作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇一

1,、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2,、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng),、勤洗手洗臉,、鍛煉身體

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示感冒藥,。

教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)

2,、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。

(1),、你得過(guò)感冒嗎?感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?

(2),、幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。

(3),、小結(jié)：感冒有發(fā)燒,、流鼻涕、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀,。

3、了解感冒的傳播途徑

——怎么會(huì)得感冒的?

除了著涼以外,，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢?怎么傳的?

小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒,，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外,，感冒還可以通過(guò)吐沫,、痰等傳播。

4,、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí),。

(1)、幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

(2),、幼兒交流預(yù)防感冒的方法,。

——那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?

(3),、出示圖片,，理解預(yù)防感冒的方法。

(4),、教師小結(jié),。

活動(dòng)反思：在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)幼兒的注意力都很集中,。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái),，幼兒注意力很集中。只是在回答問(wèn)題時(shí),，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严?，才能夠?qū)⒄Z(yǔ)言說(shuō)完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練,。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步加深幼兒對(duì)蔬菜水果的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)習(xí)用不同水果蔬菜制作不同的造型,，并進(jìn)行合理的擺放,，制作拼盤(pán)。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蔬菜水果若干種,、安全剪刀、盤(pán)子,、牙簽等,。

2.蔬菜造型評(píng)獎(jiǎng)券(幼兒人手一張)。

3.教師自制的蔬菜造型獎(jiǎng)牌若干

4.材料配套：各種蔬菜水果拼盤(pán)的圖片,。

三,、

(一)情境導(dǎo)入

師：秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，蔬菜水果都豐收了,，為了讓小朋友們感受到秋天收獲的喜悅,，進(jìn)一步加深孩子對(duì)果蔬的認(rèn)識(shí)，我組織了這次親子活動(dòng)--果蔬拼盤(pán)大比拼的親子活動(dòng),。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動(dòng),。也希望我們這次的親子活動(dòng)能夠取得圓滿的成功。

(二)欣賞拼盤(pán),。

組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤(pán)圖片,。

師：活動(dòng)開(kāi)始之前,，我們先來(lái)欣賞一下一些果蔬拼盤(pán)(出示圖片)，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪個(gè)拼盤(pán)?為什么?果蔬拼盤(pán)的制作,，就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀,，然后放在盤(pán)子里擺出各種美麗的造型。

(三)制作拼盤(pán),。

1.親子開(kāi)始動(dòng)手制作自己的果蔬拼盤(pán),。

2.教師邊觀察邊指導(dǎo)，邊提醒親子注意使用工具的安全,，以及注意親子之間的合作，盡量讓孩子動(dòng)手操作,，特別是在擺造型的時(shí)候,，盡量尊重孩子的意愿。

3.要求親子為自己完成的作品取個(gè)好聽(tīng)的名字,，并貼上自己的名字,，然后放置在展示臺(tái)。

(四)同伴交流,。

組織幼兒自由欣賞拼盤(pán),，互相介紹自己的果蔬拼盤(pán)。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下這些美麗的拼盤(pán)(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答),，你的拼盤(pán)是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的?

(五)評(píng)價(jià)作品,。

1.評(píng)獎(jiǎng)：請(qǐng)幼兒將手中的評(píng)獎(jiǎng)券投給自己最喜歡的果蔬拼盤(pán)。

2.頒獎(jiǎng)：根據(jù)獎(jiǎng)券數(shù)量評(píng)出最佳造型獎(jiǎng),，并頒發(fā)果蔬造型獎(jiǎng)牌,。

教學(xué)

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好,。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走,。

2,、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒打扮成小老鼠,，纖維袋20個(gè),，不同高低的隧道兩條，音樂(lè)磁帶,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)彎腰半蹲走

活動(dòng)難點(diǎn)：能加快速度通過(guò)不同高度的隧道

活動(dòng)過(guò)程：

(一)幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng),，做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機(jī)靈鼠小弟”

(二)練習(xí)彎腰半蹲走

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式

師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道,，孩子們想想,，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看,。

2.集體演示

①請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法,。

②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法,，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

3.幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”,。

4.集體講述：你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道?

5.教師

總結(jié)

6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍,，要求慢速通過(guò)高隧道。

7.增加難度,，引出另外一條稍底的隧道,，幼兒嘗試練習(xí)。

8.再次提出要求,，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道,。

(三)游戲：運(yùn)糧食

1.過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食,，可媽媽老了,，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,，好嗎?

