工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇一

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)。

1,、開展了多讀書,，讀好書活動(dòng)。

采取多種形式鼓勵(lì)教師多購書,，多讀書,，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”,。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng),。

每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三筆一畫”的訓(xùn)練,，夯實(shí)教師的基本功。

3,、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能,。

讓每位教師進(jìn)一步熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，會(huì)制作課件,，鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上教研課,，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上交流,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建自己的博客。

二,、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng),，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息,，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2,、通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng),。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng),。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中,，要求教研組長(zhǎng),，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄,，學(xué)期末做好教研工作總結(jié),。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動(dòng)17次,，取得了較好的教研效果。另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行,。

3、通過教研,，提高教師的素質(zhì),。

老師始終面帶微笑，教態(tài)親切,、自然,、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確,，富有感染力,，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中,。教學(xué)語言流暢,，板書美觀工整、新穎,，教態(tài)大方,，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好,，運(yùn)用自如,。

﹙二﹚抓好校本教研,，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng),。

2,、積極參與一課多研活動(dòng)。通過活動(dòng),，增強(qiáng)教師之間的互相交流,、互相了解、互相學(xué)習(xí),。

3、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系,，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章,。

三、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理,。

﹙一﹚做好各種計(jì)劃,、檢查、訓(xùn)練和總結(jié),。

學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃,，教研工作計(jì)劃及人員安排，認(rèn)真的做好了教師的備課檢查,，作業(yè)批改檢查,，教師聽課記錄的檢查。

本學(xué)期,，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)基本功工作,，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦,、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫、英語等訓(xùn)練常抓不懈,。

﹙二﹚抓好制度建設(shè),，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、全面貫徹新課程計(jì)劃,。開足課程,，上足課時(shí)。校長(zhǎng),、主任經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作,，提高教師質(zhì)量意識(shí),。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃,，并按計(jì)劃實(shí)施,，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

3,、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

4,、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng),，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,、特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的,，在各項(xiàng)競(jìng)賽中取得較好的成績(jī),。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路,、積極服務(wù)課改,，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校,、一線教師,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將我校的小學(xué)課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階,。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇二

一,、落實(shí)規(guī)章制度,，發(fā)揮規(guī)章制度的規(guī)范、引導(dǎo)功能

落實(shí)《xx學(xué)院教師教學(xué)工作規(guī)范》,、《xx學(xué)院教師評(píng)學(xué)暫行辦法》,、《xx學(xué)院學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教實(shí)施辦法》、《xx學(xué)院教學(xué)和教學(xué)管理事故認(rèn)定及處理辦法》,、《xx學(xué)院考場(chǎng)規(guī)則》,、《xx學(xué)院學(xué)生考試違規(guī)處理辦法》、《xx學(xué)院監(jiān)考工作規(guī)范》,、《xx學(xué)院教師學(xué)術(shù)道德規(guī)范及管理辦法》,、《xx學(xué)院科研項(xiàng)目管理暫行辦法》、《xx學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)審辦法》,、《xx學(xué)院科研獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》等系列規(guī)章制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為、教學(xué)評(píng)價(jià)程序,、教科研管理措施,，引導(dǎo)師生依規(guī)開展教學(xué)科研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)的有效性,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理,，日常教學(xué)工作有序展開

根據(jù)學(xué)院教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合校區(qū)教學(xué)實(shí)際,，完成教學(xué)任務(wù)下達(dá),、課程安排、教材征訂,、教學(xué)計(jì)劃異動(dòng),、學(xué)籍異動(dòng)、考試組織等常規(guī)教學(xué)管理工作,。

學(xué)期初,，召開教學(xué)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)了學(xué)期工作計(jì)劃,，總結(jié)了上學(xué)期工作,，并對(duì)本學(xué)期學(xué)分制改革、課程建設(shè),、科研等工作進(jìn)行具體部署并提出明確要求,。

開展期初、期中,、期末教學(xué)檢查工作,，召開任課教師代表座談會(huì),、學(xué)生學(xué)習(xí)代表座談會(huì)，征求師生對(duì)教學(xué)管理,、教育教學(xué)等方面的意見建議,，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員反饋，改進(jìn)教學(xué)工作,，使日常教學(xué)管理與階段性管理有機(jī)結(jié)合,。

按計(jì)劃開展督導(dǎo)聽課，每學(xué)年對(duì)中青年教師至少督導(dǎo)聽課1次,。每聽一節(jié)課,，聽課人對(duì)教學(xué)情況寫出書面評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn),、短點(diǎn),，再由聽課組長(zhǎng)匯總，通過交談或電子郵件的形式及時(shí)反饋給任課教師,，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用,。

完善并落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，學(xué)期末安排學(xué)生對(duì)所有任課老師網(wǎng)上評(píng)教,，網(wǎng)上評(píng)教結(jié)果顯示教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)效果等情況,，教師登陸教學(xué)平臺(tái)查看學(xué)生評(píng)價(jià)，對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用,。網(wǎng)上評(píng)教之外,，還每班選出10名代表，對(duì)教師教學(xué)情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,，作為網(wǎng)上評(píng)教的補(bǔ)充。

推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全校范圍進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程預(yù)警和監(jiān)控，建立學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警機(jī)制,，減少學(xué)生考試不及格現(xiàn)象,。

進(jìn)一步完善和發(fā)揮教務(wù)管理系統(tǒng)功能，教學(xué)任務(wù)匯總,、學(xué)生成績(jī)錄入,、學(xué)業(yè)成績(jī)管理,、畢業(yè)成績(jī)打印通過教務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，提升了教學(xué)管理自動(dòng)化,、信息化水平,。

三、突出專業(yè)建設(shè),，豐富專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵

為積極推進(jìn)學(xué)分制改革,，順利在20xx年進(jìn)入專科段的年級(jí)實(shí)施學(xué)分制,，學(xué)期開學(xué)前,，邀請(qǐng)教務(wù)處李傳銀處長(zhǎng)、李鵬副處長(zhǎng)對(duì)群體任課教師進(jìn)行學(xué)分制改革輔導(dǎo),，使老師們明白了什么是學(xué)分制,、怎樣實(shí)施學(xué)分制、學(xué)分制下怎樣成為受學(xué)生歡迎的教師等問題,。

為使學(xué)分制改革順利推進(jìn),，教科研辦公室收集有關(guān)資料，以五年制學(xué)前教育人才培養(yǎng)方案為核心,，把學(xué)分制改革的有關(guān)文件編輯成冊(cè),，發(fā)放到每位老師和各班級(jí)手中，使老師們有了操作的依據(jù),。

按人才培養(yǎng)方案的課程設(shè)置,，采用統(tǒng)一格式編制課程介紹及修讀指導(dǎo)建議，為今后學(xué)科教學(xué)提供指導(dǎo)性建議,，保證教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和規(guī)范性,。

優(yōu)化課程體系,，推進(jìn)課程建設(shè)與改革，能力培養(yǎng)為主線,，建構(gòu)涵蓋通識(shí)教育課程,、專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)核心課程,、專業(yè)拓展課程和集中性實(shí)踐課程為一體的課程體系。初步制訂了各科課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富了試題庫等課程教學(xué)資源,。

加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法改革,。提倡任務(wù)驅(qū)動(dòng),、項(xiàng)目導(dǎo)向、問題教學(xué),、案例教學(xué)等多樣化的教學(xué)方式,，使用掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式,，加強(qiáng)課程考核改革，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，有組織地開展專業(yè)實(shí)訓(xùn)

認(rèn)真組織20xx屆,、20xx屆要畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作,，強(qiáng)化實(shí)習(xí)過程的監(jiān)督指導(dǎo)，指導(dǎo)教師全程跟隨和指導(dǎo),，實(shí)習(xí)同學(xué)虛心向幼兒園教師學(xué)習(xí),，主動(dòng)為幼兒園服務(wù)，受到幼兒園的肯定,，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),。

認(rèn)真組織xx級(jí)在校學(xué)生的教育見習(xí)工作，精細(xì)組織,，克服路途遠(yuǎn),、安全任務(wù)重的不利因素，確保安全,，學(xué)生反映收獲頗豐,，鞏固校外見習(xí)基地。

引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),，各社團(tuán)結(jié)合自身特點(diǎn),，開展豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)成為培養(yǎng)學(xué)生興趣,、發(fā)展學(xué)生能力,，訓(xùn)練基本功的陣地。

抓教研室建設(shè),，依托教研室開展教研活動(dòng),，這學(xué)期有兩個(gè)教研室申報(bào)教科研改革，有一項(xiàng)專利獲獎(jiǎng),，在教科研立項(xiàng)有了提高,。

五、提升教師能力,，教科研有新進(jìn)展

開展課堂教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng),，部分老師按優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)，拿出自己最高的水平上好一節(jié)課,。

組織教師代表到學(xué)院聽取報(bào)告,，組織部分老師參加英語四級(jí)監(jiān)考工作，開闊了老師的視野,。

六,、關(guān)注學(xué)生技能發(fā)展,，開展學(xué)生幼教技能十佳評(píng)比

20xx年12月，用一個(gè)月的時(shí)間在全校學(xué)生范圍內(nèi)開展幼教技能十佳評(píng)比活動(dòng),，經(jīng)過初賽,、復(fù)賽，參加同學(xué)認(rèn)真準(zhǔn)備,，評(píng)判老師認(rèn)真公平,，評(píng)出“講故事”、“繪畫”,、“手工”,、“彈唱”、“舞蹈”,、“說課”各項(xiàng)十佳,，讓學(xué)生充分展示才能，增加了自信,。

七,、提高服務(wù)意識(shí)，為教學(xué)有序運(yùn)行提供保障

1．圖書室,、閱覽室進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的登記,、裝訂、修補(bǔ)工作,，發(fā)揮圖書的作用,，合理借閱，提高利用率,，縮短借用周期,；堅(jiān)持每天的安全檢查工作，防火,、防盜,，確保圖書安全。

2．網(wǎng)管中心對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)合理維護(hù),，制定使用規(guī)則,，提高新老機(jī)房和多媒體教室的使用效果；堅(jiān)持每天的安全檢查工作,，防火,、防盜,、防病毒攻擊,，確保網(wǎng)絡(luò)安全。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)要真正起到服務(wù)于教學(xué),、教研及學(xué)校管理等眾多環(huán)節(jié),，使校園網(wǎng)成為優(yōu)化教師教學(xué),、方便師生教研、提高工作效率,、樹立學(xué)校形象的工具,。

3．加強(qiáng)對(duì)教室多媒體的使用管理。教室內(nèi)多媒體設(shè)備使用頻率較高,，但老化嚴(yán)重,，各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向網(wǎng)管中心反映,，網(wǎng)絡(luò)管理員要在第一時(shí)間內(nèi)維修,。

4．琴房加強(qiáng)對(duì)學(xué)生琴點(diǎn)練琴的管理，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，愛護(hù)鋼琴，提高了使用效率,。

八,、完成學(xué)校布置的其他工作

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇三

自xx年調(diào)入中心校以來，堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師,，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為載體,，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍，開展多種形式,、多個(gè)層面的教科研活動(dòng),，精心打造教師隊(duì)伍，帶領(lǐng)全鄉(xiāng)走入教科研前沿,，現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié),。

