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學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一
一,、指導(dǎo)思想
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,,以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,,把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的突破口,,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。
二、學(xué)情分析
1,、本學(xué)期我主要擔(dān)任一年級(jí),、班,二年級(jí),、,、班的體育工作。每班人數(shù)都在70人以上,。一,、二年級(jí)的學(xué)生,年齡小,、注意力不集中,,活潑好動(dòng),基礎(chǔ)比較薄弱,,興趣難持久,,自我約束能力不強(qiáng),形象思維十分活躍,,語言和行為歡快活躍,。但是一、二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期,,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,,上下肢協(xié)調(diào)性較差;但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,,他們的模仿能力較強(qiáng),,尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對(duì)體育興趣是從模仿開始的,,并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展,。因此,我將一年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在廣播操以及模仿操上,,在教學(xué)中我要多引導(dǎo),、多激勵(lì),抓住學(xué)生的興趣,,從學(xué)生的直觀入手,,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂趣,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。二年級(jí)學(xué)生喜歡跑,、跳、投擲,、攀登,、追逐、跳繩,、踢毽子等小游戲類型的活動(dòng),。教學(xué)內(nèi)容要以游戲活動(dòng)的組織形式來進(jìn)行教學(xué)。
三,、
教材分析體育與保健是義務(wù)教育各年級(jí)的必修課程,。它是一門學(xué)習(xí)體育和保健的基礎(chǔ)知識(shí),基本技術(shù)和技能,,進(jìn)行鍛煉身體實(shí)踐的課程,。搞素質(zhì)教育首先把體育放在首位,從小抓起,,打好基礎(chǔ),。它改變了原有的教學(xué)模式,確立了以發(fā)展人體基本活動(dòng)為主實(shí)踐為主,,并注意教學(xué)的娛樂性,、趣味性,。它分為三大部分,,分別是:一、體育基礎(chǔ)常識(shí)二,、基本活動(dòng)三,、游戲。對(duì)教學(xué)內(nèi)容的動(dòng)作要領(lǐng),、教學(xué)手段與方法,,以及如何結(jié)合學(xué)生的具體情況,選擇和確定教學(xué)內(nèi)容,,并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和年齡,、性別等特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容。一,、二年級(jí)每周每班四節(jié)體育課,,本學(xué)期共計(jì)80課時(shí)左右。
四,、教學(xué)難點(diǎn)
1,、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行,、走姿勢(shì),。
2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí),。
3,、小學(xué)生廣播體操,。
4、各種跑、跳,、投練習(xí)。
5,、趣味游戲,。
五、教學(xué)措施
針對(duì)一,、二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),,教學(xué)過程中采取以小組為單位的小群體互助合作學(xué)習(xí)的方式開展教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容以符合學(xué)生興趣的游戲課教學(xué)內(nèi)容為主進(jìn)行教學(xué)組織,。
1,、要及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。
2,、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,。
3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化,、興趣化和多樣化的教法和手段,,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的功能作用,,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,,對(duì)器材的擺放,,分組的形式等進(jìn)行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二
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一,、指導(dǎo)思想:
根據(jù)市教委期初工作會(huì)議精神,有計(jì)劃,、有指導(dǎo),、有主題地開展幼教活動(dòng),注重教學(xué)常規(guī),,關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué),,適當(dāng)開展有利于幼兒身心健康的活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面發(fā)展,。
二,、主要工作:
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),,貫徹落實(shí)《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》,,扎實(shí)開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作,杜絕學(xué)前教育小學(xué)化,。
2,、建立一日常規(guī)活動(dòng),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,,從入園,、課間、教學(xué),、游戲,、活動(dòng)、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。
3、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),,建立家園聯(lián)系簿,。保證幼兒的安全。
4,、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生、等習(xí)慣,,做好傳染病預(yù)防和接種查驗(yàn)工作,,把晨檢、消毒,、和零報(bào)告納入常規(guī)教學(xué)工作之中,。
5,、寓豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)之中,選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動(dòng),,讓兒童在活動(dòng)和游戲中增長(zhǎng)知識(shí),,培養(yǎng)能力。
6,、開展分層次,、多角度的“智慧小精靈”評(píng)選活動(dòng),如:衛(wèi)生,、文明禮貌,、儀表、物品擺放,、樂于助人,、學(xué)習(xí)、童謠大王,、三字經(jīng)大王,、唐詩大王、.故事大王.表演大王等,,通過競(jìng)賽激發(fā)幼兒的參與熱情,,把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
