作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇一

進(jìn)一步普及,、培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好,，培養(yǎng)集體主義觀念,，在各年級(jí)的足球隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平,，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī),，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練,，積極提高原則,，抓好身體素質(zhì)、球技,。

二,、奮斗目標(biāo)

全面普及學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)在省,、市比賽踢出好成績(jī),，讓更多的學(xué)生喜歡上足球運(yùn)動(dòng)！

三,、訓(xùn)練的基本任務(wù),，內(nèi)容要求及手段

（一）提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,。

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性,。

比賽作風(fēng)方面：

1,、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

2,、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng),。

3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律,。

（二）全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

三年級(jí)：

1、提高隊(duì)員的傳接球的速度,。

2,、提高隊(duì)員的防守能力。

3、提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)；

4、提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù),，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5、明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則,。

6,、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

二年級(jí)：

1,、提高隊(duì)員運(yùn)控球能力,。

2,、掌握正確的傳接球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù),。

（三）主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍,、后退跑、曲線跑等,。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個(gè)人墊,、運(yùn),、控練習(xí),，各種一對(duì)一攻守,，二三人跑動(dòng)中傳接。

（四）訓(xùn)練主要技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球,、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹鳎_背外側(cè)踢球,、腳尖踢球?yàn)檩o。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球,、腳底停球?yàn)橹鳎_背外側(cè),、腳背正面,、胸部大腿停球?yàn)檩o。

頭頂球：以前額正面,、前額側(cè)面頂球?yàn)橹?，介紹魚(yú)躍頭頂球。

運(yùn)球：以腳背正面,、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹?，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔,。

（五）戰(zhàn)術(shù)：

二過(guò)一配合：橫傳直插二過(guò)一,、橫傳斜插二過(guò)一、踢墻式二過(guò)一,、回傳反切二過(guò)一等,。

備戰(zhàn)期

1、認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員,，建設(shè)好球隊(duì),，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)思想工作,，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入,。

3,、注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律,，認(rèn)真做好考勤工作,，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

4,、本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功,，提高身體素質(zhì),，提高足球的整體水平。

推進(jìn)我校素質(zhì)教育,，提高足球氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)更希望這支隊(duì)伍在比賽中不斷提高,，取得優(yōu)異成績(jī),，為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才。

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇二

技能目標(biāo)：

讓70%學(xué)生掌握原地雙腳交替踩踏球和腳內(nèi)側(cè)來(lái)回推球,。

情感目標(biāo)：

讓學(xué)生體驗(yàn)足球的快樂(lè),，培養(yǎng)學(xué)生參加足球課的興趣。

準(zhǔn)備部分 時(shí)間： 10分鐘

熱身（1）：

教師召集學(xué)生集合,，檢查人數(shù),，安排見(jiàn)習(xí)生，布置本科任務(wù)并講解注意事項(xiàng),。通過(guò)慢跑主要關(guān)節(jié)活動(dòng)和肌肉伸展性活動(dòng),，達(dá)到基本熱身的`目的。也可以在游戲性活動(dòng)中穿插上述內(nèi)容,。

熱身（2）：

名稱：“占領(lǐng)地盤”游戲,。

器材：標(biāo)志物、標(biāo)志服,、足球若干,。

人數(shù)：約10人一組，可考慮指定一名小組長(zhǎng),。

場(chǎng)地：約10米*10米,，可視實(shí)際情況略作調(diào)整。

方法：

1.每人1球,，在場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行自由（手或腳）運(yùn)球,，場(chǎng)地內(nèi)標(biāo)志物比運(yùn)球人數(shù)少一個(gè),。

2.當(dāng)教師舉手示意，每名學(xué)生迅速靠近地面上的標(biāo)志物,，將球放置在標(biāo)志物上,，視為占領(lǐng)，標(biāo)志物不能改變?cè)形恢谩?/p>

勝負(fù)方式：沒(méi)有占領(lǐng)到標(biāo)志物的學(xué)生,，任務(wù)失敗,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.提前觀察標(biāo)志物的位置。

2.注意力集中,，注意教師的哨聲,，培養(yǎng)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)能力。

