作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

足球中小學(xué)教案 中小學(xué)足球課教案篇一

足球運(yùn)動欣賞

【

教學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】通過欣賞學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握以下知識：

1,、古代足球的萌芽與發(fā)展。

2,、現(xiàn)代足球的誕生。

3,、世界杯足球賽的來歷,。

4,、了解足球的場地標(biāo)準(zhǔn)和一般的比賽規(guī)則。

5、懂得體育欣賞也是體育的范疇,，它能緩解我們緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力，讓大腦得到積極的休息,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。 【教學(xué)重點(diǎn)】

1、讓學(xué)生明確知道，體育欣賞也能促進(jìn)健康,。世界衛(wèi)生組織對健康的定義：心理,、生理健康，并有良好的社會適應(yīng)能力和良好的道德品質(zhì)才是真正意義的健康,。

2,、在欣賞過程中讓學(xué)生自己去領(lǐng)略足球那豐富多彩的美，同時(shí)感受足球場上那緊張,、刺激,、驚險(xiǎn)、拼搏的場面給人帶來的愉悅,，激勵(lì)和感染他們不斷進(jìn)取,。

3、讓學(xué)生明確：也許你不會踢足球,，但不能不會欣賞足球,。 【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入（課件演示）

播放2010年世界杯主題曲“哇咔哇咔”（非洲時(shí)刻）及吉祥物圖片,，讓學(xué)生隨著激烈奮進(jìn)的歌聲展開體育想象的翅膀,。

1、提問：這首歌曲是什么歌,？

提示1：這個(gè)吉祥物大家熟悉嗎,？（2010年世界杯吉祥物）

提示2：這個(gè)圖案大家認(rèn)識嗎？（2010年世界杯會徽）

2,、學(xué)生回答,。

3、揭曉答案：《非洲時(shí)刻》

（1）二零一零年世界杯主題歌,。

（2）是在世界杯開閉幕式上演唱的體育歌曲,。

4、引入課題：足球運(yùn)動欣賞,。

2010第十九屆世界杯將于6月11日—7月12日在南非舉行,，到時(shí)我們又將領(lǐng)略到一場足球盛宴，感受世界第一運(yùn)動帶給我們的愉悅體驗(yàn),。為了更好地欣賞足球運(yùn)動,，那么我們要能夠了解足球的起源、世界杯的歷史,、足球的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn),、足球比賽的規(guī)則等等，這樣我們才能更有效地欣賞該項(xiàng)運(yùn)動,。

二,、古代足球的發(fā)展與萌芽

1,、2004年初，國際足聯(lián)確認(rèn)足球起源于中國,，“蹴鞠”是有史料記載的最早足球活動,。《戰(zhàn)國策》和《史記》是最早記錄蹴鞠的文獻(xiàn),典籍充分證明足球起源于中國,。

2,、教師小結(jié)：我國不僅有四大發(fā)明，足球運(yùn)動也起源與我國,。2004年國際足聯(lián)宣布：足球起源于中國,，中國古代的“蹴鞠”就是足球的起源，它在中華民族文化的歷史上放射著不滅的光輝,。

展示國際足聯(lián)頒發(fā)的證書,。

展示蹴鞠比賽的一些文物和復(fù)原圖片。

3,、師問：那么現(xiàn)代足球的誕生在哪呢,？

三、

1,、現(xiàn)代足球運(yùn)動發(fā)源于英國的劍橋大學(xué),。從8世紀(jì)到19世紀(jì)，現(xiàn)代足球運(yùn)動的前身以各種方式在歐洲存在著,，直到1863年10月26日英國成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會,，既英格蘭足球協(xié)會。因此,，人們公認(rèn)1863年10月26日為現(xiàn)代足球的誕生日,。1900年第二屆奧運(yùn)會開始足球被列為奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目.2、我國足球運(yùn)動始于20世紀(jì),，1910年在南京舉辦的舊中國第一屆全國運(yùn)動會上被列為正式比賽項(xiàng)目,。1954年開始全國足球聯(lián)賽，1994年起實(shí)行甲a,、甲b聯(lián)賽,，2004年起實(shí)行中超、中甲足球聯(lián)賽,。1988年第一次進(jìn)入奧運(yùn)會男足決賽圈,。2002年中國首次進(jìn)入世界杯足球錦標(biāo)賽決賽圈。

四,、世界杯的來歷

1、介紹世界杯的歷史,。1929年5月18日,，在西班牙巴塞羅那舉行的國際足聯(lián)會議上,，通過了震撼世界的決定：設(shè)立世界杯足球賽，第一屆世界杯足球賽于1930年7月在南美洲的烏拉圭舉行,，以后規(guī)定每隔4年舉行一次,。2010年第19屆世界杯將于6月11日—7月12日在南非舉行。最終分配名額為：東道主南非隊(duì),、歐洲共13席,、非洲5席、亞洲4席,、大洋洲1席,、南美洲5席、中北美洲3席

2,、在世界最高水平的足球賽事上我們能夠欣賞賞心悅目的球賽,，也促進(jìn)了足球運(yùn)動的普及。為了提高自己的觀賞水平,，下面我們來介紹一些足球常用的技戰(zhàn)術(shù),。

五、足球常用技戰(zhàn)術(shù)

1,、現(xiàn)代足球運(yùn)動是以腳踢球,，在規(guī)則允許條件下，通過傳,、接,、帶、射,、搶等動作,，將球攻入對方球門的一種運(yùn)動。

2,、足球技術(shù)可分為顛球,、傳球、接球,、射門,、帶球、頭頂球,、擲界外球,、搶截球、守門員技術(shù)等,。（通過視頻來介紹足球基本技術(shù)）

六,、介紹足球的規(guī)則

1、介紹足球場地,。

2,、介紹比賽方法：比賽人數(shù),、比賽開始、罰點(diǎn)球,、界外球,、球門球、角球,、如何判斷入球等,。

七、球星的魅力

通過展示球星的圖片,，調(diào)查同學(xué)們對球星的了解程度,。

八、思考與探索

1,、通過本章學(xué)習(xí),，哪些方面知識幫助你提高了足球觀賞水平？

九,、課堂

總結(jié)

（1）體育欣賞能豐富我們的文化生活,，陶冶我們的情操，滿足我們精神上的需求,，激勵(lì)和感染我們不斷進(jìn)取,。）

（2）運(yùn)動員盡善盡美的表演，健,、力,、美和諧的統(tǒng)一默契的配合，表現(xiàn)出詩的情感給人以美的享受,，從而改善心理和情緒,，使我們朝氣蓬勃，充滿活力,，達(dá)到增進(jìn)健康,。

（3）在激烈的比賽中，可以看到個(gè)人與集體的關(guān)系,，人與人的合作精神,、諒解的精神、相互鼓勵(lì)的精神,。還有嚴(yán)格的規(guī)則受到誠實(shí),、守紀(jì)和嚴(yán)密組織紀(jì)律性和熏陶，因此，體育欣賞能培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神,、豁達(dá)合群的性格,、愉快樂觀的情緒,，文明高尚的舉止,，以及勝不驕、敗不餒,，正確對待成功和失敗,。

足球中小學(xué)教案 中小學(xué)足球課教案篇二

體育課常識 教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課,？為什么要上體育課,？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

3,、人體的形態(tài),。 教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；

養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求,； 人體形態(tài)的名稱,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)過程：

課堂常規(guī)：師生問好,，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，步入課堂。教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們,，有沒看過電視里運(yùn)動會,，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的,，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎,？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的,，他們上體育課上也很棒的,，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課,？體育課的真正作用是什么,？

（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評,，糾正不足之處,。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié),。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲,，玩球，進(jìn)行走,，跑,，跳,，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,，是鍛煉身體的課,。小朋友們都喜歡做游戲，玩球,，進(jìn)行走,，跑，跳,，投,，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的,。上體育課可以使身體健康,，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織,，長大才能更好地為祖國服務(wù)?? 二：基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐,、立、行并不陌生,，但不一定都正確,，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的,。九月開學(xué)季,，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)...初中教師教案初中教師工作計(jì)...教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語,；（20讓學(xué)生分小組討論,，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論,。（4）學(xué)生總結(jié),，教師評價(jià)。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,，師生進(jìn)行評價(jià),，引以為戒。注：（1）坐,。俗話說“坐如鐘”,。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,，挺胸,，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂,，將手放在大腿上,。（2）立。俗話說“立如松”,。人體站立時(shí),，要抬頭，挺胸,，直腰,，兩肩等高，兩臂自然下垂,，兩腳自然開立。（3）行,。要做到抬頭,，挺胸，身體平穩(wěn),，兩臂前后自然擺動,。三：結(jié)束部分（9-15分鐘）（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋,，你們知道膝蓋在哪里嗎,？那扭髖扭一下，髖部在哪里,？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,，不然可會鬧出大笑話的。讓一個(gè)小朋友上來做示范,，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力,。

注：講解的內(nèi)容包括頭,，頸，肩關(guān)節(jié),，肘關(guān)節(jié),，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié),，膝關(guān)節(jié),，踝關(guān)節(jié)，上下肢（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位,，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),，前者拍后者的手一次,，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置,，比一比在一輪中誰的失誤率高,，高的輸，低的勝,。游戲規(guī)則：指錯(cuò)后,，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始,。教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解游戲方法,，并做示范。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí),。（3）教師進(jìn)行評價(jià),。（4）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課,，師生告別,。

體育課課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)目標(biāo):了解課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容:體育常識,、室內(nèi)活動 第一部分 體育常識

課堂常規(guī): 教學(xué)重點(diǎn):理解課堂常規(guī)的意義 教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的課堂常規(guī) 組織教法: 導(dǎo)入新課

1,、出示掛圖,啟發(fā)學(xué)生思考“圖上畫了什么?”