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道,，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食,，再?gòu)陌恍┑乃淼阑貋?lái),。

3.幼兒魚(yú)貫式游戲一次。

(四)游戲結(jié)束

1.圍著糧食慶祝勝利,，同時(shí)放松身體,。

2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主,、耐心專著,、果決判斷,、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性,、爆發(fā)力,、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性,。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,，充滿積極性。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇四

一,、設(shè)計(jì)思路：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)使他們"以自我為中心"的性格明顯展露，因此,，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭(zhēng)搶,，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快,、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開(kāi)展本次活動(dòng),，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,，愿為朋友帶來(lái)快樂(lè)的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識(shí),，從而為健康個(gè)性的形成奠定基礎(chǔ),，這是很有必要的。這也是我選擇這節(jié)課的意圖,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解日常生活中高興和生氣的事情,。

2,、嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作、記錄的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)各種表情,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鈴一對(duì)；圖片一張（一面是笑臉,，一面是沒(méi)有五官的臉）,；自制大魔方一個(gè)（六塊大正方形墻塑板拼搭而成的正方體，在正方體的六個(gè)面上分別貼有不同的表情圖）,；數(shù)碼相機(jī)一部和電腦一臺(tái),。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓小朋友們嘗試表現(xiàn)高興與生氣的不同表情,，懂得要笑臉對(duì)待朋友,。

五,、活動(dòng)過(guò)程：

1、有節(jié)奏的敲幾下小鈴,，“丁丁,，丁丁，快過(guò)來(lái)畫(huà)畫(huà),?！苯處熯呎f(shuō)邊做出呼喚動(dòng)作。

“丁丁真是個(gè)粗心的小畫(huà)家,，沒(méi)畫(huà)完,，他就走了?！?/p>

2,、“那我們一起來(lái)看看他畫(huà)了什么？”出示沒(méi)有五官的臉的圖片,?！斑@張畫(huà)丁丁少畫(huà)了什么呀？”幼兒回答的同時(shí)教師當(dāng)場(chǎng)添畫(huà)上五官,，教師要故意添畫(huà)一個(gè)生氣的五官,。“這個(gè)小朋友怎么了,？”請(qǐng)小朋友觀察生氣臉的圖片,，回答問(wèn)題“從哪里看出他很生氣？”“平時(shí),，你碰到什么事也會(huì)生氣不開(kāi)心,？”引出幼兒生氣的事件。

小結(jié)：經(jīng)常生氣是不好的,，生氣的時(shí)候,，小臉也特別難看。生氣對(duì)人的身體也不好,。別人生氣的時(shí)候,，你也會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心。

3,、“張老師有個(gè)好辦法讓它高興起來(lái),。”這時(shí),，故做在與生氣臉說(shuō)悄悄話,。

翻圖片，出示笑臉圖,?！扒?，現(xiàn)在怎么了？”請(qǐng)小朋友觀察高興臉的圖片,，回答問(wèn)題“從哪里看出他很高興,？”“平時(shí)，你在什么時(shí)候也會(huì)很開(kāi)心呢,？”引出幼兒高興的事件,。

4、做“變臉”游戲,。

出示大魔方,。“讓我們一起來(lái)看看,，這是一個(gè)大魔方,。魔方上有什么呀？”引導(dǎo)幼兒去觀察魔方上六個(gè)不同的表情,，并嘗試著去表現(xiàn),。“魔方的本領(lǐng)可大了,，它能讓你一會(huì)兒笑,，一會(huì)兒哭，我們和魔方一起來(lái)游戲吧,！”（當(dāng)魔方最上面一個(gè)表情是笑臉，幼兒們就表現(xiàn)出開(kāi)心的樣子,。）第一次,，請(qǐng)個(gè)別幼兒先來(lái)嘗試。第二次,，分成男女兩隊(duì),，依次進(jìn)行嘗試。在與魔方游戲的同時(shí),，請(qǐng)一位老師協(xié)助,，將游戲中小朋友表現(xiàn)出的不同表情用數(shù)碼相機(jī)記錄下來(lái)。

5,、欣賞不同的表情,。“剛才老師把我們小朋友各種不同的表情,，用照相機(jī)拍下來(lái)了,，我們一起來(lái)看看?！苯處煱颜障鄼C(jī)連接到電腦上,，把記錄了孩子們自己的表情一一呈現(xiàn)給幼兒看,。“笑臉好看,，還是生氣的臉好看,？”

小結(jié)：小朋友們也喜歡笑臉，笑臉最漂亮了,，所以我們對(duì)待好朋友應(yīng)該笑臉來(lái)面對(duì),。希望我們小朋友來(lái)幼兒園也要高高興興的，這樣,，我們的身體會(huì)更健康,。

6、“小朋友都喜歡高興的臉,，那我們把好朋友高興的臉畫(huà)下來(lái),。”讓小朋友找好朋友面對(duì)面坐,，互相觀察好朋友的笑臉,，在紙上記錄，結(jié)束活動(dòng),。

