時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園大班種植計(jì)劃秋季篇一

1,、察種子的生長,，嘗試用圖畫記錄種子生長前后的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

2,、先在小盆里種植綠豆或蠶豆,，種子長葉后，把植物移放在展覽區(qū),。

3,、植所需的材料，例如棉花,、透明塑料杯,、綠豆和水等。

4,、“種子長大了”補(bǔ)充操作材料(見材料制作),。

二、活動(dòng)過程

1,、習(xí)領(lǐng)域：

2,、形式 ：小組

(1)請(qǐng)幼兒到展覽區(qū)，幫教師拿取種著綠豆的小盆,。

(2)苗帶土取出，與幼兒一起觀察幼苗的葉子,、莖和根,。

3、植綠豆,，向幼兒展示所需材料,，并示范種植的步驟：

(1)放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水,。

(2)放在濕的棉花上,。幼兒在自己的塑料杯內(nèi)種植綠豆。

(3)把綠豆帶回家中種植,，并觀察和記錄它的生長情況,。教師也可讓幼兒在幼兒園進(jìn)行種植活動(dòng),。

4、一星期后,，請(qǐng)幼兒把綠豆和“種子長大了”補(bǔ)充操作材料帶回幼兒園,，報(bào)告綠豆的生長情況，并分享種植的樂趣,。

三,、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、種植綠豆,。

2,、完成“種子長大了”補(bǔ)充操作材料。

幼兒園大班種植計(jì)劃秋季篇二

掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力.因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動(dòng),，充分發(fā)揮其教育作用.

1、了解不同季節(jié)有不同的植物以及動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的變化.

2,、掌握種植的步驟和方法,、了解動(dòng)物的生活習(xí)性.

3、有效利用種植養(yǎng)殖區(qū),，鼓勵(lì)孩子自主種植和管理.

4,、關(guān)注植物的生長變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).

5,、培養(yǎng)孩子的愛心,、耐心、責(zé)任心以及觀察能力.

1,、動(dòng)員家長和孩子一起收集動(dòng)植物的資料,，豐富幼兒前期經(jīng)驗(yàn).

2、整理園內(nèi)的種植園地和班級(jí)的自然角.

3,、蔬菜種子,、盆栽植物、小動(dòng)物等

4,、觀察記錄本.

（一）,、幼兒分組討論：

1、種植什么東西,、為什么選這種植物,、選擇種植地點(diǎn).

2、討論種植注意事項(xiàng),，師生共同歸納正確的種植方法.

3,、討論并準(zhǔn)備種植所需要的工具.

4,、討論并確定人員分工.

（二）、幼兒分組操作

幼兒運(yùn)用繪畫,、文字,、數(shù)字等不同的符號(hào)記錄下討論的過程.

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒記錄時(shí)突出重點(diǎn)想解決的問題，啟發(fā)幼兒用自己喜歡的方式共同記錄.

當(dāng)幼兒在操作過程中出現(xiàn)矛盾或困難時(shí)教師要給予必要的支持與幫助.

總之,，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持開展的工作,，其教育效果也不是一、兩次活動(dòng)就能夠完全呈現(xiàn)出來.教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣,，抓住這一良好的教育契機(jī),，引導(dǎo)孩子們學(xué)在其中、樂在其中,，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn).因?yàn)檫@些生活經(jīng)驗(yàn)的獲得,，遠(yuǎn)比孩子們枯燥單調(diào)地學(xué)習(xí)一種知識(shí)更為重要，它必將在孩子們美麗的人生畫卷中留下最為新鮮靚麗的一筆.

幼兒園大班種植計(jì)劃秋季篇三

一,、班級(jí)基本情況:

我班大部分孩子都已適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能安靜地學(xué)習(xí)，但有部分幼兒不愛學(xué)習(xí),，時(shí)常會(huì)為玩具爭吵,，隨意性也比較大。

二,、保育方面:

幫助幼兒養(yǎng)成良好的吃飯,、大小便習(xí)慣;同時(shí)，幫助幼兒在短時(shí)間內(nèi)融入新生活;最后,，要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，為孩子營造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境，使幼兒能夠健康快樂的成長!

三,、教育教學(xué)方面:

1,、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具,，對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)那些能力較弱的幼兒，要多關(guān)注,，適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力。

2,、在常規(guī)的培養(yǎng)上,，注重引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

四 發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、 對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

4,、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對(duì)方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4、 愿意用語言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、樂意與同伴交往,。

3、知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁,、脫衣服等),。

5、培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,、同伴的情感。

6,、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),。

3、喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

4,、嘗試用多種顏色、材料和工具,，運(yùn)用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

(五)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、在計(jì)算活動(dòng)中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。

2,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

3、個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

4、 三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng),。

五、家長工作:

1,、新入園的家長工作,，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣,，飲食情況等。

2,、家長會(huì),，在開學(xué)初的家長會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作。

3,、家長園地,，讓家長掌握一些教育信息,，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng),，做好配合工作,，共同攜手做好教育工作。