2、學(xué)生互相討論,議一議掛圖內(nèi)容,。

3,、出示課題: 課堂常規(guī)

一、傳授新知

1,、教師講解什么是課堂常規(guī)?他包括哪些方面的內(nèi)容?(課前常規(guī),、上課常規(guī)、下課常規(guī))

2,、教師講解體育課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,。 ① 必須穿運(yùn)動鞋上體育課。

② 在條件許可時(shí),應(yīng)穿運(yùn)動衣褲上體育課,。

③ 上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章,、校徽,口袋中不能放小刀,、鉛筆,、剪刀、鑰匙等尖銳,、堅(jiān) 硬的物品,。

④ 在體育課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定的地點(diǎn),準(zhǔn)備上課,。

⑤ 體育課中要主動配合教師,遵守課堂紀(jì)律,有秩序地做練習(xí),不哄鬧,不做有危險(xiǎn)的動作。

⑥ 愛護(hù)體育器材,按教師的要求搬運(yùn)和發(fā)放器材,。下課時(shí)要清點(diǎn)器材,及時(shí)歸還體育室,避免 損壞或遺失,。

⑦ 下課前要整隊(duì),認(rèn)真聽取教師或同學(xué)對課的小結(jié)。

3,、分組討論,、交流各自遵守課堂常規(guī)的情況。

4,、教師根據(jù)本課內(nèi)容,出示幾道是非題,指導(dǎo)學(xué)生分組討論,。

二、鞏固新知

1,、教師指導(dǎo)學(xué)生帶著問題小組討論,。 a 說一說,為什么要建立體育課課堂常規(guī)? b 議一議,體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容? c 你在平時(shí)做到了哪些?還有哪些方面需要改進(jìn)?

2、學(xué)生開展討論,相互交流,相互評議,。 第二部分 室內(nèi)活動:分左右 教學(xué)重點(diǎn):理清左右的關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn):能正確分清哪邊是左哪邊是右 組織教學(xué):

1,、教師帶領(lǐng)學(xué)生做辨別左右方向的游戲。

2,、學(xué)生自我判斷教師提出的方向,認(rèn)清左右方向及身體的左右部位。

3,、教師講解,、示范動作,引導(dǎo)學(xué)生觀察。

4,、學(xué)生觀察教師的示范動作,跟隨教師模仿練習(xí),。

5、初步掌握動作后,打亂順序,隨意提問,提高學(xué)生的快速反映能力及快速辨別左右方位的能力,。

6,、集中思想,開動腦筋,快速準(zhǔn)確地回答教師提出的方位,并做出相應(yīng)的完整動作。

7,、總結(jié)上課內(nèi)容,，宣布下課，師生告別,。

養(yǎng)生學(xué)

教材內(nèi)容：1養(yǎng)生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內(nèi)活動：擊鼓傳花

教學(xué)要求：1 能夠知道食畢摩腹,，食畢行步八個(gè)字，了解養(yǎng)生之道的具體內(nèi)容,，掌握摩腹以 及行步的方法,。

2 發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3 培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講,，積極開動腦筋的良好品質(zhì),。教學(xué)過程

一,、師生問好

二、導(dǎo)入新課

1． 采用提問的形式引出課文內(nèi)容

老師：隨著生活水平的提高,，現(xiàn)在的人越來越注重身體的健康,，那么你們知道有哪些有利于健康的體育鍛煉方法？

學(xué)生踴躍發(fā)言：跑步,、游泳,、打球??

2． 老師總結(jié)，從而引出課文內(nèi)容中的養(yǎng)身之道：食必摩腹,，食必行步,。3． 出示掛圖，把“古人的經(jīng)驗(yàn)”――“食必摩腹,，食必行步”寫在黑板上,。4． 講解課文課文

食必摩腹：吃完飯以后要有規(guī)律的進(jìn)行摩腹，強(qiáng)調(diào)有規(guī)律,。

食必行步：吃完飯后進(jìn)行適當(dāng)距離的緩步行走,，強(qiáng)調(diào)是走動的速度應(yīng)當(dāng)慢。5． 講解食必摩腹,，食必行步的作用,。6． 講解食必摩腹，食必行步的方法,。食必摩腹的方法是將左手按在左下腹,，右手按在左手上，以肚臍眼為圓心順時(shí)針的方向按摩32圈,，接著換右手按在右下腹,，左手按在右手上按摩32圈，這樣為一次,。

三,、游戲：開火車 1． 老師講解游戲方法

全班學(xué)生在座位上坐好，游戲時(shí),，大家有節(jié)奏地鼓掌,。教師先起頭向大家說：“我的火車就要開！”大家齊聲問：“往哪開,？”教師任意選一地名說：“往北京開,！”大家又問：“誰來開？”教師任意報(bào)一個(gè)學(xué)生的名字說：“某某開,！”被叫到名字的同學(xué)立即站起來接著說：“我的火車就要開,！”??照此一一進(jìn)行。如被叫站起來的同學(xué)說錯(cuò)了,，或者“卡殼”接不上,，就請他表演節(jié)目,。然后游戲繼續(xù)進(jìn)行。2． 學(xué)生進(jìn)行游戲

四,、室內(nèi)活動：擊鼓傳花

1,、教師講解游戲的名稱、方法,、要求

2,、學(xué)生認(rèn)真聽教師講。

3,、試做一次

4,、進(jìn)行游戲

五、復(fù)習(xí)我們養(yǎng)身之道的方法,。

六,、總結(jié)本課的內(nèi)容。

七,、布置課外作業(yè)

1． 把今天我們學(xué)習(xí)的養(yǎng)生之道的方法寫成信給爸爸媽媽,、爺爺奶奶。2． 復(fù)習(xí)已學(xué)游戲,。3．

八,、師生再見。

保持良好的情緒

教學(xué)目標(biāo)：

1,、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

2、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己,，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作,。

教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作,、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)： 要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒,，不過度高興,，也不過度悲傷,。教具（課前準(zhǔn)備）

學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候,，是怎樣控制自己的。

教學(xué)過程

師：同學(xué)們,？什么叫做“情緒”,？ 生：簡單的說，情緒就是心情,。

師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候,，你的表現(xiàn)什么樣,？

師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對工作、學(xué)習(xí)有利,，對人的健康也有利,，不是嗎？相反,，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候,，整天無精打采，好象在生一場大病似的,，對健康當(dāng)然也十分不利了,。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？ 師：我覺得你不該這樣對自己,，這不是明擺著要影響自己的健康嗎,？我們要學(xué)會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事,，都不要影響自己的情緒,，這就是控制住自己。教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)該記?。?遠(yuǎn)大理想要樹立,，良好情緒是前提。失敗面前找差距,，成績面前莫得意,。正確待己和待人，學(xué)習(xí),、健康都有利,。

保護(hù)自我預(yù)防冬季

教學(xué)目標(biāo)：

1.對學(xué)生進(jìn)行冬天安全教育，提高學(xué)生的安全意識,。 2.讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施,，保護(hù)自己。

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們,，現(xiàn)在進(jìn)入冬季,，天黑的早，天冷路滑,，有的同學(xué)是包車上學(xué),，安全隱患無時(shí)無刻地在威脅著我們學(xué)生，我們按照要求去做,，養(yǎng)成自覺規(guī)章制度,，把安全牢記心間，就可以避免事件發(fā)生,。本節(jié)課我們講講冬季如何注意課間活動的安全,。

教學(xué)內(nèi)容: 冬天來臨后,，在學(xué)校如何注意課間活動的安全，也顯得很重要,。冬季如何注意課間活動的安全呢,？ 冬天課間活動安全的要求

1．課間可適當(dāng)開展一些有益的健身運(yùn)動，如跳繩,、踢毽子等,。

2．走在有冰凍的路面上要特別小心，預(yù)防跌倒摔傷,，尤其不能到有冰凍的地方追跑,，不得在校園內(nèi)打雪仗擲雪球，以免砸傷他人,。

3．在排隊(duì)下樓梯時(shí)要特別注意安全,，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行,，預(yù)防樓梯口滑倒踩踏事故發(fā)生,。

4．在進(jìn)出教室、出操,、戶外活動等時(shí)候要列隊(duì),，有秩序地慢步行走，預(yù)防因擁擠,、奔跑,、追趕、推拉而導(dǎo)致滑倒現(xiàn)象的發(fā)生,。

5.進(jìn)入冬季,，河流、路面等常有結(jié)冰的情況發(fā)生,，同學(xué)們在上,、下學(xué)的路途中更要注意安全，防止因路滑而發(fā)生事故,；特別是要走陡坡路的同學(xué)，更要注意行走的安全,。

6.不要在冰上行走玩耍,，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險(xiǎn)?；鶗r(shí)要選擇平坦的實(shí)地,，勿到水塘、水田,、陡坡上滑冰,?；鶗r(shí)要注意躲避路邊障礙物與行人，時(shí)刻提醒自己注意安全,，不要冒險(xiǎn),。

7.冬季進(jìn)行體育鍛煉、課外活動時(shí),，活動量要適度,，活動后如果出汗多，應(yīng)把汗水及時(shí)擦干,，防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒,。

8.冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí)易發(fā)生扭傷,、肌肉,、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動時(shí),，遵守體育鍛煉規(guī)則,，作好運(yùn)動前準(zhǔn)備，掌握正確的動作技巧,，注意自我保護(hù),，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。