一、教育科研制度化,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

任教科研管理工作,，我制定了詳細(xì)的規(guī)章制度,，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),、集體備課等作為新課程研究的主陣地,，帶頭參加教研活動(dòng)，并建立“基地校”,，引領(lǐng)教研組,，科學(xué)指導(dǎo)教研活動(dòng)。同時(shí),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用,，扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化,、制度化的軌道,。

1、在工作中,，堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定,，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，聽評(píng)課制度，校本研修制度,，加強(qiáng)了備,、講、批,、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理,。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中,，研究新課程,，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念,。堅(jiān)持執(zhí)行每天下午放學(xué)后半小時(shí)學(xué)習(xí),，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測(cè)評(píng)為輔”為原則,，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有內(nèi)容、有討論,、有中心發(fā)言人,、有記錄、有實(shí)效,、有檢查,，期期有重點(diǎn)，次次有主題,，人人有見解,。雙周四下午的集體備課,，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂效益,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作,，扎實(shí)有效的進(jìn)行。

2,、認(rèn)真抓好教研組建設(shè),。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng)，做到了時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、內(nèi)容,、主持人“五落實(shí)”,。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課,、匯報(bào)課,、示范課、研討課等公開課,，人人參與聽課,、組內(nèi)評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍,，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,，每學(xué)期，教師聽課人均在15節(jié)以上,。

3,、每學(xué)期，加大教學(xué)調(diào)研力度,，采用聽,、看、測(cè),、問等形式,，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,，我的聽課不低于32節(jié)次,，評(píng)課不低于20節(jié)次，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài),，了解到教育教學(xué)中的突出問題,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。

1,、教師專業(yè)成長(zhǎng)，教育科研是先導(dǎo),，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看,，有感而發(fā),，為撰寫理論筆記、論文,、隨筆打下基礎(chǔ),。我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思,、多執(zhí)筆”,。不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，擴(kuò)大自身的視野,，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的辦法,，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2,、自我反思制度,。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究,，建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍,，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。我非常重視這一環(huán)節(jié),，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，要求每位教師課課有針對(duì)性的反思?？捎浺还?jié)課的成敗,，教學(xué)過程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等,，在反思中提高,，在反思中成長(zhǎng),。

3、抓隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng),。有步驟分層次開展,，特別是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。師傅的指導(dǎo),，加上徒弟的努力，青年教師在備,、講、說,、評(píng)能力方面得到不同程度的提高,。

三、開展常規(guī)科研活動(dòng),，提高綜合素質(zhì),。

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,，是新課改的主陣地,。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念,。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo),，通過聽評(píng)課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況,、新問題,，并與教師一起研究對(duì)策，實(shí)施有效教學(xué),。每次活動(dòng)教師們非常重視,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策,。課堂上,，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,。精美的課件,、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。

2,、積極開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),。鼓勵(lì)大家積極搜索網(wǎng)絡(luò)資源，校校安裝了光纖,，配備了多媒體,，達(dá)到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的,。

3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,，為了在教師中樹立質(zhì)量意識(shí),，每年召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、教學(xué)管理匯報(bào)會(huì),。對(duì)期末檢測(cè)進(jìn)行詳盡的分析,，找出存在的問題，提出解決措施,。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià),、成績(jī)與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng),、全面的分析,，在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問題，并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見,。這對(duì)于我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，起到了積極的推動(dòng)作用，我鄉(xiāng)一中也在中考中取得了喜人的成績(jī),，去年綜合評(píng)價(jià)全縣第一,，今年在過程性考試我鄉(xiāng)一中取得第一，二中取得第五的驕人成績(jī),。

四,、課題引路，科研強(qiáng)師興校,。

我積極引領(lǐng)教師走研究之路,，努力做研究型教師。以科研促教改,，認(rèn)真抓好教研工作,，進(jìn)行教法、學(xué)法研究,，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，人人有“小課題”，校校有“大課題”,，積極推進(jìn)校本專題研究?，F(xiàn)我鄉(xiāng)有三十多個(gè)課題業(yè)已結(jié)題，有效的推動(dòng)了教學(xué),，現(xiàn)有五個(gè)省市級(jí)課題,、三個(gè)縣級(jí)課題正在研究中，在全縣處于領(lǐng)先地位,。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高三13,、14班的政治教育教學(xué)工作,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力工作，順利完成了高三上學(xué)期的教育教學(xué)教科研工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教育方面：

本學(xué)期的教育工作中堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)自身的業(yè)務(wù)與政治，更新教育觀念,。緊跟課改步伐,，推陳出新，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，把工作做細(xì),。在本學(xué)期不但加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且重視對(duì)學(xué)生的教育養(yǎng)成,。重視對(duì)學(xué)困生及優(yōu)秀生的教育,，抓住月考及期中考試的機(jī)會(huì)，找全班學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,。既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況又關(guān)注成長(zhǎng),，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

二、教學(xué)方面

1,、結(jié)合新課改,，認(rèn)真研讀考綱，抓課本和課程標(biāo)準(zhǔn),，深研教材,，重備教法學(xué)法、教學(xué)手段及學(xué)生活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)問題情景,，當(dāng)堂鞏固練習(xí)。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題,、解決問題的能力,，結(jié)合材料組織語言的能力。

2,、針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),，按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n時(shí)教案。備課中突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

3,、認(rèn)真搞好課堂教學(xué),。凸顯學(xué)生的主體地位，注重教學(xué)方法,、學(xué)生活動(dòng),、教學(xué)效果，真正面向全體,，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中釋放出來，課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的學(xué)習(xí)過程，變成了學(xué)生追求,、探索,、創(chuàng)新的過程，做到真正的新課改下的教學(xué),。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。在分層教學(xué)的前提下,，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題整理出來并進(jìn)行分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

三,、教科研方面

1、積極參加互研組的集體備課,，效果顯著,。每周一的集體備課時(shí)間，先集中學(xué)習(xí)有關(guān)理論，傳達(dá)一些學(xué)校及教研組的有關(guān)精神,，收集教師在教學(xué)過程中遇到的問題,。后由組內(nèi)的老師輪流主講，集體討論并解決在教材處理,、教學(xué)過程及教學(xué)反思中的種種疑惑,。

2、針對(duì)高三復(fù)習(xí)備考工作,，按照學(xué)校年級(jí)組要求,，完成20xx年高考試卷十套題，增強(qiáng)自己對(duì)高考的理解和分析,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。完成教師職業(yè)道德

技能及心理健康培訓(xùn)和張建新校長(zhǎng)的做一名學(xué)習(xí)型教師的培訓(xùn),。認(rèn)真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)筆記,。

4、積極參加教育科研課題的研究工作,，本學(xué)期參與校級(jí)課題并進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí),。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇五

20xx年，醫(yī)院科教工作在分管院長(zhǎng)及醫(yī)務(wù)部主任指導(dǎo)和醫(yī)院全體員工支持下,，堅(jiān)持貫徹實(shí)施“科教興醫(yī)”的發(fā)展戰(zhàn)略,，醫(yī)院扎實(shí)推進(jìn)“科技興院”步伐，不斷完善科研項(xiàng)目,、實(shí)習(xí)教學(xué),、繼續(xù)教育等管理制度,，順利完成了各項(xiàng)科研教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)將20xx年開展的工作總結(jié)如下：

一、外出進(jìn)修

20xx年我院共派出31名醫(yī)護(hù)人員分別到德國,、深圳市婦幼保健院,、華西醫(yī)院、重醫(yī)附一院,、重醫(yī)附二院,、進(jìn)修骨科、婦產(chǎn)科,、康復(fù),、呼吸內(nèi)科、影像,、護(hù)理等專業(yè),，其中派出外三科胡小軍完成市衛(wèi)生局赴德國學(xué)習(xí)3個(gè)月，派出眼科醫(yī)生陳靜完成重慶市委組織部“三峽之光”訪問學(xué)者項(xiàng)目到廣州中山醫(yī)院培訓(xùn)6個(gè)月,，派出各類短期學(xué)習(xí)班,、學(xué)術(shù)會(huì),、研討會(huì)共60余人次，對(duì)進(jìn)修結(jié)束回院的進(jìn)修人員將學(xué)到的新知識(shí),、新技術(shù)很快應(yīng)用到臨床工作中,，對(duì)提高我院的醫(yī)療技術(shù)水平起到較大作用。

二,、實(shí)習(xí)教學(xué)

20xx年我院共接收來院學(xué)習(xí)人員共336人,，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)修人員13人，接收川北醫(yī)學(xué)院,、重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校、內(nèi)江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校,、重慶衛(wèi)校的臨床醫(yī)學(xué)、藥劑,、檢驗(yàn),、口腔、康復(fù)等專業(yè)31人,，護(hù)理專業(yè)299人,。

三、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)全科醫(yī)學(xué)基地工作

作為重慶市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)全科醫(yī)學(xué)基地,，20xx年x月接收重醫(yī)附一院全科醫(yī)學(xué)中心委托我院培訓(xùn)的全科醫(yī)師培訓(xùn)骨干學(xué)員3人,，8月開始招收本院20xx年新招醫(yī)生李儉誠、伍世艷等4名學(xué)員進(jìn)入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)（全科醫(yī)學(xué)科）,，同時(shí)我科專門按照《衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施方案》制定了《全科醫(yī)師規(guī)范化管理培訓(xùn)制度》,，結(jié)合其教學(xué)大綱保證教學(xué)質(zhì)量。醫(yī)院也積極申請(qǐng)成為醫(yī)科大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院,。

四,、繼續(xù)教育講座

今年醫(yī)院積極組織院外教授來院講座9次，包含《重慶醫(yī)學(xué)》科技論文撰寫,、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》,、《麻精藥品規(guī)范化管理及應(yīng)用培訓(xùn)》、《糖尿病預(yù)防診治的新進(jìn)展》,、《妊娠期糖尿病及高血壓的診治》等內(nèi)容,，醫(yī)院內(nèi)專家參加縣衛(wèi)生局繼續(xù)教育講座和業(yè)務(wù)培訓(xùn)共計(jì)25次，培訓(xùn)人員達(dá)500余人次,。

五,、三基三嚴(yán)方面

3月份對(duì)20xx年通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試12名醫(yī)生進(jìn)行《處方管理辦法》及《醫(yī)療核心制度》培訓(xùn)及考試，考試合格后授予了處方權(quán)；8月份組織開展了20xx年新進(jìn)醫(yī)務(wù)人員崗前培訓(xùn),，內(nèi)容包括《醫(yī)療核心制度》,、《醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全》、《病歷管理書寫規(guī)范》,、《醫(yī)院感染管理》,、醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)培訓(xùn)等培訓(xùn)內(nèi)容，在住院部一樓進(jìn)行了急救技能操作包括成人基礎(chǔ)生命技能,、成人（經(jīng)口）氣管插管,、止血包扎、頸椎損傷固定與搬運(yùn)四項(xiàng)操作培訓(xùn),，培訓(xùn)完畢后,，醫(yī)院在門診部12樓會(huì)議室舉行了相關(guān)理論知識(shí)考試和技能考核，醫(yī)生,、護(hù)士共計(jì)45人參加了考核,。

