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學(xué)校教學(xué)計劃 社區(qū)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二、學(xué)情分析

1,、本學(xué)期我主要擔(dān)任一年級,、班,，二年級、,、班的體育工作,。每班人數(shù)都在70人以上。一,、二年級的學(xué)生,，年齡小、注意力不集中,，活潑好動,，基礎(chǔ)比較薄弱，興趣難持久,，自我約束能力不強(qiáng),，形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。但是一,、二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期,，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性較差,；但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深,，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,，我將一年級的學(xué)習(xí)重點放在廣播操以及模仿操上,，在教學(xué)中我要多引導(dǎo)、多激勵,，抓住學(xué)生的興趣,，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo),，提高其積極性和競爭意識。二年級學(xué)生喜歡跑,、跳,、投擲、攀登,、追逐,、跳繩、踢毽子等小游戲類型的活動,。教學(xué)內(nèi)容要以游戲活動的組織形式來進(jìn)行教學(xué),。

三、

體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程,。它是一門學(xué)習(xí)體育和保健的基礎(chǔ)知識,，基本技術(shù)和技能，進(jìn)行鍛煉身體實踐的課程,。搞素質(zhì)教育首先把體育放在首位,，從小抓起，打好基礎(chǔ),。它改變了原有的教學(xué)模式,，確立了以發(fā)展人體基本活動為主實踐為主，并注意教學(xué)的娛樂性,、趣味性,。它分為三大部分，分別是：一,、體育基礎(chǔ)常識二,、基本活動三、游戲。對教學(xué)內(nèi)容的動作要領(lǐng),、教學(xué)手段與方法,，以及如何結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇和確定教學(xué)內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和年齡,、性別等特點選擇教學(xué)內(nèi)容。一,、二年級每周每班四節(jié)體育課,，本學(xué)期共計80課時左右。

四,、教學(xué)難點

1,、養(yǎng)成正確的身體坐、立,、行,、走姿勢。

2,、隊列和隊形練習(xí),。

3、小學(xué)生廣播體操,。

4、各種跑,、跳,、投練習(xí)。

5,、趣味游戲,。

五、教學(xué)措施

針對一,、二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,，教學(xué)過程中采取以小組為單位的小群體互助合作學(xué)習(xí)的方式開展教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容以符合學(xué)生興趣的游戲課教學(xué)內(nèi)容為主進(jìn)行教學(xué)組織,。

1,、要及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2,、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境,。

3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的功能作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、根據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放,，分組的形式等進(jìn)行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

學(xué)校教學(xué)計劃 社區(qū)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇二

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一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教委期初工作會議精神，有計劃,、有指導(dǎo)、有主題地開展幼教活動,，注重教學(xué)常規(guī),，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué)，適當(dāng)開展有利于幼兒身心健康的活動,，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。

二,、主要工作：

1,、落實教學(xué)常規(guī)，貫徹落實《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》,，扎實開展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作,，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化,。

2,、建立一日常規(guī)活動，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、課間、教學(xué),、游戲,、活動、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3、重視對個別幼兒的輔導(dǎo),，建立家園聯(lián)系簿,。保證幼兒的安全。

4,、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生,、等習(xí)慣，做好傳染病預(yù)防和接種查驗工作,，把晨檢,、消毒、和零報告納入常規(guī)教學(xué)工作之中,。

5,、寓豐富多彩的教學(xué)活動與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的游戲活動,，讓兒童在活動和游戲中增長知識,，培養(yǎng)能力。

6,、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動,，如：衛(wèi)生,、文明禮貌、儀表,、物品擺放,、樂于助人、學(xué)習(xí),、童謠大王,、三字經(jīng)大王,、唐詩大王,、.故事大王.表演大王等,，通過競賽激發(fā)幼兒的參與熱情，把養(yǎng)成教育落到實處,。

7、充分利用教室,、走廊,、活動室等場地，做好宣傳和美化,，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,。

8、加強(qiáng)幼兒的品德教育,，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主,，注重潛移默化的影響。

9,、注重幼兒的個體差異,。進(jìn)行前進(jìn)的適合幼兒成長的游戲化、古書畫的誦讀,。全文誦讀《三字經(jīng)》,，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范;孝父母,、敬師長,、愛朋友。宣讀故事,、童謠等,，可嘗試選送20首。

良好的習(xí)慣終身受益,，關(guān)乎一個人的一生成長,。總之,，本學(xué)期幼教工作,，本著務(wù)實、踏實,、扎實的工作作風(fēng),，高效率地完成教育教學(xué)工作。

學(xué)校教學(xué)計劃 社區(qū)家長學(xué)校教學(xué)計劃篇三

指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作,、探究教學(xué)模式，完善教育評價制度,，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注重整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

重點工作及措施:

(一),、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)造課改氛圍

1,、本學(xué)期組織教師繼續(xù)研讀<新課程標(biāo)準(zhǔn)>,，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)課程改革的實施方案,，如等,，通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識,，增強(qiáng)課改實施能力。

2,、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,，給課改留有一定的空間，可以通過標(biāo)語,、板報等形式做好宣傳,，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面，提出新的讀書口號,、健身口號,，給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等，以此來渲染氣氛,，人人都融入到課程改革浪潮之中,。

