作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

四上勞動與技術(shù)教案篇一

一、指導(dǎo)思想

全面落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生動手,、動腦的能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。勞動是最能培養(yǎng)一個人有良好品格的一種方法之一,。因此，我們必需對學生進行勞動教育,。勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動教育是小學教育的一個重要組成部分,。全日制小學開設(shè)勞動課是向小學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑,，它對于培養(yǎng)學生熱愛勞動,、學會勞動,，在德、智,、體諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。

通過本學期的學習,，教育學生初步的勞動知識和勞動技能，從小培養(yǎng)他們的勞動興趣,、及勞動意識,，從而促進小學生的健康發(fā)展，為日后建設(shè)祖國作準備,。

二、學情分析

由于學生年齡比較小,，生活中又缺乏操作鍛煉的機會,，所以對于有關(guān)泥塑的知識也較缺乏,。

三、

1,、學習正確使用常用的泥塑材料,、工具以及技法

2,、學會泥塑的技巧

3、培養(yǎng)學生的愛勞動的意識,。

4、組織實際操作活動,，培養(yǎng)觀察,、想象,、推理、判斷,、思維能力,。同時幫助學生明確概念,，發(fā)展學生的綜合能力,。

3、因材施教,，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。

5,、組織實際操作活動,，綜合實踐能力,。同時幫助學生明確概念，發(fā)展學生的綜合能力

四,、教學重點

用手感受泥性,、感知方法進行造型，生活中常用的泥塑的制作方法,。

五、教學難點

安全使用各種工具

五,、教學中應(yīng)注意的問題：

六,、教學中要注意的問題

1．教師要鉆研教材，全面理解教材,，明確教學的目的,，把握教學的重點,，做到被學生備課、教材,，備操作，備教具,，讓學生全面掌握每項勞動技能,、技巧,。

2．勞動課不僅要以勞動實踐為主,，還要以培養(yǎng)學生的勞動概念,，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育,，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)驗教育,。

3．每項勞動都有一定的程序,，教學中一定要緊密結(jié)合,，做到規(guī)范化，只有

這樣才防止發(fā)生一些不安全的事故發(fā)生,。

4．教學時，教師可采取邊講解邊操作的方式進行,，也可去課堂講解課外實踐的方法進行,，培養(yǎng)學生的生活自理的能力,。

七、方法措施

1,、教師講解與示范相結(jié)合,，指導(dǎo)學生自己動手操作,。

2、學生自己獨立完成,，小組相互結(jié)合，發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,。

3,、家長輔導(dǎo),，教師指導(dǎo)的原則。

八,、教學安排

時間 內(nèi)容 課時 第一周 大公雞 1 第二周 面具 1 第三周 南瓜針線盒 1 第四周 葡萄熟了 1 第五周 小拖鞋 1 第六周 會動的小動物 1 第七周 有趣的仙人球 1 第八周 漂亮的花瓶 1 第九周 可愛的泥娃娃 1 第十周 泥制——中國印.舞動的北京 1 第十一周 菠蘿 1 第十二周 農(nóng)家小院 1 第十三周 生日蛋糕 1 第十四周 航母戰(zhàn)斗群 1 第十五周 評價與展示 1 附個人教研

9 月：學習新課標,，寫好個人教學計劃。10月：看光盤,，學習優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗,。11月；繼續(xù)觀看教學光盤,，學習選進的教學經(jīng)驗。12月,；繼續(xù)學習新教材教法，提高理論與實踐能力,。元月：進行教學工作

總結(jié)

四上勞動與技術(shù)教案篇二

七年級上學期勞動技術(shù)教學計劃

阮瓊瑜

學情分析

七年級共有3個教學班,，平行分班，共有120多人,。我所教的是整個七年級,，為上好勞動技術(shù)課,，對學生的基本情況分析如下：

（一）有利因素

七年級學生年齡較小，有較強的好奇心和求知欲,。因此,，他們的學習積極性較高,。此外，隨著學生生活,、學習中自理能力的增強,，在動手過程中,，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導(dǎo),，因此,，學生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣。

（二）不利因素：

初一學生年齡小,，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足,，對于一些勞動理論知識,，理解能力不夠。

另外,，部分同學不重視勞技，從內(nèi)心放棄勞動技術(shù)的學習,。

二,、教材分析

勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道。本冊教材注重了知識的學習與能力的培養(yǎng),，思想情感的教育三者的統(tǒng)一。

