總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一

這次活動(dòng)主要由眾行天下拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對員工團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn),當(dāng)日選派員工早上7:50凱瑞門業(yè)出發(fā),到額頭灣車站統(tǒng)一乘車前往孝感拓展培訓(xùn)基地接受戶外培訓(xùn),主要是通過戶外實(shí)體活動(dòng),事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo),而要完成這個(gè)目標(biāo),必須要通過多人合作,才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo),比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),通過設(shè)定的規(guī)程,，讓隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo),，一個(gè)人的能力很有限,甚至于很難完成,但通過多人合作,就可以在最快最短的時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù).通過這樣的活動(dòng),既鍛煉了員工的身體,又提高了員工的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了工作的快樂指數(shù)與工作效率.到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后，在教練的分工與隊(duì)員的合作下,，全部活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)項(xiàng)目內(nèi)容展開：

活動(dòng)項(xiàng)目一：20-30人圍一個(gè)圓,，后面一個(gè)人雙手達(dá)前一個(gè)人的兩個(gè)大臂,，坐在后個(gè)人的雙腿上一起行走,，教練喊1，邁左腳,，喊2邁右腳,，要走30步，這個(gè)就是要全部人員齊心合力才能完成,。此活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作能力與精神,，可以為公司日常工作中提供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境。

活動(dòng)項(xiàng)目二：是考驗(yàn)人的智力,，有30個(gè)號,，分成2個(gè)小組，一個(gè)組有15-30個(gè)人,，教練在另一頭把30個(gè)個(gè)號放在一個(gè)劃的圓中,，一個(gè)組一個(gè)組去拿，從1到30這個(gè)數(shù)排列,，不能隔號,。只能一個(gè)人拿，其他人在圍外看,，不能全部進(jìn),。這個(gè)數(shù)有的是用英語表示，有的是用拼音,，有的是用一句話,，如25這個(gè)數(shù),，是用國家法定年齡。此活動(dòng)項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)智與應(yīng)變能力,，提高人的綜合素質(zhì),，一個(gè)公司的正常運(yùn)作離不開一個(gè)高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，而員工的日常工作中應(yīng)變能力的提高對公司的可持續(xù)發(fā)展有很大推動(dòng)作用,。

活動(dòng)項(xiàng)目三：攀巖,，這個(gè)就是考驗(yàn)的是隊(duì)員的耐力和勇氣了。就是一面木板做的4.2米的高墻,，要求這次前去的48名人員全部過去,，不能借助其他東西，只有人,，也就是人梯,，下面3個(gè)大塊頭的，上面再站一個(gè)人,，下面再上人,，首先要一個(gè)比較有力的人先上去，再拉后面的人,，一個(gè)一個(gè)上,。首先第一個(gè)人先上去的人不知前面會有什么危險(xiǎn)，但他能第一個(gè)上去說明了勇敢,，也要有勇氣,。最后留在下面的兩人也是最了不起的人，他們把困難和危險(xiǎn)留給了自己,，最后一個(gè)是拉著倒數(shù)第二個(gè)的腳脖子,，快到中間再把手伸向上面的人，再將他拉上去,。真是動(dòng)人,，看到這個(gè)場景讓人心潮澎湃，其人在困難之時(shí)互相幫助的場景也感動(dòng)的讓人熱淚盈眶,。聯(lián)系中公司正常運(yùn)作中也會遇到這樣或那樣的困難,，通過這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，員工的膽識與遇到困難不退卻的勇氣得到提高,，也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎(chǔ),。

活動(dòng)項(xiàng)目四：過《逃生墻》，這是團(tuán)隊(duì)最后的畢業(yè)考核項(xiàng)目,，團(tuán)隊(duì)員在互相配合的情況下,，要在最短的時(shí)間內(nèi)完成通過復(fù)雜的路段，最后順利通過到達(dá)安全地帶,，全員只用了十分鐘時(shí)間就全部通過逃生墻的考驗(yàn),。此項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)際上是公司遇到突發(fā)情況的演練,，可以提高公司日常動(dòng)作中遇到突發(fā)情況的處置能力，從而減少或避免人與財(cái)產(chǎn)的傷亡與損失,。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn),基本上達(dá)到預(yù)期的效果.活動(dòng)結(jié)束后就此次活動(dòng)進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié).隨后全體合影留念.并安全返回公司.

參加此次戶外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)響良好.一些平時(shí)很少交流的員工,在此次活動(dòng)中增加了彼此之間的聯(lián)系與友誼,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到提高.期望公司今后分批次進(jìn)行這樣的培訓(xùn)活動(dòng).

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二

20xx年7月,，我們來自婁底地區(qū)、邵陽地區(qū)和郴洲地區(qū)的41名中職會計(jì)專業(yè)教師,，來到了美麗新城婁底,，參加了湖南省教委和婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的第一期會計(jì)中職專業(yè)教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間飛快,，40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,。報(bào)到、拓展訓(xùn)練,、學(xué)習(xí),、考察歷歷在目。從整個(gè)培訓(xùn)過程來看,，無論是課程設(shè)置,，還是師資選配；無論是豐富的學(xué)習(xí)討論,，還是優(yōu)美的生活環(huán)境,，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視，以及責(zé)任感極強(qiáng)的班主任都投入了很多的精力和努力,，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障,。在此,，我向婁底市教委的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝,！對學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝,！感謝湖南省教委給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序,，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì),，極具系統(tǒng)性、理論性和趣味性,，理論和實(shí)踐結(jié)合緊密,，這都給我留下了深刻的印象，引發(fā)了深深的思索,，獲益匪淺,，體會良多。