3、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略,，我校今年將確定校級課改典型(語文2人,、數(shù)學(xué)2人、英語1人),，給他們定目標(biāo)，壓擔(dān)子,，促進(jìn)其快速成長,。組織他們撰寫教學(xué)論文，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,。并把此項工作納入到教師的績效考核之中,。

(二),、深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂

1,、學(xué)習(xí),、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式，以“四個一”為主要標(biāo)志,，即:一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一個科學(xué)的小組構(gòu)建，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案,，一個自主,、合作、探究的教學(xué)模式,。

2,、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作，課堂上實施小組合作學(xué)習(xí),。

3,、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用，在教學(xué)實踐中不斷豐富完善,。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案,。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:

課前展示、情境導(dǎo)入,、自主合作探究,、檢測提升、歸納反思,。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問,、尋問、解問)

4,、做好課改形勢下高效課堂的校本教研

(1),、要求各校結(jié)合本校實際，制定切實可行的校本教研計劃,，要堅持“四定原則”(即定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定人員),，做好督促檢查與指導(dǎo)，做到次次有記錄,、周周有匯總,、月月有

總結(jié)

(2),、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課,、全校公開課、學(xué)年優(yōu)秀課,、骨干教師觀摩課,、青年教師匯報課)。

(3),、開展教師讀書,、反思和寫作活動。

要求教師每天讀一小時書,，每月讀一本書,，每周交流、反思一次,。

(4),、繼續(xù)省科研課題的研究，并做好結(jié)題工作,。

(5),、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理。

(6),、加強(qiáng)對骨干教師的分級培訓(xùn),。

5、認(rèn)真執(zhí)行<課堂教學(xué)評價八個硬性規(guī)定>,。

(三)抓實校本教研工作,。

校本教研形式

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為在載體,，通過說課,、上課、聽課,、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研,、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化,、結(jié)合本班的實際加強(qiáng)復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益,。

(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,，提升教師的教育教學(xué)水平。

(四),、抓常規(guī)活動,、走課改之路

1、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程

結(jié)合我校的實際情況,，制定小學(xué)生讀書方案,。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的良好氛圍,，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。多讀書，讀好書,，提高讀寫能力,。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求,，營造書香校園,，書香家庭。

2,、開展“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”行動。

為了弘揚(yáng)民族文化,，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛,，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承,。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”活動,。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。

推動“相約十分”英語朗讀活動

以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn),，每天晨讀的時間為7:40——7:50,，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，每天做好記錄,。

(五),、抓實抓穩(wěn)科研工作。

以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作,。以教研組為單位,，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，有效扎實的開展課題研究。

(六),、抓實教學(xué)常規(guī)工作,。

1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理,，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,，主動幫助解決問題，要加強(qiáng)對備課,、上課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行,、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo),、落實與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展,，扎實開展,。

2、抓好日常各項工作的開展

(1)做好每月底的各單項檢測活動,。

(2)做好期初,、期中、期末三次教案檢查,。

(3)做好期中的閱讀檢測,、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。

(4)做好日常聽評課工作,，聽常態(tài)課,、推門課、重點課,，進(jìn)行約課,、點課聽課活動。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作,。

(6)做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案,，提高學(xué)的成績。

(7)做好<教育教學(xué)常規(guī)量化>工作,，期末進(jìn)行匯總核實,。

(七)抓好隊伍建設(shè):

教師隊伍建設(shè):

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng),，以“上好每一節(jié)課,、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作。

2,、抓好教師專業(yè)化成長工作，以學(xué)習(xí)<新課標(biāo)>為契機(jī),，提升教師的業(yè)務(wù)理論素,。

3、以教學(xué)研討課為載體,，提升教師的教學(xué)技能,。

骨干教師隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè),，建立骨干教師隊伍建設(shè)方案,、評選校級骨干教師。

2,、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍建設(shè),。青年教師隊伍建設(shè)

1,、抓好導(dǎo)師帶教工作，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用，凡事鼓勵青年教師走在前,，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階。

附月份安排:

三月:

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

2,、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件

3、參加燈塔市課改培訓(xùn)會

4,、制定課改工作計劃,、校本教研工作計劃、各項工作計劃,。

5,、教學(xué)常規(guī)管理檢查

6、全校公開課(五年組)

7、科研課題的實踐與研究,。

8,、繼續(xù)教育培訓(xùn)。

四月:

1,、積極做好課改宣傳工作,，做好課改培訓(xùn)工作。

2,、各班級進(jìn)行小組構(gòu)建工作,。

3、確定課改典型教師并進(jìn)行培訓(xùn)工作,。

4,、舉行五課中的集體備課活動(一、二年組),，課改觀摩課(六年組)

5,、課改心得交流，教師讀書心得交流,。

6,、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

7,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

五月份:

1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動,。(六年組)

2,、課改經(jīng)驗交流。

3,、青年教師匯報課,。

4、教師讀書經(jīng)驗交流,，小學(xué)生手抄報展。

5,、省科研課題經(jīng)驗交流,。

6、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

7,、其中質(zhì)量檢測。

8,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

六月份:

1,、新課改經(jīng)驗交流，階段總結(jié),。

2,、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

3,、師生讀書心得交流展。

4,、“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”競賽活動。

5,、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月份:

1,、教師撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆。

2,、學(xué)生期末質(zhì)量測試,。

3、教學(xué)工作考核總結(jié),。