六、科研項(xiàng)目,、新技術(shù),、新項(xiàng)目及學(xué)術(shù)論文

院學(xué)術(shù)委員會(huì)批準(zhǔn)內(nèi)三科“心臟電生理檢查與射頻消融治療術(shù)”、眼科“回彈式眼壓計(jì)測(cè)眼壓”,、麻醉科“神經(jīng)叢定位”等臨床科室開展新技術(shù),、新項(xiàng)目16項(xiàng)，內(nèi)三科,、眼科等臨床科室成功申請(qǐng)“基層醫(yī)院心血管疾病患者的心理健康調(diào)查”,、“鼻淚管探通手術(shù)治療鼻淚管阻塞的臨床研究”等縣級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)，眼科楊萍成功申請(qǐng)“糖尿病視網(wǎng)膜病變?nèi)暰W(wǎng)膜光凝對(duì)角膜內(nèi)皮的影響”市級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng),，向縣科委申請(qǐng)結(jié)題8項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，其中內(nèi)三科鐘偉《脂聯(lián)素與動(dòng)脈粥樣硬化及其危險(xiǎn)因素的相關(guān)研究進(jìn)展》獲得榮昌縣科協(xié)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng),。

七,、三級(jí)醫(yī)院對(duì)口支援

20xx年x月,，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬永川醫(yī)院,、口腔醫(yī)院“萬名醫(yī)師對(duì)口支援榮昌衛(wèi)生工程”第八期在我院門診部十一樓會(huì)議室正式啟動(dòng)，三級(jí)醫(yī)院在我院急診科,、神經(jīng)內(nèi)科,、骨科、呼吸內(nèi)科護(hù)理,、口腔科等展開周期為半年的對(duì)口支援活動(dòng),。

八、學(xué)科帶頭人申報(bào)

完成20xx年度重慶市醫(yī)學(xué)會(huì)推薦各普外科、肝膽外科,、心血管內(nèi)科,、消化內(nèi)科專委會(huì)委員11名；成功申報(bào)獲批縣科委科研項(xiàng)目評(píng)審專家管理類李章白,、外科郭永全,、內(nèi)科廖雪梅3名。

九,、醫(yī)師定期考核

10月份完成了我院參加醫(yī)師定期考核人員資格初審及上報(bào)工作,，我院47名執(zhí)業(yè)醫(yī)師參加了重慶市衛(wèi)生局組織的20xx-20xx年度醫(yī)師定期考核一般程序理論考試，114名執(zhí)業(yè)醫(yī)師參加了20xx-20xx年度醫(yī)師定期考核簡(jiǎn)易程序考核,。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇六

我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo),、改革為動(dòng)力、細(xì)化管理為抓手,、提高教育質(zhì)量為根本”的中心,，用心走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,，增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和職責(zé)感,，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)功能,，以課題研究為載體,，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教育科研質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)研討，全員參與

1,、為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光,，繼續(xù)組織教師透過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，透過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2,、人人嘗試做研究。本學(xué)期,，學(xué)校以《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”

實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》課題為切入點(diǎn),，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。先學(xué)習(xí),，后嘗試,，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí),，讓教師不斷地對(duì)自我的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析,；對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行決定與審視,；對(duì)自我的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié),；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究潛力。

3,、搭建平臺(tái),，深化教研。本學(xué)期學(xué)校透過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期開展網(wǎng)上教研活動(dòng),，科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,，透過學(xué)習(xí)、討論,，交流,、互動(dòng)，點(diǎn)評(píng),、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的潛力，對(duì)“高效課堂”的改革,，起到了有力的促進(jìn)作用,。

二、整體布局,，構(gòu)成課題研究規(guī)劃

我校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際狀況,，按照輕重緩急，難易程度,，明確主攻方向,，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃,。構(gòu)成三個(gè)課題組：子課題《小學(xué)班主任與班級(jí)管理研究》,，市級(jí)課題《運(yùn)用“五環(huán)三步教學(xué)模式”實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體參與的實(shí)驗(yàn)研究》和《一日活動(dòng)中幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的策略實(shí)驗(yàn)研究》。各課題組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真制定研究課題方案,，有計(jì)劃的開展課題研究、并進(jìn)行記錄,、總結(jié),，與展示活動(dòng)。我們還堅(jiān)持“立足課堂,，營(yíng)造特色,，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主,，邊實(shí)踐,，邊研究，邊總結(jié),，不斷探索,，并上升為理論，構(gòu)成百舸爭(zhēng)流的局面,。

三,、用心認(rèn)真地開展課題研究和管理工作。

學(xué)期初,，學(xué)校召開了科研會(huì)議,，對(duì)“十一五”課題進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)對(duì)“十二五”規(guī)劃課題作了展望,。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè),，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進(jìn)一步的探索與研究,。本學(xué)期我校對(duì)《現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)有效整合的研究》這項(xiàng)課題進(jìn)行了研究,，該課題將引領(lǐng)我校信息技術(shù)教學(xué),，以新穎的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，激發(fā)教師學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)意識(shí)與興趣,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

科研室進(jìn)一步加強(qiáng)市級(jí)立項(xiàng)課題研究和管理工作，實(shí)行課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，定期召集課題組成員開展專題研討,，總結(jié)階段成果，提高研究深度,，在理論總結(jié)上力爭(zhēng)檔次,，求提高；在實(shí)踐中開展實(shí)驗(yàn)狀況階段性總結(jié),，務(wù)求認(rèn)真落實(shí),。我們透過開展校級(jí)課題研討匯報(bào)活動(dòng)，查看資料,、方案總結(jié),、聽觀摩課、展示實(shí)驗(yàn)成果等形式,，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類課題的管理工作,。

四、重視成果總結(jié),，提高科研品位,。

1,、每位課題研究教師都要有成果意識(shí),。在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，做到學(xué)以致用,，努力把理論與自我的課題研究結(jié)合起來，及時(shí)做好課題研究過程中的成果總結(jié),，撰寫必須數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題反思,、論文,，不斷提高認(rèn)識(shí),，逐步構(gòu)成自我的理論認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。本學(xué)期,，科研室組織教師參加了各級(jí)各類科研科研成果的征集,。

2、認(rèn)真開展優(yōu)秀論文的選送活動(dòng),。對(duì)于上級(jí)主管部門組織的論文評(píng)比,，科研室都將盡早通知每位教師,，認(rèn)真組織論文選送,，加強(qiáng)對(duì)外推出的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升,。

五,、存在的不足和工作措施

在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要,，尤其在我們的學(xué)?！靶≌n題”研究中就能夠看出，理論知識(shí)不完善,、研究工作缺乏思考,、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至，可見老師們的科研潛力還亟待提高,。同時(shí)我們部分老師的研究熱情還不足,，我們的創(chuàng)新精神還不夠，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意,。

在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思，以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐，指導(dǎo)我們的課題研究,，真正使校園里有一股研的氛圍,，老師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認(rèn)為神奇的大門，跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門,，走進(jìn)教育教學(xué)研究的行列,，成為一名研究者?！跋蚩蒲幸|(zhì)量,，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識(shí)。

總之,，“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教育科研的方向與精髓,，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！回顧本學(xué)年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī),，但還有很多地方需要改善、充實(shí),。在今后的工作中,，我們要進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái),，帶給信息交流的場(chǎng)所,，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇七

本年度xx區(qū)小學(xué)教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，,，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來的主要工作回顧如下：

一,、做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。過去的一年里,，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí),。對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng),、工作難度大的系統(tǒng)工程，我們深知必須提前進(jìn)入狀態(tài),，提前進(jìn)入角色,，充分做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，提高政府,、社會(huì),、學(xué)校的認(rèn)識(shí)。今年來,，區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)的校長(zhǎng)教師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會(huì)議,，x月x日至x日,，全區(qū)60多人到xx七中聽教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任助理教授所作的課程改革通識(shí)培訓(xùn)講座，在校長(zhǎng)會(huì),、教導(dǎo)會(huì)上我們也確立了課程改革的重要地位,，要求重視做好實(shí)驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師們多接觸,、多學(xué)習(xí),，x月x日至x日，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文,、數(shù)學(xué),、技能組會(huì)議,，動(dòng)員大家及早更新觀念,，并發(fā)揮龍頭作用，在各學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)中宣傳貫徹課改精神,，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中,。

2、學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好師資準(zhǔn)備,。為確保課改這項(xiàng)專業(yè)要求高的工作能順利進(jìn)行，我們著力于抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，積極采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)與省,、市級(jí)的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū),、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、英語等科目的研討,、觀摩活動(dòng),，省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)參加人數(shù)達(dá)17人之多，省第五屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)也有10人參加,，還派人學(xué)習(xí),，到市直小學(xué)等兄弟縣、市,、校取經(jīng),，受條件限制，沒能請(qǐng)專家、學(xué)者開課,、講座,，但購買了xx大國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材總編委會(huì)制作的新世紀(jì)（版）教材教師培訓(xùn)光盤73盤，分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看,，對(duì)全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景,、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀,、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支具備實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn),，完成新教材試驗(yàn)任務(wù),，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實(shí)驗(yàn)推廣工作的教師隊(duì)伍，為xx年介入實(shí)驗(yàn)做好師資準(zhǔn)備,。

3,、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑,，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展,。本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,、立足于人而不是物化的知識(shí)等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法,，在舊教材中體現(xiàn)了新理念,，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。

二,、積極開展教改課題實(shí)驗(yàn)研究工作

教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺,。一年來，我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究，促使教師成為科研型人才,，也邁出了可喜的一步,。xx年市立項(xiàng)語文科”自學(xué)輔導(dǎo)式”課題，能融入新課程理念,，開展現(xiàn)場(chǎng)研討,，擴(kuò)大參與面，xx年市立項(xiàng)數(shù)學(xué)科”小學(xué)生實(shí)踐教育”課題,，繼去年兩次現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)傳遞有關(guān)信息和思想后,，又開展了多次教學(xué)設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)論文的征集及實(shí)驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動(dòng),，兩個(gè)課題都取得了階段性成果,，在x月底都送材料接受市教科所的結(jié)題驗(yàn)收，已順利通過,?！毙W(xué)生實(shí)踐教育”課題還于今年送省立項(xiàng)，被確立為省教育科學(xué)”十五”規(guī)劃研究課題,，打破了省課題0的記錄,。

三、舉辦形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng)

開展群眾性的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng),，有利于增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大教研工作的參與面,，推進(jìn)教學(xué)研究活動(dòng)的進(jìn)一步開展,。一年來，我們針對(duì)本區(qū)實(shí)際,，結(jié)合省市普教室的評(píng)優(yōu)活動(dòng),，會(huì)同初教股舉辦了形式多樣的教學(xué)評(píng)優(yōu)及研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的,。4月份在河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)青年教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)9名,，其中一等獎(jiǎng)的三人送市參賽皆獲二等獎(jiǎng)；四月份在武術(shù)學(xué)校舉辦了一次由老外執(zhí)教的別開生面的英語研討課,；十月份又在馬甲中心小學(xué)舉辦了一次最多英語老師參加的英語研討課,；9月份在河市中心小學(xué)舉行了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)3名，其中獲一等獎(jiǎng)的參加市賽獲第六名。此外,，為了交流展示學(xué)習(xí)新教材的成果,，區(qū)校際教研中心組語文學(xué)科的教師主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù)，分別在各學(xué)區(qū)舉行了語文新教材研討活動(dòng),，通過開課,、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新教材的編寫意圖,，提高了駕馭課堂,、創(chuàng)造性地使用教材的能力。