3.避免提前站在標(biāo)志物旁邊不動(dòng),。

變化：

可進(jìn)行組間變化游戲場(chǎng)地,，也可減少標(biāo)志物數(shù)量。

基本部分（一） 時(shí)間：10分鐘

名稱：球感練習(xí)

器材：標(biāo)志物足球若干

人數(shù)：約十人一組,，可考慮指定一名小組長(zhǎng)

場(chǎng)地：約15米*10米,，可是實(shí)際情況略作調(diào)整

方法：每組兩人，兩人一球相距三米,，面對(duì)面,，持球?qū)W生先在原地用雙腳交替踩球、用腳內(nèi)側(cè)來(lái)回推球,、單腳踩在球上,、橫向和縱向來(lái)回滾動(dòng)球、每個(gè)動(dòng)作持續(xù)30秒,，然后交換輪流練習(xí)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.使用前腳掌踩球,，避免用腳后跟踩球,，降低重心，觸球腿應(yīng)該做到放松自如,。

2.觸球速度不宜過(guò)快,，開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)保持緩慢節(jié)奏即可。

3.重點(diǎn):降低重心,、觸球部位準(zhǔn)確,。難點(diǎn)：控制觸球節(jié)奏。

變化：

比賽形式完成以上球感練習(xí),，比較規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的次數(shù),。

基本部分（二） 時(shí)間：15分鐘

名稱：比賽

器材：足球、標(biāo)志物,、標(biāo)志服,、球門若干,。

人數(shù)：約十人一組，可考慮指定一名小組長(zhǎng),。

場(chǎng)地：約35米*20米,，可視實(shí)際情況略作調(diào)整。

方法：將學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)行比賽,，根據(jù)小場(chǎng)比賽規(guī)則進(jìn)行,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生攻防正確的球門方向。

2.避免學(xué)生扎堆（教師可充當(dāng)自由人）協(xié)助學(xué)生引導(dǎo)跑位和傳球,。

3.教師多鼓勵(lì),，提高比賽的積極性。

4.初步教授學(xué)生一些基本的比賽規(guī)則,。

變化：根據(jù)比賽進(jìn)行的順暢程度變化人數(shù),、增加球門。

結(jié)束部分 時(shí)間：5分鐘

放松活動(dòng)：

1.教師帶著所有學(xué)生繞球場(chǎng)慢跑,。

2靜力牽拉身體主要部位的肌肉和韌帶,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1.控制慢跑速度，達(dá)到放松效果,。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流本節(jié)課態(tài)度和行為優(yōu)秀和不足之處,，給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。

3.總結(jié)球感練習(xí)的技術(shù)要點(diǎn),。

4.集體回收訓(xùn)練器材,，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手的習(xí)慣。

5. 感謝教師和行禮道別,，培養(yǎng)學(xué)生感恩和懂禮儀的良好習(xí)慣,。

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇三

小學(xué)足球教案教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1、樂(lè)于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,，并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

2,、能積極主動(dòng)參與各種運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

3,、能有克服困難,、勇往直前的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、醞釀情緒,，激發(fā)興趣階段

老師運(yùn)動(dòng)：

組織學(xué)生整隊(duì),，由講解足球明星引出課題, 帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身運(yùn)動(dòng)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：體委整隊(duì)，與老師親切問(wèn)好

積極參與對(duì)體育明星的交流,，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 認(rèn)真做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

二,、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)

老師運(yùn)動(dòng)：

組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球,，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,，并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)； ?巡回指導(dǎo),，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的小組給予幫助 ?組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議 ?講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤,；

組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：

能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),，

對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討，或向其他小組請(qǐng)教

積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示,，并能對(duì)其他小組的練習(xí)做出簡(jiǎn)要的評(píng)議 ?學(xué)習(xí)動(dòng)作,，糾正錯(cuò)誤，再練習(xí)?組織：分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)

三,、努力拼搏,，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）

老師運(yùn)動(dòng)：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成8人一組,，在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,，

解答學(xué)生的問(wèn)題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)：

在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽,，大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),，真確對(duì)待成功和失敗

