無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

班級讀書交流會發(fā)言稿篇一

大家下午好!非常榮幸能在這次交流會上發(fā)言,。關(guān)于讀書我不知該從何說起,，于是在這里我把去年年末寫的一篇關(guān)于讀書

文章

一直想寫寫自己的讀書生活,，面對這一屋子的書本。我仔細(xì)搜索自己記憶里的角角落落,，犄角旮旯里的那些關(guān)于讀書的

故事

我的記憶回到最初最初,，來時路回首中一行行記下。翻看畫書的小姑娘,，背著父母訂《文史知識》的少女,，大學(xué)宿舍床頭書的女生，還有如同今日臥室,、陽光,、香茗、書,、音樂相伴淡定怡然的女子,。一路走來的我，不同階段的我,，都有一個很重要的道具,，便是書了。

因為讀書,，我視野大開,，我的思想便不再局限于狹小一隅。因為讀書,，一向豪爽的我,，也變的更為大氣了。書山有路勤為徑,，我不是一個勤奮的人,，我也深為自己這一點而慚愧，卻本性難移,。但是書山這條路,，我雖然談不上勤，但委實也是一路走著,，還將走下去吧,。這么些年，身旁的人用種.種稱號說著我,，全不管我是否實與名俱,。起初我還極力反駁著。后來說的多了,，也懶得反駁了,。人性的虛榮也會讓我有些許的自得，但那也不過是瞬間的事,。我很清楚自己的水平,，自己也不過如此罷了,。

我也不知從何時起，腦中一直有個信念固執(zhí)的占據(jù)著,。那就是：我們怎么活都只有一輩子,，多知道點總是好的。因了這個執(zhí)念,，我讀書,，各個方面的，從來沒有停止過,。從來不曾厭煩,。甚至有些不求甚解。一年又一年,，于是也就----因為固執(zhí)占據(jù),，變成了一種性格，怕是這輩子也改不了了吧,。不過也挺好的,，那就不改了。

現(xiàn)在的我,，忙碌的日子,，心也因此浮躁的很呢。那么多的書,，似乎變的越發(fā)讀不完了,。仿佛間時間少了許多，書卻多了,。我也深為遺憾呢,。只有盡力了。這也是我為何總覺得時間不夠用的原因吧,?？偸浅岳媳臼遣恍械难健ＤX子里的存貨還是需要不斷補充的啊,。所以反思后,，還是得繼續(xù)讀下去啊，自勉吧,。

時有人問我關(guān)于書的事,，有些我委實回答不了。因為我了解的也不過是我自己較喜歡的那些罷了,。別人喜歡的,，我卻未必關(guān)注吧。有人讓我推薦幾本書,，我頗為難,。每個人的閱讀傾向不同,，我喜歡的，別人未必喜歡,。每每這時我頗為糾結(jié),。有人借我的書讀，我十分高興樂于相借,，但是卻不知道該借什么,。讀書啊，真是因人而異的事啊,。

因為讀的積累，因為讀的輸入,，自然會有源源不絕的寫,，不絕的.輸出。于是,，我寫了頗有幾本集子,。而且從20--年到而今的20--年，長達17年的23本

日記

愛好

平凡的我將慢數(shù)著這些年的那些日子,，那一本本讀過的書。勾勒那個我,，真實的我,。從中也許你會發(fā)現(xiàn)有許多你不知道的我的真實，也許你會重新認(rèn)識我,，那個爬書山的女子,，雖然她不夠勤奮，有時還懶得很,。雖然她有時讀的散漫不踏實,，腳步虛浮塵上。但是有時也有著你難以想象的執(zhí)著,。至少她一直在,，沒有放棄。盡管她脾氣有夠暴劣,，不是個淑女,。但是至少她會是個書女,。這就夠了，不是么?