本學期重點學習學生在生活,、生產(chǎn)的常識及課本理論知識，并應(yīng)用于實踐中去,。通過教學,，讓學生受到辯證唯物主義教育,，愛國主義教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感和良好習慣,，以及實事求是的科學態(tài)度和不斷追求新知識的精神,，把學生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者,。

能力目標：培養(yǎng)學生積極參加勞動、學習勞動技術(shù),，將勞動課與社會實踐 初一全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語歷史地理

活動相結(jié)合,，培養(yǎng)學生艱苦奮斗,，勤儉節(jié)約、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，通過勞動課與勞動實踐,，使學生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和技能,，注意發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,，以及簡單的勞動生產(chǎn)能力。

三,、總體目標

培養(yǎng)學生積極參加勞動、熱愛勞動,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的思想情感,，初步掌握一些基礎(chǔ)知識，并獲得初步的基本技能,，為適應(yīng)社會的需要打下基礎(chǔ)，使學生在德,、智、體,、美、勞等方面得到發(fā)展和進步,。

四、教學措施

1,、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研教材,，努力提高個人的教學業(yè)務(wù)水平。

2,、思想教育與技能訓練相結(jié)合，品德教育與勞動技能相結(jié)合,。

3、理論與實踐相結(jié)合,，加強技能訓練,。

4、充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗,，引導(dǎo)學生自主學習有關(guān)的知識。

5,、充分利用教具掛圖、實物進行直觀教學，積極開展校內(nèi)外實踐,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神,。

五,、教學進度

第一節(jié)：校園環(huán)境的清理和維護

第二節(jié)：寢室內(nèi)務(wù)整理

第三節(jié)：寢室文化建設(shè)

第四節(jié)：刺繡

第五節(jié)：剪紙

第六節(jié)：簡單烹飪（學做家常菜）

第七節(jié)：小木工

第八節(jié)：小小采購員

七年級勞技教學計劃

一 教材分析

學習主題

主題1:

識記:1評價飲食是否合理的標準.2合理的膳食每天應(yīng)包括五種基本食物.理解:1平衡膳食寶塔

2如何才能身體健康?如何才能體態(tài)優(yōu)美? :主題2:

識記:1食譜的分類.2食譜設(shè)計的一般程序.理解:1家庭成員分析.2確定家庭成員的每日營養(yǎng)需求.3確定主食和副食.4評價和調(diào)整.應(yīng)用:

設(shè)計一份一日食譜.主題3:

識記:1菜譜的構(gòu)成.2烹調(diào)計劃的組成.3節(jié)制方法.理解:1廚房的四個工作區(qū)域.2廚房事故的緊急救護.應(yīng)用:1讓學生自己煮面條,米飯,做紫菜蝦皮湯.2調(diào)拌涼菜.3制作熱菜.信息部分

第一部分:營養(yǎng)與人體健康

識記:1人體所必須的營養(yǎng)素及其作用.2食物的種類和特性.理解:1中國居民膳食指南.2人體的熱量需求.第二部分:烹飪技術(shù)

識記:1原料常識

2烹飪器具

理解:1配菜加工

2烹調(diào)技法

3菜肴盛裝

應(yīng)用:讓學生自己做拌黃瓜和紅燒魚

二學生狀況分析

本屆初一新生,大部分是獨生子女,平時在家里深受父母及長輩寵愛,不但生活自理能力不強,而且不太會干家務(wù),尤其是烹飪.通過學習,可以培養(yǎng)學生幫父母分擔家務(wù)的能力,培養(yǎng)他們的孝心,有助于他們以后人生道路的發(fā)展.初一全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語歷史地理三教學進度安排(附后)四教學目標

1思想品德目標:

在勞技教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,培養(yǎng)學生社會主義的思想品德,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力.發(fā)展學生的手腦并用能力.培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣.提高學生的文化品味.發(fā)展健康個性.逐步形成健全人格.2知識目標:

了解營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識,常用烹飪技術(shù),手工工藝制作技術(shù).3能力目標:

通過勞技課的學習,使學生掌握一定的勞動技能,在動手動腦的勞技課中,既學到了技術(shù),又磨練了意志,同時智力得到進一步發(fā)展,生活自理能力不斷增強,更使學生感受到勞動的魅力.4情感目標:

培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣,培養(yǎng)他們熱愛祖國,孝敬長輩.通過勞技課的學習, 他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性.通過節(jié)假日,寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),在父母的贊揚聲中,他們再次感受到勞動的美.五教學措施

根據(jù)學生的情況和我校的實際,本學期擬采用以下措施:

