作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

語句排序教案篇一

《排序?qū)ｍ椨?xùn)練》教案

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握句子排序的幾種方法；靈活準(zhǔn)確地解答各類排序題,。

二,、考點解讀：排序即“排列正確的順序”，就是要求語言具有“合理的語序”,，也就是要求句間排列要合乎語法規(guī)范和語言表達習(xí)慣,。語段內(nèi)部的句子排列次序是根據(jù)語言表達的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性,。三：中考回放（2007深圳中考題）

請選出下列句子排序正確的一項（）（2分）

⑴他們對社會的發(fā)展做出了突出貢獻，他們的事跡生動感人,，廣為流傳,。⑵在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物,。⑶學(xué)習(xí)他們的精神,，有利于我們的成長,。

⑷他們中有叱咤風(fēng)云的政治家,，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家??

a ④③①② b ②④①③ c ①②④③ 四：方法技巧：一般來說,，語段的排序主要涉及到以下一些因素：

①空間順序：或從上到下,，或從左到右，或從里到外,。

②時間順序：或從早到晚,，或從過去到現(xiàn)在等。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素,，那就更應(yīng)該仔細分析和推敲,。

③邏輯順序：人們認識事物的一般規(guī)律：或由易到難,，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼,，或由一般到個別,，或由個別到一般,；也可為由概括到具體,，或由具體到概括??

做題時一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容,，找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”,，然后才能進行合理的排序,。

五：答題步驟

1、抓中心,。瀏覽各句,，看各句是圍繞一個怎樣的意思說的。這樣我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句,。

2,、排順序。句群圍繞中心組合句子,，總是按一定順序,，或按時間、或按空間,、或按邏輯聯(lián)系等,。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間,、地點的詞語,，然后據(jù)此進行句間連綴排列。

3,、復(fù)讀定,。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段,，分析思路是否清晰并自然貫通,，在整體審視之后，可最終確定,。

4,、對選項。對照選項,，選出正確的答案,。也可用排除法確定。? 排序題，并不難,；通讀題,，前后看；

有代詞,，往前串,；同話題，連一連,； ?

找順序,，時空間；邏輯題,，思維變,； ?

內(nèi)容上，要映現(xiàn),；排完了,，先瀏覽； ?

不通順,，再換換,；對答案，笑開顏,。

六：知識講解

（一）例題精講

1,、句子的排列順序最合理的一項是()①‘柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人’,，是江南雪夜,，更深人靜后的景況,。

②‘前村深雪里,，昨夜一枝開’又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了,。

③一提到雨,，也就必然的要想到雪：‘晚來天欲雪，能飲一杯無,？’自然是江南日暮的雪景,。

④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’,，則雪月梅的冬宵三友,，會合在一道，在吟詩作對了,。

a.③④①② b.①③④② c.③④①② d.③①②④

小結(jié)：選c.這一語段就是以 時間 順序排列的,，標(biāo)志性的詞語是：日暮——夜里（有人活動）——更深人靜——第二天的早晨

所以：以

時間 為序，應(yīng)抓住表示 時間 的詞語。

提示：這是最簡單的一類排序題,，做到兩點即可,，一是弄清中心話題，二是排好時間順序,，一般是從早到晚,，或是從過去到現(xiàn)在，如果其中還有插敘手法等,，那就更得仔細推敲,！

牛刀小試：

1、下面一段話,，語序排列正確的一項是（）

①這個時候,，它渾身無力，精神不振,。②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘渣排泄出來,。③美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩,。④于是,，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。⑤從此黑熊振作了精神,，開始了新一年的生活,。

a．①③②⑤④ b．③④②①⑤ c．③②①④⑤ d．③①④②⑤

選d，要注意一些細節(jié),。如“輕瀉作用的野漿果”再“排泄出來”

2下面一段話,，語序排列正確的一項是（）

①太清宮，又名下清宮或下宮,，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場,。

②明萬歷年間，太清宮近乎荒廢,。

③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地,，建了一座海印寺。④后海印寺被毀,，又修建了太清宮,。

⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾再此宮修道。

a．①③④⑤② b．②③⑤④① c．①⑤④②③ d．①⑤②③④

提示：與時間有關(guān)的詞語有：“宋太祖”,、“明萬歷年間”,、“建了”、“又修建了”,、“元太祖”,，我們根據(jù)時間的先后可以排出正確的順序為d

（二）例題精講

下列語序排列正確的一項是（）①最下層的拱門簡單疏闊,，是載重的樣子；

②最上層卻更簡單,，一根柱子沒有,，除了疏疏落落的窗和門之外，都是整塊的墻面,。

③它也是三層,，下兩層是尖拱門，一眼看去,，無數(shù)的柱子,，④上一層要繁密得多，為裝飾之用,； a．③②④① b．④②③① c．③①④② d．③④②①

小結(jié)：答案c.這一語段就是以 空間 順序排列的,，標(biāo)志性的詞語是：最下層，最上層,，下兩層,，上一層。

所以：以 空間 為序,，應(yīng)抓住表示 方位 的詞語,。牛刀小試

1、下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ偻庹瑸橘e客居住,，內(nèi)宅為主人居住,。②垂花門為四合院內(nèi)的二進門，俗稱“二門”,。③兩進院落以上的四合院,，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。④內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開,，這堵墻上的門通常用垂花門,。⑤所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”,，指的就是垂花門,。a．③①②⑤④ b．③④②①⑤ c．③①④②⑤ d．⑤③①④②① 答：d

2,、下列句子的正確順序是（）①大海里,，閃爍著一片魚鱗似的銀波。

②一片片坐著,、臥著,、走著的人影，看得清清楚楚了,。③沙灘上,，也突然明亮起來,。

④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里涌了出來,。⑤這是一輪燦爛的滿月,。

a．①③②⑤④ b．⑤③④①② c．⑤④①③② d．④⑤①②③

分析：這幾句話，有“大?！庇小霸铝痢?，在排序的時候，就應(yīng)該考慮按“空間順序”,，按照從天上—“月亮”到地上—“大?！痹俚健昂钡拇涡颍_的順序為：c.（三）例題精講

①另外,，樹木的年輪里,，還儲存著當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌?震,、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息,。

②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡,。

③因此,，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學(xué)信息資料。④一棵樹被鋸倒了,，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋,，人們就知道這棵樹有多大年齡了。

a.②④①③ b.④②①③ c.②①④③ d.③②④①

小結(jié)：選a.這一語段就是以 邏輯 順序排列的,，標(biāo)志性的詞語有：③中連詞“因此”表結(jié)果,，因果關(guān)系 結(jié)構(gòu)：總分總

所以：以 邏輯 為序，應(yīng)抓住 關(guān)聯(lián) 詞,。牛刀小試：

1,、句子的排列順序合理的一項是()①據(jù)統(tǒng)計，死海里含有多種礦物質(zhì)：有135．46噸氯化鉀,；另外還有溴,、鍶等。②因為海水的咸度很高,。

③這樣,，就使水的密度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來,，沉不下去,。

④死海海水的浮力為什么這樣大呢? ⑤把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23-25％

a．④①⑤②③ b．①⑤③④② c．②①⑤③④ d．④②①⑤③

選d項,。④提出問題,，②①⑤分析問題,，③是結(jié)論，回答問題,。邏輯順序通常要考慮總分,、因果、問答等順序,。本題的順序有問有答,，有因有果

2、句子的排列順序合理的一項是()①我對一只空中的蝴蝶說,，嗬,，好大的浪呀。

②透明的空氣在蝴蝶看來,，像海浪一樣,，是浩浩蕩蕩的。③蝴蝶像遇到知音一樣,，頻頻扇翼,。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏、躲閃,。⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣,。

a.⑤②①③④ b.⑤③①②④ c.⑤②④①③ d.①④⑤③②

選c.（先總說，然后“空氣??海浪一樣”與“起伏,、躲閃”構(gòu)成因果關(guān)系,，“我??說”與“頻頻扇翼”構(gòu)成因果關(guān)系）

溫馨提示：

排序過程中我們還要注意如下細節(jié)：代詞的指代內(nèi)容，連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）的連接對象,，一些特征性詞句,，前后的詞句對應(yīng)等等。

