作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班安全教案《小心陌生人》篇一

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4,、主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、大灰狼卡片一張,、故事光盤,。有關(guān)圖片4張,。

2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3,、玩具,、果凍,、巧克力,。

三、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入：

“小朋友們,，看看誰(shuí)來我們教室做客了啊,?！?老師出示大灰狼的圖片)“大灰狼”“平時(shí)小朋友都是聽老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事,，我們鼓掌歡迎吧?！?/p>

(二)過程：

1,、播放動(dòng)畫片《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問：

①,、大灰狼打開門遇到了誰(shuí)?

②、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里?

③,、大灰狼最后怎么樣了?我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢?跟陌生人走呢?我們要怎樣做呢?

2、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

四,、活動(dòng)延伸：

“小朋友真棒,，如果遇到下面這樣的情況，我們?cè)趺崔k呢?”(通過情境表演,，加深小朋友的認(rèn)知,。)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請(qǐng)你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。(集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?)情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室,，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?集體討論：①你認(rèn)識(shí)她嗎?②如果你不認(rèn)識(shí)她,，能不能輕信她的話?③那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?)

五、活動(dòng)結(jié)束：

小朋友們我們對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，不能隨便吃他們的食物,，尤其是不能跟陌生人走,。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。

六,、活動(dòng)小結(jié)：

在活動(dòng)的.開始部分通過觀看《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》動(dòng)畫片,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人”的理解,，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí),，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣,。幫助小朋友認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，共同分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走,。

活動(dòng)反思

這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,，跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬,，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看,，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,，怎么保護(hù)自己。

小班安全教案《小心陌生人》篇二

小班安全危險(xiǎn)的陌生人教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3,、考驗(yàn)小朋友們的`反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、大灰狼卡片一張,、故事光盤。有關(guān)圖片4張,。

2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,，并設(shè)置表演情境,。

3、玩具,、

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入：

“小朋友們,，看看誰(shuí)來我們教室做客了啊,?！?老師出示大灰狼的圖片)“大灰狼”“平時(shí)小朋友都是聽老師講大灰狼的故事,，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事，我們鼓掌歡迎吧,?！?/p>

(二)過程：

1、播放動(dòng)畫片《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問：

①,、大灰狼打開門遇到了誰(shuí)?

②,、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里?

③、大灰狼最后怎么樣了?我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢?跟陌生人走呢?我們要怎樣做呢?

2、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗，大聲呼救,。

活動(dòng)延伸：

“小朋友真棒,，如果遇到下面這樣的情況，我們?cè)趺崔k呢?”(通過情境表演,，加深小朋友的認(rèn)知。)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛,，我請(qǐng)你吃果凍,。”接著又拿出玩具給他玩,。(集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?)情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家,，跟我走吧?！?集體討論：①你認(rèn)識(shí)她嗎?②如果你不認(rèn)識(shí)她,，能不能輕信她的話?③那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?)五、活動(dòng)結(jié)束：

“小朋友們我們對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話,，不能隨便吃他們的食物，尤其是不能跟陌生人走,。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊,。

活動(dòng)小結(jié)：

在活動(dòng)的開始部分通過觀看《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》動(dòng)畫片，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)”陌生人“的理解,，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么,。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn),。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒”不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話“是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣,。幫助小朋友認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，共同分析判斷,，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走。

小班安全教案《小心陌生人》篇三

幼兒園小班安全活動(dòng)教案《危險(xiǎn)的紐扣》含反思

設(shè)計(jì)意圖：

孩子對(duì)周圍事物充滿了好奇,，什么事都想嘗試一下,，服裝上美麗、新異的紐扣常常會(huì)吸引他們,。有時(shí)衣服上的紐扣會(huì)松脫,，由于紐扣的“小”與“巧”，特別是在好奇心的驅(qū)使下,，幼兒往往不自覺地會(huì)把小紐扣看一看,、咬一咬，甚至無(wú)意中吞下,，其焉險(xiǎn)性是顯而易見的。利用日常生活讓幼兒學(xué)習(xí)正確的處理方法,，有初步的積極自我保護(hù)意識(shí)正是本次活動(dòng)的主旨所在,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的,。

2,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄像：小紐扣旅行記,。

2,、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友,。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

