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足球課程教學(xué)總結(jié)篇一

為了更好地開展校園足球聯(lián)賽,，按照全國校足辦的工作安排,，在x月16日至18日，組織所有的參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì),、指導(dǎo)員,、裁判員進(jìn)行了培訓(xùn)，經(jīng)過考核合格后頒發(fā)了證書,，全國校足辦馮劍明主任親自為校長班進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo),。通過培訓(xùn)，提高了各校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作的認(rèn)識,；提高了指導(dǎo)員,、裁判員的業(yè)務(wù)能力。此項(xiàng)工作得到了全國校足辦的表彰,。

我市校足辦積極制定相應(yīng)的規(guī)章制度,，印制內(nèi)容較為完善的比賽秩序冊，確保聯(lián)賽順利有序的開展,。

由于學(xué)生注冊工作比較緊急工作量較大,，我們召開了學(xué)生注冊專題工作會議，針對參賽學(xué)生要求必須是在籍在校學(xué)生,，如實(shí)填寫,，不要出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏。我們參賽的各校指導(dǎo)員認(rèn)真填寫,，順利完成了學(xué)校,、指導(dǎo)員、運(yùn)動員的注冊及保險資料的填寫工作,。

我們按照全國校足辦的要求,，每個學(xué)校都要在比賽時懸掛“全國青少年校園足球比賽沈陽賽區(qū)”的比賽橫幅，組織主場的學(xué)生觀看比賽,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的交通安全,、飲食安全,、比賽安全為第一要點(diǎn)，注意學(xué)生言行禮貌,，在增長球技的同時學(xué)會文明禮貌做人,。

為了確保各校按照日程順利比賽，在整個賽程中,，我們按照比賽時間,、場地，不定期的到各個比賽場地進(jìn)行比賽監(jiān)督,。由于比賽時間都相同,，我們分成2個小組，往往是在比賽時間里跑2—3個比賽場地,，確保比賽能夠順利進(jìn)行,，同時要求裁判員比賽結(jié)束后第一時間上報比賽成績。

在比賽進(jìn)行到第5,、6輪時,，受到h1n1流感的影響，有個別學(xué)校的孩子有病較多,，指導(dǎo)員主動向市校組辦請示,，經(jīng)我們校足辦批準(zhǔn)，將比賽順延一周,，克服了困難,，將比賽圓滿結(jié)束,。通過比賽不但使學(xué)生們掌握一項(xiàng)體育技能,，而且還提高集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,。

在接到全國校足辦球關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的通知后,，我市在第一時間，召開了關(guān)于開展校園足球?qū)W校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的會議,，傳達(dá)會議精神,，布置網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作。要求各校以空間為依托,，建立學(xué)生的個人檔案,，把學(xué)生的信息資料上傳；用空間相冊把學(xué)生參加比賽及訓(xùn)練的精彩瞬間保存,，建立世界足球明星相冊,，領(lǐng)略明星風(fēng)采等；利用空間日志對學(xué)生訓(xùn)練及比賽出現(xiàn)的問題,、比賽感悟,、學(xué)生評價等及時記錄,；選用學(xué)生喜歡的、經(jīng)典的背景音樂,，吸引學(xué)生,、家長參觀；在留言板寄語欄里,，選用名人名言或有激勵,、有哲理的話語鼓舞學(xué)生的士氣。此后,，又先后召開了兩次會議,。經(jīng)我市小組辦研究決定，將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及使用納入到校園足球工作考核中,，并與補(bǔ)助相掛鉤,，以此督促各校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)及使用。強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作是檢驗(yàn)我們校園足球開展情況的重要手段,，作為向社會,、家長進(jìn)行宣傳的有效途徑。

我們從學(xué)校的指導(dǎo)員中聘請了2名管理人員,，協(xié)助我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理,。校園足球網(wǎng)可以讓所有人了解校園足球的發(fā)展，同時也是讓社會輿論監(jiān)督的平臺,。通過這個網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生、家長,、社會共同監(jiān)督,、管理，為了加大宣傳力度及社會各界的參與意識,，利用校園足球網(wǎng)絡(luò)開展社會,、家長、學(xué)校的攝影,、錄像等比賽,，記錄精彩瞬間，提高對校園足球活動的關(guān)注意識,，建立一個展示平臺,，同時也加大了此項(xiàng)活動的宣傳。

