總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

足球課學期總結(jié)篇一

（1-8）班 科任：

一,、基本情況概述

五年級學生共有8個班，該年齡階段的學生性格活潑好動,，對體育學科有濃厚的興趣,，因此，各項體育活動很容易組織,，各項活動有序開展,，尤其是以游戲形式教學能達到有效的效果。使校園足球氛圍有所提升。

二,、本學期來完成的教學任務

我校是一所校園足球特色學校,，我們每周開設(shè)了一節(jié)足球課，將足球的技術(shù)動作教給每一位學生,，使每一位學生掌握最基本的技術(shù)動作,，學會比賽的基本規(guī)則，了解足球的由來,，熱愛足球熱愛體育,，了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

三,、采取的教學方法和教學措施

1、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。 教師處處以身作則,，為人師表,。在教學中多運用游戲作為方法，手段,，為學生參與校園足球活動,，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣和積極性提供豐富的教學內(nèi)容

2、每一堂課合理安排教學內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。 使學生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學生的綜合身體素質(zhì),。

3、講解動作要領(lǐng)突出教學重點,、難點和保護方法,，示范動作正確，每堂課分組練習,，既有秩序，又有隊形,。

4,、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質(zhì)達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去,。

5,、虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導差生,，提高學生的整體素質(zhì)。

6,、在室內(nèi)授課時,，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運動的練習方法;與他們一起討論各種運動的知識,、規(guī)則,。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性,，激發(fā)他們對體育的愛好,，,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

四,、取得的階段性成果,、成績

1.認真指導了學生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性,，教育學生走強身之路。

2.善于發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平,。

3.注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣,，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期,，都組織學生進行身體檢查,，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據(jù)可尋,。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識,，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設(shè)好健康課之外,，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育,，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行,。

4.學生得到了全面的發(fā)展,，學生的能力和身體素質(zhì)明顯的提高。

五,、存在的問題和不足

做任何工作都是有得有失,，有成有敗。體育教學工作也是如此,。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認為有以下幾點問題：

1.自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高,。

2.學生人數(shù)至多,，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強,。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短,，克難奮進,，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色,。

六,、今后改進的措施和方向

作為一個體育足球教師,，根據(jù)足球運動項目的獨特性，根據(jù)足球運動的特點選材,，堅持以德育人,，積極引導學生正確的個性發(fā)展。努力的培養(yǎng)尖子生,，輔導差生,，提高學生的整體素質(zhì)。而現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女,，在鍛煉中表現(xiàn)出許多弱點,。比如：鍛煉時怕苦、怕累,、游戲時跟同學搶奪器材,、發(fā)生沖突、競賽時嫌棄差生等等,。我針對以上的種種問題糾正他們的缺點,，正確的引導學生樹立良好的思想品德，做一個有積極向上的人,。

2019.6.17

足球課學期總結(jié)篇二

無棣縣第三實驗學校八年級足球課教學計劃

一、指導思想

培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好,，增強集體主義觀念,，體驗在比賽中得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神,。通過對學生的教學,、訓練,提高他們的足球技術(shù)技能水平，打好訓練基礎(chǔ),，為足球比賽作好準備,。二、工作目標

提高全體學生的技術(shù)和意識水平,，并使運動員同學在比賽中獲得好的成績,，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。迎接第一學期無棣縣“縣長杯”足球比賽及第二學期學期濱州市“市長杯”足球比賽,，并能取得較好的成績,。