（七）鞏固練習(xí)

1,、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①首先設(shè)法安慰自己,，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒,，消除心理障礙,。②遇到無法下筆，思路阻塞,，判斷不清的難題時,，不要著急。③心理平靜后在冷靜思考接不怕難題了,。④這時候,，你應(yīng)該想：我難,，別人也難,，何必畏懼呢,？ a．②③④① b．①④②③ c．②①④③ d．①④③②

分析：c．②是中心話題，要注意提示性詞語①的“首先” 和③的“后”

2,、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①一次富蘭克林買到一本《旁邊者》的刊物,，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

②接著就把自己寫的與原文比較,，發(fā)現(xiàn)自己的缺點,，就把它改正過來。③幾年以后,，他模擬原文的風(fēng)格,，寫出了一篇篇文章。

④這樣下來,，他不僅掌握了作者的觀點取到了“真經(jīng)”,，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力

⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶,，訓(xùn)練思維的好方法,。⑥美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。

a.⑤⑥②③①④ b.④③②①⑤⑥ c.⑤⑥①③②④ d.①②④③⑤⑥

答案：c,。思路：這幾句話要說明的中心話題是“不動筆墨不讀書”,，這是觀點部分，接著是舉例說明,，在舉例部分,，就有很明顯的時間詞：“一次”、“接著”,、“幾年以后”,、“這樣下來”，而按照時間的先后順序,，應(yīng)是先“一次”買書,，然后是“幾年以后”仿寫，再者是“接著”比校,，最后是“這樣下來”取到“真經(jīng)”,。

3、句序排列最合理的是（）

①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨具的,。②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園,。③如此巧妙的布局，④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南,，從而形成橫逸的形式,。⑤一是可使家居生活充分享受陽光，⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環(huán)池而列,，諸般景物貼水成園,、園水成趣,。⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。a．②④⑥①③⑤⑦ b．②④⑥③⑤⑦① c．①②④⑥③⑤⑦ d．②①⑥④③⑤⑦

b分析： 我們不難確定這幾句話的中心話題是——介紹退思園的建筑格局,，從內(nèi)容上看有兩層意思——如何布局,、評價好處。組合的句子“單元”有——“②,、④,、⑥”（關(guān)鍵詞有“西宅東園”、“西邊”,、“東園”）,，“③、⑤,、⑦”（關(guān)鍵詞有“巧妙的布局”,、“一是”、“二是”）,，“①”（“這”的指代有歧義,，作為總結(jié)性評價似乎好一些）。按照先解說布局情形再在此基礎(chǔ)上評說好處的思路,，4,、語序排列正確的一項是（）

①不僅動物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報時,。

②例如南非有一種大葉樹,，它的樹葉每隔2小時就要翻動一次。

③例如南美洲有一種第納鳥,，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣,，誤差只有15秒。

④因此,，許多古代的學(xué)者或哲人推斷說,，宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn),，許多生物有著極強的“時間觀念”,。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色,，因此,，許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。

a．⑤①②③⑥④ b．⑤③⑥①②④ c．⑤③①②⑥④ d．⑤①②⑥③④

b,。思路：這類題主要考查的是對邏輯順序的把握,。此題的中心話題是許多生物的“時間觀念”，圍繞此話題，分別以動物和植物的作息時間為例,，從而推斷宇宙萬物都有作息時間,。

5、/語序排列最合理的一項是,。（）

① 它們的歌喉輕快純潔,，盡管音域不太寬廣,，但十分美妙動聽,，婉轉(zhuǎn)而富有層次。

② 在鳥類中,，黑頭鶯叫得最好聽,，聲音最流暢，有些像夜鶯,。

③ 這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新,，描繪了恬靜的生活,，表達了幸福的感受,，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱,，誰能不為之動情呢,？

④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲,，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲,。

a、④②①③ b,、②④③① c,、②④①③ d、①②④③

答案：c,。先用黑頭鶯的叫聲特點引出說明對象黑頭鶯,，再分別從叫的時段長久和叫的聲音美妙兩方面說明,，叫聲美妙方面又是先描述，后想象,。

6,、調(diào)整下列句子順序,，完全正確的一項是（）

①在一定時間內(nèi)要閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法。②要想具有廣博的知識，請學(xué)會泛讀吧！③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。④泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面,。

⑤閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不太緊密但又有一定幫助的書,，可用泛讀法,。a ③①⑤④② b ③④②①⑤ c ⑤①④②③ d ⑤①③④② 答案：a

7、下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ儇ニ亩丈?，有廿四座樓閣,、亭臺 ②橋下，是盛極一時的花艇“六篷船” ③五百米的大橋面上,，商賈在營利

④昔時,，潮州的這座湘子橋，是一座亦市亦橋的市橋 a.①④③② b.②③①④ c.④②①③ d.④①③② 答案：d 6

語句排序教案篇二

語言的連貫專題教案

查看近年高考試卷會發(fā)現(xiàn),，語言的連貫考查形式已開始從客觀題向主觀題轉(zhuǎn)變,，考查難度有所提高。盡管題型變化,、難度提高,，但只要我們能把握住出題者的六大思路，摸索,、總結(jié)出有效可行的解題對策,，養(yǎng)成良好的解題思維習(xí)慣,，就可以胸有成竹地做好語言連貫考題。下面就從六個方面具體談?wù)劊?/p>

出題思路一：角度一致,；解題對策：看主語,、尋對象

通常，前后幾個句子的陳述角度一致,，會使一組句子顯得更連貫,。出題者往往便會據(jù)此出題，或抽去其中一句讓考生選擇,，或改變其中一句敘述對象要考生修改,。要保持陳述角度一致，必然要求幾個句子的主語一致或圍繞同一對象展開,。因此,，我們的解題對策就是：一要看幾個句子主語是否一致，二要看主語不一致的句子是否從同一對象角度展開的,。

例如：05年全國高考山東卷第22題,，將下面的句子改寫成幾個短句（可調(diào)整語序、適當(dāng)增減詞語）,，做到既保留全部信息,，又語言簡明,。

事實證明,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是了解真實情況、把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來,，傾聽群眾的呼聲,，調(diào)動和激發(fā)廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，使領(lǐng)導(dǎo)干部增長知識才干,，從而使決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實際出發(fā)的一種很好的方法和制度,。

這道題直接考查了我們將長單句改寫成幾個短句的能力，間接考查了我們語言連貫的能力,。長單句變成幾個短句的方法通常是先找出主干句并將其獨立成句,，再將剩余的修飾成分——定語或狀語，分別變成短句,。本題的主干句是“事實證明,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是了解真實情況的一種很好的方法和制度?！边@不難看出,，主干句還嫌長，可以再變短為“事實證明,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研是一種很好的制度,，也是了解真實情況的好方法,。”,。剩余的文字“了解真實情況……做到科學(xué)和從實際出發(fā)的”都是賓語前的修飾成分即定語,，有幾層。稍作研究,，就知道題目要求我們運用語言連貫中角度一致的方法,，把修飾成分變成陳述角度一致的幾個短句子；那么以什么為各句的陳述對象呢,？考察各修飾成分可以確定“各級領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常到基層調(diào)研”就是陳述對象,，為使語言簡明，用“它”復(fù)指該對象,。這樣,，修飾成分可改為“它把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和群眾智慧結(jié)合起來，既能（使領(lǐng)導(dǎo)干部）傾聽群眾的呼聲,，調(diào)動廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性,，又能使領(lǐng)導(dǎo)干部增長知識才干，還可以使領(lǐng)導(dǎo)決策嚴(yán)格地做到科學(xué)和從實際出發(fā),?！?/p>

又如：好了，月亮上來了,，而云把它遮去了一半,，老遠的躲在樹縫里，像鄉(xiāng)下姑娘,，羞答答的,。

本題是從敘述角度一致來考查我們的。由“月亮上來了”“老遠的躲在樹縫里,，像鄉(xiāng)下姑娘,，羞答答的?！笨芍径挝淖质且浴霸铝痢睘殛愂鰧ο?，而“云把它遮去了一半”更換了敘述對象，為使語意連貫應(yīng)改為“卻被云遮去了一半”,。