足球課程教學(xué)總結(jié)篇二

為了豐富學(xué)生的課外生活,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我們學(xué)校增添了多項(xiàng)課外活動。有籃球、乒乓球,、足球,、計(jì)算機(jī)、繪畫,、聲樂等有意義的活動,。在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我選擇了其中的足球項(xiàng)目,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,，我感到十分榮幸，我相信我能做好,，大學(xué)時我統(tǒng)一學(xué)習(xí)了相應(yīng)的足球知識,。

足球運(yùn)動是通過無球的跑動、跳,、停,、晃動和轉(zhuǎn)身等動作形式，用踢,、接,、頂、運(yùn)球等技術(shù)動作來完成的集體對抗的球類運(yùn)動,。參加足球運(yùn)動可以培養(yǎng)人們勇敢,、機(jī)智果斷、堅(jiān)忍不拔,、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì),，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合,、熱愛集體等集體等集體注意精神,，同時能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高力量,、速度,、靈敏,、彈跳,、耐力等素質(zhì)。

我認(rèn)真的`制定了本學(xué)期足球二課活動計(jì)劃表,，在上課過程中按計(jì)劃來授課,，本學(xué)期授課時間比較短，授課內(nèi)容有球性的練習(xí),、足球的基本功（腳內(nèi)側(cè)踢地滾球,、腳背正面直線運(yùn)球、頭頂球,、射門）,。好多內(nèi)容沒教授,，但是在授課的過程中學(xué)生比較積極，認(rèn)真學(xué)習(xí),，每節(jié)課堂氣氛活躍,。

我通過將近一學(xué)期的認(rèn)真教授，大大豐富了學(xué)生的課余生活,。同時,，在學(xué)生的積極配合下，我培養(yǎng)了他們的足球的興趣和愛好,。有的學(xué)生的足球水平有零到最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),。

回顧這段時間以來，我和學(xué)生頭頂烈日,，不怕風(fēng)吹雨打,，基本完成了本學(xué)期的二課活動，雖然訓(xùn)練條件艱苦,，項(xiàng)目枯燥,，但是在一定程度上鍛煉了學(xué)生的意志力，這為他們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，由于我的教學(xué)水平有限，經(jīng)驗(yàn)不足,，在授課的過程中也存在一些問題,。例如：

在授課的過程中受到班主任的配合問題，有部分班級學(xué)生報名比較積極,，正式開課后不讓學(xué)生來參加足球二課活動,，有可能是學(xué)生犯什么錯誤等原因，班主任留他在教室,。上了幾節(jié)課后發(fā)現(xiàn)還是沒到,，打聽過后，班主任不讓參加,。還有部分班級在二課報名過程中,，班主任指定學(xué)生參加活動，如第一排籃球,，第二排足球,，第三排聲樂等等，沒有興趣愛好的學(xué)生也來參加活動,，給其他學(xué)生帶來了不好的影響,。

本學(xué)期大型活動比較多，相應(yīng)一大部分人被選走，占用二課活動時間,，這個是不可避免的,。這學(xué)期增加了班級的二課活動，在平時二課訓(xùn)練中,，帶來了不小的沖擊,，如場地占用，其他人員到處亂竄,，部分二課老師,，采取放羊式教學(xué)等。

總之,，本學(xué)期足球二課活動不是很理想,，在隨后的時間里我多思考，勤練習(xí),，有問題解決問題,，積極改正授課中的不足，認(rèn)真授課,，爭取多培養(yǎng)一些足球的好苗子,，為我校爭光。再次感謝校領(lǐng)導(dǎo),！

足球課程教學(xué)總結(jié)篇三

5月16日,，我們來到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行為期3天的足球培訓(xùn)。走入xx實(shí)驗(yàn),，校園干凈,、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已,。

這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓(xùn)班,，每一次的培訓(xùn)都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓(xùn)學(xué)員有90多人,，是歷史培訓(xùn)人數(shù)之最,。可以看的出：在市校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下,，濟(jì)南校園足球運(yùn)動正在蓬勃發(fā)展,！

擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是李東講師和xx講師。兩位講師一動,、一靜,；一位側(cè)重理論，一位側(cè)重實(shí)踐,；幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師3天的課,，使我受益匪淺,，光培訓(xùn)筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記,，因?yàn)槎恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn),、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記,，那哪行,，回校以后，常結(jié)合看看筆記,，還要慢慢的把這些知識消化掉,。

本次培訓(xùn)可以說是收獲多多。本次培訓(xùn)二位講師分別從理論和實(shí)踐兩個層面,，為我們講授了運(yùn)球,、突破、傳球,、接應(yīng),、控球及比賽指導(dǎo)。相之于前幾次培訓(xùn)更加詳解,、深入和全面,。