三、

使用科學的系統(tǒng)訓練,，積極提高的原則,，抓好身體素質(zhì)、球技,。四,、教學,、訓練安排時間

每周一節(jié)足球課、每天課外活動,、以及假期部分時間,。階段教學、訓練計劃

第一階段（9月—12月）一,、思想工作

使學生熱愛足球,，明確紀律，貫徹集體主義思想,。二,、身體訓練

（一）培養(yǎng)學生反應靈敏。并提高身體素質(zhì),。

主要內(nèi)容 ：

1．以跑為主的身體訓練

（1）慢跑：400米 x 2,，指導學生跑的動作。

（2）快跑：100米x4,、200米 x4,，要求跑的動作正確。

（3）曲線跑：培養(yǎng)學生的靈敏,。

（4）自由跳：培養(yǎng)學生的后蹬方法,。

（二）足球技術(shù)訓練

1．訓練學生熟悉球性。

2．讓學生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng),。

主要內(nèi)容：

（1）帶球練習,，學習基本技術(shù)動作和帶球方法。

（2）讓學生初步接受和學習傳球,、接球方法,。

（3）射門訓練和接球后的射門訓練。

（三）守門員的訓練

1．手型訓練,。

2．靈敏訓練,。

3．接法練習。

4,、踢手拋球訓練,。 三、足球戰(zhàn)術(shù)訓練

1．培養(yǎng)接球和進攻意識,。

2．培養(yǎng)防守意識和經(jīng)驗,。

講解：足球規(guī)則和簡單陣型。

3.戰(zhàn)術(shù)訓練

a.踢墻式2過1,。

b.學習基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù),。

4．在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰(zhàn)術(shù),。四,、游戲和比賽

1．通過游戲,，提高學生參加足球訓練的興趣。

2．通過小型比賽,，領(lǐng)會足球比賽方法,，培養(yǎng)學生的對抗意識。

3．一對一,、二對二的傳接球比賽,。

4．三對三、五對五的有門踢球比賽,。

5．開展“七人制”訓練比賽,。第二階段(1月—4月)一、身體訓練

1．學做簡單的節(jié)奏操,。

2．以跑為主的身體靈敏,、速度訓練，學習快速跑和正確的動作,。

（1）慢跑：400米 x 2,，要求學生跑的動作準確。

（2）快跑：60米x 5,、200 x4米,。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學生側(cè)向快速運動,，達到靈敏和快速的目的,。