活動(dòng)過程：

1,、看錄像,，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸?？墒怯幸惶欤?/p>

鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。

鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗。

鏡頭三：唉呀,，紐扣吞下去了，珊珊難受極了,。

鏡頭四：珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難受嗎,？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生,，又會(huì)危害身體健康。

2,、交談與訪問：紐扣不能吃,。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意,。

（2）提問：“除了紐扣以外,，還有什么東西不能吃？”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會(huì)的物品,，如小木珠、小棋子等,。

3、討論：紐扣是我的好朋友,。

（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途,？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦,？（告訴大人，先收起來,，及時(shí)釘上,。）

延伸提示：

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿,。

2,、手工角放置針,、線,，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

3,、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝,，特別是紐扣是否松脫,。

教學(xué)反思：

小班的孩子對(duì)什么都感興趣，好奇心強(qiáng)烈,，喜歡接觸新鮮的事物,，往往忽略危險(xiǎn)的存在,，很容易發(fā)生意外和事故,。本節(jié)活動(dòng)課幼兒的活動(dòng)氛圍很好,，大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里,，并能指出班級(jí)有哪些小朋友把小東西放在嘴里玩，還能說出行為有哪些危害,，相信寶寶們以后更能知道哪些行為,、東西是危險(xiǎn)的,。

小班安全教案《小心陌生人》篇四

小班優(yōu)秀安全教案《危險(xiǎn)的陌生人》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2,、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、大灰狼卡片一張、故事光盤,。有關(guān)圖片4張,。

2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：

”小朋友們，看看誰(shuí)來我們教室做客了啊,?！埃ɡ蠋煶鍪敬蠡依堑膱D片）”大灰狼“”平時(shí)小朋友都是聽老師講大灰狼的故事，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事,，我們鼓掌歡迎吧,。“

（二）過程：

1,、播放動(dòng)畫片《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問：

①,、大灰狼打開門遇到了誰(shuí)？

②,、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里？

③,、大灰狼最后怎么樣了,？我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢？跟陌生人走呢,？我們要怎樣做呢,？

2、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí),，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要,。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí),，你要反抗,，大聲呼救。

活動(dòng)小結(jié)：

在活動(dòng)的開始部分通過觀看《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》動(dòng)畫片,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)”陌生人“的理解,，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí),，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn),。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒”不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話“是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣,。幫助小朋友認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走,。

小班安全教案《小心陌生人》篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走,。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、大灰狼卡片一張,、故事光盤。有關(guān)圖片4張,。

2,、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境,。

3,、玩具、果凍,、巧克力,。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入：

”小朋友們，看看誰(shuí)來我們教室做客了啊,。“(老師出示大灰狼的圖片)”大灰狼“”平時(shí)小朋友都是聽老師講大灰狼的故事,，今天大灰狼要親自跟小朋友講一個(gè)他自己的故事,，我們鼓掌歡迎吧,。“

(二)過程：

1,、播放動(dòng)畫片《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》吸引小朋友認(rèn)真觀看后提問：

①,、大灰狼打開門遇到了誰(shuí)?

②、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里?

③,、大灰狼最后怎么樣了?我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢?跟陌生人走呢?我們要怎樣做呢?

2,、出示圖片圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時(shí),，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗,，大聲呼救,。

活動(dòng)延伸：

”小朋友真棒，如果遇到下面這樣的情況,，我們?cè)趺崔k呢?“(通過情境表演,，加深小朋友的認(rèn)知。)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：”小朋友你真可愛,，我請(qǐng)你吃果凍,。“接著又拿出玩具給他玩,。(集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?)情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：”我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?集體討論：①你認(rèn)識(shí)她嗎?②如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話?③那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?)五,、活動(dòng)結(jié)束：

”小朋友們我們對(duì)待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的話，不能隨便吃他們的食物,，尤其是不能跟陌生人走,。特別是我們到外邊玩的時(shí)候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。

活動(dòng)小結(jié)：

在活動(dòng)的開始部分通過觀看《不懂安全的大灰狼-危險(xiǎn)的陌生人》動(dòng)畫片,，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人”的理解,，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么,。再通過結(jié)合圖片直觀的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn),。我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導(dǎo)孩子如何去做,。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起小朋友的興趣,。幫助小朋友認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象,，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話,，更不要跟陌生人走,。

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

小班安全教案《小心陌生人》篇六

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小女孩和陌生阿姨木偶一個(gè),。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

