時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護(hù)環(huán)境,，在有效地利用環(huán)境的同時(shí)，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,，走可持續(xù)發(fā)展的道路，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，已成為世界各國的共識和人類行為準(zhǔn)則,。1983年，我國把環(huán)境保護(hù)列為一 項(xiàng)基本國策,。江澤民總書記一再明確指出：“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國家和民族文化程度的重要標(biāo)志,?！杯h(huán)境保護(hù)，教育為本,，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段,。為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，特制訂環(huán)境教育計(jì)劃。

二,、學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校重視環(huán)境保護(hù)工作,，將環(huán)境教育列為學(xué)校重要議事內(nèi)容，設(shè)立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。

學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員每學(xué)期開學(xué)召開會議,，制訂學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃。

三,、具體工作安排：

1,、結(jié)合體育館建設(shè)和校園改建，預(yù)計(jì)將進(jìn)行校園植樹,、綠地建設(shè),，美化,、綠化、建設(shè)好校園環(huán)境,，同時(shí)在廁所中安裝pir被動式紅外節(jié)水器,，真正從行動上做到節(jié)水，珍惜生命之水,。

2,、整理學(xué)校綠色教育檔案，進(jìn)行“中學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)”環(huán)保課程教育,。

3,、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識,。

（1）,、開學(xué)初，由學(xué)校組織環(huán)境教育講座,，任課老師接受培訓(xùn),，提高環(huán)境教育水平。

（2）,、國旗下講話滲透環(huán)保知識,，黑板報(bào)上辟出環(huán)保知識專欄。

（3）,、組織開展一次“珍惜生命之水”保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識普及教育,，六月份各團(tuán)、隊(duì)完成一份環(huán)境小報(bào),。

（4）,、組織《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》的櫥窗宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)水資源和保護(hù)環(huán)境的自覺性,。

（5）、利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動：

三月：3月12日植樹節(jié) 安排學(xué)生養(yǎng)花種樹,，美化校園,。

3月22日世界水日 晨會課宣傳有關(guān)護(hù)水知識。

四月：“愛鳥周”組織學(xué)生寫好給全市人民的倡議書,，走上街頭宣傳有關(guān)知識,。

4月22日世界地球日 組織學(xué)生開展宣傳。

五月：5月31日世界無煙日 進(jìn)行校園無煙活動調(diào)查,，動員親屬戒煙,。向家長們普及環(huán)保知識。

六月：6月5日世界環(huán)境日 組織學(xué)生宣傳，自編小報(bào)

6月17日世界防治荒漠化與干旱日 晨會課宣傳知識

6月25日中國土地日 晨會課進(jìn)行廣播講座

6月26日國際禁毒日 觀看禁毒圖片展

4,、開展環(huán)保實(shí)踐,，培養(yǎng)能力。

（1）,、組織高中年級學(xué)生做社會調(diào)查,，了解水的污染和整治情況，一分鐘過往汽車,、電動車的輛數(shù),，了解對空氣的污染情況；了解學(xué)校附近居民種植花草情況等,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,，寫好調(diào)查報(bào)告及小論文。

（2）,、組織學(xué)生舉行“環(huán)保繪畫比賽”,。

（3）、各班做好垃圾分類回收工作,，收集廢電池集中管理,。廢物利用，搞好再生實(shí)踐活動,。

（4）,、美化校園，包干到班,，打掃綠色基地,。

5、走進(jìn)課堂,，讓環(huán)保意識深入人心。

（1）,、利用課外活動時(shí)間開設(shè)專門環(huán)境教育課,，每學(xué)期組織1~2名教師上環(huán)境公開課。

（2）,、采用各學(xué)科教育滲透環(huán)境教育的形式,，充分利用并努力挖掘各教材中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些環(huán)境知識,，掌握一些環(huán)保技能,，提高環(huán)境意識的目的。

學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇二

2004學(xué)環(huán)境教育讀本教學(xué)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