出題思路二：句式一致,；解題對策：劃成分、看結(jié)構(gòu)

結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語,、句子,，會使語意顯得連貫。出題者也常會從這個角度考查我們,，但05年高考沒有出現(xiàn)此類試題,。解題時我們要根據(jù)短語句子結(jié)構(gòu)的一致性,、對稱性會使語意連貫的道理，利用劃線句上句或下句的提示,，通過查看比較,，研究一段話中幾個短語或句子成分結(jié)構(gòu)是否一致，進行選擇或修改,。

例如,，04年全國高考天津卷第22題，閱讀下面的文字,，調(diào)整畫線部分的語序,，使全句協(xié)調(diào)連貫。（可適當(dāng)刪減文字,，不得改變語意）

為加快傳播速度,、增強時效性，承載容量得以加大,、前沿性得以提升,，①

發(fā)行量得以逐步擴大、規(guī)模效益得以提高,，本刊決定從2004年起改為半月刊,。②

這段文字，是一個有著較長的目的狀語的單句,，畫線句在狀語部分,，從短語結(jié)構(gòu)上看，“加快傳播速度,、增強時效性”是動賓型的,，與“承載容量得以加大、前沿性得以提升,，發(fā)行量得以逐步擴大、規(guī)模效益得以提高”主謂型顯然不一致,。按照句式結(jié)構(gòu)一致的要求,，畫線句要改成動賓結(jié)構(gòu)。所以①② 處答案分別為：加大承載容量,、提升前沿性,；逐步擴大發(fā)行量、提高規(guī)模效益,。又如：孔子畢竟是一個貴族氣息較濃的人,，“文化”的王朝他喜歡，他也喜歡“文化”的人,，他自己從艱辛的少年到中老年的奔波,，學(xué)而不厭,，也就是要使自己“文化”。

此題是從句式一致角度考查我們的,。從“孔子畢竟是……”“他也喜歡……”“他自己……”等幾個句子可看出語段的陳述對象是“孔子”,，每個句子都以“他”作主語，句子結(jié)構(gòu)是“主語+謂語+賓語”式,，再由“他也喜歡……”中“也”字的提示,，可知“?文化?的王朝他喜歡”句式與語段不協(xié)調(diào)，可改為“他喜歡?文化?的王朝”,；再看“他自己從艱辛的少年到中老年的奔波”句,，短語“艱辛的少年”和“中老年的奔波”雖都是偏正結(jié)構(gòu)，但中心詞前者是名詞,，后者是動詞,，而“從……到……”是介詞，介詞后不能接動詞,，所以“中老年的奔波”句式應(yīng)調(diào)整為“奔波的中老年”,。

出題思路三：前后呼應(yīng)；解題對策：找對應(yīng),，看聯(lián)系

語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件,。出題者也經(jīng)常利用這點設(shè)置問題，考查我們,。解答此類題關(guān)鍵是,，通過語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，把握語句間的前后聯(lián)系,，準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢,。

例如，0５年全國高考四川,、云南,、貴州、陜西卷第18題,，把下列句子組成前后銜接,、意思完整的一段話。（只寫句子的序號）

①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城,。

②城中有一條小河流過,，河水清澈見底。

③到了札蘭屯,，原始森林的氣氛就消失了,。

④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。

⑤走出小城,，郊外風(fēng)景幽美,，綠色的丘陵上長滿了竹樹,。

⑥叢生的柳樹散布在山丘腳下。

這段話描述了小城風(fēng)貌,。①句總體寫小城給人的感覺,，③句交代了行蹤，由①句“出現(xiàn)”一詞再聯(lián)系③句有“消失”一詞,，內(nèi)容上正好暗合,，推斷這兩句不可分割，且③句應(yīng)在①句前,。②句寫小城中的小河,，是對小城總體印象后的具體描寫之一，應(yīng)在①句后,。④句寫沿河的屋舍,，當(dāng)然應(yīng)在寫小河之后。⑤句交代行蹤并描寫郊外風(fēng)景,，⑥句著重寫郊外丘陵的柳樹,。所以這段話的順序是③①②④⑤⑥。

又如,，05年全國高考湖北卷第22題,，注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話,。(只填序號)①窗子和門的根本分別,，決不僅僅是有沒有人進來出去。

②我們都知道,，門和窗有不同的作用,。

③窗子有時也可作為進出口用，譬如小偷或小說里幽會的情人就喜歡爬窗子,。

④譬如從賞春一事來看,，我們不妨這樣說：有了門，我們可以出去,；有了窗,，我們可以不必出去。

⑤當(dāng)然,，門是造了讓人出進的。

這段文字論述了門和窗的作用,。②句是從常理角度說,，是本段話的中心句，是總說,，通常應(yīng)放在開頭,。為了照應(yīng),，接下來必然先說門的作用再說窗的作用，我們很容易找到第⑤句和第③句,，又由③句中“也”字的暗示,，可以確定二者的關(guān)系。剩下的①④句,，①句說明門窗的根本區(qū)別不僅僅在有沒有人進來出去,，④句則是舉出事例印證①句。把握了這些照應(yīng)和暗示,，我們就不難得出答案了,。

出題思路四：音節(jié)和諧；解題對策：看押韻,、品節(jié)奏

語句韻律和節(jié)奏的巧妙組合,，常能使語句結(jié)構(gòu)更加緊湊，語意更為流暢,。這也成為出題者常用的出題思路之一,，但近幾年全國高考題中沒有出現(xiàn)此類題目。音節(jié)的和諧,，常常表現(xiàn)在兩個方面：一是上下文的押韻,，要注意的是語言連貫中的壓韻和詩歌中的壓韻是不同的，后者要求嚴(yán)格,，一般必須是偶數(shù)句或規(guī)定的位置壓韻,，而語言的連貫可以是偶數(shù)句、也可是奇數(shù)句壓韻,；二是句式的對稱（句式對稱能增加節(jié)奏感）,，我們在解題時要緊緊抓住這兩點。例如,，01年全國高考第6題

(1)每逢深秋時節(jié),；，松竹山茶,，色彩絢麗,，美景盡覽。

(2)遠眺群山環(huán)抱,，,；近看小河流水，茶園藏綠,，松竹并茂,。

①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓 ②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓

③白云繚繞,，層林疊翠 ④層林疊翠,，白云繚繞

a、①② b．①④ c,、②③ d,、②④

第(1)處的空選①還是②呢？若選①,，則句式錯雜,，節(jié)奏混亂；選擇②句則形成前面是六字長句式,，后面都是整齊的四字短句式,，長長短短，音節(jié)和諧交錯,。③④兩句的區(qū)別比較明顯,，③句從遠到近，原文第一句“遠眺群山”,，接著自然要寫到山上層林,，再向遠處眺望白云，合乎情理,；同時③句中的“繞”與原句中的“茂”兩字都處于句末,，構(gòu)成壓韻，讀來上口,。故答案選d,。

出題思路五：風(fēng)格一致；解題對策：看景物,、抓感情

一段文字情感基調(diào),、感情色彩及語言風(fēng)格等趨于統(tǒng)一能使語意顯得連貫。出題者有時會根據(jù)這點,，抽去其中一句讓你挑選,。選填這類語句要充分尊重原文語境的情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等,，比如語境句子是熱烈的,，與之銜接的句子就不能是凄涼的；語境句子是壯闊的,，銜接的句子就不能是柔婉的,；具體做法是看語段中景物色調(diào)和特點的統(tǒng)一，抓感情基調(diào)和語言風(fēng)格的和諧,。特別指出,，近十幾年全國高考題中沒有出現(xiàn)此類題目,。