六,、活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，沒(méi)有過(guò)多的讓幼兒去回憶和體驗(yàn)“哭臉”所帶來(lái)的不快,，而是以“引發(fā)幼兒快樂(lè)”為主線,，“讓小朋友們嘗試表現(xiàn)高興與生氣的不同表情”為重點(diǎn)。在引導(dǎo)幼兒回憶生氣和高興的事情上啟發(fā)還不夠,?；顒?dòng)效果從整體來(lái)說(shuō)已達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo)，讓幼兒初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè),，不是一,、兩次教學(xué)所能完成的，需要老師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面繼續(xù)加以引導(dǎo),。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)動(dòng)物局部特征猜出相應(yīng)動(dòng)物形象并用動(dòng)作表示,。

2.發(fā)展想象力，嘗試運(yùn)用各種動(dòng)物的身體部位創(chuàng)編各種怪物形象,。

3.體驗(yàn)探索,、合作帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

操作圖卡2份(8小張);游戲圖卡4份(16張);音樂(lè)(動(dòng)感的)

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

用各種動(dòng)物的身體部分拼湊各種怪物形象,。

活動(dòng)過(guò)程：

一.游戲"動(dòng)物變變變",，根據(jù)局部特征做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。

1.介紹玩法。請(qǐng)幼兒根據(jù)魔術(shù)棒上的動(dòng)物部位做出相應(yīng)動(dòng)物的樣子,。

2.進(jìn)行游戲,。請(qǐng)幼兒講述他做的是什么動(dòng)物。

二.運(yùn)用動(dòng)物身體部位嘗試創(chuàng)編怪物形象,。

1.教師示范怪物拼圖,。幼兒講述怪物的組成部分。

2.幼兒個(gè)別操作,。

1)幼兒嘗試操作拼圖,，并講述拼圖中怪物的組成部分;

2)探索不同的操作方法拼出怪物并講述。

3)幼兒討論,。

還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物?可以用這些動(dòng)物的什么身體部位拼怪物,。

三.幼兒拼圖游戲。

1.介紹游戲玩法,。

請(qǐng)幼兒人手拿一塊拼圖,，找其他同伴的其他的身體部位合作進(jìn)行拼湊，變成一個(gè)怪物,。

2.進(jìn)行游戲,。

幼兒在音樂(lè)中進(jìn)行拼湊，音樂(lè)結(jié)束,，幼兒合作完成作品,。

3.作品交流。

集體交流每一個(gè)怪物是怎么拼的,。

4.再次進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇六

【活動(dòng)目標(biāo)】

①學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法,，愛(ài)護(hù)眼睛,。

②養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)保護(hù)眼睛意識(shí),。

【活動(dòng)重點(diǎn)】增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛,。

【活動(dòng)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛的方法,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、故事導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

師：晨晨今天早晨起床后發(fā)現(xiàn)眼睛腫的厲害,，小朋友們猜猜他怎么啦?

幼：他可能哭過(guò)了,，被蟲(chóng)子咬了……還有的小朋友說(shuō)“不對(duì)不對(duì)，我有一次,，晚上很晚的時(shí)候睡不著一直看電視,，然后第二天早上起來(lái)眼睛就腫了……”

(幼兒能夠根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽猜測(cè))

師：小朋友們真聰明,，一下子就想到了這么多的原因，你們剛剛說(shuō)的呀,，都有可能讓我們的眼睛變得不舒服,，但是晨晨的眼睛為什么腫起來(lái)了呢?是因?yàn)榘。蛱焱砩贤媸謾C(jī)玩的可開(kāi)心啦,，就忘了時(shí)間……然后今天起來(lái)眼睛就腫起來(lái)了

教師總結(jié)：晨晨晚睡,，并且在睡前一直玩手機(jī)導(dǎo)致第二天起來(lái)眼睛腫起來(lái)了，我們小朋友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，而且不能玩很久的手機(jī),，也不能看很久電視，這樣都會(huì)傷害我們的眼睛,。

二,、回顧日常，哪些事情是在傷害眼睛,。

圖片逐一展示,，這些傷害眼睛的做法都是日常隨處可見(jiàn)的，很容易引起重視,。如：不講衛(wèi)生用充滿細(xì)菌的手去揉眼睛;邊走邊看書(shū);長(zhǎng)時(shí)間玩,、看電子產(chǎn)品;近距離看書(shū)看電視;用別人的毛巾擦眼睛等

圖片有助于孩子們深刻認(rèn)識(shí)不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來(lái)的危害

三、保護(hù)眼睛,，我知道,。

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，逐一商討對(duì)策,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)眼睛

四,、判斷對(duì)錯(cuò)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí),。

教師扮演不愛(ài)衛(wèi)生,，不懂保護(hù)眼睛的寶貝，由孩子們對(duì)教師的行為進(jìn)行判斷指正,，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

五、安全小衛(wèi)士,。

“安全小衛(wèi)士”評(píng)比活動(dòng),，教師對(duì)一周內(nèi)用眼保護(hù)的小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)!

