通過總結(jié),，我們可以客觀地評估自己的表現(xiàn)和取得的成就,?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)學(xué)習(xí)和工作的成果,，還要總結(jié)過程中遇到的問題和解決方法,?？偨Y(jié)范文中的表述方式和語言技巧可以豐富我們的寫作風(fēng)格,，提高總結(jié)的可讀性和說服力,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇一

我們提倡教師跳出封閉的教材,，貼近學(xué)生生活,，貼近社會，對教材作符合學(xué)情的處理,，創(chuàng)造性地用教材,，利用校內(nèi)校外的課程資源，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)興趣小組活動,，促進學(xué)生個性和特長的多樣化發(fā)展,。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為研究目的。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇二

今年的汶川大地震再次警示科普知識的重要性,，給青少年最需要的科學(xué)知識,、觀念，已經(jīng)成為教育工作者義不容辭的使命,。開展科技教育活動,，可以增強學(xué)生的科技知識，掌握一些科技技能,，增強科技意識,、探索精神和動手能力，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主要途徑,。作為科學(xué)教師,，我們充分利用課堂教學(xué)主陣地,，挖掘教材中的科技素材，并組織學(xué)生開展豐富多彩的富于創(chuàng)造性的科學(xué)實踐活動,，使學(xué)生切身體會探索大自然奧秘的快樂,。然后引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、實驗過的科技知識整理成文,，把理論與實際相結(jié)合,，學(xué)會用科學(xué)知識、科學(xué)的方法和科學(xué)的思想來解決學(xué)習(xí),、生活中的實際問題,。

上個學(xué)期，我們組織了校首屆科學(xué)小論文比賽,，并挑選了相對比較優(yōu)秀48篇小論文篇參加全國小學(xué)生小探索者科學(xué)小論文競賽,，共有19篇獲獎，其中一等獎4篇,，二等獎6篇,，三等獎9篇，具體名單如下：

論文題目,。

獲獎級別,。

作者。

班級,。

指導(dǎo)師。

“怪異”的水,。

國家級一等獎,。

梁逸超。

601,。

朱美珍,。

廚房衛(wèi)生。

國家級一等獎,。

留念,。

502。

孫

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇三

根據(jù)學(xué)校的特點,、學(xué)生的情況出發(fā),，我組認真地制訂目標：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、運用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實驗?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題,，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題,；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)計劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練,，摸索課堂教學(xué)模式,，鞏固學(xué)生的知識掌握和進行能力的拓展。

在微型課題研究中,，高一,、高二年級在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進行搜索,，對材料整理,、重組，結(jié)合多媒體進行整合資源,，形成一系列的課件,、課堂實錄、教學(xué)資源補充,，供教師與學(xué)生共享,。

初三年級“對中考研究”的課題，研究深刻,，有一定的深度和廣大,，有應(yīng)用價值！并形成了自己的特色,。

李嘵亮,、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競賽輔導(dǎo)與研究的探討,，有一定的深度,，適應(yīng)對尖子學(xué)生的培養(yǎng)。并取的了很好的效果,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇四

以校為本,，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力,，是促進教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期,，我校堅持“以校為本”的教研形式,，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗,。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺,，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真、務(wù)實,、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼,，取得顯著的效果,。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識,，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動,，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達到這個目的,，我校制定了一系列的校本教研計劃方案,，并由專人負責(zé)，加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。

1．我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí),，課題研究，集中探討,，教學(xué)反思，教學(xué),，教學(xué)觀摩,，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進行,。

2．加強理論學(xué)習(xí),。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇五

（1）做到“四定”

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認真?zhèn)湔n，指定主講人,，寫好教案,，做好課件，積極交流心得體會,，互動合作,。

（2）做到“四統(tǒng)一”,。

在做到和長郡統(tǒng)一教學(xué)進度的同時，在備課組內(nèi)達到統(tǒng)一教學(xué)目標,，統(tǒng)一教學(xué)進度,，統(tǒng)一教材的重、難點,、基礎(chǔ)點,、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例,、精選的練習(xí)和作業(yè)（當然根據(jù)文,、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）。還根據(jù)班級的不同層次,，分層次教學(xué),。