1,、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引入新情景,。

2,、排練情景木偶表演，了解什么樣的人是陌生人,，跟陌生人會(huì)發(fā)生什么事,。

請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示,。

3,、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果,？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,。

4、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙,。

幼兒展開討論,，說出自己的看法,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

（1）在商店里,，不小心和家人走失里,，你該怎么辦？

（2）在家門口玩,，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃,，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走,，你該怎么辦,？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了,，你該怎么辦,？

（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來接你,，你跟他走嗎,？你該怎么辦？

請(qǐng)幼兒說說活動(dòng)中的感受,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

小班安全教案《小心陌生人》篇七

幼兒園《危險(xiǎn)和安全》主題活動(dòng)教案

一,、目標(biāo)

1．激發(fā)幼兒的講述興趣，能圍繞中心話題和別人交流。

2．讓幼兒了解生活中一些容易發(fā)生危險(xiǎn)的事件或地點(diǎn),，有初步自我保護(hù)的意識(shí),。

3．認(rèn)識(shí)漢字：危險(xiǎn)、安全,。

二,、準(zhǔn)備

漢字，寫有“危險(xiǎn)”,、“安全”的小旗子,，“歡樂寶寶”標(biāo)志兩枚

三、過程

(一)引起興趣

1．小朋友,，你們有沒有看過“歡樂蹦蹦跳”這個(gè)節(jié)目?喜歡看這個(gè)節(jié)目嗎?那么今天我們也來玩?zhèn)€“歡樂蹦蹦跳”的游戲,。

2．交代游戲規(guī)則

(1)選一名小朋友扮演阿彥哥哥，教師扮演小荷姐姐共同主持游戲,。

(2)出示五角星,，上面有“歡樂寶寶”。只有回答問題動(dòng)腦筋,、做游戲遵守規(guī)則的好寶寶才能成為今天的“歡樂寶寶”,。

(二)游戲“歡樂蹦蹦跳”

1．童言無(wú)忌，逗你笑小荷姐姐：阿彥哥哥,，你今年春節(jié)有沒有玩過煙花,、鞭炮?

小荷姐姐：其實(shí)，放煙花鞭炮是十分危險(xiǎn)的,，誰(shuí)知道為什么?

阿彥哥哥：除了放爆竹很危險(xiǎn),，生活中還有哪些事情是十分危險(xiǎn)的?(出示字卡：危險(xiǎn))還有哪些地方也是很危險(xiǎn)的?

小荷姐姐：剛才我們說了許多危險(xiǎn)的事情。阿彥哥哥,，我要考考你,，我們知道“高”的反義詞是“低”；“遠(yuǎn)”的`反義詞是“近”,；“胖”的反義詞是“瘦”,。那么，“危險(xiǎn)”的反義詞是什么?出示字卡“安全”,。

阿彥哥哥：有什么辦法能把危險(xiǎn)的事變成安全的事?(比如：馬路上車輛很多,，怎么做才是安全的?國(guó)慶看燈，人多擁擠,，怎么做才是安全的?已經(jīng)和大人走散,，怎樣做才是安全的?)

2．舉旗游戲真熱鬧

幼兒分黃、藍(lán)兩隊(duì),，分別回答主持人關(guān)于“危險(xiǎn)和安全”的提問,。如答案是危險(xiǎn)的，將小旗上寫有“危險(xiǎn)”的一面舉起；反之,，則舉起寫有“安全”的一面旗,。(認(rèn)讀漢字“危險(xiǎn)、安全”)

(1)撿玻璃安全嗎?為什么?

(2)從臺(tái)階上跳下來安全嗎?為什么?

(3)坐自行車,、助動(dòng)車上幼兒園安全嗎?為什么?

(4)把小釘子,、小棒帶到幼兒園安全嗎?為什么？

(5)在小河邊玩捉迷藏游戲安全嗎?為什么?

(6)下雨,、下雪,，走得特別快安全嗎?為什么?

(7)吃馬路邊的羊肉串，對(duì)還是不對(duì)?

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(8)吃“肯德基”不洗手,，對(duì)還是不對(duì)?

