為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇一

??城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化,、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè),。

??本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論,、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源,。

??（一）知識(shí)與技能

??1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

??2,、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

??（二）過程與方法

??1,、通過提出問題,、設(shè)置競賽，引導(dǎo)孩子討論,、設(shè)計(jì)方案、表達(dá),，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì),。

??2、培養(yǎng)孩子的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

??（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

??1,、培養(yǎng)孩子的探究精神,。

??2、樹立環(huán)保意識(shí),。

??重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

??難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案,。

??1,、組織準(zhǔn)備：

??3人一組,，共分4組。

??一人作組長,，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案,；

??一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》,，并且作時(shí)間控制。

??2,、器材準(zhǔn)備：

??寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）,、筆。

??（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入

??1,、活動(dòng)形式介紹

??歡迎小朋友參加活動(dòng)！本次活動(dòng)以小組競賽為形式,，通過討論、游戲,、探究、設(shè)計(jì)方案,、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí),。

??給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名,，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名,，并寫在白板上。

??【評(píng)分規(guī)則】（1）按上臺(tái)順序倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分,，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分,，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。

??（2）有才藝表演的小組加1分,。

??2、活動(dòng)主題介紹

??簡單介紹垃圾分類的意義：

??城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化,、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟,，對(duì)于改善人民環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義,。

??（二）活動(dòng)開展

??1,、了解垃圾

??（1）討論

??首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├空?qǐng)舉例說明，在白板上畫示意圖,。

??（例如：啤酒瓶、易拉罐,、廢電池、塑料礦泉水瓶,、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）

??【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加1分,，能畫示意圖的加1分,。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分,。

??（2）游戲

??剛才每個(gè)小組各自說了一種垃圾,，還有沒有更多的呢？下面開展一個(gè)小游戲：輪流說垃圾,。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多,。

??【評(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，每位代表輪流說出一項(xiàng)垃圾,，（例如：果皮,、菜頭、廢紙……）不能重復(fù),、不能說錯(cuò)，有說重復(fù),、說錯(cuò)的代表要退場,。如果一時(shí)想不出，停頓過久的話,，其他小朋友可以倒計(jì)時(shí)十秒,，還答不出來的話要退場,。按退場順序記分：第一個(gè)退場的小組記1分，依此類推,，最后一個(gè)退場的小組記4分,。

??對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分,，依此類推，寫得最少的記1分,。

??要求留在座位的小組成員要認(rèn)真聽代表的回答是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí),。歡迎家長觀眾參與。

??2,、探究垃圾分類的方法

??（1）討論與設(shè)計(jì)

??生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾,，隨之而來的問題就多了,。比如同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就隨手扔到垃圾堆里,。可樂,、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里,，有的同學(xué)甚至隨手在路邊一丟,。有的同學(xué)將廢紙亂扔,，甚至不節(jié)約用紙,。生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi),！其實(shí)有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的,。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請(qǐng)各個(gè)小組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法,。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶？每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾,？可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎？

??討論與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘,，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。

??（2）分享與交流

??請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法,，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸悾瑸槭裁催@樣分。

??其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問題,，大家探討。

??【展示課件】總結(jié)：按照垃圾的性質(zhì),，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：

??“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品,、鐵制品,、木制品,、紙張等。

??“生活垃圾”又名濕垃圾,，包括果皮、果核,、菜葉、剩飯菜等,。

??“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

??【評(píng)分規(guī)則】對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議,，酌情評(píng)出4、3,、2、1分,。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾,、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評(píng)為4分,，其余視情況而定,，評(píng)分可以相同,。

??實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收,、有害、無害垃圾,。評(píng)為4分,。

??乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐,、廢紙,、廢電池、果皮,。評(píng)為3分,。

??丙組：分五類：廢紙,、果皮等不能再利用的,、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐,、舊電池。評(píng)為3分,。

??丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）,、不可回收（果皮,、廢電池等）,。評(píng)為2分。

??【說明】甲,、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立收集與處理,，所以評(píng)分稍微高一些。對(duì)于小組之間的提問,、交流，若有出色的可以酌情加1—2分,。

??（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處

??請(qǐng)小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠兀浚ǚ奖慊厥赵倮玫龋⑵【破?、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用處呢,？廢電池,、過期藥物,、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對(duì)廢電池進(jìn)行特殊處理,？如何對(duì)廢電池回收再利用？