一是學(xué)會了怎樣把一名課程用最佳的方法傳授給學(xué)生,，怎樣培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的人才,。 二是培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長,，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識,，又有工作實(shí)踐和案例的深入探索,；既為學(xué)員提供了大量的新信息、新知識,，同時(shí)又對學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗(yàn),、新啟示。教授,、專家在理論探討,、 專題講座、案例分析等授課時(shí),，突出多樣性和靈活性,，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，通過采用現(xiàn)代教育手段,，精心制作課件,，盡可能為學(xué)員提供的準(zhǔn)確知識；專題講座突出系統(tǒng)性,、全面性,；財(cái)會知識強(qiáng)調(diào)理論性、規(guī)范性,；案例分析注重啟發(fā)性,、互動(dòng)性。

三是通過為期40天的學(xué)習(xí),，既提高了大家的職業(yè)道德水平,、專業(yè)理論水平、專業(yè)教育水平,，拓展了視野,，同時(shí)借助婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院的平臺，也拓寬了人脈,，增進(jìn)兄弟學(xué)校的友誼,，無論對個(gè)人的成長抑或?qū)W校的成長都大有裨益。為了豐富學(xué)員的課余生活,，增進(jìn)彼此之間的了解,，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練，公司考察,，學(xué)員座談會等活動(dòng),，收到了良好的互動(dòng)效果。置身此地，既可以認(rèn)真“充電”,、學(xué)有所得,，又有賓至如歸、流連忘返之感,，讓我們有點(diǎn)樂不思家,。

20xx年7月，湖南省會計(jì)專業(yè)培訓(xùn)我們來自婁底地區(qū),、邵陽地區(qū)和郴洲地區(qū)的41名中職會計(jì)專業(yè)教師,，來到了美麗新城婁底，參加了湖南省教委和婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦的第一期會計(jì)中職專業(yè)教師培訓(xùn)班,。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間飛快,，40天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。報(bào)到,、拓展訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)、考察歷歷在目,。從整個(gè)培訓(xùn)過程來看,，無論是課程設(shè)置，還是師資選配,；無論是豐富的學(xué)習(xí)討論,，還是優(yōu)美的生活環(huán)境，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的重視,，以及責(zé)任感極強(qiáng)的班主任都投入了很多的精力和努力,，為我們?nèi)〉米罴褜W(xué)習(xí)效果提供了保障。在此,，我向婁底市教委的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教授專家和班主任老師表示衷心的感謝,！對學(xué)院后勤服務(wù)的各位師傅他們的辛勤工作也表示衷心的感謝,！感謝湖南省教委給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

此次培訓(xùn)日程安排緊湊有序,，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具系統(tǒng)性,、理論性和趣味性,，理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，這都給我留下了深刻的印象,，引發(fā)了深深的思索,，獲益匪淺，體會良多,。

一是學(xué)會了怎樣把一名課程用最佳的方法傳授給學(xué)生,，怎樣培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的人才,。 二是培訓(xùn)的時(shí)間雖然不長，但培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,，既有政策法規(guī)和前沿性的理論知識,，又有工作實(shí)踐和案例的深入探索；既為學(xué)員提供了大量的新信息,、新知識,，同時(shí)又對學(xué)員今后的工作提供新經(jīng)驗(yàn)、新啟示,。教授,、專家在理論探討、 專題講座,、案例分析等授課時(shí),，突出多樣性和靈活性，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,，通過采用現(xiàn)代教育手段,，精心制作課件，盡可能為學(xué)員提供的準(zhǔn)確知識,；專題講座突出系統(tǒng)性,、全面性；財(cái)會知識強(qiáng)調(diào)理論性,、規(guī)范性,；案例分析注重啟發(fā)性、互動(dòng)性,。

三是通過為期40天的學(xué)習(xí),，既提高了大家的職業(yè)道德水平、專業(yè)理論水平,、專業(yè)教育水平,，拓展了視野，同時(shí)借助婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院的平臺,，也拓寬了人脈,，增進(jìn)兄弟學(xué)校的友誼，無論對個(gè)人的成長抑或?qū)W校的成長都大有裨益,。為了豐富學(xué)員的課余生活,，增進(jìn)彼此之間的了解，學(xué)院還組織了野外拓展訓(xùn)練,，公司考察,，學(xué)員座談會等活動(dòng)，收到了良好的互動(dòng)效果。置身此地,，既可以認(rèn)真“充電”,、學(xué)有所得，又有賓至如歸,、流連忘返之感,，讓我們有點(diǎn)樂不思家。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三

20xx年x月24日至x月27日,，我光榮得參加了學(xué)校組織的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，本著端正入黨動(dòng)機(jī)、提高自身思想素質(zhì),、努力為入黨做好思想準(zhǔn)備,、積極爭取加入中國共產(chǎn)黨的目的，通過對黨的指導(dǎo)思想,、中國共產(chǎn)黨黨史,、中國共產(chǎn)黨性質(zhì)、最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)等課程的認(rèn)真學(xué)習(xí),，使我使自己思想上得到了升華,、對黨的先進(jìn)性有了深刻的體會、更加清楚的認(rèn)識了黨的本質(zhì),、堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念,。

通過幾天對黨系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和老師深入淺出的講解，使我深刻了解到中國共產(chǎn)黨的黨性,、綱領(lǐng)任務(wù),、指導(dǎo)思想、組織原則和紀(jì)律,、以及黨員的條件,、義務(wù)和權(quán)利等各方面的知識。

通過黨課學(xué)習(xí)我真正意義上了解了中國共產(chǎn)黨,，了解了她偉大的歷史,、崇高的理想以及艱巨的任務(wù)，同時(shí)老師精彩的講解,、對黨的熱誠和忠貞也深深得感染了我,，通過這次黨課的洗禮讓我感到受益匪淺。