1從勞技課的實際出發(fā),使學生理論和實際相結(jié)合,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣.2理論知識的傳授要突出重點,注重知識,能力和情感之間的聯(lián)系.3重視學生思維能力的發(fā)展,發(fā)展他們的觀察,思考,聯(lián)想和想象能力,尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力.4組織市場調(diào)查至少一次.5教學過程中要抓住學生的閃光點,多表揚,少批評,激發(fā)學生學習的興趣.6勞動工具和材料的添置,要盡可能考慮學校的經(jīng)費承受能力,節(jié)省開支,又要減輕學生的負擔.盡量進行廢物利用,化害為利,變廢為寶.7利用在每班評選”巧手之星”的活動,提高他們的操作技能.8要精心備課,尤其要備學生,突出重點,難點.教學進度計劃表

周次 教學內(nèi)容

1 常規(guī)教育(明確本學期的目的,任務(wù),要求)2 飲食評價(一)3 飲食評價(二)4 食譜(一)5 食譜(二)6 國慶節(jié)

7 烹調(diào)計劃

8 廚房事故的緊急救護

9 營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識

10 烹飪技術(shù)

11 期中考試

12 折紙果盒

13 愛心小禮盒

14 襯衫形儲蓄罐

15 荷花形煙缸

16 手工圓珠筆

17 書簽(一)18 書簽(二)19 尊師卡

20 賀年卡

21 期末考試

七年級下學期勞動技術(shù)教學計劃

一,、學情分析：

七年級共有8個教學班，平行分班,，共有400多人,。我所教的是

5、6班,，為上好勞動技術(shù)課，對學生的基本情況分析如下：

（一）有利因素

七年級學生年齡較小,，有較強的好奇心和求知欲,。因此,，他們的學習積極性較高。此外,，隨著學生生活,、學習中自理能力的增強，在動手過程中,，可能會遇到許多問題，需要有較強的理論知識做指導(dǎo),，因此,，學生對于勞動技術(shù)課有較高的興趣,。

（二）不利因素：

初一學生年齡小,，生活經(jīng)驗及勞動實踐不足,，對于一些勞動理論知識,，理解能力不夠,。

另外,，部分同學不重視勞技,，從內(nèi)心放棄勞動技術(shù)的學習。

二,、教材分析

勞動技術(shù)課是向?qū)W生實施素質(zhì)教育的重要渠道,。本冊教材注重了知識的學習與能力的培養(yǎng)，思想情感的教育三者的統(tǒng)一,。

本學期重點學習學生在生活、生產(chǎn)的常識及課本理論知識,，并應(yīng)用于實踐中去。通過教學,，讓學生受到辯證唯物主義教育,，愛國主義教育,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感和良好習慣，以及實事求是的科學態(tài)度和不斷追求新知識的精神,，把學生努力培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者,。

能力目標：培養(yǎng)學生積極參加勞動,、學習勞動技術(shù)，將勞動課與社會實踐活動相結(jié)合,，培養(yǎng)學生艱苦奮斗，勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，通過勞動課與 初一全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語歷史地理

勞動實踐,，使學生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性勞動的基礎(chǔ)知識和技能，注意發(fā)展學生的創(chuàng)新能力和生活自理能力,，以及簡單的勞動生產(chǎn)能力,。

三、總體目標：

培養(yǎng)學生積極參加勞動,、熱愛勞動,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的思想情感，初步掌握一些基礎(chǔ)知識,，并獲得初步的基本技能，為適應(yīng)社會的需要打下基礎(chǔ)，使學生在德,、智,、體,、美,、勞等方面得到發(fā)展和進步。

四,、教學措施

1、認真?zhèn)湔n,，刻苦鉆研教材，努力提高個人的教學業(yè)務(wù)水平,。

2,、思想教育與技能訓練相結(jié)合，品德教育與勞動技能相結(jié)合,。

3,、理論與實踐相結(jié)合,，加強技能訓練。

4,、充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗,，引導(dǎo)學生自主學習有關(guān)的知識。

5,、充分利用教具掛圖,、實物進行直觀教學,，積極開展校內(nèi)外實踐,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神,。

五,、課時安排

周次 課時安排 課時數(shù)

1 如何選用洗滌劑 1 2 洗滌衣物的方法 1 3 大棚蔬菜的茬口安排 1 4 塑料大棚溫度，濕度的調(diào)整 1 5 黃瓜的露天種植和大棚種植 1 6-7 蔬菜的保護栽培 2 8 耐儲藏的大白菜 1 9 營養(yǎng)豐富的西紅柿 1 10 惹人喜愛的羊角椒 1 11 食物營養(yǎng)的搭配 1 12 如何做面食、饅頭 1 13-14 菜肴制作的基本知識 2 15 雜糧的 1 16