《環(huán)境教育讀本》這套教材,，將和大家一起走進(jìn)大自然，通過許多令人興奮的游戲活動，去體驗(yàn)和欣賞人與人,、人與自然,，以及自然本身所應(yīng)該擁有的和諧、美妙與神奇,，享受自己作為地球孩子的快樂,，并喚起學(xué)生對周圍世界的尊重、敬畏與關(guān)愛,。通過關(guān)注身邊的環(huán)境及其變化,，通過生動有趣的探究活動，感受日常生活與環(huán)境的息息相關(guān),，從司空見慣的生活小事中,，發(fā)現(xiàn)并探索環(huán)境問題產(chǎn)生的原因，學(xué)會善待地球,，形成與環(huán)境友好的情感,、態(tài)度和行為習(xí)慣，積極能與我們力所能及的環(huán)境保護(hù)行動,。

“少小若天性,，習(xí)慣成自然?！薄董h(huán)境教育讀本》將教會學(xué)生與環(huán)境和諧相處所需要的知識與方法,，幫助學(xué)生成為一個(gè)有環(huán)境素養(yǎng)的高尚的人，成為地球母親喜歡的好孩子,，成為社會的綠色小公民,。

二、具體的措施

1,、精心準(zhǔn)備,，不斷探索，提高自身素質(zhì),，切實(shí)加強(qiáng)健康教育

2,、采用直觀教學(xué)，使講述通俗易懂,。

3,、聯(lián)系學(xué)生的日常生活生活、學(xué)習(xí)等方面,，加強(qiáng)對學(xué)生身邊的環(huán)境問題的探究,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生逐步樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、通過一系列的活動,，幫助學(xué)生掌握與環(huán)境和諧相處所需要的知識與方法，幫助學(xué)生成為社會的綠色小公民,。

三,、教學(xué)進(jìn)度安排

內(nèi)容

上學(xué)期1-6章

下學(xué)期7-11章

第一章：地球首腦會議

第二章：歷史不能重演——“八大公害”

第三章濁流何時(shí)清——水污染

第四章人類的公害——環(huán)境激素

第五章 地球在發(fā)燒——溫室效應(yīng)

第六章新的撒哈拉沙漠——水土流失和荒漠化

第七章：與自然和諧發(fā)展，保持生物多樣性

第八章：地球能容納多少人——人口與環(huán)境

第九章：攜手同走可持續(xù)發(fā)展之路

第十章：環(huán)境保護(hù)是基本國策

第十一章：提高環(huán)境意識從我做起

學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇三

? [提要] 四年級環(huán)境教育第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。環(huán)境問

題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護(hù)環(huán)境,，在有效地利用環(huán)境的同時(shí),，深 四年級環(huán)境教育第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題,。保護(hù)環(huán)境，在有效地利用環(huán)境的同時(shí),，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律,，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路,，以促進(jìn)人類與環(huán)境的河（fuck）蟹統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展,，己成為世界各國的共識和人類行為難則。1983年,，我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策,。環(huán)境保護(hù)，教育為本,，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段,。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育,。

二,、學(xué)生情況分析：

我班共有學(xué)生36人，經(jīng)過以前時(shí)間的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生對環(huán)境保護(hù)和各民族的習(xí)俗有一些了解，大多數(shù)學(xué)生對祖國的各種保護(hù)環(huán)境的法規(guī)表現(xiàn)出較濃郁的興趣,，借此時(shí)機(jī),，將環(huán)境保護(hù)的意識灌輸給孩子。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生從小事做起,，從身邊的人和事做起,，做個(gè)具有環(huán)境保護(hù)素養(yǎng)的人。

二,、教材分析：

本冊教材一共有三個(gè)單元,，以“生態(tài)文明——循環(huán)利用——改善環(huán)境”的思路構(gòu)建，單元主題有《習(xí)俗與文明》《循環(huán)利用》《生活與環(huán)境》,，專題研究內(nèi)容有《綠色志愿者》——綠色暢想和《童言看法規(guī)》——能源保衛(wèi)戰(zhàn),。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過習(xí)俗與文明的學(xué)習(xí),，了解世界各民族在保護(hù)動物、節(jié)約能源,、保護(hù)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展等方面所做的努力和形成的習(xí)俗。

2,、通過循環(huán)利用單元的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生從資源消耗嚴(yán)重、生態(tài)環(huán)境惡化,、生活方式的改變等角度,，感受身邊的環(huán)境問題，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起,。

3,、通過生活與環(huán)境單元的學(xué)習(xí)，教育孩子關(guān)注環(huán)境,，積極參與社區(qū)環(huán)境教育宣傳活動,，從小做一個(gè)有社會責(zé)任感的公民。使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境從小事做起,。