本次培訓(xùn)我的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案,、大多是借鑒的多,，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里,。如何把學(xué)到的足球知識正確有效的傳授給隊(duì)員,，這才是培訓(xùn)之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫教案的任務(wù),，給我安排的任務(wù)是“1打1進(jìn)攻”主題,。為了寫好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料,，關(guān)于1打1的很少,，我又同同組的幾位同仁進(jìn)行了幾次交流，教案反復(fù)寫反復(fù)改了好幾遍,，快12點(diǎn)時終于寫完了,。非常高興，足球課原來可以這樣上,。

聽了二位講師白天的講授和看著自己寫的教案,，有一種茅塞頓開的感覺,。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講,，可惜沒抽到我,。

本次培訓(xùn)可以說學(xué)到的多多，象“格子”訓(xùn)練,，我在這周的教學(xué)中已經(jīng)嘗試,，效果非常好！還有我寫的1打1進(jìn)攻教案我也用上了,。

根據(jù)此次培訓(xùn)學(xué)到的知識,，根據(jù)我的球隊(duì)不足，我會在訓(xùn)練中刻意注意一下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真貫徹教案,，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。

2,、在訓(xùn)練中,、比賽中，要教給學(xué)生正確的東西,，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正,。

3、在技術(shù)訓(xùn)練中增大1對1的對抗,。

4,、加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)傳接球的配合、呼應(yīng),、跑動時機(jī),、準(zhǔn)確性的施教。

還有很多體會不在面面俱到,。

本次培訓(xùn)不足之處也有很多,，如：講師講課，配合不夠,，沒有做到積極發(fā)言,，害怕講錯了。還有的同仁遲到,、說話,、睡覺…這些都不太好，不該要,。

總之,，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視詳細(xì)實(shí)踐,，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來,，為我們基層足球指導(dǎo)員搭建了一個進(jìn)步交流的平臺,。最后非常感謝：校足班各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟(jì)南校園足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,，蓬勃發(fā)展,，騰飛高躍,！

足球課程教學(xué)總結(jié)篇四

在人們的概念中,，足球是一項(xiàng)對抗較為激烈的運(yùn)動，同時也是一項(xiàng)魅力無窮的運(yùn)動,。在選修足球課之前,，對于足球的知識不甚了解，上了幾節(jié)足球課后現(xiàn)在對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

足球運(yùn)動是世界上最受人們喜愛,、開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動項(xiàng)目,，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”,。不少國家將足球定為“國球”。一場精彩的足球比賽,，吸引著成千上萬的觀眾,，它已成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容，有關(guān)足球消息的報道,，占據(jù)著世界上各種報刊的篇幅,，當(dāng)今足球運(yùn)動已成為人們生活中不可缺少的組成部分。足球運(yùn)動對抗性強(qiáng),，運(yùn)動員在比賽中采用規(guī)則所允許的各種動作包括奔跑,、急停、轉(zhuǎn)身,、倒地,、跳躍、沖撞等,，同對手進(jìn)行激烈的爭奪,。比賽時間長、觀眾多,、競賽場地大,，是其他任何運(yùn)動項(xiàng)目所不及的。

雖然中國的足球目前不是很爭氣,，但是我們不能排斥足球的魅力和作用,。首先，足球可以鍛煉練習(xí)者的協(xié)調(diào)能力和柔韌性,，因?yàn)樽闱蚴且豁?xiàng)全身運(yùn)動,，另外,，還包括練習(xí)者的反應(yīng)能力，身體素質(zhì)等,，都可以得到不同程度的鍛煉,。其次，作為一項(xiàng)集體運(yùn)動,，足球有著個人運(yùn)動所無法企及的魅力,。通過踢球，可以培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)意識,，與人溝通的能力,，協(xié)作能力，互相間的信任,，讓我們懂得如何尊重自己,，尊重對手，怎樣靠集體的力量去爭取勝利,，怎樣去看待勝負(fù),。足球運(yùn)動，可以教會我們遵守規(guī)則,，公平競爭,，寬容，紀(jì)律,，爭取,，開朗豁達(dá)，甚至培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,。