例如,，88年全國高考第6題,，為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印?/p>

崖壁下有幾處墳地,，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎,，字跡模糊,；枯水季節(jié),，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,，周圍一片寂靜,。

a,、一列青黛斬削的石壁夾江高矗,，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障,。

b,、沒有太陽,，天氣相當(dāng)冷,，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削,。

c,、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光,，崖壁像一道巨大的屏,，矗立在江對岸。

d,、一行白帆閃著透明的羽翼從下游上來,；山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上,。

解答此題要考慮前文所描寫的意境特點：崖壁下的荒墳殘碑,，瘦水枯石等景物形成了極其凄涼、冷寂,、蕭條的氛圍和基調(diào),。ａ句“被夕陽烘成一道五彩的屏障”，ｃ句“夕陽的照射”“閃著不定的光”,，ｄ句“閃著透明的羽翼”“一道陽光”,，則均體現(xiàn)出明朗或歡快的暖色調(diào)，惟有ｂ項寫出天氣陰冷,，葉落崖瘦,，其意象、情調(diào)與下文協(xié)調(diào),，故答案選ｂ,。

出題思路六：合乎邏輯,；解題對策：判類別，理關(guān)系,，抓順序

一段話,，不論什么內(nèi)容，幾個短語或句子先說哪一個,，后說哪一個,，有著一定合理的邏輯順序或意義歸類。這點經(jīng)常被出題者利用來考查我們,。常見的順序有三種：時間（先后）,、空間（高低、上下,、前后,、左右、外內(nèi),、遠近）,、邏輯（由一般到特殊、由具體到抽象,、由主到次,、由少到多等）。此外,，復(fù)句的分句間關(guān)系必須符合其內(nèi)在的邏輯,。復(fù)句中分句或語段中句子之間常常有遞進、順承,、轉(zhuǎn)折,、因果、條件,、總分等事理關(guān)系,，如果是遞進關(guān)系，順進則層層上升,，逆進則層層下降,；如果是因果關(guān)系，或一因一果,，或多因一果等,。解題時我們可以根據(jù)上下文，判明屬于哪種邏輯順序,，確定句子間所存在的內(nèi)在關(guān)系,，然后就可以把握句子的順序了。

例如,，05年全國高考湖南卷第6題,，填入下面畫橫線處的語句,，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

澄河產(chǎn)瓜魚, 背部有細骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃,，極鮮美,。這種魚別處其實也有，有的地方叫水仙魚,，北京偶亦有賣,，叫面條魚。但我的家鄉(xiāng)人認定這種魚只有我的家鄉(xiāng)有,，而且只有文游臺前面澄河里有。

a．長四五寸,，通體雪白,，瑩潤如羊脂玉，無鱗無刺

b．通體雪白,，長四五寸,，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉

c．長四五寸,，通體雪白,，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉

d．瑩潤如羊脂玉,，長四五寸,，通體雪白，無鱗無刺 這道題是從邏輯角度考查我們的,。從備選答案看,，劃線處省去的文字對瓜魚的特點進行了描述。從邏輯分類看,，“雪白”“瑩潤”應(yīng)放在一起,，說明其色澤特點,，這樣答案即可圈定,。

需要注意的是,，出題者往往并不是只采取單一的思路，有時會融進其他考點知識，或綜合采取幾種出題思路，以增加解題的難度，但只要我們知己知彼,，做好連貫考題也不是不可能的,。

例如,，05年全國高考重慶卷第25題,，閱讀下面的文字，然后按要求作答,。

語言總是和社會發(fā)展同呼吸,、共命運，彼此息息相關(guān),。自從20世紀(jì)80年代以來，——,，——,，——,，——,，()這一切()都在語言上刻下了印記。

(1)將下面四個語句按恰當(dāng)順序填人橫線處(只填序號),，使之前后照應(yīng)和銜接：

①同世界各國的交往頻繁了

②人們的思想觀念也在不斷地更新和變化

③經(jīng)濟發(fā)展了

④中國社會的改革開放一步步向縱深推進

(2)為使語意連貫，適合填人兩處括號中的關(guān)聯(lián)詞依次是：、(3)為使語意簡明，文中應(yīng)該刪削的是：。

這道題是對語言運用的綜合考查,，（1）（2）問主要考查了事理邏輯順序，（3）問考查了語意簡明?！巴粑⒐裁\”與“彼此息息相關(guān)”語意是相同的,，為避免重復(fù),，保留其中一個即可。研究①②③④句關(guān)系,，不難看出它們之間構(gòu)成因果關(guān)系：④是因③是果,，③是因①又是果，④③①又是②產(chǎn)生的原因,，故這四句的順序是④③①②,。最后一個分句和其之前的分句是什么關(guān)系呢？稍加研究,，可以確定應(yīng)是順承關(guān)系,，這樣第一個括弧處可以填連詞“而”，再聯(lián)系第一句話談到的語言與社會發(fā)展的關(guān)系,，可以推測第二個括弧處應(yīng)填“又”,。

語句排序教案篇三

語言要連貫教案 橫街鎮(zhèn)中學(xué)

柳慧月

一、課前練筆：描寫你眼中最美的校園一角,。（課前最好能根據(jù)學(xué)生的文字去拍攝最美校園風(fēng)景圖片,，以此作為新課導(dǎo)入）

二、導(dǎo)入

根據(jù)學(xué)生的文字讓學(xué)生猜：最美校園一角,。（照片播放根據(jù)寫得最多的,、寫得最美的、寫得最有意思的等等標(biāo)題出現(xiàn)）

師小結(jié)：讀著如此溫情的文字,，看著如此聰慧的你們,，老師心里還有個小小的私心，希望你們可以用文字把這最熟悉的風(fēng)景寫得更好，咱們今天的作文課題目是：（齊讀）語言要連貫,。

三,、講技法

連貫是書面表達中句子拍了組合的規(guī)則及加強語言聯(lián)系與銜接使之更為通暢的方法。它的三個條件是：統(tǒng)一的話題,，合理的順序,，恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。當(dāng)然,，這三者現(xiàn)在都是一個概念的存在,，如何將它們運用的實際的寫作中去呢？今天,，我們要向一位我們最熟悉的陌生人學(xué)習(xí),，這位老師就是課本。今天我們最重要的學(xué)習(xí)方式就是這兩個字,，齊讀：ppt：仿寫

這一堂課,，我們只有唯一的一位老師，他的名字是魯迅,，請看這段文字,，自己自由的放聲地朗讀下這段文字：

ppt：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹,，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,，肥胖的黃蜂伏在菜花上,，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,，就有無限趣味,。1.巧用關(guān)聯(lián)詞

老師發(fā)現(xiàn)，你們有一組詞語讀的比較重,，這是為什么呢？

ppt：不必說碧綠的菜畦,，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹,；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了,。單是周圍的短短的泥墻根一帶,，就有無限趣味。

引導(dǎo)關(guān)聯(lián)詞語的妙處：幫助我們更加自然流暢得銜接過渡句子。

ppt：練筆1：觀看視頻《龍貓》片段,，用上“不必說…也不必說…單是…”的句式,。

學(xué)生隨機展示作品。2.合理的順序

我們再讀魯迅先生的這段話,，在每一個分句中,，你有何發(fā)現(xiàn)？

ppt：不必說碧綠的菜畦,，光滑的石井欄,，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹,；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了,。單是周圍的短短的泥墻根一帶,，就有無限趣味。①寫作順序從低到高

②色彩變化由淺入深再到淺（ppt背景顏色依次變化）ppt：小練筆2：用上剛所學(xué)到的技法,，修改自己作品,。3.統(tǒng)一的話題

出示學(xué)生習(xí)作中話題不統(tǒng)一的作品，或者找學(xué)生習(xí)作中寫的不錯的作品予以展示,。

讓語言連貫起來,，還需要統(tǒng)一的話題，就像魯迅先生在“不必說…也不必說…單是…”的句式里,，最后的聚焦是在“短短的泥墻根一帶”,，那么接下去要寫的便只能是“泥墻根”“短短的一帶”。（點評下寫得好的學(xué)生的作品）

四,、心中的“百草園”

1.我們再來回憶下這堂課我們所用的技法,，齊讀：巧用關(guān)聯(lián)、合理順序,、統(tǒng)一話題,。請你運用這三條技法，仿照魯迅先生百草園中的這段話,，修改文章“最美校園一角”,。學(xué)生分組展示。