4,、學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識。

5,、學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等，做到生活無污染,。

6,、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年。

四,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。

2,、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn),。

3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，做到環(huán)境保護(hù)自主性,。

4、生活中學(xué)習(xí)中,，師生互相監(jiān)督,。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

1,、以孩子身邊的人物,，風(fēng)土人情為準(zhǔn)，突破流于形式,，走馬觀花的教學(xué)模式,，走入生活，提出環(huán)境保護(hù)的問題,，通過探究活動引導(dǎo)學(xué)生建立可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境倫理觀,，獲得基本的環(huán)境知識，掌握基本的環(huán)境保護(hù)技能,，提升環(huán)境保護(hù)意識,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。

四年級環(huán)境教育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一,、制定計(jì)劃的目的環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。保護(hù)環(huán)境,，在有效地利用環(huán)境的同時(shí),，深入認(rèn)識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞,，走可持續(xù)發(fā)展的道路,，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國的共識和人類行為難則,。1983年,，我國把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國策。環(huán)境保護(hù),，教育為本,，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識,，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,，大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育,。環(huán)境是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意愛護(hù)環(huán)境,，提高提高環(huán)境保護(hù)的能力,。此外，“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。鑒于此,，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。通過衣食住行,，了解人類對資源造成的破壞和污染,，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用,，了解包裝,、一次性用品等對環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境從小事做起,。學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識,。學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,，做到生活無污染,。

二、四年級環(huán)境教育下冊知識體系

第三單元是《生活與環(huán)境》包括（1小區(qū)的環(huán)境2城市“牛皮癬”3一口痰的危害4我們吸進(jìn)了什么5把廢品變成了藝術(shù)品6布置我的房間7做個(gè)環(huán)保提示牌）,；此外還有《綠色志愿者》和《童眼看法規(guī)》,。

1、重點(diǎn),、難點(diǎn)：使學(xué)生意識到節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境的重要性，養(yǎng)成節(jié)約能源,，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,，從我做起保護(hù)地球（我們的家園）即是重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

2,、通過衣食住行,，了解人類對資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起,。

3,、通過生活中的物品使用，了解包裝,、一次性用品等對環(huán)境造成的污染,，使學(xué)生意識到保

護(hù)環(huán)境從小事做起,。

4、學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識,。

5,、學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,，做到生活無污染,。

6、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年,。

三,、學(xué)情分析

四年級的學(xué)生經(jīng)過了三年級的學(xué)習(xí)，已經(jīng)培養(yǎng)了一些對環(huán)境保護(hù)的意識,。在節(jié)約能源,，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然等方面上已經(jīng)有了一定的自主能力,。但是,，還有一部分同學(xué)保護(hù)環(huán)境意識薄弱，不積極不主動,，需要教師加倍引導(dǎo),，教育。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),，這是一個(gè)亙古不變的道理,。所以學(xué)習(xí)從各方面保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

四,、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本措施及課時(shí)安排：

1,、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生,，并讓學(xué)生自己參與,。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，然后用講故事,、游戲的形式來學(xué)習(xí),，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的重要性。

2,、教學(xué)過程從課堂延伸到課外,。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,，提高學(xué)生的興趣,，增強(qiáng)安全意識。

3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔垃圾,，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。

4,、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈,、錄像,、ｖｃｄ、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課時(shí)安排：每3周一課時(shí)

教學(xué)時(shí)間安排

周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)

210、小區(qū)的環(huán)境1課時(shí)

411,、城市牛皮癬1課時(shí)

612,、一口痰的危害1課時(shí)

813、我們吸進(jìn)了什么1課時(shí)

1014,、把廢品變成藝術(shù)品1課時(shí)

121

5,、布置我的房建1課時(shí)

1416、做個(gè)環(huán)保提示牌1課時(shí)

1617,、家鄉(xiāng)的小河1課時(shí)

1818,、生命之源的保護(hù)神1課時(shí)

五、學(xué)生活動安排

1,、學(xué)生通過對水的理解達(dá)到對環(huán)境愛護(hù)的意識,。

2、學(xué)生通過認(rèn)識人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙,、廢舊電池等,，做到生活無污染。