(三)評(píng)出“歡樂寶寶”，引起再次游戲興趣

四,、提示與建議

“歡樂蹦蹦跳”是一臺(tái)深受幼兒歡迎的少兒游戲類節(jié)目,，孩子們?cè)谄綍r(shí)生活中也常常談?wù)撈渲械闹鞒秩嘶蛟掝}。因此,，教師運(yùn)用“歡樂蹦蹦跳”這一游戲形式,，教師作為主持人，成為帶領(lǐng)幼兒游戲的玩伴,，讓孩子在輕松愉快的談話氛圍中,，豐富知識(shí)，認(rèn)識(shí)漢字,，孩子學(xué)習(xí)的興趣較高,。而且，活動(dòng)的主題可根據(jù)教學(xué)的需要經(jīng)常進(jìn)行更換,。

小班安全教案《小心陌生人》篇八

幼兒園小班安全教案《危險(xiǎn)的紐扣》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

2,、有初步的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄像：小紐扣旅行記,。

2,、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

3,、聯(lián)系醫(yī)生到園,。

活動(dòng)過程：

1、看錄像,，思考討論：

（1）看錄像：珊珊有一條新裙子,，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看,，用手摸,。可是有一天：鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了,。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了,，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀,，紐扣吞下去了,，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生,，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來,。

提問：珊珊難受嗎？為什么,？

（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃,，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康,。

2,、交談與訪問：紐扣不能吃。

（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,，引起幼兒注意,。

（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃,？”孩子找找周圍“小”,、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠,、小棋子等,。

3、討論：紐扣是我的好朋友,。

（1）提問：你的紐扣在哪里,？有幾顆？它們有什么用途,？

（2）討論：紐扣掉了怎么辦,？（告訴大人，先收起來,，及時(shí)釘上,。）

延伸提示：

1、設(shè)立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿,。

2,、手工角放置針,、線，及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣,。

3,、建議家長(zhǎng)經(jīng)常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫,。

小班安全教案《小心陌生人》篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng),，教育幼兒懂得自在家時(shí)應(yīng)注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

2.讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識(shí),，了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒立和勇敢,，機(jī)智的品質(zhì)。

4.培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音帶,，錄像帶,，多媒體幻燈片。

2,、各種自救材料,。

活動(dòng)過程：

1.開始部分幼兒與教師一起跟著音樂做游戲。(先放一段歡快的音樂,，再放一段的音樂)教師：你聽見什么樣的音樂,，就做什么樣的動(dòng)作，可以和我不一樣,。

2.基本部分觀看錄像,，引導(dǎo)幼兒討論，了解自救的簡(jiǎn)單方法(連接語(yǔ))為什么你們都停下來了,，(音樂出現(xiàn))什么時(shí)候你會(huì)害怕?前幾天,，在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事，我們來看看吧,。

1,，分段觀看，提出問題,，引導(dǎo)幼兒討論第一段：李明珂自回家時(shí),，看見兩個(gè)陌生人在家里翻東西,。提問a、李明珂自回家后,，發(fā)現(xiàn)了什么?

a,、兩個(gè)陌生人對(duì)他說了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你會(huì)怎么說?

第二段;陌生人與李明珂之間的對(duì)話,，要挾李明珂

a,、接下來會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情?

b、怎樣才能脫險(xiǎn),，你有什么好辦法?

(幼兒討論各種自救的`辦法)

3,、觀看《小鬼當(dāng)家》的精彩段，培養(yǎng)幼兒勇敢,、機(jī)智的品質(zhì),。

提問：

a、凱文用什么辦法?(幼兒講述凱文自救的各種辦法)b,、凱文表現(xiàn)的怎么樣(勇敢,、機(jī)智)?

4、擴(kuò)散性討論(分組進(jìn)行)平時(shí)在家時(shí),，還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?遇到危險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)該怎么辦?(播放多媒體幻燈片)在生活中還會(huì)有那些危險(xiǎn)的事情?