??【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談,，舉手發(fā)言，一次加一分,。若小朋友說不出的，可以結(jié)合課件介紹,。

??3、設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案

??最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng),。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘,。以投票的形式評(píng)選優(yōu)秀方案,。

??提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn),，（例如：家庭、校園,、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣傳？你將設(shè)置幾種垃圾桶,？即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途,？分類收集后的垃圾,，將如何處理等等。

??帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案,。

??【評(píng)分規(guī)則】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案,，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的所有小朋友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票,，評(píng)選優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù),，按票數(shù)排名評(píng)分,，票數(shù)最高的評(píng)4分,，依此類推,，票數(shù)最少的組評(píng)1分,。

??（三）活動(dòng)小結(jié)

??本次活動(dòng),，小朋友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問題,、設(shè)計(jì)方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力,。評(píng)分不是重要的,，學(xué)到知識(shí)并提高能力以及在活動(dòng)中建立了友誼才是重要的,。

??統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng),、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視情況而定,，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛獎(jiǎng),。

??1,、小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放,，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

??2,、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料,。

??3、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,，分類并稱重。

??4,、開展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí),。

??5,、以小組為單位,，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義,，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。

??1,、活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等,。

??2、活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng),，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,，所以要注意聽小朋友的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，給予肯定和鼓勵(lì)。

??3,、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中,。

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇二

??拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去,；

??推行垃圾分類，建設(shè)先進(jìn)社區(qū)

??再不會(huì)垃圾分類你就out了,！

??增加全社會(huì)對(duì)生活垃圾分類減量的知曉度,、認(rèn)同度、參與度的提升是推動(dòng)垃圾分類工作開展的根本,。

??通過宣傳活動(dòng)，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義,，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,，自覺、科學(xué)地開展生活垃圾分類,，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣,。

??長沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi),、居委會(huì)以及小區(qū)物業(yè)工作人員

??通過社區(qū)的宣傳以及一系列活動(dòng)，包括宣講,，游戲，現(xiàn)場指導(dǎo)等方式來提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類意識(shí),?？蛇M(jìn)行“多次”、“短時(shí)”的社區(qū)活動(dòng)及宣傳來達(dá)到深入人心的效果,。

??通過可回收物兌換抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的方式提高居民參與活動(dòng)的積極性,，在派發(fā)禮品的同時(shí),，記錄領(lǐng)獎(jiǎng)人員的手機(jī)號(hào)碼，向京東提供電話號(hào)碼清單,。

??本次活動(dòng)的重點(diǎn)要放在小朋友的身上,，通過親子互動(dòng)的方式來提高居民的參與度,，由孩子帶動(dòng)家長對(duì)于垃圾分類的積極性，提高居民對(duì)垃圾分類的普遍意識(shí),。

??孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子,，提高他們對(duì)于活動(dòng)的主動(dòng)性，從小就養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,。

??作為社會(huì)的未來，他們的行為就是社會(huì)未來的行為,，所以本次活動(dòng)需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參加活動(dòng)同時(shí)還能為活動(dòng)起到宣傳的效果,。

??回收前期的宣傳也要作為重點(diǎn),，要盡量保證居民會(huì)將家中的可回收物帶到活動(dòng)現(xiàn)場,，盡可能的多收集可回收物品,。

??（小區(qū)總戶數(shù)為1100戶）社區(qū)參與活動(dòng)人數(shù)不低于百分之30；

??可回收物量估計(jì)在150~200公斤左右

??首先對(duì)所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選：

??根據(jù)社區(qū)對(duì)接工作的難易程度來進(jìn)行選擇

??②活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)可開展的具體位置及場地大小

??③社區(qū)對(duì)周邊地區(qū)的影響力

??④社區(qū)居民的普遍意識(shí)以及素質(zhì)

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇三

??為全面貫徹落實(shí)市委,、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識(shí),，提高生活垃圾分類意識(shí)，引導(dǎo)形成生活垃圾分類投放習(xí)慣,，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍,，根據(jù)市城管局、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求,，請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，積極開展“垃圾分類進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)要求如下：

??一,、組織收看視頻錄播活動(dòng),。

??通過“X教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻,，學(xué)習(xí)生活垃圾分類知識(shí)。