3,、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年,。

第一單元習(xí)俗與文明

1、《給動物讓路》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生懂得動物為什么要穿越公路

2,、知道人們保護(hù)動物的有關(guān)習(xí)俗。

3,、了解有關(guān)部門為保護(hù)動物而采取的積極行動,。

4、懂得如何保護(hù)動物,。

5,、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動物的意識,。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)動物行走（或遷徙）的知識；了解與保護(hù)動物有關(guān)的習(xí)俗,；查閱有關(guān)

部門保護(hù)動動物的積極措施,。

教學(xué)方法：談話、交流

教學(xué)過程：

一,、故事引入：要求認(rèn)真傾聽,，談出自己心中的感受。教師讀“生活在線”,。

二,、探求新知：

1、猜想動物為什么要穿越馬路,？（遷徙,、公路切割了動物的生活區(qū)域）

2、交流：人和動物應(yīng)是什么關(guān)系,？為什么,？

人們的哪些習(xí)俗與保護(hù)動物有關(guān)？

3,、你認(rèn)為應(yīng)怎樣保護(hù)動物不受傷害,？

4、你了解到哪些保護(hù)動物的典型事例,？

5,、我們能為保護(hù)動物做出哪些實(shí)際行動？做保護(hù)動物的小衛(wèi)士,。

教師總結(jié)：動物和人類一樣是自然界的重要成員,，是地球上共存的生命，人類應(yīng)該與他們和諧相處,，積極保護(hù)他們不受傷害,。

三、拓展應(yīng)用

1,、用美麗的圖畫表達(dá)人類與動物和諧相處的美好愿望,。

2、現(xiàn)在讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)動物寫下幾份倡議書（或宣傳單）吧,！

板書設(shè)計(jì)：

給動物讓路

動物為什么穿越公路,？

為什么要保護(hù)他們？

如何保護(hù)他們,？

2,、《“煮雞蛋”的思考》

教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生樹立節(jié)約的意識。

2,、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在生活中積極采取節(jié)約的方法,，從我做起，從身邊小事做起,。

3,、轉(zhuǎn)化思想、培養(yǎng)品質(zhì),。

教學(xué)重,、難點(diǎn)：樹立節(jié)約意識

教學(xué)方法：小組合作、自主探究

教學(xué)準(zhǔn)備：課件,、資料

教學(xué)過程：

一,、故事引入：你會煮雞蛋嗎？指名說,。

教師：日本人和德國人是這樣煮雞蛋的：指名讀教材。

假如我們在每件事情上都習(xí)慣了無所謂和浪費(fèi),，那么怎么可能會有高效率的人生呢,？日本人，辦事高效率卻是世界一流的,，我們是否應(yīng)當(dāng)從中學(xué)點(diǎn)什么呀,。

二、探究新知：

思考：

1,、德國人煮雞蛋的方法給了我們什么啟示,？（教師：另據(jù)專家介紹，水開以后,，五分鐘即可煮熟雞蛋,，還不破壞營養(yǎng)成分，煮的時(shí)間長,，會有許多浪費(fèi),。）

2、現(xiàn)在生活好了還需要節(jié)約嗎,？

3,、你知道哪些家庭節(jié)約小妙法？

4,、節(jié)約資源的重要性

小組交流,。

全班交流。

教師總結(jié)：我們的生命中,，過1分鐘就減少1分鐘的壽命,，珍惜是從點(diǎn)滴做起的。假如我們在每件事情上都習(xí)慣了無所謂和浪費(fèi)，那么怎么可能會有高效率的人生呢,？日本人,，辦事高效率卻是世界一流的，我們是否應(yīng)當(dāng)從中學(xué)點(diǎn)什么呀,。節(jié)約用水,，保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

板書設(shè)計(jì)：

“煮雞蛋”的思考

節(jié)約小妙法

節(jié)約資源的重要性

學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇四

為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略,，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,，普及環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念,，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂此規(guī)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以總書記“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo),，全面開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒樱e極推進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程,。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

（一）,、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)和法律知識。

（二）,、逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

（三）,、教育師生從自己做起,，從身邊的小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與環(huán)保,。

(四）、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理,、教育,、教學(xué)和校園建設(shè)。

三,、創(chuàng)建措施

（一）,、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究檢查,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，發(fā)展環(huán)境教育工作。

1,、組織全校教師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)科普知識的學(xué)習(xí),。