四、穩(wěn)定情緒,，恢復(fù)身心階段

老師運(yùn)動(dòng)：

和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受,，評(píng)議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課,，師生再見(jiàn) ?學(xué)生運(yùn)動(dòng)：在歡快的氣氛中慶祝勝利 ?交流自己的感受

領(lǐng)會(huì)作業(yè)要求 ?歸還器材,，師生再見(jiàn)

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇四

教學(xué)內(nèi)容:

1、足球傳控球練習(xí)

2,、趣味游戲：傳遞奧運(yùn)火炬

3,、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

4,、初步培養(yǎng)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2,、通過(guò)對(duì)足球傳控球的練習(xí),，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

3,、通過(guò)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法,。

傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

教學(xué)過(guò)程：

一、引導(dǎo)部分

(1)熱身活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，讓學(xué)生充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體,。

(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

二,、主體部分

(1)踢球入門：學(xué)生分成幾組,，分別開(kāi)展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多,。左右腳都可練習(xí)。

(2)足球比賽：

a,、教師把學(xué)生分成四隊(duì)(紅,、黃、藍(lán),、綠隊(duì))b,、教師宣布比賽規(guī)則，使學(xué)生清楚比賽規(guī)則,，如：過(guò)程中不能推,、拉、踢其他小朋友等等,。

c,、比賽開(kāi)始，教師組織學(xué)生有序的進(jìn)行比賽,，及時(shí)的提供幫助,。

d、比賽結(jié)束,，教師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比賽勝出的學(xué)生,。

教學(xué)反思：

對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思：要注重學(xué)生的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上,、協(xié)調(diào)能力上等,。)

對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)：和學(xué)生隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，參與踢球,，滿足學(xué)生好奇好動(dòng)的天性,。

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇五

課的內(nèi)容

1．足球健身操；

2．足球搶截球游戲。

教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過(guò)教學(xué),，體驗(yàn)到足球的樂(lè)趣及技巧性,。

2．技能目標(biāo)：在快樂(lè)當(dāng)中逐漸掌握足球的.技術(shù)要領(lǐng)。

3．情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂(lè)足球,，使學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),。

課的結(jié)構(gòu)

時(shí)間

課的內(nèi)容

組織教法與教學(xué)內(nèi)容

準(zhǔn)備活動(dòng)

5分鐘

一，集合整隊(duì),。

二,，師生問(wèn)好。

三,，宣布本課任務(wù),。

四，足球操運(yùn)動(dòng)：

1． 腕踝運(yùn)動(dòng),；

2． 肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng),；

3． 腰繞環(huán)運(yùn)動(dòng)；

4． 腹背運(yùn)動(dòng),；

5． 弓步壓腿,；

6． 挺身運(yùn)動(dòng)。

組織教法：兩列橫隊(duì),，隊(duì)型：

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要求：

1,，隊(duì)伍整齊，教師指揮得當(dāng),，聲音洪亮,。

2，教師領(lǐng)跑熱身運(yùn)動(dòng),。

3,，學(xué)生思想集中，動(dòng)作到位,，有力度,，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。

主要內(nèi)容

10分鐘

足球的游戲：

名稱：護(hù)球游戲,；

目的：提高學(xué)生控制球以及護(hù)球的能力,。

方法：學(xué)生一人一球，在中圈運(yùn)球,，運(yùn)球過(guò)程當(dāng)中力爭(zhēng)在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外,。球被踢出圈的就淘汰，看誰(shuí)留到最后,。

要求：運(yùn)球時(shí)人球兼顧，用身體或大腿護(hù)球，搶球時(shí)不許犯規(guī),。教師先演示游戲,，講清楚游戲的規(guī)則，然后開(kāi)始教學(xué)游戲,。

注意項(xiàng)目：在搶截球的時(shí)候要注意安全問(wèn)題,，合理沖撞。

課后小結(jié)

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)學(xué)習(xí)“s”形運(yùn)球,，使全體學(xué)生知道運(yùn)球的方法，50%學(xué)生掌握運(yùn)球時(shí)身體隨著足球變向的運(yùn)行而進(jìn)行重心的移動(dòng),。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生靈敏，協(xié)調(diào)等素質(zhì),，提高學(xué)生在運(yùn)球時(shí)對(duì)足球的控制能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、頑強(qiáng)拼搏,、力爭(zhēng)勝利和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