同學(xué)們,，我們要牢固樹立“珍愛生命,、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把安全放在更加重要的位置,，始終保持高度的警覺,，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴,，常抓不懈,。

奧運(yùn)會的起源與發(fā)展

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的起源與發(fā)展,。

2、讓學(xué)生知道2008北京奧運(yùn)會,，感受舉國歡慶的場景,。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

體育常識：奧運(yùn)會 游戲：看誰投得準(zhǔn) 教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：記住奧運(yùn)會的格言和精神。教具：課件 教法與學(xué)法：

1）導(dǎo)入：播放影片，請同學(xué)說說影片內(nèi)容是什么,？學(xué)生答```````教師：這是2004雅典奧運(yùn)會上,，我國跨欄運(yùn)動員劉翔在獲得金牌時(shí)的錄象。揭示課題：奧林匹克與奧林匹克運(yùn)動會,，a)學(xué)生齊讀課題,。

2 出示圖片，請學(xué)生欣賞奧運(yùn)會比賽圖片,。評析：這里的設(shè)計(jì)主要是根據(jù)改年齡段的學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)進(jìn)行的,。小學(xué)生對體育運(yùn)動有著特殊的興趣，特別是劉翔獲得奧運(yùn)金牌的場景還在大家的記憶中,，我向?qū)W生展示他們心中所喜愛的明星,，可以從某些方面活動學(xué)生的認(rèn)同感。對本課的教學(xué)也是非常有幫助的,。3）請同學(xué)們討論：你對奧運(yùn)會了解多少,？ 4）學(xué)生交流。

5）教師講解奧運(yùn)會的起源與發(fā)展,。6）奧運(yùn)小知識：格言,、精神 7）中國在奧運(yùn)會上的成就及第29雅典屆奧運(yùn)會獎牌榜獎牌榜。

8）介紹2008北京奧運(yùn)會,。評析：這里的教學(xué)主要是讓學(xué)生認(rèn)識奧運(yùn)會的基本常識,。教師對學(xué)生的指導(dǎo)主要是掌握奧運(yùn)會的起源與發(fā)展。學(xué)生可以通過認(rèn)識奧運(yùn)會,，參與到教學(xué)中來,。教師和學(xué)生在了解奧運(yùn)會的同時(shí)進(jìn)行討論，可以激發(fā)學(xué)生體育常識的興趣,，從而達(dá)到教學(xué)目的,。

七、室內(nèi)游戲： 內(nèi)容：看誰投得準(zhǔn)

方法：分四組,，每組同學(xué)一路縱隊(duì)排列,，站在指定位置，由組織帶領(lǐng)依次向紙簍進(jìn)行投準(zhǔn)練習(xí),。一輪結(jié)束,，紙簍紙團(tuán)多為勝。規(guī)則：

1,、不準(zhǔn)超越投擲界線,。

2、遵守游戲紀(jì)律,，由組長分發(fā)紙團(tuán)。

3,、按順序有組織進(jìn)行游戲,。 器材：紙簍4個(gè) 每人紙團(tuán)一個(gè)

預(yù)防近視眼

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解近視對自己的學(xué)習(xí)和生活會帶來的危害。

2,、了解眼睛的基本構(gòu)造和眼睛視物的原理,。

3、了解近視常見的發(fā)病原因,。

4,、幫助學(xué)生根據(jù)近視常見的發(fā)病原因有針對性的進(jìn)行糾正錯(cuò)誤的用眼習(xí)慣。

5,、使學(xué)生形成保護(hù)視力的意識,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒,。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解近視的發(fā)病原因,，掌握正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并能持之以恒,。教學(xué)難點(diǎn)：了解眼睛的視物原理和眼睛的基本構(gòu)造,。教學(xué)準(zhǔn)備:

1、眼睛模型一個(gè),。

2,、課件。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入新課

1,、謎語導(dǎo)入：今天老師給同學(xué)們猜一個(gè)謎語，“上邊毛,，下邊毛,，中間有顆黑葡萄?！?/p>

2,、誰能說說眼睛有什么作用？

3,、今天我們就來學(xué)習(xí)保護(hù)視力的重要方面《預(yù)防近視》,。（師出示課題）

二、引導(dǎo)探究

1,、大家喜歡看動畫片嗎,？（播放動畫片《近視的預(yù)防和治療》）

2、組織討論：

（1）呆呆為什么飛鏢投不準(zhǔn),？他為什么會得近視,？（看電視離得近、大游戲時(shí)間長、喜歡吃甜食,、在光線昏暗的地方看書,、寫字姿勢不正確且眼睛離本子近等）

2、過度：我們班好多同學(xué)視力下降了,，你們想有一雙明亮的眼睛嗎,？

三、規(guī)范習(xí)慣

1,、看電視時(shí)要注意些什么,？（人距離電視屏幕對角線的5倍，電視與人的眼睛保持30度的夾角,，看電視一次一般不能超過一小時(shí)等）

2,、寫字時(shí)要注意些什么？（眼睛距離本子一尺,，光線要從左上角照射下來,，寫字的姿勢要正確等）學(xué)生對照要求做動作。（身體端正,、自然,，眼睛距離本子一尺，握筆姿勢正確）

3,、看書時(shí)要注意些什么,？（不在直射的陽光下看書、不躺臥看書,、不走路看書,、不在光線暗淡的地方看書等）學(xué)生對照要求做動作。（身體端正,、自然,，眼睛距離書一尺，雙手捧好書本）

4,、讀書,、寫字一段時(shí)間后要注意些什么？（半小時(shí)后要休息一段時(shí)間,，最好能看一看遠(yuǎn)處的景物）

5,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談體會。說說自己哪些方面做得比較好,，哪些方面做得不夠好,？（1）學(xué)習(xí)成績顯著下降。

（2）經(jīng)常出現(xiàn)頭痛,、疲乏等現(xiàn)象,。

五,、指導(dǎo)實(shí)踐（播放多媒體課件）對照課件指導(dǎo)學(xué)生做眼保健操

六、課堂小結(jié)

1,、這節(jié)課你有哪些收獲,？

2、教師提希望,。（今天我們了解了近視形成的原因，掌握了近視的預(yù)防方法,，希望大家從現(xiàn)在起改掉不好的用眼習(xí)慣,，注意保護(hù)自己的視力，愿大家擁有一雙明亮而健康的眼睛,。）

七,、課后作業(yè)：

1、寫一份保護(hù)視力倡議書,。

2,、向其他班級的同學(xué)做宣傳。

衛(wèi)生環(huán)?？措娨?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步具備選擇健康電視內(nèi)容進(jìn)行娛樂的能力，能合理安排時(shí)間,。 2.認(rèn)識電視,、網(wǎng)絡(luò)、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用,，能選擇適合自己的大眾傳媒,。

3.能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識電視,、網(wǎng)絡(luò),、書刊等大眾媒體對自己成長所發(fā)揮的積極作用，能選擇適合自己的大眾傳媒,。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠控制和調(diào)整自己的情緒和行為與父母進(jìn)行平等交流和溝通,。教學(xué)過程

一、引入話題

師：同學(xué)們,，你們喜歡看電視嗎,？（喜歡）好，我們一起來看一看（多媒體播放一些精彩的電視欄目片頭）,。

師：平時(shí)你們都喜歡看哪些欄目,？為什么？

二,、看電視的**

1.我有一個(gè)小侄子,，他也跟你們一樣,，喜歡看電視，尤其愛看《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》,，可爸爸不讓看,，怕影響學(xué)習(xí)，只有周末才讓看,。他因此很苦惱,，你能幫他想辦法嗎？

2.我們看電視一定要注童保護(hù)眼睛,，不要離電視太近,，也不要看得太久。讓我們一起來看一看課本,，了解一下大人對我們看電視有哪些不同的意見,。

三、拓展總結(jié)

師：同學(xué)們擬訂的協(xié)議真不錯(cuò),，希望你們回家以后同父母共同協(xié)商后再履行,。除了看電視以外，你們知道在我們生活中還有哪些大眾傳媒嗎,？ 生：網(wǎng)絡(luò),、廣播、報(bào)刊,、雜志......師：說得好,！那你們應(yīng)該怎樣選擇呢？

生1：要選擇內(nèi)容健康的,，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)里有暴力等不好的內(nèi)容,。生2：要控制時(shí)間，注意用眼衛(wèi)生,。生3：要合理安排時(shí)間,，課余再去閱讀。師：今天老師很高興,，你們知道為什么嗎,？

生：因?yàn)槲覀冎懒艘鹬馗改福瑢W(xué)會了選擇內(nèi)容健康的電視節(jié)目,，也學(xué)會了合理安排時(shí)間,。

師：祝你們健康快樂成長！

迷戀電子游戲的害處

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處,，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng),，能有節(jié) 制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng),，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧和游戲機(jī)房去玩,。

2.培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力,，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。 教學(xué)過程：

1．導(dǎo)入新課(教師板書課題)師：請同學(xué)們讀課題,。生：迷戀電子游戲害處多,。2．學(xué)習(xí)新課

師：現(xiàn)在請一位同學(xué)把小文的故事講給大家聽。

生：講課文第1,、2段關(guān)于小文的故事

師：請一位同學(xué)回答,，小文的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁聪陆盗? 生：小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧,，漸漸地迷上了玩電子游戲,，所以他的成績下降了。師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的? 生：經(jīng)過老師的耐心教育,，家長的密切配合，同學(xué)們的真誠幫助,，小文提高 了認(rèn)識,，重新?lián)苷饲斑M(jìn)的方向。

師：上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學(xué)習(xí)和工作,。但是并不是說玩電子 游戲和上 網(wǎng)是壞事,。

師：請同學(xué)們談?wù)劊阌秒娔X學(xué)會了哪些本領(lǐng),。(引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)會使用電腦 的情況：使用辦公軟件,，寫作，查字典,，找資料,，用計(jì)數(shù)器??