2、請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班,。

3,、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

（三）,、投入必要的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，建立完整的創(chuàng)建檔案。

（四）,、規(guī)范建設(shè),，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件,。

1、校園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展,，實(shí)行整體規(guī)劃,，規(guī)范建設(shè)。

2,、校園環(huán)境建設(shè)以美化,、綠化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的景觀,。

3,、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過宣傳櫥窗,、黑板報(bào),、校園墻面布置等形式，把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂,。

（五）課內(nèi)滲透,，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識教育,。

1,、教師要積極參與“創(chuàng)建活動”,，教師要以身作則，注意保持服裝整潔,、保持辦公桌整齊,、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰,，主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具,，帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。

2,、在學(xué)校德育工作和學(xué)科教育中有目的,、有計(jì)劃地滲透環(huán)境教育。

3,、加強(qiáng)環(huán)境教育管理,，體現(xiàn)在學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

4,、開展形式多樣的環(huán)境教育活動,、監(jiān)測活動。

四,、具體步驟

第一階段：

1,、組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識,。

2,、建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。

3,、各部門,、各學(xué)科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計(jì)劃。

4,、開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動,。（知識講座、社會實(shí)踐,、綠色系列）

5,、通過宣傳櫥窗、黑板報(bào),、校園墻面布置等形式,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色,。

6,、利用常識、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行環(huán)保知識滲透,，制定相關(guān)課題,。

第二階段：

1,、結(jié)合3月12日等節(jié)日進(jìn)行環(huán)境教育的宣傳活動。

2,、開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動,。（知識講座、社會實(shí)踐,、綠色系列）

3,、暑期組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的調(diào)查實(shí)踐活動。

第三階段：

1,、結(jié)合與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)念日舉辦宣傳活動及講座,。

2、舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動,。

3,、開展一次走進(jìn)社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護(hù)宣傳活動。

4,、廢舊電池回收,。

5、校園垃圾分類,，開展清潔校園活動,。

6、開展一次環(huán)境和環(huán)境保護(hù)的師生知識競賽,。

7,、有關(guān)學(xué)科進(jìn)行滲透環(huán)境教育課堂教學(xué)的研討和實(shí)踐。

第四階段：

1,、對相關(guān)活動進(jìn)行效果分析和整合,，繼續(xù)開展相關(guān)的環(huán)境教育活動，提煉形成學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動,。

2,、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透教育,，部分學(xué)科能初步提煉出完成本學(xué)科內(nèi)進(jìn)行環(huán)境教育的滲透點(diǎn),、環(huán)境教育的知識點(diǎn)和技能，并對所進(jìn)行的實(shí)施探索進(jìn)行思考與總結(jié),。

3,、舉辦學(xué)生環(huán)境保護(hù)的方案設(shè)計(jì)大賽。

4,、舉行一次提高學(xué)生“關(guān)注環(huán)保 提高生活質(zhì)量”演講比賽,。

5、撰寫課題研究報(bào)告和相關(guān)的研究論文,。

學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃篇五

學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以《全國環(huán)境教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo),，根據(jù)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動的有關(guān)精神,，以創(chuàng)建省級綠色學(xué)校為工作重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境教育素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，使全校師生樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，促進(jìn)我校科學(xué)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

（一）創(chuàng)建省級綠色學(xué)校，建立環(huán)境教育的規(guī)范制度,，促進(jìn)環(huán)境意識和環(huán)保行為貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和校園建設(shè),。

（二）培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)境教育意識和理論水平的教師隊(duì)伍,，充分利用先進(jìn)電教媒體和網(wǎng)絡(luò)，自覺地結(jié)合學(xué)科和年級的特點(diǎn)開展環(huán)境教育,，加強(qiáng)環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的滲透,，使環(huán)境教育融于各學(xué)科教育之中。

（三）全面動員,，充分利用各種形式的校內(nèi)外活動,，建立學(xué)校、家庭,、社會三結(jié)合的主體環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)環(huán)境的自主意識和責(zé)任感,。

三、主要任務(wù)和措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1,、創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施,，校長親自抓,，政教處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)的各項(xiàng)活動中,。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,，建立以教研組長,、科室主任和班主任為骨干的教管機(jī)制。

3,、完善監(jiān)督,、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄,，定期總結(jié),，按計(jì)劃逐步開展教育活動。