動(dòng)作重點(diǎn)：觸球的力度要得當(dāng)

動(dòng)作難點(diǎn)：身體跟著足球進(jìn)行重心的移動(dòng),，支撐腳離

教學(xué)實(shí)錄：

師：上課

體：立正

師：同學(xué)們好

生：老師好

師：稍息,，本課內(nèi)容學(xué)習(xí)“s”形運(yùn)球的方法，在學(xué)習(xí)之前先跟老師做一下準(zhǔn)備活動(dòng),，頭部運(yùn)動(dòng),、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng),、膝關(guān)節(jié),、腕踝關(guān)節(jié)，前弓步壓腿,。

師：接下來(lái)做一下加速跑步練習(xí),，但這次和以往的加速跑不同的是聽(tīng)老師口哨聲后高抬腿跑，再聽(tīng)到老師的口哨聲后,，轉(zhuǎn)身做加速跑,，跑到最前面的標(biāo)志物后從兩側(cè)走回來(lái)，聽(tīng)明白要求了嗎,？

生：聽(tīng)明白了,。

師：好!第一組，預(yù)備(吹哨),，學(xué)生做高抬腿跑（吹哨）學(xué)生做轉(zhuǎn)身加速跑,。第二組,、第三組、第四組（每組兩次）

師：再做一項(xiàng)加速跑內(nèi)容,，聽(tīng)老師第一聲哨響時(shí),，加速跑到老師的位置，做原地快速交換腿跑,，第二聲哨響加速跑到終點(diǎn),，從兩側(cè)慢走回來(lái)，聽(tīng)明白了嗎,？

生：聽(tīng)明白了

師：第一組,，預(yù)備（吹哨），加速跑到和老師一橫排的位置,，第二聲哨響,。第二組、第三組,、第四組（每組二次）

師：我們做完了準(zhǔn)備活動(dòng),，接下來(lái)對(duì)學(xué)過(guò)的腳內(nèi)側(cè)傳球進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，方法是一人把雙腿分開(kāi)當(dāng)做球門,，另一名同學(xué)離五米外的地方進(jìn)行射門,，要求地滾球，不要踢高,，看哪名同學(xué)進(jìn)球最多,，踢五球之后交換，要聽(tīng)老師的哨聲,，好不好,？

生：好！

師：五球全進(jìn)的同學(xué)舉手,，進(jìn)四球的舉手,，非常好，其他同學(xué)要努力練習(xí),。

師：接下來(lái)我們要進(jìn)行“s”形運(yùn)球,首先看老師做一下示范（教師以間操點(diǎn)做障礙,，進(jìn)行“s”形運(yùn)球）做好后老師講重點(diǎn)、難點(diǎn),。

師：下口令,，二列橫隊(duì)一人一點(diǎn)散開(kāi)

生：學(xué)生散開(kāi)一人一點(diǎn)，二列橫隊(duì)

師：口哨聲響,，第一組開(kāi)始練習(xí),，口哨聲再響，第二組練習(xí)

生：學(xué)生聽(tīng)哨聲反復(fù)練習(xí)

師：整體糾正學(xué)生共性錯(cuò)誤,，重心移動(dòng)支撐腳位置

生：學(xué)生繼續(xù)練習(xí)

師：教師對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)糾正

師：口哨聲響,，學(xué)生二列橫隊(duì)集合,，教師找一名學(xué)生做示范，再找一名學(xué)生兩人同時(shí)示范,，比賽看誰(shuí)運(yùn)球又快又穩(wěn),。

生：示范后學(xué)生繼續(xù)練習(xí)

師：學(xué)生聽(tīng)教師哨聲集合，總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生練習(xí)成果,。

師：接下來(lái)，我們進(jìn)行一下放松游戲,，二路縱隊(duì)一臂距離,，兩腿分開(kāi)，比肩略寬,。比賽方法：每組第一人拿球,，從頭上手遞手給后面同學(xué)，第二人從胯下手遞手給后面同學(xué),，第三人從頭上,，第四人從胯下，以此類推到最后一名同學(xué)將球舉起,，完成游戲,。聽(tīng)明白了嗎？