師：請同學(xué)們談?wù)劊闵暇W(wǎng)得到了哪些信息?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,，說說上網(wǎng)得到 哪些知識)師：今后我們還要利用電腦做許多工作,，玩電子游戲不過是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息,、娛樂,。如果把時(shí)問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了,。但是,，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了,。一般人,，特別是青少年意志力比較薄弱，特別容易被它迷住,。所以同學(xué)們要接受學(xué)校,、家長的幫助和監(jiān)督,，才能健康成長。下面請同學(xué)們看課文第4段,，然后回答,，同學(xué)們?yōu)槭裁床豢梢陨暇W(wǎng)吧去玩? 師：對電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇內(nèi)容,，現(xiàn)在請大家齊讀第5 段,。

(學(xué)生齊讀第5段)師：現(xiàn)在請大家默讀最后兩段。(學(xué)生默讀第6,、7段) 師：電子游戲機(jī)房里的大型電子游戲機(jī)對小朋友有哪些損害?(學(xué)生回答)師：電子游戲機(jī)房的環(huán)境對同學(xué)們有什么不利?(學(xué)生回答)3．結(jié)束語

師：同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后,，一定要正確使用電腦，正確對待上網(wǎng),，有節(jié)制地 玩電子游

衛(wèi)生健康知識

一,、教學(xué)目標(biāo)：

講究衛(wèi)生是每個(gè)公民都應(yīng)該具備的文明行為。其目的是為了預(yù)防疾病,，增進(jìn)身心健康和加強(qiáng)精神文明建設(shè),。那么，作為中學(xué)生應(yīng)該從哪些方面規(guī)范自己的衛(wèi)生行為呢,？

二,、教學(xué)引入：

衛(wèi)生是指社會和個(gè)人為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病,，創(chuàng)造合乎生理要求的生產(chǎn)環(huán)境,、生活條件所采取的措施。對高中學(xué)生來說,，講究衛(wèi)生包括：生活衛(wèi)生,、心理衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和體育鍛煉衛(wèi)生等幾個(gè)方面,。

三,、生活衛(wèi)生

（一）生活作息制度

這是指一天中睡眠、飲食,、學(xué)習(xí),、工作、休息和體育鍛煉等各項(xiàng)活動的時(shí)間安排,。保持良好的,、有規(guī)律的生活作息制度，是提高身體工作效率的重要條件之一,。如果一個(gè)人每天三餐都在固定時(shí)間進(jìn)食,，就會產(chǎn)生固定的條件反射，消化器官就會分泌大量的消化液,，保證消化過程更有效地進(jìn)行,。如果每天都能有規(guī)律地在固定時(shí)間里進(jìn)行學(xué)習(xí)（腦力勞動）或體育鍛煉（體力勞動）,，就能提高腦力勞動和體力勞動的效率。因此,，必須保證合理的生活作息制度,，按照作息制度完成各種活動內(nèi)容，使學(xué)習(xí),、體育鍛煉和休息合理地交替進(jìn)行,。

（二）合理飲食

學(xué)生正處在長身體、長知識的重要時(shí)期,，身體能量消耗很大,，必須保證合理飲食和充足的食物量，以補(bǔ)償生長發(fā)育,、生活,、學(xué)習(xí)、鍛煉所消耗的能量,。要補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),，蛋白質(zhì)中含有二十多種氨基酸。

但是我們班有一些同學(xué)并不能作到這幾點(diǎn),，嫌學(xué)校食堂的飯菜不合自己的胃口，就不吃中飯,，跑到小店買點(diǎn)方便面,、面包充饑；更有甚之,，為了省錢買零食吃,，就把飯票拿去換錢，而不正常吃飯,，大家正值初三,，學(xué)習(xí)很辛苦，如果沒有合理的飲食,，把副食當(dāng)主食,，這樣不僅會影響到生長發(fā)育，更會對健康造成危害,。

（三）提高睡眠質(zhì)量

睡眠是大腦和各器官的一種最基本的休息方式,，是消除疲勞，保持身體健康的生理功能之一,。提高睡眠質(zhì)量,，一是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天按時(shí)睡眠,，按時(shí)起床,；二是為睡眠創(chuàng)造良好的條件,，空氣要流通，光線宜暗,，枕頭的高低要適當(dāng)（一般為10～15厘米）,，被子要輕軟暖和，清潔衛(wèi)生,；三是睡眠前情緒要安靜,，不要過于激動，晚飯不宜吃得過飽,，不要喝濃茶,、咖啡，以免引起興奮,；睡覺前,，用熱水洗腳小學(xué)生睡眠時(shí)間不應(yīng)少于10小時(shí)。

足球中小學(xué)教案 中小學(xué)足球課教案篇三

水平一（一年級）室內(nèi)體育課教案

足球運(yùn)動欣賞

【教學(xué)內(nèi)容】足球運(yùn)動欣賞

【教學(xué)目標(biāo)】通過欣賞學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握以下知識：

1,、古代足球的萌芽與發(fā)展。

2,、現(xiàn)代足球的誕生,。

3、世界杯足球賽的來歷,。

4,、了解足球的場地標(biāo)準(zhǔn)和一般的比賽規(guī)則。

5,、懂得體育欣賞也是體育的范疇,，它能緩解我們緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力，讓大腦得到積極的休息,，從而提高學(xué)習(xí)效率,。 【教學(xué)重點(diǎn)】

1、讓學(xué)生明確知道,，體育欣賞也能促進(jìn)健康,。世界衛(wèi)生組織對健康的定義：心理、生理健康,，并有良好的社會適應(yīng)能力和良好的道德品質(zhì)才是真正意義的健康,。

2、在欣賞過程中讓學(xué)生自己去領(lǐng)略足球那豐富多彩的美,，同時(shí)感受足球場上那緊張,、刺激、驚險(xiǎn)、拼搏的場面給人帶來的愉悅,，激勵(lì)和感染他們不斷進(jìn)取,。

3、讓學(xué)生明確：也許你不會踢足球,，但不能不會欣賞足球,。 【教學(xué)過程】

一、情境導(dǎo)入（課件演示）

播放2010年世界杯主題曲“哇咔哇咔”（非洲時(shí)刻）及吉祥物圖片,，讓學(xué)生隨著激烈奮進(jìn)的歌聲展開體育想象的翅膀,。

1、提問：這首歌曲是什么歌,？

提示1：這個(gè)吉祥物大家熟悉嗎,？（2010年世界杯吉祥物）

提示2：這個(gè)圖案大家認(rèn)識嗎？（2010年世界杯會徽）

2,、學(xué)生回答,。

3、揭曉答案：《非洲時(shí)刻》

（1）二零一零年世界杯主題歌,。

（2）是在世界杯開閉幕式上演唱的體育歌曲,。

（3）由哥倫比亞拉丁歌手夏奇拉（女）演唱。

4,、引入課題：足球運(yùn)動欣賞,。

2010第十九屆世界杯將于6月11日—7月12日在南非舉行，到時(shí)我們又將領(lǐng)略到一場足球盛宴,，感受世界第一運(yùn)動帶給我們的愉悅體驗(yàn),。為了更好地欣賞足球運(yùn)動，那么我們要能夠了解足球的起源,、世界杯的歷史、足球的技戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn),、足球比賽的規(guī)則等等,，這樣我們才能更有效地欣賞該項(xiàng)運(yùn)動。

二,、古代足球的發(fā)展與萌芽

1,、2004年初，國際足聯(lián)確認(rèn)足球起源于中國,，“蹴鞠”是有史料記載的最早足球活動,。《戰(zhàn)國策》和《史記》是最早記錄蹴鞠的文獻(xiàn)典籍,，前者描述了2300多年前的春秋時(shí)期,，齊國都城臨淄流行蹴鞠活動，后者則記載，蹴鞠是當(dāng)時(shí)訓(xùn)練士兵,、考察兵將體格的方式.因此,，又可以說中國山東的淄博的臨淄地區(qū)是古代足球的發(fā)源地.展示國際足聯(lián)2004年給臨淄頒發(fā)的足球起源證書，充分證明足球起源于中國,。

2,、教師小結(jié)：我國不僅有四大發(fā)明，足球運(yùn)動也起源與我國,。2004年國際足聯(lián)宣布：足球起源于中國,，中國古代的“蹴鞠”就是足球的起源，它在中華民族文化的歷史上放射著不滅的光輝,。

展示國際足聯(lián)頒發(fā)的證書,。

展示蹴鞠比賽的一些文物和復(fù)原圖片。

3,、師問：那么現(xiàn)代足球的誕生在哪呢,？

三、現(xiàn)代足球的誕生

1,、現(xiàn)代足球運(yùn)動發(fā)源于英國的劍橋大學(xué),。從8世紀(jì)到19世紀(jì)，現(xiàn)代足球運(yùn)動的前身以各種方式在歐洲存在著,，直到1863年10月26日英國成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會,，既英格蘭足球協(xié)會。因此,，人們公認(rèn)1863年10月26日為現(xiàn)代足球的誕生日,。1900年第二屆奧運(yùn)會開始足球被列為奧運(yùn)會正式比賽項(xiàng)目.2、我國足球運(yùn)動始于20世紀(jì),，1910年在南京舉辦的舊中國第一屆全國運(yùn)動會上被列為正式比賽項(xiàng)目,。1954年開始全國足球聯(lián)賽，1994年起實(shí)行甲a,、甲b聯(lián)賽,，2004年起實(shí)行中超、中甲足球聯(lián)賽,。1988年第一次進(jìn)入奧運(yùn)會男足決賽圈,。2002年中國首次進(jìn)入世界杯足球錦標(biāo)賽決賽圈。