首先,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更加端正了正確的入黨動(dòng)機(jī)，樹立了為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的信念,，全心全意為人民服務(wù)的思想，以及在學(xué)習(xí)、生活,、工作等方面起先鋒模范作用的意識,。

要想早日成為光榮的共產(chǎn)黨員，必須在思想上具有先鋒戰(zhàn)士的責(zé)任意識,，在覺悟性,、先進(jìn)性、組織紀(jì)律性,、奉獻(xiàn)精神等方面努力成為同學(xué)們的表率;在社會生活中帶頭遵守國家的法律法規(guī),，帶頭提倡共產(chǎn)主義道德，用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐黨的路線方針,。

不論組織上是否入了黨,，都要做到首先在思想上真正入黨，并在長期的實(shí)踐中時(shí)刻檢查自己作為一名共產(chǎn)黨員的入黨動(dòng)機(jī)是否正確,，不斷克服那些不正確的思想,，始終保持一名共產(chǎn)黨員的光榮本色。

通過此次的學(xué)習(xí),，我深刻的感受到,，入黨不僅僅是榮譽(yù)，更意味著承擔(dān)黨員的責(zé)任和使命,?！丁返谌龡l明確規(guī)定了黨員必須履行的義務(wù)，例如,，第(三)項(xiàng)規(guī)定：堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,，個(gè)人利益服從黨的利益和人民的利益，吃苦在前,，享受在后,，克己奉公，多做貢獻(xiàn),，為我們現(xiàn)在以及將來真正成為一名合格黨員指明了行為方向,。

因此，從申請入黨開始,，我們就應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，做好長期思想改造的準(zhǔn)備,，將全心全意為人民服務(wù),，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的精神，深深地印在自己的腦海里,，落實(shí)在自己的工作及生活中,。

我們的規(guī)定了：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì),，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，只要年滿18周歲的中國工人,、農(nóng)民,、軍人、知識分子和其他社會階層的先進(jìn)分子,，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程,，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期繳納黨費(fèi)的,，可以申請加入中國共產(chǎn)黨,。以上內(nèi)容表明中國共產(chǎn)黨是中國人民根本利益的代表者，也就是我國處于各社會階層群眾的根本利益代表者,。

然而,，由于人的差異性，小到一個(gè)具體的個(gè)人,，大到一個(gè)社會階層,，都或多或少存在一定的利益沖突，作為唯一執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨,，就需要自己的黨員以及申請加入中國共產(chǎn)黨的積極分子在自己的實(shí)際工作中具備協(xié)調(diào)能力,，協(xié)調(diào)個(gè)人之間、階層之間的利益,，維護(hù)國家政治穩(wěn)定,，實(shí)現(xiàn)人民群眾的利益最大化，鞏固黨的執(zhí)政地位,。

縱觀黨自1921年7月23日成立以來取得的各種各樣的成績,，無一不是走群眾路線的結(jié)果。陳毅元帥說,，淮海戰(zhàn)役的勝利是中國人民用獨(dú)輪車推出來的;毛主席說,，人民群眾創(chuàng)造了歷史。

黨的開拓者分別以不同的方式肯定了人民群眾在我黨工作中所發(fā)揮的重要作用,。當(dāng)前,，我國正處于社會轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和分配體系深刻調(diào)整,，利益格局和社會關(guān)系深刻變化,，黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)人都明確提出，要關(guān)注民生,，真正做到權(quán)為民所用,、情為民所系、利為民所謀,，不斷增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ),、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ),，使黨始終得到人民群眾的支持和擁護(hù)。

因此,，我們更要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來，到群眾中去,，維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益,，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是與生俱來的,，也不是一勞永逸的,。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，需要我們努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng),。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)是一個(gè)自我教育、自我鍛煉,、自我改造,、自我完善的過程。黨性修養(yǎng)的內(nèi)容包括理論修養(yǎng),、政治修養(yǎng),、思想道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力修養(yǎng),、組織紀(jì)律修養(yǎng),、作風(fēng)修養(yǎng)等。

作為一名入黨積極分子,，我們要做到未入黨的門,，先做黨的人，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策和決議,，學(xué)習(xí)黨的基本知識,，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化,、法律和業(yè)務(wù)知識,，加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),，做到思想上、工作上,、生活上入黨,，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

其次,，通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步提高了對黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想的認(rèn)識，深刻領(lǐng)會了黨的指導(dǎo)思想的重要意義,樹立了堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念,。作為一名入黨積極分子,，在今后的學(xué)習(xí)工作生活中我要按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素質(zhì)和專業(yè)知識,。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，時(shí)刻保持政治上的清醒和堅(jiān)定,，正確處理局部和全體利益,，個(gè)人和集體利益，為做合格黨員打下良好的基礎(chǔ),。自覺接受黨的培養(yǎng),、教育，積極參加黨組織的有關(guān)活動(dòng),，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日入黨,。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四

20xx年12月23日至27日，我有幸參加了縣校長任職資格培訓(xùn)班,，短短五天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí),。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),，明確了一名校長在團(tuán)隊(duì)中的角色定位——影響與引領(lǐng),，進(jìn)一步認(rèn)識到我校和其他校的差距，更使我堅(jiān)定了努力的方向 ?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：

當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。 教育需要?jiǎng)?chuàng)新,，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說,，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力,。有一位好校長，就有一所好學(xué)校,，因?yàn)樾ｉL在學(xué)校里是管理者、指揮者,，在各項(xiàng)工作中起核心,、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用,。而要做好這些工作，校長必須不斷提高自身素質(zhì),，必須注意學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的,。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅(jiān)持,。校長要有一個(gè)好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了,。

通過學(xué)習(xí),，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo),。樹立良好的人格魅力和個(gè)人魄力,，工作、講話才有感召力,。