蔬菜的煸與汆

四上勞動與技術(shù)教案篇三

勞動技術(shù)教學計劃

一,、教學任務(wù)

根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分,，并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，引導(dǎo)學生樹立正確的勞動意識。使學生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點,。培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動責任感，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益,。激發(fā)學生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭,、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動,、專研技術(shù)的習慣,。

二,、勞動與技術(shù)教育目的和要求

開展勞動與技術(shù)教育活動,普及勞動與技術(shù)知識,不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,增強學生的勞動意識、技術(shù)意識,、知識產(chǎn)權(quán)意識,促進人與自然和諧發(fā)展。開展勞動與技術(shù)教育,，讓學生明確勞動是人類發(fā)展的基礎(chǔ),、是個人發(fā)展到基礎(chǔ),。讓學生明確現(xiàn)代社會科學技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學論的偉大意義,，并運用他來理解`方案范文.庫整-理^技術(shù)在個人競爭力,、企業(yè)競爭力、國家競爭力中的 決定性作用,。讓學生時時刻刻接受勞動與技術(shù)的教育,積極參與勞動,，積極參與技術(shù)革新,，不斷提升自己的勞動與技術(shù)能力,，不斷提升自己的競爭力.讓學生時時刻刻牢記勞動安全和熟悉勞動法規(guī)，維護自己的利益和社會的利益,。

三,、學情分析

學生對現(xiàn)實中的勞動與技術(shù)有所認識,?？梢岳蒙磉叺膭趧优c技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動與技術(shù)教育的好教材。

四,、教學中應(yīng)該采取的措施和方法,，預(yù)計采用多種形式相結(jié)合,，使環(huán)境教育深入開展,，具體計劃如下：

1,、每周一節(jié)勞動與技術(shù)知識課，以期把勞動與技術(shù)知識傳遞給每一個學生,。

2,、定期舉辦勞動與技術(shù)宣傳活動,，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息；在學校宣傳欄制作勞動與技術(shù)教育專題板報等,。

3,、學校將繼續(xù)利用班會課,、思品課、校會,、廣播等途徑,，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識；廣泛征訂適合學生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊,、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫,、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等,，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌,、征文,、勞動與技術(shù)教育知識競賽。

4,、組織學生進行“讀一本勞動與技術(shù)書籍，看一場勞動與技術(shù)專題片,，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告,，寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動，為提高廣大學生對勞動與技術(shù)教育的認識,。

5、為豐富學校勞動與技術(shù)教育活動的形式，給學生提供一個直觀的了解勞動與

技術(shù)知識的平臺,，學校將聯(lián)系并組織學生觀看展覽,。

6,、請勞動與技術(shù)——特別是勞動保護專家、民工維權(quán)工作者講學,。

7,、注重形成社會,、學校、家庭相協(xié)作的勞動與技術(shù)教育合力,，共同加強對學生的勞動與技術(shù)教育教育,。

五,，教學進度安排

1、人的發(fā)展史與勞動發(fā)展史（聯(lián)系初中歷史中勞動內(nèi)容）

2,、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力與技術(shù)

3、民工工作現(xiàn)狀（打工專題）

4,、中華人民共和國勞動法（勞動保護1）

5、中華人民共和國勞動合同法（勞動保護2）

6,、觀看勞動與技術(shù)教育有關(guān)紀錄片或者教育片,。

東川九一貫學校

2010年9月8日

四上勞動與技術(shù)教案篇四

四年級上冊《勞動與技術(shù)》的教學計劃

一,、學生分析

本學期我任教四年級的勞技課。班里學習氣氛比較濃,，有良好的班風和學風,，孩子們都有著很強的求知欲,。因本課程的開放性、活動性,、實踐性較強,，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去,。其中，大多數(shù)學生的基礎(chǔ)較好,，有著很強的上進心。大部分同學對這門功課具有濃厚的興趣,，在勞動課上,，同學們可以充分動手,、動腦、動口,，學得有趣的知識,。

二,、教材分析

本冊教材編入六大塊主題，分別是“巧折紙盒,、剪紙賀卡,、繩編手鏈、繩編花卉,、塑料沙漏的設(shè)計和制作、探究職業(yè)勞動”,。每個主題都有3個活動內(nèi)容組合,。