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，喜歡刷牙,。

2.教育幼兒少吃甜食，注意個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)牙齒,。

活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，喜歡刷牙,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一.開(kāi)始部分穩(wěn)定幼兒情緒,，談話引入活動(dòng)。

二.基本部分

1.看圖片,，聽(tīng)故事,。

2.提問(wèn)："故事中的花花為什么一直捂著臉哭呢?他的牙怎么了?

3.小結(jié)：蛀牙及其原因。

4.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的刷牙方法,。

5.教師講解,、示范正確的刷牙方法。

6.大家一起來(lái)刷牙,。

三.結(jié)束部分

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、嘗試用身體各部位創(chuàng)造性地進(jìn)行身體動(dòng)作，體驗(yàn)身體變化帶來(lái)的樂(lè)趣,。

2,、能根據(jù)口令快速做出相應(yīng)動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

了解長(zhǎng)大后身體的各種變化及不同的體形特征,，如高,、矮、胖,、瘦,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、全身關(guān)節(jié)熱身活動(dòng),。

2,、自由探索。

（1）討論：長(zhǎng)大后,，身體有什么變化,。

（2）幼兒自由探索，怎樣用動(dòng)作表現(xiàn)自己變高了,、變矮了,、變胖了、變瘦了,。教師注意觀察幼兒有哪些不同的表現(xiàn)方法,。

（3）請(qǐng)幼兒交流,、示范自己的動(dòng)作,。

3、游戲：我的身體變變變。

幼兒根據(jù)教師口令用身體各部位做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

“變高了”——通過(guò)踮腳尖,、伸手臂等辦法盡量伸展身體。

“變胖了”——通過(guò)挺肚子,、鼓腮等動(dòng)作盡量擴(kuò)張身體,。

“變矮了”——通過(guò)低頭、下蹲等動(dòng)作盡量縮小身體,。

“變廋了”——通過(guò)收肩,、噘嘴等動(dòng)作盡量收縮身體。

4,、聽(tīng)口令做模仿游戲,。

幼兒根據(jù)教師口令模仿高人走、矮人走,、胖人走,、瘦人走。

5,、進(jìn)行關(guān)節(jié)放松活動(dòng),。

活動(dòng)建議：

教學(xué)變式：教師可根據(jù)活動(dòng)的情況，引導(dǎo)幼兒模仿各種動(dòng)物造型,，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性,。

家園共育：家長(zhǎng)可與幼兒一起玩游戲，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用身體各部位做出不同的動(dòng)作,。

活動(dòng)反思：

如果讓我重新上這節(jié)課,，我會(huì)更加細(xì)致認(rèn)真的考慮這次活動(dòng)的細(xì)節(jié)，提供豐富的可操作的材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。對(duì)于幼兒他們有些缺點(diǎn)和不足,，我們對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，尤其是能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的愛(ài),！

教案分析：

中班的幼兒個(gè)性開(kāi)始形成,、獨(dú)立，對(duì)周圍事物充滿好奇,，急于想去探索與體驗(yàn)，卻往往忽視了自身的安全,。在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片,、碎紙,、玩具、鉛筆,、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中,；幼兒園放學(xué)時(shí)，有的幼兒吵著要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸,、不衛(wèi)生小食品,；個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,，缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí),。新綱要明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念,；提高自我安全保護(hù)意識(shí)；學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力,，所以我設(shè)計(jì)此次《他為什么肚子疼》主題活動(dòng),，此活動(dòng)來(lái)源于幼兒,，又服務(wù)于幼兒；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野,。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,。根據(jù)動(dòng)物局部特征猜出相應(yīng)動(dòng)物形象并用動(dòng)作表示。

2,。發(fā)展想象力,，嘗試運(yùn)用各種動(dòng)物的身體部位創(chuàng)編各種怪物形象,。

3。體驗(yàn)探索,、合作帶來(lái)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

操作圖卡2份（8小張）；游戲圖卡4份（16張）,；音樂(lè)（動(dòng)感的）

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

用各種動(dòng)物的身體部分拼湊各種怪物形象,。

活動(dòng)過(guò)程：

一。游戲"動(dòng)物變變變",，根據(jù)局部特征做出相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作。

1,。介紹玩法,。請(qǐng)幼兒根據(jù)魔術(shù)棒上的動(dòng)物部位做出相應(yīng)動(dòng)物的樣子,。

2,。進(jìn)行游戲,。請(qǐng)幼兒講述他做的是什么動(dòng)物。

二,。運(yùn)用動(dòng)物身體部位嘗試創(chuàng)編怪物形象。

1,。教師示范怪物拼圖,。幼兒講述怪物的組成部分。

2,。幼兒個(gè)別操作,。

1）幼兒嘗試操作拼圖，并講述拼圖中怪物的組成部分,；

2）探索不同的操作方法拼出怪物并講述。

3）幼兒討論,。還見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物,？可以用這些動(dòng)物的什么身體部位拼怪物。