足球本身,，是能力和運(yùn)氣，理性和非理性,，個人和集體的魔幻組合,。

綜上，足球運(yùn)動有下面幾方面的作用：

首先,，足球有利于良好的心理品質(zhì)及思想品德的形成,。經(jīng)常從事足球運(yùn)動，不僅對自身良好性格的形成能產(chǎn)生巨大的影響,，而且還可以培養(yǎng)人的意志,、自制力、責(zé)任感及勇敢頑強(qiáng),、機(jī)智果斷,、堅(jiān)忍不拔、勇于克服困難,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合,、集體榮譽(yù)感、守紀(jì)律等思想品德,。

其次,，足球能增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康,。足球運(yùn)動是全面鍛煉和健全體魄的良好手段,，經(jīng)常從事足球運(yùn)動，可以提高人們的力量,、速度,、靈敏,、耐力,、柔韌等身體素質(zhì)，并能使人的高級神經(jīng)活動得到改善,，尤其能增強(qiáng)人體的心血管系統(tǒng),、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟器官的功能，從而促進(jìn)人體的健康,。

另外,，足球有利于精神文明建設(shè)。足球已成為我國許多城市中人們生活的一部分,。人們從踢足球中得到情緒體驗(yàn),、從看足球中得到藝術(shù)享受、從談?wù)撟闱蛑械玫剿枷虢涣?，足球運(yùn)動豐富了人們的業(yè)余文化活動,，提高了人們的生活質(zhì)量。

最后,，足球有利于振奮民族精神,。在重大國際足球比賽中，能激發(fā)人民團(tuán)結(jié)拼搏,、向上的精神和愛國主義熱情,。如1981年1月，當(dāng)中國隊(duì)在香港戰(zhàn)勝朝鮮等足球隊(duì),，獲得第十二屆世界杯亞洲區(qū)小組冠軍時,；1987年10月，當(dāng)中國隊(duì)在東京戰(zhàn)勝日本隊(duì)獲得進(jìn)軍漢城奧運(yùn)會的權(quán)力時,，神州大地一片歡騰的景象,，極大的鼓舞了為四化建設(shè)的中國人民，振奮了民族精神,。

足球課程教學(xué)總結(jié)篇五

20xx-20xx年是__市青少年校園足球活動的全面發(fā)展,、豐富多彩的一年,，是__足球人努力進(jìn)取、不斷開拓的一年,，是團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷創(chuàng)新的一年,，更是全面完善、總結(jié)提高的一年,。一年來,，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在體育局和教育局密切配合共同推進(jìn)及各定點(diǎn)學(xué)校不懈努力下,，__校足辦全體同仁以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的精神》為指針,，以國家體育局“三大球”發(fā)展戰(zhàn)略為重心，以全面提高我市青少年足球運(yùn)動水平為著眼點(diǎn),，全面推進(jìn),、不斷完善，營造了良好的“__校園足球”氛圍,，夯實(shí)了青少年校園足球堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，推進(jìn)了__青少年足球活動蓬勃發(fā)展，創(chuàng)建了良好的青少年足球發(fā)展上升的空間,，特別是在師資培訓(xùn)和全國冠軍杯比賽等大型活動中得到了全國校足辦的充分肯定,。

(一) 少年校園足球活動發(fā)展迅速，效果顯著,，20xx年9月以來,，我們在過去一年良好工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新,、不斷完善,、不斷的深入，各項(xiàng)工作又有長足發(fā)展,。

1,、全面推進(jìn)、不斷完善,、創(chuàng)新思路,、促進(jìn)發(fā)展、完善機(jī)構(gòu),，充實(shí)力量,，強(qiáng)化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的主動性

青少年校園足球活動的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)具體化,、工作的實(shí)效化,。為了強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，我們在過去工作的基礎(chǔ)上，對領(lǐng)導(dǎo)人員,、領(lǐng)導(dǎo)部門重新進(jìn)行了調(diào)整充實(shí),，把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入組織機(jī)構(gòu)，專門進(jìn)行培訓(xùn)工作,，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量,，強(qiáng)化了決策能力，解決了過去教育局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問題,，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常設(shè)機(jī)構(gòu)的配合更加緊密,，工作更加具體、效果更加明顯,、實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化與普及化有機(jī)結(jié)合,，推進(jìn)與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、調(diào)整思路,，細(xì)化分工、強(qiáng)化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感,。

根據(jù)校園足球工作的特點(diǎn)和需要,，我們及時調(diào)整了工作思路，在調(diào)整充實(shí)校園足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上,，對體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確，對主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確,，對具體工作范圍和責(zé)任進(jìn)行了重新明確,，形成了責(zé)、權(quán),、利,、主、輔,、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局,實(shí)現(xiàn)了分工合理,，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、深入評估，掌握信息,，強(qiáng)化了對青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)效性