小學階段的勞動技術(shù)學科具有很強的規(guī)范性、技術(shù)性,、操作性、工序性,，在教學過程中需要提供充足的時間讓學生去調(diào)查、思考,、設(shè)計、討論,、表述,、制作,、評價等進行系統(tǒng)學習?；谛碌慕虒W理念，教材將教學內(nèi)容進行豐富和擴充,，對教學時空進行拓展,，“長課時”的教學形式第一次在教材中得以呈現(xiàn),。在較長的課時保證下我們覺得可以讓學生更好、更徹底的體驗技術(shù)活動的全過程,。這樣學生圍繞項目載體，從對技術(shù)活動的興趣入手,，通過調(diào)查，制定方案,，討論計劃，實踐操作,，展示評價的全過程感受學習活動,，強化與同伴相互團結(jié)協(xié)作,，合理分工，將設(shè)計制作任務(wù)按步驟有計劃的加以實現(xiàn),，有利于提高學生的技術(shù)素養(yǎng)。

三,、學習目標

1、親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然,，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力,；

2,、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范,，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度,。

3,、逐步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力,。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度,。

4,、激發(fā)好奇心和求知欲,，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力,。

5,、堅持學生的自主選擇和主動實踐,。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式,。

6、以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動,，實現(xiàn)研究性學習,、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合,。

四、學習重難點

在勞動課的教學過程中,，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點,，組織好勞動課的實踐活動,，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。

五,、教學措施

創(chuàng)設(shè)情境，廣泛調(diào)查,，激發(fā)興趣,；分層練習，突破難點,；互幫互助，體驗成功,；激勵學生更好的學習本領(lǐng),。

要引導(dǎo)學生用圖表達自己的想法，了解展開圖與取用材料有關(guān),，以及展開圖上的符號與折紙加工方式有關(guān)，從而對六面體紙盒與其展開圖的聯(lián)系有初步的認識,。

通過學生作品展示,，讓學生通過自評,、互評互相了解自己和他人在制作上的優(yōu)缺點，互相學習,。

勞動技術(shù)教學中，注重的不單是顯性的動手技能,，還包括隱性的,、默會的知識,，也就是基本的學習習慣與方法。這些是學生形成能力的最基本的知識,，也是學生今后發(fā)展的基礎(chǔ),。教學過程中,，力求營造一種和諧,、積極的心理氛圍，鼓勵每個學生都積極主動地融入情境,、參與教學活動之中。將“講授”的知識和技能轉(zhuǎn)化為符合學生實際水平的“導(dǎo)學”材料——學習單,，作為學生個人獨立思考和小組合作學習的提示，引導(dǎo)學生學會如何探索,、實施設(shè)計方案。

利用學習單讓學生成為課堂學習的主體,；利用學習單讓學生體驗學習過程,；利用學習單讓學生解決真實問題,；利用學習單讓學生進行自主評價。

以學生發(fā)展為本,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，關(guān)注學生個性健康發(fā)展和全面發(fā)展,，為學生提供多種學習經(jīng)歷，豐富他們的學習經(jīng)驗,，注重學生創(chuàng)新精神、實踐能力和積極情感的發(fā)展與提高,，改變和完善學生的學習方式,，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗合作交流的學習方式和接受式學習方式的有機結(jié)合，倡導(dǎo)“做”,、“想”、“說”有機的學習統(tǒng)一,。通過教與學的實踐使每個學生都“會動手、能設(shè)計、愛勞動”,，提高他們的技術(shù)素養(yǎng),。

面向全體學生,，培養(yǎng)未來公民基本的勞動技術(shù)素養(yǎng)；關(guān)注每個學生,，促進學生身心的全面發(fā)展,；為學生搭建認識和理解勞動的舞臺。教學設(shè)計活動以學生發(fā)展為本,，為他們提供學習經(jīng)歷的過程和方法,，注重創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極情感的培養(yǎng)，完善學習方式,，拓展學習的空間與時間。

六,、教學進度 周次 主 題 教 學 內(nèi) 容 備注 1 課堂紀律要求 始業(yè)教育

2 巧 折紙 盒 學折紙盒

3 簡易垃圾盒

4 實用收納盒

5 剪 紙賀 卡 學剪紋樣

6 學剪團花

7 制作賀卡

8 繩 編手 鏈 認識平結(jié)

9 百變平結(jié)

10 編織手鏈

11 繩 編花 卉 認識云雀結(jié)

12 百變云雀結(jié)