三,。幼兒拼圖游戲,。

1,。介紹游戲玩法,。

請(qǐng)幼兒人手拿一塊拼圖，找其他同伴的其他的身體部位合作進(jìn)行拼湊,，變成一個(gè)怪物,。

2,。進(jìn)行游戲,。

幼兒在音樂(lè)中進(jìn)行拼湊,，音樂(lè)結(jié)束,，幼兒合作完成作品。

3,。作品交流,。

集體交流每一個(gè)怪物是怎么拼的。

4,。再次進(jìn)行游戲,。

四。活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起聽(tīng)音樂(lè),。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，體驗(yàn)胖與瘦對(duì)生活的影響,。

2.嘗試用圖片和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征,。

3.知道胖和瘦對(duì)健康的影響，樂(lè)意過(guò)健康的生活,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響;

活動(dòng)難點(diǎn)：

能用圖片和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征,，知道應(yīng)該保持健康

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片)，如人,、動(dòng)物的圖片或者錄像資料等,。

2.課件《胖胖和瘦瘦》

活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征,。

1.教師：你覺(jué)得胖的人是什么樣的,，瘦的人又是什么樣的?直接出示圖片,，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)“胖”“瘦”的特點(diǎn)。

2.和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片,，引導(dǎo)從身體的外形,，如臉龐大小，手臂,、腿的粗細(xì)等方面比較“胖”與“瘦”的不同,。

教師：我們一起看著圖片來(lái)說(shuō)一說(shuō)胖胖和瘦瘦的樣子。

3.與幼兒一起用身體動(dòng)作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征：如全身縮起來(lái)表現(xiàn)瘦瘦的樣子,，兩腿下蹲,、雙手抱大樹(shù)狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”,。

教師：大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說(shuō)了出來(lái),，那你們有誰(shuí)能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬樓梯的?怎么踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)

二,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響,。

1.播放視頻，讓幼兒了解胖胖的煩惱,。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備,。

教師：剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦，感覺(jué)舒不舒服啊?老師這里有一段視頻,，我們來(lái)看看里面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣,，他有什么煩惱?

2.教師：胖胖還有什么地方比較煩惱的?瘦瘦呢?為什么?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣,，胖人能吃很多很多的食物,，并越來(lái)越胖，太胖了還會(huì)生病,，影響身體的健康;太瘦的人做事情沒(méi)有力氣,，飯量小，身體缺乏營(yíng)養(yǎng),，還會(huì)常常生病而顯得更瘦等)引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活來(lái)說(shuō)一說(shuō)胖胖和瘦瘦的煩惱,。

3.出示圖片，引導(dǎo)幼兒找出煩惱的原因,。

教師：老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因,，有誰(shuí)能來(lái)把它找出來(lái)，貼在對(duì)應(yīng)的位置,。

教師出示課件,，幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。

三、引導(dǎo)幼兒初步感受身體健康的重要性,。

1.教師：剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因,，現(xiàn)在，我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱,，讓他們變得健康,，你們來(lái)想一想，胖胖應(yīng)該怎么做?瘦瘦應(yīng)該怎么做?

2.出示多媒體課件,，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,，保持健康。

教師：現(xiàn)在我們知道了太胖和太瘦都是不好的,，對(duì)我們的身體都會(huì)有不好的影響,，所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么樣才能“不胖不瘦”呢?

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出健康的飲食,，強(qiáng)調(diào)對(duì)于碳酸飲料,、油炸食物等食用要注意量，不能多吃,。

師幼小結(jié)：想要保持健康,，合理的飲食結(jié)構(gòu)很重要,，這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家?，少吃油炸食品，加?qiáng)鍛煉,，保證睡眠,。

3.與幼兒一起布置“棒棒的世界”，明確不胖不瘦才是“棒棒的”,，形成正確的健康觀念,。

教師：大家都說(shuō)了這么多的方法，誰(shuí)來(lái)把上面的這些換一下,，讓胖胖和瘦瘦健康起來(lái),。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇十一

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性,，懂得如何保護(hù)牙齒,。

2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的重要性,，懂得如何保護(hù)牙齒,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法.活動(dòng)準(zhǔn)備

牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型,、一周刷牙記錄表,、兒歌、幼兒自備(牙刷,、鏡子)各一

活動(dòng)過(guò)程

一,、了解牙齒的作用

1、猜謎語(yǔ)：小小石頭硬又白,，整整齊齊排兩排,，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞,。

2請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)牙齒的作用,。

3、小結(jié)：牙齒可以吃飯,、咀嚼食物,、說(shuō)話離不開(kāi)牙齒、牙齒還影響美觀等

二,、了解齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的重要性,，1、請(qǐng)幼兒觀察自己的牙齒,，說(shuō)說(shuō)牙齒的形狀,、顏色。

2,、根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)齲齒,，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

3,、請(qǐng)有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)蛀牙了有什么感受,。

4、討論并說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)有蛀牙,，應(yīng)該如何預(yù)防蛀牙?保護(hù)牙齒?