為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展;全面推進(jìn)全市青少年足球運(yùn)動登上新臺階,，全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢;全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球__年工作基本情況，為20xx年校園足球工作開展提供科學(xué),、客觀,、實(shí)用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定，自__年10月10日至__年11月4日止,，校足辦組成專門評估小組,，對所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進(jìn)行全面的評估。這次評估遵循了公平,、公正,、公開的基本準(zhǔn)則，采用了聽匯報,、看材料,、查記錄、走場地的基本方式,，采取了地毯式檢查,，不留死角，逐校評估不走過場,，采用兩人查閱佐證材料打分,，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面,、34項(xiàng)評估內(nèi)容作為切入點(diǎn),，共檢查評估46所學(xué)校，聽取了各個定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報,，收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料,，核實(shí)各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄,，基本上掌握了__市校園足球__年工作的基本概況和發(fā)展走勢,，從檢查評估的整體情況看，__市校園足球的發(fā)展是健康的,、穩(wěn)定的,、科學(xué)的、有序的,，主要的特點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)重視,、基礎(chǔ)牢固、組織有序,、保障有力,、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng),、培訓(xùn)及時,、活動頻繁，形式多樣,，主要表現(xiàn)是：材料充實(shí),、隊(duì)伍完整,、匯報客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué),、__等19所優(yōu)秀學(xué)校,，并給予三萬余元獎勵。此次評估收到了良好的效果,，在圓滿的完成評估任務(wù)的同時,，建立了信息庫，強(qiáng)化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實(shí)效性,。

(二)強(qiáng)化培訓(xùn),、提高認(rèn)識、注重能力,、增強(qiáng)后勁

校園足球的全面開展,，離不開行之有效的全面培訓(xùn)，為了全面提高_(dá)_市校園足球活動的領(lǐng)導(dǎo)水平,，教練水平,，教師水平，20xx年9月以來,，我們分層次,，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部,、d級教練,、初級指導(dǎo)員進(jìn)行了三次立體培訓(xùn)，并在圓滿完成全年培訓(xùn)計(jì)劃的同時,，我們得到了全國校足辦的大力支持,，又超額承辦了中級指導(dǎo)員和d級教練培訓(xùn)班，追趕上了兄弟布局城市的大隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)46所定點(diǎn)學(xué)校校長和管理干部培訓(xùn),、注重提高定位

20xx年12月23日我們舉辦了校長,、管理干部培訓(xùn)班，共有46所學(xué)校53名校長和管理干部參加了培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中,，我們請來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發(fā)表講話,，李局長強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣,，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃”,，并請國家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長培訓(xùn)班講課,，曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園足球未來發(fā)展的美好前景，提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了他們開展校園足球活動的決心,。校長和管理干部的培訓(xùn),，提高了他們對校園足球的認(rèn)識，提升了信心,，激勵了干勁,，明確了怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境,、創(chuàng)造條件才能開展好足球活動,，為校園足球在__市蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

2,、舉辦初級指導(dǎo)員培訓(xùn)班,，趣味教學(xué)，提高技法,，陶冶職業(yè)情操

20xx年1月20日我市舉辦了初級指導(dǎo)員培訓(xùn)班,，46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時間為6天,，國家校足辦特派國際足聯(lián)高級講師葉任強(qiáng)先生執(zhí)教,。通過培訓(xùn)，全體學(xué)員對開展校園足球活動在觀念上有了新認(rèn)識,，對孩子的身心特點(diǎn)有了新認(rèn)識,，培訓(xùn)中，每個學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃,，培訓(xùn)結(jié)束,，作為檢驗(yàn)53名指導(dǎo)員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強(qiáng)講師的趣味教學(xué),，生動講解,，互動啟示，激發(fā)了孩子們對足球的興趣,，也激勵了指導(dǎo)員的熱情,。__當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報導(dǎo)了這次培訓(xùn)，在__市起到了良好的反響,。