（3）做到“四研究”。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、他們自身的能力素質(zhì),；研究教學(xué)方法、手段,，提高教師個人的教學(xué)能力,；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據(jù)本校學(xué)生的特點,，確定高中物理的課堂模式,，深化教學(xué)改革與實踐；教師間研究教學(xué)反思和體會,，交流溝通,。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級其他學(xué)科，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無幾的情況下,，而物理學(xué)科平均成績總要高出兄弟學(xué)校大幾分,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇六

我們語文組在全體語文教師的共同努力下，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容,，使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長的平臺,。在校本教研的實施過程中我們堅決貫徹教導(dǎo)處提出的三個工作措施要求：強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長,；優(yōu)化教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率；強化教研措施,，發(fā)揮以研興教的作用,。本學(xué)期我們精心組織了嚴俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓初中語文老師來我校聽課）教學(xué)。這些公開課教學(xué)都獲得同仁好評,。我們以此為契機,，把集體備課、上課,、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個教師的課堂教學(xué)中,，語文組的教研氛圍空前濃厚。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展,，且活動形式多樣（大組活動與小組活動相結(jié)合）,，每次活動都有詳細記錄（見《語文教研組工作札記》）。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實,，提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì),，促進了廣大語文教師的專業(yè)成長。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇七

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動,，我校數(shù)學(xué)組全體教師11人共同努力下,，發(fā)揚數(shù)學(xué)組團結(jié)協(xié)作、務(wù)實教學(xué)教研,、積極創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段，開創(chuàng)了校本教研的嶄新局面,。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻,。下面把本學(xué)期的主要工作向大家匯報如下：

建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，用先進的文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,。我們?nèi)M充分認識到,，如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認真學(xué)習(xí)了“現(xiàn)代教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,。“善學(xué)才能善研，善研才能善教”,，已成為全組教師的共識,。我們認真撰寫論文。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的大部分教師結(jié)合自己的立項課題進行了資料的積累與論文撰寫,，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，其他教師則結(jié)合自己的教學(xué)點滴寫了論文、案例,、課例或心得,，并且積極投稿和參加論文評比。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在國家級、省級刊物上發(fā)表,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽,、評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破,，教法是否得當,，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽,、評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。幫助青年教師充分準備過關(guān)課，并取得良好效果,。

為充分體現(xiàn)職業(yè)學(xué)校文化課為專業(yè)課服務(wù)這一教學(xué)思路與特點,，現(xiàn)階段職業(yè)數(shù)學(xué)教材超簡單或超課程標準，題量過少,，部分內(nèi)容不適合本校學(xué)生的實際情況,。所以，編寫一套適合本校學(xué)生實際,，且能長期穩(wěn)定使用的課程輔導(dǎo)資料具有重要的意義,。我們把開發(fā)校本教材的目的確立為“切合學(xué)生實際情況，體現(xiàn)專業(yè)特點,，穩(wěn)定實用”,。集教師群體之智，多次校本教材的修訂討論,，大家通過校本研討,，加強了對教材的把握。現(xiàn)所編教材已經(jīng)基本成型,。

1.加強青年教師的培養(yǎng),。營造有利于青年教師成長的環(huán)境，給他們壓擔(dān)子,，對剛進校的老師,，力爭使他們進校一年教學(xué)常規(guī)要入門、三年要過關(guān),、五年要力爭成為教學(xué)骨干,，對青年教師的培養(yǎng)要責(zé)任到人、負責(zé)到底,。指導(dǎo)老師要常檢查,、常督促,、常指導(dǎo)，每學(xué)期上一節(jié)匯報課并每次匯報課教研組內(nèi)組織評議,，給出書面評語，為青年教師明確指出尚需努力的方向,。

2.對于取得中級職稱的教師,，在教學(xué)上要不斷總結(jié)、反思,、提煉,，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，有機會要多讓他們對外開設(shè)公開課,，每學(xué)期要完成一篇教學(xué)論文,，每年力爭在市級以上發(fā)表論文，積極參加論文評比,。

3.對已取得高級職稱的教師,，也要自加壓力，向更高目標努力,。

我組將執(zhí)教同一教材的教師組成研究共同體,，開展集體備課活動，鉆研教材,，進行課堂教學(xué)設(shè)計和案例研究,。在備課活動中，提倡參與者相互啟發(fā),，既要突出集體智慧,，又要體現(xiàn)個性化教學(xué)，通過“個案——共案——個案”這一過程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，全面提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。另外我們還發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組還采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性.在各備課組長的組織下,，每年級都執(zhí)教了一堂公開課。通過公開課的研討平臺,，凝聚臺上,、臺下人員的心血,，匯集全體教師的智慧，大家共同求得或多或少的進步,，也在這種互幫互助的教研氛圍中,，同事之間關(guān)系更加融洽與團結(jié)。