六 班級(jí)協(xié)調(diào):

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長,，互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),，認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

幼兒園大班種植計(jì)劃秋季篇四

大班幼兒好奇,、好問,，樂于動(dòng)手嘗試，喜歡探索大自然的奧秘.但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越,，網(wǎng)絡(luò),、電視等虛擬的世界使他們漸漸失去了親近大自然的機(jī)會(huì).在生活中，很多幼兒飯來張口,，衣來伸手,，很少自己動(dòng)手參加勞動(dòng).以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清楚種植的過程了.此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植,，在觀察,、實(shí)踐操作、交流分享中,，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的`觀察,、記錄方法，既可以滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感,，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂.你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢,？我們做了以下計(jì)劃.

適宜植物生長的周圍環(huán)境,，苗以及種植用的鏟子、水桶等.

1,、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件.

2,、鍛煉幼兒能獨(dú)自種植，掌握正確的種植方法,，并積極參與討論,，大膽發(fā)表自己的見解.

3、使幼兒感受種子生長的神奇,，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂.

4、滿足幼兒的探索欲望,，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感.

1,、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒興趣.

教師提問：小朋友,，種子是怎么長大的,？你覺得神奇嗎？種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢,？植株生長到一定程度會(huì)怎樣呢,？（教師積極鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答，并及時(shí)的給予表揚(yáng)）

2,、調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，和幼兒一起討論種植的方法.

（1）引導(dǎo)幼兒互相討論，講述種子的種植過程.

教師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里,？種子種好以后,，需要做哪些事情？

（2）教師和幼兒共同梳理種子種植的過程及經(jīng)驗(yàn),，明確種植方法,，以類似的經(jīng)驗(yàn)方法培育植株.

3、幼兒分組適宜的場所進(jìn)行種植活動(dòng)，教師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫

條件下,，分組觀察不同條件下的植株生長狀況,，照片記錄生長情況.

讓幼兒分組匯報(bào)在不同情況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛.

1.照片的形式展示自己小組的結(jié)果.

2.全班討論哪種條件下適宜植株的生長發(fā)育.

3.小組討論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同

4.幼兒講述勞動(dòng)的過程及感受

5.享用勞動(dòng)果實(shí).

幼兒園大班種植計(jì)劃秋季篇五

1,、給黃瓜苗澆水,，觀察黃瓜的變化。

2,、積累照料黃瓜的經(jīng)驗(yàn)。

3,、培養(yǎng)探索黃瓜的興趣,。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法,。

澆水用的小桶,、小茶杯等若干。

1,、帶領(lǐng)幼兒去黃瓜地,。

2、猜想黃瓜的長勢(shì),。

教師：“你們猜猜黃瓜種子有沒有發(fā)芽呢,？”

“如果發(fā)芽了，小苗苗會(huì)使什么樣子的呢,？”（幼兒猜想）

3,、幼兒觀察黃瓜的變化，并進(jìn)行澆水,。

教師：“有些黃瓜種子已經(jīng)發(fā)芽了,，可是你們有沒有發(fā)覺黃瓜有點(diǎn)口渴了？我們來給它們澆澆水吧,?！?/p>

4、教師示范如何澆水,。

教師：“要往黃瓜苗苗根部澆水,，要不然黃瓜會(huì)被水沖死的?！?/p>

教師給每組幼兒劃一個(gè)區(qū)域,，準(zhǔn)備好水，開始澆水,。

5,、幼兒收拾整理澆水用具。

每天安排幾名幼兒值日并負(fù)責(zé)觀察黃瓜的變化情況，回到班里向大家報(bào)告,，也可組織全班幼兒每2～3天去觀察一次,，并共同談?wù)摗?/p>

幼兒園大班種植計(jì)劃秋季篇六

一、班級(jí)基本情況分析：

幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服;在學(xué)習(xí),、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二,、工作計(jì)劃：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪;學(xué)習(xí)坐,、站、走的正確姿勢(shì),。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。

3,、學(xué)說普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日常活動(dòng)中不叫喊,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅(jiān)持較長時(shí)間,，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4,、用正確、自然的聲音唱歌,，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒,。

四、具體措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2,、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

2、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

4,、通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒等作畫。

2,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

3,、通過音樂活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活：

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六、家長工作：

1,、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí),。

2,、利用孩子接送的時(shí)間，與家長進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3、出好《家長園地》,，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4,、本學(xué)期向家長開放一次半日活動(dòng),，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

七,、每月工作安排。

二,、三月份：(常規(guī)月)

1,、完善環(huán)境布置。

2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。

3、做好新生家訪工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4、建立正常的教學(xué)秩序,，開展豐富多彩的活動(dòng),。

5、互動(dòng)型家長會(huì)的召開,。

6,、特色班開班。

7,、廣播操更新

8,、開展主題《我愛我家》的活動(dòng)

9、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

10,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。

11,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

四月份：(親子活動(dòng)月)