校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

通過培訓(xùn)讓我深切的感知到校長是一位思想者,、創(chuàng)新者,、設(shè)計(jì)師、實(shí)干家,、引路人,。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因?yàn)樾ｉL擁有淵博的學(xué)識,、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力,，老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。

臺

通過幾天的學(xué)習(xí)使我意思到了堅(jiān)持教師第一,，為教師的發(fā)展搭建平臺,。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基,，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,，使老師的才能得到充分發(fā)揮,，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理,，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識,，提高教師的自我價(jià)值,，增強(qiáng)工作效率；另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,，增加了管理的透明度與可信度,，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感,，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體,，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感,，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人,。

。必須以人為善,，不能斤斤計(jì)較,，工作要起表率作用，以身作則,，吃苦耐勞,，腳踏實(shí)地，決策要科學(xué)合理,，在行為上,，作風(fēng)要民主，加強(qiáng)同班子成員溝通,，多引導(dǎo),、多激勵(lì)，

要學(xué)會放權(quán),，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員,，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手,、放膽地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作,。校長只要抓大事，抓全面工作就行。做到堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合,，大事講原則,，小事講風(fēng)格。同時(shí)要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,，盡量滿足教師的需求層次的提升,。

當(dāng)好校長，要求的素質(zhì)和能力還有很多,，掌握的越多,，對學(xué)校工作的指導(dǎo)作用就越大，所以校長要有終身學(xué)習(xí)的思想,，邊學(xué)習(xí)邊提高,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五

到公司工作已經(jīng)2個(gè)多月了,，在這期間,，參加了公司組織的新員工入職培訓(xùn)會。由公司領(lǐng)導(dǎo)就公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路,，技術(shù)項(xiàng)目發(fā)展方向,，現(xiàn)代企業(yè)員工的觀念和公司的規(guī)章制度進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)雖然時(shí)間就短短兩天,，但大家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的幫助,。我的工作崗位是接待文秘,，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。

李總講解的有關(guān)公司戰(zhàn)略發(fā)展思路,，需要站在一個(gè)高度來理解,，但是聽了之后，我對公司充滿了信心,。王總和吳總的相關(guān)內(nèi)容對我而言比較深刻,，主要是純技術(shù)的問題，讓我了解了公司精湛的技術(shù),。與我崗位息息相關(guān)且印象深刻的內(nèi)容主要是關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念,，做事的方式方法和工作目標(biāo)及計(jì)劃。

李總講解的現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念：事業(yè)心,，責(zé)任感,，危機(jī)感（憂患意識），競爭意識,，民主意識,，團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新。

這些觀念中我最有體會的是關(guān)于創(chuàng)新。剛來公司時(shí)總感覺工作很多,，雜且亂,，經(jīng)常工作只做了個(gè)表面，比如預(yù)交各項(xiàng)行政費(fèi)用,。公司所有可報(bào)銷的手機(jī)的費(fèi)用全部在本崗充值,，先前認(rèn)為只要單純地按標(biāo)準(zhǔn)將費(fèi)用充進(jìn)各手機(jī)就完成此項(xiàng)工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項(xiàng)工作的直接目的,。為此部門領(lǐng)導(dǎo)專門就此項(xiàng)工作內(nèi)部進(jìn)行了溝通要求將此項(xiàng)工作進(jìn)行創(chuàng)新,，告知行政人事部在做好服務(wù)的同時(shí)也要把好管理關(guān)，行之有效地控制各項(xiàng)費(fèi)用,，為公司節(jié)省費(fèi)用成本,。于是，我便時(shí)常會注意移動(dòng)或聯(lián)通新開展的一系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù),，選擇并辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù),，以望在質(zhì)上節(jié)省。

同時(shí)x總剖析了企業(yè)員工十種常見的錯(cuò)誤觀念,，形象生動(dòng),，自己的工作心態(tài)有了可比性，有則改之,，更新自己錯(cuò)誤的觀念,。

接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負(fù)責(zé)公司上下瑣碎的事情,。接待文秘同樣如此,。自己原先定的工作計(jì)劃很容易就會被臨時(shí)的工作任務(wù)所打亂。剛開始的時(shí)候,，因?yàn)楣ぷ鞣植磺遢p重緩急,，沒有整體的系統(tǒng)性，導(dǎo)致工作越做越累,，努力了,，卻總達(dá)不到預(yù)期理想的效果。唐總培訓(xùn)的做事方法及張經(jīng)理的目標(biāo)與計(jì)劃給了我很大的啟示,。做事的4步驟：

第1,，做事之前的態(tài)度，要知道自己在為誰做事,；

第2,，是誰在做事 大家是合作地在做事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作,；

第3,，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線,，多思考,，多問為什么；

第4,，做完事后,，你的理想狀態(tài)，如何對待 同時(shí)做事都要有目標(biāo),，而后訂立計(jì)劃,。

前臺工作比較瑣碎，如何做到有條不紊 這就與工作的目標(biāo)與計(jì)劃有著相當(dāng)大的關(guān)系?，F(xiàn)在每天1早上班,，我都會小列1下今天的計(jì)劃：主要完成什么事，如何完成,。做完一件事,，標(biāo)明完成記號，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育,。

培訓(xùn)結(jié)束了,，作為新員工的我感覺在精神上已經(jīng)融入了公司。我對公司充滿信心,，愿為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六

回顧20xx年的培訓(xùn)工作，西盟供電公司輸變電管理所（輸電）根據(jù)實(shí)際情況,，按照日常工作開展所需,，以持之以恒貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的總體方針,，以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，熟練掌握各項(xiàng)操作技能為根本,，依托南方電網(wǎng)公司關(guān)于《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》的實(shí)施意見,，輸變電管理所（輸電）按20xx年培訓(xùn)計(jì)劃，完成了年初計(jì)劃的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，現(xiàn)將一年來培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、培訓(xùn)工作開展情況：