生：聽(tīng)明白了

師：比賽開(kāi)始（哨聲）,，第一次比賽完成后,，再進(jìn)行第二次比賽，傳球方法與第一次相反,，先從胯下傳球,，再?gòu)念^上傳球。

師：教師評(píng)價(jià)總結(jié)

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇七

教學(xué)內(nèi)容：

1,、利用腳內(nèi)側(cè)踢,、傳球

2、游戲：模擬射門

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉,，基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài),，提高自主學(xué)習(xí)的積極性,，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，柔韌性,，靈敏度，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,，增進(jìn)榮譽(yù)感,。學(xué)會(huì)守規(guī)則、重紀(jì)律,，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì),。

教學(xué)重、難點(diǎn)：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門,，踢得直,，有力度。

場(chǎng)地器材：錄音機(jī),、小足球若干,、模擬足球門

教學(xué)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

（一）集合隊(duì)伍,、報(bào)數(shù),、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師,、師生相互問(wèn)好,。

（二）教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)跑，拿球游戲

（三）學(xué)生自由玩球,，熟悉球性

（四）教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)（配樂(lè)）

2,、熟悉球性練習(xí)

全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立，跟隨老師練習(xí)踩球,、撥球等練習(xí)

3,、新授課

談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎,？我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢,、傳球。

（一）利用腳內(nèi)側(cè)踢球

教師講解踢,、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范：

要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球,，踢球的后中部，踢得直,，有力量,。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練，待學(xué)生有一定的方向感后,，再進(jìn)行傳球練習(xí),。

（1）學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)墻踢球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo),。

（2）師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球（用腳尖容易受傷,，力量不大，腳會(huì)疼等）,，再練習(xí),。

（3）請(qǐng)技術(shù)好的同學(xué)示范,，師生評(píng)價(jià)。

（4）在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線,，其間距5至8米,，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外，兩兩同學(xué)一一相對(duì),，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練,。

（教師在巡視中糾正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作）

（5）動(dòng)作小結(jié)

（二）游戲：模擬射門（利用腳內(nèi)側(cè)射門）

師：同學(xué)們，點(diǎn)球大戰(zhàn)開(kāi)始啰,，我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽,，看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。

放置四個(gè)少兒模擬球門,，在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí),，射中的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,，比比哪組紅花多。

（1）闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門,，踢直,，有力度（教師做示范，并講解游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法）

（2）組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí),，及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià),。

教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作,，作出正確的講解,。

4、整理與放松：

收球游戲“哪組收得快”,，分組撿球,、收球，然后到指定地點(diǎn)站立,，看哪組動(dòng)作快,。

（2）利用輕松愉快的音樂(lè)作整理與放松活動(dòng)。

（3）教師小結(jié),，反饋技藝的掌握情況,，提出今后的改進(jìn)意圖。

（4）師生再見(jiàn),，下課,。

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇八

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、教授內(nèi)腳背短傳技術(shù)

2,、簡(jiǎn)單介紹長(zhǎng)傳技術(shù)

二,、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1,、重點(diǎn)：傳球時(shí)的觸球部位,，球與腳的結(jié)合。

2,、難度：傳球的力度,、精度

三、教學(xué)設(shè)施：

1,、足球2個(gè)

2,、平整、潔凈的足球場(chǎng)地

四,、教學(xué)方法：

1,、教師講解、示范內(nèi)腳背傳球技術(shù),。

2,、學(xué)生根據(jù)教師講解，每?jī)扇艘唤M進(jìn)行傳球練習(xí),。

五,、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

（1）全班同學(xué)慢跑一周,；

（2）體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動(dòng),，包括手腕腳腕活動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、弓步壓腿、側(cè)壓腿,、慢跑等,。

2、教學(xué)活動(dòng)

（1）教師講解,、示范內(nèi)腳背短傳技術(shù),，其重點(diǎn)是觸球的部位和腳型的控制。

（2）學(xué)生根據(jù)教師講解,，每?jī)扇私Y(jié)為一個(gè)小組,，結(jié)合球進(jìn)行內(nèi)腳背短傳訓(xùn)練,，在練習(xí)中尋找球感,，掌握技術(shù)要領(lǐng)。