通過這一系列課題研究,，教師能力得到了整體提升,，課堂教學(xué)也實現(xiàn)了由“知識本位”到“能力本位”的轉(zhuǎn)變，做到了教學(xué)動態(tài)化,，注重了個別差異,，激發(fā)了學(xué)生興趣，給學(xué)生提供有效參與的時間與空間,，形成民主,、平等、自由,、寬松,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)分析06年高考數(shù)學(xué)備考經(jīng)驗,，加強對07年高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo),。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維,。我組老師能充分利用多媒體手段制作課件,，初步掌握了制作動畫的基本技能，幻燈片的制作已能全部過關(guān),并能熟練操作,。

今后的教研工作還應(yīng)注意如下問題：

1,、制定好切實可行的計劃，使教研工作制度化規(guī)范化,，教研工作應(yīng)有較強的激勵機制,，從而調(diào)動教師教研積極性，自覺參與各項教研活動,。

2,、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，如多媒體的使用,，互聯(lián)網(wǎng)利用,，從而使我校教育教學(xué)緊跟時代潮流,。

3、進一步研發(fā)新的校本教材,，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，用新的教學(xué)方式貫穿教學(xué)過程。

4,、積極撰寫教研論文,，把平時的教學(xué)反思、課后札記等點滴體會付之于文字,，力爭投稿發(fā)表，或利用互聯(lián)網(wǎng)上傳,。

5,、努力探索教育科研的新途徑，認真完成“十一五”申報的科研課題,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇八

忙忙碌碌,，一學(xué)期又將結(jié)束，作為學(xué)校一塊主要陣地的體育衛(wèi)生工作也即將告一段落,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，學(xué)校體育衛(wèi)生工作越做越規(guī)范，體育工作卓有成效,，衛(wèi)生工作積極防控甲型h1n1流感無一師生感染,，取得的成績越來越好，越來越多,，現(xiàn)將本學(xué)期體育衛(wèi)生工作作一總結(jié)：

認真上好每一節(jié)課,，認真研究教材，做好“備學(xué)生,、備教材,、備教法、備場地器材”,。教學(xué)中全組同志都能德體并進,，始終以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標,，體育興趣培養(yǎng)為先導(dǎo),，基于課堂，延伸課外,，貫串于生活,，提高學(xué)生體育技術(shù)水平、培養(yǎng)體育習(xí)慣和品質(zhì),。

學(xué)校在10月16日參觀了宿州市雪楓小學(xué),，回來后立即制定了《插花小學(xué)“大課間體育活動”實施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式,，使大課間體育活動各具特色、生機蓬勃,，在讓學(xué)生得到鍛煉的同時,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣和組織紀律。

本學(xué)年我們繼續(xù)不遺余力地開展田徑隊,、籃球隊,、棋藝組、乒乓球組等體育興趣活動小組訓(xùn)練工作,，利用早晚課余時間,，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓(xùn)練，在運動隊訓(xùn)練中,，嚴格制定訓(xùn)練計劃,，建立運動員檔案積累資料，做到有計劃,，有組織的進行系統(tǒng)訓(xùn)練,，保證運動成績的提高。

11月18日,，舉行了學(xué)校第七屆踢毽子跳繩比賽,，各有48人獲得比賽前六名；11月25日,，舉行了學(xué)校第十三屆田徑運動會,，做到全員都參加，努力讓同學(xué)們在運動中學(xué)會競爭,，在活動中得到成長,；12月28日至31日，舉行了學(xué)校第九屆體育節(jié),，項目有拔河,、趣味性體育游戲展演等，通過比賽,，增強了同學(xué)們之間的凝聚力,，增加了全民健身意識，豐富了學(xué)生的課余生活,。體育教師董軍獲得“陽光體育運動優(yōu)秀教師”稱號,。