20xx年輸變電管理所（輸電）共組織全體班組成員開展相關(guān)培訓(xùn)11項(xiàng)，平均每月組織培訓(xùn)一次,，主要以加強(qiáng)班組成員業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識,、提高班組成員安全意識、強(qiáng)化專業(yè)技能為主,，以理論為輔的總體思路展開培訓(xùn),，參訓(xùn)20人/次，參訓(xùn)率為100%。主要培訓(xùn)項(xiàng)目圍繞以下11項(xiàng)進(jìn)行開展;

1,、安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理體系培訓(xùn),；（1月—3月）

2、輸電線路運(yùn)行維護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),；

3,、進(jìn)行雷雨季節(jié)，車輛外出作業(yè)安全事項(xiàng)培訓(xùn),；

4,、輸電線路故障搶修安全事項(xiàng)培訓(xùn)；

5,、電業(yè)安全作業(yè)規(guī)程培訓(xùn),；

6、云南電網(wǎng)公司配電網(wǎng)電氣工作票實(shí)施細(xì)則培訓(xùn),；

7,、架空輸、配電線路及設(shè)備運(yùn)行規(guī)程培訓(xùn),；

8,、輸電線路維護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；

9,、電力建設(shè)安全工作規(guī)程培訓(xùn),；

二、培訓(xùn)工作分析

（一）,、取得的成績：

1,、20xx年度的培訓(xùn)工作與20xx年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù),、舉辦培訓(xùn)次數(shù),、接受培訓(xùn)人員從理論知道到實(shí)際作業(yè)操作等方面，取得了一定的成效,，從根本上提高了班組成員綜合水平能力,。

2、建立制度性培訓(xùn)體系,。以往,，輸變電管理所（輸電）培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,，員工培訓(xùn)意識差,，培訓(xùn)工作開展相對吃力。今年以來輸變電管理所（輸電）投入大量精力,在總結(jié)了以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程,，完善教育培訓(xùn)制度,。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，全面提升輸變電管理所（輸電）培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3,、在以往的培訓(xùn)中，培訓(xùn)模式比較單一,、方式較為簡單,，班組成員在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中較為枯燥,，提不起精神,，20xx年以來輸變電管理所（輸電）豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，以視頻培訓(xùn),、室外講解,、實(shí)際動(dòng)手操作等多種培訓(xùn)模式相結(jié)合，從根本上提高了培訓(xùn)的質(zhì)量,。

（二）,、存在的問題：

1、輸變電管理所（輸電）未建立培訓(xùn)工作考核制度,，造成班組成員在培訓(xùn)過程中不準(zhǔn)時(shí),、培訓(xùn)中懶懶散散，“來與不來一個(gè)樣”,、“學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2,、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式,，

呆板,、枯燥，提不起學(xué)員的興趣,，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,，影響了培訓(xùn)效果。

3,、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,，對違反者（如：未按時(shí),、準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行參訓(xùn),或干脆不來等）未能進(jìn)行嚴(yán)肅處理，導(dǎo)致部分班組成員屢教不改,，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈,、秩序較亂的主要原因,。

4、輸變電管理所（輸電）大多為中專以下學(xué)歷,，在培訓(xùn)過程中對新技術(shù),、新技能的理解及接受能力不是很強(qiáng)。

（三）,、改進(jìn)措施：

1,、培訓(xùn)是提高班組成員綜合素質(zhì)的途徑之一，雖然培訓(xùn)工作在輸變電管理所（輸電）已逐漸走向成熟,，但在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難,，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充,。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)班組成員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),。

2,、建立起一套輸變電管理所（輸電）日常管理、激勵(lì),、考核制度,，從日常工作中約束班組成員一些工作陋習(xí)。

三,、20xx年培訓(xùn)工作計(jì)劃：

輸變電管理所（輸電）總結(jié)20xx年培訓(xùn)工作中存在的問題,，結(jié)合本部門實(shí)際需求，制定20xx年培訓(xùn)工作計(jì)劃,，具體培訓(xùn)項(xiàng)目如下：

1,、崗位安全職責(zé)培訓(xùn)；

2,、部門崗位職責(zé)培訓(xùn),；

3、電業(yè)安全作業(yè)規(guī)程培訓(xùn),；

4,、《普洱供電局縣公司故障搶修作業(yè)管控實(shí)施細(xì)則培訓(xùn)》；

5,、架空輸,、配電線路及設(shè)備運(yùn)行規(guī)程培訓(xùn)；

6,、云南電網(wǎng)公司配電網(wǎng)電氣工作票實(shí)施細(xì)則培訓(xùn),；

7、輸電線路運(yùn)行維護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),；

8,、輸電線路雷雨季節(jié)故障搶修及車輛外出安全事項(xiàng)培訓(xùn),；

9、設(shè)備缺陷管理辦法培訓(xùn),；

10,、輸電線路運(yùn)行維護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；

輸變電管理所（輸電） 20xx年10月

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七

本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng)新重要好處的基礎(chǔ)上,，透過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、更新觀念,，不斷提高教師的專業(yè)化水平,，提高廣大教師實(shí)施新課程的潛力，結(jié)合我校實(shí)際,，制定“教師專業(yè)化發(fā)展與教育創(chuàng)新”教師教育方案,，秉承“為孩子一生幸福奠基”之理念，努力建立起一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視教師教育培訓(xùn)工作,，成立了以校長為總負(fù)責(zé)的教師教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對教師教育工作的指導(dǎo),，把教師教育作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,，透過開展教師教育，大力提高教師專業(yè)化水平,。我校的教師教育具體工作由校長室牽頭,、教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施，制定計(jì)劃,，設(shè)計(jì)活動(dòng),，輔導(dǎo)教學(xué)研究，扎實(shí)工作,。

