光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇一

準(zhǔn)備：適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境,，苗以及種植用的鏟子,、水桶等。

目標(biāo)：

1,、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件,。

2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植,，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解,。

3,、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂,。

4,、滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

1,、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣,。

教師提問：小朋友,，種子是怎么長(zhǎng)大的？你覺得神奇嗎,？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢,？植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,，并及時(shí)的給予表揚(yáng)）

2,、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，和幼兒一起討論種植的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒互相討論,，講述種子的種植過程,。

教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里？種子種好以后,，需要做哪些事情,？

（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法,，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株,。

3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

活動(dòng)二：探索種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況,，照片記錄生長(zhǎng)情況,。

活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛,。

1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果,。

2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。

3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同,。

4.幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

5.享用勞動(dòng)果實(shí),。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇二

1、察種子的生長(zhǎng),，嘗試用圖畫記錄種子生長(zhǎng)前后的變化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

2、先在小盆里種植綠豆或蠶豆,，種子長(zhǎng)葉后,，把植物移放在展覽區(qū)。

3,、植所需的材料,，例如棉花、透明塑料杯,、綠豆和水等,。

4、“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料(見材料制作),。

1,、習(xí)領(lǐng)域：

2、形式：小組

(1)請(qǐng)幼兒到展覽區(qū),，幫教師拿取種著綠豆的小盆,。

(2)苗帶土取出，與幼兒一起觀察幼苗的葉子,、莖和根,。

3、植綠豆,，向幼兒展示所需材料,，并示范種植的步驟：

(1)放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水,。

(2)放在濕的棉花上,。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆。

(3)把綠豆帶回家中種植,，并觀察和記錄它的生長(zhǎng)情況,。教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)行種植活動(dòng)。

4,、一星期后,，請(qǐng)幼兒把綠豆和“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園，

報(bào)告

1、種植綠豆,。

2,、完成“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇三

在幼兒園的環(huán)境教育中,，美麗的種植區(qū)始終都是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用,，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值,。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們?cè)絹碓竭h(yuǎn)離大自然,。在種植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，是他們直觀感受植物生長(zhǎng)過程的良好機(jī)會(huì)。它不僅能激發(fā)孩子們對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，

掌握簡(jiǎn)單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察、比較等多方面能力,。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用,。

1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化,。

2,、掌握種植的步驟和方法、了解動(dòng)物的生活習(xí)性,。

3,、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理,。

4,、關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

5,、培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力,。

1、動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集動(dòng)植物的資料,，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn),。

2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角,。

3,、蔬菜種子、盆栽植物,、小動(dòng)物等,。

4、觀察記錄本,。

（一）幼兒分組討論：

1,、種植什么東西、為什么選這種植物,、選擇種植地點(diǎn),。

2、討論種植注意事項(xiàng),，師生共同歸納正確的種植方法,。

3、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具,。

4,、討論并確定人員分工。

（二）幼兒分組操作

幼兒運(yùn)用繪畫、文字,、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過程,。

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄,。

當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助,。

總之,，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開展的工作,，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來,。教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣,，抓住這一良好的教育契機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中,、樂在其中,，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得,，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要,，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇四

結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力,，為提供嘗試,、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過親自觀察,、動(dòng)手、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣,，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中,，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑,。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性,、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物（花卉、菜蔬）,，布置孩子從事澆水,、除草,、收獲種子等工作……"

在教師的指導(dǎo)和幫助下，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花,、結(jié)果的全過程，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，掌握簡(jiǎn)單的種植技能，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

1,、整地、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，將地分做成幾小塊,，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂,。

2,、播種

請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理

植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

（1）澆水。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

（2）除草,。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng),。

（3）施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜,。

4、收獲

組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用,。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇五

開展種植活動(dòng)的背景：為了讓孩子們主動(dòng)的探知植物生長(zhǎng)的秘密，并能通過自己動(dòng)手進(jìn)行種植,，體驗(yàn)大自然無窮的奧秘，同時(shí)增添孩子們對(duì)自然環(huán)境的探索興趣,。我們將從認(rèn)知,、動(dòng)手、情感三方面著