這學(xué)期本教研組兩位教師參加體育骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中開闊了眼界,，規(guī)范了教法,，與名師找到了差距。定期進行集體備課，積極參加市,、區(qū)教研活動和校本培訓(xùn),，加深了對新課程理念的認識和理解，并在理論中學(xué)習(xí),，實際中總結(jié),，應(yīng)用于體育教學(xué)。對每個的公開課都進行了認真的評課,，收獲很大,。8月16日至22日呂朝遠老師參加全省緊缺學(xué)科（體育）教師培訓(xùn)。10月6日體育教師董軍,、趙毅參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比,。11月14日趙毅老師赴馬鞍山參加全省體育教學(xué)觀摩研討會。

每次我組活動的資料都要規(guī)范管理,，歸檔,。具體的體育工作做了，還不算太完整,，而各項工作的檢查都會聯(lián)系到體育工作,，這也正說明體育工作的重要性,，所以每一項的工作完后,，都要及時進行總結(jié)與整理，該上交的要上交,，該保存的要保存,，努力做到資料完善化。

我校認真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，完善學(xué)校衛(wèi)生工作制度,，各項工作有很大起色。綠化美化校園,，環(huán)境衛(wèi)生不斷改善,，加強了食品衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督管理，積極做好常見病,、傳染病的防治工作,，定期進行校園滅鼠、殺蟲,、消毒,、垃圾清理等工作，確保校園內(nèi)無食物中毒事件,、無重大疫情事件,、無飲用水污染事故。11月25日進行了學(xué)校體檢工作。

學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年制定健康教育工作計劃,，教導(dǎo)處,、少先隊、總務(wù)處,、衛(wèi)生室,、心理咨詢室、體衛(wèi)教研組通力合作,，盡職盡責(zé),，整個健康教育工作做得有聲有色。體衛(wèi)教研組每學(xué)年健康教育知識教學(xué)不少于6學(xué)時,，每學(xué)期組織一次答卷考試,；少先隊每年都組織多次健康教育專題活動；總務(wù)處極力搞好校園綠化美化工作,，年年種樹植草,；衛(wèi)生室積極宣傳疾病防治和營養(yǎng)健康知識；心理咨詢室按時對學(xué)生開放,，耐心解答學(xué)生咨詢的問題,，幫助學(xué)生排解心理障礙；教導(dǎo)處經(jīng)常組織各班召開健康教育專題班會……,，廣大體育衛(wèi)生工作人員的共同努力有效地推進了我校健康教育工作,。學(xué)生杜施嘉等8名學(xué)生分別獲得“防治瘧疾教育”第一期作文征文中市一、二,、三等獎,，進行了第二期防治瘧疾教育宣傳。

學(xué)校衛(wèi)生室經(jīng)常進行科學(xué)用眼,、近視預(yù)防知識和方法的宣傳,，各班級每天上、下午組織學(xué)生做眼保健操,，努力控制學(xué)生近視率,，我校學(xué)生視力不良率低于全國平均水平。

回顧過去,，感覺成績是有的,，但還是與他人比較有些不足，展望20xx年,，我信心十足,，感謝各位朋友的支持和關(guān)心，今天從零開始,，我用劉歡的歌做結(jié)尾吧,，“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。勤勤苦苦已度過半生,，今夜重又走入風(fēng)雨,。我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人,。再苦再難也要堅強,，只為那些期待眼神。心若在夢就在,，天地之間還有真愛,，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來,?！?/p>

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇九

學(xué)期中，我們利用教研活動日和集體備課時間,，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象,、順應(yīng)變化要采取的一些措施；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂,、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了,，教材鉆研意識加強了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上,，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性,。特別是本學(xué)期的初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動,，給初一初二的老師一個很大的沖擊,。

根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點,，以課型探索為切入口,，深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注學(xué)習(xí),、關(guān)注課堂。

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此外,，我們還積極報名參與區(qū),、市、省級的各類培訓(xùn)活動，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學(xué)習(xí)成果,。

如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺,，鼓勵全組人員參與，旨在提高老師的命題能力,；接近期末,，開展讀書心得交流，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動,，提升自己的文化修養(yǎng),。

在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有備課,，教案是否切合實際,，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理,，作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性,，批改是否及時、認真,，還有聽課三方面來檢查,。從檢查的情況來看，大部分教師備課認真,，有反思,，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改及時,。但有些細節(jié)還有待改進,。

在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽,、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比,，獲得了優(yōu)秀的成績。