四,、開展教學(xué)設(shè)計(jì),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文的交流,、評(píng)選活動(dòng)

時(shí)值基礎(chǔ)教育全面大改革之時(shí),，廣大教育工作者積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐,、勇于探索,，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果,，我們先后征集了4次”小學(xué)生實(shí)踐教育”教學(xué)設(shè)計(jì),，舉行了多學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文評(píng)選活動(dòng),。其中,，三月份舉辦了區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)5篇,，二等獎(jiǎng)16篇,，三等獎(jiǎng)30篇，四位老師的論文送市參評(píng),，3篇獲二等獎(jiǎng),，1篇獲三等獎(jiǎng)；6月份的xx市第2屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選中,，我區(qū)有3篇獲二等獎(jiǎng),，12篇獲三等獎(jiǎng)；十二月份舉辦了社會(huì)科教學(xué)論文評(píng)選,，評(píng)出一等獎(jiǎng)3篇,，二等獎(jiǎng)5篇，三等獎(jiǎng)11篇,，送市參評(píng)8篇,，一等獎(jiǎng)1篇,，二等獎(jiǎng)3篇，三等獎(jiǎng)4篇,；在xx年小學(xué)教育研究會(huì)年會(huì)經(jīng)驗(yàn)論文征集中,，老師們踴躍投稿參評(píng)，收到了二百多篇論文,。另外,，老師們?cè)趨⒓痈黝惻嘤?xùn)、活動(dòng)中,，也撰寫并發(fā)表了許多較有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,。這些教育教學(xué)研究成果方面的文章，有的被我們推薦到上級(jí)教育刊物發(fā)表,，以此傳遞教研動(dòng)態(tài),，促進(jìn)我區(qū)教研水平的提高。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇八

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署下,，在全校教師的共同關(guān)愛和支持下,，科研處在各方面都取得了可喜的進(jìn)步，具體工作總結(jié)如下：

一,、主要成績(jī)：

1,、教材改革

為了使學(xué)生具備面對(duì)社會(huì)就業(yè)所需要的生存能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,，使差等生具備一定的生活能力,、社會(huì)交往能力，掌握初步的知識(shí)和技能,，使他們將來能適應(yīng)社會(huì),，自立、自強(qiáng),。針對(duì)我校教學(xué)中存在的問題，教務(wù)處,、科研處將本著從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),，為師生著想；使學(xué)生能真正理解,、掌握,，達(dá)到舉一反三的宗旨，對(duì)教材進(jìn)行改革,，以便更加深入地推進(jìn)教學(xué)改革,。

在改革中，我們提出了具體的教材改革要求：

第一,、由于我們依據(jù)的教材主要是重點(diǎn)大學(xué)法學(xué)權(quán)威教材,，有相當(dāng)?shù)睦碚撋疃?，在中專的教學(xué)中不可能面面俱到，因此我們采取抓住重點(diǎn)問題,，講清基本概念,，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握最基本的法律知識(shí),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真選擇和調(diào)整教材內(nèi)容,。

第二、教材努力作到理論體系完整,、內(nèi)容正確,。力求做到滿足學(xué)生的需要，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。

第三,、教學(xué)內(nèi)容采取內(nèi)容實(shí)用為主、理論夠用為度,。

第四,、教材要通俗易懂，便于學(xué)生閱讀,、學(xué)習(xí),。

第五、教材后附適量的練習(xí),。

到目前為止,，基礎(chǔ)課程和計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)練習(xí)的編排已初步取得成效。經(jīng)審查,，能開始印刷的科目有：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、書法,、音樂、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)練習(xí),、調(diào)節(jié)原理與實(shí)物,。

2、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用營(yíng)造科研氛圍

教師研修需要專業(yè),，為了發(fā)揮骨干教師在專業(yè)化建設(shè)中的引領(lǐng)和輻射作用,，4月19日至5月19日，科研處在全體教師中開展了骨干教師專題講座,。本次講座由馬冀,、曹春香、秦霞,、張志鵬四位教師擔(dān)任主講,，他們從各自的專業(yè)研究出發(fā),，向全體教師傳遞最新的理論成果。其中馬冀老師的講座內(nèi)容是《關(guān)于法制的幾個(gè)問題》,，介紹了當(dāng)前法制建設(shè)中的熱點(diǎn)問題,，通過對(duì)法律前沿問題的探究，使全體教師及學(xué)生了解新思想,、新動(dòng)態(tài),，從而促使教師不斷探索新問題。曹春香老師講座的內(nèi)容是《交通事故損害賠償》,，介紹了發(fā)生交通事故事故后,，當(dāng)事人如何保護(hù)自己的權(quán)益，交通事故解決的程序及法律救濟(jì)的途徑等多方面內(nèi)容,，使老師和同學(xué)們真正懂得傷害了不能輕易說再見,，用法律的武器保護(hù)自己。

秦霞老師講座的內(nèi)容是《魯迅其人其事》,，從新的研究角度,，重新解讀魯迅先生，講座生動(dòng)風(fēng)趣,，讓每位老師對(duì)魯迅先生的一生及作品有了更深的理解,；張志鵬老師講座的內(nèi)容是《中國姓氏文化》，他以洪洞大槐樹祭祖為契機(jī),，以幽默的語言,、豐富的文化和歷史知識(shí)介紹了中國的姓氏文化源淵及發(fā)展，通過講座對(duì)全體教師對(duì)中國文化的博大精深有了更深的體會(huì),。本次活動(dòng)拓寬了教師的研究視野,，促進(jìn)教師理念的提升，受到了全體教師的歡迎,，取得了良好的效果,。

3、三個(gè)一工程

在全體教師中開展三個(gè)一工程,，即每位教師要完成一份有代表性的教案,、一篇好論文、一個(gè)好課件,。本學(xué)期共收集優(yōu)秀教案份，優(yōu)秀課件個(gè),，論文篇,，并以此為契機(jī)促進(jìn)我校科研信息化建設(shè),，展示我校教師整體實(shí)力,，提升我?？蒲衅放菩蜗蟆?/p>

4,、協(xié)助教務(wù)處作好考務(wù)工作

考試是檢查教學(xué)效果的重要手段,，為了保證我校良好的考風(fēng)、考紀(jì),、教務(wù)處,、科研處考前認(rèn)真安排、嚴(yán)密組織,；考后認(rèn)真平卷,，嚴(yán)格總分、登分等環(huán)節(jié),，圓滿完成了20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期補(bǔ)考,、六大隊(duì)、高中班計(jì)算機(jī)能力測(cè)試20xx—20xx學(xué)年度期末考試工作,。

5,、教材征定工作

二、存在問題及努力方向：

限于本人的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)水平,，還有相當(dāng)多的地方做的不到位,，例如教研課題起點(diǎn)較低，操作過程缺乏科學(xué)性,。雖然我校教研對(duì)教學(xué)工作有一定促進(jìn),，但是無法形成較完整的系統(tǒng)的教研成果，無法十分有效的指導(dǎo)教學(xué)工作,。下學(xué)期我們將從各方面繼續(xù)努力,，在全體教師中樹立科研意識(shí)，在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué),，以教學(xué)深化科研，以科研提升教學(xué),，真正提升我校教師的教科研水平,，

1、深入開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

下一步教務(wù)處、科研處要從學(xué)校和教師的實(shí)際需要出發(fā),，提高教師教學(xué)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。實(shí)施實(shí)踐反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)的教師培訓(xùn)計(jì)劃,，也就是理論與實(shí)踐結(jié)合，自學(xué)與骨干帶動(dòng)結(jié)合,，自我反思與專家引路結(jié)合,，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教務(wù)處,、科研處采取走出去請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合,，一是發(fā)揮學(xué)校自身骨干教師的資源優(yōu)勢(shì)，二是利用社會(huì)資源,，聘請(qǐng)一些專家到校講學(xué),，三是鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修,，通過理論學(xué)習(xí),、聽講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動(dòng),，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,，從而進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2,、積極開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，推動(dòng)新教師成長(zhǎng)。

下學(xué)期將開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),，落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)互學(xué)傳幫帶制度,，要采取扎實(shí)有效的措施，為青年教師的脫穎而出創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)條件,，促進(jìn)青年教師的健康成長(zhǎng),。青年教師必須虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師要對(duì)青年老師給予切實(shí)的關(guān)心與指導(dǎo),。師徒要經(jīng)常溝通交流,，達(dá)到互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)的目的,。

3,、以科研為生長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

教師應(yīng)當(dāng)成為教學(xué)的研究者,、反思者和實(shí)踐者，要力爭(zhēng)做到三結(jié)合,，即教研與教學(xué)相結(jié)合,、教研與考研相結(jié)合、教研與學(xué)研相結(jié)合。教師要認(rèn)真分析和梳理新課程教學(xué)實(shí)施過程中遇到的矛盾和問題,，強(qiáng)化問題意識(shí)，突出研為學(xué)用的目的性,，努力把問題轉(zhuǎn)化為課題,。教師要在教學(xué)中研究，研究中教學(xué),，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫教學(xué)論文。

4,、各教研室要突出教研活動(dòng)的實(shí)效性,、針對(duì)性。

圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，制訂有可操作性的活動(dòng)計(jì)劃,，定期開展活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的經(jīng)?；?、專題化、系列化,。各教研室主任要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，要切實(shí)履行崗位職責(zé),，組織好教學(xué)工作,。

5、進(jìn)行教學(xué)反思,。

教學(xué)反思是教師參與教育科研的基礎(chǔ),，是教學(xué)理論和實(shí)踐之間的對(duì)話，是它們兩者之間相互溝通的橋梁,。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，進(jìn)行經(jīng)常性的教學(xué)反思,，撰寫反思日記,、教學(xué)案例和教學(xué)敘事等。

6,、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師活動(dòng),。

一方面積極倡導(dǎo)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，另一方面在原有教研動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上,，再新辦一份教研信息,，及時(shí)將最新的教育教學(xué)理論、各專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)傳遞給全體教師。

總之,，本學(xué)期,，在各職能部門和學(xué)校的大力支持和密切配合下，在全校廣大教師的辛勤工作和共同努力下,，使學(xué)校的科研工作繼續(xù)保持了上升趨勢(shì),，雖在某些方面取得了一些成績(jī)。但與學(xué)校發(fā)展的要求及廣大教師的期望還有較大的差距,。營(yíng)造科研環(huán)境,，改善科研條件，凸現(xiàn)科研特色,，增強(qiáng)科研實(shí)力的`目標(biāo)和任務(wù)還十分艱巨,，還須要堅(jiān)持不懈的努力工作、求真務(wù)實(shí)和開拓創(chuàng)新,。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇九