學(xué)校建立了健全的教師教育管理制度,，制訂了教師教育實(shí)施、考核,、獎(jiǎng)懲和管理制度,。教務(wù)處和各個(gè)教研組每學(xué)期都有培訓(xùn)計(jì)劃和工作總結(jié)，健全了教師教育活動(dòng)記錄,?；顒?dòng)資料、活動(dòng)方式明確,，每位教師都用心參與培訓(xùn)計(jì)劃的制訂,。

學(xué)校每年都撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師教育工作。今年又充實(shí)了校園網(wǎng),，為教學(xué)帶給了豐富的教學(xué)資源,。對教師學(xué)歷進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)在時(shí)間與經(jīng)費(fèi)上予以保障，對參賽的論文,、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀案例、發(fā)表的文章均實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度,。學(xué)校還采取走出,、請進(jìn)來的方法進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外派教師遠(yuǎn)赴上海,、杭州,、金華、嘉興,、麗水等地學(xué)習(xí)取經(jīng),。

1、新教師培養(yǎng)機(jī)制：導(dǎo)師指導(dǎo)模式,。即以老帶新的培訓(xùn)模式,。對新教師的培養(yǎng)，學(xué)校采取了“師徒結(jié)對”的形式,，擴(kuò)展了師徒帶教的資料,，賦予這傳統(tǒng)的形式以新的教師教育資料，且拜師是相互的,，能者為師,。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅,，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面,，青年教師是師傅。在教科研培訓(xùn)中,，師徒共同承擔(dān)同一科研課題,，在研究過程中，相互合作,，共同受益與提高,。我校每位新教師在短短的一年時(shí)間在市級各項(xiàng)活動(dòng)比賽中，在專業(yè)知識發(fā)展與提升中都獲得了可喜的成績,。

2,、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪,、尋求解決問題思路的方式,。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對性，效果較好,。透過教師參與式的研討,，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念,，對課例進(jìn)行分析、模仿,、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué),，取得了很好的培訓(xùn)效果,。在研討中，成立了教學(xué)共同體,，進(jìn)行了同課異構(gòu),、接力課等方式的研討，針對學(xué)生的作業(yè)布置在研討中進(jìn)行了分層設(shè)置的試行,，受到家長和孩子們的歡迎和好評,。

3、自主學(xué)習(xí)模式,。這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計(jì)劃,，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身潛力的方式,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，每個(gè)老師在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，用心閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，不斷改善自己的教學(xué)方法,，本學(xué)期每個(gè)老師結(jié)合自己的平時(shí)閱讀，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,，寫了頗有見地的讀后感,，并召開了教師讀書會。在不斷思維碰撞中,，教師的理念得到了進(jìn)一步的提升,。

4、集中培訓(xùn),。本年度,，在教師教育工作中主要抓好四方面的工作：一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教育過程,，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ)。二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。每個(gè)教研組除了每周固定的教研時(shí)間外,，平時(shí)老師們是無處不教研，無處不交流,，老師們在交流中發(fā)表自己的見解,，以求不斷提高業(yè)務(wù)水平。三是構(gòu)成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞群眾備課,、上課、評課開展教研組活動(dòng),，在課堂教學(xué)切磋中,，在教學(xué)共同體的磨課中，在一個(gè)個(gè)或失敗,、或成功的案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念。四是加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí),、觀摩,，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組,、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想,、理念，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

5、骨干教師培養(yǎng)機(jī)制：建立對話交流制度,。對抗不如對話,，競爭不如競和，溝通需要從對話開始,。我校努力創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫忙，相互切磋,、交流的學(xué)校文化環(huán)境,，使學(xué)校不僅僅成為學(xué)生發(fā)展的場所，也是一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體,。在抓好新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)提升的同時(shí)，抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。

1,、教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促。

2、教師的教育教學(xué)反思力度不夠,。

3,、骨干教師的培養(yǎng)力度仍需加強(qiáng)。

為了使教師教育工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,，我們務(wù)必繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開發(fā)教師教育資料、建立教師教育的新形式,，把教師教育真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

我們堅(jiān)信,，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，應(yīng)對未來我們充滿信心,，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際,，大膽改革,，努力創(chuàng)新,，走出有第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師教育之路,。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八

機(jī)構(gòu)應(yīng)盡快建立健全監(jiān)督評估機(jī)制，過程評估與結(jié)果評估并重,。機(jī)構(gòu)的全職工作人員只有三名,，其他工作人員大部分是來自義工與志愿者，人數(shù)少的話還便于管理,，隨著機(jī)構(gòu)影響力不斷擴(kuò)大,，前來參與活動(dòng)的人越來越多，機(jī)構(gòu)陷入了一種尷尬的繁榮：雖然看似越來越多的人參與到公益事業(yè)中來,，機(jī)構(gòu)發(fā)展越來越好,，而實(shí)際上，前來參與活動(dòng)的人良莠不齊,，動(dòng)機(jī)也不都是向著公益而來的,，而機(jī)構(gòu)往往在活動(dòng)過程中方面缺乏監(jiān)督，這樣的評估監(jiān)督機(jī)制不健全必然導(dǎo)致項(xiàng)目執(zhí)行力低,，出現(xiàn)問題也必然影響機(jī)構(gòu)的聲譽(yù),。還有，比活動(dòng)前籌備更重要的是結(jié)果評估,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)才能更好的進(jìn)行以后的工作,，而實(shí)際上在活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人不自覺的就松懈了,，總結(jié)流于形式，在機(jī)構(gòu)內(nèi)部也是只擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn),，忽視缺陷,，也可能這是怕影響積極性，可長此以往,，總會導(dǎo)致機(jī)構(gòu)停止不前,，對民眾也會失去吸引力。