最后,，我給大家講兩個發(fā)生在我身上,，對我影響很深的故事。

第一個故事：那是小時候,，姥姥在我家,。一天，我寫完作業(yè),。便玩了起來,，姥姥問我，怎么光玩?我說我寫完作業(yè)了,。都會了,。嘮叨的姥姥卻說，學(xué)問可是沒有完,，沒有深啊!她的話我當(dāng)時不是太懂,。

第二個故事：我高中時，那個時候語文,、歷史老師都很寵我,。我自然也有點驕傲吧。一天,，我把寫好的

作文

那時候還小,，那時候年輕。那時候他們的話卻從那時候放在了我心上,。盡管當(dāng)時不在意,。但是隨著年齡的增長，隨著讀書的增多,。我卻一步步理解明白了他們的話,。于是，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，當(dāng)讀書成為生活的必需,。我一次次想起他們的教誨,。打心底里的感激。在這次發(fā)言的最后,。讓我把他們曾教育我的話分享給大家,。我姥姥說：“學(xué)問哪有完?學(xué)問沒有深啊!”我的語文老師說：“書是讀不完的，你要是多讀點書就更好了,?！?/p>

這就是我的發(fā)言。謝謝大家!

班級讀書交流會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好

今天我要與大家交流的是：“讀書好,，好讀書，讀好書”有感,。

古人云：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！钡拇_, 讀書,，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識;讀書,，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭,，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,，是一個乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”,。

作為

教育

讀書能使人收獲知識和智慧，因為“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,，是啊，書中有知識,，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠;書中有情感,，那是真誠與多情的人們,，活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們,，在不斷的追求中,，將理想上升為行動生長而成的生命之華;書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者,，以全部的精神力量

種植

讀書是一種快樂,，是一種享受,，更是一種極致。一本好書,，一杯香茗,，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出,。”這濃濃的滋味就是書味,，讀書之味,。真?zhèn)€是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香,?！比松鷺啡ぴ谧x書，有書為伴心甘甜,。讀好書,，能知曉人生之難，體味天地之大,，寂寞而不孤,，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚,，如閑云野鶴,，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界,。

生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上,，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好,、最優(yōu)秀的禮物,。

我們都知道，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠;以書作墊腳石,，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍,，與書為友，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

班級讀書交流會發(fā)言稿篇三

同志們,，大家下午好!

根據(jù)中心校的安排，今天我們在這里召開了全校教師

讀書心得

近幾年來,，我們以創(chuàng)建書香校園為載體，在全鎮(zhèn)各校教師中開展了“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,、促進發(fā)展”的主題讀書活動，各校積極行動,，組織開展了形式多樣,、各具特色的教師主題讀書活動，對促進教師專業(yè)成長,，全面實施素質(zhì)教育產(chǎn)生了較大的影響,。

欲求教書好，先做讀書人,。作為教師,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對教師的要求;才能以淵博的知識贏得學(xué)生的尊重。讀書既可以拓展知識面,，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài);既可以增長教師的職業(yè)智慧,，又可以陶冶教師高尚情操。尤其是在深化課改,、大力推進教育創(chuàng)新的今天,，如何保持我們的思想之樹常青?只有潛心讀書才能不斷豐富內(nèi)涵、實現(xiàn)自我提升,，才能擔(dān)當(dāng)起時代賦予我們的使命!

今天的會上,，由各校選出的優(yōu)秀選手交流了讀書心得，我們會獎評出一,、二,、三等獎分別進行表彰獎勵，這個結(jié)果要納入教師年度考核中,，各校的團隊總分也要納入學(xué)校評估之中,。我們就是要扎扎實實把閱讀進行到底!

在今后的讀書活動中，各校要定期開展讀書交流會,、專題研討會,、讀書沙龍等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達到取長補短,，優(yōu)勢互補，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

在今后的讀書活動中，各校要按照“以讀促學(xué),，以讀促研,，以讀促教”的工作思路，制訂切實可行的讀書活動計劃,，“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣，讓讀書成為一種責(zé)任,，讓讀書成為一種時尚”,，并且要力求做到“七個結(jié)合”：

①讀書與

反思

②讀書與實踐結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實效;

③讀書與校本教研結(jié)合,，切實化解實踐中的難題;

④讀書與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)

經(jīng)驗

⑤個人自學(xué)與集體互動結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;

⑥讀書與師德主題教育活動結(jié)合,實現(xiàn)教師零不良言行;

⑦讀書與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;

各校要進一步建立完善讀書活動各項管理制度，努力形成長效機制,，并將教師讀書情況納入年終考核項目,。

朱永新說，一個沒有閱讀的學(xué)校永遠不可能有真正的教育,。我希望在座的各位多讀書,、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為,，做到把書讀薄,，把人讀厚，把書讀舊,，把人讀新,，與智者對話，與專家探討,，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音，只有這樣,，我們才會更加善于思考,，更加遠離浮躁，我們的教育也才會更加智慧,，更加美麗,。

老師們，讓我們攜起手來,，把閱讀進行到底!