??二,、組織開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。

??(一)各?？山Y(jié)合校情，以班級(jí)為單位開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng),，指導(dǎo)垃圾分類方法,，如開展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展,、垃圾分類互動(dòng)游戲等,，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類投放習(xí)慣。

??(二)通過黑板報(bào),、宣傳欄等陣地,，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”,，傳遞校園正能量。對(duì)于垃圾分類創(chuàng)新性做法,，可發(fā)布到X縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣。

??三,、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際，突出垃圾分類意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),，力求取得實(shí)效,，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過程中的安全保障工作,。

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇四

??在平常生活中,，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動(dòng),，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣,。讓我們一起共同努力,，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個(gè)清潔,、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

??20xx年x月x日下午xx

??xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生

??xx校區(qū)x樓報(bào)告廳

??1,、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

??2,、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

??3、學(xué)生代表發(fā)言,。

??4、現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作,。

??5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇五

??1.了解垃圾的來源,，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

??2.通過游戲操作掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類

??3.能樹立節(jié)約資源,，保護(hù)壞境的意識(shí)。

??PPT,、垃圾圖卡、小垃圾箱

??（一）,、什么是垃圾

??立圾就是沒有用的,、準(zhǔn)備扔掉的東西

??（二）垃圾到哪里去了

??我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾它們們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,，污水四溢，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi),，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

??(三）垃圾的分類

??如今中國生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾,、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾,。

??1.可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃、金屬和布料五大類

??2.廚余垃圾包括剩菜剩飯,、骨頭、菜根菜葉,、果皮等食品類廢物。

??3.有害垃圾包括廢電池,、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì),、期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理,。

??4.其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷,、渣土衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水、土壤及空氣的污染,。

??（五）垃圾分類小游戲

??學(xué)生分為四組,，分別拿一種垃圾桶，老師隨機(jī)出示垃圾圖片給一位學(xué)生,，學(xué)生分辨屬于哪一類垃圾并進(jìn)行投遞，拿垃圾桶的學(xué)生進(jìn)行評(píng)判他是否扔對(duì)了,。

??(六）樹立垃圾分類的壞保意識(shí),，宣傳垃圾分類的重要意義,，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友,。

??（七）活動(dòng)后續(xù)

??1.出“拉圾分類”主題黑板報(bào)

??2.設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇六

??垃圾,，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見的,，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來不良影響,，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成一定污染,。難道,，我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí),，辦法是有的,，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”,。只要我們動(dòng)手分一分,，我們的家園就會(huì)美十分,。

??1,、能區(qū)分垃圾,，并學(xué)習(xí)正確分類。

??2,、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

??3,、愿意維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事,。

??1、4類垃圾桶

??2,、各類垃圾

??3,、垃圾分類小知識(shí)視頻,、圖片

??xx

??x月x日早上10點(diǎn)～11點(diǎn)（多功能室）

??（一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識(shí)各類垃圾桶。

??（提前擺好4類垃圾桶在舞臺(tái)上）

??（二）主持人利用視頻,、圖片、講解等方式,，對(duì)垃圾分類進(jìn)行普及。

??（三）游戲“垃圾分類小能手” ,。

??1、主持人介紹游戲玩法,。

??規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶,！

??2、進(jìn)行示范一次。

??3,、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行游戲,。

??4、音樂聲響起,，游戲開始,。

??（四）主持人總結(jié),。

??（五）活動(dòng)延伸。

??（六）活動(dòng)結(jié)束,，各回各班。

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇七

??為宣傳普及城鎮(zhèn)生活垃圾分類知識(shí)和法律法規(guī),，提高中小學(xué)生城鎮(zhèn)生活垃圾分類意識(shí),，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛美好家園,，將城鎮(zhèn)生活垃圾分類理念融入校園文化,，推動(dòng)“美麗越城”建設(shè)，促進(jìn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展,，展示“垃圾革命”的建設(shè)成果，形成全社會(huì)關(guān)心,、參與城鎮(zhèn)生活垃圾分類的良好局面,。經(jīng)研究，決定在全區(qū)中小學(xué)生中開展“我愛我家”垃圾分類主題征文評(píng)選活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)要求通知如下：