（4）變速跑：要求時快時慢跑。

3．跳：學習蛙跳和單足跳,。

4．進行游戲比賽。二,、足球技術(shù)訓練

1．以帶球為主,，學習帶球的變向動作和過人技術(shù)。

2．讓學生初步學會二人一組的傳接球方法和學習有障礙的傳接方法,，體會“二過一”傳接技術(shù),。

3．學習單一射門、過標志桶的射門技術(shù),。

4．學習原地停球,、行進間停球技術(shù)。三,、守門員的訓練

1．腳步移動,。

2．側(cè)身倒地練習。

3．接球手型和倒地接球的護球方法,。

4．手拋球和定位球,，要求踢手拋球有指定的落點,。四、足球戰(zhàn)術(shù)訓練

1．學習二人一球傳接球和移動傳接球的方法,。

2．學習有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù),。

3．練習盯人、堵截和補位,。

4,、在訓練中學習三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

5．學擲界外球,。五,、游戲和比賽

1．一對一、二對二,、四對二傳搶球游戲比賽,。

2．進行“十一人制”比賽。第三階段（5月—8月）一,、身體訓練

1,、柔韌性訓練，促進學生的四肢柔韌,、協(xié)調(diào)能力,，提高動作的伸展性和協(xié)調(diào)性。

2,、在跑動中提高跑動作的正確性,。

3、身體各部分韌帶練習,。

4,、25米折返跑。

5,、看信號做反應,。

6、耐力跑練習：每周一次,，每次跑5000米—6000米,。

7、下肢韌帶練習和訓練結(jié)束后恢復身體的放松練習,。 二,、足球技術(shù)訓練

1．球性練習。

2．練習快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球,。

3．人一球傳接球活動,。

4．行進間兩人傳接球練習。

5．掌握一人一球的自控球動作。

6．練習接自拋球的停球技術(shù),。三,、足球戰(zhàn)術(shù)訓練

1．學習前場任意球戰(zhàn)術(shù)。

2．學習防前場任意球戰(zhàn)術(shù),。

3．學習筑“人墻”戰(zhàn)術(shù),。

4．練習沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

5．各位置跑位戰(zhàn)術(shù)要求,。

6．學習比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù),。四、游戲和比賽

1,、圍圈搶球,。

2、四對二傳球,。

3,、三對一傳球（二腳出球）。

4,、“七人制”足球比賽,。

5、“十一人制”足球比賽,。

五,、組織無棣縣第三實驗學校“校長杯”足球賽八年級組比賽有關(guān)注意事項

1,、高度重視,，增強責任心和榮譽感，全力以赴爭創(chuàng)佳績,。

2,、放下思想包袱，輕裝上陣,，賽出應有的水平,。

3、增強紀律性,，聽從教練員的指揮、裁判員判罰,，服從安排,，統(tǒng)一行動。

4,、文明參賽,，不講粗言穢語，不亂扔垃圾,。

5,、服裝準備齊全,。

6、醫(yī)療物品準備齊全,。

足球課學期總結(jié)篇三

六年級下學期足球教學工作總結(jié)

（1-9）班 科任：

一,、基本情況概述。

現(xiàn)在六年級的學生年齡和身高都已經(jīng)達到了一定的程度,，精力旺盛,，性格活潑好動，對足球具有濃厚的興趣,，因此,，各項足球活動很容易組織，各項活動開展的很成功,，也很出色,。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色，同時對于本校的特色足球也已經(jīng)熟練,。

二,、本學期完成的任務。

1,、備好了每節(jié)足球課教案,，上好了每節(jié)足球課，嚴把教學質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學方法,。

2、認真指導了學生開展各項足球游戲活動,，讓他們勞逸結(jié)合,，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性,，教育學生走強身之路,。

3、善于發(fā)現(xiàn)足球特長生,，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力，大力提高了學生的足球運動水平,。

4,、百分之九十以上的學生可以掌握基本的足球知識，學會運球,、帶球過人,、傳球、射門。

5,、使學生充分的了解和學習足球,，并且對其產(chǎn)生濃厚的興趣

三、采取的教學方法和教學措施：

1,、做好課前準備,。一是了解學生原有知識技能的質(zhì)量，他們的興趣需要方法和習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，二是考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。

2,、課堂教學方面。組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的情感。

3,、做好課后輔導工作,。采取用以鼓勵學生樹立自信心,，以不怕困難,，克服困難的心理輔導作前提,，進行知識的補習與輔導并與新課有機的結(jié)合起來,。

四,、取得的階段性成果

1,、提高了學生足球,。每學期,，都組織學生進行班級聯(lián)賽,，建立學生基本信息檔案，做到全學期的足球訓練跟蹤,。不斷培養(yǎng)學生的運動習慣和豐富學生的運動知識和技能,，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用,。

2,、提高了學生的團隊意識以及團隊合作能力完成了校內(nèi)外的大小比賽的比賽,。 3、提高了學生的運動安全防范意識,。

五,、存在的問題以及不足。

做任何工作都是有得有失,，有成有敗,。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的教學與探究,，我認為有以下幾點問題：

1,、大多數(shù)學生自身身體素質(zhì)差,，有待進一步的提高,。

2,、班級學生人數(shù)過多，部分學生運動習慣太差,，在運動場地活動時不遵守紀律，課堂組織紀律有待進一步加強,。

六,、今后改進的措施和方向。

1,、對男生的足球訓練常抓不懈,，著重培養(yǎng)女生對足球的運動的興趣。 2,、課堂上注重對學生的管理,，確保課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。3,、高標準,、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān),。4,、切實改進教學方法，采用形式多樣,，松緊適度,，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣,，提高教學效果,。

5、加強課外實踐活動的開展,，加強運動能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造一切有利運動條件。 6,、開展一些豐富多彩的比賽活動,，以加強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的頑強拼搏作風,。

針對教學過程中的不足,，今后一定做到揚長避短，克難奮進,，再接再勵,，把今后的體育教學工作開展得更出色。

2019

年6月10日

足球課學期總結(jié)篇四

溫小榮體育教學總結(jié)