小結(jié)：當(dāng)你在家遇到危險(xiǎn)時(shí)，不要急,，不要怕,，要?jiǎng)幽X筋，想辦法保護(hù)自己,，不受傷害,，使自己更快的脫離危險(xiǎn)。

結(jié)束

教后思：

在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降摹白栽诩摇敝?，我努力讓孩子成為活?dòng)的主人,，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí),，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中,，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵(lì)自己,。在情感激發(fā)過程中,，還有加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來,，特別是孩子心中的想法。

小班安全教案《小心陌生人》篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過游戲,，了解家中的危險(xiǎn)有哪些

2,、形成在家中的自我保護(hù)意識(shí)

活動(dòng)形式：

小組進(jìn)行

活動(dòng)準(zhǔn)備：

電腦

設(shè)計(jì)意圖：

1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視,，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解

2,、通過電腦游戲的形式，加深幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),，形成初步的安全意識(shí)

師幼互動(dòng)：

1,、教師提問：

“小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做，有些事情我們千萬(wàn)不能做,，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，那， 那個(gè)小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險(xiǎn)有哪些”

王永其：在家里,，不能動(dòng)電源,，要不然，就會(huì)被電電到

鄭悅彤：在家里,，小孩不能動(dòng)刀,，這樣，會(huì)被刀割傷

孟令宇：在家里,，不能在床上蹦,，那樣容易摔倒，摔傷

2,、電腦操作

教育反思：

從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危險(xiǎn)又簡(jiǎn)單的了解認(rèn)識(shí),，具有簡(jiǎn)單的安全意識(shí)，但對(duì)于安全的理解并不細(xì)致;幼兒通過電腦的操作,，及幼兒間的合作與商討 形象的幫助幼兒記住家中的危險(xiǎn)有哪些，知道怎樣避免家中的危險(xiǎn),。

小班安全教案《小心陌生人》篇十一

上下樓

活動(dòng)目標(biāo)

1. 初步訓(xùn)練幼兒上下樓安全意識(shí),。

2. 提醒孩子上下樓梯時(shí)遵守必要的規(guī)范。

3.學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法,。

活動(dòng)過程

首先,進(jìn)口

情景介紹可以激發(fā)孩子的興趣,。

這是小狗的生日。我們的孩子要去參觀小狗的家,，但是小狗的家在二樓,。

它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確,、安全地上下樓嗎?

2,、擴(kuò)大

1. 請(qǐng)告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。

2. 教師的總結(jié)幫助孩子理解和掌握,。

小結(jié):當(dāng)孩子們上下樓梯時(shí),，不要害怕,，不要擔(dān)心?？坑疫呑?。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿,，一步一步地踩上臺(tái)階,。

3.問題:如何上下樓梯

小班安全教案《小心陌生人》篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感,。

2.發(fā)展幼兒的觀察力,，培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的推理能力。

3.感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物,、十二生肖的排列順序,，感知、了解十二生肖一年一種屬相,，一個(gè)輪回的規(guī)律,。

4.發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

5.培養(yǎng)探索自然的興趣,。

大班科學(xué)公開課教案《十二生肖》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教具：自制生肖鐘,、山洞大山的圖片。

2.學(xué)具：蛋糕盒制作的鐘面,、十二生肖的圖片,。膠水等

3.知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒知道十二生肖的.排列順序,。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道十二生肖每12年輪回一次,。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入 出示生肖鐘,，引出課題,，激發(fā)幼兒興趣。

二,、展開

1.了解十二生肖的12種動(dòng)物,，簡(jiǎn)單的感知其排列順序，理解其含義,。

（1）請(qǐng)幼兒說出鐘面上有多少種動(dòng)物,，為什么？我們來數(shù)一數(shù),，看看是不是12種,。從哪開始數(shù)呢？老鼠第一,？誰(shuí)第二,？誰(shuí)第六,？小兔第幾？

（2）小朋友當(dāng)中有沒有屬“小老鼠”的,？為什么說自己是屬“小老鼠”的,？（引出“屬相”一詞，豐富幼兒詞匯）小朋友還知道有什么屬相,？

（3）小朋友的屬相為什么有的是牛,、有的是老鼠、不一樣呢,？（幼兒交流討論）

小結(jié)：同一年出生的孩子屬相就一樣,，豬年生的屬豬，牛年出生屬?！荒暌粋€(gè)屬相,。

（4）結(jié)合生肖鐘觀察一共有多少種屬相。

小結(jié)：原來,，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相,。

2.發(fā)現(xiàn)。感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律,。

（1）你還知道誰(shuí)的屬相,？（請(qǐng)幼兒自由講述自己親人的屬相）

（2）想不想知道客人老師的屬相？我們一起去采訪好嗎,？

（3）幼兒交流采訪結(jié)果,、

（4）結(jié)合交流采訪結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友的一樣,，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯?，這是怎么回事？（啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進(jìn)行思考,。鼓勵(lì)幼兒說出客人老師的屬相是以前輪回到的,，小朋友的屬相是以后輪回到的，屬相是不停的輪回的,，一年一種屬相）