回顧本學(xué)期教學(xué)工作,，我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)期初教學(xué)、科研工作計(jì)劃,，一如既往以突出教育教學(xué)為中心,，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教導(dǎo)處本期工作重點(diǎn)，規(guī)范教育教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)研究，著力打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校園?，F(xiàn)簡(jiǎn)要的自我總結(jié)如下：

一,、教學(xué)管理，趨于規(guī)范

1,、及時(shí)撰寫教案(反思),。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教案;教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思,。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查,，發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案,，及時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。

2,、合理布置作業(yè)。每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè),，減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。

3,、重視習(xí)慣培養(yǎng),。學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng),，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。并開展了“如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣?”的專題研究,，效果良好。

4,、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理,。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理，如英語學(xué)科的教學(xué)管理,，加強(qiáng)了英語聽讀寫訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生英語素養(yǎng)的提高。

5,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況,，并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

二,、學(xué)習(xí)研討，全員參與

1,、加強(qiáng)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí),。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí),。學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,，通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客交流等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文,。

2,、人人嘗試做研究。本學(xué)期,，學(xué)校以“小班化教學(xué)實(shí)踐研究“課題為切入點(diǎn),，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。先學(xué)習(xí),，后嘗試,，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立“問題即課題,、教師即研究者,、教學(xué)即研究、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí),，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析;對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索,。這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力。

3,、搭建平臺(tái),，深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期開展網(wǎng)上教研活動(dòng),，教導(dǎo)處和各教研組定期發(fā)表教研專題,，通過學(xué)習(xí)、討論,，交流,、互動(dòng),，點(diǎn)評(píng)、小結(jié),。提高了教師網(wǎng)上教學(xué)科研的能力,，對(duì)“高效課堂”的改革，起到了有力的促進(jìn)作用,。

三,、學(xué)生活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性

學(xué)校以“育人為本,，成就發(fā)展”為宗旨,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及興趣愛好組織開展了一系列活動(dòng)，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,，使每位學(xué)生在參與活動(dòng)中個(gè)性得以完善,，技能得到形成，特長(zhǎng)獲得發(fā)展,，綜合素質(zhì)全面提高。

1,、組織學(xué)生參加區(qū)作文,、書法、繪畫等大賽,，取得優(yōu)秀成績(jī),。

2、學(xué)校組織學(xué)生開展“蘇苑小報(bào)”(手抄報(bào))“個(gè)人作品集”“經(jīng)典摘抄”競(jìng)賽和展示活動(dòng),，興趣倍增,，成績(jī)斐然。

一學(xué)期來,，我校的教學(xué)教研工作取得一定的成績(jī),，是繁忙的，但也是充實(shí)的,。在工作中,，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補(bǔ),。相信今后,，通過全體教師的共同努力，蘇臺(tái)小學(xué)的教學(xué)課堂一定更加生機(jī)盎然,。

教學(xué)科研工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)任高三13,、14班的政治教育教學(xué)工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力工作,，順利完成了高三上學(xué)期的教育教學(xué)教科研工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教育方面：

本學(xué)期的教育工作中堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)自身的業(yè)務(wù)與政治，更新教育觀念,。緊跟課改步伐,，推陳出新，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，把工作做細(xì),。 在本學(xué)期不但加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且重視對(duì)學(xué)生的教育養(yǎng)成,。重視對(duì)學(xué)困生及優(yōu)秀生的教育,，抓住月考及期中考試的機(jī)會(huì)，找全班學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,。 既關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況又關(guān)注成長(zhǎng),，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

二,、教學(xué)方面

1、結(jié)合新課改,，認(rèn)真研讀考綱,，抓課本和課程標(biāo)準(zhǔn)， 深研教材,，重備教法學(xué)法,、教學(xué)手段及學(xué)生活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)問題情景,，當(dāng)堂鞏固練習(xí),。練習(xí)題側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力,，結(jié)合材料組織語言的能力,。

2、針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn),，按照學(xué)校的要求認(rèn)真?zhèn)浜谜n時(shí)教案,。備課中突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

3、認(rèn)真搞好課堂教學(xué),。凸顯學(xué)生的主體地位,，注重教學(xué)方法、學(xué)生活動(dòng),、教學(xué)效果,，真正面向全體，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,，使學(xué)生從壓抑狀態(tài)中釋放出來,，課堂教學(xué)過程變成了學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,、動(dòng)手的學(xué)習(xí)過程,，變成了學(xué)生追求、探索,、創(chuàng)新的過程,，做到真正的新課改下的教學(xué)。

4,、認(rèn)真批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。 在分層教學(xué)的前提下,，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題整理出來并進(jìn)行分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

三,、教科研方面

1、積極參加互研組的集體備課,，效果顯著,。每周一的集體備課時(shí)間，先集中學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，傳達(dá)一些學(xué)校及教研組的有關(guān)精神,，收集教師在教學(xué)過程中遇到的問題。后由組內(nèi)的老師輪流主講,，集體討論并解決在教材處理,、教學(xué)過程及教學(xué)反思中的種.種疑惑,。

2、針對(duì)高三復(fù)習(xí)備考工作,，按照學(xué)校年級(jí)組要求,，完成20__年高考試卷十套題，增強(qiáng)自己對(duì)高考的理解和分析,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。完成教師職業(yè)道德技能及心理健康培訓(xùn)和張建新校長(zhǎng)的做一名學(xué)習(xí)型教師的培訓(xùn),。認(rèn)真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)筆記,。

4、積極參加教育科研課題的研究工作,，本學(xué)期參與校級(jí)課題并進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí),。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇十

教學(xué)科研個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間似乎總是在不經(jīng)意間飛速而逝,，我急急匆匆的追趕著她的腳步,，而常常卻只能抓住她輕盈的衣角。很多事做了,，但自己尚覺未盡善盡美,；很多事尚在進(jìn)行中，而我覺得我原本計(jì)劃在這之前就要完成它,；還有計(jì)劃中本該推進(jìn)的工作,，目前只能延遲推進(jìn)計(jì)劃。但是,，我已盡力,。

這就是2011，我忙碌,，但我離自己很近,。所有的事情都回復(fù)到它本來應(yīng)該呈現(xiàn)的樣子，一切單純而簡(jiǎn)單,，我喜歡這樣的`狀態(tài),，只做事，只論事,，在事情之外,，我只做自己。所以,，2011也是美好而充滿希望的一年,，我在和自己賽跑。

科研上這一年的進(jìn)步很大。有了許多突破性的進(jìn)展,，一些以前一直沒有解決的問題,，逐漸獲得解決的契機(jī)。雖然空間擁擠,，設(shè)備簡(jiǎn)陋,，但這是我自己的平臺(tái)，我在這個(gè)平臺(tái)上可以把自己發(fā)揮到極致,，就夠了,。論文不斷在發(fā)，專利在申請(qǐng),，和外面的交流逐漸拓展,，所帶的學(xué)生逐漸進(jìn)入狀態(tài)，研究計(jì)劃在穩(wěn)步推進(jìn),，一切都有條不紊的進(jìn)行著,。

教學(xué)上，這一年有了很多愜意的過程,，授課的節(jié)奏,、課堂氣氛的掌握愈發(fā)得心應(yīng)手，原來一些枯燥的公式也可以很骨感,、很有趣,；新開了一門大四學(xué)生的設(shè)計(jì)課程，找了很多設(shè)計(jì)資料,，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立開展課題并在小組內(nèi)展開討論,；積累了6年的某課程資料，在這一年被精心整理,；下半年在文正上課,，每周跑一次，為忙碌中增加了些許瑣碎,，但我享受文正校區(qū)清新的空氣和清晨幾無人聲的寧靜。

回顧2011,，所幸,，我授課的激情尚在，求知欲尚旺,，研究的能力提升,，論文的熱情未減，與所有學(xué)生互動(dòng)良好,，有幾個(gè)堪稱死黨的同事相伴左右,，與其他所有人相處和諧，所以,，在我自己的崗位上,，我是知足的,，所以，常樂,。

展望,，努力會(huì)是一直的，會(huì)成為自己人生的習(xí)慣,，為自己,、為那些給予我?guī)椭娜恕?/p>

下一年，我想,，我還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地,、高高興興的去做事。只要盡力去做了,，就無怨無悔,。

未來的路似乎仍然尚長(zhǎng)，在每一個(gè)有陽光無陽光的清晨,，我依然會(huì)微笑,，輕輕的對(duì)自己說：我很好，我會(huì)努力,。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇十一

本學(xué)期,，繼續(xù)以學(xué)校新的教學(xué)發(fā)展三年規(guī)劃為導(dǎo)向，緊緊圍繞全面提高教學(xué)有效性這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體,，在探索促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè),，提高校本教研的針對(duì)性、系統(tǒng)性,、可操作性和實(shí)效性,。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，充分發(fā)揮教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)力量,，集眾人之力使全體教師共同進(jìn)步。本學(xué)期，各教研組結(jié)合我校實(shí)際開展“在小班化教學(xué)背景下的教學(xué)的針對(duì)性和有效性的研究”,，結(jié)合長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng),，以“兩杯”初賽為載體，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，每位教師勇于實(shí)踐,，開出了不同層次校級(jí)、區(qū)級(jí)的公開課,，通過教師間說課,、磨課、上課,、聽課,、評(píng)課、再上課等研討活動(dòng),，為教研組的校本研修提供了素材,，也提高了組內(nèi)教師的整體水平。各教研組的學(xué)習(xí)研討氣氛日趨濃郁,，每當(dāng)組內(nèi)有老師開課之前,，整個(gè)教研組的教師都會(huì)齊心協(xié)力，為上課教師出謀劃策,，課前的多次磨課,，開課結(jié)束后的評(píng)課反饋，老師們暢所欲言,，幫助上課教師共同反思,，教研活動(dòng)的質(zhì)量與效果有了明顯的提高，教師們的教育教學(xué)能力在原有基礎(chǔ)上也有了一定的提高,。校長(zhǎng)室和教學(xué)處也組織了資深教師作評(píng)委,，對(duì)參賽老師的每一堂課進(jìn)行了認(rèn)真聽課、實(shí)錄,、評(píng)課,、反饋，并選拔出優(yōu)秀教師參加下學(xué)期的區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課,，通過一系列的教學(xué)研究活動(dòng),，我校教師的教學(xué)質(zhì)量與效果有了明顯的提高，也增強(qiáng)了教研組教師間的凝聚力,。

本學(xué)期各教研組開課統(tǒng)計(jì)：

語文組數(shù)學(xué)組英語組理化生政史地音體美勞

校級(jí)（節(jié)）232142

區(qū)級(jí)（節(jié)）100001

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，抓好教師教育教學(xué)工作,。狠抓備課、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和檢查。本學(xué)期重點(diǎn)抓了如何提高課堂教學(xué)效率及作業(yè)的有效性,，針對(duì)這個(gè)問題我們經(jīng)常在教研組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行討論研究,，然后教研組長(zhǎng)又在各教研組、備課組進(jìn)行討論,、實(shí)施,，取得了一定的成效；