13 編織太陽花

14 塑 料 沙 漏 的設(shè) 計 與 制 作沙漏的設(shè)計

15 沙漏的制作

16 沙漏的調(diào)試與改進

17 探 究職 業(yè) 勞 動 確立研究主題

18 擬訂實施計劃

19 交流研究成果

20 評 價 期末評價

21 展 示 作 品 期末考試

四上勞動與技術(shù)教案篇五

勞動技術(shù)教學計劃

董文

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和江總書記“三個代表”為指導(dǎo)思想,，認真執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革和全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，繼續(xù)貫徹全教會精神“一綱五法三規(guī)程”依法治教落實素質(zhì)教育,，加快實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略,，解放思想,、更新觀念，扎實推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。

二,、,教材概況:

本冊教材主要以折紙,、折盒、做模型,、做簡單玩具為主，從而培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)造能力,。教材內(nèi)容從淺入深,，逐步深化,，對學生的動手能力有較高的要求。而且由于教材配備材料不足,，所以教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容采購材料。本冊教材也可以說是`實行二期課改后的新教材,，是第二學年使用,，所以更需要我鉆研,、。摸索,。這冊教材以“紙”為主,，那么,，我也該圍繞“紙”進行教學。

三,，班級學生情況：

本學期我擔任的年級勞動技術(shù)課教學,，由于上學期我擔任該年級的生活與勞動課教學,，所以對學生比較熟悉。憑心而論,，該年級的學生上課紀律較差，少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象,，這就影響了上課的質(zhì)量。當然,，該年級的大多數(shù)學生還是比較自覺的,，大多數(shù)學生還是喜歡上生活與勞動課的，他們還是喜歡動手,，做小制作?？傊沂煜W生,，學生也熟悉我，這對本學期上好勞動技術(shù)課是一個有利因素,，問題在于要使班級逐步形成良好的學習氛圍,。當然,，我也應(yīng)該嚴格要求學生,，提高本年級的教學質(zhì)量。

四,，教學措施：

根據(jù)上學期我上該年級學生生活與勞動課的情況,，本學期我決定采取以下教學措施：

{1},，嚴格要求學生，對少數(shù)紀律差的學生批評教育,，激發(fā)學生上勞動技術(shù)課的興趣，使班級形成良好的教學氛圍,。

{2},，鉆研教材，熟悉教材,，尤其做到自己先動手，要求學生會做的,，自己要先會做，在課堂上做好示范演示,。

{3},，認真學習信息技術(shù)，使信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合,，通過運用信息技術(shù)，提高學生對勞動技術(shù)的興趣,。

{4}，上課做好充分準備,，按時進課堂，不斷改進教學方法,。{5},，關(guān)心動手能力差的學生,，做好個別輔導(dǎo)。

{6},，按時進行期中,、期末考核,，做好成績記錄，做好經(jīng)驗總結(jié),。

五、2005學年第一學期中預(yù)年級《勞動技術(shù)》課教學計劃

本學年中預(yù)《勞動技術(shù)》課使用了新版教材,，共有7個單元,。因考慮到配

套材料的按時到位和時令問題,，本學期需對教材單元的教學順序進行調(diào)整，詳見下表,。我計劃采用穿叉并進的方法,，同時進行a,、b兩個部分的教學與學生實踐活動，總課時不變,。一個教學班每周2課時,學生數(shù)20人,。

a部分課時b部分(穿叉并進內(nèi)容)周時

學習指導(dǎo)2第7單元“扦插育苗——富貴竹”9~11

第2單元“繩結(jié)工藝——飾結(jié)”9

第1單元“紙藝——裝飾花”11

第4單元“布藝——筆袋”12

將教材中的第2單元“繩結(jié)工藝——飾結(jié)”（a）與第7單元“扦插育苗——富貴竹”（b）同時進行，并將富貴竹改為空心菜和蓮子,，重在學生的家庭實踐活動體驗與觀測。

考評采用過程性評價,，評價公式由：過程性評價=平時作品+單元考評+期考

周日期a主要教學內(nèi)容b主要教學內(nèi)容課時說明

1,、開學工作準備

2,、學習指導(dǎo)——勞技五步驟及體驗扦插育苗：空心菜和蓮子2教師節(jié)，購繩

3,、繩藝： 2.1、需求與設(shè)計交觀測記錄1并指導(dǎo)2

4,、加工與制作交觀測記錄2并指導(dǎo)2

5、中國結(jié)交觀測記錄3并指導(dǎo)2

6,、練習交觀測記錄4并指導(dǎo)1國慶節(jié)