（3）教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況,，糾正錯(cuò)誤，進(jìn)行示范,。

第二課時(shí)

1,、足球知識(shí)教學(xué)：本周主要介紹幾家國(guó)際知名的足球俱樂(lè)部

（1）曼聯(lián)（manchester united football club）：建隊(duì)與1878年，是歷史上最偉大的足球俱樂(lè)部之一,，是英格蘭足球歷史上第一成功的俱樂(lè)部,。共獲得19次英格蘭頂級(jí)聯(lián)賽冠軍，11次英格蘭足總杯冠軍,，4次英格蘭聯(lián)賽杯冠軍（除了英格蘭聯(lián)賽杯冠軍外,，其他均是英格蘭聯(lián)賽中的最高紀(jì)錄）。在歐洲賽場(chǎng)上,，共獲得3次歐洲冠軍杯冠軍,。球隊(duì)歷史上的知名球員有：大衛(wèi)、貝克漢姆,，埃里克,、坎通納，瑞恩,、吉格斯,，喬治、貝斯特等,。

（2）皇家馬德里足球俱樂(lè)部（real madrid club ） ：中文簡(jiǎn)稱為皇馬，前稱馬德里足球會(huì),，是一家位于西班牙首都馬德里的足球隊(duì),，成立于193月6日，是現(xiàn)今歐洲乃至世界足壇最成功的俱樂(lè)部,。12月11日,，皇家馬德里被國(guó)際足球聯(lián)合會(huì)（fifa ）評(píng)為20世紀(jì)最偉大的球隊(duì)。9月10日,，皇家馬德里被國(guó)際足球歷史和統(tǒng)計(jì)聯(lián)合會(huì)（iffhs ）評(píng)為20世紀(jì)歐洲最佳俱樂(lè)部,。球隊(duì)知名球星：勞爾，羅納爾多,，菲戈,，c 羅納爾多等。

2,、學(xué)生分隊(duì)比賽20分鐘

3,、放松運(yùn)動(dòng)

六、課后作業(yè)：

1,、復(fù)習(xí)內(nèi)腳背短傳技術(shù)

2,、通過(guò)各種媒體，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)知名足球俱樂(lè)部

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇九

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,。

2、通過(guò)對(duì)足球傳接球的練習(xí),，使多數(shù)學(xué)生能掌握足球傳接球的技術(shù),。

3、通過(guò)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)（腳弓）傳球和停球的動(dòng)作方法,。

教學(xué)難點(diǎn)：傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1,、體委整隊(duì),、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù),。

2,、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二,、準(zhǔn)備不部分：

1,、繞足球場(chǎng)慢跑。

2,、轉(zhuǎn)向準(zhǔn)備活動(dòng),。

三、傳接球練習(xí)：

（一）1,、教師師范練習(xí)方法：一傳一停,，兩人一組，面對(duì)著傳球

2,、教學(xué)重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)傳球和停球的動(dòng)作方法,。

3、教學(xué)難點(diǎn)：傳停球的力度和準(zhǔn)確性,。

4,、教學(xué)口訣：腳尖向上翹大腿往外翻踢球踢中部傳球方向正

（二）傳球接力游戲：

1、游戲方法：分兩組進(jìn)行,，兩組相對(duì)而站,，中間隔一定距離。然后進(jìn)行傳球游戲,。

2,、游戲規(guī)則：傳球的同時(shí)該學(xué)生迅速跑到對(duì)面隊(duì)伍背后，直到所有人都傳球結(jié)束。比哪個(gè)組在最短的時(shí)間結(jié)束為勝方,。

四,、結(jié)束部分：指出本次課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)。

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇十

老河口市第三小學(xué) 陳和平

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù),，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用，發(fā)展興趣,、參與意識(shí)及自信,。

2、在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴,、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則,。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。

3,、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作,。

4、提高靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),，發(fā)展體能。

學(xué)情分析

1,、學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課,，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài);有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2,、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò),。

3、學(xué)生綜合水平上,、中,、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。

教學(xué)內(nèi)容

足球運(yùn)球,、傳球,、停球

教學(xué)過(guò)程

一、準(zhǔn)備

游戲：《手運(yùn)球比快》 《腳運(yùn)球比快》 (6分鐘)

1,、師導(dǎo)問(wèn)：我們班是一個(gè)體育強(qiáng)班,，有些學(xué)生喜愛(ài)籃球，有些同學(xué)喜愛(ài)足球?,。,。。

今天，我們就來(lái)做一個(gè)試驗(yàn),，看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快?想不想試一下呀?