3,、舉辦了兩期d級教練員培訓(xùn)，訓(xùn),、戰(zhàn)結(jié)合,，師生互動，提高實(shí)戰(zhàn)技能

20xx年1月23日和20xx年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓(xùn)班,，第一期25名學(xué)員,、第二期24名共計(jì)49名初級指導(dǎo)員通過了培訓(xùn),，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，遵守紀(jì)律,、積極主動,，主動編寫教學(xué)，參與講課,，積極與講師互動,，學(xué)員們分組對抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點(diǎn),，教練員角色和素質(zhì),、防守原則、球性,、球感和帶球,、接應(yīng)、接球和控球,、頭球進(jìn)攻和防守,、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;突破和帶球跑;短傳和長傳球;守門員技術(shù)和射門，極大的提高了教練員們的實(shí)戰(zhàn)技能,。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象,，通過培訓(xùn)，使他們學(xué)到了知識,、增長了能力,，也成為了推動__市校園足球發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

4,、舉辦了中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班,，校園足球培訓(xùn)工作走上新臺階

20xx年8月23日__市校園足球中級指導(dǎo)員培訓(xùn)班在__市第一中學(xué)正式開班，22名學(xué)員們通過三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí),，迅速提升了訓(xùn)練理念,，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案，并予以講解,，和大家共同分享,。技術(shù)課上學(xué)員們分組對抗，密切配合,，積極踴躍，氣氛熱烈,，課下互相交流,，大大提高了指導(dǎo)員們的實(shí)戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn),，國家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻(xiàn)了高水平,、精彩的講座,，使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識，提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng),。講師們認(rèn)真負(fù)責(zé),、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí),，出勤率得到保證,，學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長足提高,，講師及學(xué)員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成,20名學(xué)員過關(guān)學(xué)業(yè)。

(三)嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗(yàn)成果、突出重點(diǎn),、全面提高

1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗(yàn)各定點(diǎn)學(xué)校工作成績,、檢驗(yàn)教練水平,、檢驗(yàn)校園足球普及和提高的成果的重要載體。

20xx年11月7日,，20xx-20xx年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開,，46所學(xué)校109個參賽隊(duì)共計(jì)1050名學(xué)生展開了激烈的角逐,，我們參賽隊(duì)按出生年,、月,、日設(shè)立了五個組別，即：小學(xué)男子甲組,、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組,、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高,，而女球員在賽場上的表現(xiàn)一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場上的氣氛十分熱烈，場外球員和拉拉隊(duì)呼喊聲此起彼伏，學(xué)生家長們關(guān)心比賽，親臨現(xiàn)場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽的運(yùn)動員無論是來自市區(qū),、縣城,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神作為運(yùn)動隊(duì)的口號，把團(tuán)隊(duì)意識作為學(xué)校的形象，把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨,，整個預(yù)賽都體現(xiàn)出了__青少年積極向上的精神風(fēng)貌,。經(jīng)過357場預(yù)賽,，28支代表隊(duì)進(jìn)入了決賽階段。

2,、高規(guī)格,、高標(biāo)準(zhǔn)組織聯(lián)賽決賽，推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展

20xx年4月5日,，在這春意盎然,、萬物復(fù)蘇的美好時刻，我們在北山體育場隆重舉辦了__-__年度聯(lián)賽決賽開幕儀式,，拉開了聯(lián)賽決賽的大幕,，校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、市,、區(qū)各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長全部參加開幕儀式,。4月份的__正值初春季節(jié)，氣候變化莫測,，聯(lián)賽決賽開始后,，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降,。雨雪交加,，使比賽進(jìn)行遇到難以預(yù)料的困難。但是,，在這種惡劣的天氣下,，參賽的小運(yùn)動員們克服困難，不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱,，頑強(qiáng)拼搏,，在雪地球場上充分展示了__市青少年運(yùn)動員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界，展示了__校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢,，更充分展示了__校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿?。?jīng)過四天228場緊張激烈的角逐，__朝小代表隊(duì)獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍,，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)男子乙組冠軍,，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊(duì)獲得初中男子組冠軍,，海林市第二中學(xué)代表隊(duì)獲得初中女子組冠軍,，__市第十五中學(xué)代表隊(duì)獲得高中男子組冠軍，高中女子組__市第五中學(xué)獲得冠軍,，本次賽會組委會共評出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎”8個,、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎”3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎10名,、“最佳射手獎”10名,，“優(yōu)秀門將”6名,。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。

本次聯(lián)賽賽出了__青少年的拼搏進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神,，提高了__青少年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動良好的上升勢頭,，促進(jìn)了足球事業(yè)在__各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展,。__市青少年校園足球聯(lián)賽是一個充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運(yùn)動,、健康,、快樂、陽光”成長的平臺,。我市校園足球活動經(jīng)過兩年來的實(shí)踐和探索,，通過班級、年級,、學(xué)校、區(qū),、市數(shù)百場比賽,，有近萬人次的中小學(xué)生走上了操場，走進(jìn)了大自然,，走到了陽光下,，體驗(yàn)了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實(shí)國家體育總局,、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神的力度,，爭取實(shí)現(xiàn)新的突破，我們有決心,、有恒心,、有信心，在__期間培養(yǎng)出高,、精,、尖的足球人才，使__的青少年校園足球工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列,，完成歷史使命!