總之,，在本學(xué)期里,，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,，大家團結(jié)合作,，互利互贏。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實,，豐富,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認識，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上沒有跳出固有的模式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信,，只要語文組上上下下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇十

1,、希望學(xué)校能增訂有關(guān)體育教科書和新課標課等書籍,，更能加強我們體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，有所突破。

2,、加強運動隊的訓(xùn)練工作,，嚴格訓(xùn)練，嚴格管理,，爭取在下個學(xué)期競賽中取得成績,。

我相信在我們體育教研組七位教師的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇十一

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。四統(tǒng)一（統(tǒng)一的教學(xué)目的,、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,、統(tǒng)一的教學(xué)進度）,。集體備課主要以各年級備課組為單位,，由各個備課組長負責(zé)，每周有1-2節(jié)課為集體備課時間,。每次備課由1名教師選定一課并主講,，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的基本語法和重要詞匯以及所需的教法等。然后,，同年級備課組教師進行討論,，最后達成共識，之后形成文字形式的教案,。充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇十二

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我校建立了教學(xué)過程三級管理模式,，形成了“教導(dǎo)處（教科室）――教研組（年級組）――教師”三級管理網(wǎng)絡(luò)。在這個三級管理網(wǎng)絡(luò)中,，作為貫徹學(xué)校教學(xué)措施的基層單位,，教研組架通領(lǐng)導(dǎo)和教師教學(xué)聯(lián)系的橋梁，成為學(xué)校實施,、檢查教學(xué)工作的主要執(zhí)行者和參謀,，其功能益發(fā)突出。

本學(xué)期,，我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級）課程標準》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，加強教科研工作的專題化,，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，取得了不少成績,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇十三

本學(xué)期我組響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的號召,，積極探討作業(yè)批改的規(guī)范性和藝術(shù)性，先進行相關(guān)理論學(xué)習(xí),，然后由個人結(jié)合平時的教學(xué)纂寫心得體會和論文,，再在第17周的教研活動上成功地進行了一次“作業(yè)批改”的教學(xué)論壇。通過這一系列的活動老師們對作業(yè)批改的重要性有了深刻的認識,。他們深感首先要精選作業(yè)（專項題與分層題）,，然后要多樣性、藝術(shù)性地進行批改,，最后還要對作業(yè)進行有效地訂正,。有了對作業(yè)批改認識上的提高,，今后的教學(xué)獎會有新的提升。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇十四

各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體,，各有側(cè)重點：初一,、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了,，教材鉆研意識加強了,。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性,。特別是本學(xué)期的初三,，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動，給初一初二的老師一個很大的沖擊,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇十五

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果,，我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標,、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

本期我們還組織了國際數(shù)棋的比賽，孩子們的興趣都很高,，活動前,，活動中，活動后都產(chǎn)生了積極的影響,，活動取得了很好的效果,。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇十六

我們學(xué)校是全縣的窗口學(xué)校，它既要為兄弟學(xué)校起到示范作用又要為上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀的人才,。所以選拔和輔導(dǎo)優(yōu)秀生是我校教學(xué)工作的一個重要內(nèi)容,。我們英語組對這一工作抓得很實、很有效,?！斑x好苗子、指定計劃,、全心投入,、精心指導(dǎo)、緩解心理壓力”是我組培養(yǎng)優(yōu)等生的原則,。教師們遵循這一原則,，盡心盡力，取得了輝煌的成績,。在每一次縣級比賽中我們無論在團體還是個人獎項上得獎的覆蓋率很大,，而且名列前茅。

總之,，一學(xué)期以來,，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，在今后的工作中,，我們決心再接再厲，努力工作,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

學(xué)校教研組工作總結(jié)簡訊篇十七

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動,，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課,。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動，掌握新課程的新動態(tài)形勢和理解新課程的理念,。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級公開課,，初三年級老師和雨花區(qū)進行了走出去請進來的交流活動，尤其對初三中考起了很大的促進作用,，本學(xué)期我組教師努力專研教材,，并獲得的一定的成果：

柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認識》獲縣論文二等獎。

呂佑祥老師的《提高物理實驗教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎,，

江源老師的《上好物理試卷講評課,，提高物理教學(xué)實效》獲縣論文三等獎。

總之,，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實際情況,，有條不紊地進行各項內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標所需要的工作要求,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。