2.百草園是魯迅心中的樂園,，成為他永恒的回憶,；我們的校園，也是一座“百草園”,，里面有著大家最美好的青春歲月,；其實,，我們的家里也有一個百草園，不論是房前還是屋后,，那里,，有著我們最溫暖的守候；百草園,，其實就是我們的心,，每一個人的心中都有一個百草園，里面珍藏我們整個生命中溫暖的溫情的溫馨的記憶,，它的陪伴,，得以讓我們在面對生活中的風(fēng)雨時能夠不畏、不懼,。孩子們,，這個百草園，每個人都值得擁有,；你們,，每個人都已經(jīng)擁有，請用你手中的筆多記錄你的百草園,，因為：

ppt：每個人的“百草園”都應(yīng)該被銘記,！

語句排序教案篇四

《語言連貫--排序?qū)ｍ椨?xùn)練》學(xué)案

一：請選出下列句子排序正確的一項（）（2分）（2007深圳）⑴他們對社會的發(fā)展做出了突出貢獻，他們的事跡生動感人,，廣為流傳,。⑵在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物,。⑶學(xué)習(xí)他們的精神,，有利于我們的成長。

⑷他們中有叱咤風(fēng)云的政治家,，有決勝千里的軍事家,，有博學(xué)睿智的科學(xué)家??

a ④③①② b ②④①③ c ①②④③ 二：方法技巧：一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：

①空間順序：或從上到下,，或從左到右,，或從里到外。

②時間順序：或從早到晚,，或從過去到現(xiàn)在等,。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應(yīng)該仔細分析和推敲,。

③邏輯順序：人們認識事物的一般規(guī)律：或由易到難，或由淺入深,，或由表及里,，或由此及彼,，或由一般到個別，或由個別到一般,；也可為由概括到具體,，或由具體到概括??

做題時一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”,，然后才能進行合理的排序,。三：答題步驟

1、抓中心,。瀏覽各句,，看各句是圍繞一個怎樣的意思說的。這樣我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句,。

2,、排順序。句群圍繞中心組合句子,，總是按一定順序,，或按時間、或按空間,、或按邏輯聯(lián)系等,。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間,、地點的詞語,，然后據(jù)此進行句間連綴排列。

3,、復(fù)讀定,。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段,，分析思路是否清晰并自然貫通,，在整體審視之后，可最終確定,。

4,、對選項。對照選項,，選出正確的答案,。也可用排除法確定。四：知識講解

（一）例題精講

1,、句子的排列順序最合理的一項是()①‘柴門聞犬吠,，風(fēng)雪夜歸人’，是江南雪夜,，更深人靜后的景況,。

②‘前村深雪里,，昨夜一枝開’又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了,。③一提到雨,，也就必然的要想到雪：‘晚來天欲雪，能飲一杯無,？’自然是江南日暮的雪景,。④‘寒沙梅影路，微雪酒香村’,，則雪月梅的冬宵三友,，會合在一道,，在吟詩作對了,。a.③④①② b.①③④② c.③④①② d.③①②④

小結(jié)：這一語段就是以 順序排列的，標(biāo)志性的詞語是：

※所以：以 為序，應(yīng)抓住表示 的詞語,。牛刀小試：

1、下面一段話,，語序排列正確的一項是（）

①這個時候，它渾身無力，精神不振,。②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘渣排泄出來。1 ③美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩。④于是,，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓,。⑤從此黑熊振作了精神，開始了新一年的生活,。a．①③②⑤④ b．③④②①⑤ c．③②①④⑤ d．③①④②⑤ 2下面一段話，語序排列正確的一項是（）

①太清宮,，又名下清宮或下宮,，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場。②明萬歷年間,，太清宮近乎荒廢,。

③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了一座海印寺,。④后海印寺被毀,，又修建了太清宮。

⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾再此宮修道,。

a．①③④⑤② b．②③⑤④① c．①⑤④②③ d．①⑤②③④

（二）例題精講

下列語序排列正確的一項是（）①最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子,；

②最上層卻更簡單，一根柱子沒有,，除了疏疏落落的窗和門之外,，都是整塊的墻面,。③它也是三層,，下兩層是尖拱門，一眼看去,，無數(shù)的柱子,，④上一層要繁密得多，為裝飾之用,；

a．③②④① b．④②③① c．③①④② d．③④②①

小結(jié)：這一語段就是以 順序排列的,，標(biāo)志性的詞語是：

※所以：以 為序，應(yīng)抓住表示 的詞語,。牛刀小試

1,、下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ偻庹瑸橘e客居住，內(nèi)宅為主人居住,。②垂花門為四合院內(nèi)的二進門,，俗稱“二門”。③兩進院落以上的四合院,，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分,。④內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門,。⑤所謂“大門不出,，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門,。a．③①②⑤④ b．③④②①⑤ c．③①④②⑤ d．⑤③①④②①

2,、下列句子的正確順序是（）①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波,。

②一片片坐著,、臥著、走著的人影,，看得清清楚楚了,。③沙灘上,，也突然明亮起來。

④它像一面光輝四射的銀盤似的,，從那平靜的大海里涌了出來,。⑤這是一輪燦爛的滿月。

a．①③②⑤④ b．⑤③④①② c．⑤④①③② d．④⑤①②③

（三）例題精講

①另外,，樹木的年輪里,，還儲存著當(dāng)?shù)氐臍夂颉⒌?震,、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息,。②人們所熟知的年輪，是樹木的年齡,。

③因此,，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學(xué)信息資料。

④一棵樹被鋸倒了,，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋,，人們就知道這棵樹有多大年齡了。a.②④①③ b.④②①③ c.②①④③ d.③②④①

小結(jié)：這一語段就是以 順序排列的,，標(biāo)志性的詞語有：

,。※所以：以 為序,，應(yīng)抓住 詞,。牛刀小試：

1、句子的排列順序合理的一項是()①據(jù)統(tǒng)計,，死海里含有多種礦物質(zhì)：有135．46噸氯化鉀；另外還有溴,、鍶等,。②因為海水的咸度很高。

③這樣,，就使水的密度大于人體的密度,，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去,。④死海海水的浮力為什么這樣大呢? ⑤把各種鹽類加在一起,，占死海全部海水的23-25％

a．④①⑤②③ b．①⑤③④② c．②①⑤③④ d．④②①⑤③

2、句子的排列順序合理的一項是()①我對一只空中的蝴蝶說,，嗬,，好大的浪呀。

②透明的空氣在蝴蝶看來,，像海浪一樣,，是浩浩蕩蕩的,。③蝴蝶像遇到知音一樣，頻頻扇翼,。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏,、躲閃。⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣,。

a.⑤②①③④ b.⑤③①②④ c.⑤②④①③ d.①④⑤③②

（五）鞏固練習(xí)

1,、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①首先設(shè)法安慰自己，樹立信心,，鎮(zhèn)定情緒,，消除心理障礙。②遇到無法下筆,，思路阻塞,，判斷不清的難題時，不要著急,。③心理平靜后在冷靜思考接不怕難題了,。④這時候，你應(yīng)該想：我難,，別人也難,，何必畏懼呢？

a．②③④① b．①④②③ c．②①④③ d．①④③②

2,、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①一次富蘭克林買到一本《旁邊者》的刊物,，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。②接著就把自己寫的與原文比較,，發(fā)現(xiàn)自己的缺點,，就把它改正過來。③幾年以后,，他模擬原文的風(fēng)格,，寫出了一篇篇文章。

④這樣下來,，他不僅掌握了作者的觀點取到了“真經(jīng)”,，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力

⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶,，訓(xùn)練思維的好方法,。⑥美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。

a.⑤⑥②③①④ b.④③②①⑤⑥ c.⑤⑥①③②④ d.①②④③⑤⑥

3,、句序排列最合理的是（）①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨具的,。②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。③如此巧妙的布局,，④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南,，從而形成橫逸的形式,。⑤一是可使家居生活充分享受陽光，⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環(huán)池而列,，諸般景物貼水成園,、園水成趣。⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景,。

a．②④⑥①③⑤⑦ b．②④⑥③⑤⑦① c．①②④⑥③⑤⑦ d．②①⑥④③⑤⑦

4,、語序排列正確的一項是（）

①不僅動物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報時,。

②例如南非有一種大葉樹,，它的樹葉每隔2小時就要翻動一次。

③例如南美洲有一種第納鳥,，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣,，誤差只有15秒。④因此,，許多古代的學(xué)者或哲人推斷說,，宇宙萬物都有自己的作息時間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn),，許多生物有著極強的“時間觀念”,。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色,，因此,，許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。

a．⑤①②③⑥④ b．⑤③⑥①②④ c．⑤③①②⑥④ d．⑤①②⑥③④

5,、語序排列最合理的一項是（）

① 它們的歌喉輕快純潔,，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽,，婉轉(zhuǎn)而富有層次,。② 在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽,，聲音最流暢,，有些像夜鶯,。