2,、游戲分組游戲

3、師小結(jié)：籃球,。,。。;足球,。,。。是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟,，這說(shuō)明,。。,。我們的足球基本功還不到位,，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)足球基本功，好不好?

二,、游戲：停球---傳球―停球 (16分鐘)

1,、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們嘗試,。,。。

2,、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;

3,、小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)

4,、分組傳球嘗試練習(xí);

5,、小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性;(腳背,、腳內(nèi)側(cè),、腳外側(cè))

6、游戲：傳停球接力

三,、直線運(yùn)球---曲線運(yùn)球―接力(13分鐘)

1,、師：光學(xué)會(huì)傳球和運(yùn)球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法,。,。。

2,、教師講解運(yùn)球的方法,，提示要點(diǎn)(推球的后方中下部,，向前用力);(直線運(yùn))

3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,，體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng);&

小學(xué)足球教案 小學(xué)足球教案篇十一

足球是我自己的本行,，呵呵!!所以我有信心，這個(gè)內(nèi)容我想就只講下面我寫的第一個(gè)課時(shí)~可能會(huì)用到一到兩節(jié)課!中間加一些小游戲,，由于只是培養(yǎng)他們的興趣,，所以足球課不能有太多的限制，而是在教給他們一些簡(jiǎn)單的足球知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作后,，就要讓他們自己更多的在踢球的過(guò)程中感受那種快樂(lè)呵呵!!也是我最希望和最喜歡看到的情況!

單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1,、在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)多種足球動(dòng)作技術(shù)，靈活地在游戲過(guò)程中運(yùn)用,，發(fā)展興趣,、參與意識(shí)及自信。

2,、在練習(xí)中關(guān)愛(ài)同伴,、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高,。

3,、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作。

4,、提高靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，發(fā)展體能,。

學(xué)情分析 1,、學(xué)生從沒(méi)上過(guò)足球課，對(duì)足球游戲非常感興趣和喜愛(ài);有很濃的學(xué)習(xí)興趣,。(江老大,，你會(huì)給我?guī)讉€(gè)足球呢??我現(xiàn)在在想這個(gè)問(wèn)題)

2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,，不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作,。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見(jiàn)過(guò)。

3,、學(xué)生綜合水平上、中,、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯,。

課序 具體內(nèi)容 領(lǐng)域目標(biāo) 教學(xué)策略 學(xué)習(xí)策略 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 隨堂小結(jié)

1 游戲：《手運(yùn)球比快》

《腳運(yùn)球比快》 1、積極參與游戲,，感受做游戲的樂(lè)趣,，激發(fā)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài);2,、能與小組的同伴共同商量、討論并確定練習(xí)的形式和方法;3,、初次感受足球,。 1、直接進(jìn)入第一個(gè)游戲環(huán)節(jié),。教師不需講解,，給學(xué)生做好計(jì)時(shí)工作。

2,、進(jìn)入第二個(gè)游戲環(huán)節(jié),。

3、比較手運(yùn)球和腳運(yùn)球誰(shuí)快,，得出結(jié)論：是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟,。 1、明確游戲目標(biāo),，組成新的合作小組練習(xí),，爭(zhēng)取時(shí)間盡量少。

2,、比較手運(yùn)球和腳運(yùn)球的差別和感受,。

3、找出運(yùn)球中的一些好方法進(jìn)行交流,。

4,、多次練習(xí)體會(huì)腳運(yùn)球。 評(píng)分組活動(dòng)自律情況,、合作;評(píng)小組的自我練習(xí)表現(xiàn)(幫助情況) 來(lái)源：/足球本來(lái)就是學(xué)生最喜愛(ài)的一項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中找到自信、找到樂(lè)趣,。小組伙伴合作好,。課堂氣氛活躍。