半年來,，在學校領(lǐng)導的高度重視下,，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本,，以快樂核心”創(chuàng)建我校的體育特色,，我?guī)У陌嗉夐_展了足球課，業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動,。開展的如火如荼,，已見成效。陽光體育,，快樂足球已成為最受師生喜愛的活動,！

一個學期《快樂足球》課就這么過去了，本學期能夠順利的完成教學任務,，首先要感謝領(lǐng)導老師的指導與幫助,，正是由于各位領(lǐng)導老師的指導，與幫助,，讓我們能夠更好的提高自己的業(yè)務水平,。《快樂足球》是以往培養(yǎng)少數(shù)足球特長生為目的的足球課程，每周要上兩課時足球課,，在教學時我認真制定教學目標,、合理安排教學內(nèi)容，認真?zhèn)湔n上課,，對學生加強足球基本功的訓練,。

因為在課程學習中學生的年齡和水平相差比較大，根據(jù)這一實際情況我決定嘗試在教學過程中融入分層教學的理念,，實行個性化教學,。將原來以教師主導教學式的傳統(tǒng)教學改變?yōu)橐詫W生為主體的新的教學形式，在講授完基本教學內(nèi)容后,，由學生自主選擇感興趣的練習項目,，進行分組分項學習。此舉有效地激發(fā)和保持了學生學習足球的興趣,，滿足了不同層次學生學習足球的需要,，使學生始終保持高漲的學習熱情，滿足了學生自我發(fā)展的需要,。提高了學生的專項技術(shù)水平,，發(fā)現(xiàn)了一些好的足球苗子。

我不斷的進行學習,，有時向同組的教師請教討論教學中出現(xiàn)的問題和把握不準的地方,，把問題解決后再在課上進行實踐，這對我的教學起到了良好的幫助,。因為校園足球才開始起步,，很多地方都在不斷的摸索中，在教學中我進行了大量的資料積累如計劃,、進度、學生的學習體會,、教案,、活動資料，通過資料的收集整理來指到下一部的教學工作,，也為進一步開展校本研究工作提供經(jīng)驗,。

通過教學和學生練習現(xiàn)在他們學會了傳球、帶球,、運球,、等各種基本動作，以及了解了基本的足球知識,，但是他們的技能水平還沒有達到比賽的水平,，我也知道提高足球水平并不是一朝一夕的事，必須通過師生長久的努力才能實現(xiàn)。所以在今后的教學中我要多渠道提高教學水平,。有時效性的組織學生進行練習,，盡快把學生水提高到一個新的層次。下學期我準備在 足球課上組織更多的教學比賽,，使同學們在比賽中互相學習,，提高水平。同時運用更多的趣味足球運動,，增加課堂氣氛,，增強同學們的學習熱情。以此來提高學生的水平,。

一學期下來,，自己雖然覺得有了一些進步，但總感覺在教學中做得還是不夠好,、不夠深入細致,。今后將正視自己的缺點和不足，使自己更快更好地進步是自己今后努力的方向,。

溫小榮

2014年7月2日星期三

足球課學期總結(jié)篇五

小學足球教學工作總結(jié)

引小學足球教學工作總結(jié)怎么寫,？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于小學足球教學工作總結(jié)范文，歡迎閱讀,！

小學足球教學工作總結(jié)一

通過近一個學期的刻苦訓練,，我們足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高,，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步,。

在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽,，其目的在于選拔隊員,，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高,、有速度,、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出,，為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ),。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃,，從嚴（嚴格管理）,、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍,。初始訓練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié),，進行有針對性的訓練,，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓練。例如：運球,、帶球過人,、傳球、射門……等等,。在抓好基本功訓練的同時也重視隊員體能和身體靈敏性以及協(xié)調(diào)性的訓練,。

比如，采用繞桿跑來鍛煉隊員們的身體靈敏與協(xié)調(diào)性,、通過25米折返跑來鍛煉隊員們的無氧奔跑能力,、進行中長跑來練習隊員們的耐力、以及采用跑樓梯,、跳臺階等來鍛煉隊員們的腿部力量,、還有針對隊員們力量方面的訓練等。