建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度,，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律,、教師教案、學(xué)生作業(yè)批改的檢查和反饋,；本學(xué)期組織了期中,、期末兩次學(xué)生問卷，開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng),；期末又進(jìn)行了家長(zhǎng)問卷,，通過學(xué)生及家長(zhǎng)的問卷，可以看出學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們絕大多數(shù)老師的辛勤工作,、默默奉獻(xiàn),，都給予了肯定獲得了較高的評(píng)價(jià)。通過各項(xiàng)檢查指標(biāo)反饋：教師們的備課質(zhì)量,、上課效果較以往都有提高,。隨著教師電腦的普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了更為廣泛的應(yīng)用,，大大提高了課堂教學(xué)的直觀性,，也豐富了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了知識(shí)面,，提高了學(xué)習(xí)效率,。教師對(duì)于作業(yè)開始逐漸做到分層布置，作業(yè)批改的質(zhì)量及批改的細(xì)致程度提高了,。建立了完善的質(zhì)量分析制度,。本學(xué)期，進(jìn)一步實(shí)施了電子化質(zhì)量分析,，使考試后的質(zhì)量分析精細(xì)到各小題各知識(shí)點(diǎn),，由此，教師對(duì)自己的教學(xué)反饋更科學(xué)精準(zhǔn),。由于各年級(jí)組,、教研組注重提高教學(xué)質(zhì)量,，注重提高課堂教學(xué)效率與課后的及時(shí)輔導(dǎo)相，在各類考試中我們學(xué)生的優(yōu)秀率,、合格率都明顯提高,，也降低了低分率（如目前我們知道的今年中考理化及政治學(xué)科的合格率均達(dá)到100%，其中優(yōu)良率分別為：物理――67%,、化學(xué)――78.6%,、政治――73.8%，其它學(xué)科成績(jī)還沒有出來,，估計(jì)也應(yīng)該比較好）,。在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，這也是對(duì)我們?nèi)w教職員工最好的獎(jiǎng)勵(lì),。

3、抓好起始年級(jí)和畢業(yè)班工作,。我們把起始年級(jí)同畢業(yè)年級(jí)擺在同等重要的位置,。對(duì)起始年級(jí)狠抓養(yǎng)成教育，平時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,，注重學(xué)法指導(dǎo)和雙基教學(xué),，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。對(duì)畢業(yè)年級(jí)及早動(dòng)手,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，確定教學(xué)重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，年級(jí)組長(zhǎng),、班主任的配合下，任課老師在日常教學(xué)上求真務(wù)實(shí),，依據(jù)學(xué)情,、應(yīng)材施教。年級(jí)組也根據(jù)學(xué)情,，不斷調(diào)整分層次補(bǔ)課的方案,，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲，有所提高,。做好初三學(xué)生的推優(yōu)工作,。理化組完成了初三年級(jí)的理化實(shí)驗(yàn)考、勞技考和初二年級(jí)的勞技考,。

初三年級(jí)推優(yōu)情況如表:

給定名額實(shí)錄名額

市級(jí)推優(yōu)5人3人

區(qū)級(jí)推優(yōu)33

分配名額2未知

二,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，深化教育教學(xué)改革

1,、有計(jì)劃,、有措施地開展教師培訓(xùn),，提高教師的教育教學(xué)水平。以學(xué)校為陣地,，為教師的發(fā)展多方位的搭建平臺(tái)，抓好校本培訓(xùn)和校本教研,，組織廣大教師外出參觀,、學(xué)習(xí)、聽課,，或邀請(qǐng)專家,、學(xué)者到校給廣大教師講課，組織教師觀看名師教學(xué)碟片,、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等活動(dòng),，開展校際、校內(nèi)的研討,，擴(kuò)大教師的知識(shí)面,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。逐漸完善教師培訓(xùn)檔案,。

2,、結(jié)合學(xué)校工作開展了“課堂教學(xué)問卷調(diào)查”。通過對(duì)教師課堂紀(jì)律,、教學(xué)效果,、作業(yè)布置、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、文明用語等問卷調(diào)查，知道了大多數(shù)教師還是比較優(yōu)秀的,，對(duì)少部分教師存在的不同問題,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)與教師進(jìn)行了交流溝通，使他們認(rèn)識(shí)到自己的不足,，有決心在今后的教育教學(xué)中加以改進(jìn),，這也促進(jìn)了整個(gè)學(xué)校的教師隊(duì)伍的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。

3,、將“小班化背景下初中有效教學(xué)的行動(dòng)研究”理念的種子播撒在全體師生的心中,，骨干教師率先將其理念滲透轉(zhuǎn)化到自己的教育教學(xué)的實(shí)踐中。開展了“學(xué)生有效學(xué)習(xí)”現(xiàn)狀調(diào)研,，班主任,、年級(jí)組結(jié)合學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，分階段具體抓落實(shí),，各教研組提出一至兩個(gè)較科學(xué)合理的教法學(xué)法開展試點(diǎn),，形成理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)教、學(xué),、研一體化,，取得了比較明顯的進(jìn)步。

4,、結(jié)合區(qū)“兩杯”論文評(píng)選活動(dòng),，全校教師積極撰寫教育教學(xué)論文，提高自己的理論素養(yǎng),。繼續(xù)進(jìn)行區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《基于腦科學(xué)的隨班就讀學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的個(gè)案研究》的研究工作,，并完成階段性小結(jié)和資料的收集整理工作。

6,、形成較為完善的科研管理制度,，在實(shí)踐中讓全體師生感受到“科研興教、科研興?！钡镊攘?。本學(xué)期教師申報(bào)校級(jí)個(gè)人課題16項(xiàng)，骨干教師,、青年教師能率先申報(bào)課題,，將課題研究的理念滲透、轉(zhuǎn)化到自己的教育教學(xué)的實(shí)踐中,，取得了教育科研雙豐收,。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)體,、衛(wèi),、藝、科工作,，為教學(xué)保駕護(hù)航,。

1、“以學(xué)生發(fā)展為本”的要求,，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》等法規(guī),、制度和政策，深化體育課程的改革,，開展豐富多彩的健身運(yùn)動(dòng),，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)到實(shí)處。

2,、提高體育工作水平,，加強(qiáng)規(guī)范與管理,，以抓力量與耐力為重點(diǎn)，力爭(zhēng)我校學(xué)生的形態(tài),，機(jī)能,，素質(zhì)達(dá)到同期市、區(qū)中上水平,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)的均衡發(fā)展,。本學(xué)期體育組狠抓了初三畢業(yè)班同學(xué)的體能訓(xùn)練，使他們?cè)谥锌俭w育測(cè)試中都取得了較好的成績(jī),，合格率達(dá)到了100%。由陳秀娟,、陳俊老師組織訓(xùn)練學(xué)生參加了區(qū)里的健美操比賽,，獲得了好評(píng)。

3,、提高體育,、藝術(shù)特色活動(dòng)質(zhì)量，藝術(shù)團(tuán),、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有計(jì)劃,，做到“四固定”，不斷提高學(xué)生體育技能與藝術(shù)水平,，配合德育處,、大隊(duì)部組織了豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)，學(xué)生的表演的節(jié)目也獲得了到會(huì)的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)的好評(píng),，實(shí)現(xiàn)了使學(xué)生強(qiáng)身健體，修身養(yǎng)性,，張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)展?jié)撃艿念A(yù)期目標(biāo)。本學(xué)期,，在老師的精心輔導(dǎo)下,，我校共榮獲各級(jí)各類藝術(shù)體育獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)。

4,、醫(yī)務(wù)室的老師認(rèn)真做好健康教育與“六病”防治工作,，做好創(chuàng)建健康學(xué)校及市紅十字先進(jìn)學(xué)校工作。抓好學(xué)生午餐,，保障飲食,、飲水安全衛(wèi)生，深入班級(jí),、年級(jí),，狠抓衛(wèi)生常規(guī),，杜絕食物中毒發(fā)生，保障學(xué)生在校期間飲水健康安全,。定期開展健康教育和青春期,、心理健康教育，將其納入學(xué)校教育的常態(tài),、長(zhǎng)效管理,。衛(wèi)生室的老師堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳普及工作，積極主動(dòng)關(guān)心教職工的身心健康,，積極主動(dòng)協(xié)助工會(huì)抓好計(jì)劃生育工作,，逐步建立教職工健康檔案，增強(qiáng)教職工自我保健意識(shí),。

6,、加強(qiáng)教學(xué)輔助部門的管理，提高服務(wù)質(zhì)量,。教務(wù)組,、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室,、圖書館,、后勤等部門的老師服務(wù)意識(shí)都比較強(qiáng)。如醫(yī)務(wù)室的楊老師,，除了做好日常的預(yù)防衛(wèi)生工作外,，還積極做好初三畢業(yè)生的體檢等相關(guān)工作，圖書館廣羅教育教學(xué)信息,，為教育教學(xué)提供多方位的信息服務(wù),。主管教務(wù)的小施、小孫都能認(rèn)真做好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)考務(wù)工作及學(xué)籍管理,，電腦房的小徐也能認(rèn)真做好公開課老師的攝像,、錄像工作。更有實(shí)驗(yàn)室的童老師,，一個(gè)人要準(zhǔn)備三門學(xué)科四個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn),，她都任勞任怨辛勤的工作著?？傊畠商幍睦蠋煻寄芊e極為一線教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，保證教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行,。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇十二

本學(xué)期,，我校教育科研工作仍繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校”思想，圍繞“積極創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,，讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)”的教育主題,，以新課程改革為重點(diǎn)，以課題實(shí)驗(yàn)研究為切入點(diǎn),，以校本培訓(xùn)為依托,，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺(tái)，扎實(shí)推進(jìn)新課改,，提升教師的教科研能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，根據(jù)我區(qū)開展的科研立校三年規(guī)劃的通知，進(jìn)行了相關(guān)的一系列研究活動(dòng)?，F(xiàn)把本學(xué)期在教育科研方面的具體工作總結(jié)如下,。

一、注重學(xué)習(xí),，加強(qiáng)培訓(xùn)。

為全面更新教師的教學(xué)觀念,，提升教師的學(xué)習(xí)品位,，做“科研”的先行者，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了教育科研方面的一系列理論學(xué)習(xí)活動(dòng),。

1,、先后十余次針對(duì)學(xué)校的研究課題內(nèi)容、教師的心理健康教育,、教師的教學(xué)評(píng)價(jià)方法及教學(xué)策略進(jìn)行了理論培訓(xùn)學(xué)習(xí),，每名教師都有相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記。

2,、自我研讀,，做好筆記。每位教師在本學(xué)期中均自學(xué)了多本課改方面的理論書籍,，每一天都有了自己的科研記錄,。經(jīng)過檢查，老師們?cè)谧约旱目蒲腥沼浬?，不僅寫出了自己所學(xué)的內(nèi)容,，而且能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得，為進(jìn)一步研究課題打好了理論基礎(chǔ),。

3,、繼續(xù)深入開展教研組學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，在每一次活動(dòng)中，每一個(gè)教研組都能夠提出一個(gè)值得有探討性的問題,，為進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性起到了推動(dòng)作用。