四,、世界杯的來歷

1,、介紹世界杯的歷史。1929年5月18日,，在西班牙巴塞羅那舉行的國際足聯(lián)會議上,，通過了震撼世界的決定：設(shè)立世界杯足球賽，第一屆世界杯足球賽于1930年7月在南美洲的烏拉圭舉行，以后規(guī)定每隔4年舉行一次,。2010年第19屆世界杯將于6月11日—7月12日在南非舉行,。最終分配名額為：東道主南非隊(duì)、歐洲共13席,、非洲5席,、亞洲4席、大洋洲1席,、南美洲5席,、中北美洲3席

2、在世界最高水平的足球賽事上我們能夠欣賞賞心悅目的球賽,，也促進(jìn)了足球運(yùn)動的普及,。俗話說內(nèi)行看門道，外行看熱鬧,，為了提高自己的觀賞水平,，下面我們來介紹一些足球常用的技戰(zhàn)術(shù)。

五,、足球常用技戰(zhàn)術(shù)

1,、現(xiàn)代足球運(yùn)動是以腳踢球，在規(guī)則允許條件下,，通過傳,、接、帶,、射,、搶等動作，將球攻入對方球門的一種運(yùn)動,。

2,、足球技術(shù)可分為顛球、傳球,、接球,、射門、帶球,、頭頂球,、擲界外球,、搶截球、守門員技術(shù)等,。（通過視頻來介紹足球基本技術(shù)）

3,、足球戰(zhàn)術(shù)可分為局部配合和全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù),。局部配合又包括踢墻式二過

一、傳身后球、交叉換位,、回傳反切等,。全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)種類包括442陣型、433陣型,、352陣型等,。（運(yùn)動多媒體技術(shù)來說明足球戰(zhàn)術(shù)）

六、介紹足球的規(guī)則

1,、運(yùn)用多媒體技術(shù)來介紹足球場地,。

2、介紹比賽方法：比賽人數(shù),、比賽開始,、罰點(diǎn)球、界外球,、球門球,、角球、如何判斷入球等,。

3,、運(yùn)用多媒體技術(shù)重點(diǎn)介紹越位的規(guī)則。

4,、任意球的規(guī)則,。

5、裁判員手勢,。

七,、球星的魅力

通過展示球星的圖片，調(diào)查同學(xué)們對球星的了解程度,。

八,、思考與探索

1、通過本章學(xué)習(xí),，哪些方面知識幫助你提高了足球觀賞水平,？

2、學(xué)習(xí)了足球裁判知識后,，嘗試在足球比賽中擔(dān)任裁判工作,。

九、課堂總結(jié)

1,、師：今天的這節(jié)課,，你都有哪些收獲？

（1）體育欣賞能豐富我們的文化生活,，陶冶我們的情操,，滿足我們精神上的需求,，激勵(lì)和感染我們不斷進(jìn)取。）

（2）,、運(yùn)動員盡善盡美的表演,，健、力,、美和諧的統(tǒng)一默契的配合,，表現(xiàn)出詩的情感給人以美的享受，從而改善心理和情緒,，使我們朝氣蓬勃,，充滿活力，達(dá)到增進(jìn)健康,。

（3）,、在激烈的比賽中，可以看到個(gè)人與集體的關(guān)系,，人與人的合作精神,、諒解的精神、相互鼓勵(lì)的精神,。還有嚴(yán)格的規(guī)則受到誠實(shí),、守紀(jì)和嚴(yán)密組織紀(jì)律性和熏陶，因此,，體育欣賞能培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神,、豁達(dá)合群的性格、愉快樂觀的情緒,，文明高尚的舉止,，以及勝不驕、敗不餒,，正確對待成功和失敗,。板書： 足球運(yùn)動欣賞

古代足球

現(xiàn)代足球

足球中小學(xué)教案 中小學(xué)足球課教案篇四

《足球越位規(guī)則》室內(nèi)教案

1．講授示范法3問答法

2．把握越位的觀點(diǎn)

3．了得救繞越位規(guī)矩衍生的技戰(zhàn)術(shù)。

4．積極自動介入計(jì)議,，勤于思慮,，積極談話。

（一）,、導(dǎo)入題

播放有關(guān)越位犯規(guī)的競賽片斷

（二）研究內(nèi)容,、足球越位犯規(guī)的觀點(diǎn)（板書）

a越位地位：競賽中，當(dāng)隊(duì)員處于下列環(huán)境時(shí),，即為該隊(duì)員處于越位地位：）在對方半場,。

2）較球更靠近于對方球門線。

3）在該隊(duì)員與對方球門線之間,，對方隊(duì)員不敷兩人,。

上述三項(xiàng)前提中，若短少任何一條,，隊(duì)員均不屬于處于越位地位,。

西席演示，讓學(xué)生計(jì)議接球隊(duì)員是否處于越位地位,，學(xué)生分組計(jì)議,。陳說理由。

西席末了聯(lián)合畫面賜與綜合講授,。

b越位犯規(guī)

處于越位地位的隊(duì)員,，在同隊(duì)隊(duì)員踢或觸及球的一剎時(shí)，評判員以為其就下列環(huán)境而言“卷入”了實(shí)際競賽中時(shí)才判為越位犯規(guī)：）滋擾競賽,；

2）滋擾對方隊(duì)員,；

3）應(yīng)用越位地位得到康復(fù)處。

西席講授什么是卷入“實(shí)際競賽”,？

西席演示,，讓學(xué)生計(jì)議接球隊(duì)員是否越位犯規(guī)，學(xué)生分組計(jì)議,。陳說理由,。西席末了賜與綜合講授。

啟迪學(xué)生,，本身完備地總結(jié)越位犯規(guī)的觀點(diǎn),，讓學(xué)生答復(fù)越位地位和越位犯規(guī)的區(qū)別，分組計(jì)議在本身欣賞過的出色競賽中有哪些惹起爭議的的越位犯規(guī)判罰,，畫出示用意,，講授。末了西席講授,。賜與評估,。

發(fā)問：“怎么應(yīng)用規(guī)矩施行造越位和反越位戰(zhàn)術(shù)？”)學(xué)生分組計(jì)議,，每組輪流談話,。

2)西席進(jìn)行總結(jié)，賜與倡議性評估,。

4欣賞一段錄像,，指出此中的越位犯規(guī)和勝利的反越位戰(zhàn)術(shù)。

小結(jié)：讓學(xué)生談這節(jié)的勞績,，西席總評,。

安插家庭功：旁觀一場足球競賽，匯集此中越位犯規(guī)和反越位戰(zhàn)術(shù)的案例,。

指定學(xué)生整頓園地,，師生再會,。

園地器材：

多媒體教室

2電腦

3投影儀

足球中小學(xué)教案 中小學(xué)足球課教案篇五

第2課

保持良好的情緒

教學(xué)目標(biāo)：

1、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

2,、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包 袱,，影響學(xué)習(xí)和工作,。

教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)： 要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒,，不過度高興，也不過度悲傷,。教具（課前準(zhǔn)備）

學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候,，是怎樣控制自己的。教學(xué)過程

師：同學(xué)們,？什么叫做“情緒”,？ 生：簡單的說，情緒就是心情,。

師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候,，你的表現(xiàn)什么樣？

師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對工作,、學(xué)習(xí)有利,，對人的健康也有利，不是嗎,？相反,，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候，整天無精打采,，好象在生一場大病似的,，對健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的,？

師：我覺得你不該這樣對自己,，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的情緒,。不論遇到高興的或不高興的事,，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己,。

教學(xué)小結(jié)：我們應(yīng)該記?。?/p>

遠(yuǎn)大理想要樹立，良好情緒是前提,。失敗面前找差距,，成績面前莫得意,。正確待己和待人，學(xué)習(xí),、健康都有利,。

第3課

保護(hù)牙齒

教學(xué)目標(biāo)： 預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生,。教學(xué)重點(diǎn)： 了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣,。教學(xué)準(zhǔn)備： 牙模型,、相關(guān)圖片。教學(xué)過程：

1,、出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來了不便,。

2、具體再讓學(xué)生來講一講,。

3,、學(xué)生自讀課文，回答問題,。

師：什么是齲齒,？俗稱：“蟲牙”、“蛀牙”,，但不是因蟲而“蛀”成的,。

4、講一講齲齒是怎樣形成的,？

（1）齲齒的發(fā)病是緩慢的,，是被一種蛀牙菌的細(xì)菌在吃了附在牙齒表面的殘?jiān)?之后制造出來的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。

（2）由于平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生,，讓食物的殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)炎,，形成空洞腫脹、疼痛,，這就是已形成空洞的齲齒,。

5、得了齲齒后身體哪些器官會受影響,？

6,、怎樣有效預(yù)防齲齒？

思考：自己在平時(shí)生活中有沒有注意預(yù)防齲齒,，今后又該注意些什么,？ 教學(xué)小結(jié)：

通過學(xué)習(xí)大家明白了一種常見的口腔疾病，叫什么??？ 是怎么引起的,？

第4課

吸煙喝酒對身體的危害

教學(xué)目標(biāo) ：

1、向?qū)W生介紹吸煙對自己,、對別人身體健康的危害

2,、喝酒對兒童少年的生長發(fā)育的危害。教育學(xué)生從小就養(yǎng)成不吸煙,、不喝酒的 良好習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn)： 香煙中有哪些有害物質(zhì)，對身體有那些危害,？ 教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生懂得吸煙與喝酒對身體健康的危害

