時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班種植計(jì)劃1

      意圖：大班幼兒好奇,、好問(wèn),，樂(lè)于動(dòng)手嘗試,，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,，網(wǎng)絡(luò),、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中,，很多幼兒飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng),。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的,，更不會(huì)清楚種植的過(guò)程了。此活動(dòng),，幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手種植,，在觀察、實(shí)踐操作,、交流分享中,，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,，既可以滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開(kāi)展有趣的種植活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用呢,？我們做了以下計(jì)劃。

準(zhǔn)備：適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境,，苗以及種植用的鏟子,、水桶等。

目標(biāo)：

1,、使幼兒了解種植的過(guò)程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件,。

2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植,，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

3,、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4,、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

1,、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣,。

教師提問(wèn)：小朋友,，種子是怎么長(zhǎng)大的？你覺(jué)得神奇嗎,？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢,？植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)）

2,、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起討論種植的方法,。

（1）引導(dǎo)幼兒互相討論,，講述種子的種植過(guò)程。

教師提問(wèn)：誰(shuí)知道怎樣把種子種到瓶子里,？種子種好以后,，需要做哪些事情？

（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過(guò)程及經(jīng)驗(yàn),，明確種植方法,，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株。

3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

活動(dòng)二：探索種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

A：水量適中與干旱

B：見(jiàn)光與陰暗

C：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況,，照片記錄生長(zhǎng)情況,。

活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛,。

1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果,。

2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。

3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同,。

4.幼兒講述勞動(dòng)的過(guò)程及感受

5.享用勞動(dòng)果實(shí),。

幼兒園大班種植計(jì)劃2

一年一度植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，我特意為大家整理了關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)范文的相關(guān)材料,，希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。

　　設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹(shù)節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng),，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹(shù)節(jié)到底是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等

　　活動(dòng)目標(biāo)：

1。通過(guò)觀察,、談話,、種植、游戲等活動(dòng),，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié),，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系,。

2,。鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感,。

　　活動(dòng)過(guò)程：

一,、晨間談話

植樹(shù)節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二,、利用午餐后時(shí)間

1,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié),。

2,、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的益處)凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

四、種樹(shù)

激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,，不要去輕易動(dòng)它，每天來(lái)幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高,，最好

2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地,，要注意些什么?

3、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地,。

幼兒園大班種植3

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植,。

2,、會(huì)正確使用一些簡(jiǎn)單的種植工具：鏟子、噴壺等,。

3,、初步學(xué)會(huì)種植、照料豌豆的方法,。

4,、初步了解豌豆其特性。

5,、在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察豌豆,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象,。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1,、收集豌豆種子。

2,、鏟子,、噴壺、鋤頭,、鐵锨等工具,，一塊種植園地。

　　活動(dòng)過(guò)程

1,、觀察豌豆種子

——豌豆寶寶是什么形狀的,？

——什么時(shí)候種豌豆？（豌豆寶寶不怕冷,，喜歡生長(zhǎng)在寒冷的冬天）

——將顆粒飽滿的種子選出備用,。

2、師幼共同整理園地

——這塊地能下種嗎？為什么,？先要干什么,？該用什么工具？

——觀看教師整地并認(rèn)識(shí)鏟子,、鋤頭等工具,。

3、學(xué)習(xí)種植豌豆的技能

——地整好后,，怎樣下種呢,？為什么？（用鏟子挖坑,。每個(gè)坑放2-3顆豆種,，蓋上土，澆水）

——知道坑既不能深也不能淺,。深了豆苗不易長(zhǎng)出,，淺了會(huì)被雨水沖走。

——幼兒種植,，教師觀察指導(dǎo),。提醒幼兒操作時(shí)注意正確使用鏟子，注意安全,。

——小結(jié)：豌豆寶寶已經(jīng)躲在小坑里了,，我們要經(jīng)常到種植園地關(guān)心豌豆寶寶,，看看它們什么時(shí)候發(fā)芽,，是怎樣長(zhǎng)大的，并學(xué)習(xí)用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長(zhǎng)狀況,。

幼兒園大班種植4

在幼兒園的環(huán)境教育中,，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí),，美化環(huán)境的作用,，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離大自然,。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的良好機(jī)會(huì),。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí)，