4,、定期召開專題會議,，推動學(xué)校環(huán)保工作。

（二）完善制度和隊(duì)伍建設(shè)

1,、定期組織教師開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動,，增強(qiáng)教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師

主導(dǎo)作用,。

2,、建立學(xué)校、家庭,、社會一體化的教育機(jī)制,，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,，使環(huán)境教育成為全社會的共同責(zé)任,。

3、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用,，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展,，同時(shí)外聘環(huán)保單位指導(dǎo)環(huán)境教育工作。

（三）綠化,、美化,、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1,、以創(chuàng)建省級綠色學(xué)校為目標(biāo),，加強(qiáng)校園環(huán)保整體規(guī)劃，對學(xué)校內(nèi)部及周邊環(huán)境,、教室和辦公環(huán)境的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整,，使植物群落合理布局,，進(jìn)一步提高校園綠化覆蓋率,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境整治,，美化校園環(huán)境,。設(shè)立環(huán)境教育標(biāo)語牌,，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄,，學(xué)校網(wǎng)站定期刊出環(huán)境教育內(nèi)容的文稿，努力營造環(huán)境教育氛圍,。

3、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),，做到校園凈化，課室整潔,，廁所清潔,，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

（四）加大宣傳力度,，提高全體師生的思想認(rèn)識水平,，努力營造積極向上的環(huán)境教育氛圍

1、設(shè)立宣傳專欄,，在各班級設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,，充分利用板報(bào)、宣傳欄,、廣播,、圖書室、電教多媒體設(shè)備,、閉路電視系統(tǒng)介紹,、宣傳環(huán)保知識,，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),，如：植樹節(jié),、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動,。

2,、校團(tuán)委要以校園廣播站為宣傳陣地，全方位,、多渠道開展系列環(huán)保宣傳教育活動,。發(fā)動校園師生對非環(huán)保行為及時(shí)曝光，提高師生的自主環(huán)保意識,。

3,、在學(xué)校網(wǎng)站和宣傳欄上開辟“綠色學(xué)校”專欄,，宣傳環(huán)保知識,，反映創(chuàng)建動態(tài)，接受師生的有關(guān)建議,。

4,、舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報(bào)競賽,、環(huán)境書法和美術(shù)競賽,。

5、組織以環(huán)境教育為主題的故事會,、環(huán)保征文,、科技制作、主題班會,、辯論會,、演講會、文藝匯演等活動,。

6,、在每個(gè)班級設(shè)立環(huán)保宣傳員，負(fù)責(zé)環(huán)保宣傳活動和校園及周邊環(huán)境監(jiān)督,。

（五）開展培訓(xùn)和交流,，提高教師環(huán)境教育理論水平和知識水平

1、通過組織外出參觀和學(xué)習(xí),、參加專題講座,、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、研討會議等形式,，加強(qiáng)對全校教師開展環(huán)境教育的科學(xué)指導(dǎo),。

2、邀請環(huán)保單位到學(xué)校開設(shè)各類環(huán)保知識講座和技能培訓(xùn),。

3,、定期組織校內(nèi)和校外的環(huán)境教育與學(xué)科結(jié)合的教學(xué)觀摩課，交流環(huán)境教育信息與實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、教工以身作則，言傳身教,，提高環(huán)境教育效果：

（1）注意保持衣裝整潔,、保持辦公桌整齊、不吸煙,、不隨地吐痰等,。

（2）主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

（3）不浪費(fèi)紙張,、粉筆等,。

5、鼓勵(lì)教師發(fā)表與環(huán)境教育有關(guān)的論文,，對論文評選中獲獎(jiǎng)的教師給予鼓勵(lì),。

6、開展環(huán)境教育教案,、課件的校級評比和校際交流,。

7、根據(jù)開展環(huán)境教育的特點(diǎn),，發(fā)展和完善校本課程,。

（六）大力鼓勵(lì)和發(fā)展環(huán)境教育科研和教研活動

加強(qiáng)學(xué)校教師教育、教學(xué)管理,，認(rèn)真探討環(huán)境教育工作問題,，加大科研和教研力度，進(jìn)一步提高環(huán)境教育水平和層次,。