③ 這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新,，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受,，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱,，誰能不為之動情呢？

④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲,，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲,。

a、④②①③ b,、②④③① c,、②④①③ d、①②④③

6,、調(diào)整下列句子順序,，完全正確的一項是（）

①在一定時間內(nèi)要閱讀大量的書卻無暇細讀時，可用泛讀法,。②要想具有廣博的知識,，請學(xué)會泛讀吧！③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法,。④泛讀可以使我們增長知識,，擴大知識面。

⑤閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不太緊密但又有一定幫助的書,，可用泛讀法,。a ③①⑤④② b ③④②①⑤ c ⑤①④②③ d ⑤①③④②

7、下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ儇ニ亩丈?，有廿四座樓閣,、亭臺 ②橋下，是盛極一時的花艇“六篷船” ③五百米的大橋面上,，商賈在營利

④昔時,，潮州的這座湘子橋，是一座亦市亦橋的市橋 a.①④③② b.②③①④ c.④②①③ d.④①③②

語句排序教案篇五

《語言連貫--排序?qū)ｍ椨?xùn)練》教案

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握句子排序的幾種方法,；靈活準(zhǔn)確地解答各類排序題。

二,、考點解讀：排序即“排列正確的順序”,，就是要求語言具有“合理的語序”，也就是要求句間排列要合乎語法規(guī)范和語言表達習(xí)慣,。語段內(nèi)部的句子排列次序是根據(jù)語言表達的需要進行的正確組合,，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性。

三：（2007題）請選出下列句子排序正確的一項（）（2分）

⑴他們對社會的發(fā)展做出了突出貢獻,，他們的事跡生動感人,，廣為流傳。⑵在人類歷史的長河中,，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物,。⑶學(xué)習(xí)他們的精神，有利于我們的成長,。

⑷他們中有叱咤風(fēng)云的政治家,，有決勝千里的軍事家,，有博學(xué)睿智的科學(xué)家??

a ④③①② b ②④①③ c ①②④③ 四：方法技巧：排序題是語文高考的一個重要題型，它屬于語言運用類題型,，是一種綜合類題型,，涉及語言的銜接和連貫，屬于較高的能力層級要求,，是對學(xué)生語文綜合素質(zhì)的一個考查,。

排序題題型可分為三類:一類是選擇排序型，打亂的幾個句子的順序已經(jīng)排好,，學(xué)生選出正確的答案即可;一類是嵌入式排序型,，從一個語段中抽幾個句子，打亂順序,，要求學(xué)生對正確的語序進行還原,，抽出的這幾個句子可以是連貫的，也可以是間隔的;一類是獨立式排序型,，一個語段的幾個句子順序全部打亂,，要求排出正確的語序。第一類題型相對容易,，第二類相對較難,，第三類難度最大。下面結(jié)合具體的例子來談?wù)劷獯鹋判蝾}的一些技巧,。例1：下面句子的語序已經(jīng)被打亂,，請排出正確的語序并將答案的序號寫在橫線上。①奇怪的是,，整個中華版圖都已歸屬了這個王朝 ②而在這里,，躲開了中原王氣，藏下了一個不屏雜的朝代 ③為什么還要把這張休息的羅圈一椅放到長城之外呢 ④眼前熏黝黝的山嶺是避暑山莊北部的最后屏障 ⑤在這張羅圈椅上,，休息過一個疲憊的王朝

⑥仔細想想,，北京的故宮把幾個不同的朝代混雜在一起，誰的形象也看不真切 ⑦就像一張羅圈椅的椅背 正確語序:———

下面就例1談?wù)勁判蝾}的答題技巧,。

技巧一:關(guān)注語言標(biāo)志,，確立相鄰句子，由化整為零到化零到整,。

一個語段的幾個句子總是表達一個相對完整的語意,，幾個句子總有先后之分。句子被打亂以后,，我們可以先化整為零,，從一些特殊的語言標(biāo)志入手,，較快地找到緊密相鄰的句子,。在此基礎(chǔ)上不斷進行組合,，最后化零為整，確定所有句子的正確語序,。如果是嵌入式排序型,，還要注意打亂順序的句子與原有語段上下句之間的緊鄰關(guān)系。

這些語言標(biāo)志通常有關(guān)聯(lián)詞語,、代詞,、副詞、句式或結(jié)構(gòu)等,。

在例1中,，根據(jù)⑦句中的比喻修辭，可以很快找到本體所在的句子是④,，可知④⑦緊鄰,。由⑤句中的代詞“這張羅圈椅”可知⑤緊承⑦，順序為⑦⑤,。由①句中的代詞“這個王朝”,，可知①句緊鄰⑤，順序為⑤①,，據(jù)此,，可以初步判斷①、④,、⑤,、⑦的順序為④⑦⑤①。

技巧二:關(guān)注語段的時空順序或邏輯順序,。

一個語段有時是按照一定的時間先后順序來展開的;有時是按照一定的空間順序來 展開的,，如由遠(近)及近(遠)，由外(內(nèi))到內(nèi)(外),，由上(下)到下(上),，等等；有時是按照一定的邏輯事理順序來展開的,，如由此及彼,，由表及里，由主到次,，由因到果,，由現(xiàn)實到聯(lián)想、想象,，由現(xiàn)象到本質(zhì),，等等。

例1中，①,、②,、③、⑥四個句子的內(nèi)在邏輯順序還是比較清楚的,，①,、③是提出問題，壓縮一下就是“奇怪的是??,，為什么還要??”呢”,。②、⑥是回答問題,，由⑥句中的“仔細想想”,，可以確定⑥緊承③，②句中的“而”表轉(zhuǎn)折,，根據(jù)語意,，⑥與②正好是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此,，四個句子的正確語序應(yīng)該是①③⑥②,。

綜觀例1中的七個句子，可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在邏輯順序是:④⑦⑤三句談眼前所見,，①③兩句是由眼前所見所引發(fā)的思考,，⑥②兩句是對所提出的問題作出的回答。因此這七個句子的排列語序應(yīng)該是④⑦⑤①③⑥②,。

換個角度看高考排序題答題技巧,。

一、以時間,、事物發(fā)展的先后為序,，應(yīng)抓住表示時間的詞語。例2：將下列四句話填在下面的橫線上,，正確的順序應(yīng)為: ①就像勇敢的戰(zhàn)士一樣,。②不顧一天行軍的疲勞。③馬上扔下背包,。④聽到大雨即將來臨的廣播,。某校師生野營訓(xùn)練來到村里，———,，和村民一道投人搶收戰(zhàn)斗,。

【解析】此題所列的四句話是“某校師生”發(fā)生的一系列動作，“聽到廣播”是引發(fā)“扔下背包”等的緣由,，應(yīng)排在開頭,，“像勇敢的戰(zhàn)士一樣”是形容戰(zhàn)士沖入搶收戰(zhàn)斗的,，應(yīng)放在最后，所以按照時間順序排為:④②③①,。

例3：下面一段話的正確的表達順序為———,。

①太清宮，又名下清宮或下宮,，是宋太祖(公元960-967）為華蓋直人劉若拙建的道場。②明萬歷年間,，太清宮近乎荒廢,。

③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地，建了一座海印寺,。

④后海印寺被毀,，又建了太清宮。

⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾在此宮修道,。

【解析】此題涉及的和時間有關(guān)的詞語有:“宋太祖”,、“明萬歷年間”、“建了”,、“又建了”,、“元太祖”，根據(jù)時間的先后可以排出正確的順序為:①⑤②③④

二,、以空間為序,，從上到下，從左到右,，從外到內(nèi)等 例4：下列幾個句子的順序已經(jīng)被打亂,，請重新排列。①大海里,，閃爍著一片魚鱗似的銀波,。