20xx年xx月25日至20xx年xx月24日

20xx年7月20日,河南省首家“社工進(jìn)社區(qū)”試點(diǎn)工程在鄭州市金水區(qū)南陽新村街道辦事處豐樂社區(qū)啟動(dòng),。綠城社工服務(wù)站掛牌成立,。這是河南省首家、全國第二家專業(yè)社工服務(wù)機(jī)構(gòu),。同時(shí),，也是鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院,、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、安陽師范學(xué)院,、河南財(cái)稅高等?？茖W(xué)校、中原工學(xué)院六校社會工作教育實(shí)習(xí)基地,，省會高校義工活動(dòng)實(shí)踐基地,。該機(jī)構(gòu)是一家黨委引導(dǎo)、政府指導(dǎo)支持,、專業(yè)社工主導(dǎo)運(yùn)作,、義工協(xié)助參與、社會多方共建,，以“助人自助,、救難解困”為宗旨的新社會公益組織。旨在通過專業(yè)社工方法為廣大有需求者提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù),，促進(jìn)個(gè)人成長,，構(gòu)建和諧社會。20xx年,，列為中央組織部,、國家民政部社會工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)基地。20xx年9月加入鄭州市青聯(lián)自組織界別,，成為全國首批加入青聯(lián)自組織的會員團(tuán)體,。20xx年，注冊為河南省志愿者聯(lián)合會團(tuán)體會員,。

目前,，社工服務(wù)站擁有專職人員3人,，兼職骨干人員18人，注冊義工5600余人,。設(shè)有綜合辦,、項(xiàng)目部、外聯(lián)部,、培訓(xùn)部,、文體部5個(gè)職能部門。另成立了省內(nèi)首家社工黨支部,、團(tuán)支部,。已經(jīng)初步形成了“黨—團(tuán)—站”聯(lián)動(dòng)、“職業(yè)社工領(lǐng)銜,、社工實(shí)習(xí)生助陣,、義工協(xié)助參與”的具有本土特色的運(yùn)作格局以及“義工社工化”的特色道路，在國內(nèi)率先實(shí)施“黨組織+團(tuán)組織+自組織”聯(lián)動(dòng),、“青聯(lián)委員+專業(yè)社工+義工”聯(lián)動(dòng)模式,，提出了社會工作發(fā)展的“五化”方向：專業(yè)化、職業(yè)化,、網(wǎng)絡(luò)化,、社會化、本土化,。武漢大學(xué)向德平教授,、鄭州大學(xué)張明鎖教授、紀(jì)德尚教授,、鄭州輕工業(yè)學(xué)院陸相欣教授,、張寶鋒博士，河南財(cái)經(jīng)學(xué)院王金山教授,、香港理工大學(xué)社工博士李曉鳳副教授任機(jī)構(gòu)專業(yè)顧問,；我們的口號是：“有困難找社工，有時(shí)間做義工,！”

1,、作為項(xiàng)目組的成員，主要負(fù)責(zé)承擔(dān)具體項(xiàng)目的整體策劃,、部署,、實(shí)施。

2,、兼職攝影,，拍攝活動(dòng)照片。

3,、參與舉辦的大型活動(dòng)：

（1）3月28日的“助寒門學(xué)子救母慈善義演義賣義捐”

（2）4月10日的“文明交通——綠城社工在行動(dòng)”

（3）4月16日的“愛心傳遞——白血病妹妹救助白血病哥哥”

（4）4月18日的“關(guān)愛留守兒童——商丘之行”

（5）4月13日—20日的“第二屆感動(dòng)綠城——優(yōu)秀義工評選”

4,、設(shè)計(jì)布置個(gè)案工作室

5,、協(xié)助拍攝社工站宣傳片

（一）社會工作前行的路還有多遠(yuǎn)

1、一定要注重時(shí)間的合理安排,，既要避免活動(dòng)安排過早,，戰(zhàn)線拉得太長；又要避免同一個(gè)時(shí)間段內(nèi)安排活動(dòng)較多,，過于匆忙而導(dǎo)致失誤,。更加要注意活動(dòng)當(dāng)天不要與其他機(jī)構(gòu)或單位舉辦的大型活動(dòng)相沖突。例如3月28號社工站在紫荊山廣場舉辦的“住寒門學(xué)子救母慈善義演義賣義捐”活動(dòng),。當(dāng)天恰好是鄭開國際馬拉松賽,，這樣，相當(dāng)一部分人分流了,，雖當(dāng)天活動(dòng)效果不錯(cuò),，可仍是有些遺憾的。

2,、一定要注重培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,，提高自身應(yīng)激處理能力。走出大學(xué)校園,，我們必然要面對復(fù)雜的人際關(guān)系,，而且社工站是一個(gè)外向型機(jī)構(gòu)，需要打開門做活動(dòng),，這樣，我們不可避免的接觸形形色色的人,，為人處世,、待人接物方面就是一個(gè)很大的考驗(yàn)，而且人無完人,，總是有些情況事先無法注意到,，這對于我們的應(yīng)激處理能力是個(gè)很大的考驗(yàn)。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九

教學(xué)是教師最本職的工作,，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度,，學(xué)校就教育科研能力的培養(yǎng)等諸多方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn),，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：

在這次校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神,、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的成長目標(biāo)等等,。普通教師與專家的比較表明,，教師的知識不僅有量與質(zhì)的問題,，而更重要的是結(jié)構(gòu)問題教師所需要的本體性知識、條件性知識,、經(jīng)驗(yàn)性知識和背景性知識,，都是在具體的教育實(shí)踐中整合，而專家致力于某方面的研究,，見多識廣,，經(jīng)驗(yàn)豐富，可以給我們提供迅速有效的幫助,。