（5）十二屬相輪回一次要多少年？

（6）小結(jié)：十二生肖12年一個(gè)輪回,，一年一個(gè)屬相,，不停地向前的輪回。

3.講解故事,，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來并初步熟悉其排列順序,。

（1）十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì)，你知道嗎,？（鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述）

（2）介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事,，引導(dǎo)幼兒熟悉故事并復(fù)述故事,。

三、結(jié)束 和幼兒一起制造生肖鐘,。

1,、小結(jié)：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12鐘，屬相12年輪回一次,，一年一種屬相,。

2、今天小朋友自己也來做一個(gè)生肖鐘,。

附故事：十二生肖 在很久很久以前,，玉皇大帝想給這十二種動(dòng)物排個(gè)隊(duì)，可是怎樣排呢,？十二個(gè)動(dòng)物出主意：大家來比賽,，按勝負(fù)決定誰(shuí)排在第一，誰(shuí)排在最后,，玉皇大帝來做裁叛員,。比賽開始了，參加第一個(gè)項(xiàng)目的是鉆山洞比賽,。老鼠,、牛、老虎站在起跑線上,。聽到口令,，老鼠一竄就鉆進(jìn)了山洞。老虎看見了心理也非常的著急,，也學(xué)老鼠的樣子想鉆進(jìn)山洞,，但是不小心，腳一滑摔了一腳,，等老虎爬起來的時(shí)候,，牛已經(jīng)鉆進(jìn)了山洞，老虎得了最后一名,。 緊接著進(jìn)行的是爬山比賽,。兔子、龍,、蛇早早的站在起跑線上,，口令還沒有響，蛇就積極忙忙往山上爬,，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽,。兔子又蹦有跳非常靈巧，龍要一步步往上爬，兔子得了第一名,。第三項(xiàng)比賽是跨步比賽,，誰(shuí)的步子跨的大，誰(shuí)就得第一,，馬,、羊、猴準(zhǔn)備好了,，馬跨出了一大步,，羊的步子比馬要小，猴的腿最短,，跨的步子也最小,。最后一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令,，大聲一叫,，雞跳過去了，狗跳過去了,，但是把橫竿給弄倒了,，豬鼓足了勁也沒有跳過去。比賽結(jié)束了,，按照比塞的結(jié)果,，老鼠排在了第一，豬排在了最后,，次序是鼠,、牛、虎,、兔,、龍、蛇,、馬,、羊、猴,、雞,、狗、豬,。

教學(xué)反思：

我利用生肖鐘給孩子上生肖課,。孩子們都很感興趣。課前先讓孩子知道自己的屬相,，了解家中成員的屬相，這樣即增長(zhǎng)孩子們的認(rèn)知，又增加了孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng),，所以在活動(dòng)中請(qǐng)孩子說說自己和家人的屬相是都說的非常好,。這也培養(yǎng)了孩子與家人之間的情感。

在請(qǐng)孩子當(dāng)小記者采訪其他老師或同學(xué)屬相時(shí),，有的孩子普通話說的非常好,，有的孩子有禮貌，說話流利,。也給了孩子和老師互動(dòng)的機(jī)會(huì),。

小班安全教案《小心陌生人》篇十三

一、教學(xué)目標(biāo)：

1,、教育幼兒過馬路時(shí)要走斑馬線,。

2、斑馬線給人們帶來安全,。

3,、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

4,、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅。

5,、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

斑馬線的圖片、事例1"2個(gè)

三,、教學(xué)過程：

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識(shí),。

提問;1、你知道這是什么嗎?

2,、它用來干什么的呢?

3,、在什么樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

提問：1,、有了斑馬線會(huì)怎么樣呢?

2,、如果沒有斑馬線的話?cǎi)R路上的人又會(huì)怎么樣呢?