②一片片坐著、臥著,、走著的人影,，看得清清楚楚了。③沙灘上,，也突然明亮起來,。

④它像一面光輝四射的銀盤似的，從那平靜的大海里升起來,。⑤是一輪燦爛的滿月,。

【解析】這幾句話，有“大?！庇小霸铝痢?，在排序的時候,，就應(yīng)該考慮按“空間順序”，按從天上一“月亮”到地上一“大?！痹俚健昂钡拇涡?，我們可以排出正確的順序為:⑤④①③②

三、以人們認識.事物的規(guī)律為序,，由表及里,，由淺入深，由感性認識到理性認識,。尋找事物發(fā)展的規(guī)律,，借助關(guān)聯(lián)詞是解決這種排序題最常用的方法。

.例5：給下列句子排出最恰當(dāng)?shù)捻樞颉?/p>

①一方面,，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會,。②與此同時，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀,。③問題是怎樣產(chǎn)生的呢? ④九十年代中國,，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟生活帶來無限生氣,。⑤一方面,，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷人舉步維艱的境地。⑥原因有多方面,，其中之一就是文化的二重性,。

【解析】分析一下所給的六句話，①,、⑤有聯(lián)系,，因⑤句中有“則”字，憑語意排在①后,。這幾個句子是談?wù)撘环N社會現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,，據(jù)此思維順序,，②應(yīng)排在④之后,，⑥作為解答應(yīng)排在提問的③之后,，所以順序應(yīng)為④②①⑤③⑥。

四,、綜合型,，涉及幾種排序規(guī)律。首先應(yīng)盡且找出語段中的能反映語序的詞語,，然后綜合考慮,，排出正確的順序。

例6：給下列句子排出恰當(dāng)?shù)捻樞?/p>

①五四運動以后,，以胡適的《紅樓夢考證》和俞平伯的《紅樓夢辨》為代表的“新紅學(xué)派”的崛起,，掃除了索引派的夢囈,。

②他們認為《紅樓夢》的人物情節(jié)只是作品主旨的屏障，人物情節(jié)映射著歷史真事,，只有考索出作品映射的真事才能明了《紅樓夢》的真意,。這種方法幾近于猜謎。

③五四運動以前,，影響最大的是評點派和索引派,。

④索引派的代表性的著作出現(xiàn)在清末民初，有王夢阮的《紅樓夢索引》,，蔡元培的《石頭記索引》,，鄧狂言的《紅樓夢釋真》。

⑤評點派以脂硯齋為代表,，其后還有“護花主人”雪香,、“太平閑人”張新之,、“大某山民”姚燮等,。

⑥由于觀點、方法的限制,，認為《紅樓夢》是曹雪芹的自傳,，仍歸沒有能夠正確解釋《紅樓夢》。

【解析】解答此題,，只要抓住時間線索“五四運動以前”和“五四運動以后”以及句中的聯(lián)合詞組“評點派和索引派”,，既考慮時間先后又注意到邏輯順序，可排出正確 答案③⑤④②①⑥,。

排序題技法小結(jié)

做排序題的基本思路是:通讀全題語句,，明確題目要求;試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段;把連好的語段速讀一遍,，把不連貫的地方再略微調(diào)整,。簡述為通讀—試排—連讀—微調(diào)。其中“試排”環(huán)節(jié)的解題思路有:確保話題一致性,，把同一話題語句排起來;確定句子間的合理順序性,，或按時間，或按空間,，或按邏輯推理;確定句子代詞指代的內(nèi)容,，或兩句有重復(fù)的詞語。確切抓總領(lǐng)句,、起始句,、總結(jié)句、結(jié)尾句等,，注意關(guān)聯(lián)詞語和總括性的詞語;確保內(nèi)容上的前后照應(yīng),。

排序題三字經(jīng)：

排序題,，并不難；通讀題,，前后看,；有代詞，往前串,； 同話題,，連一連；找順序,，時空間,；邏輯題，思維變,； 內(nèi)容上,，要映現(xiàn)；排完看,，不通換,；對答案，笑開顏,。五：答題步驟

1,、抓中心。瀏覽各句,，看各句是圍繞一個怎樣的意思說的,。這樣我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。

2,、排順序,。句群圍繞中心組合句子，總是按一定順序,，或按時間,、或按空間、或按邏輯聯(lián)系等,。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞,、代詞以及表時間、地點的詞語,，然后據(jù)此進行句間連綴排列,。

3、復(fù)讀定,。在上面排列的基礎(chǔ)之上,，再通讀語段，分析思路是否清晰并自然貫通,，在整體審視之后,，可最終確定,。

4、對選項,。對照選項,，選出正確的答案。也可用排除法確定,。

六：知識講解

（一）例題精講

1,、句子的排列順序最合理的一項是()①‘柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人’,，是江南雪夜,，更深人靜后的景況。②‘前村深雪里,，昨夜一枝開’又到了第二天的早晨,，和狗一樣喜歡雪的村童來報告村景了。

③一提到雨,，也就必然的要想到雪：‘晚來天欲雪,，能飲一杯無？’自然是江南日暮的雪景,。

④‘寒沙梅影路,，微雪酒香村’,，則雪月梅的冬宵三友,，會合在一道，在吟詩作對了,。

a.③④①② b.①③④② c.③④①② d.③①②④

小結(jié)：選c.這一語段就是以 時間 順序排列的,，標(biāo)志性的詞語是：日暮——夜里（有人活動）——更深人靜——第二天的早晨

所以：以

時間 為序，應(yīng)抓住表示 時間 的詞語,。提示：這是最簡單的一類排序題,，做到兩點即可，一是弄清中心話題,，二是排好時間順序,，一般是從早到晚，或是從過去到現(xiàn)在,，如果其中還有插敘手法等,，那就更得仔細推敲！牛刀小試：

1,、下面一段話,，語序排列正確的一項是（）

①這個時候，它渾身無力,，精神不振,。②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物 殘渣排泄出來,。③美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩,。④于是,，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。⑤從此黑熊振作了精神,，開始了新一年的生活,。

a．①③②⑤④ b．③④②①⑤ c．③②①④⑤ d．③①④②⑤ 選d，要注意一些細節(jié),。如“輕瀉作用的野漿果”再“排泄出來” 2下面一段話,，語序排列正確的一項是（）

①太清宮，又名下清宮或下宮,，是宋太祖（公元960—967）為華蓋真人劉若拙建的道場,。

②明萬歷年間，太清宮近乎荒廢,。

③南京報恩寺的和尚憨山買下宮前的一塊空地,，建了一座海印寺。④后海印寺被毀,，又修建了太清宮,。

⑤元太祖成吉思汗的國師邱長春曾再此宮修道。

a．①③④⑤② b．②③⑤④① c．①⑤④②③ d．①⑤②③④

提示：與時間有關(guān)的詞語有：“宋太祖”,、“明萬歷年間”,、“建了”、“又修建了”,、“元太祖”,，我們根據(jù)時間的先后可以排出正確的順序為d

（二）例題精講

下列語序排列正確的一項是（）①最下層的拱門簡單疏闊，是載重的樣子,；

②最上層卻更簡單,，一根柱子沒有，除了疏疏落落的窗和門之外,，都是整塊的墻面,。

③它也是三層，下兩層是尖拱門,，一眼看去,，無數(shù)的柱子，④上一層要繁密得多,，為裝飾之用,； a．③②④① b．④②③① c．③①④② d．③④②①

小結(jié)：答案c.這一語段就是以 空間 順序排列的，標(biāo)志性的詞語是：最下層，最上層,，下兩層,，上一層。

所以：以 空間 為序,，應(yīng)抓住表示 方位 的詞語,。牛刀小試

1、下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ偻庹瑸橘e客居住,，內(nèi)宅為主人居住,。②垂花門為四合院內(nèi)的二進門，俗稱“二門”,。③兩進院落以上的四合院,，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。④內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開,，這堵墻上的門通常用垂花門,。⑤所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”,，指的就是垂花門,。a．③①②⑤④ b．③④②①⑤ c．③①④②⑤ d．⑤③①④②① 答：d

