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班級(jí)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇一

大家下午好!非常榮幸能在這次交流會(huì)上發(fā)言,。關(guān)于讀書我不知該從何說起，于是在這里我把去年年末寫的一篇關(guān)于讀書

文章

一直想寫寫自己的讀書生活，面對(duì)這一屋子的書本,。我仔細(xì)搜索自己記憶里的角角落落，犄角旮旯里的那些關(guān)于讀書的

故事

我的記憶回到最初最初,，來時(shí)路回首中一行行記下,。翻看畫書的小姑娘，背著父母訂《文史知識(shí)》的少女,，大學(xué)宿舍床頭書的女生,，還有如同今日臥室、陽光,、香茗,、書、音樂相伴淡定怡然的女子,。一路走來的我,，不同階段的我，都有一個(gè)很重要的道具,，便是書了,。

因?yàn)樽x書，我視野大開,，我的思想便不再局限于狹小一隅,。因?yàn)樽x書，一向豪爽的我，也變的更為大氣了,。書山有路勤為徑,，我不是一個(gè)勤奮的人，我也深為自己這一點(diǎn)而慚愧,，卻本性難移,。但是書山這條路，我雖然談不上勤,，但委實(shí)也是一路走著,，還將走下去吧。這么些年,，身旁的人用種.種稱號(hào)說著我,，全不管我是否實(shí)與名俱。起初我還極力反駁著,。后來說的多了,，也懶得反駁了。人性的虛榮也會(huì)讓我有些許的自得,，但那也不過是瞬間的事,。我很清楚自己的水平，自己也不過如此罷了,。

我也不知從何時(shí)起,，腦中一直有個(gè)信念固執(zhí)的占據(jù)著。那就是：我們?cè)趺椿疃贾挥幸惠呑?，多知道點(diǎn)總是好的,。因了這個(gè)執(zhí)念，我讀書,，各個(gè)方面的,，從來沒有停止過。從來不曾厭煩,。甚至有些不求甚解,。一年又一年，于是也就----因?yàn)楣虉?zhí)占據(jù),，變成了一種性格,，怕是這輩子也改不了了吧。不過也挺好的,，那就不改了,。

現(xiàn)在的我，忙碌的日子,，心也因此浮躁的很呢,。那么多的書,，似乎變的越發(fā)讀不完了。仿佛間時(shí)間少了許多,，書卻多了,。我也深為遺憾呢。只有盡力了,。這也是我為何總覺得時(shí)間不夠用的原因吧,。總是吃老本是不行的呀,。腦子里的存貨還是需要不斷補(bǔ)充的啊,。所以反思后，還是得繼續(xù)讀下去啊,，自勉吧,。

時(shí)有人問我關(guān)于書的事，有些我委實(shí)回答不了,。因?yàn)槲伊私獾囊膊贿^是我自己較喜歡的那些罷了,。別人喜歡的，我卻未必關(guān)注吧,。有人讓我推薦幾本書,，我頗為難。每個(gè)人的閱讀傾向不同,，我喜歡的,，別人未必喜歡。每每這時(shí)我頗為糾結(jié),。有人借我的書讀，我十分高興樂于相借,，但是卻不知道該借什么,。讀書啊，真是因人而異的事啊,。

因?yàn)樽x的積累,，因?yàn)樽x的輸入，自然會(huì)有源源不絕的寫,，不絕的.輸出,。于是，我寫了頗有幾本集子,。而且從20--年到而今的20--年,，長(zhǎng)達(dá)17年的23本

日記

愛好

平凡的我將慢數(shù)著這些年的那些日子，那一本本讀過的書,。勾勒那個(gè)我,，真實(shí)的我。從中也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多你不知道的我的真實(shí),，也許你會(huì)重新認(rèn)識(shí)我,，那個(gè)爬書山的女子，雖然她不夠勤奮,，有時(shí)還懶得很,。雖然她有時(shí)讀的散漫不踏實(shí)，腳步虛浮塵上,。但是有時(shí)也有著你難以想象的執(zhí)著,。至少她一直在，沒有放棄,。盡管她脾氣有夠暴劣,，不是個(gè)淑女。但是至少她會(huì)是個(gè)書女,。這就夠了,，不是么?