7,、交流與評價交觀測記錄5并小結(jié)12繩結(jié)作品

8、紙藝： 1.1、需求與設(shè)計交觀測記錄6并指導(dǎo)2

9,、加工與制作交觀測記錄7并指導(dǎo)2

10、交流與評價交觀測記錄

8,、作品并交流評價2扦插作品

11、期中考評 1扦插作品展示

12,、綜合繩藝和紙藝:水仙花設(shè)計1交觀測心得2

13,、水仙花設(shè)計2 2區(qū)水仙花設(shè)計競賽

14,、布藝：4.1、需求與設(shè)計 2

15,、加工與制作 2

16、拓展練習2

17,、交流與評價 2

18,、布藝玩具1 2

19,、布藝玩具2 2

20、期終考評 2學期小結(jié)

學期結(jié)束工作

計20周三個單元內(nèi)容一個單元內(nèi)容36

四上勞動與技術(shù)教案篇六

勞動技術(shù)教學計劃

一,、指導(dǎo)思想

初中勞動技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標,，以操作性學習為基本特征的教育。勞動技術(shù)課程的教學與實施要注重體現(xiàn)基本課程基本理念,，體現(xiàn)“全體性,、綜合性,、科學性、實效性”原則,。正確認識初中勞動技術(shù)課程的地位和作用,，明確初中勞動技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎(chǔ)的必修課程，是以設(shè)計學習,、操作學習為主要特征的基礎(chǔ)學習領(lǐng)域。課程實施中,，要明確初中勞動技術(shù)課程具有為高中階段通用技術(shù)打基礎(chǔ)的通識教育意義,，教學中應(yīng)努力提高學生的基礎(chǔ)技術(shù)素養(yǎng),、促進學生全面和富有個性的發(fā)展。注重技術(shù)思想和方法以及符合時代需要并與學生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本技能的學習,，發(fā)展學生技術(shù)實踐能力,。通過技術(shù)設(shè)計等活動,，培養(yǎng)學生探究、批判和創(chuàng)新意識,，使學生創(chuàng)造潛能,、批判性思維得到有效開發(fā)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力奠定基礎(chǔ),。

二,、教學目標和依據(jù)

以“形成良好技術(shù)素養(yǎng)”作為勞動技術(shù)課程基本目標，以九年義務(wù)教育《7~9年級勞動與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實施指南》為教學依據(jù),，以普通高中通用技術(shù)課程標準作為參考。

勞動技術(shù)課程課時安排應(yīng)依據(jù)北京市實施教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》的課程計劃（試行）來安排,，滿足7到9年級勞動技術(shù)課程100課時的要求,。以北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材《勞動

技術(shù)》作為主要參考進行教學活動，同時在課程實施中要結(jié)合各校實際情況,，選取適合的教學內(nèi)容，突出學校特色,。

三,、教學要求

1.認真學習研究《7~9年級勞動與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實施指南》和《普通高中通用技術(shù)課程標準（實驗）》 ,，理解初中階段勞動技術(shù)課程的課程目標和課程理念。明確初中階段勞動技術(shù)課程是以基礎(chǔ)的,、寬泛的、與學生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容為載體,，以學生獲得積極的勞動體驗,，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標。理解知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的關(guān)系,，三者是一個不可分割的整體,，要注意融合與協(xié)調(diào),，努力實現(xiàn)三者的統(tǒng)一。注重學生在技術(shù)理解,、技術(shù)實踐及情感態(tài)度與價值觀等方面的學習經(jīng)歷和基礎(chǔ)奠定,。

2.認真?zhèn)湔n，仔細研究和設(shè)計教學內(nèi)容,。圍繞教學目標，結(jié)合學校特點,，選擇適合的技術(shù)學習內(nèi)容,。在課堂教學中要引導(dǎo)學生親歷設(shè)計過程,，重視技術(shù)思想和方法的指導(dǎo),，重視技術(shù)試驗的教學。

3.選擇適當教學方法,，倡導(dǎo)多元化學習方式。改變傳統(tǒng)的技術(shù)教學中單純的技能培訓模式,，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學生的獨立性,、自主性、創(chuàng)新性,，引導(dǎo)學生質(zhì)疑、調(diào)查,、探究,，在實踐中學習,。針對不同學習內(nèi)容,，考慮學生差異，選擇模仿,、合作和研究等不同學習方式,，促進學生在教師指導(dǎo)下主動地,、富有個性地學習。在教學中加強與學生互動,、謀求共同發(fā)展,。