7,、充分利用教室,、走廊、活動(dòng)室等場(chǎng)地,,做好宣傳和美化,,為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。
8,、加強(qiáng)幼兒的品德教育,,以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主,注重潛移默化的影響,。
9,、注重幼兒的個(gè)體差異。進(jìn)行前進(jìn)的適合幼兒成長(zhǎng)的游戲化,、古書畫的誦讀,。全文誦讀《三字經(jīng)》,也可嘗試背誦,。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母,、敬師長(zhǎng)、愛朋友,。宣讀故事,、童謠等,,可嘗試選送20首。
良好的習(xí)慣終身受益,,關(guān)乎一個(gè)人的一生成長(zhǎng),。總之,,本學(xué)期幼教工作,,本著務(wù)實(shí)、踏實(shí),、扎實(shí)的工作作風(fēng),,高效率地完成教育教學(xué)工作。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作,、探究教學(xué)模式,完善教育評(píng)價(jià)制度,,繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,,并注重整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,,大面積地提高教育質(zhì)量,。
重點(diǎn)工作及措施:
(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,創(chuàng)造課改氛圍
1,、本學(xué)期組織教師繼續(xù)研讀<新課程標(biāo)準(zhǔn)>,認(rèn)真學(xué)習(xí)省,、市有關(guān)課程改革的實(shí)施方案,,如等,通過學(xué)習(xí),,統(tǒng)一思想,,達(dá)成共識(shí),增強(qiáng)課改實(shí)施能力,。
2、營(yíng)造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,,給課改留有一定的空間,,可以通過標(biāo)語,、板報(bào)等形式做好宣傳,抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面,,提出新的讀書口號(hào),、健身口號(hào),給每一個(gè)學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等,,以此來渲染氣氛,,人人都融入到課程改革浪潮之中。
3,、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略,,我校今年將確定校級(jí)課改典型(語文2人、數(shù)學(xué)2人,、英語1人),,給他們定目標(biāo),壓擔(dān)子,,促進(jìn)其快速成長(zhǎng),。組織他們撰寫教學(xué)論文,使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,。并把此項(xiàng)工作納入到教師的績(jī)效考核之中,。
(二)、深化課堂教學(xué)改革,,構(gòu)建高效課堂
1,、學(xué)習(xí)、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,,以“四個(gè)一”為主要標(biāo)志,,即:一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),一個(gè)科學(xué)的小組構(gòu)建,,一個(gè)設(shè)計(jì)合理的導(dǎo)學(xué)案,,一個(gè)自主、合作,、探究的教學(xué)模式,。
2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,,課堂上實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),。
3、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用,,在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富完善,。(一案是指一個(gè)導(dǎo)學(xué)案。五步是指課堂教學(xué)的五個(gè)步驟:
課前展示,、情境導(dǎo)入,、自主合作探究,、檢測(cè)提升、歸納反思,。三問是指課堂上以問題為中心的三個(gè)問:設(shè)問,、尋問、解問)
4,、做好課改形勢(shì)下高效課堂的校本教研
(1),、要求各校結(jié)合本校實(shí)際,制定切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃,,要堅(jiān)持“四定原則”(即定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定人員),,做好督促檢查與指導(dǎo),做到次次有記錄,、周周有匯總,、月月有
總結(jié)
,并及時(shí)解決實(shí)施中出現(xiàn)的問題,。(2),、扎實(shí)有效開展“五課”活動(dòng)(即集體備課、全校公開課,、學(xué)年優(yōu)秀課,、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課),。
(3),、開展教師讀書、反思和寫作活動(dòng),。
要求教師每天讀一小時(shí)書,,每月讀一本書,每周交流,、反思一次,。
(4)、繼續(xù)省科研課題的研究,,并做好結(jié)題工作,。
(5)、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理,。
(6),、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的分級(jí)培訓(xùn)。
5、認(rèn)真執(zhí)行<課堂教學(xué)評(píng)價(jià)八個(gè)硬性規(guī)定>,。
(三)抓實(shí)校本教研工作,。
校本教研形式
(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究?jī)?nèi)容,,以單元重點(diǎn)課為在載體,,通過說課、上課,、聽課,、評(píng)課等多種形式展開討論,談自己的想法,、看法,,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。
(2)反思內(nèi)化:通過對(duì)主題教研,、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化、結(jié)合本班的實(shí)際加強(qiáng)復(fù)備課,,以此提升課堂教學(xué)效益,。
(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,。
(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,提升教師的教育教學(xué)水平,。
(四),、抓常規(guī)活動(dòng)、走課改之路
1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動(dòng)“我夢(mèng)飛翔”彩虹閱讀工程
結(jié)合我校的實(shí)際情況,,制定小學(xué)生讀書方案。積極營(yíng)造人人熱愛學(xué)習(xí),,熱愛讀書的良好氛圍,,使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。多讀書,,讀好書,,提高讀寫能力。我們對(duì)學(xué)生提倡午間休閑讀(口號(hào)是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式),、睡前放松讀(口號(hào)是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求,,營(yíng)造書香校園,書香家庭,。