五,、教學(xué)用具: 人體肺部器官模型 教學(xué)過程：

1、吸煙與喝酒是一種不良嗜好,，煙與酒都含有對身體有害的物質(zhì),。

2、香煙中含有哪些有害物質(zhì)呢,？

3,、吸煙不僅危害自身健康，而且還會污染人的生活環(huán)境,。

4,、飲酒過量或飲用高濃度的烈性酒，對身體則是有害的,。

5,、效果考查：在下次課之前進(jìn)行提問學(xué)生，吸煙喝酒對身體有那些危害,？統(tǒng)計(jì) 學(xué)生中吸煙,、喝酒的人數(shù)，并對這些學(xué)生進(jìn)行批評教育,。

6,、討論：我班同學(xué)中有沒有抽煙喝酒的現(xiàn)象？ 教學(xué)小結(jié)：（略）

第5課 保持良好的情緒

教學(xué)目標(biāo)：

1,、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

2、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己,，不然就會自己給自己背上思想包 袱,，影響學(xué)習(xí)和工作。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作,、學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

教學(xué)難點(diǎn)：要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷,。學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候,，是怎樣控制自己的。教學(xué)過程：

1,、什么叫做“情緒”,？ 簡單的說，情緒就是心情,。

2,、當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候，你的表現(xiàn)什么樣,？

3,、你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的？

4,、我覺得你不該這樣對自己,，這不是明擺著要影響自己的健康嗎,？我們要學(xué)會 控制自己的情緒,。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒,，這就 是控制住自己,。

（教師講范進(jìn)中舉的故事）教學(xué)小結(jié)：

1、具有良好情緒的重要性

2,、樂極生悲”的含義是

3,、人為什么要學(xué)會控制自己的情緒

第6課

營養(yǎng)缺乏與均衡膳食

教學(xué)目標(biāo)：知道什么是營養(yǎng)缺乏及預(yù)防方法。怎樣才是均衡膳食,。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣才是均衡膳食,。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題

1,、問話導(dǎo)入：同學(xué)們知道人體需要哪些營養(yǎng)素,？

2、引導(dǎo)學(xué)生思考,、回答,，板書課題

3、學(xué)生回答,，教師簡單小總

二,、講讀課文，學(xué)習(xí)知識

（一）講讀第一自然段

1,、請學(xué)生自讀課文第一自然段

2,、教師講解，學(xué)生認(rèn)真聽講，適時(shí)板書

七大營養(yǎng)素：蛋白質(zhì),、脂肪,、碳水化合物、礦物質(zhì)（無機(jī)鹽）,、維生素,、水、纖維素

（二）講讀課文第二自然段

1,、指名學(xué)生讀課文

2,、教師介紹蛋白質(zhì)的有關(guān)知識 生命的基礎(chǔ) 對身體的影響

（三）講讀課文第三、四自然段

1,、指名學(xué)生讀課文

2,、教師介紹蛋白質(zhì)的來源有關(guān)知識蛋白質(zhì)的來源 教學(xué)小結(jié)：學(xué)生聯(lián)系生活，說一說,，預(yù)防知識和方法

第7課

保持良好的情緒

教學(xué)目標(biāo)

1,、教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2,、認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己,，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作,。

教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作,、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)

要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒,，不過度高興,，也不過度悲傷。教具（課前準(zhǔn)備）學(xué)生準(zhǔn)備：想一想自己過去在遇到成功和失敗的時(shí)候,，是怎樣控制自己的,。教學(xué)內(nèi)容及過程

師：同學(xué)們？什么叫做“情緒”,？ 生：簡單的說,，情緒就是心情。

師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時(shí)候,，你的表現(xiàn)什么樣,？(生交流)

師:是啊,不少同學(xué)都有這樣的體會,當(dāng)一個(gè)人情緒好的時(shí)候,干什么事都特別有勁.可見良好的情緒不僅對

工作、學(xué)習(xí)有利,，對人的健康也有利,，不是嗎？相反,，當(dāng)一個(gè)人情緒不好的時(shí)候,，整天無精打采,，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了,。你在情緒不好的時(shí)候是怎樣的,？（生交流）

師：我覺得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎,？我們要學(xué)會控制自己的情緒,。不論遇

到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒,，這就是控制住自己,。（教師講范進(jìn)中舉的故事）總結(jié) 課 后 小 結(jié)

第8課

預(yù)防脊柱彎曲異常

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常

2,、使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常 教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常 教學(xué)難點(diǎn)

始終不渝地做到六個(gè)預(yù)防

教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程

一,、導(dǎo)入新課

1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．

揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常

二,、新授

1,、出示掛圖，討論：美不美,？

什么是脊柱彎曲異常,？

2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

3,、課堂總結(jié)：

4．為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防,？ 歸納：（1）保持正確的坐立走姿勢,；

（2）桌椅高度要適中,，做作業(yè)光線要足；

（3）養(yǎng)成用雙手,、雙肩扛提重物的習(xí)慣,；（4）不要連續(xù)看書、做作業(yè),，要適時(shí)休息,；（5）積極參加體育鍛煉；

（6）如有脊柱異常彎曲的,，要及早矯治,。課 后 小 結(jié)

第9課

預(yù)防肺結(jié)核

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生認(rèn)識什么是 肺結(jié)核

2,、了解肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法,。 教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點(diǎn)

始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 教具（課前準(zhǔn)備）有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程

一、導(dǎo)入新課

a)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么,？ b)揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核

二,、新授

1、交流課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料，讓學(xué)生初步了解肺結(jié)核的危害,。

2,、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的。

3,、教師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌,，通過人的呼吸進(jìn)入人人的肺部，在那里 繁殖,、生長,，人就會被

傳染肺結(jié)核。另一種是血液傳播,。

4,、說說患肺結(jié)核的 病人，有哪些癥狀,？

5,、大家一起朗讀“預(yù)防的措施有”下面一段。 課 后 小 結(jié)

第10課

噪聲的危害

教學(xué)目標(biāo)

1,、教育學(xué)生了解噪聲的危害,。

2,、知道怎樣減少噪聲,。 教學(xué)重點(diǎn)

了解噪聲的危害 教學(xué)難點(diǎn)

知道怎樣減少噪聲 教具（課前準(zhǔn)備）

有關(guān)噪聲圖片 教學(xué)內(nèi)容及過程 一.什么是噪音 二.噪聲的危害

1.損壞聽力 2.影響學(xué)習(xí)工作.干擾睡眼 3.影響心血管功能和內(nèi)分泌系統(tǒng) 4.危害中 5.影響兒童的智力發(fā)育 三.如何減少噪聲的危害

1.不去嘈雜的地方。 2.少在交通繁忙的馬路

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第11課

血吸蟲病的預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)

1,、了解血吸蟲病預(yù)防的危害.感染途徑,。

2、知道血吸蟲病的預(yù)防,。 教學(xué)重點(diǎn)

了解血吸蟲病的危害 教學(xué)難點(diǎn)

知道怎樣預(yù)防血吸蟲病 教具（課前準(zhǔn)備）

有關(guān)血吸蟲病圖片 教學(xué)內(nèi)容及過程

一,、血吸蟲病

1.感染了血吸蟲病而引起的人畜共患疾病.

2.血吸蟲在人體內(nèi)的存活時(shí)間平均為4——5年.長者達(dá)10——20年.

3.蟲卵入水.可孵出毛蚴.當(dāng)遇到釘螺，在其體內(nèi)發(fā)育繁殖,。7——8周后尾蚴運(yùn)出,。人接觸在穿入皮膚成黏 膜，變寄生蟲,。

二,、傳播途徑

1.含有蟲卵的糞便入水。 2.釘螺 3.痰水

三,、危害

1,、發(fā)熱。肝腫大和壓痛,，腹瀉或排膿血便??????

四,、預(yù)防

五,、總結(jié) 課 后 小 結(jié)

第12課

軟組織損傷的預(yù)防和處理

教學(xué)目標(biāo)

1、了解什么是軟組織損傷,。

2,、懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理。 教學(xué)重點(diǎn)

懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理 教學(xué)難點(diǎn)

懂得軟組織損傷的預(yù)防和處理 教具（課前準(zhǔn)備）

投影片 教學(xué)內(nèi)容及過程

一,、組織是構(gòu)成人體各種器官的基本成份

1,、上皮組織

2、結(jié)締組織

3,、皮膚組織

4,、神經(jīng)組織

二、損傷分成1,、開放性

2,、閉合性

三、處理

24——28小時(shí)內(nèi),，冷敷非常重要

四,、預(yù)防

五、總結(jié) 課 后 小 結(jié)

第13課 游泳的安全與衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解游泳的安全與衛(wèi)生,。

2、懂得如何防治溺水,。 教學(xué)重點(diǎn)

游泳的安全與衛(wèi)生 教學(xué)難點(diǎn)

懂得如何防治溺水 教具（課前準(zhǔn)備）

多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程

一,、游泳場地要盡可能符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn).并配有救生員.

二、進(jìn)行體格檢查.

心臟病.肺結(jié)核,腎臟病.高血壓,皮膚病不能

游泳.三,、作好準(zhǔn)備活動

四,、活動中肌肉抽筋要及時(shí)求救.