(四)積極運(yùn)作,、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織,、走向盛會

按照全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署,，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、積極參加冬令營活動,，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂的平臺

20xx年1月5日，由黑龍江省體育局,、省教育廳主辦__校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動,，在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動,，層次之高,、人數(shù)之多、范圍之廣,、領(lǐng)導(dǎo)之重視,、意義之深遠(yuǎn)，在黑龍江體教歷史上都是第一次,，作為承辦單位,，我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作，保證了大會各項(xiàng)工作萬無一失,，確保了冬令營圓滿成功,，同時給孩子們進(jìn)行交流、娛樂創(chuàng)造了機(jī)遇,，使孩子們在雪的世界里寓競于樂,，沐浴大自然。在這次冬令營活動中,，__海林代表隊(duì)在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績,，彰顯了__校園足球活動的水平。

2,、多姿多彩組織校園足球節(jié),，營造健康的校園足球文化氛圍

5月18日下午13：30分在風(fēng)景如畫的__市北山體育場隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨_(dá)_市首屆校園足球節(jié)。五月的夏日,，風(fēng)和日麗,，__市400余名校園足球運(yùn)動員來到北山體育場參加__市第一屆青少年“校園足球節(jié)”。本次活動是我市青少年校園足球運(yùn)動的一次盛會,，是一次多姿多彩,、形式多樣的青春夢想放飛的啟蒙大會，它極大的豐富我市青少年足球活動方式和內(nèi)涵,，全面促進(jìn)我市校園足球活動的多樣化,，不斷地增強(qiáng)足球運(yùn)動的趣味性和對廣大青少年的吸引力，推動全市青少年更加主動的投入到校園足球活動之中,，讓學(xué)生,、老師、家長,、志愿者互動,，更加自然的產(chǎn)生對校園足球更大的興趣,，挖掘青少年各方面的潛力，在我市校足辦的帶動影響下,，各定點(diǎn)學(xué)校積極響應(yīng)陸續(xù)開展了各種形式的足球節(jié),。營造了校園足球文化濃厚的氣氛，促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展,，把我市青少年校園足球活動提高到一個更新的水平,。本次“校園足球節(jié)”，為青少年提供了一個激情活力的新天地,，一個發(fā)現(xiàn)自我,、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的大舞臺,。草根大舞臺,，校園足球展風(fēng)采

3、踴躍參加全國冠軍杯比賽,，雪城足球載譽(yù)而歸

20xx年6月10日,，全國青少年校園足球長春分區(qū)賽在吉林省長春市打響，我市作為全國布局城市之一,，首次組隊(duì)參加了這次足球盛會,。__市朝鮮小學(xué),、海林市朝鮮中學(xué),、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽,。這次大賽參加隊(duì)伍之多、水平之高,、球技之精湛、爭奪場面之激烈,，讓全體參賽隊(duì)員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗(yàn),，更增長了見識、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),。

__市青少年校園足球活動起步較晚,、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏,、相對水平較低,，但是__校足辦不甘落后、真抓實(shí)干,，抓培訓(xùn)打基礎(chǔ),，抓普及促提高，抓訓(xùn)練贏比賽,，在短短的一年中,，使__青少年校園足球活動蓬勃興起,、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,。本次賽會,，我們__市的小隊(duì)員們打出了風(fēng)格、賽出水平,，以嫻熟的球技,、較高的運(yùn)動水平、頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng),，良好的精神風(fēng)貌,、優(yōu)秀的競技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理,，不僅賽出了高水平,、展示了__市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為__市爭得了榮譽(yù),、爭得了形象,，獲得了賽會組委會的高度贊揚(yáng)和評價，并一舉獲得了一個二等獎,、兩個三等獎和精神文明獎,，有三個小隊(duì)員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號。