我了解學(xué)校各方面要求,、學(xué)會設(shè)計(jì)、實(shí)施教學(xué)方案,，學(xué)會教育,、管理學(xué)生。在平時(shí)工作中從教學(xué)和訓(xùn)練入手,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，查閱資料，與同事探討教育教學(xué)方法,，向老教師們請教,、探取寶貴經(jīng)驗(yàn)，積極用于實(shí)踐,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識，提高理論水平,，我自己訂了幾份教育報(bào)刊,，每期必看，為自己的轉(zhuǎn)變加快速度,。

通常某一類專門的教師培訓(xùn)對我們教師進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),，把我們當(dāng)成了學(xué)生，從基本的教育理論到各科的教學(xué)內(nèi)容,、方法等進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),，也就是全面的培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)有它的優(yōu)點(diǎn),，但針對性不夠,。而這次校本培訓(xùn)就揚(yáng)長避短，很好地解決了這類問題,。我們參加培訓(xùn)的每一位教師都直接與華師大教授進(jìn)行了面對面的交流,，談了自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，也談了自己在專業(yè)成長過程中的一些困惑,。而教授們的講話則使我豁然開朗,，他們讓我明白了：

1,、學(xué)校教育科研是一種“現(xiàn)場式”研究，教師是現(xiàn)場研究的主體

小學(xué)本身就是一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場,，任何一個(gè)研究者,，當(dāng)他把研究指向小學(xué)時(shí)，都必須親歷這個(gè)現(xiàn)場,，這是因?yàn)檫@類研究通常是在實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生的現(xiàn)場進(jìn)行的,。是研究者通過直接的觀察，對現(xiàn)實(shí)存在的,、與教育實(shí)踐有關(guān)的各種人物,、事件、活動(dòng),、問題進(jìn)行如實(shí)地記錄,、分析與推論。在這類研究中,，研究者,，即我們老師與實(shí)踐是直接接觸的，而我們本身就生活在“現(xiàn)場”之中,。只要我們做有心人,，我們就是一個(gè)研究者。

2,、教師實(shí)踐中的問題應(yīng)該是教育科研的主要內(nèi)容

原來在我看來,，“教學(xué)”是自己的事情，“研究”則是專業(yè)研究人員的事情,。研究是專業(yè)研究人員的“專利”,，而我們教師則是實(shí)踐者。即使有時(shí)想自己開展些教育科研,，也常常有“力不從心”之感，覺得有些不知所措,。也由于比較缺少理論視野,，“理論”使我們對研究產(chǎn)生了畏懼心理。現(xiàn)在我明白了,。教育科研是以日常的教育實(shí)踐問題為直接指向的一種研究,，它關(guān)注的是已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育行動(dòng)，謀求的是未來教育行動(dòng)的改善,。因此,，教育科研的課題主要應(yīng)來自我們實(shí)踐中所遇到的問題。因此,，對作為研究者的我們來說,，從自身的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并以此作為自己的研究課題,，是我們確立研究課題的基本思想。

這一思想告訴我,，如果在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了問題,，而它確實(shí)是一個(gè)自己實(shí)踐中遇到的問題，那它就是一個(gè)值得研究的課題,，也許在他人看來這一課題可能沒有多大的研究價(jià)值,，或許還是別人已經(jīng)研究過的，但這并不妨礙它成為我自己的研究課題,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,，在信息化時(shí)代,，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍,，教師尤其應(yīng)該如此,。校本培訓(xùn)與時(shí)俱進(jìn)，從這些方面入手,，重在指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),，提高教師的實(shí)際動(dòng)手能力，對教師們順利實(shí)現(xiàn)“自我發(fā)展規(guī)劃”大有裨益,。

總之,，通過校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望學(xué)校能夠多舉辦一些比如像名人講座或老一輩工作者的治學(xué),、治校的經(jīng)驗(yàn),、方法，使我們的教師能夠盡快提高自身能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

崗前培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十

在此次培訓(xùn)的互相交流和溝通下,，我感觸頗深,。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要始終保持一顆良好的,、平和的,、積極進(jìn)取的心態(tài)。學(xué)會嚴(yán)以律己,，寬己待人,。以感恩的心態(tài)面對一切，才能更好的處理醫(yī)患關(guān)系，使醫(yī)患關(guān)系更加和諧,。

除把培訓(xùn)課上學(xué)到的知識加以運(yùn)用之外,，還要結(jié)合工作實(shí)際，通過各項(xiàng)工作的開展,，以“不做旁觀者,，爭做參與者”的積極主動(dòng)態(tài)度，不斷加強(qiáng)自己在臨床實(shí)踐,、公共衛(wèi)生服務(wù)等方面的能力,，增強(qiáng)各項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)技能。

基層工作可以用頭緒多,、事務(wù)雜,、工作量大等詞來形容，唯有融入工作,，踏實(shí)苦干,，才能進(jìn)一步提升基礎(chǔ)業(yè)務(wù)水平，也才能把本職工作做出成績,，做出亮點(diǎn),。

采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，不斷總結(jié)分析問題的方法,、思路,、出發(fā)點(diǎn)。工作的每天都會做很多事情,、接觸很多人,，對照這些事情，結(jié)合自己的想法,、做法進(jìn)行總結(jié)和自查,，好的繼續(xù)保持，不足的努力改正,。

總之,，在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，無遲到,、早退，認(rèn)真地對待每一堂課,，做好筆記,。并且沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)和單純的學(xué)習(xí)過程,，而是去思考問題,，去發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)的東西，然后對照自己的思想和行動(dòng),，及時(shí)糾正自己的不足之處,。在學(xué)習(xí)中不斷完善自我,，在思想上杜絕不良思想和不良行為，時(shí)常不斷的挑戰(zhàn)自我,，激勵(lì)自我,，在以后的工作學(xué)習(xí)中始終保持良好的作風(fēng)。