4,、借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提倡教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和積極交流。本學(xué)期教師們都在太平教育信息網(wǎng)站上建立了自己的博客,，為實(shí)現(xiàn)教師理論的共享學(xué)習(xí)與自我提高提供了新的途徑,。

5、認(rèn)真做好骨干教師幫帶工作,，明確幫帶職責(zé),，通過幫帶，導(dǎo)育人,、導(dǎo)教學(xué),、導(dǎo)科研，促使所帶教師教學(xué)水平不斷提高,。

二,、扎實(shí)管理，深化研究,。

為了進(jìn)一步完善教育科研課題的研究工作,，我校組織開展了各項(xiàng)課題研究活動(dòng)。如：開展科研課題專題講座,，科研論文,、案例等的評(píng)比工作。我們還重點(diǎn)抓好課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí),。

1,、定期進(jìn)行課題研究交流例會(huì)，注重課題研究的計(jì)劃性,、實(shí)效性,。課題研究例會(huì)分兩個(gè)層次：即課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì)。

2,、課題組與教研組相結(jié)合積極開展實(shí)驗(yàn)工作,，定期舉行課題研究專題培訓(xùn)，加強(qiáng)課題操作過程的指導(dǎo)（每月一次具體活動(dòng)）,；組織教師按計(jì)劃積極開展實(shí)驗(yàn)研究工作,，提倡教師之間的合作、探究,，將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,。

3、抓好課題研究的過程管理，注意落實(shí)研究計(jì)劃,，搜集,、整理課題實(shí)驗(yàn)有關(guān)原始資料；加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)工作的階段總結(jié),。

4,、人人參與研究，以科研課題促課改發(fā)展,。為響應(yīng)我區(qū)“科研立?！比暌?guī)劃的號(hào)召，我校于10月24日召開了“我與教育科研共成長(zhǎng)”暨東山小學(xué)三年立項(xiàng)課題開題大會(huì),，確立了我校的實(shí)驗(yàn)課題,，即“激發(fā)學(xué)生興趣與提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”。會(huì)后,，全體教師根據(jù)學(xué)校的總課題均已擬訂了自己的子課題,，現(xiàn)在全校共有科研課題9個(gè)，并且都已制定出了相應(yīng)的實(shí)施方案,，每個(gè)課題組都有具體負(fù)責(zé)人,，“人人有課題，天天有記錄”已不再是一句口頭語,。教師們都在積極結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展研究,，以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺(tái)，以課題實(shí)驗(yàn)為途徑,，以課堂為實(shí)驗(yàn)基地,，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，促進(jìn)自身科研水平的提高,，逐步向“研究型”教師轉(zhuǎn)變。

三,、開展活動(dòng),，注重交流。

為增強(qiáng)教育科研工作的實(shí)效性,，我校圍繞科研課題開展了一系列的活動(dòng),，努力把課題研究與教科研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，教科研活動(dòng)與培養(yǎng)教師相結(jié)合,，努力做到了課題研究的經(jīng)常化,、專題化和系列化,，促使課題組建設(shè)提升一個(gè)新的水平。

1、開展“英雄中隊(duì)”的評(píng)比工作,，努力打造優(yōu)秀集體,。通過這一活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了班級(jí)管理,，為建立良好班集體的對(duì)策研究提供了新路,。

2、利用多種途徑培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣,，本學(xué)年在全體學(xué)生中開展了“迎奧運(yùn)”“我做中國人”等幾項(xiàng)作文大賽活動(dòng),，學(xué)生在活動(dòng)中不僅提高了寫作能力，而且對(duì)人格的培養(yǎng)起到了潛移默化的作用,。

3,、開展學(xué)科組互聽互評(píng)課活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍,，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的快速轉(zhuǎn)變,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為課題研究在實(shí)踐上提供保證,。

4,、開展好科研案例、論文評(píng)比活動(dòng),，促進(jìn)教師科研經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與積累,。

5、繼續(xù)開展校本培訓(xùn),。挖掘有效途徑,，以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵,，逐步提升校本培訓(xùn)檔次,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升。全體任課教師充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源進(jìn)行有效的實(shí)施,，各個(gè)教師為校本課程的編排書寫了文章,。

6、為確保課題研究具有針對(duì)性,、科學(xué)性,、實(shí)效性，學(xué)校課題組對(duì)全校306名學(xué)生展開了有關(guān)學(xué)科興趣的調(diào)查,，查找并分析了有關(guān)現(xiàn)有課堂教學(xué)中所出現(xiàn)的不能夠激發(fā)學(xué)生興趣的因素,。為一步對(duì)課題的實(shí)施方案進(jìn)行整改提供了有力的依據(jù)和保證。

四,、善于總結(jié),，不斷提高,。

全體任課教師在教學(xué)實(shí)踐中注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，克服困難,，做到“三個(gè)一”,。即：每月上交“一個(gè)精彩的教學(xué)片斷，一個(gè)典型的案例材料,，一個(gè)獨(dú)到的研究問題”,。教導(dǎo)處在學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，并把優(yōu)秀作品編輯成冊(cè),，部分好的作品還上傳到課程網(wǎng)和我校課改簡(jiǎn)報(bào)中,，供教師們學(xué)習(xí)與參考。我們的每位教師每學(xué)期都至少上一堂足以反映自身水平的教學(xué)展示課,，并認(rèn)真撰寫出一篇成功的教學(xué)論文,。在積累與實(shí)踐中，教師的課改意識(shí)增強(qiáng)了,，課改能力有了較大幅度提高,，課題研究的信心增強(qiáng)了。

回顧所作,，深思所為,，意在鞭策明天，有所為于明天,。而成績(jī)只是昨天的句號(hào),，明天的發(fā)展才是永恒的主題，課程改革是永無止境的,，教育科研工作的有效發(fā)展對(duì)我們來說更是一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我們雖然取得了一定成效，但如何進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，努力實(shí)現(xiàn)“科研興校,，科研立校”的目標(biāo),，我們則是任重道遠(yuǎn),，有待于在實(shí)踐中努力探索,、勇于實(shí)踐,，不斷提高我們的水平，為我區(qū)的這一遠(yuǎn)大宏偉的目標(biāo)而奮力前進(jìn),。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇十三

本人自20xx年7月任副研究員職務(wù)以來,，先后任職于揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院和蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院（江蘇太湖地區(qū)農(nóng)科所）,，被聘為副研究員職務(wù),。工作期間,，對(duì)照不同的崗位要求，認(rèn)真履職,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),。六年來，在組織的關(guān)心幫助和自身的不懈努力下,，綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均有了很大的提高,。總結(jié)如下：

任現(xiàn)職以來的工作履歷：

20xx.7—20xx.10,，揚(yáng)州大學(xué)農(nóng)學(xué)院任職,，副研究員，學(xué)生第四黨支部書記,；

20xx.10—20xx.10,，揚(yáng)州大學(xué)園藝與植物保護(hù)學(xué)院，副研究員,，辦公室主任,、院黨委委員；

20xx.10—20xx.9,，江蘇省委組織部派遣,，宜興市西渚鎮(zhèn)人民政府掛職，黨委副書記,。

20xx.10—至今,，蘇州市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，副研究員,、副院長(zhǎng),、院黨委委員。

一,、思想品德方面,。

能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政治理論，貫徹執(zhí)行黨的方針政策,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國，遵紀(jì)守法,。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和“三個(gè)代表”的重要思想,，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，始終與黨中央保持一致,。在工作,、生活中對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，思想積極要求進(jìn)步,，團(tuán)結(jié)友善,，明禮誠信,，立志于服務(wù)社會(huì),，服務(wù)人民,。

二,、職業(yè)道德方面,。

熱愛本職工作,，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作積極主動(dòng)、勤奮努力,、任勞任怨,、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè),，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，做到忠于職守、嚴(yán)于律己,，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心,，平時(shí)尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，服從分配,，與同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互配合。

三,、教學(xué)方面,。

在揚(yáng)州大學(xué)工作期間，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范,，堅(jiān)持育人為本,，德育為先，具有良好的師風(fēng)師德,，能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù),，在高校工作期間，系統(tǒng)地給本科生講授了“農(nóng)業(yè)推廣學(xué)”,、“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理”,、“景觀生態(tài)學(xué)”等4門專業(yè)課和2門選修課的教學(xué)任務(wù)，系統(tǒng)地為研究生講授了“茶樹栽培學(xué)”等課程的教學(xué)任務(wù)和實(shí)習(xí)任務(wù),，學(xué)生和督導(dǎo)課評(píng)等級(jí)均為優(yōu)良以上,；主持校教育教改課題1項(xiàng)，參加江蘇省高等教育教學(xué)教改課題1項(xiàng),，教學(xué)效果優(yōu)良,。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇十四

在學(xué)校黨委和主管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心和大力支持下,，在廣大教師和科技處工作人員的共同努力下,，科技經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)，重大科研項(xiàng)目申報(bào)成績(jī)顯著,，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目繼續(xù)保持增長(zhǎng)勢(shì)頭,；科技成果產(chǎn)出（尤其是sci、ei論文）速度加快,，科技成果推廣與技術(shù)轉(zhuǎn)讓初見成效,；人文社會(huì)科學(xué)研究得到加強(qiáng)；基地建設(shè)取得新進(jìn)展,；“211工程”完成了中期建設(shè)任務(wù),；“985工程”建設(shè)通過論證。20xx年度科技工作呈現(xiàn)“跨越式發(fā)展”勢(shì)頭,。

科研成果取得重要突破

20xx年度我校申報(bào)各類科技成果獎(jiǎng)27項(xiàng),，其中21項(xiàng)獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率78%,?！稗r(nóng)牧交錯(cuò)帶農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展和生態(tài)恢復(fù)重建技術(shù)體系與模式研究”等2項(xiàng)成果獲省部級(jí)一等獎(jiǎng)；“絨山羊絨毛生長(zhǎng)機(jī)理及舍飼半舍飼營(yíng)養(yǎng)調(diào)控技術(shù)研究”等8項(xiàng)成果獲省部級(jí)科技二等獎(jiǎng),，有43項(xiàng)科技成果通過鑒定,。

sci、ei論文實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,。論文數(shù)量繼續(xù)快速增長(zhǎng),、質(zhì)量呈上升趨勢(shì)。全年sci,、ei,、istp收錄論文共計(jì)368篇（sci論文281篇；ei論文61篇,；istp論文26篇）,，其中，sci,、ei收錄論文比20xx年增長(zhǎng)78%,。全校有140位教師發(fā)表sci、ei論文,，sci論文數(shù)排名前三位：楊定（21篇）,、李寧（16篇）、王賀祥（14篇）,。學(xué)院排名前三位：生物學(xué)院（84篇）,、資源與環(huán)境學(xué)院（49篇）、農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院（49篇）,。sci論文單篇影響因子最高的作者張大鵬（5,。634）,，累計(jì)影響因子最高的作者王賀祥（34。5）,。