4,、精心準(zhǔn)備,，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂,。

根據(jù)全國青少年校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織20xx年全國青少年校園足球夏令營的通知》,，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念,，主動學(xué)習(xí)各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于__年7月30日—8月13日,，組隊(duì)參加全國青少年校園足球夏令營活動,，我市共組建5個代表隊(duì)參加此次夏令營，其中：初中男,、女各一隊(duì);小學(xué)甲男,、女各一隊(duì);小學(xué)乙男隊(duì)的五支球隊(duì)共計(jì)41名球員。這次全國性活動,，范圍廣,、人員多、要求高,，我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu),、思想品德高尚,、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、足球技術(shù)突出,、遵規(guī)守紀(jì),、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建，我們力求通過這一活動培訓(xùn)隊(duì)員,，拓寬視野,、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí),，通過7天的比賽和生活，與各個營區(qū)所挑選出來的優(yōu)秀球員交流學(xué)習(xí),，小球員們在球員們在球場上提升了球技,，在生活中結(jié)成了朋友，享受了一個快樂的足球假期,。

(五)加大宣傳力度,，積極聯(lián)系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳

隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項(xiàng)工作,，要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站,，在搞大型活動的同時邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細(xì)報導(dǎo),，培訓(xùn)班,、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項(xiàng)活動__電視臺及__人民日報相繼做了報導(dǎo),，加大了校園足球的宣傳活動,，使之更加普及化。

(一)體育教師結(jié)構(gòu)不均衡,，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師,，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù),，無法保障足球課的開展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況,，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和,。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué),、訓(xùn)練,，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力,，制約了校園足球的普及與提高,。

(二)足球場地設(shè)施簡陋,，標(biāo)準(zhǔn)塑膠場地供給不足

定點(diǎn)學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場地極少,，有一部分是沙土場地和場地不足,，還有一部分是水泥場地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后,，無法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求,，給今后規(guī)范化經(jīng)常化校園足球活動造成一定困難,。

(三)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,，指導(dǎo)員老師積極性不高

由于歷史原因，足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學(xué)補(bǔ)助相對較差,，影響了指導(dǎo)員的情續(xù),，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識開展校園足球活動的意義,，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任,，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、怕學(xué)校搭錢,，至使本校的校園足球活動開展質(zhì)量不高,。

(四)裁判隊(duì)伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓(xùn),，但一些裁判員臨場經(jīng)驗(yàn)不足,，問題頻出，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸,，必須盡快解決,。

(一)為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動，

在現(xiàn)有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,，校足辦積極宣傳,，努力擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校范圍，并定于12月3日正式啟動新增8所定點(diǎn)學(xué)校,，讓更多的孩子熱愛足球,，陽光快樂，同時加強(qiáng)師資培訓(xùn),，注重以老帶薪,，__的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊(duì)伍在擴(kuò)大，人員在增多,，早日做到深入化和普及化,。

(二)進(jìn)一步完善評估細(xì)則工作，使之更加科學(xué)合理

(1)繼續(xù)提高對校園足球評估工作的認(rèn)識，加強(qiáng)定點(diǎn)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)重視程度,，特別是一把手要高度重視的同時,，提高體育老師責(zé)任意識，強(qiáng)化個人責(zé)任制,，強(qiáng)化與家長溝通,，實(shí)現(xiàn)相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境,，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機(jī)遇,。

(2)繼續(xù)強(qiáng)化基本建設(shè)工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善評估規(guī)則,，要逐步落實(shí),、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化,。

(3)進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。建議教育局制定出臺對促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習(xí),、訓(xùn)練,、成績、獎勵與升學(xué)相掛鉤,，把校園足球評估納入教育系統(tǒng)評估體系,，形成機(jī)制，以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生、家長對校園足球的重視,。

(三)科學(xué)確定聯(lián)賽時間,，增強(qiáng)活動的觀賞性和趣味性

根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐，利用雙休日的時間比賽存在弊端,，影響孩子的補(bǔ)課時間,，鑒于此我們與教育部門共同研究聯(lián)賽時機(jī)，將充分利用星期一至星期五下午時間,，在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作,，并倡議學(xué)校學(xué)生及家長觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性,。

(四)籌備開展一批裁判員培訓(xùn)班，提高裁判員隊(duì)伍素質(zhì)

裁判員隊(duì)伍素質(zhì)的提高,，代表整個校園足球活動的整體水準(zhǔn),，我們將努力提高裁判員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，加大培訓(xùn)力度,，提升裁判水平,，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐,，早日實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)并進(jìn)，統(tǒng)一發(fā)展,，讓我們__校園足球活動工作進(jìn)入全國先進(jìn)行列,，完成歷史使命!

市青少年校園足球辦公室

二〇一三年十二月十二日