1,、開展主題《可愛的小動(dòng)物》的活動(dòng),。

2、親子活動(dòng)：參觀動(dòng)物園(初步設(shè)想),。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育：爸爸講學(xué)團(tuán)

4、籌備六一的活動(dòng)

5,、開展親子家庭創(chuàng)意手工比賽：紙盒變汽車

6,、班級(jí)幼兒生活技能比賽

五月份：(歡慶月)

1、開展主題《大馬路》

2、五一放假安全教育

3,、六一歡樂周

六,、七月份：

1、開展主題《炎熱的夏天》,。

2,、慶“六一”活動(dòng)。

3,、期末安全教育工作,。

4、放假整理工作

幼兒園大班種植計(jì)劃秋季篇七

1,、明白黃豆發(fā)芽所需要的條件,。

2、明白手工種植黃豆的步驟及原因,。

泥土,、黃豆、紙鏟,、果凍殼,、演示圖。

（一）引入,。

師：“今天我們要上什么內(nèi)容呢,？我先不告訴你們。但是我要先來給大家看一張畫,，請(qǐng)你們來告訴我,，你們看見了什么？”

師：“這個(gè)圖上有……,，是一顆發(fā)芽的黃豆,。”我現(xiàn)在手上就有一顆黃豆,，我們就來學(xué)習(xí)怎么種黃豆,，好不好？”

（二）講解,。

師：“我們是不是先要給黃豆找一個(gè)小花盆呢,？我現(xiàn)在先在紙上畫一個(gè)小花盆，等一下我們就用這個(gè)當(dāng)花盆（出示果凍殼）,?！?/p>

師：“我們花盆有了，接下來怎么辦呢,？是放土還是放黃豆呢,？”（黃豆寶寶直接睡在硬硬的果凍殼里,，舒服嗎？我們要放一點(diǎn)土,，給他鋪一層床墊，這樣子它睡得才舒服,。）

師：“床墊鋪好了,，我們現(xiàn)在就把黃豆放進(jìn)去，然后再給它鋪上泥土棉被,。這個(gè)泥土是鋪的越厚越好嗎（不舒服,，易倒翻）？”

師：“最后再給它澆澆水,?！?/p>

（三）小朋友操作。

幼兒園大班種植計(jì)劃秋季篇八

結(jié)合季節(jié)特征,，引導(dǎo)運(yùn)用多種感官,，感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力,，為提供嘗試,、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，通過親自觀察,、動(dòng)手、種植獲得知識(shí),，培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣,，豐富然科學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成注意集中,，專注的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能。

幼兒園的科學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒智力的重要途徑,。幼兒學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)主要是具有直觀性,、活動(dòng)性和趣味性，所以幼兒園的種植活動(dòng)是幼兒科學(xué)活動(dòng)中不可缺少的內(nèi)容?，F(xiàn)代教育家陳鶴琴先生指出："幼稚園需布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,，盡可能地領(lǐng)導(dǎo)兒童栽培植物（花卉、菜蔬）,，布置孩子從事澆水,、除草、收獲種子等工作……"

在教師的指導(dǎo)和幫助下,，讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行簡單的種植活動(dòng),，使他們能親自看到植物從一顆種子到開花,、結(jié)果的全過程，不僅能培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的興趣,，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識(shí),，掌握簡單的種植技能，從而培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,。

1,、整地、作畦

教師帶領(lǐng)孩子一起用鐵鏟將土塊敲碎,，并揀去石塊,、碎磚瓦，然后耙細(xì),，將地分做成幾小塊,，地的寬度以幼兒在兩側(cè)能夠操作為宜，地邊應(yīng)留出讓小朋友行走站立的田埂,。

2,、播種

請(qǐng)孩子們一起準(zhǔn)備青菜籽。因菜籽較小,，可拌上細(xì)土或沙,，然后在教師的指導(dǎo)下讓幼兒把菜籽均勻地撒播在地里。具體方法：先聽教師講播種的方法,，然后看教師示范,，再由幼兒分組進(jìn)行，播種過程中教師要全面巡視,，及時(shí)幫助幼兒種好,。

3、管理

植物的管理工作是一項(xiàng)需要較長時(shí)間而且經(jīng)常性的工作,，教師應(yīng)教育幼兒做到持之以恒,。

（1）澆水。種子播下后就需要澆水,，因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要足夠的水,。出苗后每天安排幼兒澆水，澆時(shí)必須使水滲透土層,。

（2）除草,。出苗后，植物周圍會(huì)不斷長出雜草,，必須及進(jìn)拔除,，否則將影響植物生長。教師可帶領(lǐng)幼兒用手拔除雜草,，使植物能更好地生長,。

（3）施肥,。組織幼兒觀看花工給青菜施肥……

（4）移栽。組織幼兒將菜秧移栽,，以便冬天能長成大青菜,。

4、收獲

組織幼兒一起收獲青菜,，并送到廚房煮熟食用,。