5,、師小結(jié)：早晚刷牙、睡前不吃零食,、注意口腔衛(wèi)生,、定期檢查、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

三,、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

1、出示牙齒模型認(rèn)識(shí)牙齒構(gòu)造,。

2,、教師示范刷牙并講解刷牙方法。

3、出示兒歌《刷牙》,，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動(dòng)作,。

4、總結(jié)：牙齒對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要,，牙齒不好不僅影響美觀,，還影響食物消化，直接影響健康,。因此,，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成刷牙、漱口的好習(xí)慣,，天天刷牙,，有個(gè)健康的身體。

四,、課外延伸

1,、幼兒在活動(dòng)投放區(qū)利用牙齒模型練習(xí)刷牙。

2,、家長(zhǎng)配合記錄幼兒一周的刷牙次數(shù),。

教學(xué)反思

1、活動(dòng)過(guò)程中能充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索,，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

2,、引導(dǎo)幼兒從切身感受說(shuō)說(shuō)蛀牙帶來(lái)的痛苦,，注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng),。

3,、通過(guò)材料互動(dòng)發(fā)展了幼兒的觀察力、模仿能力,、動(dòng)手操作能力及藝術(shù)感受力,。

4、不足之處：活動(dòng)內(nèi)容多了點(diǎn),，在時(shí)間安排上有了局限,，整個(gè)過(guò)程顯得急促，幼兒對(duì)重難點(diǎn)掌握的不夠硬,。

5,、改進(jìn)方向：把握好重難點(diǎn)，提問(wèn)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,。把更大的時(shí)間空間留給幼兒!

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

原地踏步走,、齊步走、跑步走、立定,、稍息等,。

了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制的遙控器、方向盤(pán),。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、引題。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友,，我們一起玩"看誰(shuí)是個(gè)木頭人"的游戲,。

師幼邊念兒歌"看誰(shuí)是個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)",，邊做游戲,。

2、介紹玩法：

幼兒商量,，確定一人當(dāng)遙控師,，一人當(dāng)檢驗(yàn)師，其余幼兒當(dāng)機(jī)器人,。游戲開(kāi)始,，"遙控師"手按遙控器，發(fā)出各種指令,，如向前一步走,、踏步走、倒走,、立正,、稍息等。"機(jī)器人"則按照"遙控師"的指令一步步行動(dòng),，反應(yīng)越快越好,，反應(yīng)太慢或做錯(cuò)動(dòng)作，均視為出故障,。"檢驗(yàn)師"檢查,，發(fā)現(xiàn)故障馬上喊"停"，并立即手持方向盤(pán)開(kāi)著"汽車"上前"維修"（拍拍肩,、摸摸頭等）,。然后交換角色，游戲重新開(kāi)始,。

3,、交代規(guī)則,。

"檢驗(yàn)師"喊"停"時(shí)，所有"機(jī)器人"都不能動(dòng),。

4,、活動(dòng)推進(jìn)。

可根據(jù)幼兒游戲情況逐漸加快發(fā)送指令的速度,。

5,、放松活動(dòng)。

組織幼兒模仿機(jī)器人的各種動(dòng)作,。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,，思路比較清晰，教態(tài)自然,，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

本文擴(kuò)展閱讀：機(jī)器人是自動(dòng)控制機(jī)器（robot）的俗稱,，自動(dòng)控制機(jī)器包括一切模擬人類行為或思想與模擬其他生物的機(jī)械（如機(jī)器狗，機(jī)器貓等）,。狹義上對(duì)機(jī)器人的定義還有很多分類法及爭(zhēng)議,，有些電腦程序甚至也被稱為機(jī)器人。在當(dāng)代工業(yè)中,，機(jī)器人指能自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)的人造機(jī)器裝置,，用以取代或協(xié)助人類工作。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解身體里的“洞”,，對(duì)“洞”的好奇，知道一些洞的用處,。

2,、自主探索，合作解決問(wèn)題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、ppt“我們身體里的洞”。