(三)總結(jié)以上所說的事，進(jìn)行反思,。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)我通過講故事《過馬路請(qǐng)走斑馬線》并讓幼兒回答問題,，使幼兒認(rèn)識(shí)了斑馬線，明白了斑馬線對(duì)行人安全的重要,，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線,。

小班安全教案《小心陌生人》篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、教育孩子走在公路上要留意安全，初步培育孩子的自我保衛(wèi)觀念,。

2,、培育孩子明了的口語(yǔ)綜合表述的能力及判斷能力。

3,、孩子能認(rèn)知簡(jiǎn)易的交通標(biāo)識(shí)并清楚安全通過公路應(yīng)服從的交通規(guī)定,。

教學(xué)預(yù)備：

掛圖4幅，交通信號(hào)燈標(biāo)牌各一個(gè),。錄像片一個(gè)

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入：孩子看錄像片,，交通安全激起小孩們的關(guān)心。

提問：有何事?怎樣發(fā)生的?

(二)展開：

1,、展示掛圖認(rèn)知簡(jiǎn)易的交通標(biāo)識(shí)：人行橫道線,、訊號(hào)燈、停車線等,。

2,、通過游戲《猜一猜》，來加強(qiáng)對(duì)交通標(biāo)識(shí)的認(rèn)知,。

3,、提問：例如何過公路?安全過公路有何好處?培育孩子的自我保衛(wèi)觀念。

(三)完結(jié)：開展體育游戲《交通信號(hào)燈》,，通過游戲,，進(jìn)而教育孩子過公路要留意安全。

小班安全教案《小心陌生人》篇十五

【活動(dòng)目標(biāo)】

教育幼兒認(rèn)識(shí)在河塘邊玩耍的危險(xiǎn)性,，避免發(fā)生意外事故,。

【活動(dòng)過程】

1、觀看圖片,，討論文文和濤濤的做法是否正確,。

2、濤濤和文文在池塘邊踢足球會(huì)有什么危險(xiǎn)?

3,、聽故事《船模比賽》,，想一想如果水塘很深，濤濤會(huì)有什么危險(xiǎn)?

活動(dòng)延伸：

小衛(wèi)士闖關(guān)：回答√與×,。

1,、一個(gè)人私自在池塘邊跑著捉蝴蝶。

2,、不可以到池塘邊做游戲,。

3、在河邊蹲著捉蝌蚪,。

4,、聽從管理員的話,，不到池塘邊玩耍。

小班安全教案《小心陌生人》篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法,，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

2,、積極參加活動(dòng)，感受游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、將活動(dòng)室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場(chǎng)景,。

2,、教師準(zhǔn)備教學(xué)圖。

活動(dòng)過程：

1,、教師：我是汽車小司機(jī),，歡迎小朋友們來乘我的汽車。

——（幼兒依次做在座位上,。）

2,、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個(gè)文明小乘客呢,？

3,、出示圖1：有個(gè)小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么,？他該怎么做？

4,、出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么,？他該怎么做,？

5、出示圖3：有個(gè)小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串,。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,？為什么？他該怎么做,？（汽車在行駛過程中非常顛簸,，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）

小班安全教案《小心陌生人》篇十七

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

利用美工材料設(shè)計(jì)安全帶,， 發(fā)揮創(chuàng)造性,。

培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力,。

培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、玩具嬰兒車、布娃娃,。

2,、各種美工材料。

活動(dòng)過程：

1,、出示玩具嬰兒車和布娃娃,，教師或家長(zhǎng)用很大力氣推車，向幼兒提問,，應(yīng)該怎樣保護(hù)車?yán)锏膵雰?，讓幼兒明白安全帶的保護(hù)作用。

2,、向幼兒提問坐什么車需要系安全帶,。（小轎車、小面包車,、出租車,。）

3、請(qǐng)幼兒利用各種美工材料設(shè)計(jì)安全帶,。

4,、協(xié)助幼兒把安全帶貼在展覽區(qū)的宣傳板上。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1,、能說出安全帶的用途,，知道乘車時(shí)要系安全帶。

2,、會(huì)設(shè)計(jì)安全帶,。

小班安全教案《小心陌生人》篇十八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練跑的能力,，發(fā)揚(yáng)合作精神,；

2、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：小筐,、布娃娃,、籃子

游戲玩法：把幼兒分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃

放在消防小筐里作為等待救的人員,。老師發(fā)出口令后,，幼兒跑向前方取一個(gè)布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中,；完成后,，與下一位組員擊掌,，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運(yùn)送到籃內(nèi),，看那一組快,。

游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請(qǐng)幼兒在運(yùn)送時(shí)模仿消

防車的鳴叫聲,，增加活動(dòng)的樂趣與緊張氣氛,。