20xx年度申請(qǐng)專利172項(xiàng),，其中發(fā)明132項(xiàng)，占77%,。比去年專利申請(qǐng)量（111項(xiàng)）增加55%,。授權(quán)專利51項(xiàng)，是去年的2,。1倍,，其中發(fā)明16項(xiàng)，實(shí)用新型35項(xiàng),，創(chuàng)歷年最好水平,。20xx年申請(qǐng)新品種權(quán)6項(xiàng)，通過國家動(dòng)物品種審定1項(xiàng),，計(jì)算機(jī)軟件登記24項(xiàng),。

堅(jiān)持面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，促進(jìn)重大成果與技術(shù)的轉(zhuǎn)化與推廣,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，20xx年我校“農(nóng)大系列玉米品種”推廣面積達(dá)4000多萬畝,，遍布19個(gè)省市自治區(qū),，占全國玉米播種面積近14%?！昂档鞠盗行缕贩N”建立了數(shù)千畝的示范區(qū),。“草業(yè)產(chǎn)業(yè)化綜合技術(shù)”示范推廣面積近12萬畝,，經(jīng)濟(jì)效益過億元,；“冬小麥節(jié)水省肥高產(chǎn)簡(jiǎn)化四統(tǒng)一栽培技術(shù)體系”成果實(shí)現(xiàn)小麥畝產(chǎn)500—600公斤，累計(jì)推廣面積20xx萬畝以上,；“養(yǎng)分資源綜合管理技術(shù)”在小麥等作物上推廣60多萬畝,，經(jīng)濟(jì)效益1。2億元,；“農(nóng)大褐3號(hào)”節(jié)糧蛋雞新增飼養(yǎng)2千萬羽,，累計(jì)近1億羽，經(jīng)濟(jì)效益8—9億元,；“保護(hù)性耕作技術(shù)與機(jī)具”在全國13個(gè)省市自治區(qū)示范推廣1000萬畝以上,。“飼草、秸稈機(jī)械化加工技術(shù)與機(jī)具”輻射加工范圍2萬畝,，為企業(yè)和農(nóng)戶帶來經(jīng)濟(jì)效益800萬元,；“現(xiàn)代節(jié)水灌溉設(shè)備及技術(shù)”已經(jīng)推廣到北朝鮮、埃塞俄比亞等國家,；“土壤水分智能快速檢測(cè)儀器與技術(shù)”在11個(gè)省建立了21個(gè)固定墑情監(jiān)測(cè)站,?！案咝?fù)合增產(chǎn)菌及其生產(chǎn)工藝”專利技術(shù),，以1043萬元的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給在美國上市的佳華生物科技公司；“高油玉米技術(shù)”成功轉(zhuǎn)讓給美國qti公司,，標(biāo)志著我國高油玉米研究工作繼續(xù)處于世界先進(jìn)地位,。世界頂級(jí)種公牛在我校克隆成功,，朱镕基親自為克隆牛命名“大隆”和“二隆”,。該項(xiàng)成果是中國在動(dòng)物克隆研究領(lǐng)域取得的又一重大進(jìn)展。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇十五

面對(duì)春天里群芳爭(zhēng)艷的花園,，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學(xué)校無疑也是一座大花園,。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情,、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。一位文學(xué)大師曾有過這樣的論述,，人不管做什么事,，堅(jiān)持，定能集大成之,。我不奢望自己能“集大成之”,，但五年來，我對(duì)教科研卻是情有獨(dú)鐘,。

一,、以教科研為載體，走辦學(xué)特色之路,。

教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,，教育科學(xué)研究是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器,。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行,。因此,，在學(xué)校管理中,，我始終堅(jiān)持：以教科研為載體,，走學(xué)校特色辦學(xué)之路,，全力做好學(xué)校的教育科研工作。

為 謀求學(xué)校自身發(fā)展,，探索學(xué)校特色辦學(xué)之路，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠(yuǎn)期目標(biāo)——德育方面：通過“關(guān)于小學(xué)德育小,、近、活特色的實(shí)踐研究”的課題研究,，形成以學(xué)生為主體的學(xué)校,、社會(huì),、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，力爭(zhēng)把我校學(xué)生培養(yǎng)成行為規(guī)范,、品行端正、身心和諧的合格小學(xué)生,。教學(xué)方面：以“多類型,、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)” (簡(jiǎn)稱“雙多教學(xué)法”)的課題研究為切入口，構(gòu)建學(xué)校校本課程框架的同時(shí)輻射各學(xué)科課題的研究,，圍繞教育教學(xué)為核心,，強(qiáng)化“以教科[]研為先導(dǎo)的”意識(shí)，深入展開課題研究,，加強(qiáng)課題的過程管理,。

“雙多教學(xué)法”課題實(shí)施幾年來,，我校初步形成了以數(shù)學(xué)為龍頭，以英語,、計(jì)算機(jī),、寫作等為基礎(chǔ)的多類型,、多渠道,、分層次發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的辦學(xué)特色,，取得了豐碩成果，至使一大批“特長(zhǎng)生”脫穎而出,，學(xué)生的個(gè)性,、素質(zhì)得到了全面,、充分的發(fā)展與提高，從而有力地推動(dòng)了本校的課程改革,。

僅一年,，我校學(xué)生就有400多人次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)?！缎W(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》杯小學(xué)生探索與應(yīng)用能力大賽一等獎(jiǎng);江蘇省中小學(xué)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng);中國青少年讀寫大賽50杰;蘇州市中小學(xué)口琴,、豎笛比賽一等獎(jiǎng);小學(xué)生英語口語大賽蘇州市二等獎(jiǎng)……列舉這些榮譽(yù)和數(shù)字，并不是沾沾自喜,。我有的只是欣慰——因?yàn)榻逃蒲?，我校形成了“學(xué)校特色學(xué)科鮮明”“學(xué)生特色學(xué)科多彩”的辦學(xué)特色。

二,、以教科研為平臺(tái),，讓教師成為研究者。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是支撐學(xué)校發(fā)展的基石,。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、精干高效,、充滿活力，能在未來競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位的教師隊(duì)伍,，是學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的百年大計(jì),，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此,，我們必須走科研之路,，做扎實(shí)文章，努力造就一支觀念新,、師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精、輿論正確的教師隊(duì)伍,，全力提升教師教育科研的水平,。

科研教學(xué)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)訊篇十六

一、抓好教學(xué)常規(guī)管理

1,、根據(jù)我校師資特點(diǎn),，本期我校著力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求,，先后制定了魯陽小學(xué)《備課制度》《講課制度》《輔導(dǎo)制度》《作業(yè)批改制度》《教案撰寫制度等教學(xué)常規(guī)制度,。我們堅(jiān)持各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色,。切實(shí)做好三抓工作抓基礎(chǔ),、抓常規(guī),、抓起始。要求每位教師向課堂要質(zhì)量,，大力進(jìn)行教學(xué)改革,， 教師精心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn),，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過程，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，重視學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂效益的有效性,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

2,、加大教學(xué)常規(guī)的檢查,、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的教案和作業(yè)批改等教學(xué)情況,，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況,，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī),，適時(shí)指出問題,，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目,，本期中考前后教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)全體教師的教案,、作業(yè)進(jìn)行了檢查，并在全體教師會(huì)上進(jìn)行總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn),、查找不足、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

二,、提高科研意識(shí)

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識(shí),，活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師都能注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色,。

1、我們認(rèn)真抓好教師理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作,。本學(xué)期，學(xué)校從兄弟學(xué)校為每位教師借閱了《給教師的一百條建議》《美麗的教育》《56號(hào)教室的奇跡》《剝開教育的責(zé)任》等教育教學(xué)專著,、名著,，組織全體教師，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。同時(shí)抓好教育教學(xué)反思工作,，每周周四下午放學(xué)后組織教師進(jìn)行讀書交流，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)交流情況進(jìn)行評(píng)價(jià),，其成績(jī)納入期末個(gè)人量化,。

2、教學(xué)教育工作不斷加強(qiáng),。由于學(xué)前周的理論學(xué)習(xí),，所以開學(xué)后學(xué)校教研的氛圍很濃，自覺參與教研活動(dòng)的積極性很高,，結(jié)合教研活動(dòng)月活動(dòng),，以年級(jí)組為單位制定了研究課題，其次是我們的教研活動(dòng)逐步走向隨機(jī)聽課及有針對(duì)性地圍繞一個(gè)專題進(jìn)行研討,，年級(jí)組的職能作用得到充分發(fā)揮,，整個(gè)學(xué)期雖然工作很忙，但教研活動(dòng)始終有條不紊地進(jìn)行著,。

三,、加強(qiáng)過程管理

1、積極參加中心校開展的公開課活動(dòng),，除要求本校教師上好公開課外,，還要組織教師到兄弟學(xué)校聽公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

2、將加強(qiáng)集體備課,。每周周一下午第三節(jié)為語文備課時(shí)間,，周二下午為數(shù)學(xué)備課時(shí)間。屆時(shí)領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組加強(qiáng)指導(dǎo)，備課時(shí)要嚴(yán)格遵循學(xué)校三定四統(tǒng)一的備課原則,，備課內(nèi)容要有實(shí)用性和價(jià)值性,。開學(xué)初，級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組老師制定出切實(shí)可行的年級(jí)組工作計(jì)劃,，根據(jù)上期考試成績(jī)制定出本期努力目標(biāo),，此目標(biāo)作為期末級(jí)組長(zhǎng)量化的依據(jù)。

3,、本著獎(jiǎng)勤罰懶的原則,，對(duì)《量化考核》細(xì)則進(jìn)行修改，從而調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。

4,、教導(dǎo)處加強(qiáng)單元測(cè)試的督導(dǎo)與檢查，把測(cè)試成績(jī)納入個(gè)人量化,。

5,、加強(qiáng)英語教學(xué)管理，定期參加教育辦組織的教研活動(dòng),，加強(qiáng)本校英語集體備課,，不定時(shí)檢查課堂教學(xué)情況，全面提高英語教學(xué)成績(jī),。

四,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)造良好的`教學(xué)氛圍

1,、為使兒童健康成長(zhǎng),、和諧家長(zhǎng)，繼續(xù)完善學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,，和諧家校關(guān)系,。促進(jìn)兒童健康發(fā)展。本期,，計(jì)劃在期中考試前后分別召開一次家長(zhǎng)會(huì),，就社會(huì)、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行探討,。

2,、建立班級(jí)家訪制度。學(xué)期初各班制訂出具體的家訪計(jì)劃,，變請(qǐng)為訪,，無特殊原因,，不能隨便地把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,，而且每次家訪前要寫出具體的家訪計(jì)劃,。計(jì)劃內(nèi)容包括家長(zhǎng)學(xué)生情況、家訪措施,、家訪目標(biāo)等,，家訪后要把家訪結(jié)果及時(shí)報(bào)告包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

3,、根據(jù)一年級(jí),、三年級(jí)學(xué)生及學(xué)業(yè)特點(diǎn)，開學(xué)初我們先后對(duì)一,、三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而實(shí)施有效輔導(dǎo),，提高教育教學(xué)成績(jī),。

五、搞好素質(zhì)教育

本期根據(jù)中心校的工作安排,，我校先后進(jìn)行了硬筆書法比賽迎元旦書畫展我愛釣魚島迎國慶手抄報(bào)比賽手工制作展示活動(dòng)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力又豐富了學(xué)生的課余生活，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。