2,、開展“傳承經(jīng)典,誦讀美文”行動(dòng)。
為了弘揚(yáng)民族文化,,豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識(shí),,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,,提高學(xué)生道德素質(zhì),,增強(qiáng)民族自信心和自豪感,使學(xué)生對(duì)祖國(guó)經(jīng)典文化的了解和對(duì)文學(xué)的熱愛,,在不知不覺中使祖國(guó)的傳統(tǒng)文化得以傳承,。本學(xué)期,我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,,誦讀美文”活動(dòng),。并規(guī)定每個(gè)班級(jí)每周要利用一節(jié)校本課程時(shí)間去誦讀經(jīng)典。
推動(dòng)“相約十分”英語朗讀活動(dòng)
以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn),,每天晨讀的時(shí)間為7:40——7:50,,學(xué)校要有專人負(fù)責(zé),每天做好記錄,。
(五),、抓實(shí)抓穩(wěn)科研工作。
以課堂教學(xué)為平臺(tái),,開展扎實(shí)有效的課題研究工作,。以教研組為單位,每組每位教師上好課題課,,建立組內(nèi)教師互聽課制度,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有效扎實(shí)的開展課題研究,。
(六),、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
1,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,,要經(jīng)常深入年級(jí)和教研組了解一線情況,主動(dòng)幫助解決問題,,要加強(qiáng)對(duì)備課,、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課表執(zhí)行,、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實(shí)與檢查工作,,確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,,扎實(shí)開展,。
2、抓好日常各項(xiàng)工作的開展
(1)做好每月底的各單項(xiàng)檢測(cè)活動(dòng),。
(2)做好期初,、期中、期末三次教案檢查,。
(3)做好期中的閱讀檢測(cè),、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。
(4)做好日常聽評(píng)課工作,,聽常態(tài)課,、推門課、重點(diǎn)課,,進(jìn)行約課、點(diǎn)課聽課活動(dòng),。
(5)做好統(tǒng)測(cè)年級(jí)的教學(xué)工作,。
(6)做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識(shí)檔案,提高學(xué)的成績(jī),。
(7)做好<教育教學(xué)常規(guī)量化>工作,,期末進(jìn)行匯總核實(shí)。
(七)抓好隊(duì)伍建設(shè):
教師隊(duì)伍建設(shè):
1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),,著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng),以“上好每一節(jié)課,、善待每一位學(xué)生,、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,,強(qiáng)化師德師風(fēng)考評(píng)工作,。
2、抓好教師專業(yè)化成長(zhǎng)工作,,以學(xué)習(xí)<新課標(biāo)>為契機(jī),,提升教師的業(yè)務(wù)理論素。
3,、以教學(xué)研討課為載體,,提升教師的教學(xué)技能。
骨干教師隊(duì)伍建設(shè)
1,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),,建立骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方案、評(píng)選校級(jí)骨干教師,。
2,、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,以強(qiáng)帶弱,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),。青年教師隊(duì)伍建設(shè)
1,、抓好導(dǎo)師帶教工作,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),。
2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用,凡事鼓勵(lì)青年教師走在前,,開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,,讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。
附月份安排:
三月:
1,、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2,、學(xué)習(xí)各級(jí)有關(guān)課改文件
3、參加燈塔市課改培訓(xùn)會(huì)
4,、制定課改工作計(jì)劃,、校本教研工作計(jì)劃、各項(xiàng)工作計(jì)劃,。
5,、教學(xué)常規(guī)管理檢查
6、全校公開課(五年組)
7,、科研課題的實(shí)踐與研究,。
8、繼續(xù)教育培訓(xùn),。
四月:
1,、積極做好課改宣傳工作,做好課改培訓(xùn)工作,。
2,、各班級(jí)進(jìn)行小組構(gòu)建工作。
3,、確定課改典型教師并進(jìn)行培訓(xùn)工作,。
4、舉行五課中的集體備課活動(dòng)(一,、二年組),,課改觀摩課(六年組)
5、課改心得交流,,教師讀書心得交流,。
6、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。
7,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。
五月份:
1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動(dòng),。(六年組)
2,、課改經(jīng)驗(yàn)交流。
3,、青年教師匯報(bào)課,。
4、教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流,,小學(xué)生手抄報(bào)展,。
5、省科研課題經(jīng)驗(yàn)交流,。
6,、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
7,、其中質(zhì)量檢測(cè),。
8、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。
六月份:
1、新課改經(jīng)驗(yàn)交流,,階段總結(jié),。
2、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。
3,、師生讀書心得交流展。
4,、“傳承經(jīng)典,,誦讀美文”競(jìng)賽活動(dòng)。
5,、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作,。
七月份:
1、教師撰寫教學(xué)案例,,教學(xué)隨筆,。
2、學(xué)生期末質(zhì)量測(cè)試,。
3,、教學(xué)工作考核總結(jié)。