最后，我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我身上,，對(duì)我影響很深的故事,。

第一個(gè)故事：那是小時(shí)候，姥姥在我家,。一天,，我寫完作業(yè)。便玩了起來,，姥姥問我,，怎么光玩?我說我寫完作業(yè)了。都會(huì)了,。嘮叨的姥姥卻說,，學(xué)問可是沒有完，沒有深啊!她的話我當(dāng)時(shí)不是太懂,。

第二個(gè)故事：我高中時(shí),，那個(gè)時(shí)候語文、歷史老師都很寵我,。我自然也有點(diǎn)驕傲吧,。一天,，我把寫好的

作文

那時(shí)候還小，那時(shí)候年輕,。那時(shí)候他們的話卻從那時(shí)候放在了我心上,。盡管當(dāng)時(shí)不在意。但是隨著年齡的增長(zhǎng),，隨著讀書的增多,。我卻一步步理解明白了他們的話。于是,，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣,，當(dāng)讀書成為生活的必需。我一次次想起他們的教誨,。打心底里的感激,。在這次發(fā)言的最后。讓我把他們?cè)逃业脑挿窒斫o大家,。我姥姥說：“學(xué)問哪有完?學(xué)問沒有深啊!”我的語文老師說：“書是讀不完的,，你要是多讀點(diǎn)書就更好了?！?/p>

這就是我的發(fā)言,。謝謝大家!

班級(jí)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好

今天我要與大家交流的是：“讀書好,，好讀書，讀好書”有感,。

古人云：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！钡拇_, 讀書,，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書,，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書,，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個(gè)不重視閱讀的家庭,，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒有希望的民族”,。

作為

教育

讀書能使人收獲知識(shí)和智慧,，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”,，是啊,，書中有知識(shí)，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中,，探尋和打撈出來的閃光的珍珠;書中有情感，那是真誠(chéng)與多情的人們,，活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神,，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中,，將理想上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華;書中有思想,，那是長(zhǎng)久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量

種植

讀書是一種快樂，是一種享受,，更是一種極致,。一本好書，一杯香茗,，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏,。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番,，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出?！边@濃濃的滋味就是書味,，讀書之味。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣,，縷縷書香勝飯香,。”人生樂趣在讀書,，有書為伴心甘甜,。讀好書，能知曉人生之難,，體味天地之大,，寂寞而不孤，受苦而不悲,，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚，如閑云野鶴,，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達(dá)觀的境界。

生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上,，書是一個(gè)人精神上的朋友,，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物,。

我們都知道,，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高,?！白x不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒,?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友,，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

班級(jí)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇三

同志們,，大家下午好!

根據(jù)中心校的安排,，今天我們?cè)谶@里召開了全校教師

讀書心得

近幾年來,，我們以創(chuàng)建書香校園為載體，在全鎮(zhèn)各校教師中開展了“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進(jìn)發(fā)展”的主題讀書活動(dòng)，各校積極行動(dòng),，組織開展了形式多樣,、各具特色的教師主題讀書活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育產(chǎn)生了較大的影響,。

欲求教書好，先做讀書人,。作為教師,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對(duì)教師的要求;才能以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重,。讀書既可以拓展知識(shí)面,，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài);既可以增長(zhǎng)教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操,。尤其是在深化課改,、大力推進(jìn)教育創(chuàng)新的今天，如何保持我們的思想之樹常青?只有潛心讀書才能不斷豐富內(nèi)涵,、實(shí)現(xiàn)自我提升,，才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的使命!

今天的會(huì)上，由各校選出的優(yōu)秀選手交流了讀書心得,，我們會(huì)獎(jiǎng)評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)分別進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，這個(gè)結(jié)果要納入教師年度考核中,，各校的團(tuán)隊(duì)總分也要納入學(xué)校評(píng)估之中。我們就是要扎扎實(shí)實(shí)把閱讀進(jìn)行到底!

在今后的讀書活動(dòng)中,，各校要定期開展讀書交流會(huì),、專題研討會(huì)、讀書沙龍等交流研討活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

在今后的讀書活動(dòng)中，各校要按照“以讀促學(xué),，以讀促研,，以讀促教”的工作思路，制訂切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃,，“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣，讓讀書成為一種責(zé)任,，讓讀書成為一種時(shí)尚”,，并且要力求做到“七個(gè)結(jié)合”：

①讀書與

反思

②讀書與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;

③讀書與校本教研結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;

④讀書與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)

⑤個(gè)人自學(xué)與集體互動(dòng)結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高;

⑥讀書與師德主題教育活動(dòng)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)教師零不良言行;

⑦讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;

各校要進(jìn)一步建立完善讀書活動(dòng)各項(xiàng)管理制度,，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制,，并將教師讀書情況納入年終考核項(xiàng)目。

朱永新說,，一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。我希望在座的各位多讀書、讀好書,，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺行為,，做到把書讀薄，把人讀厚,，把書讀舊,，把人讀新，與智者對(duì)話,，與專家探討,，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音，只有這樣,，我們才會(huì)更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，我們的教育也才會(huì)更加智慧,，更加美麗。

老師們,，讓我們攜起手來,，把閱讀進(jìn)行到底!