手,，圍繞教學(xué),、環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)三環(huán)節(jié)鋪開,，發(fā)揮整體的教育作用,。

文化：同種子一起成長(zhǎng)

1、通過營(yíng)造一個(gè)適宜的綠色科學(xué)環(huán)境,，能更有效幫助幼兒提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)綠色環(huán)境意識(shí)；

2,、讓孩子們通過親歷綠色科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，提高了他們的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了他們的綠色,、科學(xué),、環(huán)保意識(shí)。

目標(biāo)：

1,、了解不同的植物在不同季節(jié)里的變化,。

2、掌握種植的步驟和方法,。

3,、有效利用種植區(qū)，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理。關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化,，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。

4、培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心,、責(zé)任心以及觀察能力。

活動(dòng)安排：

四月：

1,、組織家長(zhǎng)工作,，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng),。

2、組織幼兒種植菜苗,，先松土,，挖上小坑，將菜苗種在坑里,，在蓋上泥土,。

3、為每位幼兒準(zhǔn)備一本記錄本,，每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況，以分組的形式展開,，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子生長(zhǎng)過程。

五月：

每周帶幼兒觀察種子,，菜苗的生長(zhǎng)情況,，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到,，并指導(dǎo)幼兒記錄種子及菜苗的生長(zhǎng)過程,。

六月：

繼續(xù)組織幼兒觀察種植物的生長(zhǎng)變化過程，填寫好記錄,。懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié),，初步掌握一些種植方法，學(xué)會(huì)栽種一種植物,。每個(gè)星期一小結(jié),，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比。

工作安排

1,、整地,。教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊、碎磚瓦,，然后耙細(xì),，最后運(yùn)到種植區(qū)。

2,、播種,。請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理,。植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長(zhǎng)時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒。

（1）澆水,。種子播下后就需要澆水，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水,，澆時(shí)必須使水滲透土層。

（2）除草,。出苗后,，植物周圍會(huì)不斷長(zhǎng)出雜草，必須及進(jìn)拔除,，

否則將影響植物生長(zhǎng),。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草，使植物能更好地生長(zhǎng),。

（3）施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥??

（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長(zhǎng)成大青菜,。

4、收獲,。組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用,。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇六

意圖：大班幼兒好奇、好問,，樂于動(dòng)手嘗試,，喜歡探索大自然的奧秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,，網(wǎng)絡(luò),、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中,，很多幼兒飯來張口,，衣來伸手，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng),。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的,，更不會(huì)清楚種植的過程了。此活動(dòng),，幼兒能夠通過動(dòng)手種植,，在觀察、實(shí)踐操作,、交流分享中,，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察、記錄方法,，既可以滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂,。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下計(jì)劃。

準(zhǔn)備：適宜植物生長(zhǎng)的周圍環(huán)境,，苗以及種植用的鏟子,、水桶等。

目標(biāo)：

1,、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件,。

2、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植,，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論，大膽發(fā)表自己的見解,。

3,、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂,。

4,、滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的興趣進(jìn)行種植前的猜想

1,、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像,，引發(fā)幼兒興趣。

教師提問：小朋友,，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得神奇嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到一定程度會(huì)怎樣呢?(教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答,，并及時(shí)的給予表揚(yáng))

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，和幼兒一起討論種植的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程,。

教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后,，需要做哪些事情?

(2)教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn)，明確種植方法,，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株,。

3、幼兒分組適宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng),，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

活動(dòng)二：探索種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫條件下，分組觀察不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況,，照片記錄生長(zhǎng)情況,。

活動(dòng)三：結(jié)果展示與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛,。

1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果,。

2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。

3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同

4.幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

5.享用勞動(dòng)果實(shí),。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇七

1、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力,，為幼兒提供嘗試,、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過親自觀察,、動(dòng)手、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣,，豐富自然科學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。

2、材料準(zhǔn)備：

園內(nèi)植物,、種子（花生,、黃豆、綠豆）,、金盞菊,、記錄本、筆,。

3,、活動(dòng)方式：

（1）種在土里觀察其生長(zhǎng)（花生）。

（2）泡在水里觀察其生長(zhǎng)（花生,、黃豆,、綠豆）

（3）裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀察（花生,、黃豆,、綠豆）

1、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物,，了解其外形特征及生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn),，增長(zhǎng)知識(shí),，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心,。