（七）多層面,、全方位，面向?qū)W生開展多種形式的環(huán)境教育活動

1,、在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育

在教學(xué)中滲透環(huán)境教育,，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)境教育因素,，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)境教育,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃,，切實(shí)將教學(xué)中滲透環(huán)境教育落實(shí)到位,，并有機(jī)融入一線教學(xué)之中，要有措施,、有總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

（1）以課堂教學(xué)為主，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，以現(xiàn)行教材為本,，適時(shí)、適量,、適度,、有機(jī)地與各學(xué)科整合和滲透環(huán)境教育。

（2）根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù),，全面正確，結(jié)合貼切滲透到每個(gè)學(xué)科的日常教學(xué)中,。

（3）各滲透學(xué)科在作業(yè)布置,、學(xué)期考試時(shí)相應(yīng)地體現(xiàn)最新的環(huán)境教育內(nèi)容。

2,、根據(jù)年級特點(diǎn),，適時(shí)開展環(huán)境教育活動

以節(jié)水、節(jié)電,、垃圾減量,、垃圾的回收利用、發(fā)明創(chuàng)造,、班容班貌等為主題內(nèi)容,，每學(xué)期末對每班進(jìn)行評比，評選“綠色班級”,，增強(qiáng)學(xué)生的日常環(huán)保意識和集體榮譽(yù)感,。

（1）開展以環(huán)境為主題的研究性學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化環(huán)境教育,。

（2）根據(jù)年級特征,，對每個(gè)學(xué)期的環(huán)境教育進(jìn)行總結(jié)，舉辦廢品利用小發(fā)明比賽,，進(jìn)行環(huán)境小論文展覽與評比,。

3、與德育教育相結(jié)合,，加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)

（1）利用各種教育手段,，特別是多媒體輔助教學(xué)技術(shù)，向?qū)W生宣傳正確的環(huán)境知識,，并通過集體或個(gè)別教育的形式,，幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境理念，牢固可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn),，使學(xué)生了解國情,，立足現(xiàn)實(shí),，展望未來，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,。

（2）加強(qiáng)環(huán)境教育觀念和法制教育，增強(qiáng)學(xué)生珍惜和保護(hù)環(huán)境的觀念,，組織學(xué)生了解和學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等相關(guān)法規(guī)和資料,，從國情實(shí)際、社會實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),，通過豐富多彩的活動和廣大教師的言傳身教,，開展環(huán)境教育與思想道德教育,、文明行為教育、勤儉節(jié)約教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng),，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識和法律意識，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為,。在校講文明,，愛護(hù)校園環(huán)境；在家講環(huán)保,，動員全家參與環(huán)保行動,；在社會講公德，主動宣傳環(huán)保知識,，制止破壞環(huán)境的行為,。

4、充分發(fā)揮團(tuán)委優(yōu)勢和充分利用第二課堂時(shí)間,，多種形式地開展以環(huán)境教育為主題的實(shí)踐活動

（1）校團(tuán)委組織開展綠色環(huán)?；顒有》桨富顒印０l(fā)動學(xué)生積極設(shè)計(jì)可行性的環(huán)?；顒臃桨?，如戒煙宣傳方案、廢品再利用方案,、垃圾分類方案,、節(jié)約用水活動方案等。

（2）環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動,。利用創(chuàng)建文明城市的契機(jī),，開展征文比賽，同時(shí)匯集環(huán)保小方案,，環(huán)保制作等作品,，到我校所在結(jié)對村進(jìn)行環(huán)保宣傳活動,。

（4）利用環(huán)保日，聯(lián)系街道,，組織干部對所在居委的衛(wèi)生死角進(jìn)行清理,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

（5）開展環(huán)保意識調(diào)查問卷活動,，落實(shí)調(diào)查問卷工作,，對學(xué)生的環(huán)保意識進(jìn)行調(diào)查，并寫出總結(jié),。

（6）組織以環(huán)境教育為主題的參觀考察和社會實(shí)踐活動,，提高學(xué)生的參與意識和動手能力，要求學(xué)生參與環(huán)境教育活動的普及率達(dá)到80％以上,。

（7）發(fā)動學(xué)生,，組織“綠色志愿者隊(duì)”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識,，并積極投入到實(shí)際活動中,，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。

（8）結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對性的環(huán)境教育實(shí)踐活動并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動,。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開展教育活動。

岳家莊中心小學(xué)