2,、下列句子的正確順序是（）①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波,。

②一片片坐著、臥著,、走著的人影,，看得清清楚楚了,。③沙灘上,，也突然明亮起來。

④它像一面光輝四射的銀盤似的,，從那平靜的大海里涌了出來,。⑤這是一輪燦爛的滿月,。

a．①③②⑤④ b．⑤③④①② c．⑤④①③② d．④⑤①②③

分析：這幾句話,，有“大海”有“月亮”,，在排序的時候,，就應(yīng)該考慮按“空 間順序”,，按照從天上—“月亮”到地上—“大海”再到“海灘”的次序,，正確的順序為：c.（三）例題精講

①另外,，樹木的年輪里，還儲存著當(dāng)?shù)氐臍夂?、?震,、火山爆發(fā)和水災(zāi)旱災(zāi)等豐富的自然信息,。

②人們所熟知的年輪,，是樹木的年齡,。

③因此,，科學(xué)家十分重視從樹木的年輪里獲取蘊藏著的科學(xué)信息資料,。④一棵樹被鋸倒了，數(shù)一數(shù)樹墩上有多少圈條紋,，人們就知道這棵樹有多大年齡了。

a.②④①③ b.④②①③ c.②①④③ d.③②④①

小結(jié)：選a.這一語段就是以 邏輯 順序排列的,，標(biāo)志性的詞語有：③中連詞“因此”表結(jié)果，因果關(guān)系 結(jié)構(gòu)：總分總

所以：以 邏輯 為序,，應(yīng)抓住 關(guān)聯(lián) 詞。牛刀小試：

1,、句子的排列順序合理的一項是()①據(jù)統(tǒng)計，死海里含有多種礦物質(zhì)：有135．46噸氯化鉀,；另外還有溴、鍶等,。②因為海水的咸度很高。

③這樣，就使水的密度大于人體的密度,，無怪乎人一到海里就自然漂起來,，沉不下去,。

④死海海水的浮力為什么這樣大呢? ⑤把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23-25％

a．④①⑤②③ b．①⑤③④② c．②①⑤③④ d．④②①⑤③ 選d項,。④提出問題,，②①⑤分析問題，③是結(jié)論,，回答問題,。邏輯順序通常要考慮總分、因果,、問答等順序,。本題的順序有問有答，有因有果

2,、句子的排列順序合理的一項是()①我對一只空中的蝴蝶說,，嗬，好大的浪呀,。

②透明的空氣在蝴蝶看來,，像海浪一樣，是浩浩蕩蕩的,。③蝴蝶像遇到知音一樣,，頻頻扇翼。④于是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏,、躲閃,。⑤沒有什么生物比蝴蝶更了解空氣。

a.⑤②①③④ b.⑤③①②④ c.⑤②④①③ d.①④⑤③②

選c.（先總說,，然后“空氣??海浪一樣”與“起伏,、躲閃”構(gòu)成因果關(guān)系，“我??說”與“頻頻扇翼”構(gòu)成因果關(guān)系）溫馨提示：排序過程中我們還要注意如下細節(jié)：代詞的指代內(nèi)容,，連詞（包括關(guān)聯(lián)詞）的連接對象,，一些特征性詞句，前后的詞句對應(yīng)等等,。

（七）鞏固練習(xí)

1、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①首先設(shè)法安慰自己,，樹立信心,，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。②遇到無法下筆,，思路阻塞,，判斷不清的難題時，不要著急,。③心理平靜后在冷靜思考接不怕難題了,。④這時候，你應(yīng)該想：我難,，別人也難，何必畏懼呢,？ a．②③④① b．①④②③ c．②①④③ d．①④③② 分析：c．②是中心話題,，要注意提示性詞語①的“首先” 和③的“后”

2、下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①一次富蘭克林買到一本《旁邊者》的刊物,，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄 下來,。

②接著就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點,，就把它改正過來,。③幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格,，寫出了一篇篇文章,。

④這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點取到了“真經(jīng)”,，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法,，鍛煉了自己的創(chuàng)造力

⑤“不動筆墨不讀書”是強化記憶，訓(xùn)練思維的好方法,。⑥美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的,。

a.⑤⑥②③①④ b.④③②①⑤⑥ c.⑤⑥①③②④ d.①②④③⑤⑥ 答案：c。思路：這幾句話要說明的中心話題是“不動筆墨不讀書”,，這是觀點部分,，接著是舉例說明，在舉例部分,，就有很明顯的時間詞：“一次”,、“接著”、“幾年以后”,、“這樣下來”,，而按照時間的先后順序，應(yīng)是先“一次”買書,，然后是“幾年以后”仿寫,，再者是“接著”比校,，最后是“這樣下來”取到“真經(jīng)”。

3,、句序排列最合理的是（）

①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨具的,。②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。③如此巧妙的布局,，④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南,，從而形成橫逸的形式。⑤一是可使家居生活充分享受陽光,，⑥東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環(huán)池而列,，諸般景物貼水成園、園水成趣,。⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景,。a．②④⑥①③⑤⑦ b．②④⑥③⑤⑦① c．①②④⑥③⑤⑦ d．②①⑥④③⑤⑦

b分析： 我們不難確定這幾句話的中心話題是——介紹退思園的建筑格局，從內(nèi)容上看有兩層意思——如何布局,、評價好處,。組合的句子“單元”有——“②、④,、⑥”（關(guān)鍵詞有“西宅東園”,、“西邊”、“東園”）,，“③,、⑤、⑦”（關(guān)鍵詞有“巧妙的布局”,、“一是”,、“二是”），“①”（“這”的指代有歧義,，作為總結(jié)性評價似乎好一些）,。按照先解說布局情形再在此基礎(chǔ)上評說好處的思路，4,、語序排列正確的一項是（）

①不僅動物有這種本事,，許多植物也能準(zhǔn)確報時。

②例如南非有一種大葉樹,，它的樹葉每隔2小時就要翻動一次,。

③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會“嘁嘁喳喳”叫上一陣,，誤差只有15秒,。

④因此，許多古代的學(xué)者或哲人推斷說,，宇宙萬物都有自己的作息時間,。⑤人類早就發(fā)現(xiàn),，許多生物有著極強的“時間觀念”,。

⑥非洲叢林中還有一種小蟲,，每過一個小時就改變一種顏色，因此,，許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”,。

a．⑤①②③⑥④ b．⑤③⑥①②④ c．⑤③①②⑥④ d．⑤①②⑥③④ b。思路：這類題主要考查的是對邏輯順序的把握,。此題的中心話題是許多生物的“時間觀念”,，圍繞此話題，分別以動物和植物的作息時間為例,，從而推斷宇宙萬物都有作息時間,。

5、/語序排列最合理的一項是,。（）

① 它們的歌喉輕快純潔,，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽,，婉轉(zhuǎn)而富有層次,。② 在鳥類中，黑頭鶯叫得最好聽,，聲音最流暢,，有些像夜鶯。

③ 這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新,，描繪了恬靜的生活,，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱,，誰能不為之動情呢,？

④我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲,。

a、④②①③ b,、②④③① c,、②④①③ d、①②④③

答案：c,。先用黑頭鶯的叫聲特點引出說明對象黑頭鶯,，再分別從叫的時段長久和叫的聲音美妙兩方面說明，叫聲美妙方面又是先描述,，后想象,。

6,、調(diào)整下列句子順序，完全正確的一項是（）

①在一定時間內(nèi)要閱讀大量的書卻無暇細讀時,，可用泛讀法,。②要想具有廣博的知識，請學(xué)會泛讀吧?、鄯鹤x是一種很有用的快速閱讀方法,。④泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面,。

⑤閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不太緊密但又有一定幫助的書,，可用泛讀法。a ③①⑤④② b ③④②①⑤ c ⑤①④②③ d ⑤①③④② 答案：a

7,、下列語句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ儇ニ亩丈?，有廿四座樓閣、亭臺 ②橋下,，是盛極一時的花艇“六篷船” ③五百米的大橋面上,，商賈在營利

④昔時，潮州的這座湘子橋,，是一座亦市亦橋的市橋 a.①④③② b.②③①④ c.④②①③ d.④①③② 答案：d 14