2、材料準(zhǔn)備：貝殼

3,、活動(dòng)方式：

（1）觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過程,。

（2）將小動(dòng)物生長(zhǎng)過程中的變化小圖書。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇八

1,、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒觀察力,，為幼兒提供嘗試、探究,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過親自觀察,、動(dòng)手、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣,，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中,，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

2,、材料準(zhǔn)備：

園內(nèi)植物,、種子(花生、黃豆,、綠豆),、金盞菊、記錄本,、筆,。

3、活動(dòng)方式：

(1)種在土里觀察其生長(zhǎng)(花生),。

(2)泡在水里觀察其生長(zhǎng)(花生,、黃豆、綠豆)

(3)裝在透明容器中作上標(biāo)記,，隨時(shí)觀察(花生,、黃豆、綠豆)

1,、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物,，了解其外形特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物,，獲得愉快體驗(yàn),，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望,，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心。

2,、材料準(zhǔn)備：貝殼

3、活動(dòng)方式：

(1)觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過程,。

(2)將小動(dòng)物生長(zhǎng)過程中的變化小圖書,。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇九

1、察種子的生長(zhǎng),，嘗試用圖畫記錄種子生長(zhǎng)前后的變化,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

2,、先在小盆里種植綠豆或蠶豆，種子長(zhǎng)葉后,，把植物移放在展覽區(qū),。

3、植所需的材料,，例如棉花,、透明塑料杯、綠豆和水等,。

4,、“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料(見材料制作)。

1,、習(xí)領(lǐng)域：

2,、形式：小組

(1)請(qǐng)幼兒到展覽區(qū)，幫教師拿取種著綠豆的小盆,。

(2)苗帶土取出,，與幼兒一起觀察幼苗的葉子、莖和根,。

3,、植綠豆，向幼兒展示所需材料,，并示范種植的步驟：

(1)放在透明塑料杯的底部,，然后倒入少量的水。

(2)放在濕的棉花上,。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆,。

(3)把綠豆帶回家中種植，并觀察和記錄它的生長(zhǎng)情況,。教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)行種植活動(dòng),。

4、一星期后,，請(qǐng)幼兒把綠豆和“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園,，

報(bào)告

1,、種植綠豆。

2,、完成“種子長(zhǎng)大了”補(bǔ)充操作材料,。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇十

1、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展幼兒觀察力，為幼兒提供嘗試,、探究,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀察,、動(dòng)手,、種植獲得知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣,，豐富自然科學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成注意集中，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。

2、材料準(zhǔn)備：

園內(nèi)植物,、種子（花生,、黃豆、綠豆）,、金盞菊,、記錄本、筆,。

3,、活動(dòng)方式：

（1）種在土里觀察其生長(zhǎng)（花生）。

（2）泡在水里觀察其生長(zhǎng)（花生,、黃豆,、綠豆）

（3）裝在透明容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀察（花生,、黃豆,、綠豆）

1、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物,，了解其外形特征及生活習(xí)性,，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物，獲得愉快體驗(yàn),，增長(zhǎng)知識(shí),，激發(fā)幼兒的好奇心及探索欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)集中注意力認(rèn)真做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心,。

2、材料準(zhǔn)備：貝殼

3、活動(dòng)方式：

（1）觀察并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長(zhǎng)過程,。

（2）將小動(dòng)物生長(zhǎng)過程中的變化小圖書。

幼兒園大班種植計(jì)劃下學(xué)期篇十一

結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展幼兒觀察力,，為幼兒提供嘗試,、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過親自觀察,、動(dòng)手、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣,，豐富自然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中,，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。

園內(nèi)植物,、種子(花生,、黃豆、綠豆),、金盞菊,、記錄本、筆,。

(1)種在土里觀察其生長(zhǎng)(花生)

(2)泡在水里觀察其生長(zhǎng)(花生,、黃豆、綠豆)

(3)裝在透明容器中作上標(biāo)記,，隨時(shí)觀察(花生,、黃豆、綠豆)