每月組織上一次理論課,，全面學習比賽規(guī)則,，講解比賽攻防

第 1 頁 原則，分析傳,、接,、頭頂球和搶球技術(shù)運用的合理性原則。

隊員們在經(jīng)過了系統(tǒng)的訓練后,，足球的技術(shù)和意識都得到了提高和加強,。隨著隊員們能力的加強，我有意識的和兄弟學校聯(lián)系熱身賽,，進行相互交流,，讓隊員們感受比賽的氛圍和壓力，達到以賽代練的目的,，增強比賽意識以及臨場的應變能力,，豐富比賽經(jīng)驗，隊員們通過比賽,，看到自己的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗,，為參加正式的大賽做好各方面的準備,。

這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有個初步,、全面的認識和掌握,。到綜合訓練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓練同時,，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓練,，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓練中堅持大運動量,、大強度地訓練,，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學比賽,，增加比賽經(jīng)驗,，盡量在運動中、對抗中,，全面,、熟練、快速,、準確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù),。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力,。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神,。在最后的調(diào)整階段,，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學校球隊比賽,，增強比賽意識以及臨場的應變能力,，豐富比賽經(jīng)驗，為以后的比賽做好準備,。經(jīng)過近一個學期的訓練,，這支隊伍在各個方面得到

第 2 頁 了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短,，基礎(chǔ)比較薄弱,，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練,，成績將會得到更大的提高,。

在隊伍組建一個學期以來，學校領(lǐng)導和上級領(lǐng)導十分關(guān)心和支持球隊的工作,。校長十分重視和關(guān)心我校的足球隊,，經(jīng)常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難并積極給予解決,。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)并定期維修,、整理足球場。對于校內(nèi)校外各領(lǐng)導的關(guān)心和支持,，我們決心抓好隊伍的訓練和建設(shè),，爭取在以后的比賽中取得最好的成績,。小學足球教學工作總結(jié)二

在抓好小學生技術(shù)基礎(chǔ)訓練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓練,，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓練中依然堅持大運動量,，大強度地訓練,，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)，以下是詳細內(nèi)容：

通過近一個學年的刻苦訓練,，我隊取得可喜的進步,，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進步,。

在學期初始階段,，球隊依然通過顛球練習，帶球過人練習,，正腳背射門練習,，各種傳球配合練習，頭頂球練習,，胸部停球練習,，協(xié)調(diào)性練習，速度耐力練習,，以及組織正規(guī)教學比賽都收到很好的效果,，隊員的球性，協(xié)調(diào)性,，速度,，耐力，第 3 頁 綜合素質(zhì)體現(xiàn)的較突出,，在我的帶領(lǐng)下,，隊員們的刻苦努力下，爭取為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ),。

與此同時,，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）,，從大(大強度,，大運動量)來訓練隊伍。本學期初始訓練階段根據(jù)上學期訓練成果,，注重隊員的薄弱環(huán)節(jié),，進行有針對性的訓練，并著重進一步抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓練,。例如：隊員運球,，上半年帶球過人，傳球,，正腳背射門……等等,。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進一步的認識和掌握。到綜合訓練階段時,，小學生在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓練同時,，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則,，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用,。在訓練中依然堅持大運動量，大強度地訓練,，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ),。

在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓練為主的同時多次進行隊內(nèi)教學比賽，參加了我區(qū)學校足球賽事,，增加比賽經(jīng)驗,，盡量在運動中，對抗中,，全面,，熟練，快速,，準確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù),。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力,。

并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志,，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神,。在最后的調(diào)整階段,，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓練的同時，有選擇地和初中二隊部分適齡隊員組隊比賽,，小學生增強比賽意識以及臨場的應變能力,，豐富比賽經(jīng)驗，經(jīng)過近一個學年的訓練,，這支隊伍在各

第 4 頁 個方面得到了很大的提高,，但由于這支隊伍組隊時間較短，球員年齡段不齊,，基礎(chǔ)比較薄弱,，難免存在許多不足。

第 5 頁