2,、簡(jiǎn)筆畫(huà)“小娃娃”圖、記號(hào)筆,、五角星標(biāo)記,。

3、紙制背心,、短褲,。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）洞洞大猜想,。

1、出示ppt1：一個(gè)洞

這是什么洞,？（下水道）

2,、出示ppt2：許多洞

這些洞是怎樣的？會(huì)是什么洞,？（洗澡噴頭上的洞,，長(zhǎng)得像蓮蓬，因此我們叫它“蓮蓬頭”）

3,、出示ppt3：兩個(gè)洞

這兩個(gè)洞是什么,？

（二）尋找身體里的“洞”，了解這些“洞”的本領(lǐng),。

1,、找“洞”游戲：分組找身體里的“洞”，并記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn),，了解這些“洞”的本領(lǐng)。

2,、自主閱讀,，發(fā)現(xiàn)身體里更多的“洞”，集體講述“洞”的本領(lǐng),。

（三）給“洞洞”分類,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

1,、把哪些“洞”藏起來(lái),，不被別人發(fā)現(xiàn)？哪些動(dòng)要露在外面,？為什么,？

2、哪些“洞”要藏起來(lái),，為什么,？

3、幫娃娃藏“洞”,。（為娃娃"穿"背心短褲）要藏起來(lái)的"洞洞",，我們要特別地保護(hù)好它們，不能讓別人看見(jiàn),，也不能讓別人摸,。

4、教師小結(jié),。

活動(dòng)延伸：

1,、和同伴繼續(xù)閱讀圖書(shū),，找身體里的“洞”。

2,、鉆洞游戲,。

活動(dòng)反思：

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和接受能力，抓住幼兒興趣點(diǎn)以找找身體里的"洞",，以及保護(hù)身體里的"洞"作為重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié)為"洞洞大猜想"第二環(huán)節(jié)為找洞洞，第三環(huán)節(jié)為分類環(huán)節(jié),，讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)將身體的"洞"分為可以裸露和需要隱藏的兩類,，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護(hù)的重要性，掌握一些自我保護(hù)的方法,。

教學(xué)意圖

第1

蚊子雖小,，在我看來(lái)卻是非常恐怖的小昆蟲(chóng),。據(jù)專家考證蚊子進(jìn)化比人類早兩千多年,，具備極強(qiáng)繁殖力和適應(yīng)力,，并是生物鏈上的重要一環(huán),。人若被蚊子叮咬后，除了癢,、疼痛,、紅腫外,，蚊子還會(huì)傳染瘧疾、絲蟲(chóng)病,、登革熱,、流行性乙型腦炎等多種疾病。天漸熱,，蚊子越來(lái)越多,，討厭的蚊子又將“嗡嗡”飛舞。孩子常常被蚊蟲(chóng)叮咬了,，對(duì)蚊子的防之,、驅(qū)之、伐之,、滅之是終極目標(biāo),。為此開(kāi)展了此次活動(dòng)《驅(qū)蚊、滅蚊,、防蚊的方法》,。

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒了解驅(qū)蚊滅蚊的方法并掌握夏天蚊蟲(chóng)叮咬后的處理,。

2,、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

有關(guān)蚊子的謎語(yǔ),，蚊子的叫聲,，圖片，蚊子咬人的視頻,。

教學(xué)過(guò)程

1,、用謎語(yǔ)作為課程的導(dǎo)入吸引幼兒的注意力激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)得積極性

2、出示蚊子的圖片提問(wèn)幼兒,，讓其了解蚊子,。

3、播放蚊子的叫聲的音頻文件,。

4,、播放蚊子咬人的視頻文件讓幼兒了解蚊子咬人的過(guò)程。

5,、提問(wèn)幼兒是否所有的蚊子都會(huì)咬人,，針對(duì)幼兒的回答作補(bǔ)充或改正。

6,、提問(wèn)幼兒如果讓蚊子咬了該怎么做,，讓幼兒自由回答，針對(duì)幼兒的回答做補(bǔ)充或改正,。

7,、出示一些關(guān)于防蚊滅蚊用品的圖片和蚊子咬后所用藥品的圖片提問(wèn)幼兒使幼兒加深有這些物品的映象。

8,、小結(jié)一下驅(qū)蚊,，滅蚊的方法和東西。

9,、聽(tīng)傳播疾病的蚊子,，讓幼兒了解蚊子是如何傳播疾病和掌握被叮咬后的處理方法。

活動(dòng)延伸

1,、玩打蚊子的游戲,。

2、讓幼兒和家長(zhǎng)共同尋找相關(guān)蚊子的知識(shí),，相互交流增長(zhǎng)內(nèi)容,。

相關(guān)信息

蚊子叮咬后注意事項(xiàng)

1、在發(fā)現(xiàn)蚊子叮咬后,，正確的方法不是把蚊子拍死,，而是把蚊子輕輕的彈走,。發(fā)現(xiàn)蚊子落在自己身體某處，大多數(shù)人的想法是“你榨我的血,，我要你的命,，狠狠的一巴掌拍下去，其實(shí)這種方法非常不可取,，這樣做法蚊子是被拍死,，但其攜帶的血液中如有病菌，就會(huì)滲到血液中,，從而通過(guò)血液把疾病帶給這個(gè)人,。據(jù)說(shuō)美國(guó)一婦女就因拍死蚊子，而使自己得上傳染病,，最后一命嗚呼,。