班級讀書交流會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好

今天我要與大家交流的是：作家冰

心語

古人云："讀書破萬卷,，下筆如有神,。"的確,， 讀書，可以拓寬我們的眼界,，獲得豐富的知識;讀書,，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。原國家教委副主任柳斌同志曾說過："一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,，是一個乏味的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,，是一個沒有希望的民族".

作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任,，離不開書的滋養(yǎng),，就像花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤,。熱愛讀書的教師,，才能有效地教書，熱愛讀書的教師,，才能更好的育人,，正所謂"腹有詩書氣自華，最是書香能久遠".

讀書能使人收獲知識和智慧,，因為"書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉",是啊，書中有知識,，那是聰慧而勤奮的先人們,，在漫長的時間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠;書中有情感,，那是真誠與多情的人們,，活生生的生命力量的凝結(jié);書中有精神，那是勇敢而堅韌的人們,，在不斷的追求中,，將理想上升為行動生長而成的生命之華;書中有思想，那是長久的思考與無畏的批判者,，以全部的精神力量種植的永恒之果;書中有智慧,，那是用生命的證悟與理性的考問，融會而成的靈魂之光……

讀書是一種快樂,，是一種享受,，更是一種極致。一本好書,，一杯香茗,，便可送走一個蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說："緩緩地咀嚼一番,，便會有濃密的滋味從口角流出,。"這濃濃的滋味就是書味，讀書之味,。真?zhèn)€是："博覽群書添雅趣,，縷縷書香勝飯香,。"人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜,。讀好書,，能知曉人生之難，體味天地之大,，寂寞而不孤,，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒,，受寵而不驚,，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡,，瀟灑達觀的境界,。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;人生中沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友,，是這個世界能饋贈的最好,、最優(yōu)秀的禮物。

我們都知道,，站在巨人的肩上,，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高,。"讀不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒。"讓我們以審視的目光閱讀書籍,，與書為友,，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

謝謝大家!

班級讀書交流會發(fā)言稿篇五

幸福,，其實很簡單

在校長推薦閱讀的《年度班主任育人方略及帶班藝術(shù)》這本書中,，我認(rèn)識了一位樸素、簡單卻非常幸福的班主任——宮述娟,。在她的文章中,，我感受到的是一個個富有溫度的詞語，陪伴,、懂了,、相處、等待,、寬容……在文章的最后一頁有一張"陪你走過

畢業(yè)

等待，這是一筆感情賬單

讀著宮老師"等待"一文,，讓我想到曾讀過的一個小故事：一只蝴蝶在蠶中苦苦掙扎,，一個人出于好意找來剪刀，替蝴蝶剪開了蠶子,。結(jié)果,，蝴蝶輕而易舉地出來了，可是,，卻身軀臃腫,，翅膀干癟，根本飛不起來,。故事雖短小,，卻意味深長。為消除慢慢的等待而急于求成,，卻毀了那只蝴蝶美麗,、快樂的一生。對于成長中的孩子來說,，愛需要等待,，有了等待，才有希望,，我們才可以欣賞到破繭化蝶后的絢麗多彩……作為班主任,，一定要有一顆等待之心、等待之智,。就像宮老師所言：一個正確的教育行為,，一遍十遍不能起作用，耐心等下去,，可能就會收獲奇跡!所以,，面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我們不怕苦口婆心;對待接受能力慢的孩子,，我們放慢腳步,，多一點堅持,。靜待花開，必然會芳香四溢!

懂了,，就會心有靈犀

宮老師因為懂學(xué)生,，所以才讓自己的教育得心應(yīng)手。因為愛是相知,，懂是相依,，懂得了，才可能更愛,。愷是我們班的一名特殊學(xué)生,，熟悉他的老師都知道他身上的各種毛病，用筆畫同學(xué)的衣服,，用水弄濕別人的桌套,，甚至還用剪刀去

修理

宮老師曾說：做班主任其實沒有那么復(fù)雜,，最需要的不是技巧和戰(zhàn)術(shù)，而是能走進孩子的內(nèi)心,，得到她們的認(rèn)可,，只要建立了和諧良好的關(guān)系，一切都將變得簡單,。這就是宮老師的幸福密碼,。讓我們一路撒播，一路采擷,，找尋自己的幸福密碼!做一名幸福的班主任!