4.遵循發(fā)展性評價理念,。評價中要注重過程評價與結(jié)果評價相

結(jié)合,，發(fā)揮評價的激勵、診斷和發(fā)展功能,。評價要體現(xiàn)本課程的基本理念、課程目標和內(nèi)容標準,。評價時要關(guān)注學生的勞動態(tài)度與技術(shù)實踐能力,。評價方法注重多樣化，將作品評價,、訪談評價、書面測試,、技術(shù)活動報告等多種方式結(jié)合,，體現(xiàn)學生在評價中的參與程度,，給學生提供自我評價的機會，通過評價促進學生反思,。

5.增強科研意識，開展課題研究,。以“初中勞動技術(shù)教師技術(shù)素養(yǎng)提升策略的實踐研究”課題為契機,，引領(lǐng)勞動技術(shù)教師從自身專業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，尋求提升技術(shù)素養(yǎng)的方法,；以勞動技術(shù)學科課堂教學低效（無效）現(xiàn)象研究為核心，推動勞動技術(shù)學科課堂教學有效實施,。

6.積極開展校本教研活動,，促進課程資源的開發(fā),。立足教學中的具體問題，通過研討,、聽評課,、課題研究,、專題講座、技能培訓等各種形式,，加強本課程教學研究和教學資源的開發(fā)整合,。加強校際之間勞動技術(shù)教師之間的交流和合作，分享經(jīng)驗,，提高教學能力,。

7.固化教學成果,。重視經(jīng)驗、成果,、案例等積累,，將課堂教學或?qū)嵺`活動進行總結(jié),、提煉，匯總成教學設(shè)計,、活動案例,、論文、研究報告等,，同時將學生和教師作品進行整理。

四,、教研活動

1.研讀本學期教學計劃和要求,。

2.組織教材教法分析,、研究課、專題講座活動,。

3.組織木工,、電子傳統(tǒng)工藝技能培訓,。

4.組織青年教師說課基本功交流與研討。

5.開展課題研究,，提升勞動技術(shù)教師研究意識,。

四,、教學內(nèi)容和課時安排

各校根據(jù)本校實際情況安排教學進度和內(nèi)容（木工、金工、電工電子,、縫紉、種植,、陶工,、傳統(tǒng)手工藝等）。建議有條件的學校開設(shè)木工,、電子項目，木工在低年級開設(shè),，電子在高年級開設(shè)。其他項目靈活設(shè)置,。初中階段每個學生學習的項目應(yīng)不少于3項,。每周一課時。每月活動具體安排,，以進修學校下發(fā)活動表內(nèi)容為準。

四上勞動與技術(shù)教案篇七

勞 動 技 術(shù) 教 學 工 作 計 劃 表 2013—2014學年度 第一學期 科目：勞動技術(shù) 三年級 教師：田立芳學生知識 現(xiàn)狀 的分析 本學期我任教三年級的《勞動與技術(shù)》這門課程,。學生整體素質(zhì)不錯,，大多數(shù)同學熱愛勞動,，但個別學生懶惰、浮躁,、自私等缺點,。由于勞動課受條件的限制，學生缺乏參加實踐活動的機會,，再加上家里的父母長輩包辦了一切，所以動手操作能力較差,，勞動態(tài)度需要端正,。本冊教材主要對剪紙,、制作勞動做了較集中的安排，教材編入12篇課文.本學期教學的主要任務(wù)和要求（注明起止節(jié)章）1.培養(yǎng)學生的愛勞動的意識,，提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣,。

2、培養(yǎng)學生動手操作能力,，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。 3.組織實際操作活動,，使學生掌握一些簡單的勞動方法。培養(yǎng)觀察,、想象,、推理、判斷,、思維能力。同時幫助學生明確概念,，發(fā)展學生的綜合能力,。培養(yǎng)學生愛科學，用科學的創(chuàng)新精神,。4.因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性,，既爭取大多數(shù)學生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。5.組織實際操作活動,，綜合實踐能力。同時幫助學生明確概念,，發(fā)展學生的綜合能力,。教材的重點和難點 1.認識各種工具。2.初步掌握剪刀,、刻刀和裁紙刀的使用方法,。3.教學生學會制作紙雕的方法,。

1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。

2,、認真鉆研學習《新課程標準》,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進行勞動課的課堂教學改革,，提高課堂效率。

4,、改革勞動課的評價制度,。

5、結(jié)合學校的實際情況,，采用靈活的教學方法,，充分調(diào)動學生熱愛勞 動的興趣,。

6、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力。 本學期提高教學質(zhì)量的措施