2 游戲：《腳踩球》

《傳球與停球》

《對(duì)墻傳球準(zhǔn)》 1,、參與有趣的游戲,，學(xué)習(xí)傳球和停球技能;2、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)組織形式的認(rèn)同,，爭(zhēng)取小組獲得好評(píng)價(jià); 1,、講解示范腳依此踩球動(dòng)作，讓學(xué)生兩人一組交替練習(xí),。

2,、學(xué)生自由試試傳球，體會(huì)接球和停球的不易,。

3,、感受之后的在教師指導(dǎo)下練習(xí)停球和傳球動(dòng)作,。

4、給學(xué)生分好場(chǎng)地,，對(duì)準(zhǔn)墻上的大墻磚練習(xí)傳準(zhǔn)球,。 1、在明確游戲規(guī)則后進(jìn)行分組后的練習(xí)賽,。

2,、學(xué)生自由試試傳球，體會(huì)接球和停球的不易,。

3,、自由練習(xí)對(duì)墻傳準(zhǔn)。

4,、進(jìn)行小組間的交流展示,。 評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)分組活動(dòng)自律情況、合作;評(píng)技術(shù)的掌握; 本課教師基本上是讓學(xué)生自主練習(xí),，體會(huì)動(dòng)作,，自我實(shí)踐來(lái)體會(huì)和感受動(dòng)作，在練中得到提高,。課堂氣憤活躍,，通過(guò)自我體會(huì)，動(dòng)作逐漸有所掌握,。

3 1,、直線運(yùn)球接力

2、曲線運(yùn)球接力 1,、積極參與游戲,，感受各種運(yùn)球方式，體會(huì)并練習(xí),、初步掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)球方法;2,、以游戲?yàn)檩d體培養(yǎng)會(huì)聽(tīng)規(guī)則、會(huì)看示范,、會(huì)思考的學(xué)習(xí)能力,。

談話認(rèn)同目標(biāo)---講示

結(jié)合游戲方法---小組

合作自練---選優(yōu)展示

---小組間競(jìng)賽---總結(jié)

評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況 1、以四人為一隊(duì)進(jìn)行運(yùn)球接力游戲,，先進(jìn)行小組間的自我練習(xí),。

2、小組在教師統(tǒng)一指揮下進(jìn)行比賽,。

3,、展示。

評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)分組活動(dòng)自律情況,、合作;評(píng)技術(shù)的掌握;評(píng)競(jìng)賽結(jié)果 只要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排的教學(xué)內(nèi)容學(xué)生是非常喜歡的,。

4 小足球的傳、接,、停,、運(yùn)的組合動(dòng)作游戲 1、初次把前幾課次學(xué)習(xí)的足球場(chǎng)技術(shù)進(jìn)行組合練習(xí),，檢查學(xué)習(xí)情況,。2、培養(yǎng)合作精神,，強(qiáng)調(diào)能多為伙伴考慮,，傳球的力度要盡可能合適。 語(yǔ)言導(dǎo)入---學(xué)生內(nèi)化目標(biāo)---小組自學(xué)游戲---各組展示學(xué)習(xí)結(jié)果---小組競(jìng)賽---講示結(jié)合游戲的方法---小組間競(jìng)賽---總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況

1,、按教師的講解和示范,，認(rèn)真觀察。

2,、組合新組自由練習(xí)體會(huì),。

3、體會(huì)如何為同伴傳出好球,。

4,、小組間競(jìng)賽活動(dòng)。 評(píng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;評(píng)小組的合作;評(píng)競(jìng)賽結(jié)果 本課的組合動(dòng)作實(shí)際上是把前幾課次的學(xué)習(xí)揉合在一起,，是一堂檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況的動(dòng)作,。由于動(dòng)作有了一些新花樣，學(xué)生學(xué)習(xí)覺(jué)得更有刺激,，活動(dòng)量就比較大,，學(xué)習(xí)熱情高，效果好,。

[小學(xué)體育足球課教案]