掌握簡(jiǎn)單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力,。因此我們利用自然角開(kāi)展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用。

一,、種植養(yǎng)殖目標(biāo)：

1,、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化。

2,、掌握種植的步驟和方法,、了解動(dòng)物的生活習(xí)性。

3,、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。

4,、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化,，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

5,、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、耐心、責(zé)任心以及觀察能力,。

二,、材料準(zhǔn)備：

1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料,，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn),。

2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的`自然角,。

3,、蔬菜種子、盆栽植物,、小動(dòng)物等

4,、觀察記錄本。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一),、幼兒分組討論：

1、種植什么東西,、為什么選這種植物,、選擇種植地點(diǎn)。

2,、討論種植注意事項(xiàng),，師生共同歸納正確的種植方法,。

3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具,。

4,、討論并確定人員分工。

(二),、幼兒分組操作

幼兒運(yùn)用繪畫(huà),、文字、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過(guò)程,。

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問(wèn)題,，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄。

當(dāng)幼兒在操作過(guò)程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助,。

　　四,、全班一起分享一學(xué)期下來(lái)的收獲與驚喜?？傊?，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展的工作，其教育效果也不是一,、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來(lái),。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，抓住這一良好的教育契機(jī),，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中,、樂(lè)在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得,，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫(huà)卷中留下最為新鮮靚麗的一筆,。

幼兒園大班種植計(jì)劃5

一,、種植目標(biāo)

結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力,，為提供嘗試,、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過(guò)親自觀察,、動(dòng)手、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣,，豐富然科學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。

二、指導(dǎo)思想

幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑,。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性,、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物(花卉、菜蔬),，布置孩子從事澆水,、除草、收獲種子等工作……"

三,、教育目標(biāo)

在教師的指導(dǎo)和幫助下,，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，使他們能親自看到植物從一顆種子到開(kāi)花,、結(jié)果的全過(guò)程,，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的種植技能,，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。

四,、工作安排

1,、整地、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，將地分做成幾小塊,，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂,。

2,、播種

請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行,，播種過(guò)程中教師要全面巡視，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3,、管理

植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

(1)澆水,。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層。

(2)除草,。出苗后,，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng),。

(3)施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

(4)移栽。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜,。

4、收獲

組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用,。

幼兒園大班種植計(jì)劃6

開(kāi)展種植活動(dòng)的背景：

為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密，并能通過(guò)自己動(dòng)手進(jìn)行種植,，體驗(yàn)大自然無(wú)窮的奧秘,，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣。我們將從認(rèn)知,、動(dòng)手,、情感三方面著手，圍繞教學(xué),、環(huán)境,、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開(kāi)，發(fā)揮整體的教育作用,。

文化：同種子一起成長(zhǎng)

1、通過(guò)營(yíng)造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境,，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識(shí),；

2、讓孩子們通過(guò)親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，提高了他們的動(dòng)手能力,，增強(qiáng)了他們的綠色、科學(xué),、環(huán)保意識(shí),。

　　目標(biāo)：

1、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化,。

2,、掌握種植的步驟和方法。

3,、有效利用種植區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化,，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力。

　　活動(dòng)安排：

四月：

1,、組織家長(zhǎng)工作,，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng),。

2、組織幼兒種植菜苗,，先松土,，挖上小坑，將菜苗種在坑里,，在蓋上泥土,。

3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,，每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開(kāi),，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過(guò)程。

五月：

每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開(kāi),，保證每位幼兒都能觀察到，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過(guò)程,。

六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，填寫好記錄。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),，初步掌握一些種植方法,，學(xué)會(huì)栽種一種植物。每個(gè)星期一小結(jié),，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比,。

工作安排

1、整地,。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊、碎磚瓦,，然后耙細(xì),，最后運(yùn)到種植區(qū)。

2,、播種,。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽(tīng)教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過(guò)程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

（1）澆水,。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

（2）除草。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草,，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,，使植物能更好地生長(zhǎng)。

（3）施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥,？？

（4）移栽,。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜。

4,、收獲,。組織幼兒一起收獲青菜，并送到廚房煮熟食用

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