班級(jí)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好

今天我要與大家交流的是：作家冰

心語

古人云："讀書破萬卷,，下筆如有神。"的確,， 讀書,，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書,，能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說過："一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,，是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,，是一個(gè)沒有希望的民族".

作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng),，就像花朵離不開陽光的呵護(hù),，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書,，熱愛讀書的教師，才能更好的育人,，正所謂"腹有詩(shī)書氣自華,，最是書香能久遠(yuǎn)".

讀書能使人收獲知識(shí)和智慧，因?yàn)?書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉",是啊,，書中有知識(shí)，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中,，探尋和打撈出來的閃光的珍珠;書中有情感，那是真誠(chéng)與多情的人們,，活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神,，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中,，將理想上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華;書中有思想,，那是長(zhǎng)久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧,，那是用生命的證悟與理性的考問,，融會(huì)而成的靈魂之光……

讀書是一種快樂，是一種享受,，更是一種極致,。一本好書，一杯香茗,，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏,。朱自清大師說："緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出,。"這濃濃的滋味就是書味,，讀書之味。真?zhèn)€是："博覽群書添雅趣,，縷縷書香勝飯香,。"人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜,。讀好書,，能知曉人生之難,，體味天地之大，寂寞而不孤,，受苦而不悲,，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚,，如閑云野鶴,，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界,。

生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友,，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好,、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高,。"讀不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒。"讓我們以審視的目光閱讀書籍,，與書為友,，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

班級(jí)讀書交流會(huì)發(fā)言稿篇五

幸福,，其實(shí)很簡(jiǎn)單

在校長(zhǎng)推薦閱讀的《年度班主任育人方略及帶班藝術(shù)》這本書中,，我認(rèn)識(shí)了一位樸素、簡(jiǎn)單卻非常幸福的班主任——宮述娟,。在她的文章中,，我感受到的是一個(gè)個(gè)富有溫度的詞語，陪伴,、懂了,、相處、等待,、寬容……在文章的最后一頁(yè)有一張"陪你走過

畢業(yè)

等待,，這是一筆感情賬單

讀著宮老師"等待"一文，讓我想到曾讀過的一個(gè)小故事：一只蝴蝶在蠶中苦苦掙扎,，一個(gè)人出于好意找來剪刀,，替蝴蝶剪開了蠶子。結(jié)果,，蝴蝶輕而易舉地出來了,，可是，卻身軀臃腫,，翅膀干癟,，根本飛不起來。故事雖短小,，卻意味深長(zhǎng),。為消除慢慢的等待而急于求成，卻毀了那只蝴蝶美麗,、快樂的一生,。對(duì)于成長(zhǎng)中的孩子來說，愛需要等待,，有了等待,，才有希望，我們才可以欣賞到破繭化蝶后的絢麗多彩……作為班主任,，一定要有一顆等待之心,、等待之智。就像宮老師所言：一個(gè)正確的教育行為,，一遍十遍不能起作用,，耐心等下去，可能就會(huì)收獲奇跡!所以,，面對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，我們不怕苦口婆心;對(duì)待接受能力慢的孩子，我們放慢腳步,，多一點(diǎn)堅(jiān)持,。靜待花開，必然會(huì)芳香四溢!

懂了,，就會(huì)心有靈犀

宮老師因?yàn)槎畬W(xué)生,，所以才讓自己的教育得心應(yīng)手,。因?yàn)閻凼窍嘀窍嘁?，懂得了,，才可能更愛。愷是我們班的一名特殊學(xué)生,，熟悉他的老師都知道他身上的各種毛病,，用筆畫同學(xué)的衣服，用水弄濕別人的桌套,，甚至還用剪刀去

修理

宮老師曾說：做班主任其實(shí)沒有那么復(fù)雜,，最需要的不是技巧和戰(zhàn)術(shù),，而是能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，得到她們的認(rèn)可,，只要建立了和諧良好的關(guān)系,，一切都將變得簡(jiǎn)單。這就是宮老師的幸福密碼,。讓我們一路撒播,，一路采擷，找尋自己的幸福密碼!做一名幸福的班主任!