業(yè)實習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底,，在競聘過程中“近水樓臺先得月”，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力,。四、如何順利在xx區(qū)就業(yè)

首先,，在校期間，應(yīng)有較豐富的知識儲備,，進入中,、中小學(xué)教收,，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會當(dāng)什么教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去 2 / 3

文章來源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考學(xué)習(xí)教物理，而學(xué)生物的要去教化學(xué),，甚至一個人負(fù)責(zé)兩門不同的課程，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)絡(luò)的知識,，做到有備無患，關(guān)鍵時候成為自己的亮點,。

其次,，作為教師應(yīng)該掌握過硬的教師職業(yè)技能,，三筆字、普通話演講,、全能講課等，都能精通,，最好在其中有一項專長,，使自己有別于千篇1律的應(yīng)聘者,。

最后，應(yīng)該多和以前實驗中學(xué)的教師,，班主任去交流溝通，及時了解xx區(qū)的教師資源動態(tài),，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗,，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)絡(luò),，讓他們在關(guān)鍵時候為你指點迷津，沒條件的話,，也要想規(guī)定去創(chuàng)造條件,，這樣一定會有事半功倍的效果。以上是我對xx區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析,，不夠全面,，還待平常深入了解分析,。

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文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)

漢語言社會實踐報告小學(xué)篇三

漢語言文學(xué)社會實踐報告

四年的大學(xué)時光已經(jīng)過去大半,，對于很多同學(xué)來說，不會對熟悉的校園生活充滿好奇,，不會對形形色色的社團生活熱心參加，不會對各種娛樂活動津津有味,，我們當(dāng)前最為關(guān)心的問習(xí)題是大學(xué)得到了什么，今后的人生道路在哪里,？

作為一個來自農(nóng)村的師范生，在畢業(yè)以后很大程度上要回生源地就業(yè),。然而,，畢業(yè)就能就業(yè)嗎？答案是否定的,。縱觀近幾年家鄉(xiāng)教育師資開展?fàn)顩r,，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻,。

我來自ｘｘ市ｘｘ區(qū),，現(xiàn)就將寒假期間通過走訪調(diào)查得到的有關(guān)ｘｘ區(qū)教師就業(yè)，從業(yè)狀況

總結(jié)

ｘｘ區(qū)位于八百里秦川中段，自古風(fēng)調(diào)雨順,，基本沒有遭受過重大的自然災(zāi)害，人們都過慣了安靜平穩(wěn)的生活,，這種思想觀念也深深的影響著當(dāng)代ｘｘ人的就業(yè)方向、醫(yī)生和教師是這里歡迎的兩大職業(yè),，這兩大職業(yè)，不怕風(fēng)吹日曬,，有穩(wěn)定的收入,，有充足的節(jié)假日休息時間,，而這兩個職業(yè)相比，很多人又會選擇教師,，固為這個行業(yè)更容易入門,，教師比醫(yī)生好當(dāng),，更是隨著現(xiàn)經(jīng)濟不景氣的影響，各行業(yè)都在裁員減薪,，而教師這個職業(yè)基本是個終生職業(yè)，不怕下崗，而且這幾年的工資有較大增長,，所以,，順理成章的是家鄉(xiāng)人最看好的職業(yè),。二、ｘｘ區(qū)現(xiàn)在的教師資源狀況：

ｘｘ區(qū)是ｘｘ市的一個大區(qū)縣,，有中、中小學(xué)上百所,，經(jīng)過連續(xù)幾年的對外招聘教師，現(xiàn)在教師崗位基本飽和,，在20xx年以前ｘｘ區(qū)教

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育局基本每年會向全區(qū)公開招聘大專學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生100多名，支援西山等落后地區(qū)的中,、中小學(xué)教育，應(yīng)屆本科的師范生則可享受直接分配的待遇,，據(jù)了解，這種政策將會于20xx年開始不一定再執(zhí)行,，教師崗位基本飽和,，以后，師范生的需求明顯減少,，除自然退體外，很難有空余崗位,，而且隨著現(xiàn)在適入學(xué)幾意人數(shù)的銳減在ｘｘ區(qū)很多村鎮(zhèn)中小學(xué)相繼合并，教師工資與業(yè)績掛鉤,，使很多學(xué)校在職教師的競爭加劇，對新人進入教師行提出了更高的要求,。

三、

現(xiàn)在從教的教師，大部分來自：鳳翔師范和ｘｘ文理,，這兩所學(xué)校在ｘｘ地區(qū)影響較大，鳳翔師范是上世紀(jì)ｘｘ最有名的中專師范院校,，現(xiàn)在中小學(xué)、實驗中學(xué)和部分高中中學(xué)的優(yōu)秀骨干教師都是從這里畢業(yè),，不過現(xiàn)在它的作用明顯被ｘｘ文理學(xué)院取代，現(xiàn)在ｘｘ區(qū)的年青教師很大程度上來自ｘｘ文理,。因為他們在ｘｘ學(xué)習(xí)，較在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)更了解ｘｘ的教育現(xiàn)狀,，他們在當(dāng)?shù)貙W(xué)校進行畢業(yè)實習(xí)，和學(xué)校之間彼此知根知底,，在競聘過程中“近水樓臺先得月”，這給在外地學(xué)習(xí)的同學(xué)返回就業(yè)帶來了明顯的壓力,。四、如何順利在ｘｘ區(qū)就業(yè)

首先,，在校期間,，應(yīng)有較豐富的知識儲備,，進入中、中小學(xué)教收,，不一定他在大學(xué)期間學(xué)什么專業(yè)就會當(dāng)什么教師，有可能學(xué)數(shù)學(xué)的要去教物理,，而學(xué)生物的要去教化學(xué)，甚至一個人負(fù)責(zé)兩門不同的課程,，所以在學(xué)校期間應(yīng)該涉獵相當(dāng)一部分與專業(yè)課有聯(lián)絡(luò)的知識，做到有備無患,，關(guān)鍵時候成為自己的亮點,。

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其次，作為教師應(yīng)該掌握過硬的教師職業(yè)技能,，三筆字、普通話演講,、全能講課等,，都能精通,，在其中有一項專長，使自己有別于千篇1律的應(yīng)聘者,。

最后，應(yīng)該多和以前實驗中學(xué)的教師,，班主任去交流溝通，及時了解ｘｘ區(qū)的教師資源動態(tài),，向他們借鑒一些從教的經(jīng)驗,，有條件的話和他們保持深入長期的聯(lián)絡(luò),，讓他們在關(guān)鍵時候為你指點迷津,，沒條件的話，也要想規(guī)定去創(chuàng)造條件,，這樣一定會有事半功倍的效果,。以上是我對ｘｘ區(qū)教師就業(yè)狀況的調(diào)查分析，不夠全面,，還待平常深入了解分析,。

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