五、游泳用具經(jīng)常清潔消毒.課 后 小 結(jié)

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巧用報(bào)紙作教具

報(bào)紙,，生活中隨處可見,，隨手可得,，人們往往是看過就扔,，很少考慮它的其他用途。在實(shí)施體育課程標(biāo)準(zhǔn)以后,，如何在體育教學(xué)中貼近學(xué)生生活,，如何開發(fā)體育資源和體育器材這一課題就擺放到每一位體育教師的面前。報(bào)紙,，由于它可卷,，可折，可團(tuán),，可撕,，同時(shí)又有一定的韌性,，因此很受我們教學(xué)的青睞，并在教學(xué)中廣泛運(yùn)用,。

通過一個(gè)階段的實(shí)踐,，我們利用報(bào)紙制作了一批不同的器材，并在不同教材內(nèi)容的教學(xué)中所采用,，這里,，我將它歸納如下：

報(bào)紙?jiān)谂艿慕滩闹械氖褂?/p>

高抬腿跑和快速跑教材在小學(xué)體育教學(xué)中占有較重的比例，同時(shí),，奔跑類教材本身就很受學(xué)生喜愛,，但是，要真正做到在幾堂教學(xué)課中使學(xué)生速度有所提高,，同時(shí)要讓學(xué)生對步頻,、步幅的概念有所了解，并能在練習(xí)中有所體現(xiàn),，難度很大,，那么我們不妨這么做，拿一些報(bào)紙,，將它橫著卷成一根細(xì)紙棒,，再套上兩三根橡皮筋固定，然后再用膠帶粘在地面,，練習(xí)時(shí)可要求學(xué)生每一步都跑在兩根紙棒之間,，如果是練習(xí)步頻，那么紙棒之間的間距可稍微小一些,，如果是進(jìn)行步幅練習(xí),，則可將紙棒間的間距適當(dāng)加大至合適的位置。我們在進(jìn)行了一個(gè)階段的嘗試后,，發(fā)現(xiàn)這樣的方法對于學(xué)生提高對步頻,、步幅的了解，進(jìn)而改進(jìn)動作效果比較明顯,。

此外,，細(xì)紙棒還可作為起跑線運(yùn)用于站立式起跑、蹲踞式起跑的教學(xué)中,。利用展開的報(bào)紙開展報(bào)紙貼胸的快速跑,，在教學(xué)中已被體育教師所廣泛使用，一方面,，這樣的練習(xí)可以有效提高練習(xí)的趣味性,，另一方面，由于必須有一定的速度方能使報(bào)紙緊貼在胸腹部位而不掉下來,，為此,，學(xué)生往往是不遺余力地全力向前奔跑,，可以使教學(xué)目標(biāo)比較容易實(shí)現(xiàn)，特別是低年級學(xué)生,，由于他們對于盡全力奔跑這一概念并不完全理解,，而這樣的方法，卻可以使學(xué)生在不知不覺中掌握要領(lǐng),。同樣,，單手高舉掌貼報(bào)紙的快跑、雙手高舉報(bào)紙的“放風(fēng)箏”跑也是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的幾種方式,。

需要注意的是,，在做報(bào)紙貼胸的快速跑時(shí)，學(xué)生有時(shí)會為了不使報(bào)紙掉下而用手按住,，這樣雖然達(dá)到了快跑的目的,，卻對學(xué)生掌握正確的擺臂姿勢不利,，因此,，在教學(xué)中，教師一方面應(yīng)該不斷對學(xué)生進(jìn)行提示,，另一方面,，教師可教學(xué)生將報(bào)紙完全展開并且橫著貼胸，這樣由于迎風(fēng)面的增加而使報(bào)紙不易落下,。

報(bào)紙?jiān)谕稊S教學(xué)中的運(yùn)用

城市中的學(xué)校普遍存在一個(gè)相同的問題,，那就是場地小，學(xué)生多,，在開展投擲項(xiàng)目的教學(xué)時(shí),，教師往往有三難，一為場地使用而犯難,，既要讓學(xué)生進(jìn)行鍛煉,，又要考慮到安全，難,！二難在于學(xué)生特別是低年級學(xué)生自體感覺還較差,，在學(xué)習(xí)投擲的“滿弓”動作和快速揮臂姿勢時(shí)掌握動作較困難；三難在于學(xué)生受器材制約,，在課外很難開展同類項(xiàng)目的練習(xí),。基于以上的原因,，很多教師都會運(yùn)用紙飛機(jī)、紙炮等開展練習(xí),。我們在對學(xué)生開展投擲教材的教學(xué)時(shí),，全部以紙制品替代以往運(yùn)用較多的壘球,。

第一類是細(xì)紙棒，用單張的報(bào)紙卷成的細(xì)紙棒,，以“射箭”的形式開展教學(xué),，此方法比較適用于低年級學(xué)生的投擲教學(xué)，在教學(xué)時(shí)再輔以一些低年級學(xué)生喜聞樂見的名稱,，如：“哪咤射出軒轅箭”,，再加上一些生動形象的講解，學(xué)生可以比較容易地掌握技術(shù)要領(lǐng),。比如我在蘇州市體育學(xué)科帶頭人展示活動中所上的“玩報(bào)紙”一課中,，我設(shè)計(jì)了這樣的講解詞：“左手拿住弓，右手拿箭拉住弦,，身體后仰拉滿弓,，快速揮臂射出箭”，學(xué)生手中拿著象箭一樣的紙棒,，學(xué)生學(xué)起來很輕松,，又很投入，很快就基本掌握了動作的要領(lǐng),。

第二類是紙球,，用整張報(bào)紙團(tuán)緊，然后在外面包上封箱膠帶或彩色自粘紙,，就做成了一個(gè)如壘球大小的紙球,，這類紙球由于形狀接近于壘球，同時(shí),，即使打在人身上也不會使人受傷,，因此，我們將它廣泛地運(yùn)用于投擲教學(xué)中,。這類器械的優(yōu)點(diǎn)還在于材料隨手可得,，同時(shí)，練習(xí)不受場地的影響,，因此,，非常適合學(xué)生課外的游戲和課外的練習(xí)。例如,，本人曾在2001年在蘇州市體育教改研討活動中上的一節(jié)二年級投擲教材的體育課中就嘗試使用了這種紙球,，既克服了場地小，聽課人多這一困難,，又很好地達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo),。第三類為粗紙棒，將兩到三張報(bào)紙疊在一起橫向卷緊,，然后在外面包上彩色自粘紙,，再將其裁成接力棒長短,，紙棒就做成了，利用這類紙棒所開展的投擲練習(xí),，我們較多運(yùn)用于中,、高年級教學(xué)中。

報(bào)紙?jiān)谔S教學(xué)中的運(yùn)用

將細(xì)紙棒按一定的間隔排列,、粘貼在地面,，可以讓學(xué)生開展單腳連續(xù)向前跳和跨跳練習(xí)。

將細(xì)紙棒在地上連接排列成一直線,，可以讓學(xué)生開展雙腳并腳左右跳的練習(xí),。

每名同學(xué)將半張展開的報(bào)紙平鋪在地面，用膠帶稍稍粘住,，可以將它作為踏跳板開展走幾步踏準(zhǔn)起跳區(qū)起跳的練習(xí),，并且能克服練習(xí)場地少的缺點(diǎn)，有效增加練習(xí)次數(shù),，提高練習(xí)密度,。

報(bào)紙?jiān)谟螒蚝颓蝾惤虒W(xué)中的運(yùn)用

報(bào)紙由于它的可塑性和柔軟性，在游戲中的運(yùn)用更為廣泛,。我們在教學(xué)中利用報(bào)紙開展過以下的游戲：

角力游戲如雙人拔河：兩名同學(xué)各用右手抓住粗紙棒的一端,，右腳相抵，發(fā)令后用力向自己一端拉“棒”,，誰先移動或有一腳離地即為輸,。趣味游戲如“斗牛”：兩人一組,，一名同學(xué)將細(xì)紙棒一折二,，放在頭部做牛角，另一名同學(xué)扮演斗牛士,，用展開的報(bào)紙作斗篷來逗引“牛”,，牛用雙“角”頂向報(bào)紙,，該游戲可在準(zhǔn)備部分或作為放松活動運(yùn)用。此外還有“擊劍”游戲：兩人用細(xì)紙棒開展模仿?lián)魟Φ膭幼鏖_展游戲,。

奔跑游戲如組字接力：每名同學(xué)手持一根紙棒,，快速跑至指定區(qū)域，將紙棒擺放在地面,，然后迅速跑回拍第二名同學(xué)的手,，第二名以同樣方法繼續(xù)進(jìn)行，游戲以先完成的組為勝，所組的字或詞（也可以是英文字母）可以由學(xué)生學(xué)習(xí)小組討論自定,。其要求是組成的字或詞筆畫必須完整,。

小組游戲如“拉拉扯扯”、“蠶寶寶”,、“接龍”：此類游戲都要將展開的報(bào)紙?jiān)谥虚g挖一個(gè)可將頭部套入的洞,，兩人連接或多人連接,，以不將報(bào)紙撕破為優(yōu)勝,，這類游戲既可作為體育課的放松游戲，也可作為中低年級學(xué)生與家長“同練同樂”,，共同鍛煉的內(nèi)容,。