2、被叮咬后不能抓,。被蚊子叮到,，我們會(huì)馬上去抓?？墒亲虾?，皮膚里的組織液、淋巴液等滲出,，腫成一個(gè)包,，就會(huì)越抓越癢，而且還不易消退,，長(zhǎng)滿紅包的“赤豆腿”就是這樣被抓出來(lái)的,。如果堅(jiān)持不抓，一般10至15分鐘后,，癢感就能明顯消退了,。

教學(xué)反思

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大幼兒的思維空間,，讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。

不足之處

沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性,，以至于討論時(shí)間很短,，討論得不夠深刻。

幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，提高幼兒健康認(rèn)識(shí),、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教育活動(dòng),。本著以健康領(lǐng)域教育為主,，加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開(kāi)展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解,。

最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),，制定不同的目標(biāo),，使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展,。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

球是每個(gè)幼兒都喜歡的物體，它能夠讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)會(huì)拍球,，體驗(yàn)拍球的樂(lè)趣,，提高他們的活動(dòng)能力。

中班健康優(yōu)質(zhì)課教案公開(kāi)課篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí),。

2、愿意參與科學(xué)觀察活動(dòng),，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件

2,、顯微鏡等試驗(yàn)器械

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

出示課件，教師和幼兒一起唱《邋遢大王》

二,、交流討論,，初步了解肚子疼的原因：

小朋友，邋遢大王為什么會(huì)肚子疼?

放課件：小朋友,，引起我們肚子疼的原因有許多種,，你吃了太多的食物，暴飲暴食,，可能會(huì)引起肚子疼;喝生水或吃許多生冷的食物可能會(huì)引起肚子疼;吃變質(zhì)的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃東西可能會(huì)引起肚子疼,。

三、進(jìn)一步了解肚子疼的的原因：

1,、實(shí)驗(yàn),，了解不洗手吃東西會(huì)肚子疼的原因①出示兩杯水(一杯清水、一杯洗過(guò)手的臟水)請(qǐng)幼兒觀察有什么不同,。

你們想知道里面有什么嘛?"老師這里有三臺(tái)顯微鏡,。顯微鏡可以看到我們?nèi)庋劭床坏降奈鳎覀儊?lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn),，一一下,，這杯臟水里到底有什么?(指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn))②討論：你看到了什么?

③放課件：小朋友這些就是你們?cè)陲@微鏡下面看到的細(xì)菌、蠕蟲(chóng)和大腸桿菌，它們會(huì)寄生在你的胃腸道內(nèi),，釋放毒素,，讓人生病，這么多的細(xì)菌和蟲(chóng)子跑到我們的身體里面,，我們的肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了,。

2、放課件《小杉肚子疼》

提問(wèn)："小杉為什么會(huì)肚子疼?"幼："吃冰棒,，吃了太多的西瓜,，喝了好多汽水，喝生水,，吃完?yáng)|西就亂跑……"放課件

：小朋友你吃了許多食物,，這些食物就會(huì)堆積在你的胃腸道內(nèi)，無(wú)法消化,，會(huì)引起你的肚子生病,，引起肚子疼。你喝生水,，或者經(jīng)常吃生冷的食物,，就會(huì)使你的肚子涼涼的是腸胃痙攣，這樣肚子就會(huì)生病就會(huì)疼了,。變質(zhì)的食物里面含有大量的有毒物質(zhì),，吃到肚子里面，會(huì)形成腹脹,，腹痛的后果,，引起我們肚子疼。

四,、交流討論,，了解肚子疼的處理方法：

師："你肚子疼的時(shí)候媽媽是怎樣做的?"：肚子疼以后要去看醫(yī)生、按時(shí)吃藥;還可以熱敷,、喝熱水,、進(jìn)行按摩…

五、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防肚子疼的方法怎樣做才能避免我們的肚子疼呢?

放課件：小朋友,，要使我們的肚子不生病,、不疼，見(jiàn)到自己喜歡吃的食物,，不要吃太多,，暴飲暴食最容易使我們的肚子生病;生水里面含有大量的細(xì)菌，千萬(wàn)不要喝生水;生冷的食物也要盡量少吃;不吃腐爛變質(zhì)的食物;最重要的就是千萬(wàn)不能用臟手拿東西吃,，防止病從口入,，這樣我們的肚子就不會(huì)生病不會(huì)疼了,。

六、活動(dòng)結(jié)束：

我們要做一個(gè)講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔的好寶寶,，這樣我們的身體才會(huì)棒棒的。在《洗手歌》中結(jié)束活動(dòng),。