??圍繞“我愛我家”這一主題,，積極引導(dǎo)樹立良好、文明,、衛(wèi)生的垃圾分類意識(shí),，杜絕亂倒垃圾等不文明行為發(fā)生，使垃圾分類工作規(guī)范化,、常態(tài)化，努力創(chuàng)設(shè)垃圾分類的文明新風(fēng),。

??區(qū)屬中、小學(xué)生,。

??1.來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲,。

??2.征文題目自擬,，文章體裁不限,，可紀(jì)實(shí),、可讀后感、可議論文,、散文、小說等多種形式,。字?jǐn)?shù)原則上初中不超過1000字，小學(xué)不超過800字,。

??3.征文必須緊扣活動(dòng)主題,，緊緊圍繞垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能低碳,、美麗校園(家園)、建設(shè)生態(tài)文明社會(huì)等題材進(jìn)行寫作,，要求內(nèi)容健康、結(jié)構(gòu)完整。

??4.區(qū)屬初中,、中心小學(xué)每個(gè)學(xué)校不少于5篇;其他學(xué)校不少于3篇,。為保證征文質(zhì)量,，要求各校認(rèn)真初選后擇優(yōu)上交。

??5.9月10日前以學(xué)校為單位報(bào)送,，紙質(zhì)稿及匯總表送教體局教育科,，電子稿打包發(fā)送至郵箱：XX,。征文一式三份，其中一份在文末注明作者姓名,、學(xué)校及指導(dǎo)老師姓名。

??區(qū)教體局將組織專家對(duì)來稿進(jìn)行評(píng)選,，按初中組、小學(xué)組分別評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名,。

??請(qǐng)各校按要求做好組織落實(shí)工作,，力爭活動(dòng)取得實(shí)效,。

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇八

??一,、活動(dòng)主題

??“垃圾分類，人人有責(zé),。從我做起,，保護(hù)環(huán)境”打造美麗文營校園,，凈化美化師生心靈。

??二,、活動(dòng)目的

??通過開展垃圾分類活動(dòng)，讓全校學(xué)生認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活及在學(xué)校期間,，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。做一個(gè)有素養(yǎng)的新時(shí)代好學(xué)生,。

??三,、活動(dòng)實(shí)施

??國旗下宣誓

??通過老師講解,，了解垃圾分類的重要性、必要性和迫切性,，打造綠色文明。

??由某某校長帶領(lǐng)學(xué)生宣誓“垃圾分類,，人人有責(zé)。從我做起,，保護(hù)環(huán)境”。

??四,、成果展示

??校園垃圾桶分類裝飾。

??每位同學(xué)的家里垃圾桶分三類標(biāo)志：可回收垃圾,、廚余垃圾,、其它垃圾,。周末在家制作并拍照。

??手抄報(bào)成果展示

??呼吁更多的人加入到垃圾分類中,，把學(xué)生的手抄報(bào)粘貼出去。

??4.每人帶一件自己不穿的衣服或者不用的圖書,，捐給需要人,。

關(guān)于垃圾分類主題活動(dòng)方案9篇九

??為了生態(tài)更美好,，垃圾分類齊動(dòng)手

??在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,，國民生活水平不斷提高,，但是,，人們的環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例,，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足,，而且對(duì)于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足,。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重,，目前,，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾,，哪些是不可回收的,，許多人在回收過程中，對(duì)于垃圾分類的意義也依舊比較模糊,。我校要通過廣泛、深入,、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%,、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%,、垃圾分類處理行為形成率100%,。

??全校師生,、學(xué)生家長

??（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率,，引領(lǐng)推普教育

??1．召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，學(xué)習(xí)上級(jí)文件,，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義,，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。

??2．校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,，垃圾分類齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。

??3．黨組織結(jié)合教職工政治學(xué)習(xí),，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》,。

??4．組織全體黨團(tuán)員積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動(dòng),。

??（二）布置校園環(huán)境,，營造宣傳氛圍

??1．懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面,。

??2．通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容,。

??3．在校園內(nèi)醒目處開辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新,，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí)。

??（三）家校溝通,，以學(xué)生為紐帶,，向家長宣傳

??1．通過《致家長的一封信》請(qǐng)家長教育學(xué)生,，以身作則

??2．開展愛我家園征文比賽。

??通過本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶,，通過學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳,，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類意識(shí)，加大宣傳垃圾分類的意義,，真正做到垃圾分類齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,。

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