將數(shù)張報(bào)紙團(tuán)緊,，同樣在外面包上封箱膠帶,，做成如足球大小的紙球，則可以在進(jìn)行“小足球”教材教學(xué)時(shí)使用,。我們都有這樣的經(jīng)歷：在進(jìn)行小足球運(yùn)球教學(xué)時(shí),，學(xué)生往往因?yàn)椴荒茏匀绲乜刂颇_觸球的力量，而造成一堂課的大部分時(shí)間學(xué)生是在追著球跑,。而由于紙球沒有彈性,，易于控制，因此,，在進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)時(shí),，效果要明顯優(yōu)于用小足球開展的練習(xí)，便于學(xué)生學(xué)會控球的方法,。當(dāng)學(xué)生初步掌握小足球運(yùn)球技術(shù)后,，再用真球開展練習(xí)，可以達(dá)到事半功倍的效果,。當(dāng)然,，運(yùn)用紙球，我們還可以開展小足球的運(yùn)球接力等等游戲,，學(xué)生也不必因?yàn)榱α靠刂戚^差而到處追球,。我曾經(jīng)在教學(xué)中嘗試運(yùn)用過紙足球，而在課后，學(xué)生自制了許多的紙足球,，課間,，操場、走廊到處可以看見學(xué)生在踢“球”,，可見,，這類“足球”已經(jīng)為學(xué)生所認(rèn)同。同樣,，此類紙球還可在排球?qū)W習(xí)墊球時(shí)使用,，當(dāng)然只有在自拋?zhàn)詨|，練習(xí)墊球姿勢時(shí)使用,。

總之,，體育教具代用品資源的開發(fā)是無窮盡的，比如,，類似于報(bào)紙,，可用于體育教學(xué)的物品還有：大一點(diǎn)的米袋（俗稱“蛇皮袋”）可以在跳躍教材教學(xué)時(shí)使用，也可用之開展趣味性極強(qiáng)的游戲“袋鼠跳”,；學(xué)生的書包,，再裝上學(xué)生上學(xué)的書本，雙手上舉可以開展“舉重物”練習(xí),，背在身上可以開展負(fù)重跑等等,。只要教師心中有學(xué)生，做個(gè)有心人,，體育器材將隨處可見,。

頂

足球中小學(xué)教案 中小學(xué)足球課教案篇六

水平二體育健康室內(nèi)課教案

（一）

教學(xué)內(nèi)容：

1、體育常識

2,、游戲：指鼻子

1,、什么是體育課？為什么要上體育課,？

2,、養(yǎng)成正確的身體姿勢 教學(xué)目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求,；人體形態(tài)的名稱,。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入部分（5～8分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好,，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂,。教與學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入語：小朋友們,，有沒看過電視里運(yùn)動會,，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害,，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎,？他們都是體育的拔尖者，體育都很棒,，他們上體育課也很棒的,，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課,？體育課的真正作用是什么,？

（2）學(xué)生作答,，教師點(diǎn)評,，糾正不足之處。（3）作出總結(jié),，可讓學(xué)生來總結(jié),。

教師總結(jié)：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球,，進(jìn)行走,、跑、跳,、投,、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課,。小朋友們都喜歡做游戲,，玩球，進(jìn)行走,、跑,、跳、投,、攀爬等活動,，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康,，增強(qiáng)體質(zhì),，完

善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)??

二,、基本部分（20～25分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐,、立、行并不陌生,，但不一定都正確,，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求,，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語,。

（2）讓學(xué)生分小組討論,，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論,。（4）學(xué)生總結(jié),，教師評價(jià)。

（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,，師生進(jìn)行評價(jià),，引以為戒。教師總結(jié)：（1）坐,。俗話說“坐如鐘”,。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,，挺胸,，直腰，雙腳放在正下方,，兩臂自然下垂,，將手放在大腿上。（2）立,。俗話說“立如松”,。人體站立時(shí)，要抬頭,，挺胸,，直腰，兩肩等高,，兩臂自然下垂,，兩腳自然開立。（3）行,。要做到抬頭,，挺胸，身體平穩(wěn),，兩臂前后自然擺動,。

三、結(jié)束部分（5～7分鐘）（1）

導(dǎo)語,。（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位,，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做

拍狀,，后者右手食指指著鼻子,，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位,，后者迅速移動右手到該位置,，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸,，低的勝,。游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對方改正,，游戲繼續(xù)直到第二輪開始,。教與學(xué)的方法：

（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范,。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí),。（3）教師進(jìn)行評價(jià)。（4）總結(jié)上課內(nèi)容,，宣布下課,，師生告別。

二年級體育室內(nèi)課教案 第一課

一,、教材內(nèi)容：

1、《游戲與安全》

2,、室內(nèi)活動:傳“秘密口令”

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生知道進(jìn)行游戲時(shí),，應(yīng)注意的問題,，防止意外傷害事故發(fā)生 2．通過組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,、合作意識,。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn):：做游戲時(shí)要有安全意識 難點(diǎn)：如何增強(qiáng)學(xué)生的安全意識

四,、教學(xué)過程: （1）激發(fā)興趣：小朋友們,，今天我們在教室里上一堂室內(nèi)課。我們以比賽的形式,，以大組為單位,，看看課上哪組表現(xiàn)最好，比比哪組獲得的紅星最多,。（2）導(dǎo)入新課:

1,、做一個(gè)小游戲“擊鼓傳筆”，導(dǎo)入新課,。在教室用一個(gè)小游戲來引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，能一下子吸引學(xué)生的注意力,。

2、學(xué)習(xí)新課：《游戲與安全》

1）播放幻燈片,，討論圖上小朋友在干什么,？

2）討論：①游戲時(shí)首先要注意做什么? ②玩危險(xiǎn)游戲有什么后果? 3）結(jié)合圖片分析玩危險(xiǎn)游戲的后果

4）四人小組為單位講述發(fā)生在自己身邊的危險(xiǎn)游戲及后果，并請代表上臺講述,。

5）討論體育課如何保證游戲安全,？ a、要注意選擇安全的場所,。b,、要選擇安全的游戲來做。

c,、游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間,。d、要穿便于游戲的衣著,。6）判斷下列行為：正確的打“√”,，錯(cuò)誤的打“×”。 ①在馬路上進(jìn)行騎自行車比賽()②在七樓樓頂放風(fēng)箏()③在操場上“搶位置”游戲()④爬樹掏鳥窩()⑤在教室里玩飛鏢()⑥比一比誰跑樓梯快() ⑦拿尺子和筆當(dāng)武器玩打仗

3,、室內(nèi)游戲：傳“秘密口令” ①講解游戲方法與規(guī)則

②強(qiáng)調(diào)注意安全

五,、板書設(shè)計(jì): 體育課游戲時(shí)如何保證安全? 1）要注意選擇安全的場所。2）要選擇安全的游戲來做,。3）游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間,。4）要穿便于游戲的衣著。

六,、課后小結(jié)：

七,、課外作業(yè)： ① 家后向弟妹或小朋友講游戲時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 ②發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩危險(xiǎn)的游戲時(shí)應(yīng)制止,、教育他們

小學(xué)體育室內(nèi)游戲課

一,、導(dǎo)入

師：今天我們將在室內(nèi)度過一節(jié)非常有趣的體育課，希望同學(xué)們能夠好好的配合老師,，不要講小話,，紀(jì)律越好，玩的游戲就會越多,、越有趣,，不然老師就會讓同學(xué)們在教室做作業(yè)，聽清楚了嗎,？ 生：聽清楚了 師：首先,，我們這一節(jié)體育課采取的是小組競賽的形式，全班分為6個(gè)小組,，哪組得分最多,，哪組就獲勝,，獲勝的小組老師就把漂亮的貼紙送給那一組。在游戲過程中,，如果發(fā)現(xiàn)有的小組紀(jì)律不好,，老師也會在他們小組的得分上扣分。

二,、游戲

熱身游戲：擊鼓傳花游戲方法：拿一個(gè)礦泉水瓶,，隨機(jī)放在一位學(xué)生手里，老師口令開始,，學(xué)生就把瓶子傳向下一位同學(xué)（可以在前后左右）,，學(xué)生要邊拍手邊傳遞瓶子，當(dāng)老師叫停,，瓶子就停止傳遞,。游戲規(guī)則：瓶子必須是依次傳遞，如果隔人傳遞,，就要表演節(jié)目,，當(dāng)老師叫停時(shí)，瓶子在誰手里誰 就表演節(jié)目,。游戲一：猜謎語

游戲方法：全班分為6個(gè)小組,。游戲開始，老師念謎語,，學(xué)生舉手回答,，老師叫先舉手的學(xué)生回答。游戲規(guī)則：念完題目后學(xué)生舉手回答,，答對的為小組贏得1分。游戲二：傳秘密口令

游戲方法：全班學(xué)生分成6個(gè)小組,，由教師悄聲告訴各小組第一位學(xué)生一個(gè)口令,，如“集合”、“立正”,、“稍息”,、“踏步”等，教師說開始,，小組第一位學(xué)生悄聲告訴同組的第二位學(xué)生,，依次后傳，最后一位學(xué)生將收到的口令在黑板上寫出來,，最后由教師判定哪一組最快,，口令最準(zhǔn)確。

游戲規(guī)則：各小組悄聲傳口時(shí),，不能讓其他小組的學(xué)生聽到,，如果聽到了則該小組的秘密泄漏,，判該小組失敗，最快收到口令且最準(zhǔn)的小組為勝,。游戲三：請你跟我這樣做

游戲方法：全班分為6個(gè)小組,，每個(gè)小組派一個(gè)代表，一起坐在擺在講臺前的椅子上,，6個(gè)學(xué)生一起說請你跟我這樣做,，從最右邊開始，依次說水果（或顏色等）的名字,，循環(huán)反復(fù),。游戲規(guī)則：要求反應(yīng)快速，說到重復(fù)的或是說不出來的就被淘汰,，最后獲勝的兩位依次為小組得

2,、1分。

三,、總結(jié)

師：游戲玩到這里就結(jié)束了,，讓我們來看看得分，獲勝的是第×組,，讓我們掌聲鼓勵(lì)一下,，今天同學(xué)們玩的開心嗎？ 生：開心 師：今天的課就上到這里,，下課,！